小班父亲节的活动方案范文.docx

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1、 小班父亲节的活动方案范文小班父亲节的活动方案1 一、时间: 二、地点:园内。 三、主题释义：我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。常常是父亲每每天不亮就去上班，孩子还未醒;很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比拟轻，父亲与孩子的感情也比拟淡薄。 四、活动目标: 1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培育他们懂得饮水思源，敬重、感谢别人的劳动，知道回报、关爱他人。 2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作。 3、知道父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝“父亲

2、节”的建议，并从1934年开头，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开头，将“父亲节”正式定为国民的节日。 五、活动预备: 1、请教师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做嬉戏拔河、猜拳、大压小嬉戏; 2、孩子们与爸爸们共同完成“大手牵小手”的手印画(教师发纸让爸爸印上大手)。 3、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等; 4、胜利素养节日主题教材、节日主题音乐。 六、活动过程 1、教师向幼儿介绍父亲节的来历。 2、幼儿共享父亲的欢乐(请幼儿说一说我的爸爸会干什么?我喜爱我的爸爸)、出示爸爸的大手“大手牵小手”的手印画。 幼儿唱“父亲节”的歌曲; 幼儿为

3、父亲自制的小礼物(皮带、皮包、枕头、眼镜等)。 3、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出;爸爸您辛苦了，我爱您。 小班父亲节的活动方案2 设计意图： 父亲的角色在孩子成长的道路上有着不行或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子们心目中的形象是威武的，孩子们与爸爸沟通接触的时机甚少，通过本次亲子活动，父亲们充分呈现出他们力气、温顺、细腻的一面，也满意父亲与孩子充分玩耍的愿望。 活动目的： 1、让孩子们知道6月的第3个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。 2、通过亲子嬉戏增进孩子与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，少点应酬，多享天伦，让孩子在成长的过程中留

4、下更多美妙的回忆。 活动预备： 锦旗、自行车、车身贴、信封、信纸、笔、奶瓶、奶粉、水、针、线、纽扣 活动时间： 20xx年6月21日早晨7：15分 活动流程： 1、参与本次活动的家长于当天早晨7：10分在幼儿园门口集合等候，7点15分准时动身。（请家长于活动前一天检修自己的车并加好油。） 2、7点15分随幼儿园领队车辆按编号挨次动身，行进过程中不超车遵守交通规章。 3、估计8点15分到达目的地，车程也许1个小时，到达目的地后听从现场工作人员的安排，在活动未完毕的时候不单独行动。 4、8点30分自行车环游活动。 5、9点30分室内亲子活动。 6、中午12：30分农家乐午餐。 7、自由活动。 8、

5、14：30分返回。 活动流程： 1、“力气老爸”本环节要求爸爸们骑上自行车环游林荫大道一圈，妈妈和宝宝终点等候，呐喊助威，爸爸到达终点后，宝宝为爸爸擦汗。考验爸爸们的身体素养，要做一个好爸爸首先得有安康的体魄。获胜的爸爸累计积分参加“我是好爸爸”的评比。 2、“爸爸擂台”本环节将宝宝平常的习惯和爱好提问老爸，妈妈做评委，考验爸爸们平常对宝宝的了解。获胜的爸爸累计积分参加“我是好爸爸”的评比。 3、“角色反串”本环节要求爸爸扮演妈妈，孩子扮演爸爸在规定的时间内完成兑奶、针线活，穿衣、梳洗、预备书包、送上幼儿园。教师妈妈做评委，考验爸爸们细腻的一面对家务活的参加，并让宝宝担当家长角色体验做为父母的

6、不易。获胜的家庭累计积分参加“我是好爸爸”的评比。 4、“亲情对对碰”本环节开设和宝宝的嬉戏小脚踩大脚、骑大马、蒙眼找宝宝，加强宝宝与爸爸们的帮助和默契。累计积分参加“我是好爸爸”的评比。 5、按积分评比出“我是好爸爸”获得幼儿园赠送锦旗一面。宝宝和妈妈现场赠送自作礼物给爸爸，邀请爸爸们共享做爸爸以来的感受。 6、完毕局部：（延长活动）请爸爸们为自己的宝宝写一封信，寄予自己对孩子的祝愿与期望，幼儿园代为保管，明年父亲节和宝宝们共同共享。 诺倍尔（诺氏）培智稚嫩园地处中国教育强县双流县之城区，距离成都市区10公里、距双流国际机场五公里，毗邻欧城花园、欧城雅典等高档住宅区，紧邻东升中学、东升小学，

7、周边有四川大学、西南民族学院、川音美术学院，教育气氛深厚。诺氏以温馨如家的思想创设幼儿园环境，设多功能厅、幼儿电脑室、国学堂、泥塑馆、知行图书馆等多种专用功能教室和动、植物区角，为幼儿积极参加、自主探究、大胆表达、友好合作的教育及教师的创新型传道授业解惑制造良好条件。 小班父亲节的活动方案3 父亲节就像母情节一样，同样是感恩和感谢，对亲人表达爱与关心的节日！母亲节是5月的第三个星期天，而父亲节是6月份的第三个星期天，因此，幼儿园利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应当关怀爸爸，并能用相应的语言表达出来。 一、活动目标 1、教师引导

8、幼儿情愿用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。 2、引导幼儿感受父亲节的意义，理解爸爸工作的辛苦，趁着父亲节到来之际，愿意大胆表达对爸爸的爱。 3、观赏赞颂父亲节的散文诗，增进父子间的亲情。 4、引导幼儿主动表达自己的爸爸的爱，在父亲节到来之际，表达出内心真实的想法，主动对爸爸表达自己的感谢和关怀。 二、活动预备 1、每人带一张自己爸爸的照片 2、事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来 3、观看自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业 4、散文诗我的爸爸 5、挂图、音频 三、活动过程 1、教师通过提问引出谈话话题，导入今日父亲节活动的主题。 （1）小朋友，你知道父亲节是哪一天

9、吗？(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。) （2）我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今日我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?” 2、教师引导幼儿自由交谈，共享父亲节带给自己的感受。 （1）将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。 （2）在自由交谈后，请个别幼儿在集风光前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的熟悉。 3、教师进入本次活动的主题，父亲节亲子活动比一比。 （1）请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大? （2）爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情? 4、教师出示散文诗我的爸爸，引

10、导幼儿观赏散文诗，感受父亲节的情感和暖和。 （1）教师协作挂图完整观赏一遍。 （2）请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么? （3）坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉? （4）你喜爱你的爸爸吗?为什么?你在家最喜爱和爸爸做什么? 5、教师小结，总结以上幼儿的谈话过程，教师为幼儿供应新的谈话阅历。 我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜爱和爸爸在一起整理图书、做嬉戏等，还帮爸爸做其他事情。 四、活动总结 我发觉你们爸爸的本事都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，盼望我们的小朋友成为好孩子！我们要记得，自己在家都可以为

11、爸爸做些事让爸爸快乐！父亲节到了，小朋友也应当关怀爸爸，爱爸爸小朋友会为爸爸做有意义的事来表现你很爱他的，比方亲亲爸爸、抱抱爸爸、给爸爸捶捶腿、拿拖鞋、端茶水等。 小班父亲节的活动方案4 一、活动目的： 1、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦。 2、通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。 二、活动预备：小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品。 活动时间：6月15日下午4点30分 三、活动流程： 1、幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品扇子，说一句甜甜的话：爸爸,您辛苦了! 2、教师引语：

12、首先感谢各位家长的到来，每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”父亲被我们遗忘了吗?其实，父亲也有其温顺的一面，父亲也有着与子女玩耍的渴望。针对这种状况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参与“大力士爸爸”的亲子活动。今日的活动主要以亲子嬉戏为主，现在开头第一个亲子嬉戏。 3、亲子嬉戏环节： 、梳头 玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑洁净，扎牢就行。 、袋鼠 玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为成功。 、我给爸爸穿鞋子 玩法：每组请10名爸爸和幼儿参与，首先让幼儿熟悉爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，教师将鞋子打乱，嬉戏开头，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为成功者。 、击鼓传花 玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝愿的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。 4、完毕局部： 音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。 教师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美妙的回忆。