小学教务工作计划范文5篇.doc

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1、 小学教务工作计划范文5篇 在县教育局的正确领导下，我校不断更新教育教学观念，提高治理水平，教育教学质量稳步提高，为新学年工作奠定了坚实根底。为了使学校工作更加井然有序，更加务实高效，在小结阅历的根底上，特拟定本学期教育工作规划。 一、指导思想 连续学习根底教育课程改革纲要，贯彻落实滨海县小学教学常规治理根本要求，以“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”为宗旨，全面推动素养教育，大面积提高教育教学质量，深入推动课程改革，强化教学常规治理，提升教师的教研力量。坚持“立足课堂教学、深化教学改革、加强校本教研、提高专业化水平”的工作思路，发挥教研组的教育讨论职能，加强课堂教学讨论，连续实施“四

2、步导学”新的课堂教学模式，促进教学质量的稳步提高。以全国、省、市教育工作会议精神为指针，团结协作，上下一心，开创我校教育教学工作的新局面。 二、重点工作 (一)根据我校读书方案要求，仔细开展师生读书活动。 1、开学初，由教务处检查教师假期读书状况，教师上交读书笔记和读书心得。开学其次周，各班检查学生假期读书状况，把学生读书的书名、字数、读书笔记字数、读书心得字数汇总后上交教育处。 2、组织好每月一次的教师集中读书活动。由教务处组织，主要是教师汇报读书状况，沟通读书心得，介绍读书阅历，相互学习，共同提高。 3、举办学生读书节活动。由教务处负责，在4月1日左右，先由班级进行，推选出5-8名学生参与

3、全校的活动。主要是介绍读书阅历，沟通读书心得。 4、各班要召开好每周一次的读书班会。在六月份，全面检查班级读书状况，包括语文阅读课、图书角的建立和治理、读书笔记和读书心得等。 5、在六月份，组织一次师生读书笔记展评。 (二)加强教师队伍建立，连续提高教师整体素养。 1、坚持以人为本，关爱学生。每位教师都要做到敬重学生、善待学生。弘扬高尚师德，力行师德标准，让广阔学生在爱的熏陶下安康成长。 2、以自学和集中学习相结合的形式，进一步学习新课标中的课程性质与地位、课程的根本理念、课程目标、实施建议、评价建议等方面的内容;学习学校图书馆订的各种教育教学刊物和购置的书籍或其他来源的教育理论方面的书籍刊物

4、以及网上学习等形式，不断提高教师的理论水平和业务力量，要求每位教师完成8000字以上的读书笔记和读书心得2篇。 3、评课，力争搞成几次校级教研活动，至少要分成语文、数学和英语几个教研组进展，并对片村小全员教研开放，提高教研的示范、辐射力量。 4、连续对全体教师进展多媒体应用技术的培训，计算机和网络应用的培训，特殊是白板教室的使用，提高现代化教学设备的应用力量。 5、以教研组为单位，深入开展各种教研活动。连续深入探究“四步导学”的新课堂模式，充分发挥教研组在各学科讨论中的作用，教研组活动一方面要学习先进的教育教学理论，另一方面要以本学科的详细内容为讨论对象，以学校和教研组确立的讨论课题为引领，以

5、说课、听评课为载体，通过对教学案例的分析、对教材教法的讨论等形式，激发教师思维碰撞，促进教师共同提高。教研组长要仔细履行职责，组织本组教师高质量完成教研任务。 6、重视对青年教师的培育，开展青年教师拜师活动，组织青年教师与骨干教师、教学能手结对子，通过骨干教师教学能手的听评课指导，促使青年教师的业务水平不断提高。支持教师参与各种培训班的学习，提高业务理论水平，把握现代教学手段和教学方法。 7、积极鼓舞和组织教师实行走出去的方式，积极与邻校以及县外进展沟通，有针对性地进展教研活动，使我校教研组不断开阔教研思路，丰富教研方法，积存教学阅历，提高教学水平和教学质量。 8、加强教师根本功练习，特殊是教

6、师书写水平和一般话水平的提高，要求教师上课必需用一般话，同时要重视对学生书写方法的指导、书写习惯的培育以及一般话水平的提高。 (三)加强常规治理，提高教学治理水平。 1、课程治理。严格执行课程规划，开齐课程，开足课时。加强校本课程的讨论与探究，如写字课，尤其是综合实践学科校本课程的开发和讨论。 2、规划治理。各项工作都要有规划，建立教师、教研组、学校三级规划治理体系，加强规划性，克制工作中的随便性。 3、制度治理。完善教学常规治理制度，落实教师的作业设计与批改常规和学生的学习常规，使制度成为标准教学行为的保证。 4、过程治理。教学工作既要看结果更要重视过程。本学期连续加强对教学全过程的治理，对

7、教师的备课、授课、作业批改、课后辅导及单元检测进展监控，准时发觉问题，指出问题，订正问题。教务处要不定期的进展抽查。 5、教研组治理。健全学校教研组治理制度，标准教研组工作，完善学校教研组考核评价方法，标准各教研组活动，使活动落在实处，做到时间、人员、内容、地点四落实。教研组学期检查实行定期与不定期相结合，期末对教研组进展评价与嘉奖。 6、听评课治理。听评课要做到有记录、有点评、有小结。每学期教师间相互听课至少完成20次的听课任务，教研组长至少25次。领导班子成员连续实行“推门”听课的形式，每学期至少听课不少于30次，通过听课加强对教育教学的学习和讨论，同时发觉并准时反应、解决问题。 7、教学

8、分析治理。明确教学分析是教学过程的一局部，是提高教学质量的必要一步。每周每位教师至少写一篇教学反思。强调每一次质量调研的作用，要对不同学生做出诊断。连续落实教师的教学质量分析工作，仔细做好质量分析，准时做好记录，引导教师把分析结果内化为师生自我完善、自我提高的新起点。 8、学生治理，本学期重点放在学生写字训练上，每天专项安排30分钟时间进展写字指导，通过班级展览、竞赛等形式，力争使学生写字水平到达一个新的高度。连续加强学生良好学习习惯的培育，连续发挥评价的导向与鼓励职能，引导学生全面进展和主动进展，调动学生学习的主动性和积极性。 以上是本学期的一些主要工作，要结合学校的月工作安排，各部门分工负

9、责，抓好落实，全面完本钱学期的各项工作任务。 小学教务工作规划2 一、指导思想 本学期教务处工作仍旧紧紧围绕学校工作的指导思想和目标及教育教学工作规划，立足我校教育进展的实际，以深化课程改革为工作重点，以提高教学质量为工作重心，以强化常规治理为手段，以推动教育信息化为契机，以深化教学讨论为动力，不断提高工作成效，扎扎实实的落实好教务处的各项工作。加强学生学习习惯和行为习惯的培育，力争使教务处的各项工作再上一个台阶。 二、工作目标 1、严格执行国家课程规划，开足开全各类课程，全面提高学生素养。 2、抓好常规教学的治理，从严、从细、从实落实教学常规的检查，并准时做好总结、反应。 3、探究社团的创新

10、工作，让每一个学生尽可能的得到进展。 4、强力推动课堂教学改革工作，形成具有五小特色的课堂教学风格。 5、重点抓好学生的自主治理和校园生活的筹划组织。 三、主要工作及措施 (一)进一步强化教学常规治理 强化教学常规治理，对教学工作实行量化考核，奖优罚懒，确保教育教学质量的提高，努力提升教师工作的积极性。本学期教务处将以学校各项规章为标准，努力标准教师的教育教学行为，切实抓好教学质量流程的每一个环节。 1、抓教学常规治理，实施量化考核。本学期，教务处将在课程改革的理念指导下，从教师的备课、上课、作业批改等方面实行量化治理。 在备课方面，以教研组为单位，在教研组长的带着下，钻研教材，吃透教材，活用

11、教材，抓难点，突难点，提倡集体共研，备出精品，并注意教后反思，加强复备，准时捕获教学中课改的胜利与失败，逐步提高反思力量，形成反思习惯。杜绝搬运工和无预备上课，发觉一次者取消教案优秀得分。详细要求是：a电子备课必需要进展二次修改，且修改不少于三分之一;b检查实行随机抽查和集中检查相结合;c要注意教学反思，要求教师教学的反思率不低于90%。 在课堂教学中，教师要擅长引导学生主动学习，优化课堂教学构造，精炼课堂语言，简化教学环节，和谐互动，形成一个整体。指导学生把握科学的学习方法，培育良好的学习习惯。充分发挥教师授课时的主导功能，让学生学会自主学习、质疑问疑，保证当堂训练的时间。学校将连续实行推门

12、听课制度，鼓舞教师积极参与学校及上级部门组织的各种教学活动，促进课堂教学效率的提高。 日常课堂教学中，要求教师人人使用交互一体机进展授课，并提倡教师之间相互学习，共同提高。 在作业设计和批改方面，教师应本着减轻学生负担的原则，勇于探究，精挑细选，让作业更具新意，更具内涵，更好地为提高学生综合素养效劳。提倡同年级的作业全都性，作业的批改应准时、仔细、细致、标准，个别学困生力求面批面改，评价提倡使用鼓励性评语，语文、数学要有复批，同时还要重视学生作业的书写习惯与标准性。严格杜绝机械重复作业，训练方式上应使学生有多动脑、多动口的时机，加强理解，提高实效，同时还要照看到学生的差异，既要使学生扛得起，还

13、要使学生感受到跳一跳能摘到桃子的乐趣。严格掌握家庭作业量(一、二年级不留书面作业，提倡布置有益于培育学生动手力量方面的作业)，教务处将定期检查作业布置批改及教案的调整状况，并不定期进展抽查，检查状况将纳入期末绩效考核中。要进一步改革考试制度，掌握考试次数，切实减轻师生课业负担。不允许体罚和变相体罚学生，杜绝教师消失“三乱”行为。 严格执行课程规划，坚持按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前12分进课堂，了解学生的课前预备状况，提示学生进入上课状态，面带微笑等候学生上课，杜绝教师上课迟到旷课及接打手机的现象;准时下课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。教务处成立日考核小组，对教

14、师的课堂到岗及上课状况进展有效监视，加强随堂检查，确保课堂教学正常化。 (二)进一步加强综合类课程与特色课程的教学与治理 音、体、美等综合类课程及特色课程国学、书法、竖笛、礼仪与语、数同等重要。为使我校教师队伍的专业进展，也为学生的终身进展打好根底，本学期综合类课程与特色课程的主攻内容同样是是：打造有效课堂教学，要进一步标准教学，立足根底，回归本真。为此要求综合类课程与特色课程在本学期进展12次的汇报与展现活动。 (三)加强学生电子学籍和教学档案的标准化治理，重视每学期教学档案和教师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动状况、教师业务档案、教研成果、获奖状况等进展详实记载，统一归

15、档，系统治理。 (四)组织开展丰富多彩的活动 1、本学期连续实行周五下午无课日活动，依据我校的实际状况，将在每周五下午开设阳光电脑、益智魔方、书法、舞蹈、七巧板、美工、主持、橡皮泥、象棋、跳绳、乒乓球、足球等21个社团。丰富师生的校园文化生活，陶冶学生的情操，进展学生的共性，展现学生的特长，为学生的可持续进展奠定根底。 2、为了更好地培育学生的竞争意识，促进学生全面进展，为学生供应展现自我的平台，本学期在第十二周进展一二年级“口算竞赛”，第十六周进展“汉字听写竞赛”。 (五)做好资料的收集与治理工作 教务处资料比拟繁琐，但我们力争坚持做到准时归档，资料齐全，内容详实，装订标准，治理有序。教师要

16、按时上交各类资料的纸质文档和电子文档，文档的书写格式必需符合规定要求。 (六)加强对教师的考勤治理工作 教务处对教师的考勤状况采纳一周一公布，一月一考核，学期末累计统计的方法，对教师的到岗状况进展考核，做到公正、公正、公开。 总之，本学期教务处会进一步仔细学习教育理论，更新教育观念，解放思想，开拓进取，不断提高我们的治理水平，同时还要更加注意治理方法的转变，向治理要质量，使本学期的教学治理工作和教学成绩有新的突破。 小学教务工作规划3 一、指导思想： 本学期教务处将以市教培研中心教学教研工作规划和小学工作规划为指导，结合“一师一优课”要求，以“生本教育”为理念，以“关注课堂，提高教学质量”为工

17、作主线，以转变教师的教学行为和转变学生的学习方式，培育学生创新意识和综合素养为重点，进一步更新教学观念，标准教学常规，努力进展和提高学生的素养，确保学校教学质量迈上新台阶。 二、工作目标 1、优化师资队伍，努力提高师能。 2、推动课改良程，建立教学品牌。 3、深化治理讨论，突破核心质量。 三、主要工作与措施： 优化师资队伍建立，促进教师专业成长。 教师是课标理念的落实者，是学生学习与进展的引导者，提高教师的专业素养是实现有效教学的关键。 1、加强学习培训 教师对教材的深度把握是教学质量的核心所在，也是“六仔细”走向“六有效”的关键。本学期，在教研组、备课组、教改中心组等团队的组织下，各学科教师

18、要深入解读教材，开展多种形式的教材解读学习培训及过关考核等活动，加强同伴互助，提高把握教材的力量。另一方面，组织教师开展微课竞赛，提高教师的教学技能，提升教学效率。 2、加强教研阵地建立 连续加强对教研组、备课组的治理，定期召开组长例会，对组进步行培训，让每一位组长明确自己的职责。每次活动定地点、定时间、定主讲人，讲求实效，并要求准时在网上传活动规划、活动记录、活动报道等，便于检查催促，也便于教师们相互学习。 3、推动青蓝工程 连续推行新老教师结对带教制度，为教龄3年内的教师配备导师，帮忙青年教师不断提高自身把握教材、教学设计、作业设计、调控课堂及命题与解题等力量，促使他们在思想和业务上尽快成

19、长起来。 推动“以生为本，自主探究”的新课堂建立。 本学期起，学校将在“文化建立进展纲要”的指引下，深入推动“以生为本自主探究”的新课堂建立。这项讨论工程旨在构建适应科技教育需要的有效课堂，凸显问题引领下的学生三种根本学习方式：自主学习、探究学习、合作学习，努力形成具有学校特色教学讨论文化。需要从以下几个方面入手： 1、要对课堂教学进展顶层设计。从科技教育的规律动身，从培育学生探究精神的目标入手，对课堂教学进展整体设计。 2、要以案例来引领讨论。以案例讨论为主要形式，边讨论边探究边总结，在大量实践的根底之上总结课堂教学的主要策略。 3、要分专题逐步绽开行动讨论。围绕“探究课堂的理念”、“探究课

20、堂的行动”、“探究课堂的构造”、“探究课堂的评价”等专题开展行动讨论。 4、不同的学科要表达出学科性。每个学科都从本学科的特点动身，探讨与科学技术教学整合的路径，探讨具有学科性的课堂教学行动及模式。 结合以上内容，尝试开展“自主探究”教学行为体系实践指南研制、“自主探究”教学行为体系经典案例讨论、以及“自主探究”教学论坛和相关专项教学讨论活动。 加强过程治理与监控，促进校内教育均衡优质进展。 关注质量，首先要树立科学的质量观，精确解读并区分质量与分数的关系，树立科学的质量观。其次，在校园内，连续积极营造“一心一意抓质量，齐心协力提质量，凝心聚力促进展”的良好气氛。再者，学校要组织、引导全体教职

21、工开展核心质量专题研讨，讨论教与学的行为与落差问题，讨论常态教学的诟病并找寻转变的良方。通过现象诊断、问题剖析、实例研讨等方法，找寻学科教学之间的联系与区分，形成统一的熟悉，把握操作的方法，与不同学科、搭班教师、组内伙伴加强沟通、合作，将每一个孩子放到更大的教育背景下，培育爱阅读、善思索、有见识、勤做事的新一代明小学子。最终，对于影响核心质量的主客观因素，学校条线与教职工个人要深入查找、有效应对、积极改良。借助上级部门与兄弟学校之力，加强反思与整改，优化过程治理，凸显监控实效。 教学“六仔细”常抓不懈，努力走向“六有效”。 1、明确要求，分层治理 学期初，对师生提出明确的教与学的常规要求，让每

22、一位教师和每一位学生都明确自己的责任和义务。对于作业批改、教案撰写、二备反思等都提出了特别明确的要求。 针对不同层面的教师提出不同的要求，优秀的骨干教师通过主动申报经校行政治理部门审批后可免检，激发教师争优创先的热忱，从他律走向自律;另一方面，对“短板”教师进展跟踪督查，帮忙其不断改良。 2、加强督查，不断改良 组织多种形式的教学“六仔细”检查，如：期初、期中的教学六仔细抽查，期末的“六仔细”大检查，针对年级组的教学“六仔细”一日调研，加强随堂听课、走课，扩大检查范围，进一步标准日常教学行为。 丰富课内外活动。 学校将连续广泛开展读书活动、健雄少年宫活动和综合实践等活动，努力培育学生的艺术、体

23、育、科技等根本素养，大力培育有特长的学生，力争在各级各类竞赛中再创佳绩。 1、学科竞技活动：引领各学科要紧紧围绕课程标准既定的教育教学目标，将教、学与赛严密结合，开展适合学生、有年段特征的学科竞技活动，开展达人赛，关注活动的过程性，做到点面结合，富有实效，能全面提升学生的学科学问和素养，建议多开展学习方法、技能等方面的程序性学问竞赛，为提升学科教学质量添砖加瓦。 2、体育健身活动：学校体育条线及各班级要重视学生体育熬炼和体能提升工作，加强对“两课两操一活动”的组织治理。重视活动中学生团队精气神的训练，加强活动过程指导与检查反应，各班级正副班主任及任课教师要充分履行岗位职责，积极为学生强身健体做

24、好各项效劳工作，确保活动的安全有效性，全面提升学生体能素养。 加强学籍治理，准时有序上报。 做好学生人数统计、插班生、转学生的学籍交接工作。抓好随班就读生的治理工作。 小学教务工作规划4 一、指导思想 本学期我校以加强师资建立、强化过程治理为抓手，打造有效课堂、提高教学质量为重点。坚持校本教研、坚持教学标准、坚持教科研同步进展。依据县教研室、学区201x年工作要点要求，强化教学常规治理，加大教研教改力度，立足我校教育进展的实际，全面完本钱学期的教育教学任务。 二、工作重点及措施 (一)深化质量意识 仔细做好各级各类学生的竞赛活动;仔细抓好各班后20的转化工作;仔细做好日常的教学工作和质量分析工

25、作。切实制订好质量监掌握度，扎扎实实完成学科教学任务。同时要强化学生的智力开发和养成教育，养成良好的学习习惯。 仔细抓好毕业班工作。关注学生思想动态，留意培育学生良好的学习习惯，引导学生把握科学、高效的学习方法，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。 (二)强化教学常规治理 学校常规治理是建立和维护学校正常教学秩序的根本保证，是深化教学改革，大面积提高教学质量的重要前提。本学期依据学校实际状况及农村四项标准达标要求，教师备课须手写。每位教师在常规教学中都要务必做到六个细心。即：细心制定学期规划、细心备课、细心上课、细心布置(批改)作业、细心辅导学生、细心进展课后教学反思。 结合我

26、校实际，特制订永嘉县巽宅镇西岙小学教学常规检查细则。教学常规检查实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合的方式，学校将依据检查组每次检查结果最终定档。 学校将加强对课堂教学行为进展督查。要做到六个一：一、不随便调换课节;二、推门听随堂课;三、不准消失放羊式等课堂;四、每次布置作业之前教师都应先做;五、追求准时有效辅导;六、提倡有效反思，宁求质量，不求数量。 (三)加强教师队伍建立 提高教师专业素养，是学校内涵的关键因素，是学校进展的生命线。仔细学习各学科课程标准、浙江省各学科教学建议等指导性文件。本学期我们要狠抓教师队伍建立，为此我们将搭建专业成长的五个平台，即学平台、实践平台、讨

27、论平台、反思平台和展现平台，努力建立好一支师德高尚、业务精湛、富有团队意识和创新精神的教师团队。 加强教研组建立，各备课组在开学初结合学校实际，分别制定出详细、有用的备课组规划，分散骨干教研力气，发挥本校资源，组建名优教师结对活动，逐步形成师徒结对的实效性。积极鼓舞教师与校外名师师徒结对。积极组织教师外出培训取经。同时外出教师务必要写好心得体会，充分运用校园网资源平台，有规划地组织教师学习，逐步提升教师自身业务水平。结合上级教科研部门的精神，积极组织全体教师参与各级科研论文的评比。 (四)开展特色有效校本教研 以开展校本教研为重点，开展集体备课活动，推动教学改革。要求人人要上教研课，各教研组长

28、要带头上好教研课。每次教研活动后各位教师积极书写教后感、听后感，并与教案一同发送至校园网供教师们一起争论学习。促使我们的教研活动发挥真正的意义，最终使我们的教师共同成长。 为了拉近学区兄弟学校教师们的距离，积极与兄弟学校开展教学联谊活动。为了提高青年骨干教师专业成长，组建青年教师学习班，定期开展学习沟通会，即同伴互助、师徒结对等特色校本教研活动，定期开展校本专题讲座，为教师搭建成长的平台。 (五)其他重要工作 严格搞好保学控辍工作，积极协作搞好电子学籍治理，使全镇适龄儿童入学率为100%，保证学生流生率、失学率为0%，稳固率为100%。留意特长学生的培育，积极组织学生参与各级各类竞赛，丰富学生

29、课余生活。做好各年级的书法教育，美术任课教师和语文任课教师应利用课堂渗透书法教育，催促学生写一手端正美观的好字。 小学教务工作规划5 本学期切实针对县教研室工作思路，紧紧围绕学校工作目标，坚固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识，求真务实，在扎实抓好教师、学生、教育教学三大治理的根底上，努力开拓教育教学新思路，创新教育教学新模式，营造教育教学进展新优势，全面完成教务处工作任务，进一步优化教学质量，进一步促进教师的专业化进展，不断强化教育教学治理，全面推动我校的素养教育向纵深方向进展。 一、以抓好课堂教学效率为主要任务，提高教学质量 课堂教学是素养教育的主阵地，要本着“向课堂要质

30、量”的思想，努力通过课堂教学实现全面进展，培育习惯，培育力量，提高质量的目标。要注意从四个方面培育学生的力量：一是在课堂教学中多给学生创设提出问题的时机，让学生敢于提出问题，擅长分析问题，培育解决问题和区分是非的力量;二是在课堂教学中采纳“自主、合作、探究”式的教学方法，重点培育学生的自主学习、合作学习、探究式学习的方法，提倡学生自己能学会的教师就要引导学生学会，提高学生把握根底学问的力量;三是在课堂教学中多给学生创新想象的时机，培育学生给予想象，勇于创新的力量;四是在课堂教学中多给学生制造动手动脑的时机，培育学生动手动脑，适应生存环境的力量。总之，在教育教学过程中，要努力做到四个寻求：一是寻

31、求适合学生心理和兴趣爱好的教学方法;二是寻求有效鼓励学生学习积极性的教育方法;三是寻求对学生有效学习的实践和讨论;四是寻求心育和德育协同教育的新路子。 二、加强教学讨论，提高教学质量 课堂教学改革的实效如何，说究竟实际上就是落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课教学之中。本学期，我们将把加强教研组建立作为提高教师群体素养，推动课堂教学整体优化的重要手段。各教研组要重视讨论、通力合作，开展新课标的试验讨论和热点问题研讨活动，将理性思索和实践探究相结合，准时发觉、讨论和解决课程改革试验过程中消失的各种问题。把“教案怎么写”、 “怎样布置、批改作业”、“怎样进展反思”“教是

32、为了什么”“胜利课堂的根本特征”“失败课堂的根本特征”“各学科的课堂标准”“如何进一步做好群研工作”“如何开展有效教学和有效教研”等作为校本讨论的根本内容。各教研组要围绕校本讨论课题，召开课改研讨会，开展课堂教学观摩研讨活动，使试验讨论工作落到实处，力争通过试验工作出阅历、出新意，使我校形成鲜亮的教学特色。教研活动分两块进展：一是教务处安排公开教学活动，二是教研组各安排“年级一课”讨论活动。教研组的活动要有针对性，重点解决一两个问题。教研组长要制定好实实在在的活动规划，安排好活动内容、方式、时间、地点，并扎扎实实地开展活动。教研组要切实做好月检工作，要正常化、制度化、讲实效。 三、以信息化建立

33、为抓手，提高教师质量 强化信息技术对教师专业进展的引领作用，进一步浓郁学校的学习气氛，建构学习型校园。加强信息技术软硬件的治理和维护，最大限度提高现有设备和人员的效益。电教人员要做好各类设备的维护，做好教师信息技术应用的日常统计，确保各类设备处于待使用状态。鼓舞和引导全体教师将校园网应用于学校日常治理、教学。利用“课堂教学网”的团队博客群组，把培训、研讨和学习有机结合，促进教师专业成长。 四、抓好体育、英语等课程，提高全面质量 进一步强化“安康体育”的思想，切实抓好学校体育工作，结合校情积极组织各种形式的运动队、兴趣小组，以播送操为突破口，不断推动群众性体育活动。每一个教师要坚固树立安康第一的

34、指导思想，进一步探究切实提高学生身体、心理素养的有效措施，自觉关怀学生的身心安康。学校要常常性组织开展群众体育活动，引导学生自觉熬炼，使学生每天在校活动时间总量超过一小时。加强英语课程的建立，有规划，有针对性地对学生英语学习的质量进展监控，对学生作业或检测中存在的普遍问题仔细分析并实行对策有效解决问题，进一步提高我校各年级的英语教学质量。将开展各种活动，如举办英语周等活动，进一步提高学生学习英语的兴趣，营造良好的英语学习气氛。 五、加强质量监控，优化教学治理 质量是学校的生命线，是一所学校赖以生存和进展的根底，也是检验课改工作是否落到实处的标志之一。本学期，我们将加大督查的力度，做到“三抓”：

35、一是抓备课备好课是上好课的前提，要不定期的组织备课笔记检查，要逐人指出优缺点和改良意见。二是抓上课课堂教学是教学工作的中心环节，要坚固树立质量源于课堂的意识，切实提高课堂的实效性，向课堂四非常钟要质量;要高度重视课前的物质预备，提前候课。三是抓评价要建立多元化的进展性的对教师和学生的评价体系，以评价促进展，以评价促提高。与此同时，还要注意提高教师执行课程规划的严厉性，严格按课表上足，教好各类课程。要引领教师在课堂教学中坚固树立学生主体意识、质量意识和效益意识。连续实行推门听课制度，常常查阅教师的教案和作业批改状况，鼓舞教师相互听课、评课，相互取长补短，教育处要准时发觉并解决教学工作中存在的实际

36、问题，仔细分析、准时沟通、共商对策，为教师作好指导，当好参谋。学期中期和完毕前，将在总结对局部年级、局部学科进展调研活动的阅历的根底上，连续加强质量监控工作。尤其加强毕业班全部学科的质量调研，定期召开任课教师会议，讨论教材、讨论教法、讨论评价方法，做好月检工作，进展质量分析，提出改良措施。拟采纳敏捷多样的形式，全面了解教师教学力量和课堂效益以及课改良展状况。 六、主要工作安排 九月份： 1、期初制订教学规划、备课。 2、各教研组规划制定上交。 3、期初常规教学仔细检查(一)。 4、组织上交暑期读书征文。 5、各教研组组织听课、评课活动。 十月份： 1、教研组组织学生竞赛。 2、语文教研组组织语文优质课竞赛。 3、英语教研组组织英语优质课竞赛。 4、检验组组织听课、评课活动。 5、组织英语示范课活动。 十一月份： 1、期中常规教学仔细检查(二)。 2、教研组组织数学科优质课竞赛。 3、教研组听课、评课活动。 4、外出学习教师上汇报课。 5、组织教师教学案例、教学反思活动。 十二月份： 1、组织参与语文学科学问竞赛。 2、组织学生各类竞赛。 3、组织教师研修教材，仔细备战期末考试。 一月份： 1、期末常规教学仔细检查(三)。 2、组织教师对科检测成绩进展分析，填好反应表。 3、做好期末工作总结，材料整理归档。 大洼小学教务处 小学教务工作规划范文