小学教师教育教学个人工作总结范文.docx
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1、 小学教师教育教学个人工作总结范文 本学期我担当一年级信息部五个班和商贸部两个班的职业道德与法律课的教学工作,在教学过程中依据教学大纲和学校工作指标顺当完成教学任务,现就本学期的教学工作作出总结如下: 一、备课。 首先,仔细阅读和分解教材,做好课件,写好教案。其次,思索学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中表达教师的引导,学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好练习。 二、上课。 本学期任何的信息部五个班和商贸部的两个班,学生在学习兴趣和积极性上有很大的不同,因此,采纳了因人施教的方法。 创设各种情境,激发学生思索。然后,放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑。针对
2、教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进展比拟、沟通、争论,从中把握学问,培育力量。接着,学生练习不同坡度,不同层次的题目,稳固学问,形成力量,进展思维。最终,尽量让学生自己小结学到的学问以及方法。在学习积极性比拟深厚的商贸部班上,我还进行了模拟法庭的课堂活动,大大提高了学习的学习兴趣。在对政治学习不大深厚的信息部班级我采纳多媒体教学来吸引学生对法律的学习兴趣,取得明显的效果。 三、布置作业,稳固学习。 根据学校的教学工作的要求,有制造性的设计功课。礼仪道德局部教学,结合社会现象,用情境教学法,深入浅出,使学生把学问运用到实践中。法律教学引入了一些身边的小案例,激发学生学习法律相关学问的深厚兴
3、趣,以及如何与违法犯罪做斗争爱护好自己的合法权益。 依据人的遗忘规律,新学问的遗忘随时间的延长而减慢。因此,我的做法是:一每天完成教学任务时,都会布置相关的课堂作业。二新授学问根本是当天复习或其次天上课前复习,以后再进展总复习。这项措施效果特别好。 通过对本学期工作的小结,做好本职工作,并在以后的教学过程中,向其他同事学习,改良现存的问题,通力合作,进一步提高自己的教授教养水平,形成自己特色的教学风格,以便在政治教学中发挥课堂教学的更大功能。 小学教师教育教学个人工作总结2 时间过得真快,转瞬间来到新学校工作已两月有余。为了更好地做好今后的工作,总结阅历、吸取教训,本人特就这两个多月的工作小结
4、如下: 一、思想工作方面 俗话说:“活到老,学到老”,本人始终在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应新的环境、新的形势。自觉遵守学校的规章制度,喜爱学校,关怀集体,敬重领导,团结同志。仔细完成教育教学工作任务,取人之长,补己之短。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素养。 二、教育工作方面 近两个多月来,本人仔细倾听了二十三位教师的二十八节课堂教学,虚心向各位教师学习教育教学方法阅历。先后顶替请假教师上了39节课。科目杂,跨度大,极具挑战性。本人对每一节课都仔细对待,在每一节课的教学中,仔细钻研新大纲、力争能够吃透教材,积极开拓教学思路,把
5、一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中,努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等力量。另外,本人还帮助值周教师对全校安全卫生工作进展催促检查,每天按时接送一年级小学生上下学,积极帮助并参加办公室、团委、教育处开展的各项教育教学活动。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽,到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 四、业务进修方面 随着新课程改革对教师业
6、务力量要求的提高,本人在教学之余,还挤时间学习教育教学理论,积极学习现代教育技术,初步把握了电子白板的操作技术,能独立制作出简洁的多媒体课件。 五、仔细总结缺乏 1、“金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷,例如:有时课堂重点不够突出,对于学生整体照看不够等。 2、个别学生的学习习惯欠佳,学习态度不端正,学习兴趣不浓,教师还需正确引导。 3、课堂教学仍需创新。 总之,在今后的教育教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,争取有更大进步。 小学教师教育教学个人工作总结3 一学期的时间就这样过去了,回忆一学期的工作,想说的真是太多太多。人民教师这一职业是特别辛苦的,
7、不仅担负着教学工作,更担负着治理同学的重担。是学生的教育者、组织者和领导者,也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军。下面分几个方面来说一说: 一、思想方面 本人能积极参与政治学习,关怀国家大事,坚持四项根本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮忙同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作仔细负责,关怀学生,爱惜学生,为人师表,有奉献精神。 二、教学方面 、备课 开学初,积极参与教研室组织的教研活动,在师校教研员的指导下进展集体备课,认真听,仔细记,领悟精神实质。然后依据要求,提前两周备好课,写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参,学习
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