小学德育年度工作总结小学德育年度工作总结范文(三篇).docx

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1、 小学德育年度工作总结小学德育年度工作总结范文(三篇)小学德育年度工作总结 小学德育年度工作总结范文篇一 学校确立了“学生为本”、“进展为先”、“体验为主”的德育理念，将学校的办学宗旨内化到学生的道德实践中去，明确“育人”是学校工作的核心，并融会贯穿于学校的各项课程中去。明确“人人都是德育工”，遵循教育和学生成长的规律，营造良好的人文环境，以真正意义上的安康教育为基点，突出鲜亮的时代特征，树抱负信念之魂，立民族精神之根，用科学的生命观为学生的幸福和将来奠基。 1、注意全面进展 把学生培育成为“讲责任、明事理、懂标准、善思索、勤学习、重实践、会合作、有毅力、能创新”的全面进展的人才。 2、注意和

2、谐进展 培育学生具有“心胸宽广、乐观豁达、进取向上”的品质;有“关怀他人、关怀社会、关怀自然”的责任心和诚恳守信的作风，逐步使学生的“认知性实践、社会性实践、伦理性实践”获得和谐进展。 3、注意美德养成 培育学生“对己讲仪表、对人讲礼貌;回家讲孝道、社会讲公德”的美德，努力成为现代文明情操与道德行为根本全都的社会人。 (一)在德育工作的治理上，我们追求用创新的制度，完善的措施细化过程 1、建立班主任队伍建立的长效机制 扎实做好三到位和三环节：综合治理责任到位、师生互动和谐到位、常规治理措施到位。规划治理抓常抓新、形成特色;过程治理抓活抓细、注意养成;效果治理抓点抓面、进展共性。 2、制定科学的

3、学生思想道德行为的评价标准 (1)细化了“中学生成长记录手册”的操作规程，强调“多元关注”和“进展性评价”。 (2)制定了以“弘扬正气、歌颂真情、提倡真善美、释放青春正能量”为宗旨的“xxx”评比方案，大家来追星，优化学习过程的良好风气正在形成。 在“xxx”评比活动中，学校从助人为乐、自强独立、诚恳守信、尊老敬老、学习刻苦、尽责奉献等方面开掘学生的先进事迹，每月评比一期，每期二十多人，然后在年底评比出全校全年的“十大xxx”进展表彰。该活动已经进展了一年，得到了全体学生的积极参加，目前，学校已经形成了从平凡的小事做起，关爱他人、关爱班级、喜爱学校、珍爱生命的良好气氛。 (3)制定了xxx学生

4、综合素养目标治理细则，逐步完善xxx综合素养评价实施方案，对学生整体素养的提高和共性的安康和谐进展进展了较为科学的量化，以促进学生在“开掘潜能、赏识鼓励、全面提高”的鞭策下，安康成长，走向胜利。 (二)在德育气氛的营造上，我们追求提升品位，立体推动校园文化建立 我们学校的校园文化根基于社会大德育的整体要求，以“立体的、多维的、创新的”的形态，为学生努力营造良好的显性教育与隐性教育相结合的育人气氛，对“文化立校”起到了“事半功倍”的深化作用。 1、环境文化重在打造 漂亮的校园始终呈现着愉悦宜人的感染力，树木长青，红花绿草，生气盎然，由学生组织并开展的“创卫-我们在行动”、“你丢我检”、等环保活动

5、，为校园增加了一道漂亮的风景。 校园的宣传栏，围绕学校的办学理念，呈现生气勃勃的教育教学动态：有丰富多彩的校园写真、主题教育活动的纪实、体育文化艺术节剪影、最美中学生事迹介绍等，让学生充分感受学校的文化魅力。同时，学校每学年开展的“体育文化艺术节”、运动会、文艺汇演、课本剧大赛、爱心义卖会等，开拓了学校人文建立更宽广的天地。 学校对班级黑板报宣传、墙报专栏布置等都有详实详细的要求，在表达班级特色的根底上，班主任指导学生正确利用宣传途径，营造温馨教室，营造积极乐观的班级舆论气氛，营造安康向上的班级心理气氛。让班级成为每一个学生才智的加油站、力气的积聚处。 2、精神文化重在引领 学校在社会主义核心

6、价值观的指导下，以弘扬民族精神为宗旨，注意传承和发扬中华民族的传统美德和优良文化，形成新的精神文化，用多元化的活动奏响爱国主义教育的主旋律。凭借“传统节庆日、伟人诞辰日、重大大事纪念日”等德育教育的实施载体，充分利用开学典礼、毕业典礼、升旗仪式、入团仪式、主题班队会等教育活动途径，引导学生不断增加国家意识、民族意识，塑造良好的公民品行，将美德教育、国情教育、时事教育、政策教育、抱负教育、责任教育、典范教育等落到实处。 3、社团文化重在延长 学生社团是文化立校的重要载体，它是道德实践、人格培育、创新力量表达的呈现途径，是学校连接社会、课堂连接生活、学问转为力量的桥梁。从2023年初，学校开头尝试

7、组建学生社团工作，学生的兴趣得到了广泛的敬重和培育。从务虚到务实，学校的社团活动如火如荼地开展起来。学校先后组建了“礼仪社团”、 “播送社团”、“合唱社团”、“舞蹈社团”、 “演讲社团”、“学生剧社”、“足球社团”“排球社团”“围棋社团”“书法社团”等，在校园文化建立和素养教育活动中学生们展现了才能、演绎了风采。 4、行为文化重在强化 学校以培育好习惯入手，加强行为标准教育和行为标准建立，努力使学生的道德意识和道德行为保持全都。我们制定了xxxxx学生行为标准细则，组织开展“xx好少年文明修身” “我的青春我做主”主题演讲活动、“中学生行为标准学问竞赛”活动、“火红五月校园歌手大赛”等活动，注

8、意学生形象建立，美化心灵、优化行为，引导学生遵循道德原则和标准，整体提高道德行为水准，为实现自己的人生价值对自己的品德进展锤炼和陶冶，从而树立当代中学生的良好风范。 (三)在德育活动的开展上，我们追求充分展现共性，形成适合学生实际的工作阅历 多年来，学校始终在探究：如何在常规的德育活动中，彰显共性、追求不同、提炼特色、形成品牌，在平凡的工作中追求不平凡的精彩。 1、开展主题教育月活动 依据学校学生特点和德育传统，我校具体制定了本年度主题教育工作规划。我们依据学期工作特点和学校工作规划制定了每个月份的德育工作主题，每月主题分别是：三月份“学雷锋”活动月，四月份法制教育月，五月份“我的中国梦”教育

9、月，六月份“年级成长记录总结”教育月，七月份“社会实践活动月”，九月份校园安全教育月，十月份青春励志教育月，十一月份爱校荣校教育月，十二月份感恩教育月，2023年一月份诚信教育月。每个月依据主题制定规划展活、开动、总结评比，强化过程治理，追求实际效果，鼓励先进典型。 从教育实践来看，鲜亮的德育主题教育活动，不仅能培育学生科学的世界观、人生观、价值观，剧烈的责任感，富于制造的精神;还能培育学生仔细刻苦、急躁细致的学习品质;同时也能使学生的各方面素养得到很大的提高。 2、建立开放性的“学生自主治理模式” 几年来，学校逐步完善了学生行为标准的准社会化治理模式，进展了学生自主治理模式的探究与实践。学生

10、通过竞聘学生会干部的自主治理活动，有更多的时机更广泛地参加学校治理活动，在培育学生自我治理、自我教育、自我完善和自我超越中，让学生养成敬重共性、擅长选择、实事求是、独立思索、坚持真理、修正错误的精神品质。 学生在为学校出谋划策、为同学乐办实事的过程中，增加了责任意识，充分发挥了聪慧才智，让自己在不断增加的“登堂入室”的欣喜中，找到“我是仆人”、“我能行”的骄傲感。学生会每周一次的“行政例会”，既提高了参政议政的力量，又提升了自我教育、自我进展的空间，培育了合作、互助的团队精神。 目前，学校学生会已组建了六个治理部，通过评比产生的部长们，每天挂着胸牌，布满自信地履行义务，笑意写在脸上，责任记在心

11、里。开放性的学生自主治理模式，让更多的学生成为学习的仆人，成为学校治理的仆人。 (四)在德育途径的拓展上，我们追求三位一体，多边互动，共享校内外资源 1、指导创立学习型家庭 学校在全面推动素养教育的过程中，坚持家、校、社区互动和三位一体，合力育人。学校以“引导参加”为抓手，促进家庭教育的适应性进展;以“辅导活动”为抓手，促进家庭教育的稳固性进展;以“学习型家庭创立”为抓手，促进家庭教育的可持续进展进展。在此过程中，学校积极探究“校内外和谐进展”的有效渠道，为学生安康成长营造良好的大环境。学校历届都成立“家长委员会”，主动请家 长参加学校决策、监视学校工作;学校努力办好“家长学校”，针对学生“成

12、绩评价、学习态度、生活方式，交友是非”等话题与家长公平对话，探寻学生与家长“消退代沟、真诚沟通”的有效渠道。学校还屡次开设“家庭美德”、“安康心理”、“法律爱护”、“潜能开发”、“青春期教育”、“考前辅导”等家庭教育系列讲座，让家长领悟和实践。 2、社区共建 学校充分利用社区各种资源，为教育教学和学生社会实践活动效劳。丰富多彩的社会活动使学生们稚嫩的羽翼渐渐饱满。为了让学生参加xx创卫工作，学校组织开展了“文明养犬街头义务宣传活动”、走进社区进展“安康学问宣传“活动、”“我为创卫做奉献捡拾垃圾”活动等;为了让娇生惯养的独生子女们养成劳动习惯，学校组织学生去社区参与“志愿者在行动”的公益劳动;为

13、了让学生在社会效劳中学会关怀他人，学生到敬老院进展“爱老敬老”爱心传递活动，这一活动已经进展多年，爱心接力棒一届一届传递下去，形成了浓郁的尊老气氛。 3、军民共建、警民共建 我校与xx区消防大队为军民共建单位，学校每月进展一次安全疏散演练，每次演练消防大队都会派官兵到校进展指导。尤其是在消防安全方面，该大队赐予我校很大的支持，每学期至少为全校师生进展两次灭火演习和消防学问教育活动，另外还定期到校进展消防安全检查，为学校供应了强有力的安全保障。 我校与xx派出所交巡防大队为警民共建单位，聘请该大队大队长xx同志为我校法制副校长。长期以来，该大队不仅保障我校师生交通安全和校门口的交通秩序，还定期到

14、学校进展交通法规的教育和法制教育活动，学生的法制观念不断增加。 德育工作是一个针对性强、繁琐、不行预见而且难以见到明显成效的工作，需要坚持不懈，需要不断创新，需要逐步推动的系统化工程。我们每一位德育工都要做一个有心人，细心选择德育教育主题，遵循德育工作的原则，开展丰富多彩的德育活动，让孩子们能在活动中增长见识，熬炼力量，培育良好的品德，得到安康成长。 小学德育年度工作总结 | 小学德育年终工作总结 | 小学德育个人工作总结 小学德育年度工作总结 | 小学德育年终工作总结 | 小学德育个人工作总结 小学德育年度工作总结 小学德育年度工作总结范文篇二 本学期，我校依据学期初德育工作规划，以加强教师

15、师德修养及小学生日常行为标准教育为抓手，以学校工作规划为指导，仔细贯彻落实上级德育精神，针对我校实际状况，创新性地开展了德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。我们坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为标准养成教育为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。现对一学期来的德育工作总结如下： 1.利用、开发好现有的学校文化资源营造良好的学校文化对学生的身心进展起着潜移默化、不行估量的作用。学校充分利用校园文化建立的契机对学生进展思想教育。校园各班教室的墙壁上有寓意深刻的名言佳句，启迪和鼓舞

16、着奋进的孩子们。 2.深入开展好升旗仪式、学校手抄报评比展现等工作我校的宣传阵地工作开展正常标准，有序进展。学期初，少先队辅导员把一学期的国旗下讲话的内容的安排好，各班主任依据安排的主题来做好发言。学校的橱窗为手抄报展现台，我们定期开展手抄报评比活动活动，并准时将学生的优秀作品用来宣传展现，内容丰富，图文并茂，成为学生猎取信息和学问的另一窗口。学校还会依据不同的活动主题要求各班充分利用好黑板报，定期更新内容，起到了很好的教育效果。 1.塑造一支分散力强、战斗力旺盛的班主任队伍.虽然我校教师人数较少，但是我们仍坚持着人人都是德育教师的原则，学校特别重视教师素养的提高。首先我们在学期初召开全校教师

17、会，做好宣传发动，增加教师们的职业感、道德感和使命感，努力塑造新时代教师形象.另外，我们重视对教师的专业素养的提高。坚持每年订阅有关杂志，让大家学习优秀的教育理论，吸取优秀的阅历来指导自己的工作. 第三，期末进展德育工作总结沟通，促进大家相互学习，共同提高。此外学校特别重视班主任的建立，选择责任心强、工作力量高的教师作为中队班主任，以保证德育教育的时效性。 2.建立和培育好一支优秀、得力的学生干部队伍. 一支优秀的学生干部队伍，可以成为教师的得力助手。本学期学校从1-6年级学生中组建了一支红领巾监视岗小干部，分别对学校的卫生、纪律等常规进展检查和监视，为学校的干净有序作出了较大的奉献。 日常行

18、为标准养成教育是少先队工作的根底工程，要坚持不懈地抓实抓好。养成教育要着重从生活自理、家务劳动、生活简朴、吃苦磨练和孝敬父母、敬重教师、友爱同学等最根底的标准做起，贯穿于队员日常生活、学习、游玩、待人接物等各个方面。本学期我们深入开展了“养成道德好习惯”活动。日常行为标准养成教育是少先队工作的根底工程，要坚持不懈地抓好抓实。本学期，我校连续在少年儿童中广泛宣传公民道德实施纲要和卫生保健、疾病防治学问。将常规的教育落实到详细的生活实践中，如：生活自理，家务劳动，生活简朴，吃苦磨练和孝敬父母(感恩教育)，敬重教师，友爱同学等根底的标准做起。连续强化把根本道德标准化为“三别”：向粗鲁告辞，向陋俗告辞

19、，向坏事告辞;“四带”：把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会;“五无”：地面无痕迹，校园无纸屑，桌凳无刻划，墙壁无脚印，出言无脏话2.结合特色节日积极开展活动，如学雷锋树新风、妈妈辛苦了、六一我把安全送给你等活动，取得了良好的教育效果。 1.对学生的各种安全教育长抓不懈，特殊是自我安全防范和自救意识的教育。 2.树立全体教师皆为班主任的教育治理思想，使全体教师能共同教育培育学生自觉遵守小学生日常行为标准和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。 3.加大心理安康教育的力度对心理有问题的学生要急躁辅导，防止心理障碍造成损害。 4.加强德育课题讨论工作，进一

20、步提升教育治理水平，把讨论成果准时应用到学校教育工作中去。 5.实行有效措施，防止学生因沉迷上网、电子嬉戏等耽搁学业，加大正面教育引导的力度。 最终，愿我校德育工作在全体教师的共同努力下，再上一个新的台阶，创出我校德育工作的特色。 小学德育年度工作总结 小学德育年度工作总结范文篇三 “德育为首”,一个学校德育工作开展的好坏直接影响着这个学校各个方面的成绩。开展好德育工作，有利于学校良好班风的形成，有利于学生的养成教育，对学校各方面的工作都是一个促进。我们学校始终重视德育工作的开展;留意师德师风建立、班主任工作的开展;重视学生的养成教育，我们的工作在原有的根底上有了大幅度提高。 现将本度德育工作

21、总结如下： 一个典型就是一面旗帜。本年度学校借班主任培训的契机，连续狠抓班主任队伍建立，采纳“走出去，请进来”的方法，积极推动优秀班主任阅历沟通，使全体教师深受教育和鼓舞，学校不断涌现出师德高尚、业务精良的优秀教师。今年我校多名教师参与班主任根本功竞赛，刘红教师获市二等奖、张艮艮教师获县二等奖。这些成果的取得，充分调动了教师的积极性，对教学工作起了肯定的促进作用。 1.丰富德育活动促进养成教育 仔细学习贯彻小学生守则、小学生日常行为标准并仔细组织开展八礼四仪主题教育活动，通过黑板报、手抄报、主题班会、学问竞赛等多种形式对学生进展养成教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等。 2.

22、加强班级文化建立 我们要求班主任积极思索，加强班级制度建立、班风和学风建立，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精致，中队角标准有用，富有教育性。 3.加强后进生的教育与转化 德育处要求各班对后进生转化工作做到了有规划，有措施，并比拟准时地了解把握有关状况，帮助班主任做好个别学生的帮教工作。 4.开展了禁毒系列活动 六月份，我校通过禁毒征文、板报评比、主题班会、禁毒学问竞赛等多种形式，向全校师生及家长传播禁毒学问，从而提高广阔师生对毒品的熟悉。增加自觉抵挡毒品的力量，全面推动学校毒品预防教育工作的开展。 1.做好家校互动，增进家校联系 我们坚持不

23、定期进行“家长开放日”活动，通过听讲座、随堂听课、家长教师沟通等形式，接近家长 与学校的关系，家长参加率达70%以上。同时，坚持通过电话联系、家访、校信通平台，充分利用有效的教育资源，推动家校联系，提高了家教水平。 2.搞好班级文化，营造学习气氛 (1)各班留意班级文化建立，各项标语、班训、守则、标准等落实到位，主义文化墙的布置，黑板报准时更换。 (2)发挥各种宣传设施对学生进展教育，营造良好的学习气氛。 (3)留意学生的养成教育，培育学生的劳动意识，保持校园环境卫生，秋学期我校连续多周坚持周二卫生大扫除，并检查评比，结合德育处少先队的不定期检查，取得较好效果。 (4)培育学生的竞争意识，合作

24、意识，处理问题力量，培育安康的心理，营造育人环境。 3.开展好少先队工作，打造多彩校园 (1)主题升旗仪式是一项学校大队的常规性工作，不光要时间上确实保，更要有内容，有教育意义。我校在这方面始终做得特别到位，不但保证了升旗的时间，而且做到了结合各种纪念日，有目的性地开展主题教育活动，使主题升旗仪式更鲜活，比方：国庆节、全国中小学生安全教育日、世界地球日、世界读书日等主题升旗仪式，学生从中受到教育，到达了良好的教育效果。 (2)晨会：根据德育一日常规，每日进行晨会。晨会内容突出了德育常规的各个方面，效果较好，局部内容中还需要调整，找到适合学生的内容。 (3)班会、队会：班队会记录准时、仔细，并能

25、依据班级实际状况，因班而异，选取不同内容，起到教育学生的作用。 (4)校报：按时发放，让学生们准时了解更多的信息，并做好校报的阅读工作，使它真正的发挥作用。 (5)充分利用黑板报、橱窗、播送站、等媒体进展教育。 4.抓好竞赛契机，拓宽学生视野 积极参与上级组织的征文竞赛、科技大赛等各项活动，给教师和学生开眼界的时机，并利用重要节日组织学省开展丰富多彩的教育活动。今年我校学生积极参与省市县教育主管部门组织的各项竞赛活动并取得较好成绩。汪昕萌、叶雨轩、高榕曼等同学分别获江苏省“金钥匙”竞赛一、二等奖;任艺同学参与县局组织的“法在我身边”主题演讲竞赛获二等奖;侯茗寒、邵会杰等多名同学参与省“橡筋动力

26、飞机”大赛获一、二等奖;王梦瑶同学参与省“创智机器人”大赛获二等奖。 四、结合多种活动，陶冶学生情操 以活动为载体，增加德育的实效性，本学期我们组织开展了一系列特色活动： 1.开展“学习雷锋好典范”活动 在学雷锋活动月利用主题升旗仪式。向全校师生发出建议。各班召开了“日行一善”和“心中有祖国、心中有他人”主题队会。让学生依据自己年龄特点开展学雷锋实践活动。让学生发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓舞成绩好的，有特长的同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”应付学习上的困难。 2.开展“春季运动会”活动 针对学校操场小，学生多的特点，我们组织小型体育单项赛,举办了跳绳竞赛、踢毽子竞赛、接力赛跑竞

27、赛。丰富了学生的课余生活，还选拔局部学生参与了县局进行的各项竞赛，取得了较好成绩。 3.进行“法在我心中”系列活动 五月份，我校邀请县人民法院关工委主任王维元来校作法在我心中法制教育主题讲座，并开展了“法在我心中”演讲竞赛、“法律学问”主题板报评比等活动，这一系列活动的开展，为进一步增加小学生的法律意识，树立正确的人生观，起到了积极的促进作用。 一份耕耘、一份收获，在全校教职工的共同努力下，德育工作取得了可喜的成绩，今年我校被评为县“德育工作先进集体”;我校的德育创新成果学礼以立、知而后行获盐城市学校德育工作创新成果三等奖;由汤校长组织编写的法制校本教材蕴法于心 与法同行获市特等奖。 成绩只能代表过去，今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建立者和接班人而不懈努力。