小学教师顶岗实习总结九篇.docx

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1、 小学教师顶岗实习总结九篇 短短1个月的顶岗实习生活转瞬即逝了，在此期间，我与其他几位顶岗的同学一起努力，获得了珍贵的阅历、拥有了宝贵的回忆。 我于3月2号来到白雀小学报到，正式开头了我的实习生活。 在顶岗期间我担当过三年级、四年级的实习语文、科学教师，一年级、三年级、六年级、七年级的实习音乐教师。虽然是一名实习教师，但我始终以一名正式教师的标准严格要求自己，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学及辅导中。从学生转变为教师，这之间需要许多的努力，在努力之后也有许多收获。 从1个月的顶岗实习中我了解到，要做一名人民教师，要做好一民人民教师并不是一件简单的事。教师的工作，并不是上一堂课，而是持续

2、的一堂又一堂的课，课与课之间的过渡、连接，是隐蔽的却是不行无视的工作，需要教师投入身心去完成。要讲授一堂课就必需备课形成教案上课批改作业承受学生反应信息自己反思讲评稳固学生学问，这样的环节，看起来很简洁，可是每个环节都有许多小细节，不仅要仔细踏实，还要能镇静、机灵地应对突发大事。 通过学习、施教、沟通、反思，我从中得到了不少启发，这对我今后的教学工作的开展有很大帮忙。 （1）对教学进程有一个合理的安排，课前做好备课工作，对课堂中可能消失的状况有一个猜测，形成腹稿，问题的设计要结合学生实际给更多的学生以发言的时机，表达层次性； （2）课堂教学时提示自己应顾全大局，爱护学生积极性，尽可能多的让不同

3、层次的学生思索、发言； （3）在板书方面，应简洁扼要并且必需是正确无误的； （4）批改作业，订正学生的错误是特别重要的，在订正学生错误的时候，依据各个学生的状况赐予鼓励性的评语； （5）在面对根底差的学生时，时刻提示自己，不能操之过急；对那些作业拖拉、行动缓慢的学生赐予更多的关注和急躁； （6）作业讲评时特殊留意讲评错误率高的、易错的、重要的题目并且点评学生作业中的亮点给其他同学参考、学习。 作为一个小学教育文科专业的学生，相对于语文，科学和音乐课程更让我觉得有压力。但事实证明压力可以转化为动力，同时也是成长的助力。在备课、授课的过程中我尽量收集与授课内容相关的素材以丰富课堂教学，以图片、音频

4、协作文字的形式将抽象的内容较为直观地呈献给学生。 音乐课上，设置情境给学生时间自己去体会、感受音乐，并以讲解、唱歌或舞蹈的形式（依据不同年级而定）来表现自己的独特理解。在这个过程中我作为教师自己谈感受、试唱并协作肯定的肢体动作。对于低年级的学生用夸大、稚气的言行以启发学生的演唱、表演的欲望；对于高年级的学生则凭借语速的快慢、语音的凹凸来吸引学生的留意。 科学课上，以激发学生的学习兴趣、启发学生思索、鼓舞学生动手实践为主，以设疑、图片呈现等方式引导学生学习。 同时我在教学中也发觉自己许多的缺乏。比方：授课的规律性不强，解释性语言太多，对于学生提出的问题有时自己知道是什么但是表达不到位等，这些都需

5、要我在今后的学习、实践中不断改良。 在顶岗实习的这段时间里，我也参加了班主任的局部日常工作，从中我熟悉到了以下几点： 1、准时与家长联系、沟通，充分发挥家校联系本的作用。 2、班主任工作繁杂而又琐碎，因此针对班级可能发生的各类大事都应有一个猜测和应对的措施。建立起班级治理制度以及选拔一批得力的小助手（班干部群）就尤为重要。 3、培育学生良好的学习习惯，制定一整套预习和复习制度，需要全班坚决执行。 4、纪律的维持（包括课堂纪律）和安全教育及治理（主要是每天的出勤、出操、用餐等），建立明确的班级纪律制度，实行相互监视制。 5、“未雨绸缪”，每天的工作都要在前一天晚上有一个大致的规划，当天再依据详细

6、状况做适当的改动。 6、“今日事，今日毕”，准时查漏补缺，适时给后进生补习，引导并监视。 7、合理安排时间，准时开展班队会、征文等活动，按时完成板报。 综上所述，在这次实践中我接触与本专业相关的实际工作，增加了专业技能，熬炼我们综合运用所学的根底理论去独立分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来提高实践动手力量，为以后走上社会打下了肯定根底。通过实习我可以把实习中遇到的问题、困难和自身的缺乏在以后的学习中有针对性地解决。 顶岗实习是一个很好的熬炼时机，也是很好的表达自身价值的时机。通过这次实习，我了解了做一名教师的酸甜苦辣，我也从实习中熟悉到了自身需要改良的地方。我将会努力提高自身的素养

7、，时刻为成为一个好教师而努力。 小学教师顶岗实习总结 篇2 一年前的今日，怀着奇怪的心情听了师兄师姐们顶岗实习的汇报，收获良多，感受颇深。 加之身为肇庆一份子，对肇庆有着不一般的熟识，因此，去年的今日我已经下定决心要到肇庆参与教育顶岗实习。经过一年的等待，20xx年9月13日，感动的一刻最终来了。早上六点就起床搬东西了，七点准时动身。也许九点半我们就到了肇庆市教育局。由于种种缘由，我们原定的规划全被打乱了，原来确定的学校也被换了，这也是后来我们搬其次次宿舍的缘由之一。急赶忙忙地我们三个被安排住在肇庆贸易中专学校。三个人把一个住20人的大房间清扫洁净后，发觉宿舍没有电，跟教师反映后也要等到统一供

8、电时间才能通电。风扇最终转动了，灯也最终亮了，可是全宿舍仅有的插座竟然没电工作了一天的手机就快没电了，眼看就要与外界失去联系了，意外发觉高高的天花板上有一个插座，我们只好桌子叠桌子再叠椅子，在半空悬挂一个排插来充电解决了这事，又来另一件事，宿舍的窗户坏了，锁不上，又没有防盗网，而我们三个的全部财产都在那再加上累了一天，晚上注定不能好好休息了。带着恐惊迷模糊糊地入睡了，半夜刚好做了个噩梦，被惊醒了，睁开眼睛一看，一个同伴刚要开门上厕所，我惊异地叫了一声，两个人都被吓到了，我更是被吓得颤抖，就这样一整个晚上都盯着门口，始终到天色微微有点亮了，才放下心眯了一下眼其次天吃过早餐后，肇庆市第十一小学的校

9、长过来接我们到学校。到校后就跟麦校长开了一个短会，会议中校长简洁明白地布置了我们这次实习的任务，其实学校给我们的任务、肇庆教育局给我们的任务、实习学校给我们任务都大同小异。 一、教育教学，按理说我们的任务主要是信息技术教学，但是由于学校没有电脑机房，信息技术课程也不多，为了完成我们的实习任务，提高我们的师范技能，校长允许我们上其他课程。 二、班主任工作，主要包括早读、午读、放学等日常工作，还有主题班会。 三、为满意学校教师的需求，我们还应当开展一些教师培训。 四、学校网站，说实话听到要做网站，我有很大的压力。虽然之前有做过一些静态网站，可是那些都只是简洁的作业，根本没有什么技术含量。虽然如此，

10、我们还是要学着去做的。之后，我们就在朱主任的引荐下见了我们的班主任指导教师，很幸运的是，我跟到了一位很负责任的班主任，信任在她的指导下我的班级治理力量会有一个很大的提升。接着，我们就去看看我们的住宿环境，感觉不错就打算搬过来了。事不宜迟，下午我们就开头搬宿舍，在两位校长的帮助下，我们很顺当地搬到了实习的学校肇庆市第十一小学。 一切工作就绪后，我们从9月15号正式开头实习。实习期间，我们的工作主要包括四方面，即教育教学实习，班主任工作实习，教育技术工作实习以及教育科学讨论工作。教学实习上，我主要负责了四（3）班、五（1）班的信息技术课教学工作。虽然每个星期只有两节课，但也正是由于只有两节课，所以

11、我才更要好好珍惜，上课前仔细备课，虚心听取指导教师、队友们的意见，用心修改教案。深入了解学生的学习状况，针对不同的特点进展教学，课后主动找指导教师、队友们评课，并仔细作记录，以便能在教学上不断进步。在班主任工作方面，我担当了四（3）班的副班主任。实习期间，我与学生形成了良好的师生关系，热心真诚对待每位学生，敬重他们，深入细致了解他们。从早读的监视，每位学生是否按时到校，是否有仔细读课文；到课间操、眼保健操的监视；课堂纪律，课间纪律等，都予以高度的责任。同时，与陈建智、梁思敏两位同学共同组织“安全在我心”校园安全主题班会，并且取得预期的效果。 小学教师顶岗实习总结 篇3 20xx年1月6日，我完

12、毕了在肇庆第四小学为期17周的顶岗实习，那天下午，随着汽车的启动，我不得不跟四小说再见，跟得意的学生说再见，跟敬重的教师说再见。三个多月之前，怀着兴奋的心情来到四小，对于四周的一切很生疏、很茫然。三个多月之后，怀着不舍的心情离开四小，将这里的一草一木和在这里度过的每一天化作美妙的回忆！ 这三个多月里，我收获了学问，收获了技能，收获了阅历，更收获了欢乐和感动！翻开记录每天生活的日记本，实习生活的点点滴滴历历在目： 班主任工作篇 为什么最先提到班主任工作呢？由于我在班主任工作中收获最大。我担当的是四（2）班的班主任。犹记得实习的其次天下午，我站在教室外面的走廊，着急地等待着龙教师将我介绍给学生，当

13、时始终苦恼着进入教室之后该怎么做，说些什么，还没想好答案，龙教师已经叫我进去了，龙教师开头向学生介绍我，而我还是很拘谨，不知道说什么，只是微笑地看着一张张生疏的笑脸，就这样我的班主任工作开头了。 在治理早午读中渐渐成长与进步 班主任的日常工作包括：跟早读午读、批改作业登记本、早操、送放学。最初的时候，学生完全不把我当回事，每天早上任由我在讲台前一遍又一遍地强调拿出作业本和早读，他们就是无动于衷，连续谈天、吵闹、追赶，每次都是到了上课还没收好作业，更别说是进展早读。面对这种状况，我感到挫败，但不气馁，究竟才刚刚开头，挫折是难免的，努力寻求转变的方法。某一天，一个学生对我说：“教师，你不能这么温顺

14、（性格使然，不是我能掌握的），要是你像龙教师那样严格，我们就不会这样了。” 诚然，小学生很精，知道对于不同风格的教师要不同对待，但我实在严格不起来，因此，我只能寻求别的解决方法不再只是站在讲台前喊破喉咙，而是直接走到每位学生的身边，催促他们拿出作业本和课本，此时他们会理直气壮地答复：“组长还没有收作业，班长还没有带读。”听到这样的答复，我虽然很火大，但还是急躁地向他们讲道理读书是自己的事，不是为别人而读。通过这样的方式，早读和午读的状况有所好转，大局部学生还是能够听劝，仔细读书。一段时间之后，大局部学生变得比拟自觉，在我走进教室之后，聚在一起打扑克的学生能够自觉收起扑克牌，回到自己的位置预备读

15、书；发愣的学生看到我的眼神后，开头翻开书包，拿出作业本和课本；这是我感到欣慰的，让我体会到工作的成就感。固然还是有几个“淘气份子”连续我行我素，不遵守纪律，无论我说多少次还是不读书，最终我也无能为力。 批改作业与试卷，把握学生的学习状况 早读完毕之后，我帮助龙教师批改学生作业，最初我负责批改作业登记本（学生记录每天各科的作业），这项工作比拟简洁，只要在每个本子上批上“阅”字就行。后来我开头帮龙教师批改语文的字词本和练习册，由于不是本学科的学问，我对于语文还是有许多不明白的地方，龙教师特别仔细地向我说明应当怎么批改作业，刚开头我为给学生打多少分感到犯难，担忧所给的分数与龙教师的差距太大。后来，龙

16、教师在我批改作业时指导我该留意的地方以及给分的标准，渐渐地，我开头有所领悟，不再那么当心翼翼，开头学生的作业本中写上评语（对于小学生，要多赐予鼓舞），表扬仔细的学生、进步的学生，批判懒散的学生、马虎的学生。 而每次语文测试之后，我负责批改试卷中的客观题和最终的成绩统计，每一次我都会将根底学问做得很差的学生记录下来，隔天早读的时候将他们叫到走廊，让他们反思自己在早读和午读的表现，要求他们自己说清晰接下来应当怎么做。同时我尽量在每一张试卷上写上评语，让每个学生熟悉到自己在测试中的表现，最终我将学生的成绩输入excel表格中，对每一次考试成绩进展分数段、及格率等的统计，便利教师分析考试状况。而在学期

17、的最终，我将全部的成绩汇总在一起，统计每个学生每一次考试的分数和排名，并绘制出每位学生的曲线图表，让学生了解自己本学期的学习状况，在这个过程中，我意识到信息技术其他学科的用武之地，实现利用信息技术开展教学评价。 批改那么多的作业和试卷，有时觉得挺累的，但是我觉得很值得，也很愿意。在批改学生作业的过程中，我了解到学生的学习态度、学习状况，更加客观地熟悉每一位学生，同时能够针对性地对学生进展个别辅导和教育。 主题班会，龙教师悉心的指导 实习进展一个多月之后，我根本了解了四（2）班学生的状况：大局部学生很乖、很听话，学生仔细，但班里的学习气氛也存在许多的缺乏，于是我开展了创立良好的班风的主题班会。总

18、体上我能够很流畅地开展此次班会，学生也比拟协作，但也存在许多的缺乏，课后龙教师针对我的缺乏提出了许多建议，真是受益匪浅，也让我明白阅历在教学中的重要性。 家长会，家校沟通的重要性 每学期的开头和期末，学校都会进行家长会。第一次家长会，我错过了，当时龙教师很惋惜地对我说你应当过来看看的，她向我说明与家长保持良好关系对教育学生的重要性。听了教师的话，我觉得自己错过了真是圆满。 但幸运的是还有学期末的家长会，那天我参与了，也收获了。那天从四点半到六点多，龙教师始终以学生为中心，介绍班里的总体状况，邀请家长一起观看今日说法视频，向家长提出“以身作则”的恳求，我想在场的家长听了龙教师的话，都能够放心地将

19、孩子交给她。通过此次家长会，我学到了该如何与家长沟通，让家长参加到孩子的教育中。 龙教师的言传身教，让我明白教师的价值 每次我遇到不懂的地方，龙教师都特别急躁地指导我，还常常以自己的实例告知我怎样当好一名教师向学生和家长提交满足的答卷，获得学生、家长、领导的确定就是教师的价值。从龙教师身上，我学到对学生的负责，对外在荣誉的淡泊，熟悉到教师的成就在于教给学生学问，教会学生做人。 小学教师顶岗实习总结 篇4 一、教育教学 按理说我们的任务主要是信息技术教学，但是由于学校没有电脑机房，信息技术课程也不多，为了完成我们的实习任务，提高我们的师范技能，校长允许我们上其他课程。 二、班主任工作 主要包括早

20、读、午读、放学等日常工作，还有主题班会。 三、为满意学校教师的需求，我们还应当开展一些教师培训。 四、学校网站，说实话听到要做网站，我有很大的压力 虽然之前有做过一些静态网站，可是那些都只是简洁的作业，根本没有什么技术含量。虽然如此，我们还是要学着去做的。之后，我们就在朱主任的引荐下见了我们的班主任指导教师，很幸运的是，我跟到了一位很负责任的班主任，信任在她的指导下我的班级治理力量会有一个很大的提升。接着，我们就去看看我们的住宿环境，感觉不错就打算搬过来了。事不宜迟，下午我们就开头搬宿舍，在两位校长的帮助下，我们很顺当地搬到了实习的学校肇庆市第十一小学。 一切工作就绪后，我们从9月15号正式开

21、头实习。实习期间，我们的工作主要包括四方面，即教育教学实习，班主任工作实习，教育技术工作实习以及教育科学讨论工作。教学实习上，我主要负责了四（3）班、五（1）班的信息技术课教学工作。虽然每个星期只有两节课，但也正是由于只有两节课，所以我才更要好好珍惜，上课前仔细备课，虚心听取指导教师、队友们的意见，用心修改教案。深入了解学生的学习状况，针对不同的特点进展教学，课后主动找指导教师、队友们评课，并仔细作记录，以便能在教学上不断进步。在班主任工作方面，我担当了四（3）班的副班主任。实习期间，我与学生形成了良好的师生关系，热心真诚对待每位学生，敬重他们，深入细致了解他们。从早读的监视，每位学生是否按时

22、到校，是否有仔细读课文；到课间操、眼保健操的监视；课堂纪律，课间纪律等，都予以高度的责任。同时，与陈建智、梁思敏两位同学共同组织“安全在我心”校园安全主题班会，并且取得预期的效果。 在教育技术实习工作方面，除日常维护学校信息技术设备外，应学校要求为学校参与优质课竞赛的教师开发制作了秒的熟悉多媒体课件，竞赛获得了区一等奖。另外，为有需要的教师开展了多媒体课件制作培训、帮助教师完成广东省教育技术力量中级培训。最终，与队员一起为学校开发制作了学校校园网平台。 在教育科学讨论实践方面，我结合了本人的毕业论文以及实习学校的实际状况，以四（3）班为讨论对象，选取了教师在信息技术课学问建构过程中的角色与地位

23、一题开展讨论。 在生活方面，我们三个由肇庆市贸易中专学校搬到肇庆市第十一小学后就始终住在实习学校。我们住的是学校教学楼五楼上的一个小办公室，洗澡是在一楼体艺室的一个小浴室。周一至五中午跟学生统一订餐，其他时间吃饭问题自行解决。 在实习过程中，我也发觉了自身在教授教养工作上的缺乏。讲课时声音不够嘹亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信，教学根本功不扎实等。 实习对每位准教师来说，是至关重要的过程。通过本次实习，使我明白，在将来，我还得加倍努力，精益求精，完善自己。 小学教师顶岗实习总结 篇5 一切工作就绪后，我们从9月15号正式开头实习。实习期间，我们的工作主要包括四方面，即教育教学

24、实习，班主任工作实习，教育技术工作实习以及教育科学讨论工作。教学实习上，我主要负责了四（3）班、五（1）班的信息技术课教学工作。虽然每个星期只有两节课，但也正是由于只有两节课，所以我才更要好好珍惜，上课前仔细备课，虚心听取指导教师、队友们的意见，用心修改教案。深入了解学生的学习状况，针对不同的特点进展教学，课后主动找指导教师、队友们评课，并仔细作记录，以便能在教学上不断进步。在班主任工作方面，我担当了四（3）班的副班主任。实习期间，我与学生形成了良好的师生关系，热心真诚对待每位学生，敬重他们，深入细致了解他们。从早读的监视，每位学生是否按时到校，是否有仔细读课文；到课间操、眼保健操的监视；课堂

25、纪律，课间纪律等，都予以高度的责任。同时，与陈建智、梁思敏两位同学共同组织“安全在我心”校园安全主题班会，并且取得预期的效果。 小学教师顶岗实习总结 篇6 一、实习状况简介： 1.单位的根本状况： 周营小学位于鄢陵县马栏镇周营村，是一所实力很强小学，校长周少杰是一个慈爱的伯伯，他带着教师们把学校治理的井井有条，小朋友们都欢乐的在这里学习，在这里成长，在这里度过自己的开心的时间。学校在马栏镇里各小学成绩始终名列前茅，尤其是语文次次都拿桂冠。 2.实习目的和要求： 很小的时候就有一个幻想，就是能作为一名教师，站在讲台上挥洒汗水。实习是大学教育最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会

26、实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性熟悉，培育和熬炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来，提高实践动手力量，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的根底;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才积存阅历并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。古人曰：“教然后知困，学然后知缺乏”，为了丰富自身专业学问，更好地教书育人，配当合格的人民教师，本人在参与05级中文本科电大学习其间，一方面，刻苦努力、仔细学习，不断提高业务素养;另一方面，将理论运用在实际教学中，以人为本，努力提高教学质量，以达学以致用的目的。此次实习的要求就

27、是了解作为教师的根本素养和要做的工作，为以后真正的职业生涯的到来做好充分的预备。也为大二的暑假画上一个圆满的句号，为大三的奋战吹响号角。 二、实习报告正文 1、实习期间所从事的详细工作： 我在实习期间主要是帮教师们代课，我教孩子学写作文，数学，英语。三科都带。 2.实习的感受和收获： 这个暑假，教会我了我许多。在小学里教学的这段日子我很累，真的很累。一天下来五六节课，上午两个小时的数学和语文，下午还要上英语。刚开头的确有点力不从心。觉得很累。当时深深体会到了当教师的辛苦，小孩子们都很小，都是七八岁，十来岁。正是淘气捣蛋的时候。有的小男孩很淘气，喜爱和小朋友们打架，吵架，特殊难管。原来上课就很累

28、了，还要操劳这些，我真的有点懊悔来到这个学校，他让我恐惊，厌烦，无奈。可是渐渐地我把握了孩子们的脾气，知道了他们的得意，虽然他们有的时候很调皮，可是有的时候真的很乖，乖乖的跟你说话，乖乖得听从教师的叮嘱。这时候我觉得很欣慰。有几个小女孩特殊乖，特殊懂事，在我不快乐的时候他们会哄教师快乐，给我唱童谣，和我一起玩嬉戏，唱歌，说话。人当心不小。有的小孩子很有思想，能说出许多大人的话，嘿嘿，还特殊有哲理哦，我真的很快乐，看到他们无忧无虑的成长。韩绍康是最调皮的一个孩子，我当时上课的时候观察他就头疼，由于他不但自己不学习，还始终打搅其他小朋友，上课不是玩就是大声说话，我很生气，每次都把他说一顿，可他始终

29、屡教不改。所以我就有点小厌烦他。干脆不管他了。可是在我快要走的时候。发觉这孩子也有乖的一面，他很乐于助人，小朋友们有啥要帮忙的他就会去帮，我有一次没吃早餐上课了，下课后饿得不也行，他就领着我去找买早餐的地方，当时我很感动。 小孩子也是有爱心的。他们调皮是这个年龄段的主打。我想我们不应当责备他们调皮，太乖的孩子反而以后会没了共性，一味的随波逐流。没有了自己的想法，干不成大事。最终被社会淘汰，残酷的现实逼着我们承受种种不公正的现象。我们也要学着去突破常规，承受新的想法。班里的孩子们都是很可怜的孩子，我以为自己的童年就够凄惨了，可是没想到他们有的更惨，爸爸妈妈忙于工作，几乎没有时间照看他们，有的孩子

30、小小年纪就替妈妈搬运东西，而且妈妈忙得没时间做饭，他还的自己做饭给自己还有哥哥吃，他很爱自己的哥哥，我已经发觉好几次了，他帮哥哥做了好多事，我有时候很惊异于这么点的孩子都懂得了亲情的珍贵。他教会了我肯定要信任亲情。我有一次让孩子们写作文，题目是我的爸爸或者我的妈妈，他们竟然说不知道你爸爸妈妈长什么样子，我知道他们在开玩笑在夸大了事实，可是有的小孩子说我每次都见不到爸爸妈妈，他们总是在忙着工作，都没有时间陪着我玩，教我写作业，辅导我学习，小朋友是无辜的，是可怜的，爸爸妈妈为了养家糊口，不得不工作。爷爷奶又不识字，或者也由于老了不想操那么多心了，就放任孩子们爱怎么办怎么办，导致学习成绩的下降。性格

31、的缺失。这是现在社会的一个通病。没有方法解决。也无力诉说它的对与错。唉，现在想想现在的小孩子真是幸福，物质上的幸福，我那时候哪有什么学习机啊，连手机都没见过，可是现在孩子上课有的都带着读书郎，才七八岁的小孩，他知道个啥，给他一个学习机他也不知道利用，只是家长单方面的关怀，孩子根本就不学，时代不一样了。家庭条件也不一样了。生活在变。 一个十岁的小女孩曾经说过一句话让我很震撼，小姑娘上课和她的同桌打架，我上课劝不开，下课问她为什么上课不听教师话还要和同桌打，由于平常她是一个很乖的好孩子，这次打架很反常的，她说，教师，我是一个有恩必报，有仇也必报得人，他先惹我的，我就对她不客气。我当时着实吓了一跳。

32、这么点的孩子竟然说出这种有深度的话不简洁。呵呵。真是后生可畏啊。我这个教师该退休了。这份短暂的教师经受还告知我合作的力气，要和同事们相处好这样会更有利于工作的绽开。很感谢资深的教师对我循循善诱的指导，对我的鼓舞，有其实在我将要放弃的时候，他们准时地拉了我一把。是我顺当的完成了实习。我很感谢他们。他们教会我：教师要有预见力量，你必需在课堂开头以前对学生的身心进展状况，教育内容的适合性，各种影响因素的干扰可能性以及教育效果的估量力量。教师还必需将处理过的信息传输给学生，使其作用于学生身心的本事，教师还必需要具备掌控课堂的力量。教师在课堂上始终是占主导地位的，在学生面前要始终处于良好的心理状态，以饱

33、满的热忱、开心乐观、奋勉向上的精神状态去感染学生，在遭受到各式各样挫折状况下，仍能擅长掌握自己，保持良好的心理状态在学生面前。经过这两个周的实习，说实话，我越来越喜爱教师这个职业。虽说，有些学生顽皮、捣蛋和教师作对，但他们都有一颗追求学问，探求真、善、美的心，教师应当多关注他们。每当我耳边响起“教师您好”的时候，我就更加明确自己的目标是什么了桃李满天下。我知道当教师不是一件简单的事，既然我选择了这个专业，我就必需要成为一名教师，一名精彩的教师，一名桃李满天下的教师。为了这个目标，努力、奋斗、拼搏。信任自己!加油!这段教学我总结了几点关于我教课的技巧： 第一，从事教学工作需要“钻心”，我为了上好

34、每一节课，更重要的是把实习工作做好。我投入了大量的精力，虽然对于小学的学问不在话下但我还是找来了教材和教参等用心预备，力求做到在学问上精确无误;除了在教什么上下功夫，我还在怎么样教上也不敢有丝毫的马虎。 其次，要有急躁:面对不同的小朋友，在教学中，要有不同的教法，不能从自身的主观愿望动身想固然之。对他们所提出的问题要急躁地讲解，一遍不行就两遍，两遍不行就三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，切忌简洁粗暴。 第三：要有与人交心的良好品德，在教学中不能闭门造车，要与外界沟通，把握更多的信息，丰富自己的背景。我留意了与仅有的几个家长的沟通，准时将教学进展反应给家长，有利于家长的协作与支持。同时

35、。我还向多位教师请教他们的阅历给了莫大的帮忙。 小学教师顶岗实习总结 篇7 一学期的班主任工作真的让我学到了许多学问与技能，固然在实践中我也发觉自己身上有许多缺乏，例如我还是无法让那些特殊淘气的学生转变自己的不良行为。在此，要特殊感谢龙教师对我的信任，放手让我治理班级，让我有很大的发挥空间，得到很大的熬炼。 教学工作篇 教育实习的其次大任务教学实践。我担当的是四（2）（3）班的信息技术教学工作，同时也客串两个星期的音乐教学工作。 信息技术教学，考验我的教学策略 得知学校没有机房的那一刻，我就知道这将是一项很大的挑战。最初的几个星期很煎熬，尽管每一次都很仔细地备课，睡觉的时候还不忘构建上课的美妙

36、画面，可是走上讲台的那一刻，全部的预备都是徒劳的，整个教室比菜市场还要喧闹，上课纪律特别差，所以我只能放弃上课，把时间都花在治理纪律上，可是任凭我喊得口干舌燥，学生还是连续吵闹，一节课就在吵闹声中完毕了。 面对这种状况，我不断思索着该怎么转变，这是一个考验我才智的时机。最初的方法是小组竞争学习，在课堂上提问，回答下列问题的小组加分，最终评出最优小组和最差小组，分别赐予嘉奖和惩处。这种方式还是起到肯定的作用，由于没有当场的嘉奖，这种方式维持了三个星期，就不管用了。 第一招不管用了，我只有进展其次招神奇礼物诱惑：仔细上课的同学可以在学期末获得教师的神奇礼物。可是“神奇礼物”太过神奇了，学生关注点不

37、是“怎么做好才能获得礼物”，而是“教师，神奇礼物是什么？”上课的时候连续吵闹，所以这招宣布无效。 第三招看电影诱惑：“前二非常钟你们仔细听课，后二非常钟我就播放电影”。孩子们总喜爱记住自己感兴趣的内容，而完全忽视自己不想听的局部。听到可以看电影，全班学生很兴奋。可是呢，前二非常钟连续吵闹，到快下课的时候就来质问我：“教师，你没有播电影。”听到这样的话真是哭笑不得。所以这招也不是长期之计。 比拟管用的一招开通电子邮箱和博客，要求学生完成作业。信息技术教学很注意实际操作，学校没有机房，学生的学习兴趣不高，这是可以理解的.。我又盼望学生真正学到学问，所以我申请了电子邮箱和博客，在每次课之后，我都布置

38、了作业，要求学生回家完成作业，通过电子邮箱发给我，最终我将学生的作业上传到博客上，给出评论。采纳这种方式，课堂纪律改善了许多，大局部学生能够仔细听课，课后也仔细完成作业，遇到不懂的操作会通过向我询问。每次下载或是上传学生的作业时，我都感到很快乐，感谢学生的支持。 “信息技术与学科课程整合”的实践 信息技术与课程整合是在将信息技术应用于其他学科教学中，而我在四（3）班的教学中实行的是将其他学科应用于信息技术教学中，四（3）班的学生比拟淘气，课堂纪律很差，在四（3）班我更多的是治理课堂纪律：跟他们讲道理、要求他们抄写小学生行为标准、抄写语文古诗、齐读语文课文等，每节课都要花费大局部的时间整顿纪律，

39、仔细做到我所要求的往往是那些很乖很想听课的学生，而几个淘气的学生连续捣乱课堂，尽管最终能够把内容讲完，但都很匆忙，所以我对想要学习的学生很内疚，同时也暴露自己在治理课堂上的缺乏。 一个学期的信息技术教学工作终于圆满完成了，虽然在这个过程中遇到一些挫折，但看到学生的作业，我还是感到劝慰，至少我兑现对自己的承诺让学生能够从信息技术课上真正学到学问。在此，要感谢程教师的信任，将学生交给我，让我在信息技术教学中不断探究。 感谢篇 第一天到四小，就感受到教师们的热忱，这几个月我过得很快乐。经过一个学期的实习，我很荣幸熟悉了学校的许多教师，从他们身上，我学到了许多。在此感谢领导和教师们的关心，让我在这里不

40、觉得孤独；感谢教师们的言传身教，让我明白如何当好一名教师；感谢学生们的宠爱，让我体会到成为一名教师的乐趣；感谢仔细上课的学生，让我体会到工作的成就感；感谢那些淘气的学生，点缀了我的实习生活。 感悟篇 三个多月的实习，想说的东西许多，最终谈谈自己在这次实习中的感悟。选择了顶岗实习，事实证明有许多不便利的地方：许多时候都在为晚餐犯愁，每一次回广州都很匆忙、很劳累。但是我没有懊悔过，有舍才有得。 首先，我熟悉到教育好一个学生并不是一件简单的事，尽管我每次都很专心，可是学生还是听不进去。我总结的缘由是除了专心与急躁之外，更需要的是方法，而教育学生的方法和阅历是我所欠缺的。 其次，多站在学生的角度思索问

41、题，起初对于学生的一些行为，我实在无法理解，每天都有学生由于一些鸡毛蒜皮的事而发生冲突，为什么强调了许多次的事最终还是没有做到最终，我知道了，由于他们还只是10岁左右的孩子，这是他们的年龄特点，所以别忘了凡事多换位思索。 再次，我信任信息技术课可以有自己的一片天地。始终以来，我都很排斥自己的专业，但是参与了信息技术骨干教师研修班之后，我转变了自己的态度，始终以来，信息技术的教学侧重的是学问与技能的传授，可是却忘了情感态度的传授，技术的传授是一件简单的事，而情感态度价值观的传递才是一项长期而困难的事。 最终，通过这次实习，我才知道自己存在的缺乏，在真正走上教师岗位之前，需要好好充电，完善自己。

42、小学教师顶岗实习总结 篇8 一年前的今日，怀着奇怪的心情听了师兄师姐们顶岗实习的汇报，收获良多，感受颇深。加之身为肇庆一份子，对肇庆有着不一般的熟识，因此，去年的今日我已经下定决心要到肇庆参与教育顶岗实习。经过一年的等待，20xx年9月13日，感动的一刻最终来了。早上六点就起床搬东西了，七点准时动身。也许九点半我们就到了肇庆市教育局。由于种种缘由，我们原定的规划全被打乱了，原来确定的学校也被换了，这也是后来我们搬其次次宿舍的缘由之一。急赶忙忙地我们三个被安排住在肇庆贸易中专学校。三个人把一个住20人的大房间清扫洁净后，发觉宿舍没有电，跟教师反映后也要等到统一供电时间才能通电。风扇最终转动了，灯

43、也最终亮了，可是全宿舍仅有的插座竟然没电工作了一天的手机就快没电了，眼看就要与外界失去联系了，意外发觉高高的天花板上有一个插座，我们只好桌子叠桌子再叠椅子，在半空悬挂一个排插来充电解决了这事，又来另一件事，宿舍的窗户坏了，锁不上，又没有防盗网，而我们三个的全部财产都在那再加上累了一天，晚上注定不能好好休息了。带着恐惊迷模糊糊地入睡了，半夜刚好做了个噩梦，被惊醒了，睁开眼睛一看，一个同伴刚要开门上厕所，我惊异地叫了一声，两个人都被吓到了，我更是被吓得颤抖，就这样一整个晚上都盯着门口，始终到天色微微有点亮了，才放下心眯了一下眼其次天吃过早餐后，肇庆市第十一小学的校长过来接我们到学校。到校后就跟麦校

44、长开了一个短会，会议中校长简洁明白地布置了我们这次实习的任务，其实学校给我们的任务、肇庆教育局给我们的任务、实习学校给我们任务都大同小异。 一、教育教学，按理说我们的任务主要是信息技术教学，但是由于学校没有电脑机房，信息技术课程也不多，为了完成我们的实习任务，提高我们的师范技能，校长允许我们上其他课程。 二、班主任工作，主要包括早读、午读、放学等日常工作，还有主题班会。 三、为满意学校教师的需求，我们还应当开展一些教师培训。 四、学校网站，说实话听到要做网站，我有很大的压力。虽然之前有做过一些静态网站，可是那些都只是简洁的作业，根本没有什么技术含量。虽然如此，我们还是要学着去做的。之后，我们就

45、在朱主任的引荐下见了我们的班主任指导教师，很幸运的是，我跟到了一位很负责任的班主任，信任在她的指导下我的班级治理力量会有一个很大的提升。接着，我们就去看看我们的住宿环境，感觉不错就打算搬过来了。事不宜迟，下午我们就开头搬宿舍，在两位校长的帮助下，我们很顺当地搬到了实习的学校肇庆市第十一小学。 小学教师顶岗实习总结 篇9 20xx年1月6日，我完毕了在肇庆第四小学为期17周的顶岗实习，那天下午，随着汽车的启动，我不得不跟四小说再见，跟得意的学生说再见，跟敬重的教师说再见。三个多月之前，怀着兴奋的心情来到四小，对于四周的一切很生疏、很茫然。三个多月之后，怀着不舍的心情离开四小，将这里的一草一木和在

46、这里度过的每一天化作美妙的回忆！ 这三个多月里，我收获了学问，收获了技能，收获了阅历，更收获了欢乐和感动！翻开记录每天生活的日记本，实习生活的点点滴滴历历在目： 为什么最先提到班主任工作呢？由于我在班主任工作中收获最大。我担当的是四（2）班的班主任。犹记得实习的其次天下午，我站在教室外面的走廊，着急地等待着龙教师将我介绍给学生，当时始终苦恼着进入教室之后该怎么做，说些什么，还没想好答案，龙教师已经叫我进去了，龙教师开头向学生介绍我，而我还是很拘谨，不知道说什么，只是微笑地看着一张张生疏的笑脸，就这样我的班主任工作开头了。 在治理早午读中渐渐成长与进步 班主任的日常工作包括：跟早读午读、批改作业

47、登记本、早操、送放学。最初的时候，学生完全不把我当回事，每天早上任由我在讲台前一遍又一遍地强调拿出作业本和早读，他们就是无动于衷，连续谈天、吵闹、追赶，每次都是到了上课还没收好作业，更别说是进展早读。面对这种状况，我感到挫败，但不气馁，究竟才刚刚开头，挫折是难免的，努力寻求转变的方法。某一天，一个学生对我说：“教师，你不能这么温顺（性格使然，不是我能掌握的），要是你像龙教师那样严格，我们就不会这样了。” 诚然，小学生很精，知道对于不同风格的教师要不同对待，但我实在严格不起来，因此，我只能寻求别的解决方法不再只是站在讲台前喊破喉咙，而是直接走到每位学生的身边，催促他们拿出作业本和课本，此时他们会理直气壮地答复：“组长还没有收作业，班长还没有带读。”听到这样的答复，我虽然很火大，但还是急躁地向他们讲道理读书是自己的事，不是为别人而读。通过这样的方式，早读和午读的状况有所好转，大局部学生还是能