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1、 小班美术教案小鸭_小班美术爆米花教案 活动目标: 1、学习用自然的噪音,开心的心情演唱歌曲。 2、学习创编新的角色和洗身体的不同部位,来替换原有歌词,并完整演唱歌曲。 3、体验自编歌曲的欢乐。 4、培育幼儿的音乐节奏感,进展幼儿的表现力。 5、愿意参与音乐活动,体验音乐活动中的欢乐。 活动预备: 布袋木偶小鸭 活动过程: 1、通过木偶演示,引导幼儿理解歌曲情境。 (1)教师出示木偶小鸭,以小鸭的身份向幼儿问好。 (2)教师叙述小鸭跌倒寻脏衣服的事,(.)引导幼儿想出帮忙小鸭洗澡的方法。 2、教师范唱歌曲,引导幼儿熟识歌词,学唱歌曲。 (1)教师以小鸭的身份范唱歌曲,并引导幼儿说出歌词内容。
2、(2)教师以帮忙小鸭子洗澡的故事情节,引导幼儿学唱歌曲。 (3)教师带着幼儿边做洗澡的动作,边演唱。 (4)用另一个形象替换歌词中小鸭的形象,创编新歌词,连续演唱。 3、结伴表演唱:幼儿两两结伴,用相互帮忙洗澡的方法,边表演边唱歌。 小班音乐教案小鸭小鸡 活动目标: 1、能用自然的声音完整的演唱歌曲。 2、引导幼儿体会和朋友在一起的欢乐。 3、培育幼儿的音乐节奏感,进展幼儿的表现力。 4、愿意参与音乐活动,体验音乐活动中的欢乐。 5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 活动预备: 音乐 头饰 flash课件 活动重点难点: 活动重点:能用自然的声音完整演唱歌曲。 活动难点:幼
3、儿吐字清楚的唱歌。 活动过程: 一、入室: 听音乐:学小燕子飞进来。 二、发声练习: 音乐:问好歌。 三、学习新歌曲: 1、引入:播放flash课件。 教师提问:(1)谁来了?谁和谁碰在一起了? (2)小鸭怎么了?小鸡怎么了? (3)他们俩个似乎在干什么?又像在干什么? 2、教师播放flash课件,(文.章出自教.案网)幼儿观赏,感受。 3、教师带幼儿拍手说歌词,引导幼儿边看flash动画边学说歌词。 4、教师弹琴,带着幼儿一起演唱歌曲。(2-3遍) 5、幼儿自己跟着音乐演唱。(1-2遍) 四、出室: 听音乐学小燕子飞出去。 中班美术优质教案小鸭戏水 活动目标: 1通过圆形和椭圆形的不同位置组
4、合,以及在原形的不同位置添画的鸭子嘴巴、眼睛,表现出小鸭戏水的不同形态。2分别用双手的拇指和食指捏住彩纸,并能沿目测方向不断移动撕出原形和椭圆形。3能急躁地进展撕纸活动,初步形成节省意识。 活动预备: 1黄色、橘黄色腊光纸,双面胶(糨糊、胶水),操作纸、记号笔。2水粉颜料、水粉笔,每组一个空纸篓3小鸭玩具一个。4幼儿用书:小鸭戏水。 活动过程: (一)出示小鸭玩具,引导幼儿观看小鸭的形态。1教师:嘎嘎嘎,谁来了?小鸭子的头是什么样子的?身体和头,哪一个大?嘴巴又是什么样子的?2幼儿自由答复后,教师小结。教师:小鸭有圆圆的脑袋,椭圆的身体,扁扁的嘴巴,游来游去真得意。(二)教师与幼儿共同探究嘶帖
5、小鸭子的方法。1探究撕纸的方法。教师:我找到黄色、橘黄色蜡光纸,可是没有剪刀怎么变出小鸭子的头和身体呢?(分别用双手的拇指和食指捏住腊光纸,眼睛要看者要撕的地方,拇指和食指一边向前移动一边撕)2探究撕圆形和椭圆形的方法。教师:怎么撕出圆形形呢?(可以直接撕出圆形,也可以将纸对折一局部撕出半圆形后,翻开就是圆形。)怎么撕出大的椭圆形呢?(可以直接撕出椭圆形,也可以将纸对折撕出一个长的半圆形,翻开后就是椭圆形。)3教师可依据幼儿的实际操作状况调整策略,对动手力量强的幼儿,可要求他直接撕;对于力量弱的幼儿,可先供应外形模具让他用铅笔描出圆形或椭圆形,再沿铅笔线撕4探究圆形和椭圆形的不同组合方式及鸭子
6、嘴巴、眼睛的添画位置。教师:小鸭子在水里玩耍时会做出什么样子的动作?(将圆形和椭圆形随便性组合。)现在,小鸭子在干什么呢?你怎么看出来的?它的眼睛、嘴巴应当画在哪里呢?(可以请个别幼儿画上。)(三)争论添画内容。教师:假如让你在小鸭子旁边画一些其他的物体,你会画什么呢?(可详细引导:水里有什么?小鸭子会遇到谁?)(四)幼儿在幼儿用书上进展撕贴添画活动,教师帮忙个别幼儿。1教师一点一点地渐渐撕,要有急躁地进展撕纸活动。教师:按外形的大小进展撕纸活动,小的从边上开头撕,养成节省用纸的好习惯。(五)点评幼儿作品,鼓舞幼儿看自己的画面创编故事。教师:说一说,你的小鸭子在干什么? 活动目标: 1、引导幼
7、儿学习表现小鸭的根本特征。2、学习水粉平涂的技能。3、培育幼儿对绘画活动的兴趣。活动预备:课件,图画纸若干,油画棒,蜡笔,铅笔,橡皮擦活动过程:1、导入活动,引起幼儿兴趣。演示课件,引导幼儿观看小鸭。问:现在是什么季节?夏天很热,我们都穿上了短袖,裙子,那小鸭子热的时候回怎么样呢?出示小鸭戏水的图片。2、观看小鸭形状特征。(1)引导幼儿观看小鸭的头、身体,说说是什么样子的。(2)请幼儿做书空练习画小鸭的头、身体,一边画一边说圆圆的脑袋椭圆的身体。(3)教师仿照小鸭叫,问:小鸭在唱歌,它的嘴巴什么样子?(请幼儿仿照)。(4)小鸭子在做什么?水是什么样子的?哦一波一波的(4)教师小结。3、幼儿作画
8、,教师指导。(1)出示范画,请幼儿说说是怎么画的。(2)教师边示范边讲解。(3)交代要求,幼儿作画。(4)指导幼儿用油画笔涂蓝色颜料。4、展览作品,幼儿观赏。小班下学期美术教案小鸡小鸭在一起 【活动目标】 1、用指印添画的方式画出各种形态的小鸡和小鸭。 2、乐于表现小鸡、小鸭在一起的场景,发挥想象力。 【活动预备】 1、大幅草地背景图以及幼儿人手一份草地背景图(背景用彩色纸贴) 2、绘画材料。 3、鸡和鸭的近态图片 【活动过程】 一、情景导入 出示背景图片,导入鸡蛋和鸭蛋。 过渡语:鸡妈妈的一个鸡蛋发出了笃笃笃的声音,猜猜会发生什么事情? 二、教师示范 1、教师示范添画方式。引导语:小小脑袋伸
9、出来,圆圆眼睛看一看,尖尖嘴巴唱起歌,翅膀翅膀拍一拍,一二三站起来。 2、其次次示范。添画不同形态的小鸡。 3、添画小鸭。引导语:小小脑袋伸出来,(教案出自:)圆圆眼睛看一看,扁扁嘴巴嘎嘎嘎,翅膀翅膀拍一拍,一二三连一连站起来。 关键提问:小鸭长得怎么样?小鸡和小鸭有什么不一样? 过渡语:我们先来帮帮鸡妈妈和鸭妈妈生蛋然后再帮它们一起孵蛋。 三、幼儿操作 教师指导重点:用指印的方式画出各种形态的小鸡和小鸭。 四、共享沟通 完成操作的幼儿一起共享沟通自己添画的小鸡和小鸭,大胆想象它们在干什么。 小班安康课教案欢乐小鸭 活动目标 1、进展跑、跳、钻等动作的协调性。(重难点) 2、学习在运动中会躲避
10、,不与他人碰撞。 活动预备 1、积木垫小鸭头饰小鱼 2、音乐母鸭带小鸭几只小鸭下河挖 活动过程 一、儿歌导入小鸭子做韵律活动。 一群鸭子,个子矮矮,走起路来,屁股歪歪,拍拍翅膀,太阳晒晒,伸长脖子,爱吃青菜。 二、引出主题 师:我们小鸭子喜爱吃什么啊?对我们鸭宝宝喜爱吃鱼(出示图片)我们渐渐长大了要学习本事,今日妈妈带宝宝去河里学习捉鱼的本事,(教案出自:)但是在学习过程中会遇到一些困难,我们要当心啊,我们先做一下热身运动吧,转一转(播放音乐)宝宝们我们做好了预备那就动身吧, (1)过小河沟 师:听这是什么声音(播放音乐) 幼:小河流水的声音 师:我们游不过去怎么办?谁来想想方法呢, 幼:跳过
11、去 师:哦这个宝宝说跳过去,来给大家示范一下,宝宝们认真看他想的这个方法,她是两只脚同时跳过去的,先双腿弯曲在往上跳,在落地的时候是脚尖着地,我们在原地试一试,宝宝们要轻轻的跳啊,留意安全看那位宝宝跳的最好。来预备跳再来试一试预备跳。哪还有其他方法吗? 幼:这样一只脚跳过去 师:这个宝宝真棒,喜爱动脑筋想出了方法。他是两只脚站在地上,当跳过去的时候是一只脚着地,并且是把翅膀绽开,这样可以保持身体平衡不摔倒,我们在原地一起练习一下好吗?留意安全不要遇到其他小朋友了,预备跳。还有其他方法吗?妈妈现在想起来一个方法你们认真看一下,先抬起一只脚然后用劲向前跨另一只脚收回。你也在原地试一试吧。 小结:我
12、们一共想出了三种方法过小河沟,一种是双脚跳过去,其次种是单脚跳过去,第三种是跨过去。宝宝们用你一种喜爱的方式过小河沟吧。 (2)钻山洞 师:宝宝们我们连续往前走,看前面有山洞我们怎么过去啊,唉急死妈妈了谁能帮帮妈妈想方法解决困难呢? 幼:钻过去 师:这个宝宝说钻过去,你来给大家示范一下,这个方法好不好,这个宝宝真聪慧,感谢你为我们想出的好方法。我们排好队伍一个跟着一个钻,不要钻丢了,那样找不到妈妈的。 (3)躲浪花 师:、宝宝们快看前面的河水里卷起了浪花,浪花很凶狠的,当心不要被卷到里面啊,那怎么办呢 幼:躲着过去。 师:宝宝你来示范一下。这个宝宝爱动脑筋想出了方法。他是躲避浪花跑着过去的。
13、小结:刚刚我们学习了用三种方法过小河沟,一种是双脚跳过去,其次种是单脚跳过去,第三种是跨过去。然后是钻过山洞,躲过浪花。用这些方法来解决困难,(教案出自:)现在我们去捉鱼每位宝宝只能捉一条鱼,先去过小河沟,然后接着去钻山洞,在躲避浪花,每个宝宝都要过这三个环节,在过程中不要遇到其他小朋友留意安全不要受到损害。排好队伍一个跟着一个来啊。捉完小鱼在那里等着其他小伙伴们。我们能不能做到呢?宝宝们现在开头捉鱼喽!(播发视屏几只鸭子下河挖) 师:现在妈妈要检查一下你们都捉到鱼了吗?哦宝宝们真棒都学会了捉鱼的本事,挥一挥你们手中的小鱼,那宝宝们你们今日快乐吗为什么呢? 幼:快乐,由于我们学会了捉鱼的本事。 小结:我的宝宝们学会了捉鱼的本事以后还要学习更多的本事。 三、放松动作,听轻音乐 师:宝宝们现在我们坐下休息一会,拍拍小手,拍拍小腿,两个小朋友相互的捶捶背,躺在地上蹬蹬小腿。 宝宝们天色不早了我们回家吃鱼去喽!向教师们说再见吧! 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班美术教案小鸭”一文,盼望“小班美术教案小鸭”能解决您的教案需求,同时,我们还为您精选预备的美术教案小班专题!
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