小学支教老师工作总结范文5篇.doc

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1、 小学支教老师工作总结范文5篇 _县直其次小学在县教体局的正确领导下，深入贯彻落实县局有关城乡教育均衡进展的总体进展目标，今年连续对张庄中学开展了为期一年的教师沟通活动，取得了较为显著的成效。以实际行动有力地支持了乡镇中学教育的快速进展，圆满完成了支教工作任务，现就一年来的沟通工作总结如下。 一、提高熟悉，落实支教的组织工作 我校在2022年暑期接到连续分派教师到张庄中学开展为期一年的支教任务后，积极行动，仔细落实支教筹备工作，切实加强领导，建立支教工作责任制，做到支教工作领导、教师、经费“三落实”;在选派教师人选工作中，坚决根据上级指示精神在选派人员时重点做到“两侧重”：即侧重学校重点学科，

2、侧重骨干教师从事支教工作;20_至20_学年，我校选派一名带队领导和四名任课教师共五名教师到乡中工作。他们学历水平全部在本科及其以上学历。带队领导到由学校支部书记担当，四名教师在学科安排上分别是：数学教师3人，英语教师1人，他们全部是主干学科教师。四位教师中刘书朝、毛洪森、岳振峰三位同志长期在我校担当班主任职务，占支教教师人数的75%比重，是学校教学工作的中坚力气。细心选择出的年富力强、业务精湛的支教工作人员为学年的支教工作稳步、顺当、卓有成效地开展供应了人员保障和技术保障。 二加强领导突出对支教工作的治理 支教的目的是显而易见，是通过输送城市学校的优质教育资源(重点是教师)到乡下学校一段时间

3、，为乡下学校传递新的教学方法、教育理念、教学思路、教学技能。最终缩短城乡教育差距改善城乡二元的进展状况。我们以为：支教工作开展得如何，人是打算性因素。同样，几位教师的工作的开展状况好坏，就直接打算了支教工作完成的状况的好坏。因此，加强对支教工作的领导尤其是加强对支教教师的工作态度，思想治理就显得很关键也很重要。对教师的治理我们主要采纳两套的治理途径：一是托付学校带队领导程书记对教师进展直接收理。通过和教师一起工作、生活对教师进展思想疏导、工作指导，并定期对学校校委会汇报工作开展状况，进展阶段性总结。其次，学校领导班子也对支教教师不定期地进展走访、慰问。主要是利用一些节假日等特定的时机，深入乡中

4、学校了解他们存在的困难，解决困难。一年中我校先后利用教师节、中秋节、元旦等时间安排领导屡次到张庄中学慰问教师，为他们带去生活的必需品，询问工作进展状况，了解他们生活中存在的困难，着力加以解决。例如，支教教师岳振峰和刘书朝两位同志的爱人都在我校工作，她们还分别担当着一、二年级的班主任职务。两位男教师支下乡教后，他们家中全部的事物都要有两位女教师担当，并且两位教师的学生都正在上幼儿园。两位支教教师提出由于孩子上幼儿园需要人接送，盼望学校能够赐予考虑，当了解到这一状况之后，刘校长组织召开领导班子会议争论这一问题，大家全都认为：不能让支教教师背着思想包袱去支教，书潮、振峰教师的状况应当考虑，于是就要求

5、主管领导落实将两位女教师的班主任工作减去，尽力为支教教师创设一个安心工作的工作环境。 三开展活动，拓展支教活动的新途径 每年为支教接收单位做好事，是局党委的一贯主见，也是我们学校始终坚持的一贯工作主见，这也是亲密兄弟学校间的关系的一种有效举措。为张庄乡中学做点什么实际奉献?才能起到帮扶乡镇中学的效果?到达帮扶的目的?是一开学就困扰我们的一个问题。在支教前两年，我校先后为张庄中学无偿捐赠教师办公桌椅30余套，今年该做些什么才能实现人在情意在，人走物存留?开头我校曾先后设想过为张庄三年级的学生捐赠跳绳、救济贫困学生、为学校架设篮球架等几种做好事的形式。但是又都由于觉得不具有广泛性逐一否掉。虽然我们

6、一度没有搞清晰该做什么?但是通过争论，我们至少把握了捐赠的主旨意义应当表达在：就是要让我们捐赠的物品能够让更多的学生受益，并具有突破时间概念的价值。后来我校在和张庄中学李金钟校长沟通中了解到该校的图书馆藏书尚不能满意学生的阅读需求，认为为图书室捐些图书，更准确地说是为学生捐书这是一个较好的切入点。不仅是我们支教教师捐书，还要让我校的学生参加到这一活动中来。这一活动受到了金力校长的大力支持。最终我校团委在广阔团员中间发出了“爱心传书”活动建议，号召广阔学生尤其是城市学生“信息农村学生、关注同龄人成长、人人捐献一本好书，”发动城市学生把自己读过，影响深远的好书奉献出来，送给乡下同龄人一同学习，共同

7、进步，共同成长。这一活动在广阔师生中间引起了剧烈的共鸣，活动开展后，学生捐书的积极性特别高涨，他们纷纷从家里拿出自己珍藏的图书，有的还特地到书店买来新书捐献出来。许多学生还在自己捐献的图书扉页仔细地写上赠言和自己的姓名，期望能够和乡下同学共同进步成长。本次活动共捐工具书，教学参考书、故事、漫画等各类图书1358册，为张庄中学的学生供应了丰富的精神食粮，同时我校的这一举动也受到了张庄乡中学教师学生的全都好评。 积极开展送课下乡活动。为了真正推动我校和帮扶学校间的资源互享，我校坚持每学期向张庄中学组织开展一次送课下乡活动。每次的活动都要提前一周从人员遴选、课件预备、学校把关等几个方面做好预备工作。

8、在活动中坚持根据紧跟学科教学进度，不烫剩饭，确保送课下乡工作送教法、送教态、送教学新理念、送教学新技能。仔细组织评课活动，真正将课堂教学活动中存在的问题摆出来供大家争论，达成共识。本学年共开展送课下乡活动两次，涵盖英语、语文、数学、物理、政治5个学科。在下学期的送课活动中，我们总结了第一次开展活动的缺乏，邀请了教体局领导和教研室的业务领导参加活动，为活动组作整体把关。送课下乡活动的开展不仅亲密了两校间教学业务的合作往来，还为加强两校教师之间、学科之间的教研沟通，实现资源相互，共同提高，供应了进展平台。受到教体局徐秀娥副科长和教研室胡玉奇副主任两位领导的确定和支持。 今年下半年，在_省“千校万师

9、支援农村教育工程”中，我校和_县_乡_小学成为结对帮扶学校。为实现两校教育教学双赢，共同到达工作提高，我们做了一些工作。经过一学期的努力，使受援学校在教育、教学治理上有了肯定提高。下面就把今年来的支教工作总结如下： 一、提高熟悉，明确支教工作职责 我校高度重视支教工作，依据如皋市教育局的四年支教总体规划，学校领导组进一步明确支教工作的目标任务，完善方案。组织全体教职工仔细学习省教育厅有关文件，统一支教思想，明确支教意义，制定支教的职责，学校成立了校长任组长的支教工作领导小组，制定了双方选派行政干部、教师挂职，互派教师上课，共同备课，共同开展课题讨论等详细的工作规划，明确专人负责，确保支教工作的

10、顺当进展。 二、落实人员，做好支教后援工作 根据上级对“支教”工作的指示精神，结合我校实际状况，依据自愿报名、民主推举以及教师一贯工作表现，我校选派镇级语文教研组长朱爱军同志为驻点支教教师去受援学校支教。虽然落实了支教人员，但支教工作不是孤军奋战。学校从各方面做好支教教师的后援工作，确保支教教师在支教过程能担当好自己的职责、发挥好自身的价值，提高受援学校教育教学质量。 在工作上给他压担子。要求支教人员主动与受援学校教师沟通阅历，上好示范课，做好专题讲座，学校为支教教师供应需要的教学资料信息，确保给受援学校教师专业的引领;建立支教人员工作回报制。支教教师每月返校一次，向校领导汇报当月工作状况，反

11、映工作中的实际问题和困难。增进了对受援学校的了解，加强学校支教工作的针对性。 在生活上给他以关心。开学之初，学校领导为支教教师进行了盛大的欢迎会，将支教教师送达受援校，帮助受援校安排好他的生活、工作。依据支教教师的要求，学校妥当安排了他女儿的上学、就餐问题，解除了他的后顾之忧。入冬以后，考虑到受援学校地处苏北，气候严寒，学校特地为他添置了取暖器、电热毯，让他感受到领导的关心、大家庭的暖和。 三、扎根课改，发挥支教教师作用 支教教师朱_，坚守岗位，扎根课堂教学改革，与受援学校教师共同学习，共同探讨，沟通思想，碰撞理念，互帮互学，共同提高，真正发挥了支教教师的示范引领作用。 1、坚持听课。尽管受援

12、学校生活条件艰难，朱爱军教师能坚守岗位。每周坚持深入课堂听课。一学期来共听课四十多节。每当听完教师的课后，都实事求是地作出指导性的评价，帮忙教师们找出差距与缺乏。 2、积极参加学校的治理，与受援学校的领导探讨沟通，针对某些现状，把我校的一些优良传统、好的作风介绍给对方学校共同探讨学校治理的方法。 3、细心预备教研课和教改科研讲座。一学期来，他为受援学校教师供应了四节研讨课和两次讲座。每次活动，他都大量搜集资料，充分依靠学校和受援学校的指导帮忙，确保了活动的质量。 4、虚心学习。支教对他是一个考验，为了更快更好地适应支教工作，他每天仔细研读新课程标准，学习教育教学理论书籍，做好摘抄笔记，不断提高

13、自己的教育教学理论水平。他还虚心向受援学校的教师学习，与教师们沟通课改实践中的热点、重点、难点，积极参与受援学校的各类教研活动，提高了自身的业务水平。 5、做好支教宣传。在扎扎实实做好支教工作的同时，他把在受援学校的所见、所闻、所做、所想，进展了仔细的总结，并准时记录了下来，形成了支教日记和支教随笔。他还通过多种渠道进展支教宣传，准时反映支教工作动态。一是向各级教育媒体投稿，本学期在如皋教育网公布支教新闻两篇，在灌云教育网公布新闻一篇。二是建了“支教在灌云”的群，支教教师在群里沟通彼此支教工作状况、创新的做法，成了如皋支教教师沟通的一个重要平台。三是申请注册了南通教育博客，不定期的将支教工作日

14、记、随笔在博客里发表，赢得了不少博友的支持。 四、校际互动，放大支教工作效益 在驻点支教教师个人开展工作的根底上，我们精确了解受援学校的课改动态，找到了结对帮扶的切入点。这学期，我们开展了两次沟通互访活动。 一是十一月份，_小学的昝新忠主任和_钱庄小学的陈明月校长到我校进展了为期两周的挂职调研活动。在这两周里，他们走进我们的课堂，评课互动，参与我们的集体备课研讨活动，还参与了我们特地组织的青年教师课改沙龙研讨。这一系列的活动，加深了他们对我校教学治理、课程实施、师资素养、教科研工作和教育教学质量状况的了解，特殊是了解并熟识了我们的“活动单导学”模式。两位领导对我们的课堂教学赐予了高度评价，表示

15、肯定要把我们的课改特色带回去。 二是十二月底，在支教教师的联络协调下，我校局部骨干教师到_小学参观学习。在这次活动中，我们观摩了_小学教师的“三案六环节”模式下的课堂教学，也向他们展现了我们“活动单导学”模式下的课堂教学。两种教学模式的碰撞激发了教师们的思索，两校教师就此绽开了沙龙研讨，气氛和谐而又热闹，争论加深了教师们对两种教学模式的熟悉，提高了教师们实施新模式的力量。两校领导层还利用这次时机，沟通了彼此在学校治理、教科研治理、教学改革方面的做法，同时小结了本学期的支教工作，制定了下学期支教工作规划。 校际互访活动的开展，增进了我们对彼此办学特色、治理方式的了解，真正实现了平位切磋，合作共进

16、。 五、今后工作思路 短暂的一个学期时间，让我们两校结下了深厚的友情，为进一步推动支教工作的开展，形成创立特色教育的阅历，我们商定今后要利用网络时代带给我们的便捷，建立备课组网上沟通制度，要求分年级学科组成一对一的合作小组，明确组长，定期沟通，不断更新教学理念，沟通优秀教学设计，实现教学资源共享。通报学校状况，互访沟通阅历，共同研讨，解决问题，并互享课题讨论成果。力求激发广阔教师的参加意识，提高他们从“小”入手，积极开展小课题讨论，撰写小随笔与小案例的力量。 支教工作责任重大，作为支教学校，我们肩负着实现教育均衡进展的重任。在支教的征途中，我们已迈出了坚实的第一步，但以后的路还很长，我校坚信在

17、上级教育局的领导下，踏实工作，不断探究讨论，定会完成上级给予我们的任务。 小学支教教师工作总结范文篇2 转瞬间支教工作已接近尾声了，这一年的经受已在我的工作生涯中写下了不平凡的一页，此时不禁让我想起这一年支教工作的情景，在乡下工作，担负的责任与使命并不比在县城工作轻。通过一年的艰难支教实践，我无论在思想上还是业务上都有了进步，现从下面几方面对我的支教工作作一下总结： 一、做教学一线的一般人 支教对教师来说，应是一次磨练，究竟它打破了原有的生活规律，要求教师要具备吃苦耐劳的精神。因此，在支教之前，我已经做好了充分的思想预备，不管遇到多大的困难，都不后退。 这一年来，我克制的最大困难就是住校了。支

18、教前做了充分的心理预备，即使支教的学校很偏僻我也要住宿，孩子托付给老人，虽说心里有些过意不去，但想好好工作做出成绩就是对家人最好的回报。带着预备好的行李，我到汤塘镇人民之声官山盼望小学报道，学校具备住宿的条件我很快乐，每星期坚持住宿三晚。星期六回家探望小孩。星期一，为了能准时到校，我早晨六点就从家动身，坐第一班的公交车，第一班车人很少，坐五非常钟才能到学校。到了寒冷的冬季，等车冷自不必说，假如赶上下雨，我就要祈祷高快乐兴上班来，平平安安回家去。有时真感觉挨不下去了，但每次有这样的念头时，我总是想“冬天就要过去了，春天还会远吗?” 记得刚到汤塘镇人民之声官山盼望小学时，当地的教师都认为我从县城来

19、的教师阅历丰富。这引起了我的思索：自己的角色该如何定位?怎样与教师们共处，这里的学校领导和教师盼望我能把先进的教学理念及方法带给他们，成为教师进展的效劳者;我是县城来的教师，不能是一名一般教师，在提高学校教育教学整体水平上应起促进作用的教师。 为更好地搞好工作。一是，我加强与当地的教师沟通，相互了解，相互帮忙。我听从学校领导工作安排，任劳任怨。我担当5年级2班的语文教学兼班主任工作，一周17节课。农村小学的学生与县城的学生在各方面的表现都有所不同，我对他们还生疏，但我有决心做好教学工作。其次，严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求。做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领

20、导交给我的各项工作任务。第三、在支教其间我从不搞特别化。我在学校食堂里就餐，并利用茶余饭后或工作之余与教师们沟通沟通，虚心向他们学习，向他们索取珍贵的阅历。第四，树立仆人公的意识。但凡涉及到学校利益的事，我总是从“汤塘镇人民之声官山盼望小学”这个角度去考虑，但凡关系到学校声誉时，我总是以一个“汤塘镇人民之声官山盼望小学”的身份去争取这样过了一段时间之后，教师们也就不把我当什么“外人”了，而是当作同事当作姐妹，我为自己能够被教师们承受、理解而快乐，为自己能够融入汤塘镇人民之声官山盼望小学这个集体而快乐。 二、诚意诚意，教书育人 当我正式接任汤塘镇人民之声官山盼望小学五(2)班班主任工作的时候，我

21、深感任重而道远。从走上人民之声官山盼望小学讲台那一天起，我就已打算，奉献给学生的，除了学问汗水，还有无私的爱。2022年9月，我把这崇高的“爱”带到了汤塘镇人民之声官山盼望小学五(2)班。 汤塘镇人民之声官山盼望小学虽然地处遥远乡镇，可是生源主要来自本镇农村，不少学生的父母由于忙于生计，对子女的教育根本是撒手不管、不闻不问，学生素养参差不齐。不久我发觉，态度与习惯不好是影响他们学习的主要祸根。为此我确定了育人目标：帮忙转变习惯!从习惯入手，转变他们的学习、卫生、文明礼貌习惯。告知他们“习惯影响终身，态度打算一切。”以身示范;开展不定期的“品哲理文、找差距”活动;班内开展形式多样的比拼活动，激发

22、孩子们的积极性;同时附以家访、座谈、谈心、沟通，孩子们不知不觉在潜移默化中转变了! 付出总能收获，今日我欣喜的发觉，我和孩子们实现了双赢：不到一年，所任教五(2)班学生的学习态度好了，学习习惯好了，学习成绩明显提高了，所任语文成绩有了质的飞跃。 三、全心全意，关怀学生 “这里的学生不像你们那里的学生，他们家长不管他的学习，从不到学校来了解学生状况。”刚来时我的一位同事对我说。为了争取家长的协作，我逐个家访，了解学生的在家表现，沟通学生在校的学习状况以及进步表现等。他们听说我们是县城小学的教师，也信念十足，愿意帮助治理好孩子。在家长的协作下，我班的有一位从不交作业的同学意识到了，所以他在家说作业

23、在学校做好了，在学校说作业做好了放在家里，其实就是懒没做。我想到了他用的这一招，几次做了他的思想工作，在课堂上屡次当众表扬他，花时间陪他做作业，同时课堂上让优秀生帮忙他学习。最终有一次考试考了91分，尝到甜头的他转变了，作业也交了，学习感兴趣了，期末的语文取得了好成绩。一年来，在我的努力下，班级的语文学习状况有了很大的转机。 很好地完成学校布置的各项工作，并在期末质量检测中到达了县局下达教学目标。 四、严格要求自己，为学校办实事。 来到汤塘镇人民之声官山盼望小学后，我严格要求自己，但凡这里教师做到的，我要比这里的教师做到更好。在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，处理好学校

24、与个人之间的关系，在支教的一年中，从不缺勤，坚持以校为家，积极做好学校交给我的各项任务。 在本学年度汤塘镇进行的“五语”根底学问竞赛中，我辅导的吴紫莹同学荣获汤塘镇二等奖。 我还积极参与教学讨论和教学改革，提高自己的业务力量，积极担当语文示范课教学。担当学校信息网站建站工作，并在2022年11月就胜利地为汤塘镇人民之声官山盼望小学建起了校园网站。 学年完毕时，看到同事们、学生们恋恋不舍、饱含泪水而布满期盼目光，我几乎醉了 结语 假如说，当时还只是对支教生活的向往，而在这一年完毕时，些许已感受到了些什么平淡，是一种至美的境地!信任在以后我的人生道路中，我会把它永久牢记于心，体会其中的味道。 回味

25、这一年，支教的生活就像一杯清茶，没有华美的色泽和醇厚的味道，淡淡的芳香却让人回味无穷。人生几何，岁月匆忙!感谢生活让我有这种经受。假如让我说支教的感受，我会说：“简洁并欢乐着，平淡并享受着，付出并收获着!” 这一年，我作为一名县城小学教师快乐地从事着支教工作，树立着县城小学的教师形象;这一年，我作为一个学习者学习着来自书上和实践中一切;这一年，我努力着蓦然回首，时间已过，人民之声官山盼望小学的孩子们是我生命中最美妙的回忆，由于从他们身上，我知道了什么叫坚韧、什么叫毅力，他们求知的眼神我将永久记住。人民之声官山盼望小学是我人生中的一个驿站，它将鼓励着我不断前进、不断奋斗。 小学支教教师工作总结范

26、文篇3 忘不了，三个月前在市教育宾馆会议厅里，那个支教教师的表彰会;忘不了，市教育局领导们的热忱洋溢的讲话;忘不了，临行前，一小校长的谆谆教导和殷切盼望;更忘不了，来到西江，教育组领导和学校校长的热忱款待。转瞬间，我在西江高桥小学支教已快一学期了。半学年的支教，使我走进了农村小学教育的深处，了解到了农村小学教育的现状。熟悉到了农村小学教育工作的困难与艰辛，体会到了农村小学教师的酸甜苦辣。下面是我半学年来支教工作的几点体会和收获。 一、亲临一线，做一名一般的教师 记得刚到高桥小学的时候，学校孙校长和负责教学工作的肖主任对我们特别热忱和礼貌，不仅为我们特别照看省去了我们周一上午和周五下午的课程，还

27、让我们先选任教的科目，并且每周教学时数我们也是全校最少的。过度的热忱不得不引起我思索一个问题：自己的角色该如何定位?我只是一名一般的教育工，所不同的是我穿着支教的外衣来的。这就注定了我在此地的不平凡那么我肯定要做在受援学校教育教学整体水平提高上还起到一些促进性作用的教师。 为了让自己一般起来。首先，我听从领导工作安排，担当三、四年级数学教学兼四年级英语教学。由于换了新的教学环境，面对农村的学生，教学手段和教学方法都不能照搬以前的，但我很快调整了自己的心态，准时走上了正轨;其次，严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，不迟到不旷课，有事先请假，按时完成领导交给我的各项工作任务;第三，与群众打成一片

28、，不搞特别化。在学校，利用工作之余与教师聊谈天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提过多的要求。第四，树立仆人公意识，但凡涉及到学校利益的事，我总是从高桥小学这个角度去考虑如何做。过了一段时间，我与当地教师和群众的关系变得更融洽了。 二、虚心请教，仔细学习 在支教的工作中难免会有缺乏之处，所以，我时刻提示自己要随时随地向其他经丰富的教师请教和学习，虚心听取他们的意见和建议。在支教生活中，我始终坚持读书看报，通过各种渠道学习党的路线方针政策，了解国内外大事，关注国际形式。在向教师学习的同时，我还留意向学生学习，使得教与学相得益彰。我深知教育应以学生为本，不应脱离学生这个主

29、体而谈教育，所以在教学过程中我很重视学生的感受。常常向他们询问状况，准时了解学生思想动态，发觉问题，从而能更好地解决问题，真正做到教学相长! 三、关注学生，仔细教学 在支教初期，我感到很不适应，由于农村学生绝大多数为留守学生，在家没有父母辅导，并且入学早，给教学带来很大难度，我准时调整方法，从根底学问抓起，不盲目提高。不仅学习新授学问，还利用课余时间带着学生复习旧学问。数学教学我还能有迹可循，但英语教学对于我来说可是盲人摸象了。由于以前，我从未担当过英语教学，不过既然是学校领导的分工，我还是打算以最大的努力来完成。在与学校孙校长商议后，我采纳了DVD模式来教学。在学的过程中来教，不仅丰富了自己

30、的英语学问，也摸清了英语教学的环节。经过一段时间的努力，我所任教的四年级在全乡期中测评中，竟然取得了第一名的好成绩。 四、潜心投入，做名符其实的高桥人 半学年来，高桥小学的领导和教师们都没有把我当外人看，在生活上到处关怀，工作上时时过问。我也不会把自己当外人看，学校里的事，只要是我力所能及的，我都会全身心投入，努力把它做好。 回想半年来的支教工作，虽然条件计较艰难，但我都能一一克制。我觉得我的支教工作是幸福和充实的。由于我踏踏实实工作过，全心全意付出过，老狡猾实学习过，用完爱心奉献过 支教是工作，也是沟通，更是学习。一学期支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认

31、为，它将是我人生道路上浓墨重彩的一笔。 小学支教教师工作总结范文篇4 在_小学为期15天的支教生活已经圆满停顿了，其中有很多成功的处所和做的好的处所，也有缺乏和做的欠好的处所;身为本次支教队的副队长和平安组的组长，我对本次支教运动做一个自身的总结和反思： 一、统筹协调各类事宜和运动，帮助队长的工作。包孕前期的招生宣传，中期的授课和平安问题、后期的调研和文艺汇演，各个小组分工完成各项任务，有时也是各组协作完成，然后身为副队长，必需要催促各组完成各项任务并且也介入到他们的任务傍边，赞助队长减轻包袱，也为整个团队的完成各项任务提高了效率。 二、负责整个支教历程中的平安问题。在此次运动中，平安问题是我

32、们不容马虎的，平安永久是第一位，所以作为平安组的组长，保障和维护学生和志愿者的平安是我义不容辞的责任;固然，在此次的支教运动中，没有涌现任何的平安问题，支教历程中一切都很顺当;在担负平安组组长的历程中，明白了平安问题的严峻性，任何时候都要以平安为重，是做事的保障和前提。 三、在此历程中，我也担负初中班的班主任，这个是我认为在支教历程中最有意义，最值得总结的事，这也是我为我以后的工作积聚阅历;身为接近60人的班级班主任，我的压力是很年夜的，在此历程中，要整理60小我的信息，熟识他们的家庭状况，记住他们的名字，传授他们学问，班级的规律等等，这些事都是我带班所做的事情，我认为很有意义，很令人难忘，也

33、奠定了我往后在从事教师岗亭的根本，积聚了不少的阅历，因此在担负初中班班主任的历程中的确收获不少，也成长不少。 四、固然在此次运动中，我也有做的缺乏的处所：队长支配的事没有实时地完成，形成了拖拉的习惯;在调研历程中，存在语言的沟通问题，有些问题欠好直接询问;在授课方面，教室不敷活泼，积极性不高，还有教室时间把握地不是很好，所以在往后这些问题都是需要我去改正的。 因此，在本次支教历程中，总体来说照样很好的，各项任务圆满完成，虽说艰辛，但很有意义，很值得去回想和思念，收获满满，盼望盛夏之光永久照射唐庄，给那些孩子们带去暖和和开心，盼望他们的学习有所提高，也是对自己的工作有一个交卸。 小学支教教师工作

34、总结范文篇5 一、情牵支教，风雨兼程 10多年前，经过自己的不断学习和努力，我从农村来到城市，并有幸成为一名荣耀的人民教师，我深深的理解“学问转变命运，教育转变人生”这句话的重要性，也深深的理解教育对家庭、对社会、对国家的重要性。从事教师工作，更让我倍感责任的重大，把学问传播给更多学生，把优秀的教育理念和教学方法与更多同行们共享，始终是我的追求! 鉴于自己十多年的教学阅历，在家人和朋友的支持下，2022年初我就向校领导提出外出支教一年的申请，当得知要分到周口地区的消息时，更是觉得意义非凡，由于我婆婆家是周口农村的，作为周口的媳妇，来到周口地区支教，多了几分亲切，更多了些几分责任! 有幸被分到了

35、扶沟县城关镇红卫小学，申校长和学校的周到安排，让我倍感暖和。一个月后，我生活上唯一的担忧也被细心的同事发觉：有一个三岁的孩子还在郑州由婆婆带着，由于婆婆上了年纪，年前又刚刚做了手术，长期的操劳，身体不是很好，而老公又常常出差，刚刚来到扶沟的一些日子，孩子常常生病，老人也累倒了，我心中甚是挂念。经热心的同事建议，几经考虑之后，我向学校提出能否带孩子过来的申请，校方同意后，经同事帮助，我把孩子送到学校四周的幼儿园，每天早晨8点前把他送到学校，4点半放学后把他接过来，有了儿子的陪伴，尽管自己生活上更劳碌一些，但我的心理更踏实，工作更卖力了! 二、踏踏实实做人、勤勤肯肯做事 我时刻牢记领导的嘱托，以高

36、标准要求自己，到处维护郑州教师的形象，仔细履行自己的支教协议，按要求完成各项教育教学任务。 听从领导安排，严格遵守学校的各项规章制度，按时到校，按时值安全岗，有事先请假。 本学年，我担三年级三、四、五三个班的英语课，每班都70多个学生，课时量大，教学任务重，学生也是初次接触英语，所以在开学初，我就向各班班主任和任课教师了解每个孩子的学习、生活状况，依据学情制定合理的教学规划。为了更好的辅导学生学习英语，我又主动向学校申请参加这三个班的校信通，每天向学生家长汇报学生在校英语学习状况，并准时指导家长如何更好辅导学生的英语学习，做好家校联系，我的这项工作受到了家长的欢送! 在教学上，我仔细备课，在教

37、学工具有限的状况下，我利用身边现有的材料动手制作教具，采纳多种教学手段，组织丰富的课堂活动，让初次接触英语的孩子们开启一个布满乐趣的全新学习之旅!在传播学问的同时，我不忘对学生进展生活教育，通过感恩节、母亲节等主题活动，让学生懂得感恩，感谢父母、教师;通过圣诞节、万圣节主题活动，开阔学生视野，使学生更加喜爱生活;通过举办英语书写展、英语歌曲大赛、英语手抄报等活动，使学生对英语课程的学习布满热忱!每日早晨，学生一声声英文“Hello/Goodmorning ”的打招呼，是我这个做英语教师的最大劝慰! 三、虚心学习，做好示范引领 支教工作的一项重要工作是做好引领和示范工作。在开学初，我就细心预备好

38、第一节英语公开课，以生为本，重视学生的课堂体验，我的第一节课受到同行英语教师的确定!低调做人、踏实做事，我不但自己仔细上课，也常常与其他教师沟通，我参加红卫学校教师微信群，虚心向他们学习，积极参加学校的听课、评课等教育教研活动，一学年下来，我写了30多节听课记录、20多篇学习笔记、90多篇作业记录和两大本教学规划，自身的业务素养也得到提高。 由于居住在学校里，我有了更多与同事和学生接触的时机，我利用课余时间辅导后进学生，指导学生养成良好的英语学习习惯，帮忙同事制作课件，指导白春芳、李雪丽两位英语教师上学校和乡镇公开课，并在英语组内屡次给大家上微课进展示范。扶沟县工人新村的一位英语教师要参与河南

39、省英语优质课大赛，我和英语组的肖玉娥教师一起利用周末帮她磨课，我把自己多年来收集的英语教学素材拿出来和同事共享，帮忙大家一起进步，我的这些工作受到了同事们的好评! 经过仔细观看，细心询问，依据学校的实际状况，我向学校领导提出为每位教师购置一本课程标准的建议，并主动为大家进展课程标准的解读，经过学习，不少教师对自己所教课程有了更深的熟悉，做到了教学有据可寻，有标准可依，教学理念有所改良。为了更好的指导教师进展有目标的教学，我又为大家上了一堂课堂纲要的编写的讲座和示范课，详细指导学科教师。让每位教师明白每节课“怎样教，教什么，怎样评价教学任务是否达成”，我的这项工作受到了领导的和同事的确定。 四、

40、精诚团结、不忘初心 支教不是简洁的来上课，由于在学校住宿，我常利用茶余饭后或工作之余与教师们聊谈天，叙叙家常，对于农村小学教育及教师的现状有了肯定的了解，感受到了城乡教育的差距。我努力克制生活上的困难：比方每日的生活用水需要跑到楼下远处的操场去掂，上个厕所也要跑到500米外的学生厕所，冬天里没有暖气，夏天没有空调，每周带着年幼的孩子来回奔波，但我依旧风雨无阻，从不迟到早退，即使是在自己复合型胃溃疡的病情面前，即使面对儿子四十度高烧时，我依旧坚持着自己对支教工作的那份执着。我主动与支教学校领导、教师沟通沟通，尽自己所能在生活上和工作上赐予大家供应帮忙，积极参加学校组织的各项活动：比方参与每周教师

41、例会，教研组集体备课，教师集体操表演等活动，积极培育与同事们的感情，大家齐心协力，共同进步。领导的关怀，同事的热忱让我更加坚决干好支教工作的决心，我在这里收获了友情和信任。 教育不是一个人的事情，我努力搞好家校联系，积极与家长沟通，通过实地家访、电话家访、校信通、微信谈天等各种途径，了解学生的生活学习状况，努力为学生创设良好的生活学习环境，尤其是那些留守儿童，给他们尽可能的物质帮忙和心理辅导，与学生们朝夕相处，告知他们外面的世界是什么样子的，为孩子们描绘一个美妙的梦，一年下来，我与很多孩子成为无话不谈的朋友，也与不少家长建立了良好的互动关系。以人为本，不忘初心，在教育的征途上，我坚守着自己的执着! 一年支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的。我想，在红卫小学工作的一年里，或许不能转变他们什么，但至让他们看到了我的真诚和努力。到扶沟这一年，与其说来支教，不如说来学习，更像一次修行，我鄙视支教学校教师忘我的奉献精神，仔细负责的工作态度，他们才是我真正学习的典范。盼望通过我的努力，能够架起郑州市区学校和扶沟县学校沟通沟通的桥梁，为实现均衡教育进展奉献自己的一点力气! 感谢这一年来对我支持和帮忙过的全部人，感谢! 小学支教教师工作总结范文