小学教师师德师风表现自我评价（12篇）.docx

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1、 小学教师师德师风表现自我评价（12篇） 作为一名教师，本人爱岗敬业，关怀集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，努力去做一个深受学生敬重和信任的教师。 一、做一个学习型教师 本人能仔细学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进展现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，努力丰富自己的文学内涵。 二、做一个富有爱心的教师 作为班主任，我主动做好学生的思想工作，常常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。 三、做一个理念

2、新的教师 目前，新一轮的根底教育改革已经全面推开，在仔细学习新课程理念的根底上，结合自己所教的学科，积极探究有效的教学方法。 回忆一年来的工作，自己始终奉行踏实工作、虚心学习的原则。而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽颜色，点缀着我的人生。 小学教师师德师风表现自我评价 篇2 一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立了“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造本领，培育学生德、智、体、美、劳全面进展。在思想上能够严于律己，喜爱教育事业。时时以一个优秀教师的身份来约束自我，鞭策

3、自我，本年度也被评为了学生最喜爱的好教师。 能参与各类学习，深刻剖析自我工作中的缺乏，找出自我与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自我的政治水平和理论修养。同时，听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作，本年度除担当八年级一个班的数学教学外，还担当了八年级两个班的生物教学工作，教学效果好，期末考试八年级生物综合得分在东宝区第三，受到了师生的好评。 求实创新，仔细开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。课前，我仔细钻研教材、教参，课程标准，仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际情景设计教案。并虚心向有阅历的教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上

4、，努力将新课程理念应用到课堂教学与教育实践中，进取利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际动身，留意调动学生学习的进取性和制造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增加学生学习的兴趣和学习主动性。 任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自我在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自我的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积存了自我最为需要的信息资源，并进取与其他教师在博客上进展沟通、争论在教学中存在的问题。 反思本年度的工作，在取得成绩的同时，也在思考着自我在工作中的缺乏。如对数学教学的理论学习还不够深入，还需要进展不断的反思;教育科研

5、在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没到达自我心中的目标;数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力探究一些自我在数学教学中的特色点。 小学教师师德师风表现自我评价 篇3 作为一名教师，本人能仔细参与学校组织的政治学习，专心响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，榜样遵守中小学教师职业道德标准，爱岗敬业，关怀群众，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的教师。 一、做一个学习型教师 教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能仔细学习教育教学理论，专心投身于教科研工作，大胆进展

6、现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后，我都会写下自我的反思，以不断催促自我进步。工作之余，我尽量每一天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自我充电，努力丰富自我的文学内涵。 二、做一个富有爱心的教师 爱学生，就务必擅长走进学生的情感世界，就务必把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从学生关怀的事寻求最正确教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，常常找一些不一样层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也专心共

7、同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。 三、做一个理念新的教师 目前，新一轮的根底教育改革已经全面推开，在仔细学习新课程理念的根底上，结合自我所教的学科，专心探究有效的教学方法。在英语课上，我把英语学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习潜力。使学生的学问来源不只是教师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使学生在学习中学会学习。 回忆一年来的工作，在得与失中思考，自我一向奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽颜色，点缀着我

8、的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步! 小学教师师德师风表现自我评价 篇4 从教以来，我坚持不懈的进展政治和专业学习，仔细学习党的文件。在工作中严于律己，踏实肯干，仔细钻研教学，虚心学习，大胆创新。作为一名体育教师，我深深懂得教师的一言一行对学生言传身教的作用，从培育学生创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，深化教学改革，仔细落实课程规划，大力推动素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高。并深入反思自身的教育教学实践，以建立民主公平的师生关系为根底，坚持素养教育的方向，与同事团结协作，师生互动，教学相长。 任现职以来，我严格遵守中小学教师职业道德标准要求，落实学校

9、工作部署，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的根本原则，努力学习先进的教育理论，重视教学根本功的磨砺，学习把握和运用先进的教育技术，积极投身体育与安康课堂教学改革，准时总结教学阅历，常常反思自己的教育教学实践，圆满完成教育教学任务。 几多耕耘、几多收获，课余时间撰写了论文教学反思有效教学的助推器获得“千课万人”全国小学体育成长课堂研讨观摩会中论文获得二等奖;课堂教学获得区三等奖;教案珍爱生命平安出行获得三等奖;还撰写了学生体质安康抽测成绩分析报告等。经过我的不懈努力，也获得了不菲的成绩。在经开区其次届中小学田径运动会上获得了团体第六名的佳绩。在指导学生学校至家庭路途安全攻略图绘画二等奖等。还获

10、得区“体育个人先进”称号，区“优秀裁判员”称号，区“工会积极分子”等等。 没有辉煌的业绩，没有鲜花和掌声，我只是教育战线上的一名小兵。我愿用我的执着，为沙二满园春色中增加一片绿色，为我的人生增加颜色。 小学教师师德师风表现自我评价 篇5 作为一名人民教师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。师德师风教育活动正是改善教育进展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业安康进展的有力保证。教师该如何培育崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育进展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也

11、是促进教育事业安康进展的有力保证。 诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，把握先进的教学技术和手段。 通过师德师风教育学习，首先，本人始终爱岗敬业。喜爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。根据

12、中小学教师职业道德标准严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时鼓励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜爱，学校放心的“三满足”教师。 在平常我常常进展自我反省，时时到处对自己严格要求，查找缺乏，努力营造一个好教师的形象。究竟怎样做才能塑造一个好教师的形象，让学生喜爱上你呢? 我认为教师专业水平的凹凸是学生喜爱的标志之一。一个没有丰厚的文

13、化底蕴的教师，根本不行能给学生的生命铺上一层暖和的、纯洁的底色。博学多才对一位教师来说是非常重要的。由于我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地了解学生之“惑”，传为人之“道”。因此，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代进展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点学问就是一桶死水。 小学教师师德师风表现自我评价 篇6 2022年，我对自己坚持高标准、严要求，较好地完成了各项工作任务。 一、加强学习、不断提升自身素养 1、仔细学习党的十八大精神，深入贯彻落实科学

14、进展观，弄清工作的方向、目标和任务。 2、仔细学习业务学问，不断将先进教学理论融入教学实践，不断提高自己的业务工作力量。 二、端正作风，勤恳仔细严于律己 在工作中，遵规守纪、团结同事、求真务实、乐观上进，始终保持严谨仔细的工作态度和一丝不苟的工作作风。在生活中发扬艰难朴实、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，老狡猾实做人，勤勤恳恳做事。 三、努力工作、确保完成各项任务 在教学工作方面，我按时、按质、按量完成教育任务。全面、精确地了解和把握学生思想动向和对学问把握状况，分析工作存在的主要问题，总结工作阅历。 四、工作中的缺乏与今后努力的方向 回忆一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步，

15、但我也熟悉到自己的理论学问水平还比拟低。今后，我将努力提高文化素养和工作技能，盼望领导和同事们能够一如既往地关怀我的成长、指出我的缺乏，促使我进一步提升完善，为我校治理工作做出自己应有的奉献。 小学教师师德师风表现自我评价 篇7 自从参与工作以来，我首先以“学高为师，身正为范”的师德严格要求自己，要做一个合格的人民教师，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，喜爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到高质量有效的教育，都能有不同程度的进展，基于以上熟悉，我在工作中踏踏实实不敢有丝毫马虎，备好每节课，上好每一堂课。批好每一份作业，关注到每个学生，努力去做一个受学生敬重的和信任的教师。 在学科教学方面，我

16、时刻告诫自己要做一个科研型教师，作为一名刚参与工作的青年教师来说，有的是一腔的热忱，和对职业的坚决信念，而缺少的是老教师的珍贵教学阅历，因此我要虚心的向她们学习上课中教学方法、教学技能和课堂调控技能等等。在组长汪教师的带着和指导下，我积极参与组里每周一次的教研活动，与教师们一起学习新课程理念，探讨教学教法。 今年我们又开展了xx工程，我们这些新徒弟更要虚心的仔细学习，要扎扎实实完成好的此项教学活动。青年教师的成长，成熟要靠自己在教学中的苦练，摸索。面对大班教学我不断的思索，摸索，实践：如何调动学生的积极性和主动性，消退课堂死角现象；如何既拔高优秀生又保整体质量。 为此我也正在每堂课的教学中尝试

17、着积极制作教学用具设计敏捷多样的嬉戏活动，使学生们在积极参加的同时获得学问。在课后，我仔细地给孩子写评价，主动跟孩子们沟通与家长沟通，不断鼓舞后进生，帮忙他们解决学习上的困难，取得进步。 我深知自己现在教学水平与一位优秀英语教师的标准还相差很远，但我信任，通过学习、操作，再反思、总结，然后再学习、操作，这样不停顿、不放弃的学习，在不久的将来，我肯定会取得进步，教出一批批优秀的小学生，实现一名小学英语教师一生不朽的价值。 小学教师师德师风表现自我评价 篇8 我成为了一名教师已经有七年时间了，在这七年时间当中，经过自我的实践，我对教师这一行业有了全新的熟悉，假如说教师是阳光下最宏大的职业，那么，作

18、为一名教师，除了要教给学生课业学问外，对学生人生观、道德观、价值观的培育也是起着至关重要的作用，这就要求我们教师特别要留意师德修养，能否拥有一颗爱心，将自我的全部热忱奉献给教育事业，是评价一名教师合格与否的根本准则，每一名教师都期望培育出德、智、体全面进展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不行，对学生施以德育，教师必需具备师德，所谓师德，是教师进展教育教学工作，处理各种关系应遵守的道德准则和行为标准，包括教师的道德品质、幻想信念，对事业的态度和感情以及有关的行为习惯等，教师是学生的典范，一言一行都会影响学生的成长，必需言传身教相结合。在详细的教学实践中，我始终把师德

19、放在第一位，对学生热心、急躁、贴心，不卑视学生，对学生一视同仁，发觉学生提高之后，准时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自我的言行，由于我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。 做为一名任课教师，我对班里的每一名学生特点都把握得非常清晰，对于他们不一样特点，制订个别教育规划，使他们得到不一样程度的改善和提高，在教学工作中将原先的灌输式教育转化为针对不一样学生的引导式教育，使学生更乐于理解，激发他们的学习兴趣，使他们不再对相对枯燥的教学资料产生厌烦心理。以往的教学工作中，我们一向沿用的是全国弱智教育教材，由于教育教学的进展，这套教材针对性不强的弱点越来越明显，已经不能适应现代教学的需要

20、，为此，教改实践势在必行，从新生入学开头，我们班就被列为教改试验班，为了 做好教学改革，必需早充分了解学生特点的根底上，编写出有针对性的教材，我利用工作和业余时间充分接触和了解学生，为教学改革供应了第一手材料，作为教改试验的实施者，在实施过程中，遇到特别情景，准时总结，查找解决的方法，在以后的教学工作中推陈出新。 特别教师由于教训面相对较窄，加上社会上的一些不客观的评价，会导致教师产生一种心理上的压力，为了这份事业，我忠爱的教育事业，我会摒除杂念，把全部的热忱，全部的爱倾注于学生身上，依法从教，严谨治学，廉洁从教，敬重家长，不愧于“人民教师”这个荣耀的称号！ 小学教师师德师风表现自我评价 篇9

21、 进入到小学工作到现在也有一年多了，从事教育事业的这段时间，我在各方面都得到了提高，身为一名党员教师，在参与工作的这一年来，本人坚决自己的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养与党性提高相结合，不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项规章制度，并积极协作学校工作，仔细有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性，于2023年4月接任学区少先队总辅导员一职至今，并在2023年6月被评为学区“优秀辅导员”。在与同事的交往中，我以虚心好学的态度，赢得了大家的帮忙和认可;在与家长的接触中，我留意方法方式，急躁细心地进展家校联系工作，深受家长欢送。 我很留意自身的品德行

22、为，努力给学生树立一个良好的典范。我们学校是九年一贯制学校，因此学生也有其特别性，小学生与中学生在各个方面都存在着很大的差异。而我兼顾小学初中两门完全不同的功课，在处理师生关系时就要留意区分对待了。现在的中学生正处在一个特别的学习阶段：即对社会开头有所接触，这个时候的学生很简单仿照成人的一些行为习惯，许多坏习惯也有许多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。而这个时候教师是学生最直接最简单的学习对象，因此，我尽量的在中学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。而面对小学生时则有所不同，课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力

23、与学生做朋友，专心与他们沟通，盼望能真正了解他们的所想所爱。总得来说，我做的一切目的是一样的，就是盼望能帮忙学生安康成长。 小学教师师德师风表现自我评价 篇10 我于2022年8月通过教师统考，怀着对教师这一神圣职业的憧憬，来到XX小学任教，踏上了这庄重而神圣的三尺讲台，成为一名荣耀的人民教师。转瞬间，我在胡坊中学参与工作已经一年了。回忆一年来的工作，劳碌伴随着充实，汗水浸润着收获，既是不断探究学习的一年，也是不断成长完善的一年。 一、思想方面 俗话说得好,教师是人类灵魂的工程师.教师自身思想道德的好坏,事关着党的教育事业的成败。一年来，本人喜爱党，喜爱人民，喜爱党的教育事业,忠诚于党的教育事

24、业。这一年多来, 我定期学习党的先进理论学问,以党的先进理论学问来武装自己的头脑,提高自己的思想政治觉悟性,积极向党组织靠拢. 学校方面:我严格遵守学校的各种规章制度,积极地听从领导的工作安排，积极地参与各种会议.我作风正派,办事仔细负责。同时,我积极参加教育部门组织的.教师职业道德培训,并取得了良好的效果. 二、工作方面 在教学方面，我深入细致的备好每一节课，仔细上好每一节课。备课时，结合中学生的认知心理过程,力求吃透教材，精确把握重点、难点;参阅各种资料，制定符合本地学生认知规律的教学方法及教学形式;仔细编写教案，并不断归纳总结，以提高教学水平。 上课时注意“学问与技能,过程与方法,情感态

25、度与价值观”三维目标的充分整合和学生主体性的发挥以及学生综合力量的培育，擅长激发学生的制造性思维，充分调动学生的学习积极性;努力培育学生正确的世界观,人生观及价值观。课后仔细准时批改作业，留意听取学生的意见，准时了解学生的学习状况，并准时制定相应对策。 在班主任工作方面，我始终用一颗公平、博爱及宽容的心去对待、教育每一位学生。不断向优秀班主任学习治班策略，结合本班实际，探究出一些适合本班学生特点的班级治理方法。立足细节，紧抓常规。非常注意对班级学生进展日常行为标准的教育、思想品德教育以及法制安全教育，从细节动身，将每个细节落到实处，力求每个环节做到井然有序。同时也非常注意班级的班风与学分建立，

26、努力营造良好的学习气氛，使学生在良好的环境里轻松欢乐的学习。 虽然经过一年的学习实践，我的教学水平有了很大的提高，但还是存在很多缺乏之处，比方我的教学设计力量还有待提高;在处理已有的学问与传授学问的时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系;对局部教材的内容把握不全面等。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索. 在将来的工作中，我将以优秀同行为典范，加强自身的政治思想学习，不断提高自己的综合素养及力量，为提高学生的综合素养打下坚实的根底，为学校的进展作出更大的努力,为党的教育事业奉献自己的毕生心血。 小学教师师德师风表现自我评价 篇11 本人自2022年6月于xx大学xx专业毕业至今在xx小学担当教师，

27、经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在此对任教期间的表现进展简短的自我总结。 任教期间思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献，积极参加学校安排的任何学习和活动。始终以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，赢得同事和学生的认可。 任教的同时并担当XX班主任工作，积极探究班级治理新路子，所带班级班风纯粹，学风较端正，提倡“严谨、求实、启智、育人”的教风，不断加强自身师德，提高业务素养，努力把学生培育成为喜爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。教学中我仔细的调查讨论，虚心向同仁学习，不断汲取别人的阅历，以丰富自

28、己，使自己成进步步的速度加快，注意讨论教学规律，细心组织教学，受到学生们的普遍好评。 “学为人师，行为世范”，是每个教师都应当遵循的，是对教师行为的一个标准。这一年来，我很留意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的典范。我仍旧不断学习，丝毫不敢松懈。由于我知道要想成为一名优秀的教师必需不断的增加学问的深度和广度，与时俱进，要更好的把理论和现实结合在一起，这一年里，我努力扩展自身的学问面，也不断往深度钻研，自己觉得收获许多。对于学生，遵循授人以鱼不如授人以渔原则，培育学生全面进展。固然，这一些仍旧远远不够，学海无涯，还有更多需要学习和完善的。 4月份起担当实习带队教师，受学校托付在xx对实习生

29、进展治理和帮忙。工作期间尽心尽责，准时保质地完成学校赐予的任务和工作，深入学生，了解学生，定期进展安全自我爱护教育，在生活工作中赐予最大的关怀和帮忙，当实习生与用人单位消失冲突冲突时准时进展沟通和调解，引导学生形成正确的就业观、价值观和人生世界观，促进学生安康快速的成长，并定期对学生状况进展总结向学校汇报，以便学校准时了解学生实习状况。 经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有许多缺乏的地方等待我去提高。比方可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急躁，需要有更多的急躁。我信任在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的缺乏，越做越好，全面而不失风格。 小学教师师德师风表现自我评价

30、 篇12 一年来，本人在思想上严于律己，时时以一个人民教师的身份来约束自己，鞭策自己，喜爱党，喜爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。在工作中面对全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造力量，培育学生德、智、体、美、劳全面进展。我还积极参与各种业务培训学习，努力提高自己的综合素养。听从领导安排，积极协作学校各种工作，按时完成学校安排的各项任务。 一、教育教学工作： 在学校教务的工作安排下，根据课程标准要求，仔细专研教材，仔细备课，把课标、教参加实际操作力量有机结合，按时完成了规定的教育教学任务，并确立“以学生为主体”，全面提高学生的学问和技能，切实落实培育学生

31、的创新思维和制造力量，从而使学生在语文、数学根底学问、根本技能等方面的力量不断得到提高。 仔细制定班级工作规划和撰写工作总结，积极参与学校组织的师德、校本教研、新课标、教育技术培训、科学进展观学问等培训学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误。 此外，在教学中我特别注意与学生之间的情感沟通，敬重学生的学习热忱和认知力量，引导学生熟悉本民族文化，鼓舞他们大胆探究和创新，并结合本民族文化内容进展文学创作，取得很好的效果。 二、其他方面： 在课余时间里，我不断加强理论讨论，撰写教育教学论文，还创立了个人博客和网校个人空间，把平常的教育工作、教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和网校同行沟通共享、共同进步，还丰富了业余生活。 三、努力方向： 在新的一年中，我将以优秀同行为典范，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平，为学校的进展作出更大的奉献。 总之，任现职以来，我作为教育战线上一般的一员，虽然在班级治理和教学工作上取得了肯定的成绩，也屡次受上级政府的表彰，但我认为这只是我人生事业的起步，也深感肩上担子的份量，我情愿骄戒躁，再接再厉，争取明天更辉煌。