小班健康教案《滚滚乐》.docx

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1、 小班健康教案滚滚乐_小班健康教案喝水 活动目标 1.练习将球投进篮筐，熬炼幼儿的手眼协调力量。 2.能积极参与户外活动。 活动预备 每人一个小球、球篮若干。 活动重难点 练习将球投进篮筐。 活动过程 1.教师将两个球篮并列放在场地的中间，教师在离球篮两米左右的地方画两条横线，请全体幼儿站在横线后面，发给每个幼儿一个球，告知他们把球投进篮筐。(教案出自：)教师每次请两个孩子投球，投准了，大家拍手鼓掌;没投准，连续投，直到投进为止。全体幼儿投完后，教师再将球分给孩子们，每人拿一个球连续投。可反复玩。 2.放松动作。在教师的带着下，幼儿用球在手臂及身体各个部位滚来滚去，放松身体，同时小结活动状况，

2、并表扬积极参加投球活动的幼儿。 活动延长 教师可增加难度，带着幼儿在篮筐下连续投球。 小班美术教案：车轮滚滚 活动目标： 1、通过观看、争论、尝试，探究车轮滚画的根本印制方法，感受印迹和颜色的丰富性。2、在集体印画的过程中，学习与同伴共享空间和操作材料。3、大胆表达自己的感受、熟悉和想法，留意倾听同伴的意见。活动预备：1、幼儿有集体作画的阅历。2、将三张铅画纸(整开)铺在地上，拼成长条。3、在铅画纸的两边放上装有颜料的盘子(两个幼儿共用一个盘子)，抹布，小汽车玩具若干(放在篓子里)。活动过程：1、观看绘画工具、材料，猜想、思索车轮滚画的方法。(l)教师：看看，教师为小朋友预备了什么? (让幼儿

3、熟悉绘画工具、材料)(2)教师：认真观看你的小汽车，车轮上有什么?是什么样子的?猜猜，怎么用小汽车来画画。2、探究车轮滚画的印制方法。(1)教师：怎么才能让车轮上好看的花纹留在纸上?先做什么?再做什么?自己动手试一试(幼儿尝试操作)(2)教师：谁的小汽车留下的花纹看?你是怎么印的? (按住、往前推)(3)教师鼓舞幼儿进展二次尝试。教师：你们的画上有了哪些颜色?你想换一种颜色或者换一个你喜爱的小汽车怎么办?(4)幼儿进展第三次尝试。教师：小汽车怎样才能开得远?3、评价。教师：看看画上有什么样的车轮印，说说你是怎么印的。活动建议：活动延长 将幼儿的车轮滚画作品位置在活动区，引导幼儿自由观赏和想象。

4、也可在印好的画面上进展其次次创作，如添加大大小小的、怪异的图形。区角活动 将玩具小汽车和颜料放置在活动区角，幼儿自己探究，连续印制各种好看的花纹。家园共育 共同搜集生活中可以用来作画的工具，并了解它们在生活中的使用方法。【评析】车轮留下的痕迹与弹珠相比，虽然都是线条，但痕迹粗暴，而且是集体作面，画面 的气概宏大。教师用“看一看，有什么新发觉?” “想一想，像什么?”等问题引导幼儿在宽松的气氛中尽情表达，从而促进幼儿语言表达力量的提高。大班安康优秀教案沙包乐 活动目标： 1、探究将沙包夹在两脚间向前投包的动作，进展幼儿跳及下肢协调运动的力量。2、主动尝试练习，发觉问题，并积极表述自己的解决方法。

5、3、积极参加竞赛嬉戏，与同伴一道体验成功的欢乐。 重难点：积极参加竞赛嬉戏，与同伴一道体验成功的欢乐。 活动预备： 1、沙包人手1个，磁带、录音机2、嬉戏材料若干（包括椅子6把，平衡木3根，大积木6块，海绵垫4块，靶子1个） 活动过程： 1、预备活动。（1）听音乐随教师做仿照动作。上肢动作-下蹲动作-踢腿动作-体侧动作-腹背动作-跳动动作。（2）听音乐玩沙包嬉戏，分小组进展。传沙包（两三名幼儿即可进展嬉戏，沙包从头上向后传递。）过小桥（双手平托沙包走平衡木）小蛇游（头顶沙包绕障碍物走S形）乌龟运粮（将沙包放在背上，在海绵垫上学习乌龟爬）打老虎（用沙包自制的老虎投掷器） 2、尝试学习夹包跳。 幼

6、儿第一次尝试。幼儿一人一只沙包进展尝试展现尝试方法幼儿其次次尝试。幼儿再次练习，可两两合作，比比随投的远。小组急、接力竞赛嬉戏：运果子。3、听音乐做放松动作。小班优秀语言故事教案滚滚和蹦蹦 【活动目标】 1、理解故事滚滚和蹦蹦，并依据对故事的理解回答下列问题。2、熟悉到人与人之间需要相互帮忙，谁都离不开别人的帮忙，大家需要团结友爱。 【活动重点】理解故事内容，了解人与人之间要相互帮忙，需要团结友爱。 【活动难点】依据对故事的理解简洁的叙述故事内容。 【活动预备】 1、幼儿用书滚滚和蹦蹦、故事滚滚和蹦蹦光碟。2、将两颗乒乓球分别包入白纸中，画上五官，做成滚滚和蹦蹦的玩偶。 【活动过程】 一、观赏

7、故事滚滚和蹦蹦1、师：小朋友，你们喜爱听故事吗？那今日我们就一起来听一个关于黄豆的故事。(教案)教师播放故事滚滚和蹦蹦光碟请幼儿观赏。2、幼儿一边翻看幼儿用书听教师讲故事。二、分段理解故事滚滚和蹦蹦1、教师从开头读到蹦蹦更加神气。师：有两颗豆子，他们叫什么？他们为什么叫这个名字？滚滚是怎么滚的？蹦蹦是怎么蹦的？（滚滚是轱辘辘地滚，蹦蹦是蹦达蹦达地蹦）2、教师从滚起来好玩读到吵到脸红脖子粗”/师：他们为什么吵架？3、教师从滚滚望着天上的月亮读到吵了起来。师：滚滚是怎么说蹦蹦的？蹦蹦是怎么说滚滚的？4、教师从一阵风吹过来读到我要蹦到天上去师：滚滚要滚到哪里？蹦蹦要蹦到哪里？滚滚是怎么滚起来的？蹦蹦

8、是怎么蹦起来的？5、教师从风停下来读到你才滚不动呢。师：滚滚滚到大海边了吗？蹦蹦有没有蹦到月亮上？滚滚为什么躺在那里不动了，怎么样才能滚？蹦蹦为什么掉下来蹦不起来了，怎样才能蹦？教师朗读最终一段。师：最终滚滚和蹦蹦还吵架吗？他们明白了什么道理？三、争论1、师：在生活中我们有哪些事情是需要别人帮忙才能完成的？2、教师小结：我们不是什么事情都能做到的，许多事情我们都需要别人的帮忙。四、表演1、教师出示乒乓球做的小豆子玩偶，边讲故事边用玩偶来表演。2、师讲故事请幼儿扮演滚滚和蹦蹦。小班优秀主题教案冬天乐 【环境创设】 1、与幼儿一起搜集、制作关于冬天特征的图片和手工作品张贴在主题墙上，丰富幼儿对冬天

9、的自然特征、人类活动和动物过冬方式等方面学问。 2、请家长帮助收集大小不同、各式各样的棉服、棉帽、棉鞋和取暖工具以及幼儿熬炼身体的图片和实物，以归类的形式布置成你最喜爱哪一种取暖方式主题墙，供幼儿观看和争论。 3、师幼共同搜集表现春节庆祝活动的图片以及幼儿手工、绘画作品布置装饰活动室，如，幼儿制作彩链、新年树、灯笼等，衬托节日的欢快气氛。 【生活活动】 1、鼓舞幼儿自己的事情自己做。如指导幼儿穿脱衣帽，如厕和午睡时整理好自己的衣物，尤其留意将上身的衣服塞进裤子内，以免受凉，对不会整理的幼儿要重点的指导。 2、幼儿盥洗时，教师教给幼儿避开弄湿衣物和节省用水方法。 3、日常生活中，加强幼儿安全意识

10、，学会爱护自己。如远离鞭炮，不任凭触动电器按钮。 4、户外活动时，依据天气的冷暖提示幼儿增减衣物。 【家园共育】 1、请家长在接送幼儿入园、离园的路上，指导孩子观看冬季自然环境和天气变化的特征。 2、在家里，鼓舞幼儿做一些力所能及的事情，对自己的物品用完后要归类整理，摆放。 3、请家长带着孩子一起选购年货、清扫卫生，(.教案出自：教案.网.)并预备节目，参与班级庆新年联欢会，丰富幼儿有关过年的学问阅历。 4、家长对幼儿进展安全教育和冬季训练，按时送幼儿入园。 【教学活动】 1、我们不怕冷，让幼儿会朗读儿歌，能在较冷的户外英勇地参与体育熬炼。 2、美丽的帽子，幼儿观赏不同的帽子，知道棉帽能保暖，

11、尝试用涂色、添加花纹等方法装饰帽子，稳固对三原色的熟悉。 3、过年真好玩，让幼儿简洁了解和感受过年的各种风俗活动、民间传统活动，产生对于过年的期盼和憧憬。 4、捉迷藏，让幼儿正确感知上下空间方位。 5、小雪花，让幼儿感受歌曲的美丽，能伴随歌曲用肢体动作表现雪花飘舞的情景。 6、联欢会，让幼儿体验与爸爸妈妈一起参与联欢会并进展节目表演的欢乐;英勇地在集风光前表现自己，能急躁等待。 【区域活动】 1、美工区： 小手套，让幼儿能沿着自己的小手轮廓画出手套;尝试用自己喜爱的颜色、线条装饰手套。 冰糖葫芦，让幼儿学习画圆、画直线，并能在圆内匀称涂色。 美丽的彩链，让幼儿尝试用剪刀剪直线，用长方形的彩色纸

12、粘成彩链，熬炼手部小肌肉动作。 制作水饺，让幼儿玩橡皮泥，学习制作水饺。 2、表演区： 我给太阳唱支歌，让幼儿用歌声表达对太阳的宠爱之情。 小雪花飘呀飘，让幼儿会伴随音乐用动作表现雪花飘舞的情景。 拉个圈圈走走，让幼儿练习手拉手走圆圈，随音乐节奏边走边做动作。 新年好，让幼儿初步感知三拍歌曲活泼、欢快的节奏。 3、阅读区： 不怕冷的小兔，让幼儿知道熬炼可以使身体温和，产生参与话外体育活动的愿望。 妈妈的礼物，让幼儿朗读儿歌，感受妈妈对自己的爱。 4、科学区： 冰或雪的溶化，让幼儿观看雪或冰化成水的现象，乐于将自己的发觉告知大家。 5、生活操作区： 穿、脱、叠衣服，让幼儿学习穿、脱、叠衣服，练习自己穿衣服的挨次和方法。 【户外活动】 1、冰老人，能听嬉戏指令做动作，会在指定范围内四散跑。 2、玩拖拉玩具，练习玩几种拖拉玩具的方法，喜爱参与户外熬炼。 3、石头、剪刀、布，熬炼双脚敏捷变换位置的反响力量，体验与同伴玩嬉戏的欢乐。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班安康优秀教案滚滚乐”一文，盼望“小班安康优秀教案滚滚乐”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班淘淘乐教案专题！