小学教师培训总结模板汇总9篇.docx

《小学教师培训总结模板汇总9篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教师培训总结模板汇总9篇.docx（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 小学教师培训总结模板汇总9篇 小学教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建立与进展培育人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一荣耀的称号，怎样才能完成党给予的培育人才的责任，这是每个小学教师必需仔细对待并要用实践作出答复的问题。 我认为，好小学教师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分熟悉小学教师工作的意义，从而深深地喜爱教育事业。现代的时代是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞争主要表达为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是教育，靠的是小学教师兢兢业业的工作。只有深深地熟悉这一点，才能激发对小学教师工作的喜爱，也才能把

2、这种爱倾注到对学生的教育中去。 “师者，所以传道、授业、解惑也。”小学教师的详细工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说小学教师要通过自身的教学实践，给学生传授学问，培育学生的实践力量，使学生懂得、各种事理。这就要求小学教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的学问视野，丰富学生的学问储藏，并在此根底上，培育学生运用学问解决实际问题的力量。与此同时，小学教师要有崇高的抱负，完善的道德情操，坚决的信念，坚韧的意志品质，并用它们对学生进展浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培育出祖国需要的，全面进展的，能适应竞争形势的有用之才。 其次，必需喜爱自己的教育对象学生。小学教师应当是一位雕塑大师，能将一块坯

3、材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与不好之分，“学困生”之所以“落后”，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严峻束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生安康成长与进展的障碍。 正因如此，我们小学教师对这些所谓的“学困生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用鼓励机制，加以充分的确定和鼓励，恢复感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成

4、长与进展的道路上有一个质的飞跃。 第三，一个好小学教师还必需非常重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从小学教师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，小学教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、标准、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，小学教师还应和学生进展常常性的心灵沟通，向学生畅快乐灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。 经过这次师德师风学习周，我受益良多;师德师风的建立对于一个学校是非常重要的组成局部，一个学校只有有良好的师德师风和良好

5、的育人环境，学生才能安康健壮成长;教师也才能取得更好的教学成果。 小学教师培训总结 篇2 我校教师在校长的领导、带动下，形成一支能作战、会拼搏的队伍，取得了一系列的好成绩。这些成绩来源于校长正确的办学理念：学校要进展，肯定要先进展教师。 在以促进教师专业力量可持续进展为目标，以进一步加强我校师资队伍建立、优化教师队伍为动身点，针对学校师资队伍和教育教学现状，着眼学校将来进展和教师个体专业化进展的需要。通过开展有序实效的教师培训活动，发挥骨干教师在师资培训和队伍建立中的示范、引领和辐射功能，使广阔教师不断更新教育教学理念，提升专业学问水平和素养，转变教学方法，从而推动新课程改革方案的全面实施，促

6、进学校可持续进展，努力建立一支能适应教育现代化的教师队伍的思想指导下，本学期，我校在培训教师方面，主要做了以下几方面的工作。 1、抓好提高教师学历层次的培训。鼓舞教师参与函授、进修、自学考试等形式的学历教育，努力提高教师的学历层次，有利于教育教学改革向纵深进展。 2、做好参与小学教师全员培训工作。由于各级领导特别重视，每个假期我校都会组织全体教师参与全员培训工作。本学期我校全体教师还参与了校本教研培训工作，大家在培训中都是受益匪浅。为了提高培训的实效性。参与了本次校本教研培训，让我们的校本教研有了全新的熟悉，校本教研更具有目标性，选题更具有实效性。 3、注意培育骨干教师工作。骨干教师和学科带头

7、人是学校教学工作的主力军，是学校长期细心培育和扶植的对象。我校一贯都是这么想，这么去做。但凡上级有关这方面的培训，学校都准时组织他们参与。给他们肯定的倾斜政策，让他们挑大梁，既严格要求，又关怀爱惜他们，使他们在课改中更加成熟。到上学期末，我校已经有4位区级骨干教师。有一位教师是区级教研员，一位教师是市级科学组成员。 4、新老教师结对子。针对我校教师的特点，为了帮忙年轻教师尽快地适应教学教育工作。开学初，我们就对新教师进展新课程理念、新教材等方面的培训;学校还为每一位新教师配备了一名有阅历的年轻“老”教师来手把手地带她们。大到给她们讲解新课改理念，指导她们怎样备好一节课小到怎样处理学生当中发生的

8、一些小纠纷一个阶段后，学校领导、教研组还听了年轻教师的汇报课，并对他们作了重要的指导，帮忙他们安康成长。 5、抓好课题讨论，促进教师专业化成长。我校把教研与培训结合起来，以课题为载体，让教师带着课题讨论，带着问题学习，把立足点放在解决教学改革实践中所遇到的实际问题上，着眼点放在新课程理念与教学实践的结合上，收到了良好的效果。把课题讨论与课改实施结合起来，朝着以课程改革推动课题试验、提升阅历的方向进展，让教研成为课改工作的推动器。通过抓课题讨论使教师从中学会探究解决问题的策略和方法。 小学教师培训总结 篇3 每当晚上静听专家的精彩讲座时会忘了时间，看到同行们为一个专题或话题发表那么多建议而感动，

9、那都是肺腑之言，都说到我的心坎里去了，中小学教师培训学习总结。下面就结合自己的教学与这次培训谈点收获。 一、首先得整体把握教材、仔细钻研教材、吃透教材。 新课标的出台对每一位教师都提出了新的要求和挑战， 所以必需仔细学习新数学课程标准，把握教学要求，对要求滥熟于心，然后探究教育教学规律，改良教育教学方法，提高教育教学水平，准时主动的更新教育观念，转变教师角色，树立以学生为本的根本理念，建立民主、公平、和谐的师生关系，采纳互动的课堂教学模式，激发学生的制造动机，启迪学生的创新精神，促进学生根本技能、数学学问、情感态度、学习策略等素养的整体进展。培训中专家讲的很透彻到位，这应当都是我平常先做的，只

10、是比拟粗略，可以说是略知一二罢了。在本学期的教学工作中，我更深刻地感受到自己教学水平的缺乏。如何全面地把握教材，细心设计课堂练习，如何激发学生学习数学的兴趣，是学生自主学习，我始终感到自己在这些方面心有余而力缺乏，所以教师只有“老黄牛”的精神是不够的。现在的教师还要时时为自己充电，把新课程标准下的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，依据教材的特点和学生的实际状况设计每一堂课，真正让学生自觉地、带着仆人翁的态度积极参加到学习的全过程中，增加学生学习数学的愿望，提高学生数学学习的力量。 二、 加强合作学习，注意情景教学。 新课改提倡学生在合作、沟通中学会学习，

11、懂得合作，工作总结中小学教师培训学习总结。对于中年级学生，伙伴之间通过倾听、共享、沟通、互助与反思，使每个人都可以从同伴那里获得信息和启发，进而丰富个体的情感和熟悉，促进学生顺当地自我构建学问和制造学问。但要留意合作学习的误区，合作学习不能简洁的停留在外表，而要看实质性的东西。新课程要求把课堂还给学生，培育学生的动手动脑的力量。 三、转变教学评价，注意评价实效 转变以往的单一的教学评价，采纳多形式、多渠道的评价方法，建立开放、宽松的评价气氛。注意学生在评价中的主体地位，让家长、学生、教师共同参加评价。引导学生在学习中反思，在反思中学习，有效地增进他们的自我评价意识，使学生在学习过程中不断体验进

12、步与胜利，熟悉自我，建立自信。同时强调以形成性评价为主，以学生平常参加各种教学活动的表现和合作力量为主权依据，坚持仆人的正面鼓舞和鼓励作用，注意评价的实际效果，以利于学生的终身学习和进展。 四、注意对学生自主学习习惯的培育 除了在课堂上加强对学生自主学习力量的培育，我还注意对学生课前预习力量和家里学习作业力量的培育。教给他们自学的方法，引导他们怎样进展课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与教师和同学一起探讨，提高学习效率。并通过“手机短信”常与家长联系，准时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信念和学习兴趣有了肯定的提高。 想说的许多，但又不能一一表达。总之，要想给学生一碗

13、水，自己就得有一桶水，不能满意于现状，边教书边学习，像这次国培就是很好的时机，专家精彩的点评、讲座，同行们热闹的、一针见血的评议都那么的有意思。而且我觉得，光靠死板的学习是不行的，还要擅长总结、擅长反思才能有进步。 小学教师培训总结 篇4 作为一名小学教师，通过自己多年的教学常规和教育工作，对小学教师职业道德有了一些深入的理解。 一、作一名合格的小学教师，首先要维护一条健全的教学链条四课链条 这四课是仔细备课、扎实上课、准时的课后反思、不断听课。这四个环节相互联系，不行分割。先说仔细备课。一要细;如何引入课题，在环节的设计与连接处该用什么的话，学生答复的很离谱了怎么样去评价在写教案时甚至要将你

14、要说的每一句话都要写下来。二要钻研;千万别小瞧学问的简洁，很多问题的答案就隐蔽在一个词一个字一个数字中，教师只有真正的思索了，才不会被学生五花八门的答复所牵绊。 再说扎实上课。课堂的随机性和限时性要求必需向课堂四非常钟要效率。假如课还剩下小尾巴怎么办?假如剩余两三分钟你要做什么?假如课上光组织教学，还怎么追求效率?教与练在课堂上该如何安排?一系列的问题，说实话，开头甚至到现在我还是处理不好。所以，课堂就是一座熔炉，小学教师需要置身其中被一遍遍的熔炼。 接下来说教学反思。为什么我课上提出的问题没有几个同学回应?原来是问题的指向性不明确。为什么那么美的古诗学生就是读不出味道?噢，原来枯燥无味的讲解

15、只会令学生厌烦，要有声音有画面有想像。为什么学生的答复就是不按你的思路走?原来是引导无方无度这都是在反思都需要反思。教育的契机存在于细节中，平常孩子的一句话一次举手投足都值得我们去反思，更何况我们的课? 不断听课。多听课无疑是一种最直接也是最有效的学习方式。老小学教师们的教学阅历与教育技巧，新小学教师们精彩纷呈的教学手段和方法都是值得我们学习的。师父曹教师的课大气磅礴，幽默生动;周教师的课情真意切，润物无声;刘教师的课精雕细琢、美在其中 反思吸取了教训，听课收获了阅历，自然会在以后的备课中得到提高，课自然就能上好。所以说这是一条良好的教学链条，哪一个环节维护不好，就会导致教学失衡。只有坚守教学

16、的主阵地，才叫真正地实践爱岗敬业、教书育人。 二、做一个有心的人三心人，爱心、急躁、恒心。 爱心。小学教师的工作，面对的不是机器，而是千差万别的生命，多少颗敏感的心灵。因此，许多教育专家呼吁，教育的手段千差万别，但唯有爱，才是最永恒的旋律!但是我们平常的工作中常常会把爱丧失，面对各方面表现不尽人意的学生，教师会在不经意间流露出自己的不满、生气、呵斥。然而我们不在意的训斥会折断多少正欲起飞的翅膀。苏霍姆林斯基曾告诫我们：不要把我们的儿童看成是能够坚韧克制困难的英雄。 深受全国小学教师敬重的特级小学教师于永正教师，是传播爱的楷模。当他把一个平常几乎从未发言、但在教师的关爱下开口说话的孩子轻轻抱起的

17、时候，孩子在一霎那间溢出的幸福的眼泪曾让多少为人师者扪心自问。公开课上，为了让讲台下的孩子看清黑板下面的字，于教师轻轻蹲下身去板书，黑板前，只留给一个白发苍苍的头。 一代教育大家，用自己的实际行动，为如何关爱学生作出了最好的诠释。爱，不是挂在口头上的，要让它流淌到指尖，摸一摸那个答复错问题的孩子的头;抱一抱那个犯了错吓哭了得孩子;它将最终内化为一种人格的魅力学生盼望亲近你。急躁。孩子是健忘的，一件事情你说上十几遍，还是有人记不住;孩子是顽皮的，同样的错误会在同一天内犯了又犯;孩子是天真的，你告知他一件事情，会招来一火车的“为什么”;孩子是脆弱的，他需要你不只一次的去帮忙他这些都要求我们有一颗急

18、躁。 面对屡教不改得孩子，面对不停问为什么的孩子，面对非常钟写不了三个字的孩子，面对每天都要留下来谈话的孩子，我们只有不厌其烦。所谓谆谆教导也许就这个意思吧。 恒心。无论你在教学中采纳什么样的策略，实施什么样的方法，做出什么样的打算，肯定要坚持究竟，不能半途而废。这是教育事业的长期性和反复性所打算的。我曾经对一个学生进展过跟踪观看，就是将他每天或隔天的课堂表现记录下来，对他进展准时的表扬和鼓舞，由于他是一个特殊懒的孩子，不情愿写，课堂留意力也不太集中，讲话。不过我发觉他的思索问题的力量还是不错的，还会常常提出一些很有价值的问题。于是我就坚持了一学期(二年级上学期)，当成教育日记写下来，效果很好

19、，由于我对他的关注是持续的，不断地鼓舞也让他从课上找到自信。学期末听课坚持半个小时没有问题。 下学期，我就想，没有必要再跟踪了吧，事情许多也有种偷懒的心理。结果，开学后没出一个月，老毛病就犯了，还得连续跟踪。这件事给我的启发很大，对于孩子的教育，需要恒心，一学期、一学年、甚至几年都是必要的也是必需的。要不怎么说“十年树木，百年树人”。 三、做一个学习型的小学教师。 小学教师职业道德中提出了“终身学习”这个洪亮的口号，但是在我们小学教师的意识中却肯定不能只是口号，而是要踏踏实实，有张有弛的做好规划，付诸行动的。 我们的小学教师个人进展档案上有这样几个小的方面：板书(粉笔字)、简笔画、一般话、多媒

20、体教学等，这就是小学教师的根本功。试问几句，在黑板上写上几个字，然后自信的对同学们说：看，漂不美丽，你敢吗?孩子兴旺的形象思维要求你顺手画出一座大山，一匹马、一只猫、一座大房子，你能吗?现代教育方式要求你在教学中自然的融入各种媒体技术，你行吗?很惭愧，我还不能，上学时，书法绘画之类的课一律没开，怎么办?补吧。每天中午练字的时间跟着同学们一块儿练字、课间的时候跟着孩子学个简笔画、最好自己动手多做课件，不要完全依靠于下载不管怎样，小学教师的根本功肯定要扎实。 学习了才知道自己有多少缺乏，思索了才发觉其实阅历就藏在平常一个个教学活动的细节中。俗话说：“要给学生一滴水，教师必需有一杯水;要给学生一杯水

21、，教师必需有一桶水。”当自己真正深入到教育教学工作当中之后，才理解这句话的真正含义：“功夫在课外”。要不断读书，不断进取。就在去年学校的书香少年评比中，我统计孩子们的读书书目和数量，有一个小女孩儿叫张沛霖，她妈妈把她的读过的书写在了两张16开的纸上，我数了数将近一百本，中间有几种杂志。一个二年级的孩子啊，说真的，真是吓一跳，当时我就想，假如自己在不读书不学习的话，没几年就教不了他们了。 “小学教师进展劳动和制造的时间好比一条大河,要靠很多小的溪流来滋养它。小学教师时常要读书,平常积存的学问越多,上课就越轻松。”“学无止境”做了小学教师，对这些话的理解又深了一层。有一句话说得好，一个人读书的厚度

22、打算他人生的高度。对一名小学教师来讲，读书更是我们的职业要求。为此，付出什么样的代价都值得。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，对于一名年轻小学教师来说，可谓任重而道远。窦桂梅教师曾说过这样一句话：“以真情奉献杏坛，以课堂享受生命，以读书强健精神，以写作锤炼思想!”高山不移，流水不止。每天迎着太阳，走向三尺讲台，我知道不管等待的”是什么，我都只能是风雨兼程，无怨无悔。这不仅是小学教师职业道德之呼唤，更是对一份责任的担当，对一份良心的承诺! 小学教师培训总结 篇5 大家好!首先恭喜大家荣耀的参加我们一中这个教师队伍。首先进展一下简洁的自我介绍，我叫陈。，今日学校让我来为大家介绍一下如何在一中生

23、活，教学，我感到特别的荣幸。事实上，我做的并不是很好，由于还有许多比我厉害的、优秀的年轻教师。所以，今日来不是给大家说教，而是和大家沟通，谈一下我这三年来的一些在生活上，教学上的感受以及遇到困难或挫折以后的教训。我从以下几个方面说起，也盼望各位兄弟姐妹们能从中感受到一些对自己有用的思想。 一、从思想上 我想大家都应当是各个学校的高材生，有的是讨论生，有的是名牌大学毕业生，有的曾经在学生会叱咤风云，有的多才多艺备受青睐，有的学习成绩优异，有许多的荣誉证书，但来到一中，你就是一名最一般、最平凡的新教师，所以要将大学里所到来的成就感、优越感全部丢掉，一切从新开头，对我们每个新教师而言，现在的我们就犹

24、如一张白纸，里边什么也没有，至于白纸要画成什么样是我们每个人的抱负，最终是什么样就要看我们每个人的详细落实状况。另外，尽量适应这里的生活环境和工作环境。邯郸是一个进展中的小城市，不像西安、北京、上海那样繁华，有些人在大城市呆久了，无形中就会对此感到厌倦，其实，我们不妨换个角度去想想，大城市当然好，但生活节奏快，而小城市就适合生活，而且，邯郸人特殊热忱、朴实。所以大家肯定要先适应这里的生活环境，所谓的工作环境应当是占据了我们大局部的时间，所以，假如我们不能适应这里的环境，很有可能就会被这里的环境淘汰。(现身说法：说说自己来邯郸第一天的感受) 二、从生活上 对于生活上，我始终信奉积极乐观的生活态度

25、。我是一个特别乐观的人，在许多人眼里都觉得我很轻松，很潇洒，在一中这样一个到处竞争、到处压力的地方依旧会有自己的一片天空，说心里话，确实很难。但什么事情都是一个心态问题，与其悲观的对待生活，不如乐观一些，或许事情还会有转机。 固然，人是有感情的动物，我也一样，也不行能始终处于一种乐观、兴奋的状态，我也有心情很低落，很郁闷的时候，这时候我盼望大家千万不要像在大学一样，心情一不爽就喝酒麻醉自己，或者上网封闭自己，要知道，我们现在是一名人民教师，有许多学生期盼着我们去上课、去辅导、去教育他们。那我们该怎么办呢?我觉得此时友情的力气是宏大的，我们可以找我们最要好的朋友去诉说，固然，大家也可以来找我，由

26、于，此时，我已经把各位当作和我一起同吃苦、共患难的朋友了。另外，学校里常常会组织许多活动，我们也可以积极主动的去参加一下。我就属于这方面的积极响应者。譬如学校组织的演讲竞赛、乒乓竞赛、还有一些节日要求的节目，我都会积极参加，即使不行，但我想只要专心做了，确定会得到别人的确定。 另外，我们要学会帮忙别人，关怀别人，现在我们还年轻，应主动担当一些诸如办公室清扫、搬东西之类的事情，对老教师肯定要倍加敬重，由于只有如此，我们才会得到老教师无意中教给我们的阅历。主动出击，以爱博爱，以笑脸迎笑脸，说得通俗一些，就是我们见到每一个教师都应当笑着和他打招呼，或许第一次他不熟悉你，其次次它可能就会留意你，第三次

27、很有可能他就会向别人打听你，再以后他就有可能关注你，帮忙你，这对我们来说都是很难的财宝。最终，我还想说一点本该不由我说的话题。那就是要留意节省，我们现在已经大学毕业了，以前始终靠父母哺育我们，如今我们可以自己挣工资，那就肯定要给父母留点什么。我们知道，父母是不图回报的，但是假如我们能在过年、过节的时候给父母买些东西，给他们寄些钱，我想父母确定会很快乐，由于他们知道自己的儿女开头懂事，开头独立。 还有，要常常给家里电话，汇报一下你在这里工作和生活状况，由于“儿行千里母担忧”，我从上大学开头每周都会给家里电话，让家人知道我很安康，我很欢乐。我也盼望我们每个人都做一个懂得感恩的人。 三、从工作上 对

28、于工作而言应当是我们来一中的重点，咱们工作的重点主要是教学、班主任还有竞赛上面。我分别来说以下我在这几个方面的感受。 1、教学上首先要求我们要备好课，尤其是第一节课，特殊重要。备课的关键在于课前预备，我们应当翻阅大量的备课资料。对于初次上讲台的我们，最好是将所讲的内容全部写在教案上，包括每一个学问点的细节分析。备课还要多搜集其他教师的讲课资料，这个固然是通过我们不断的听课去完成的。不单要听老教师的课，还要听年轻教师的课，但听课不等于照本宣科，将人家教师的内容方法全部照搬，我们应当有自己的特色。要会听课，听教师讲课的方法、思路，以及他是如何调动学生的积极性。充分的备好课后紧接着就是上课，我认为上

29、课的关键对于我们而言就是自信，沉着，幽默幽默，留意调动学生的积极性，活泼课堂气氛，让学生从心底喜爱我们的课。另外还要留意观看学生的表情，如果你在前面讲的滔滔不绝、天花乱坠，自我感觉特别良好，但大局部学生在底下双眉紧蹙，表现出一片迷茫的样子，那我感觉我们应当对此问题好好争论，争取让他们笑逐颜开。可上完了，但大家千万不要以为大功告成，后面还有许多工作需要我们做。我们在课下要布置相应的作业，适时地找科代表反应上课状况，仔细批改作业，多去班里辅导，多找学生谈心，赢得他们最大限度的认可，千万不要以成绩来定位学生，一视同仁，更应关注心理有问题、学习成绩不好的同学，学生问问题，肯定要急躁，即使是最简洁的问题

30、也要急躁解答。最终，还要多做题，由于我们要解答学生的问题，首先自己得有肯定的思想预备，一道题你不会解答学生会理解，但是许多题都不会那学生确定会疑心教师的实力，所以肯定要给自己多充电，这样才会有备无患。 2、班主任工作方面，说实话，我感觉我不是一个优秀的班主任，虽然我始终在这方面争取，但工作上还是有一些漏洞。这或许和性别有关，男教师坚决，刚毅，相对来说，女教师性格就略微柔弱一些，呵呵，或许这是我为自己找的一些借口吧。但总体来说，我现在带的班比以前有明显的好转，或许是由于以前对他们太好，总想着感动他们，让他们想到为了我必需努力学习，必需为这个班争气，一局部同学真的被感动了，但究竟不是全部。所以当时

31、我感到很难受，为此也哭过，不过，经过一年的磨砺，我最终明白，对学生肯定要有严有爱，把握好度。盼望大家能在我身上吸取一些教训，好好努力，争当一名优秀的班主任。固然，我也会不断学习，不断努力，向优秀班主任的方向不断前进。 3、竞赛对我们而言可能比拟生疏，但是我认为我们有这个实力，由于我们刚从大学毕业，对大学的学问还比拟熟识，我想只要我们肯钻研，不怕苦，肯定会在这方面取得好成绩。所以说每个人都有盼望成为学校教学的一把手，关键就在于自己是否能把握好这个时机。 以上仅是我工作三年来的亲身体会，我把这些说出来和大家一起共享，盼望我所说的话会给大家的工作和生活带来些许帮忙。以后的路还很长，或许也很坎坷，但盼

32、望我们每一个人不要遗忘当时我们要作为人民教师时所说的豪言壮语，我们要不辜负社会对我们的培育，不辜负父母对我们的期望，不辜负学生家长对我们的信任，争取把我们的教育工作做的最好。最终，盼望我们在座的每一位朋友都能够成为一名精彩的一中教师。 小学教师培训总结 篇6 教师专业进展是新课程改革对学校进展提出的新要求，也是学校治理工作的重要构成局部。千石小学致力于打造一支高水平、高专业、高素养的教师团队。为此，在历年教师培训工作的根底上，我们注意效劳基层，以校为本，抓校本培训、校本研修，形成教师成长的校本特色；同时，严密围绕县教师进修学校对教师培训的新任务、新要求，大力开展具有针对性、系统性、实效性强的全

33、员培训和学问性课程、实践性课程培训。本学年，我校特别重视教师的成长与培育，把教师的培训工作作为一项重要的常规工作来抓，工作的标准化，制度化渐渐加强，并在培训内容上更具有针对性和实效性。现把本学年教师培训工作总结如下： 一、领导非常重视和支持教师培训工作。 本次培训一如既往地得到学校领导的重视，培育的组织体系为：校长统一指挥协调，教务处组织实施并制定科学合理的培育机制，细心选择有较强针对性地培训内容，严格规定了新教师的治理措施，并做好培育的组织与后勤保障工作。培育工作做到了组织健全、责任明确、分工协作、保障有力，为保证培育工作收到实效奠定了坚实的根底。特殊是徐冬秋校长对教师的培训内容确实定、安排

34、、培训的要求考核验收都亲自过目，予以详细地指导。她还参与每一次教师培训活动，赐予大家许多精神上的鼓舞和支持。 二、教师积极参加是做好培训工作。 全体教师思想上对培训工作极为重视、熟悉到位。他们更加熟悉到参与培训不仅仅是提升教学与治理力量的，更熟悉到是时代的需要，是一位优秀教师以自己的学术造诣和优秀品行赢得学生新生与喜爱的需要，是对自己负责、对学生负责、对学校负责的需要。因此，全体教师都能仔细积极的参与培训，做到有事请假，严格遵守培训要求。 三、本学年开展的主要工作 1.理论培训： 一是我们组织教师仔细地学习理解永嘉县教育局教研室制定的有关教学常规这一局部内容，包括制定规划、备课、上课、作业的批

35、改、考试与讲评等等，使中青年教师明确了当好教师的标准和要求，使之有规可依，有章可循。除此，还仔细学习了走进新课程、苏霍姆林斯基的给教师一百条建议、各学科的新课程标准及解读等。 二是聘请专家为教师做新课程理论的报告。邀请县名师王建群教师给我校教师做“有效教学”的专题报告，给我们带来了全新的教育理念，使我们耳目一新，提升了对新课程改革的熟悉，明确了方向，树立了走向新课程改革的信念。 三是我们始终强调培训方式的开放性、多样性、参加性和讨论性。提倡培训者与学员的互动沟通，注意两者在培训过程中的相互启发与思维碰撞，转变“一言堂”的注入式讲授方式，采纳“参加共享”式培训模式，搭建公平的对话平台，以以实现最

36、充分的信息沟通与资源共享。 2加强教学技能培训，提升了教师的水平。 本学年开展了教师教学技能方面的各项竞赛，包括教师钢笔字竞赛、说课竞赛等。从大家的成绩中可以看出，教师的教学根本功朋明显提升，驾御课堂的力量和水平也有不同程序的进步。 3. 开拓多种空间，多种渠道对教师进展培训。 我们学校支持教师走出去取经。走出去可开阔教学视野、拓宽学问范围，为中青年教师的“换脑”和“充电”供应条件。学校屡次分批组织教师外出（福建省厦门市、杭州等地）学习，并且定期组织学科教师到县里其它学校观摩学习。通过实施学习汇报制度，我们让学习者通过校园网的学习论坛和学术沟通活动，展现学习阅历与收获。同时学校还与一些知名网站

37、进展联系，如：中国根底教育网、中学语文资源站、教育在线论坛等，开拓多种空间，多种渠道对教师进展教学方法的培训。 四、取得的成绩与效果 全体教师努力把所学到的现代教育理论学问和现代教育手段应用到自己的教学与班组治理中去，在平凡的教学工作中努力进取，勤奋开拓，取得了不平凡的业绩。这些成绩可以从下面的几组数据中看出： 五、存在的问题与建议 1.教师培训与教学实践工作的联系是严密了，可有时候会疏忽了培训与教师提升的相互促进。 2.实践性课程的设置更要关注如何提升教师们的工作积极性。 3.在今后的教师培训中，要连续增加对青年教师师德教风和敬业精神的培育，连续增加对教师创新精神和实践力量的培育，连续增加培

38、训工作和培训内容的针对性、实效性，强化培训纪律要求，加强对培训效果的考核。 总之，教师培训是一项任重而道远的长期工作，我们既要在政策上精确把握培训要求，又要在工作中创设、争取、珍惜各种学习时机，支持教师参与学习，保证教师学有所用，学有提升，真正通过教师连续教育促进教师专业提升。XX学年我校的的教师培训工作取得了肯定的成绩，这和学校领导的关怀重视、全体教师的积极参加是合分不开。今后我们要再接再厉，不断地总结，吸取阅历教训，力争使教师坚固地树立终身学习意识，完成由学问传授型向学问制造型的转变，从而真正提升自身业务素养，提升教育教学质量。 小学教师培训总结 篇7 十月九号至十三号我很荣幸地参与了义务

39、教育小学语文新课程骨干教师培训，整个培训活动内容从专业引领、名师论教、阅历共享、学员等多方面为我们制定了详尽的培训规划。各位知名专家、学者和一线的几位知名教师从自己切身的阅历体会动身，畅谈了他们对教育教学各个领域的独特见解。使我在思想上和理论上得到了很大的提升。我受益良多，以下是我的点滴体会 第一、原先对课程改革的熟悉不到位，总觉得改不改没什么大不了的，有这个必要吗?通过培训后熟悉到：课程改革的目的是把学生如何获得学问转变为如何获得技能，就如古人说的“授人以鱼不如授人以渔”，作为一名教师，我认为这个观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会遇到各种各样的问题、挫折，但

40、我会去探究、解决，而不是躲避，由于盼望就在前面! 其次、我熟悉到要想上出一堂优质高效的语文课教师必需要仔细解读文本，在此根底上课堂上教师才能把握教材编者的意图、才能游刃有余的驾驭课堂，才能使得师生的情感产生碰撞进而撞出才智的火花。 第三、和谐高效的课堂上教师不能高高在上，要与学生公平对话。 第四、语文课要上出语文味。有语文味的课堂才有生命力和吸引学生的魅力。 第五、制定大量阅读的规划，读什么书、怎样读书、怎样鼓励学生读好书，怎样与学生家长携手搞好低年级的亲子阅读，怎样评价等这些都是我们教师要思索的。 第六、“用教材教，还是教教材?”在这次培训中我听到几位教师都提到这样一句话。对啊，教材是教学过

41、程中的载体，但不是的载体，它就是一个凭借，所以课堂上教师抓住一个词语、一个句子或者一段话对学生进展或者是语言的训练、情感的激发、或者是开发学生的思维和想象力量就足够了，不要面面俱到。教师凭借一篇教材能使学生到达一种力量就很不错了。 第七、小学阅读教学是培育学生阅读兴趣和习惯的过程。语文教师首先要培育学生的阅读兴趣，怎样培育?每位教师都有自己不同的做法，但是共同的都离不开教师创设的丰富多彩的、生动好玩的、诗意盎然的令学生宠爱的语文课堂;此外，阅读兴趣要及早激发，能从一年级开头就不要拖到二年级。 最终我要说的是，在培训过程当中，我所遇到的每一位专家、每一位一线教师都是那样的博学敬业，他们擅长钻研，

42、擅长反思，擅长总结，所以才成就了他们富有诗意的课堂、作文生活化的教学思路，也成就了他们幸福的人生旅程。而我呢，虽然教龄不短了，但是教学之路还很漫长，吾将上下而求索吧! 小学教师培训总结 篇8 教师是太阳底下最崇高的事业”。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的标准要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工。 7月25日至8月1日，教育局和六盘水师范学院组织我们全县小学教师全员培训，学习了潭怡的心理安康学问普及的专题

43、讲座，朱家彦的时代对教师的召唤，我们又学习了黄萍的对数学根本活动阅历的熟悉与思索郭桂容的数学教学重在三教杨光强的数学史与中小学数学教学黄珍的优质课课程设计杨咏梅的根本“学本教育”视野下的教学实践及左经会的教育科学讨论及其成果表达专题讲座，通过学习，我认为教师的政治思想和道德品质集中表达在教师职业责任心上，这种责任心主要表达在以下几个方面： 对全体学生负责 教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必需关爱学生，敬重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到进展。但我们教师有的并不如此，他们总是偏爱优生，而卑视后进生。公开让全班学生对之疏远，甚至

44、进展人格污辱。在批判学生不是急躁开导，而是威逼恫吓。使学生终日紧急，提心吊胆，其后果只能更加挫伤孩子的进取心，养 成怯弱无能，胆小自卑的性格。古人云“贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜。”对后进生，做为教师要多加关爱，使他们能够在这暖和大家族里得到成长壮大。不能对学生感情用事，厚此薄彼。为人师表，注意身教重于言教。教师工作的示范性和学生所特有的向师性，使教师在学生心目中占有特别重要的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境地、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求政治教师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说：其身正，不令而行

45、；其身不正，虽令不从。学生总是把教师看作学习、仿照的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，仿照在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，政治教师需要到处为人师表，从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率。教师要把学生造就成一种什么人，自己尺应当是这种人。要学生刻苦学习，自己就必需学而不厌，手不释卷；要学生仔细劳动，自己必需喜爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必需谈吐文静，远离粗俗。 对学生将来负责 我们常说：“一年树木，百年树人。”当今教育的教学形式是教师“包级制”，而对学生培育过程是“流水式”，如果消失不合格的学生难分清晰是

46、哪一位教师的责任。教师这样就是处在“无责任”位置上。教育是一个长期进展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节消失缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。当今有 的教师就抱有这种思想，他们没能做到爱岗敬业，尽职尽责，那几节课一上完，就溜之大吉。平常不钻研，临上课时才匆忙上阵，没有课前预备。今日不快乐，让学生自习，明天喝醉酒，让学生自由活动。这样就误了学生。我们应当成认，教育工作是辛苦的，教师每天都进展着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课，上课，批改作业，治理班级?重复性劳动单调而缺乏新奇感，刺激性。而且，目前教师社会地位和生活待遇相对较低。但是我们教师应当立足现今，着眼将来

47、，以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个荣耀而艰难的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。 小学教师培训总结 篇9 当我走上讲台的那一刻，我就像教我的教师一样开头教我的学生，陪孩子成长的过程中，自己也在不断的成长。做为一名新教师，在如今信息技术日新月异，进展很快的年月，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，连续学习成为我工作学习中重要的一局部。一有空闲时间，我便潜心讨论教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了许多并将连续学习。 在这一年里，我担当连续担当本班的语文教学工作，由于只教一科，我的工作充实而不乏挑战。教学是一项细致的工作，也是注意技巧的工作，于是我经常想把教学当成一门艺术来讨论。不仅在平常的教学工作中仔细备课，细心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中依据学生学习的状况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让孩子们欢乐学习并学有所获。我吸取前辈的教训和各位教师的指导，总结出自己的想法。现将这一段时间本人的学习做如