小班美术教案及教学反思《快乐的小动物》.docx

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1、 小班美术优秀教案及教学反思快乐的小动物 活动目标： 1、学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。 2、提高手的掌握力量，进一步提高对绘画活动的兴趣。 活动预备： 1、电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。 2、幼儿每人一支勾线笔，画有背景的画纸，各种小动物的图片若干。 3、每组一盒浆糊，毛巾若干。 活动过程： 1、放电脑动画，引起幼儿兴趣。 指导语：今日有一些小动物要来和我们小朋友做朋友，你们快乐吗?我们来看看是哪些小动物?它们是怎么来的? 放电脑画面：小金鱼，尾巴大，摇摇尾巴游呀游;花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真美丽;小螃蟹，力气大，东爬西爬找朋友。 2、引导幼儿用手描绘各

2、种小动物留下的不同痕迹。 提问：来了哪些小动物呀?它们是怎么来的?(请幼儿分别叙述，并进展仿照各动物的动作) “看花蝴蝶飞来的时候，在后面留下了一条痕迹，是怎样的呀?”(一圈一圈的)请幼儿跟着教师边念儿歌边用手描绘螺旋线。 “那金鱼游来的时候，会在后面留下什么样的痕迹呢?”(一弯一弯的)请幼儿跟着教师边念儿歌边用手描绘波浪线。 “那螃蟹来的时候又会留下什么样的痕迹呢?“(一折一折的)请幼儿跟着教师边念儿歌边用手描绘折线。 3、幼儿作画，教师巡回指导。 指导语：还有好多小动物都来了，它们想请小朋友帮它们画留下的痕迹，你们情愿吗?;.来源屈.教师教。案网;你想帮哪些小动物画呢?等会儿小朋友可以自己

3、去选择你喜爱的小动物先帮它粘在画纸上，然后想想它们走路会留下什么样的痕迹，用勾线笔在动物的后面画下来。 提示：手脏了，用毛巾擦一下。 4、观赏作品，评价。 请幼儿说说：你选了哪些小动物?哪个最欢乐，是一折一折的，一弯一弯的或是一个圆圈一个圆圈在跳舞的? 活动延长： 你还想知道哪些小动物，它们会留下什么样是痕迹呢?请你回去问问爸爸妈妈或到书上去找找。 活动反思： 整个活动过程还是比拟流畅，活动过程中幼儿也比拟协作，能够宁静倾听，和我一起学画三种线条。幼儿的探究和发觉离不开教师的引导，幼儿是学习的主体，他们选择探究活动的方法是多种多样的。教师不行直接掌握，而应以敬重和支持，引导幼儿用自己独特的方式进展探究活动。所以，教师应当为幼儿供应肯定的环境来鼓舞幼儿乐观探究。