小学德育年度工作计划模板5篇.doc

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1、 小学德育年度工作计划模板5篇 工作目标 德育工作最终目标要表达在学生行为标准的转变，创设行为标准清爽宜人文明校园。详细来说要表达如下方面： 1、学生举止文明、礼仪标准。 2、公共场合不大声喧哗，文明用语不说脏话。 3、喜爱学校班级，爱惜环境卫生，爱惜桌椅等学校设施物品，维护班级纪律和声誉。 4、团结友爱，助人为乐。 5、遵守校规、履行每人要做到的25件事。 6、做一个有道德的好公民。 7、削减打架骂人等不良行为直至为零。 8、保持犯罪率为零。 9、落实及完善鼓励制度“班级之星、年级之星、桂园之星”。 10、鼓励全校学生会唱校歌。 11、建立与完善学校心理询问室。 12、落实及完善家委对全区示

2、范开放工作。 详细措施 1、以培育学生好习惯着手，标准升旗仪式、提升学生的校园文明行为。 2、连续加大桂园小学学生须做到的“25”件事的宣传和实施力度，适时开展检查评比活动，促进“公共场合不大声喧哗，文明用语不说脏话”。 3、指导大队部培育学生骨干：培育好大队干部、文明劝导员、值日生三支队伍。定期集中开会，指导训练、加油鼓劲，表扬嘉奖。 4、帮助音乐组进展各项活动。 5、坚持正面教育，适时向学生播放桂园小学一日行为标准。 6、加强问题学生教育。德育处创立学生“行为矫正室(心理询问室)”。创设软硬环境，建立问题学生档案，包括问题学生有哪些、各自特征、矫正过程记录等等。 7、组织“好习惯、班级之星

3、、年级之星、桂园之星”展现及评价活动。 8、树立典范，表彰先进。开展优秀班主任阅历沟通活动、评比文明少年、礼让榜样、孝心少年、优秀班队干部、优秀少先队员。 9、加强学生安全意识，组织参学生参观安全教育基地。发挥警校共建育人作用。加强与我校法制辅导员的联系，邀请进展后进生教育、安全教育(人身侵害、交通、禁毒)等，确保学生安全，遏制不良行为。 10、组织好家委及家长义工队伍，充分发挥家长的作用，做好家校的桥梁工作。 经费预算 (除日常经费之外需要特殊开支的经费) 1、家委会、家长义工相关费用(家委办公室的布置、聘请专家讲座相关费用、家委牌、义工服、证书、聘书) 2、请相关班主任、家委会工作方面的专

4、家讲座费用。 3、心理询问室设备及装修费用。 人力支援 (需要外聘的专业技术人员) 礼仪课授课教师(给家长义工、学生礼仪队授课的专业教师) 小学德育年度工作规划模板2 坚持建立“品质_”的办学理念，依据_学年学校工作思路，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点和进展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化标准养成教育为重点，以打造平安、和谐、文明有序的校园育人环境为突破口，以班主任队伍建立为抓手，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形

5、成特色。 一、抓好三支队伍建立，提升德育干部素养 1.建立健全德育工作领导小组，充实力气，注入新奇的血液，通过培训、绑带、指导等方式培育德育干部，提高德育干部的责任意识和德育队伍的整体作战力量。 2.加强班主任队伍建立，切实转变育人理念，尤其重视转变小学低段班主任唯分数论的育人理念。通过班主任培训，班主任工作月例会制度、班集体考核制等方式真正提高德育实效，为学生终身进展打下坚实的根底。连续开展班主任和班主任工作研讨会，展现优秀育人阅历和成果。积极探究积极探究班主任与课任教师的德育合作方式，发挥德育教育的整合功能，努力营造全面育人，全程育人，全方位育人的良好气氛。 3.加强学生干部队伍建立，提升

6、学生干部素养。联合团队、少先队对学生干部进展深入、全面的培训，建立一支自身素养高、责任意识强、效劳态度好的学生干部队伍， 二、以标准治理为手段，全面落实德育常规 1.讨论和完善各项德育制度，如月主题活动制度、班队课制度、周二集会制度、月大扫除制度、三项竞赛制度、班集体年级组考核制度、全员德育制度、值周制度，努力使各项工作做细做精。 2.抓好学生的养成教育，围绕培育具有安康的身心、良好的习惯和优良的学业成绩这三大目标，积极开展行为标准教育的系列活动，强化监视和引导，培育学生自我约束、自我治理、自我完善的力量，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行为。值周领导，值周教师和值周班级要做好常规检查的落实和

7、反应，要充分利用集会、主题班会、校园播送、黑板报、学科德育渗透等多种渠道积极营造校园正能量。 3.抓好每月主题教育活动，结合学校进展性工程和德育课题讨论创立学校特色德育，打造德育品牌，积极探究和创新三结合教育的途径和方式，充分发挥家庭教育在学生安康人格和良好行为形成中的重要作用，从而营造有利于学生安康成长的立体德育气氛。 4.抓好校园卫生，杜绝乱扔乱丢，告辞不文明习惯，严查校园环境的脏、乱、差。定期开展全校大扫除工作，毁灭卫生死角，德育处要加强检查和监视，适时反应，准时整改，把工作真正落到实处。 三、拓展德育教育阵地，提升校园文化品位 1.充分利用班级黑板报、校园宣传橱窗，准时更新教室布置，办

8、好“闻风之声”校园播送站，通过这些平台发挥德育宣传功能。 2.以校园文化建立为契机，强化对学生人文科学精神的培育，提升和丰富德育内涵。加强班级文化建立，标准教室环境布置，营造生动活泼、干净素雅、安康文明、催人奋进、富有共性的育人气氛。黑板报设计力求图文并茂，主题突出，思想鲜亮，各班实行板报月月换制度。努力营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色。 3.关注节日教育，挖掘重大节庆日、传统节日和重要仪式的文化内涵，以环境布置和班级文化建立为切入点，组织学生积极参与科技创新活动、节庆活动等活动。 4.以活动为载体，通过开展丰富多彩的德育活动，营造出有鲜活特色、浓郁技能学问文化根底的校园文化气氛

9、，使学生的身心得到全面进展，如运动会、艺术节、征文活动、主题班会、庆国庆迎元旦等，挖掘学生潜力，培育各种技能能，增加合作、参加、协调、责任、道德等素养。 5.充分发挥少先队、团队的作用，组建优秀社团。要定期对团员、队员、班干部进展培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动的同学一起进步。要搞好学生会少队委换届选举工作，把表现突出，热心学生工作的先进学生推选到学生中，发挥他们的带头作用和做好学生的自我治理工作。 6.协作上级部门做好文明指数测评工作，努力做到少扣分、不扣分。 7.加强德育课题化讨论，协作学校做好其次轮进展性工程。 四、抓好安全法制教育，打造平安和谐校园 1.仔细落实有关安全责任，签订

10、安全责任状，层层落实，目标到人。进一步加强安全设施建立，强化安全巡察，准时排解各种安全隐患，完善各类安全应急预案。 2.准时处理个别学生担心全的行为，连续推行德育导师制，做好特别学生的急躁辅导、教育和帮忙，关注特别群体。 3.连续强化一、二年级的小黄帽路队制和组建新一届家长护苗队;连续实行家长标准停车与学生德育考核挂钩德育制度。整顿和标准师生车辆停放，确保校园安全有序。 4.准时开展紧急疏散演练，提高学生应急逃命力量。 5.开展法制主题教育月活动，提高学生法律意识。 五、重视心理安康教育，发挥团辅室真正作用 1.建立以德育处、团委、少先队、班主任为主体、兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参加

11、的心理安康教育工作体制，每一位教师都要重视对学生的心理安康教育，都要成为学生的良师益友。 2.各任课教师在学科教学中，应注意对学生心理安康的教育，关注学生日常生活学习中的心理变化，准时上报并处理各种心理隐患。 3.班主任要利用每月第三周的班会课，进行心理安康教育方面的活动，上好一堂心理辅导课，帮忙学生把握一般的心理保健学问和方法，培育良好的心理素养。心里辅导教师要做好个体辅导和团体辅导课，帮忙学生缓解心里压力。 六、落实家庭教育空间，书写三结合教育名片 充分发挥我校家长的教育资源，成立家长护苗队和学校、年级、班级家委会，办好家长学校，定期召开家长会和大家访活动。做好家教论文案例的征集和评比活动

12、;管好、用好家长学校网站。 _学校德育处 _年9月8日 小学德育年度工作规划模板3 一、指导思想 以中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见为指导，仔细贯彻小学生守则和小学生日常行为标准，加强学生思想道德教育，弘扬民族精神。连续开展养成教育，全面落实安阳中心小学班级日常工作考核细则，培育学生的社会责任感和良好的行为习惯。 二、工作重点 1.连续抓好“守则”和“标准”的教育，加强学生思想道德建立。 2.加强德育队伍工作力量培育，提高德育负责人、各辅导员、各大中小队干部工作力量，树立正确的育人观。 3.抓好扶贫助学工作，关怀和重视学校弱势群体，建立扶贫档案。 4.充分发挥家

13、长学校的作用，做好学校留守儿童、残障儿童的入学保障。 5.抓好一般话的推广力度，发挥少先队主阵地的教育作用。 6.抓好全体学生特殊是留守儿童思想道德建立，将心理安康教育、法制教育贯彻始终。 7.进一步完善并落实好对各班集体的效果考核，做好学生成长记录。 8.连续稳固师德师风建立成果，提高教师工作的积极性。 9.完善学校各类教育阵地的宣传作用，使各宣传教育阵地对教师、学生和家长均有促进作用。 10.指导教师有效总结自己的德育成果，撰写出高质量的德育阅历论文。 三、工作目标及措施 1.加强德育队伍建立，不断提高效劳意识和育人水平 (1)加强教师队伍的职业道德建立，学习贯彻中小学教师职业道德标准，增

14、加教师驾驭工作的力量和创新力量。 (2)仔细办好家长学校，不断完善家长学校的工作制度，使家长学校趋向科学化、正常化、标准化。 (3)仔细开展各项工作，充分发挥学校、家庭、社会三结合的教育功能，形成校内外齐抓共管的育人合力。 (4)加强德育科研的力度，每位教师每学期至少写一篇有质量的德育论文进展沟通评比。在县级以上沟通发表不少于2篇。 (5)不断完善德育工作的各项治理制度和奖惩制度，提高班主任的工作效率。 2.加强爱国主义和集体主义教育，提高学生的思想道德水准 (1)从学生实际动身，以讲座、图书、社会实践的形式，开展与之相关的系列活动，以生动直观的形式激发学生的爱国热忱。 (2)通过班队会等渠道

15、进展时事、政治、交通、卫生、安全、国防等教育，使学生从小关怀国家大事，明确少先队员应尽的责任和义务，懂得祖国和人民的利益高于一切。 (3)标准周一的升国旗制度，通过集体晨会，对学生进展爱国主义教育、日常行为标准教育和法纪、法规教育。 (4)连续加强校园文化和班级文化建立，制造美丽、和谐的育人环境，做好学校、班级板报、宣传栏等对学生的爱国主义教育和渗透。 (5)各中队结合妇女节、劳动节、儿童节重大节日开展爱国主义、尊师重教等教育活动。 3.加强行为标准教育，落实“班级考核细则”。 (1)连续加强学生良好的行为习惯的养成教育，连续实施班级日常工作考核细则，以各学月行为习惯评比，强化行规训练，内化为

16、自觉的行为，在校内形成良好的风气。 (2)在师生中广泛宣传“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强，敬业奉献”的公民根本道德标准。 (3)通过各种渠道采纳各种形式不断提高教师师德修养，发挥教师的表率教育作用。 (4)实行多种形式关怀和帮忙留守儿童，严格标准留守儿童的言行，并加强对他们校外行为的监视。 4.以德育为核心，仔细抓好常规工作 (1)充分发挥校园文化的育人功能，班级黑板报、校宣传栏，各部门的黑板报必需每月更换一次。 (2)进一步加强班级环境建立，连续做好板报、园地、卫生等常规的专项检查工作。本学期将每月组织黑板报评比。 (3)仔细贯彻两操两歌，抓好达标率，削减近视率。加强卫生防疫学问的

17、宣传，重视学生的.饮食、饮水卫生习惯的养成教育。 (4)连续强化各班每学月的考核，以学月考核调动师生积极性，全面推动学生德育工作。 小学德育年度工作规划模板4 一、德育状况 上学年，经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作取得了较突出的成绩，学生思想稳定，学生已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的气氛中。 二、指导思想 坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环境。 三、工作目标 以“争当现代文明人”为学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，实行切实有效的措施，增加以德治校的实效性，培育更多德才兼备的好学生。 四、工作要点 (

18、一)加强德育队伍建立。 1、每月进行12次班主任工作例会，学习理论，总结阅历，不断提高班主任的工作水平和思想素养;特殊加强青年班主任的培育工作;连续开展青老“传帮带”活动。 2、落实班任常规工作，如班会课、“问题学生”转化等。 主题班会做到有规划、有教案、有主题、有实效。要求细心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录; 有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地实行准时有效措施，跟踪教育，进展帮教工作，削减违纪现象。 3、校长、主任带头营造良好教书育人气氛。如干净气氛、诚信气氛、友爱气氛、全勤气氛、竞争气氛和教研气氛等。 4、加强催促检查，进一步提高德育工作的实效性

19、。通过评比考核评估制度，构建学校班主任学生的逐级治理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态治理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”，准时彰先励后。 (二)加强学生养成教育和法制安全教育。 1、落实小学生日常行为标准监视自查自律自爱，深入长久地抓好“建立文明校园，告辞不文明行为”的活动。 2、抓反复，反复抓，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。 3、充分发挥少先队组织的作用。发扬学生当家作主精神，增加他们工作责任感，使他们成为学校治理的得力助手。 4、连续督导“爱心联盟”的治理工作，帮忙校内“急、危、困”学生，奉献爱心。 5、留意培育学生良好的卫生和生活习惯。 (三)

20、充分发挥社会、学校、家庭三点一面功能。 (四)注意学生心理安康安康教育。 本学期将开展学生心理安康教育课程，完善心理安康教育设施，开拓板报心理专栏，培育学生安康向上的心理素养。同时要加强家长的心理安康教育指导。 小学德育年度工作规划模板5 一、指导思想 进一步仔细贯彻落实_中心、国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见和中小学德育纲要精神。依据市教委德育工作会议精神，紧紧围绕学校教育教学工作中心，坚持“育人为本、德育为先”，坚固树立“德育就是生产力”、“德育就是质量”的理念，以提高学生的思想道德素养、文明素养、争创“四好”少年为目标。进一步整合德育资源，丰富德育内涵，优化德育内

21、容，创新德育工作机制，改良德育工作方法，强化德育治理，以务实精神提高德育工作实效。 二、工作目标 本着“抓德育，强素养，促教学，提质量”的工作原则，努力营造“学校行政治理育人，全体教师教书育人，后勤工作效劳育人，校园文化环境育人”的气氛，切实增加德育工作的主动性、针对性和实效性，促进我校学生全面安康进展。教育活动要坚持面对全体学生，贴近学生实际，寓教于乐，乐中明理，增加教育的针对性;要关爱特别学生，通过心理辅导等多种途径，指导学生正确处理青春适龄期的身心变化和困惑，增加教育的实效性;要积极引导广阔学生树立珍爱生命意识，学会熟悉自我、调适自我和担当人生责任，增加教育的主动性;要从细节处入手，加强

22、对学生的评价、班主任评价、领导评价以及教师评价;要以校园文化建立为载体，以法制教育为重点，以学生养成教育为突破口，强化德育常规治理，以点带面抓好文明礼仪教育、安全教育、公德教育、诚信教育和爱国守法教育，全面提高我校师生的思想道德素养。 三、主要工作 夯实根底，才能给德育工作供应有力的保障。德育工作要持续进展，必需加强德育队伍、课程、文化、制度等方面的根底建立。 1、治理育人，加强德育队伍建立 进一步健全以校长室、德育处、班主任为主线的德育网络，树立“人人都是德育工，到处事事皆育人”的思想。进一步提高全体教师，特殊是班主任的责任意识。 (1)树立一种责任：学校德育工作是育人工作中的头等大事。每个

23、人都应积极参加其中，充分表达一个教育工的责任感和使命感。 (2)树立一种观念：树立“德育就是生产力”、“德育就是质量”的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长供应全方位的效劳，挖掘学生进展自我教育的潜力，帮忙学生解决学习生活中的各种困惑，帮忙学生解决差异和冲突，帮忙学生自主熟悉、实现自我成长。 (3)形成一种合力：树立德育教育无小事，人人参加，齐抓共管，形成教育的合力，让学校的每一个教育活动都能表达德育教育的育人成效。 (4)抓好一条主线(班主任队伍)： 班级学生的安康成长离不开班主任的辛勤劳动。班主任素养的提高是德育胜利的根底，因此，学校将通过班主任的聘任、培训、考核、评优等途径，提高全校

24、班主任的整体素养，形成一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 a、每月召开一次班主任例会。听取反应、布置和沟通工作，同时组织学习德育工作理论、少先队工作理论及优秀班主任事迹等，提倡新班主任拜有阅历的班主任为师，要求师徒之间常常互听晨会课、班队课，工作之中遇到问题准时沟通。不断提高班主任工作力量和水平。 b、标准班主任工作考核，不断提高班主任工作积极性。为了鼓励先进，让班主任在工作中不断表达自身价值，进一步激发大家的上进心，学校组织各条线负责人、年级组长等成员，对班主任工作进展量化考核，将每个班级的常规治理水平、校级以上活动的参加、获奖状况、班主任工作的学生、家长满足率等状况作为班主任工

25、作月考核、期末考核重要依据，考核结果直接与班主任费的发放挂钩，跟评先、评优挂钩。 2、环境育人，加强校园文化建立 校园环境是学校精神文明建立的窗口，同时又是学校日常德育的载体。美丽的环境气氛，高雅的校园文化，给人以奋勉向上的力气。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向安康、高雅方向进展。 (1)细心布置校园环境。充分利用可利用的空间，细心设计，突出人文主题，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“时时受教育，到处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展学问，开阔眼界，启迪才智，陶冶情操。 (2)在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持干净

26、并有良好的秩序环境;地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，墙面无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴;做到以美丽的校园环境熏陶每一个师生的心灵。 (3)搞好班级文化环境建立：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬共性，形成有共性、有特色的班级文化育人环境，办好班级黑板报、学校园地、等阵地;在班级环境建立中表达学生全员参加的主体意识。 (4)开展丰富多彩的校园文化活动。加强文化校园建立，积极开展有益于青少年学生安康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动 结合艺术竞赛等形式呈现学校的文化传承和时代特色，培育学生的精神归属感和集体荣誉感，形成团结和谐、特色鲜亮的校园精神风貌。 3、教书育人，加强学科渗透德育讨论 要进一步强化

27、教师对学科渗透德育的熟悉，提高广阔教师课堂主阵地育人、过程育人、学科育人的自觉性，按阶段、分年级、依据不同学生特点，通过课堂讲授、课堂训练、课外活动等环节加强德育渗透，形成富有特色、比拟完整的德育目标任务体系和考核机制。 (1)深入开展德育课程的教学与讨论，发挥主渠道作用。教师应转变观念，深刻熟悉德育为首，仔细上好思品课、晨会课。加强班会、主题队活动课的讨论。探究规律、总结阅历，积极撰写教育论文。 (2)充分利用和整合各种德育资源。挖掘语文、数学、美术、音乐等各个科目的德育资源。并与社会实践相结合，把弘扬和培育民族精神纳入小学教育的全过程。 4、加强日常行为标准教育 依据学校的实际，根据江苏省

28、中小学治理标准相关要求，把中小学生守则、小学生日常行为标准详细化、条目化，使之更具有可操作性，将行为标准养成教育融入学生的日常生活之中。把标准上墙，并多设置一些富有教育内涵、学生易于承受的宣传标语，营造良好的育人环境。每位班主任都要利用“晨会、班会、班队活动课”等有规划地进展适合各年龄段学生特点的教育，坚持从细节着手，开展以“讲究卫生、不乱吐乱扔;举止文静、不喧哗打闹;语言文明、不污言秽语;文明乘车,主动让座不抢座;遵守交通法规、不闯红灯;爱惜公物、不乱涂乱画”六项根底文明习惯为内容的“争做文明人”教育活动。循序渐进，持之以恒，加强训练，使学生学会文明安康的生活方式，养成良好的行为标准。结合寒暑假开展“会休息、会自学、会健体”活动，连续引导学生争当“学校好学生”、“家庭好孩子”、“社会好公民”。 小学德育年度工作规划模板