小班美术教案《花姐姐的辫子》.docx

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1、 小班美术教案花姐姐的辫子_美术教案小班 【活动目标】 1、尝试用印章在布上或纸上印画，增加动手力量。2、对印章画感兴趣，培育初步的集体合作意识。 【活动预备】 1、几块用印章印好的花床单。2、和小组数量相等的白布（或宣纸），红黄蓝水粉颜料。3、印章若干。 【活动过程】 一、引导幼儿观赏各种花布。花布上有什么？它们是什么颜色的？猜一猜是怎么印出来的？二、讲解示范印画的步骤。选一个印章，轻轻放在颜料盘里蘸一蘸，然后拿起（ ）印章放在白布上按压后取下，另找一空白处再按压。还可以更换印章和颜色，在空白处连续压印，直到全部印满图案。三、幼儿自由印画，教师在旁边指导。1、鼓舞幼儿尝试用不同颜色和外形的印

2、章印画。2、提示幼儿将床单印满图案。3、对个别力量较弱的幼儿赐予适当的鼓舞和帮忙。四、展现幼儿作品。提问：你最喜爱哪一个？为什么？你们的作品有什么不一样？活动提示：颜料不能太稀，要是太稀的话印出来的颜色会很淡。幼儿印画以前，教师肯定要做好示范讲解，提示幼儿留意卫生。小班美术绘画教案漂亮的花 一、活动目标 1、教会幼儿用木珠或瓶盖印成小花的方法。 2、通过印画活动，提高幼儿对颜色的熟悉力量和绘画的兴趣。 二、活动预备 木珠，瓶盖，录音机，磁带，纸抹布，油画棒，颜料若干盘（内防海绵） 三、活动过程 1、播放歌曲春天来了，激发幼儿想画花的愿望。 （1）出示范例，问：这些画漂亮吗？是用什么印成的？ （

3、2）出示各种木珠和瓶盖，说：教师就是用这些大大小小的木珠和瓶盖蘸上各种颜色印成的，你们会印吗？大家都来试一试吧！ 2、讲解示范。 将瓶盖或木珠蘸上颜色在纸上印一下，就成一朵花。大的瓶盖或木珠印大花，小瓶盖或木珠印小花。可以印成红、黄、蓝等各色小花，像花园里的鲜花那样又多又好看。最终，用油画棒画上茎和叶子。 3、幼儿进展操作，教师巡回指导。 每个幼儿用瓶盖或木珠印花。每个瓶盖只能蘸一种颜色，大家可以交换使用，要尽量多印些花。最终用油画棒画上茎和叶子。 4、观赏与评价。 小班美术活动教案漂亮的花 活动目标： 1、运用搓、团聚、压扁等技能组合表现平面的花。2、愿意积极动手塑造，体验胜利的欢乐。 活动

4、预备： 橡皮泥、泥工板、花朵图片、教师示范示意卡片。 活动过程： 1、观赏花朵图片，感受花朵的漂亮你喜爱这些花吗？为什么？2、引导幼儿复习花的构造每一朵花都是一家人，有花蕊妈妈，花瓣宝宝，和叶子爸爸。我们一起来看看他们是怎样排队的？教师依据幼儿的答复，初步出示花的各局部并拼接。3、教师示范塑造花朵引导幼儿软说说花蕊妈妈可以用什么样的外形？花瓣宝宝要怎样围住花蕊妈妈？叶子爸爸的手要牵在哪里？步骤：1揉一揉，把泥揉软，再搓一搓，变成长条形2一小团，揉一揉，团一团变圆形，再压一压变成花蕊妈妈3剩下的分成几局部，分别揉一揉，搓一搓、压一压，变成自己想要的花瓣宝宝的造型，然后一一围在花蕊妈妈旁边。4绿色

5、的橡皮泥，揉一揉，团一团，压一压，变成叶子爸爸。4、幼儿创作，教师提示幼儿要先把橡皮泥揉软了，再进展创作，要留意把橡皮泥团光滑了。鼓舞幼儿创作出不同造型的花。5、观赏评价重点引导幼儿观赏花朵的造型，教师重点评价幼儿技能与创作表现。幼儿园小班美术优秀教案花裙子 【活动目标】 1、主动参加装饰裙子的活动，体验装饰画的乐趣。2、尝试用直线、波浪线、圆圈等图案及不同的颜色进展装饰。3、能大胆装饰，学会使用彩笔。 【活动预备】 没有图案的裙子纸张，幻灯片。 【活动过程】 一、谈话导入，引发兴趣。教师：我们班有一个小朋友要过生日了，我要给她送一件礼物，送什么呢？出示花裙子图片。教师提问：你见过什么样的裙子

6、？请幼儿沟通，大胆介绍自己见过的裙子。二、图片观赏，感受裙子上的各种花纹及线条的美。教师出示裙子图片，让幼儿观赏每一条裙子的花纹及颜色的美。三、引导幼儿感受不同裙子的花纹及装饰特点。1、选出有代表性的裙子教师提问：你发觉裙子上有哪些线条及颜色？2、引导幼儿观看直线、波浪线、圆圈的应用及颜色搭配的效果。四、自主装饰裙子，表现裙子的美。1、请幼儿用自己喜爱的图案来装饰裙子。2、装饰后请幼儿给裙子涂上美丽的颜色。3、教师准时指导个别幼儿，引导幼儿正确使用彩笔。五、作品展现。1、幼儿相互观赏。2、教师集中引导幼儿观赏作品。小班优质美术教案花小猪 【活动设计】 小班幼儿喜爱嬉戏，在玩中潜移默化地渗透活动

7、内容，他们乐于参加，乐于尝试。假如教师根据有关美术绘画的要求，生硬地让幼儿学习绘画技能，就会使幼儿的绘画作品失去其稚拙的情趣和独特的魅力。针对小班幼儿的这些特点，我把孩子喜闻乐见的嬉戏和内容整合成花小猪的活动。本活动的设计把情感和技能严密结合，在嬉戏的环境中融入实物与颜色匹配的练习，以找东西吃为线索，串联成由感受体验参加表现的艺术活动，以使幼儿自然、欢乐、大胆地装扮花小猪，激发参加艺术活动的激情。 【活动目标】 1、学习将实物与颜色匹配进展涂色，增进幼儿对颜色的兴趣。2、大胆作画，进展幼儿丰富的想象力。 【活动预备】 1、蔬菜实物若干：番茄、黄瓜、土豆；2、花小猪手饰、音乐磁带、彩色油画棒；3

8、、小猫、小狗的画纸人手一张；4、将地毯在室内铺成一条弯曲的小路，放上蔬菜实物，实物旁边放些彩色油画棒（小石子）。 【活动过程】 一、导入情景，激发兴趣。师：猪宝宝一家快欢乐乐地生活在山上，有一天，猪妈妈对小猪说：孩子们，你们长大了，要自己去找东西吃。（师手上套猪的手饰）小猪说：我去，我去！小猪就高快乐兴地上了路，到山下去找东西吃。（师幼随音乐走上小路）二、教师边叙述故事边示范。1、观看实物，理解实物与颜色的匹配。师：小猪走呀走呀，呀！小猪观察了什么？（实物番茄）它快乐极了，可是它又担忧起来了：哎呀，我可是坏记性，老是记不住事情，怎么办呢？它看到地上有很多无颜六色的小石子，立刻想到了一个好方法：

9、我用小石子来做个记号吧！它就用红色的小石子在身上做了一个记号。（师示范用油画棒涂色）2、连续感受实物与颜色的关系。师：小猪连续往前走，它又观察了什么呢？（实物黄瓜）幼：黄瓜。师：小猪这次选了什么颜色的小石子来做记号呢？为什么？幼A：绿颜色。幼B：由于黄瓜是绿颜色的，所以选了绿颜色的小石子。3、师：小小猪走着走着，咦？它发觉了什么呀！（实物土豆）幼：土豆。师：我们一起来帮小小猪做记号吧！选什么颜色的小石子呢？（评析：让幼儿一起做标记，起到了突出活动难点的作用，加深了对实物与颜色匹配的理解。）师：小小猪一路上找到了很多好吃的东西，变成了一只美丽的小花猪，猪妈妈快乐地连声说：你真聪慧！真能干！三、在

10、嬉戏情景中作画。1、师：小小猪的好朋友小小猫、小小狗它们也找到了很多好吃的东西，我们一起来帮忙小小猫、小小狗做记号吧！（放音乐，幼儿按意愿选择画纸）2、幼儿作画，教师巡回指导，赐予鼓舞。（评析：有的孩子画了很多颜色的圆圈，教师引导孩子观赏，并让孩子表达用意，孩子的想象力就得到了扩展。）四、活动的拓展和完毕。1、引导幼儿介绍、观赏画面。师：你的小小猫（小小狗）找到了什么东西？你给小小猫（小小狗）做了什么记号？2、共享食物。师：小朋友帮忙小小猪的朋友们找到了这么多好吃的，小小猪也很快乐，它请小朋友们一起去吃好东西，我们一起去吧！（评析：孩子们在欢快的音乐声中共享食物，构成了一个完整的故事情节，让幼

11、儿体验了胜利的喜悦。）幼儿园小班美术优秀教案娃娃的花床单 活动目标 1.尝试用印章在布上或纸上印画，增加动手力量。 2.对印章画感兴趣，培育初步的集体合作意识。 活动预备 1.几块用印章印好的花床单。 2.和小组数量相等的白布(或宣纸)，红黄蓝水粉颜料。 3.印章若干。 活动过程 1.引导幼儿观赏各种花布。 花布上有什么? 它们是什么颜色的? 猜一猜是怎么印出来的? 2.讲解示范印画的步骤。 选一个印章，轻轻放在颜料盘里蘸一蘸，然后拿起印章放在白布上按压后取下，另找一空白处再按压。还可以更换印章和颜色，在空白处连续压印，直到全部印满图案。 3.幼儿自由印画，教师在旁边指导。 (1)鼓舞幼儿尝试用不同颜色和外形的印章印画。 (2)提示幼儿将床单印满图案。 (3)对个别力量较弱的幼儿赐予适当的鼓舞和帮忙。 4.展现幼儿作品。 提问：你最喜爱哪一个?为什么?你们的作品有什么不一样? 反思：颜料不能太稀，要是太稀的话印出来的颜色会很淡。幼儿印画以前，教师肯定要做好示范讲解，提示幼儿留意卫生。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班美术优秀教案花姐姐的辫子”一文，盼望“小班美术优秀教案花姐姐的辫子”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的美术教案小班专题！