小学教师师德考核年度工作总结(8篇).docx
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1、 小学教师师德考核年度工作总结(通用8篇)小学教师师德考核年度工作总结1 时间如流水,一学年的教学工作已接近尾声,回忆一学年的工作,想说的真是太多太多。这一年,既劳碌,又充实,在校领导和同事们的帮忙下,我顺当的完成了各方面的工作。自踏入教育这个岗位以来,我始终以“师德”标准自己的教育教学工作,以“当一名好教师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下: 一、在思想上,爱国爱党,积极上进。 本人思想端正,热忱努力,听从领导的工作安排,办事仔细负责。并在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会进展的形势。喜爱教育事业,把自己的精力、力量全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵
2、守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。作为一名教师自身的师表形象要时刻留意,我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西,在工作中能够主动与同事讨论业务,相互学习,协作默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作。作为教师我更明白,只有不断充电,才能维持教学的活力。 二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。 依据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。追求扎实有效的课堂教学。依据学生的实际状况进展集体辅导和个人辅导,热忱辅导中下生,重视对学生的学问考察,做好学生的补漏工作。把堂上猎取学问的
3、主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分开掘学生自己的潜能。使学生从被动承受的“要我学”转化为主动的“我要学”,变“学会”为“会学”。 把学生教好,让学生胜利,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切时机仔细学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学治理水平。在校内,虚心、主动地向老教师请教自然、科学学问使自己的教学语言更严谨。虚心学习,不耻下问,准时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中为断实践,不断总结,不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的教师学习,提高自己的课堂教学水总之,在这一学年中,我不仅在业务力量上,还是在教育教学
4、上都有了肯定的提高。但我平常工作中消失需改良的地方也较多,在今后的工作中,我将扬长补短,不断努力。 总而言之,现在社会对教师的素养要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天作出自己奉献。 小学教师师德考核年度工作总结2 为提升全体教师的师德师风形象,实现“今日我以同大为荣,明天同大以我为荣”的共同愿景,我校通过师德专题教育活动,实现全年无师德违规记录,努力打造了一支“爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研、严谨笃学;勇于创新、奋勉进取;淡泊名利、志存高远”的教师队伍,树立了教师良好形象,赢得了学生、家长和社会的赞誉。详细工作汇报如下: 一、
5、制订目标 规划愿景 分散团队 1、集合团队才智 共同规划愿景 为分散团队力气,呈现同大教师风采,规划学校的愿景,学校召开了由行政、支部、教师代表和家长委员会共同参加的商讨会,对我校的师德工作进展规划,制订了建立一支高素养的教师的工作目标,并协商开展师德师风和行风校风两个建立,通过开展主题活动、群众直通车和民主评议三条渠道,实现教师素养、师表形象、学校品质和社会反响的四个提升,真正到达 “今日我以同大为荣,明天同大以我为荣”的共同愿景。 2、标准治理机制 确保目标落实 为保证师德师风建立工作持续标准进展,学校成立了以校长、书记为组长,各部门负责人、班主任教师共同参加的师德师风工作小组。小组对活动
6、安排、师德规定等方面进展仔细细致安排,确保将师德师风建立与教师常规教育教学工作严密结合,确保师德反应机制落实到位。 二、筹划活动 细心组织 集结团队 (一)开展师德主题活动,全面提升教师素养 1、学校党支部结合思想政治教育和学校教育工作的需求,开展了“走进霍懋征”、“观礼十八大,立足本岗位”、“教师师德标准”等专题学习和培训,实行党员轮番上党课,开展了“润之声德育团队”专题培训等形式,提升了教师的全面素养。 2、开展书香校园活动,坚持集中学习与党员自学相结合、开展“红色书吧,欢乐传递”的图书漂流活动党员读书活动,鼓舞党员教师带头,通过推举研读书目、书吧共享、撰写读书心得,在全体教职员中形成了良
7、好的学习风气、提升教师内涵。 3、关注青年教师成长,搭建平台全面护航。为使同大精神得到传承和发扬,我支部充分关注青年教师成长,通过持续开展“青蓝工程”结对活动,将师德标准、班主任治理、教育方法等在传帮带中得到继承和发扬。同时,“素拓班”活动的持续开展,邀请中老年骨干教师列出效劳于青年教师的教育教学菜单:如“我的职业生涯”、“我的绝活”、“我的教育故事”、“我的备课习惯”等效劳,使青年教师在职业熟悉、师德素养、专业技能等方面得到了全面提升。 (二)、通过群众直通车活动,全面展现同大教师形象。 1、建立标准师德档案,学生、家长和社会共同参加。本年度,学校为每位教师建立了师德档案卡。对教师的师德活动
8、和奖惩记录,以及教师师德评价表全部列入其中,时时提示教师遵守师德标准,提升自我形象。学校展现了师德师风专刊,向全体学生和家长公布了师德监视电话,定期把师德师风考评结果记入教师个人师德档案,除向个人反应外,并以适当的方式在全校进展了公布,收到了良好的效果。 2、开展9日约会吧活动,集结团队力气。本年度,我支部以年级组为根本单位,建立以年级组长为核心,党员专干与青年专干为志愿者的组织构造连续开展同大小学群众直通车工程活动,并通过“9日约会吧”的途径分散直通车主题,将慰问退休教师、走访特别学生家庭、开展青年教师帮扶工作全部纳入其中。教师通过约会吧活动,将关心送到了每一位退休教师,将关怀送到了特别学生
9、和家长心中,将关注给了每一位青年教师,很好地展现了团队形象,起到了良好的沟通,树立了学校良好形象。 3、家长访谈100%,真诚效劳受欢送。本年度,支部组织全体教师通过面谈、走访、电话沟通、网络互动等方式实行家长访谈100%活动。在活动中,教师们全面了解了学生状况,建立了家校沟通零距离,切实为家长、学生做好了教育教学治理效劳工作,学生品德优良,受到了家长和社会的好评。 4、组建志愿者效劳队 细节关注暖人心。为全面树立学校形象,在细节处彰显学校的精细效劳理念,我支部组建了青年护校队、网络效劳队、青鸟志愿者等志愿者效劳队伍。每天早上和下午放学,青年护校队就会消失校门口,指挥车辆、维持秩序、拉开车门、
10、为学生打伞等工作他们做得爱护又自然;每天中午,微笑效劳队就会消失在学校食堂,主动维持就餐持续,引导学生疼惜粮食、文明用餐;每天下午,网络志愿者就会集结在电脑房,为学校教师、学生供应技术支持和网络效劳;还有图书借阅志愿者队等,这些志愿者效劳队成为了学校里最亮丽的一道风景线,也赢得了广阔学生和家长的全都好评。 小学教师师德考核年度工作总结3 一、领导高度重视,健全组织机构 我校领导高度重视师德建立工作,定期召开会议,统一思想熟悉,增加抓好师德建立年的责任感和紧迫感。 二、加强理论学习,提高思想素养 1、学校有规划有步骤地抓好了学习教育活动,组织学习中华人民共和国教师法、中华人民共和国教育法、预防未
11、成年人犯罪法、未成年人爱护法、宪法、学生损害事故处理方法等法律法规,提高教师的法律意识,增加依法治校的力量和水平。 2、学校利用政治学习时间,组织教师观看师德录像,并组织了争论,谈感想,谈体。 3、学校组织教师学习,引导教师正确理解教师职业道德内涵,把握师德原则、师德标准及教育法规,提高熟悉、标准行为,通过学习,对教师进展了职业道德教育,提高了教师教书育人水平,使教师端正了教育思想,真心实意地关怀、爱惜、培育教育每一名学生。 三、丰富活动载体,开展系列活动。 1、在教师中实施了“五师”教育工程: (1)铸师魂,要求教师具有“四心”:关爱学生诚意,了解学生细心,教育学生急躁,效劳学生热心。 (2
12、)育师德,要求教师做到“三爱”:爱事业,爱岗位,爱学生。对后进学生有“三心”:爱心、急躁、信念。 (3)树师表,要求教师实现“四三二一”目标: 四高高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、超群的教学艺术; 三种精神奉献精神、敬业精神、创新精神; 二严严厉的自我修养、严谨的治学态度; 一强强化为人师表意识。 (4)正师风,通过制度标准、行为标准、典范标准,加强教师的职业道德建立。 (5)练师能,对不同层次的教师提出不同的要求,按不同的目标进展培育。 2、在教师中广泛征集教师禁语和教育艺术语言。 3、学校在学生中进展师德征文活动。 4、为了加强教师职业道德建立,增加教师爱岗敬业的责任感和使命
13、感,自觉地教书育人;开展了对学生进展爱国主义教育的活动,从而激发学生的爱国热忱,通过活动的开展,弘扬了爱国主义精神,使教师树立了科学的世界观、人生观、价值观,坚决了为共产主义事业而奋斗的决心。 四、下一步工作准备 1、预备召开家长会,展现教师的师德水平。 2、开展我最喜爱的教师调查问卷活动。 3、筹备召开师德建立阅历沟通会议。 小学教师师德考核年度工作总结4 我是一名小学教师,自走上工作岗位后,深感责任重大,作为一名教师不仅要教好书,还要在各方面以身作则,领先垂范。现在就本学期师德方面作了以下几个方面的小结: 一、思想及工作的根本表现: 自从选择了这个职业,首先,我始终爱岗敬业。 在平常我常常
14、进展自我反省,时时到处对自己严格要求,查找缺乏,努力营造一个好教师的形象。 要做一个学生宠爱的教师,不管在生活上,还是在学习上,都要赐予必要的关怀和帮忙。学生闹冲突,我赐予合理的处理;学生犯了错误,我急躁地进展教育,使学生真正熟悉到错误并准时改正。 二、存在的问题及缘由分析: 1、教学理论学问水平不够,学习起来不深入。 2、但对于教材深处的挖掘不到位,力度不够,没把握好学问的集中和外延。 3、对学生关爱不够。本人也始终爱惜学生,但对学生的关爱投入还不够,有时不能准时发觉,不能准时走进学生的心灵,一有事、工作忙就会耽误,以至于拖沓。 三、整改措施及方法: 1、作为一个教育者,要不断的学习、不断充
15、电,千万不能让自己停滞不前。否则,会满意不了学生们的需求,让我彻底明白了:在社会信息兴旺的今日,在新课程教改的背景下,我们的教师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。 2、关爱学生,以学生进展为重。努力做到关爱每一位学生,不卑视后进生,让学生都充分得到共性上的进展,做到准时调查、发觉、准时沟通、反应。 今后,我还会连续向前,在学习中不断提升自我,在不懈的追求中完善自我,肯定会把做一名讨论型的教师作为奋斗的目标,我会加强师德的修炼,全方位的提高自己,使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工! 为提升师德建立水平和教师职业道德素养,锻造德高业精、人民满
16、足的教师队伍,我校仔细学习垣曲县关于评比表彰师德建立先进集体和师德标兵的通知要求,坚持实事求是和公正、公正、公开的原则,对优秀师德标兵进展了严格评比,阳光操作,顺当完成了评比推举工作,现将评比推举工作总结如下: 一、加强领导: 为加强对评审推举工作的领导,我校成立了评审领导小组。由李校长任组委会主任,杨淑霞书记、赵亚春副校长任副主任,政教处人员任成员。另加教师代表5人。领导小组全体成员责任明确,分工详细,仔细履行职责,细心组织,严格程序和标准条件,确保了评比人选质量。 二、评比标准: 1、具有2年以上教龄的一线在职教师。 2、教学上成绩突出、关爱学生,在学校师德建立中具有引领作用的.教师,并在
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