小学教研室2023年年教学工作计划(多篇).docx

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1、 小学教研室201*年教学工作计划(多篇) 第一篇：教研室201*-201*年上学期小学教学工作规划 指导思想：仔细贯彻落实省、县素养教育工作会议精神，切实做到以科学进展观统领教研工作的全局，以全面推动素养教育为教科研工作的中心，以深入推动课程改革和课堂教学改革、优化教学与治理过程、全面提高教学质量为重点，坚持教学讨论、教学治理、教学指导、教学效劳四位一体的根本思路，进一步落实教育局关于创立“学习型、治理型、效劳型”机关的要求，坚固树立为学校、为教师、为学生效劳的思想，进一步落实中小学治理根本标准，落实小学教师考核细则，深入课堂听课，落实各科教学策略，使我乡的教学讨论上档次，教学治理上水平，课

2、堂教学效率再提高，教学质量再上新台阶。 加强教学治理，落实教学常规，优化教学策略，提高课堂教学效率。 1、落实国家课程方案，对各校的课程表进展检查，是否开足开全及安排是否合理。确保开齐国家课程科目，开足课时，特殊是开好试验课、体育与安康、艺术和综合实践活动等课程，并创立条件开好地方课与学校课程，突出学校办学特色。 2、连续做好教材培训与各科教学研讨，提高教师实施新课程的力量。 进一步落实乡镇培训，强化校本培训，学校要将校本教研和校本培训综合规划，走研训一体化之路。一是积极组织骨干教师参与省、市、县教研部门组织的研修活动，连续抓好小学教师课程标准、教科书的学习讨论活动；二是在各校定期组织教研活动

3、的根底上，各科要组织全乡性教研活动至少二次以上；组织教师各类竞赛评比活动。 深化课堂改革，深入课堂听课，组织讲课竞赛，提高课堂教学效率。 积极协作县教研室的活动，与学校通力合作，集中骨干力气连续进展课堂教学科学性、实效性、高效性的讨论，进一步提高课堂教学的水平和效益。一是在全面推广教学策略的根底上，进一步完善3-5-x教学策略、“学案导学”策略，实施“以学定教”的策略；二是各学段、各学科潜心讨论讨论课、示范课的各个环节，全面优化课堂教学，努力使新授课、讲评课、复习课三种课型教学效率再提高。三是结合县教育局提出的高效课堂展现月活动，在各校制定规划、自行组织的根底上，教研员深入课堂听课，帮助教师提

4、升授课力量，提高教学效率。四是仔细组织各科教研活动，帮助各校业务教干从讨论教材，落实策略、备课、上课、作业、单元检测等每一环节进展催促检查，积极撰写教学案例和论文。 二、推动科学化教学治理，加强教学质量监测评估。 1、加强校本教研的指导。 教研室搭建网络信息平台（公共邮箱是longjiaquanjys ,密码：201*201*），各校立足于本校实际大力开展校本教研，以课例讨论为载体，个人实践反思，同伴互助，专业引导相结合，每周都制定出切实、高效的校本教研规划，每月都要进展教研总结，并分别于每周一和每月底发送至教研室公共邮箱。 加强教学质量的检测（抽考） 为进一步提高教学质量，对各校教师的单元检

5、测进展催促检查提高利用效果，在期中考试时对某一个年级进展抽考，全面把握本乡镇的教学质量状况。 3、落实好考核制度，加强过程治理。 落实龙家圈乡小学教师考核细则及龙家圈乡学校考核细则的有关内容，进展过程性的检查治理准时发觉问题。 4、教研下沉，努力培育骨干教师，并发挥其作用。 各教研员要深入课堂听课，发觉培育教学骨干。在全乡进行公开课、示范课。制造条件选派骨干教师外出学习，努力培育一批德才兼备，有影响的名师队伍。 5、连续大力推行蓓蕾读书工程。 各校在制定教研工作规划时，必需将蓓蕾读书工程作为工作的一个重点，具体、细致的制定好师生读书规划，并遵照执行。 三、加强教研室建立。 1、抓好制度落实。教

6、研室要着力加强自身建立，仔细总结教学教研工作的阅历，积极向先进地区学习教学教研工作的好做法，虚心听取学校的意见，进一步建立健全内部治理制度，调动全体教研人员的积极性。提高教师教研素养，提高工作效率，全面推动全乡教育教学工作再上新台阶。 2、加强个人学习，提高业务水平。个人建立理论学习笔记，每学期学习一本教育理论专注，每人在所包扶学校确立一个教学实践班级，仔细备好课，每周到实践班级授课一节以上，积极推动课改试验，大胆进展教学改革，总结并推广富有成效的教学阅历，全面提高包扶学校教师及全乡本学科教师的授课水平。 3、以课题带动教研。教研室人人有县级以上课题，各学校校校有乡级以上课题。 4、争创星级教

7、研室。依据临沂市乡镇教研室评定标准，结合我乡实际，进一步完善教研室内部的教学治理制度、内部治理制度、教研活动治理制度，促进我乡的教育教学水平不断提高，争创临沂市先进教研室。 5、建立健全各类业务考核档案。加强教研室档案建立，建齐建全各类业务档案。仔细落实乡中心校制定的小学教师考核细则，公正、公正地对全乡教师进展业务考核。建立健全全乡教师业务档案。 龙家圈乡中心校教研室 201*年9月 附： 龙家圈乡201*年小学教研详细工作安排 九月 1、局部学科进展教材培训 2、迎接县市小学教学调研 3、参与县小学数学教学能手、教学新秀课堂教学展现 4、组织参与县小学语文教师备课评比 5、参与全县局部学科召

8、开的教研员会议 6、参与全县小学科学教学研讨会 7、全乡小学英语教师限时、现场书写教案竞赛。 8、全乡各科集体备课 9、组织全乡小学生“庆祖国六十华诞”系列活动（手抄报、作文、书法、朗读） 10、教学综合视导 十月 1、参与全市小学品德与社会教学研讨会 2进行全乡数学研讨会。 3、组织全乡兄弟单位课堂教学互帮互学联谊活动。 4、参与市级英语优质课评比。 5、参与市小学科学课堂教学研讨会 6、参与市小学语文课堂教学优质课评比活动 6、教学综合视导 十一月 1、组织开展各校高效课堂展现活动 1、组织参与全县小学生写字、作文大赛。 2、组织参与县小学综合实践活动课题讨论调查报告评比。 4、迎接全县教

9、学工作评估。 5、各科教学反思评比。 5、教学综合视导。 十二月 1、迎接全市小学教学工作评估。 2、201*年教研工作总结。 3、期末教学综合视导。 其次篇：教研室201*-201*年上学期小学教学工作规划 指导思想：仔细贯彻落实省、县素养教育工作会议精神，切实做到以科学进展观统领教研工作的全局，以全面推动素养教育为教科研工作的中心，以深入推动课程改革和课堂教学改革、优化教学与治理过程、全面提高教学质量为重点，坚持教学讨论、教学治理、教学指导、教学效劳四位一体的根本思路，进一步落实教育局关于创立“学习型、治理型、效劳型”机关的要求，坚固树立为学校、为教师、为学生效劳的思想，进一步落实中小学治

10、理根本标准，落实小学教师考核细则，深入课堂听课，落实各科教学策略，使我乡的教学讨论上档次，教学治理上水平，课堂教学效率再提高，教学质量再上新台阶。加强教学治理，落实教学常规，优化教学策略，提高课堂教学效率。 1、落实国家课程方案，对各校的课程表进展检查，是否开足开全及安排是否合理。确保开齐国家课程科目，开足课时，特殊是开好试验课、体育与安康、艺术和综合实践活动等课程，并创立条件开好地方课与学校课程，突出学校办学特色。 2、连续做好教材培训与各科教学研讨，提高教师实施新课程的力量。 进一步落实乡镇培训，强化校本培训，学校要将校本教研和校本培训综合规划，走研训一体化之路。一是积极组织骨干教师参与省

11、、市、县教研部门组织的研修活动，连续抓好小学教师课程标准、教科书的学习讨论活动；二是在各校定期组织教研活动的根底上，各科要组织全乡性教研活动至少二次以上；组织教师各类竞赛评比活动。深化课堂改革，深入课堂听课，组织讲课竞赛，提高课堂教学效率。积极协作县教研室的活动，与学校通力合作，集中骨干力气连续进展课堂教学科学性、实效性、高效性的讨论，进一步提高课堂教学的水平和效益。一是在全面推广教学策略的根底上，进一步完善3-5-x教学策略、“学案导学”策略，实施“以学定教”的策略；二是各学段、各学科潜心讨论讨论课、示范课的各个环节，全面优化课堂教学，努力使新授课、讲评课、复习课三种课型教学效率再提高。三是

12、结合县教育局提出的高效课堂展现月活动，在各校制定规划、自行组织的根底上，教研员深入课堂听课，帮助教师提升授课力量，提高教学效率。四是仔细组织各科教研活动，帮助各校业务教干从讨论教材，落实策略、备课、上课、作业、单元检测等每一环节进展催促检查，积极撰写教学案例和论文。 二、推动科学化教学治理，加强教学质量监测评估。 1、加强校本教研的指导。加强教学质量的检测（抽考） 为进一步提高教学质量，对各校教师的单元检测进展催促检查提高利用效果，在期中考试时对某一个年级进展抽考，全面把握本乡镇的教学质量状况。 3、落实好考核制度，加强过程治理。 落实龙家圈乡小学教师考核细则及龙家圈乡学校考核细则的有关内容，

13、进展过程性的检查治理准时发觉问题。 4、教研下沉，努力培育骨干教师，并发挥其作用。各教研员要深入课堂听课，发觉培育教学骨干。在全乡进行公开课、示范课。制造条件选派骨干教师外出学习，努力培育一批德才兼备，有影响的名师队伍。 5、连续大力推行蓓蕾读书工程。各校在制定教研工作规划时，必需将蓓蕾读书工程作为工作的一个重点，具体、细致的制定好师生读书规划，并遵照执行。 三、加强教研室建立。 1、抓好制度落实。教研室要着力加强自身建立，仔细总结教学教研工作的阅历，积极向先进地区学习教学教研工作的好做法，虚心听取学校的意见，进一步建立健全内部治理制度，调动全体教研人员的积极性。提高教师教研素养，提高工作效率

14、，全面推动全乡教育教学工作再上新台阶。 2、加强个人学习，提高业务水平。个人建立理论学习笔记，每学期学习一本教育理论专注，每人在所包扶学校确立一个教学实践班级，仔细备好课，每周到实践班级授课一节以上，积极推动课改试验，大胆进展教学改革，总结并推广富有成效的教学阅历，全面提高包扶学校教师及全乡本学科教师的授课水平。 3、以课题带动教研。教研室人人有县级以上课题，各学校校校有乡级以上课题。 4、争创星级教研室。依据临沂市乡镇教研室评定标准，结合我乡实际，进一步完善教研室内部的教学治理制度、内部治理制度、教研活动治理制度，促进我乡的教育教学水平不断提高，争创临沂市先进教研室。 5、建立健全各类业务考

15、核档案。加强教研室档案建立，建齐建全各类业务档案。仔细落实乡中心校制定的小学教师考核细则，公正、公正地对全乡教师进展业务考核。建立健全全乡教师业务档案。 龙家圈乡中心校教研室 201*年9月附：龙家圈乡201*年小学教研详细工作安排 九月1、局部学科进展教材培训2、迎接县市小学教学调研 共2页,当前第1页12 公文素材库() 第三篇：教研室201*-201*年上学期小学教学工作规划 教研室201*-201*年上学期小学教学工作规划 指导思想：仔细贯彻落实省、县素养教育工作会议精神，切实做到以科学进展观统领教研工作的全局，以全面推动素养教育为教科研工作的中心，以深入推动课程改革和课堂教学改革、优

16、化教学与治理过程、全面提高教学质量为重点，坚持教学讨论、教学治理、教学指导、教学效劳四位一体的根本思路，进一步落实教育局关于创立“学习型、治理型、效劳型”机关的要求，坚固树立为学校、为教师、为学生效劳的思想，进一步落实中小学治理根本标准，落实小学教师考核细则，深入课堂听课，落实各科教学策略，使我乡的教学讨论上档次，教学治理上水平，课堂教学效率再提高，教学质量再上新台阶。加强教学治理，落实教学常规，优化教学策略，提高课堂教学效率。 1、落实国家课程方案，对各校的课程表进展检查，是否开足开全及安排是否合理。确保开齐国家课程科目，开足课时，特殊是开好试验课、体育与安康、艺术和综合实践活动等课程，并创

17、立条件开好地方课与学校课程，突出学校办学特色。 2、连续做好教材培训与各科教学研讨，提高教师实施新课程的力量。 进一步落实乡镇培训，强化校本培训，学校要将校本教研和校本培训综合规划，走研训一体化之路。一是积极组织骨干教师参与省、市、县教研部门组织的研修活动，连续抓好小学教师课程标准、教科书的学习讨论活动；二是在各校定期组织教研活动的根底上，各科要组织全乡性教研活动至少二次以上；组织教师各类竞赛评比活动。深化课堂改革，深入课堂听课，组织讲课竞赛，提高课堂教学效率。积极协作县教研室的活动，与学校通力合作，集中骨干力气连续进展课堂教学科学性、实效性、高效性的讨论，进一步提高课堂教学的水平和效益。一是

18、在全面推广教学策略的根底上，进一步完善3-5-x教学策略、“学案导学”策略，实施“以学定教”的策略；二是各学段、各学科潜心讨论讨论课、示范课的各个环节，全面优化课堂教学，努力使新授课、讲评课、复习课三种课型教学效率再提高。三是结合县教育局提出的高效课堂展现月活动，在各校制定规划、自行组织的根底上，教研员深入课堂听课，帮助教师提升授课力量，提高教学效率。四是仔细组织各科教研活动，帮助各校业务教干从讨论教材，落实策略、备课、上课、作业、单元检测等每一环节进展催促检查，积极撰写教学案例和论文。 二、推动科学化教学治理，加强教学质量监测评估。 1、加强校本教研的指导。加强教学质量的检测（抽考） 为进一

19、步提高教学质量，对各校教师的单元检测进展催促检查提高利用效果，在期中考试时对某一个年级进展抽考，全面把握本乡镇的教学质量状况。 3、落实好考核制度，加强过程治理。 落实龙家圈乡小学教师考核细则及龙家圈乡学校考核细则的有关内容，进展过程性的检查治理准时发觉问题。 4、教研下沉，努力培育骨干教师，并发挥其作用。各教研员要深入课堂听课，发觉培育教学骨干。在全乡进行公开课、示范课。制造条件选派骨干教师外出学习，努力培育一批德才兼备，有影响的名师队伍。 5、连续大力推行蓓蕾读书工程。各校在制定教研工作规划时，必需将蓓蕾读书工程作为工作的一个重点，具体、细致的制定好师生读书规划，并遵照执行。 三、加强教研

20、室建立。 1、抓好制度落实。教研室要着力加强自身建立，仔细总结教学教研工作的阅历，积极向先进地区学习教学教研工作的好做法，虚心听取学校的意见，进一步建立健全内部治理制度，调动全体教研人员的积极性。提高教师教研素养，提高工作效率，全面推动全乡教育教学工作再上新台阶。 2、加强个人学习，提高业务水平。个人建立理论学习笔记，每学期学习一本教育理论专注，每人在所包扶学校确立一个教学实践班级，仔细备好课，每周到实践班级授课一节以上，积极推动课改试验，大胆进展教学改革，总结并推广富有成效的教学阅历，全面提高包扶学校教师及全乡本学科教师的授课水平。 3、以课题带动教研。教研室人人有县级以上课题，各学校校校有

21、乡级以上课题。 4、争创星级教研室。依据临沂市乡镇教研室评定标准，结合我乡实际，进一步完善教研室内部的教学治理制度、内部治理制度、教研活动治理制度，促进我乡的教育教学水平不断提高，争创临沂市先进教研室。 5、建立健全各类业务考核档案。加强教研室档案建立，建齐建全各类业务档案。仔细落实乡中心校制定的小学教师考核细则，公正、公正地对全乡教师进展业务考核。建立健全全乡教师业务档案。 龙家圈乡中心校教研室 201*年9月附：龙家圈乡201*年小学教研详细工作安排 九月1、局部学科进展教材培训2、迎接县市小学教学调研 公文素材库() 第四篇：小学教研室工作规划201* 小学教研工作规划 一、指导思想：

22、以科学进展观为指导，以推动素养教育为核心，以促进全体学生全面、和谐进展为宗旨，加大名师工程建立力度，深化校本教研，提升全体教师的整体素养，促进中小学教学质量的均衡进展。围绕一个中心，以课程改革为中心，开展各项教研活动，全面完成市教育局和市教研室布置的各项工作任务，全面推动我镇教学讨论工作稳步进展。 二、工作目标任务 （一）抓好常规教研，促进教学进一步标准。 1、进一步落实山东省一般中小学治理根本标准，促进小学教学工作的进一步标准化，不断完善监视机制，将标准贯穿到教学常规的每一个环节,用标准来要求教师的常规工作。完善教学评价体系，加强教学评估，促进教师树立教学中心愿识，不断提高教学质量。 2、加

23、强教研员对常规业务的指导力量，加大检评指导力度，擅长发觉问题，准时整改。仔细学习市教研室工作要点，充分利用教研活动时间，广泛开展学科研讨活动，以解决教师教学中的实际问题。 3、连续开展现范课、公开课、讨论课、指导课等活动，加强教师互动评课活动，发挥活动的最大效益；催促教师加强专业理论学习，仔细进展教学讨论，不断增加教研活动的实效性；仔细开展校本教研，把教研活动落到实处。 4、做好教学质量的调研和检测工作。本学期教研室将连续加大对全镇中小学的教学质量监控力度，不定期和定期开展教学质量检测和调研活动，准时分析检测结果，对消失的问题与学校、教师共同研讨，制定方案准时整改，进一步提高教育教学质量。 （

24、二）全面推动“高效课堂”，大面积提高教学质量。 5、连续深化课堂教学改革，促进教学过程优化，全面推动“高效课堂”。本学期将在各科中开展“高效课堂”教学，加强对“高效课堂”教学的方式、方法、取得的成绩及存在的问题进展调研；转变教师观念，学生能自行猎取的学问放给学生，教师应讲的是学生不理解的或是本课的重难点，加大对学生的检查力度，关注学生的学习效果；多讨论学生的学法，指导学生自主学习，让学生会学习；关注学困生的学习，帮扶与鼓励共施，使学困生觉得学习更简单。 6、教研员要坚持深入课堂，开展定期不定期听评课活动，加大课堂教学讨论力度，通过听评课，相互沟通，发觉问题，准时订正，积极发觉典型，准时推广先进

25、阅历。 （三）加强师资队伍建立，致力于建立一支素养优良的教研队伍。 7、通过开展一系列的业务讲座、示范课、外出学习、理论学习和考核等培训活动，多渠道对青年教师、骨干教师进展不同层次的培训培育，提高教师专业化水平，打造名师队伍，增加全镇教学讨论力量。 8、 连续加强教师理论学习，提高教师教学理论水平。开展教师读书活动，合理安排理论学习内容，催促教师进展理论学习，撰写学习体会，把理论学习搞扎实，转变过去为了迎检而进展应付的现象，让理论发挥作用。 9、加强对科研课题讨论的过程治理，对新立项课题的课题负责人进展专项培训，强化课题讨论人员的理论学习，不断增加科研意识，提高科研力量，做到课题研(转载需注明

26、来源)究不走形式，讨论出效果。有效与校本教研相结合，立足实际，增加校本教研的实效性。 10、进一步完善课程治理的规章制度。切实上好地方课，保障地方课时，定期开展专题教育活动，制定校本课程的开发规划以及课程开发建立的意见，依据各校区域特点，环境优势，帮忙各校确定校本课程的开发主体，加强校本类课程讨论力度，总结沟通校本类课程开成果，切实实施三级课程治理，同时，让广阔教干教师进一步理解根底教育课程改革的实质，升华教学理念。 201*上学期年教研工作详细安排 二月 1、总结201*年工作，拟定订201*年工作规划要点 2、 召开业务主任会议，布置全年工作 3、 召开初三全体教师会议 4、评比推举市级“

27、课程资源开发与利用”优质课评比 三月 1、 参与市骨干教师专业提升专家报告会 2、 参与市教研室组织的初中局部学科开展集体备课活动 3、市级教师根本功选拔活动 4、新分教师系列培训活动 5、201*年度教育科研课题的立项申请工作 6 迎接对“因学施教，三三达标”试验教学结题总结方面进展视导 7、参与市教研室组织的九年级分学科召开复习研讨会 8、学期常规教学工作督导检查 9、评比推举市级多媒体软件竞赛活动 四月： 1、到学校进展常规听课指导活动 2、请教科室指导课题工作 3、迎接市教研室对各学校进展教学视导活动 4、请幼教办来幼儿园指导幼儿教师教学 5、开展“人人一节高效课堂公开课”活动 6、期

28、中教学质量抽测 7、“因学施教，三三达标”结题试验教学观摩活动 8、组织推举201*年度教科研优秀成果（或论文）工作 五月 1、迎接市各中小学心理安康教育活动进展视导 2、参与市教研室组织开展的教学开放周活动 3、中考模拟考试 4、参与市教研室组织开展的各学科教学研讨会，观摩沟通推广先进阅历 5、中小学课件制作现场竞赛 6、幼儿教师公开课 7、新分教师公开课 六月 1、做好中考前各项工作 2、迎接全市中小学课题讨论抽查视导 4.组织参与市教研室组织召开的名师成长报告会 5.迎接市教研室开展的骨干教师送课活动 6.迎接市幼教办对各单位幼儿园进展环境创设评比 7市级电教优质课选拔 8、镇级期末教学

29、督导 评估 七月 1.总结上半年工作，修订下半年工作规划 2.组织参与全省中小学教师暑期网上远程培训 3.小学期末考试，对小学局部年级学科教学质量进展抽样调研。 4.初中各年级教学质量监测及分析 5.参与全市“因学施教，三三达标”结题总结工作。 八月 1.连续组织暑期教师培训 2.参与市教研室召开的局部年级学科座谈会，总结上半年学科教学工作 3.评比推举市首届“首席教师”的评比工作 4.参与市中考成绩分析与总结会议 第五篇：201*年小学教研室工作规划 201*年小学教研室工作规划 201*年小学教研室总体工作思路是：以科学进展观为指导，切实发挥教研室的讨论、指导和效劳职能，仔细落实上级各项教

30、学要求，以深化“三环节”教学改革为核心、以教师教学技能达标训练和全员研修活动为重要手段，以评价为杠杆，以活动为载体，创新工作模式，抓实过程治理，努力提升干部治理水平和教师综合素养，促进学校内涵进展，全面提高教育教学质量。 一、工作目标及任务 1.全面深化“三环节”教学改革。 2.扎实开展小学教师教学技能达标活动，仔细做好第一轮验收工作。 3.连续做好全员研修工作。 4.对13处乡镇（街道）中心小学、3处县直小学进展“三环节”教学改革专项视导。 5.召开教学工作会议。 6.召开“三环节”改革研讨会。 7.争取在市级、省级各项评比工作中取得优秀成绩。 8.提高教研员业务力量和效劳水平，擅长发觉问题

31、，解决问题。 9.开展多种形式的互动研讨活动，发挥活动的最大效益。 10.做好科室担当的其他各项工作。 二、重点工作及措施 （一）深化“三环节”改革。 1进一步提高思想熟悉，深入领悟“三环节”改革的实质，认 真落实“三环节”改革各项要求。 2抓住“三环节”改革的核心课程标准的讨论，通过技能达标活动，加强理论学习，特殊是课程标准的细化和课程资源的挖掘与整合。 3抓住“三环节”改革的关键课前预习，提高课前预习质量，精确把握预习状况，提高二次备课的实效性。 4以课堂教学为重点，转变教学方式，优化课堂教学构造，突出重难点，精讲精练，努力打造“轻负高效”的课堂，促进学生全面、自主、和谐、持续进展。 5努

32、力提高限时作业设计质量，并标准实施，加强教学反思，不断改良教学。 6通过全员研修和其它形式的研讨活动，促进讨论不断深入，并准时进展总结和反思。 7.通过参与省市各种培训、课堂教学研讨等活动，促进教师教育思想、教学观念和教学行为的的更新与转变，切实把先进的教学理念转化为教师课堂教学的详细行为。 8.教研员加强业务学习，提高业务技能，提高讨论、指导和效劳水平。 （二）积极推动教师技能达标活动 仔细落实县局技能达标各项要求，各乡镇（街道）及学校针对实际制定详细的训练方案，敏捷实行各种培训方式，加强指导，扎实进展过程治理，充分表达以过关为手段，以训练为重点，以提高教师综合素养为根本，实行层层验收，严格

33、工作程序，严格过关标准，严密组织，标准操作，阳光操作，确保验收质量。 （三）进一步做好全员研修工程。 仔细落实全员研修各项要求，以草根式讨论为重点，提高讨论的针对性和实效性，各单位要结合教学实际，制定各学科具体的研修方案，要仔细组织，扎实开展，把研修活动作为发挥集体才智解决教学问题的平台，作为优秀教师展现的平台，通过兼职教研员的参加,把研修活动也作为区域间相互沟通的平台。 （四）切实发挥骨干教师的辐射带动作用。 各单位要制定详细的骨干教师培育规划，实行综合措施，积极为骨干教师搭建展现自己的力量和水平的平台，促进青年教师脱颖而出，并切实发挥辐射带动作用，促进全部教师教育教学综合力量不断提高。 （

34、五）仔细开展课题试验 各学科抓好国、省、市教研课题，仔细做好“十二五”课题讨论工作，各学校要进一步转变观念，坚固树立科研意识，立足实际，开展丰富多彩的小课题讨论，要抓好课题试验的过程性治理，加强过程指导与监视，增加试验的实效性。准时总结、推广优秀教科研成果。 附件：小学教研室201*年工作月历。 教科研中心小学教研室 2023年二月 附：教科研中心小学教研室201*年工作月历 一月 1. 命制小学期末试题并进展小学期末考试考察。 2. 命制、修改小学单元质量检测试题。 3. 进展小学期末试卷分析。 4. 进展小学视导第一阶段小结。 二月 5下发小学教研室工作规划。 6下发全员研修工作安排表。

35、三月 7教研员执教研讨课。 8对县直小学及乡镇（街道）中心小学进展“三环节”改革专项视导。 9开头进展全员研修。 10参与上级教研活动。 四月 11进展视导总结。 12预备小学课堂教学、“三环节”教学设计技能达标验收。 五月 13进展小学课堂教学、“三环节”教学设计技能达标验收。 14参与上级教研活动。 六月 15连续进展小学课堂教学、“三环节”教学设计技能达标验收。 16总结课堂教学及“三环节”教学设计技能达标验收状况。 17命制小学期末考试考察试题并进展期末考试考察。 18进展学科考察。 七月 19进展期末考试试卷分析。 20预备进展小学学科学问、信息技术应用、两字一话、科研及课程开发技能

36、过关验收。 21修改单元质量检测试题。 22对兼职教研员进展评议。 八月 23进展小学学科学问、信息技术应用、两字一话、科研及课程开发技能过关验收。 24进展技能过关总结。 25下发全员研修工作安排。 26进展“三环节”改革成果展现。 九月 27召开小学教学工作会议。 28参与上级教研活动。 29开头其次轮技能达标训练。 十月 30召开“三环节”改革研讨会。 31对局部村小、民办小学进展视导。 十一月 32连续进展视导。 33进展视导第一阶段总结。 34教研员执教示范课。 35参与上级教研活动。 十二月 36对兼职教研员进展评议。 37命制期末试题并进展考试考察。 38进展年度工作总结。 39制定201*年工作规划。 40进展“三环节”改革成果展现。