小学德育上半年工作总结.docx

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1、 小学德育上半年工作总结小学德育上半年工作总结1 德育是学校实施素养教育的重要组成局部。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对青少年学生安康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，提高熟悉，树立教书育人，治理育人，效劳育人的思想，为了确保学校德育工作的顺当实施，一学期以来，我们加强了学校德育治理工作的讨论，其主要做法是： 一、不断完善校园文化建立，加强班集体建立，铸就良好班风 校园是学生学习、生活的场所，校园文化的第一性和直观性，打算了它在育人方面具有春风化雨“润物细无声”的作用。学校的宣传栏面积不断扩大，内容新奇，是我校一道亮丽的风景

2、线。班级文化是学生才艺展现的最大舞台，班级文化建立根据“十个一”的要求来布置，班级干净，布满书香之气，使人一走进教室，即能感受到读书的乐趣。每个教室外面墙上的“班级之星”展现栏，更为我校学生呈现无限的风采。教学楼走廊的布置，为校园增加几许的艺术气氛，使人身在其中，乐在其中。这些宣传阵地就像一位位无声的教师，用无声的语言教育着每位学生，督促孩子们奋勉上进。 二、在常规教学治理中，培育良好的习惯，努力提高学生素养 学校里常有这样的一句话：帮忙学生养成良好的习惯，等于事情做成了一半。所以本校主要从两个方面入手，培育学生良好的习惯，从而全面提高学生的素养。 1、课堂学习习惯的养成。这主要包括学生的倾听

3、习惯，发言习惯、作业习惯。 2、文明礼仪习惯的养成。这主要包括学生的仪容仪表、言行举止等。 三、安全第一，校园平安 安全是学校第一要务。学校成立安全领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。全体教师能够时刻不忘学生身心安全、学校财产安全、自我身心安康，能够做好防范工作，实现平安校园。学校坚持月月安全隐患排查制度，每天值班制度，电话家访制度，电话家访记录，召开家长会议，学生点名制度，学生追查制度，各班级建立学生通讯簿等。缺课和有无法处理的状况准时联系家长。常常性利用班队会课、宣传栏、国旗下讲话做好宣传工作等，切实把学校安全落实到实处。学校严格制止教师体罚和变相体罚学生，有事情要

4、奇妙的艺术的适当的和家长沟通，建立和谐的师生关系，受到家长的好评，学校在学期初与教师、家长签订责任书，定期召开家长会（期中和期末），让学生家长明确学生安全责任意识，长假前发放告家长书。为了进一步保障学生安全，学校规定早会为全校性的安全教育宣传，班班做好每天的安全一句话，做到时时提示，时时把安全记在心。 四、主题活动系列化 （1）以活动为载体，进展教育 学校通过每周一的升旗仪式，利用“国旗下讲话”对学生进展主题教育，九月份，开展“尊师重教”、“文明礼仪伴我成长”等系列活动；十月份开展爱国主义教育专题活动，开展庆祝建队节活动，进行了新队员入队仪式暨大队干部就职仪式，对学生进展队的教育；十一月份开展

5、消防教育主题实践活动、安全与法制教育活动；十二月份开展感恩教育活动，“文明交通、告辞陋俗”主题实践活动；一月份开展庆元旦手抄报展现活动。 （2）以评价鼓励学生身心安康进展 让孩子在夸奖中长大，这是胜利教育的阅历。得不到赞扬的人生是灰色的。所以我校开展了“优秀学生、漂亮班级”它不仅点燃广阔学生积极向上的热忱，同时又极大地激发了不同层次、不同类型学生争先创优的积极性，收到了良好的教育效果。 总之，我们的德育工作任务艰难，工作中好的阅历连续接受，缺乏之处努力弥补。我们将以存在的问题作为下学期德育工作的重点，使我们的学生学会学习，学会做人。 工作思路 1、以爱心教育为主线，以学生日常行为标准养成教育为

6、重点； 2、以学生喜闻乐见的形式为载体，例如：故事、歌曲等； 3、以国内外重大节日、重大时事为契机； 4、重视后进生的帮教转化和学生心理安康教育； 5、努力构建学校、家庭、社会一体的德育网络； 6、加强少先队、班主任建立。 小学德育上半年工作总结2 本学期，依据期初德育工作规划，以小学生日常行为标准教育为抓手，以学生的日常行为标准教育为根底，加强对学生的思想道德、行为标准和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注意实效“地开展德育工作，围绕校园文化建立，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理安康且富有创新精

7、神的一代新人。主要做了以下一些工作： 一、重视德育队伍建立，强化德育意识。 1、加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作规划，对本班的班级治理做好规划，对班主任每月工作进展总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。每月依据学校检查对班主任工作进展考核。 2、加强了德育讨论，召开了以班级文化建立和班级治理为主题的班主任阅历沟通会。 3、做好少先队小干部的选拔、培训工作。每月定期对他们进展培训，使他们能真正成为教师的小帮手，在学生劝导、播送站治理等方面发挥作用。每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。 4、加强少先队阵地建立。本学期着重加强对校园播送站建立、利用国旗下的讲话和各

8、班黑板报对学生进展教育。强化少先队礼仪队伍形象。 5、加强后进生治理 做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了详细的帮教措施，记载好帮教状况，努力做到用爱心去关心他们，用急躁去感化他们，尽量把一些苗头性问题毁灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进展排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增加教育转化的责任感。 二、本学期的行为标准教育连续加强。 以学生为主体，从行为标准教育入手，培育全面进展的具有现代意识的小学生。 1、坚持不懈地抓好了守则、标准的养成教育。重点放在

9、了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节省粮食和安全教育上。在开学初，集中对全校学生进展小学生守则和小学生日常行为标准的教育，利用播送站对学生进展宣传。 2、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的清扫和保持纪律、两操作为检查评比的重点。把学生检查的“三评”每天公布，每周分发三评的流淌红旗。 3、加强了班级制度建立。依据本班状况制定了班规和班级评价方案，并张贴于教室醒目处。各班建立了行之有效的班级标准和课堂常规，细化了班级治理，把每一项制度落到了实处。 4、连续做好了班级文化建立，彰显出班级共性，班级板报做到了定期更换。 5、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动

10、的监视，坚持了楼道值班和集体放学制度，做好了交通安全、食品卫生安全的教育。 6、开展队前教育，教唱队歌，少先队礼仪学问，组织一年级新生入队，加强少先队组织建立。 三、针对主题进展各项活动，在特色中成长。 作为少先队工就应当抓住良机，营造气氛，制造性地规划少先队活动内容，并做到每月都有活动主题，采纳生动活泼的形式，让队员们在活动中，学问得到进一步扩大，力量得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线；以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。本着“年度有主线，月月有主题，每天是活动，到处受教育”的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。 （一）开展文明礼仪

11、伴我行活动。 1、本学期，我校连续加强了学生常规教育，特殊是文明礼貌教育，以新的中小学生守则、小学生日常行为标准为内容，以班级教育、自我教育为主，校园之声播送站每周三次也增加了“文明小学问”栏目。 2、劝导队每天在学校各个角落订正学生的不文明行为，帮忙学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。 3、连续开展雅行教育活动，利用国旗下的讲话、班队会、晨会等教育阵地对学生进展教育，标准自己的行为，使学生的文明习惯有较大转变。 （二）开展安康安全教育 结合教育局卫生安全教育工作，做好学生的安康安全教育宣传工作。 1、召开班主任会议，安排落实安康教育的各项检查，催促学生安康教育学问的把握。 2、利用

12、播送站宣传有关学问，并办一期以“珍爱生命关注安康”为主题的黑板报。 （三）开展班级文化建立，积极打造书香校园 本学期连续深入开展班级文化建立，根据学校工作要点，积极打造书香校园。 1、创立温馨班级内涵，就是人人知道建立“温馨教室”，主要包括班级人际环境、课堂教学环境、自身心理环境、教室物质环境建立等四个方面的内容。在上学期工作根底上，仔细总结阅历，提出切实可行的详细措施，把创立活动引向深入。布置教室，让教室真正成为学生的“家”。 2、积极开展班级文化建立沟通。利用晨会时间让各班沟通本班的班级文化建立特色，互学互评，让班级文化建立连续深入。 回忆半年来的德育工作，有胜利也有失意。今后，我们将在学

13、校的正确领导下，决心不断探究行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。我们信任，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在一实小这片文明的校园中盛开地更加明丽！ 小学德育上半年工作总结3 本学期，依据期初德育工作规划，以养成教育为抓手，以学生的日常行为标准教育为根底，加强对学生的思想道德、行为标准和礼仪常规教育，坚持；突出重点，注意实效；地开展德育工作，围绕校园文化建立，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、

14、品德优良、心理安康且富有创新精神的一代新人，主要做了以下一些工作： 一、改良德育工作方法，提高德育工作实效。 1、加强师德师风建立。搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工队伍。组织教师学习中小学教师职业道德标准等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关怀、爱惜临时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建公平、民主的师生关系。 2、班主任工作。定期召开班主任例会，总结班主任工作，布置下一个月的任务和工作要求；着重将突出的问题和典型的事例摆出来，共同讨论探讨。定期开展班会课，月月有主题，仔细有效地上好班会课。开展了“做优秀班主任”

15、为主题的班主任培训活动。 二、强化行为标准训练，转变学生精神面貌。 （一）常规教育常抓不懈。 抓好学生行为标准养成教育。将三月份定为“养成教育暨学雷锋活动月”，各班要利用班会组织学生仔细学习小学生守则、小学生日常行为标准，通过各种形式了解雷锋事迹，仔细查摆，找出自己身上的缺乏，在全校掀起一股向雷锋学习，向先进人物学习，向自己身边的典范学习的活动热潮。同时，德育处还将利用不同形式进展检查。 （二）学生治理。随着教育政策和社会环境的变化，学生治理已日趋成为学校日常工作的难点和重点。这也是摆在我们德育工面前的一大难题。我们从小处着眼，细节入手。同时加强了对学生值周的治理和培训，仔细做好对学生的仪表仪

16、容、文明习惯、楼内外秩序等状况的检查工作。并利用升旗、队会等形成进展强化教育，每天值周教师对学生课间纪律进展巡察。促进了学校良好的秩序和风气。 （三）连续抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。 1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。加强学生文明礼仪标准教育。从平常的一点一滴做起，培育学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。 2、进一步标准学校升降旗制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进展爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。 3、感恩教育。本学期连续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱教师、爱同学、爱身边的人开头，对赐予自己关心和帮忙过的人应抱有感谢之心。通过主题班会

17、等形式对学生进展教育，使学生学会关怀、学会做人。 （四）依据学生年龄特点，抓好学生常规治理。 学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的治理和教育，有利于学生的安康进展。因此，本学期要求各年级要依据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培育学生的竞争及诚信独立的意识。 （五）加强班级建立。 1、要求班主任教师依据年级、班级的详细状况，充分利用每一节班会课，仔细设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。德育处要利用主题班会、推门班会课等形式进展检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。 2、加强班级文化建立，营造良好的”班级气氛，树立班级

18、形象，争创班级特色。 3、以活动为载体，在班级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培育学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参加的时机，培育学生的责任感和仆人翁意识。 （六）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。 充分利用每学期一次的法制教育报告会，班会课、校会、国旗下讲话等形式对师生进展普法教育，进一步增加其法律意识和法制观念，使广阔师生知法、懂法、守法、用法。 （七）安全教育常抓不懈。 通过学生自我教育、自我治理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参加有害身心安康的电子嬉戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教

19、育，创立安全文明的校园。 （八）扎实推动学生成长导师制工作 目前，我们通过做好“导师制工作与学生养成教育相结合的文章”，充分发挥其全员、全程、全方位育人新模式的作用，通过全体导师的随时随机辅导、谈心、家校联系沟通等辛勤的工作，学生日常行为及品德修养较从前有了很大改观。胜利兴建了“爱心超市”，实现了正常“营业”，使一批困难学生得到肯定救助。 （九）卫生工作。学校卫生是一个学校的脸面，是校园文化建立的根底，也是和谐校园的重要组成局部。一年来，班主任准时加强的学生卫生清扫的监视指导，从而保证了教室内外的洁净干净。特殊是各班加强学生的行为习惯教育，乱丢、乱扔的现象少了，取得了肯定的成效。 三、构建社会

20、、家庭、学校同步教育网络。 德育工作离不开社会、家庭的协作，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。德育处利用校外宣传板报，准时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。筹建了学校、年级、班级三级家委会，并对家委会工作进展了初步探究。召开了每学期一次的家长会，在家长会上，校领导以详细事例叙述了家庭教育的方法；每位班主任仔细预备、细心布置教室，主题鲜亮突出。家长会的召开，为广阔学生、家长供应了一个沟通的平台，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与教师的情感。 四、加强校园文化建立，优化育人环境。 细心布置宣传阵地。加强对墙报、宣传栏等文化阵地的指导治理，在把好舆论导向的

21、同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。各班教室的布置表达了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、安康文明、催人奋进的良好育人气氛。德育处对校门口、墙壁、厕所进展了布置和装饰，逐步改善育人环境，并以此促进良好班风学风的形成。 五、提高学生安康素养，开展实效的的体育活动。 本学期学校开展了“每天熬炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子”为主题阳光体育运动。大力加强学校体育工作，切实提高我校学生安康素养。确保学生每天不少于一小时的活动时间。九月份胜利的召开了学校秋季运动会，11月份德育处与体育教师共同商讨大课间活动的方案，参与了班级会操竞赛。通过活动的开展，全校学生的整体身体素养有明

22、显的提高。下在我们的共同努力下，我校体育工作取得了比拟优异的成绩。 总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，在学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随便丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要缘由之一。在今后的工作中，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建立者和接班人而不懈努力。 小学德育上半年工作总结4 我校德育工作坚持社会主义核心价值观24字为核心，以根底文

23、明养成教育为起点，以区教育局提出的“三有三讲”为主线，进一步提高德育工作的针对性、主动性和实效性。本学期,学校德育工作在校领导的正确领导下，在全体教职员工，尤其是班主任教师的辛勤工作和鼎力支持下，教育工作井然有序，主要做了以下几方面的工作，总结如下： 一、重视法制教育、安全重于泰山 本学期，我校邀请平望司法所李所长到校为师生进展法制教育专题讲座，李所长从培育学生树立法制观念谈起，列举了学生生活中的一些警例如子，提示学生克制日常生活中的不良行为，向大家介绍了自我爱护的方法。分析了近几年典型的未成年人犯罪案例，解释了未成年人违法犯罪的特点及缘由，号召同学们仔细学好法律学问，增加区分是非。 期初，梅

24、小在信息技术专用教室进行学校安全教育信息化平台应用操作培训，班主任教师充分利用安全教育平台，利用班会课、晨会或下雨的大课间以及其他时间上好安全教育课，并积极联系家长，催促学生完成每一课的自主学习和作业，真正将安全教育纳入班级治理的日常工作中来。我校安全平台授课完成100%，学生作业完成100%。防溺水专题活动的也是100%完成。 本学期开展安全疏散演练活动2次，伴随着警报响起，全体师生都能严格根据突发大事应急疏散预案的要求，快速进入各自岗位进展准时疏散，学生在班主任和班辅导教师的仔细指挥下根据指定的安全出口和疏散路线，快速有序地撤离教学楼。紧急疏散演练有效地增加了我校师生的安全防范意识，提高了

25、我们在地震、火灾等自然灾难紧急状况下准时疏散逃命、自救互救的力量。 另外，德育处组织还召开全校乘车学生安全会议，为协作一年一度的春游实践活动，我们除了做好应急预案外，我们还开展巡游之礼专题教育活动，细心组织安排全校各中队开展围绕“巡游之礼”教育的主题活动。 二、三有三讲德育案例有序开展 本学期，我们围绕“学会感恩 与爱同行”这一主题，开展了一系列活动。一年级各班在晨会课上向孩子们叙述有关“孝悌”的故事，让孩子们承受爱的熏陶。二年级则利用晨会课时间让孩子们“算算亲情账”，感受来自父母、家人的关爱。三四年级开展了“感恩故事”竞赛以及感恩贺卡、感恩手抄报的评比。学校还特地为三年级学生进行了十岁成长礼

26、，邀请家长共同参加，让家长一起见证孩子的成长，让孩子感受学校、教师以及家长对自己付出的爱。高年级学生则结合母亲节、父亲节，给自己的父母写一封信，感谢父母的哺育之恩。六年级学生还参与了毕业感恩典礼。 “我是一个有责任心的好少年”主题教育系列活动是一项提高学生参加班级、学校两级治理以及家庭责任心的举措。本学期开展了以“有责任心的好少年”为主题的班会;一年级进行整理书包竞赛;在学校和班级中我们开展了“人人岗位责任制”活动;以“践行责任，敬老为先”为主题，开展主题实践活动;组织学生到平望敬老院开展敬老爱老活动;开展“敬老典范传遍校园”图片展览活动;开创宣传责任之心新窗口，创办梅小责任小报。在培育学生的

27、“责任之心” 活动开展中以及日常生活中涌现出很多表达有责任心的人和事，学校定期采集或约稿的方式将这些素材编成梅小责任小报予以报导，让更多的人来关注和学习。期末，学校依据各班实施人人岗位制的实际状况以及结合学校各项班级建立成效评比出“岗位之星”，使学校责任心教育活动在开展过程中不断完善，落到实处，真正让学生在活动中不断建立起自己的一份责任心。 我校德育处和少先队携手开展各项培育进取心的活动，取得了，取得了显着的成果。低年级，从自我效劳抓起，组织学生开展红领巾整装行动，从书包整理、衣物穿戴、个人清洗等方面，以接力、过关的组织方式开展活动，颇受低年级学生的宠爱。中年级，以文明礼貌为抓手，开展“微笑行

28、动”，见到师长弯个腰，见到同学问声好，将自己的微笑传递，同学间的冲突用微笑来化解。高年级，依托“名人效应”，借助名人故事，名人名言的阅读，给自己确定“座右铭”，开展“我的座右铭故事”演讲竞赛。结合重要的节日、纪念日开展活动，最值得一提的是六一儿童节，我校开展“六一达人秀”活动，设置口算、写字、绘画、跳绳、踢毽、24点、乐器演奏等活动专场，供学生自主选择。学生心情高涨，参加面广，活动中涌现了一大批佼佼者。同时，学校还以“美在品德、美在课堂、美在身心、美在才艺、美在勤劳”为评比标准，评出了美德之星、才智之星、阳光之星、才艺之星、勤劳之星和梅小好少年各32名。 本学期德育专题案例 “文明餐桌 光盘行

29、动”的“八仪四仪”之餐饮之礼活动也是红红火火，我校新食堂竣工在即，为了下学期能够在新环境下就餐作到文明标准，因此，此案例作为上半年自主专题案例完成工程，重点开展，开展“光盘行动”学生承诺签名活动，学生代表宣读“光盘行动、勤俭节省”建议书;低年级“文明礼仪、文明用餐”儿童画竞赛;各班出好一期文明就餐、节省荣耀主题黑板报;一年级亲子包饺子、三四年级参观食堂、体验劳动及主题班会，五六年级食物制作体验等活动。 三讲案例“讲文明、讲礼貌、讲道德争当立德守法美少年”是结合关工委提出的“立德守法”主题一并开展，利用国旗下讲话进展主题教育，并出好主题黑板报，开展一系列活动和评比表彰。 三、全力提升班主任队伍

30、德育处每月召开班主任例会，每次会议，德育主任简洁回忆工作状况，对放学排队、用餐、卫生等方面一一分析评价，接着，德育处几位布置各自分管的德育案例下一阶段的工作，最终，分管德育工作的沈书记做总结，如此例会，使班主任明确下一阶段阶段的工作要求，将各项工作落实到位，使各项德育工作有序开展。本学期还召开主题研讨会议，推动2023年德育案例工作，通过专题会议推动德育专题案例的顺当开展与实施。 4月至5月，我校德育处织进行了“三有三讲”优秀主题班会评比活动。通过活动方案的设计展现沟通和班会实施后的说课评比两个阶段，最终产生校级优胜主题班会。本次竞赛活动，协作学校德育案例的实施，营造了德育活动的气氛，提高了班

31、主任组织主题班会的力量，并由此推举张赟、卫华芳、吴永明三位教师代表学校参与吴江区级竞赛。 四、连续做好德育导师制工作 本学期，我校将5月最终一周作为德育导师集中家访周。在校长室的部署下，学校德育处制定了全面而周到的活动规划，家访主题定位在关注习惯养成，向家长介绍学校状况，同时也和家长就家庭教育的理念、方式、方法等方面进展沟通，进一步了解学生和家长对学校教育的要求。我们还针对几个比拟特别的学生实行“多对一”的教育措施，即几个任课教师一起抓一个学生的德育导师工作，做到特别学生时时有人盯，事事有人讲。 五、进一步加强家校联系 一年级家长会，先是家进步入教室，查看孩子作业，并参与班级家长会。班主任们、

32、任课教师、家长代表进展发言沟通，然后集中学习阶段，学校邀请平望视导片吴香芬片长给家长们做专题讲座，她结合自身30多年的教育阅历，从学习习惯的培育内容、途径和策略三方面介绍了如何培育孩子良好的学习习惯。 三年级学生家长参与为孩子们举办的“感恩 成长 欢乐”十岁成长礼。他们首先集中报告厅，观看了孩子们细心预备的汇报演出。孩子们精彩的表演赢得了家长们热闹的掌声。接着，他们来到操场，共同参与孩子的成长仪式。当孩子们将亲自制作的感恩贺卡送到爸爸妈妈手里，并说上一句“爸爸(妈妈)我爱你!”时，许多家长脸上都洋溢出幸福的笑容。 五年级家长开放日活动，区骨干教师张培新、沈丽萍、沈丽、高菊芳、黄振华等教师向家长

33、们展现了自己的教学风采，平望视导片吴香芬校长向家长汇报了学校的办学理念、特色教育，教师队伍建立，学生校园生活。她结合自己的家教状况还向家长们介绍了家庭教育阅历。 六、一如既往关注心理教育 一年级小朋友经常不能客观地、正确地熟悉自己。有时过分夸张自己的优点，信念十足;有时却又只看到自己的缺点，自暴自弃。针对这一状况，李芳芳教师给班级学生预备了一节生动活泼的心理活动课做最好的自己。李教师先以生动形象的故事导入，使小朋友明白做自己真好;接着，请小朋友翻开信封，专心倾听“教师眼中的我”、“爸爸妈妈眼中的我”，帮忙学生正确的、合理的自我评价，学会观赏自己;然后是观看视频司马光的故事、千手观音、断臂钢琴家

34、刘伟的表演，从而激发小朋友努力克制自己的缺点，做最好的自己;最终的情景体验，让小朋友在实战演练中提高自信念。 对于六年级的同学来说，美妙而又充实劳碌的小学生活立刻就要接近尾声了。在这最终的时间里，班级的同学准备制作一些礼物毕业的留念，送给自己的挚友，以此来纪念共同度过美妙时间。林震民教师给六年级同学上心理安康活动课，课上，首先是同学以小组代表的形式展现自己的“礼物”，叙述制作的过程，共享其中的寓意。接着是“好友赠送礼物”，同学们把自己细心制作的礼物当面送给最好的朋友，并送上祝愿。最终是“交换彼此的礼物”，同学们把制作的礼物与别的同学交换，观赏彼此的心愿。 为了培育学生健全的人格和良好的共性心理

35、品质，为同学们的安康成长创立一片晴朗的心灵天空。朱耀琴教师在四(4)班执教做时间的仆人心理安康课。心灵放映厅，朱教师带着学生悄悄地倾听绘本故事一片叶子落下来。心灵训练营，朱教师组织学生开展了撕纸小嬉戏，纸条象征人生五个阶段：童年、少年、青年、中年、老年，当已经过去的时间和还没有到来的时间一一被撕去时，学生顿悟：生命短暂，要懂得珍爱生命，珍惜时间。心灵导航，朱教师发动学生群策群力，找到一些珍惜时间的心理小妙招，并以小组单位记录下来，作为自我成长的航标灯。 七、取得成绩： 本学期，我校推举省级好少年两名，苏州市级好少年3名，蔡逸群和吴欤两名同学参与吴江“和和美美”形象大使竞赛，蔡逸群同学勇闯三关，成绩优秀。 张赟、吴永明、卫华芳三位教师参与吴江区三有三讲主题班会竞赛获一二等奖。