美术教师教学心得.docx

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1、美术教师教学心得 美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生爱好，阅历，学问的发展为目地，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术创建意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。下面由我来给大家共享美术老师教学心得，欢迎大家参阅。 美术老师教学心得1 新学期又起先了,本学期我的教学任务是一至六年级美术，二年、四年生命教化，六年级社会实践，而社会实践是我第一次接触的新学科。 一、指导思想 新时期的小学美术教化不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化学习;小学美术教化不同于专业美术教化,它为发展学生整体素养服务:以学生发展为本,注意培育发展

2、学生审美实力,感知力,想象力,表现力等方面的实力,注意培育创新精神,注意学生的特性发展和全面发展.新教化培育学生学习爱好,强调学生自主探究学习,合作互动学习,情感体验,注意学习的过程,注意跨学科学习,通过美术实践活动提高学生的整体素养,最终使学生学会学习,学会做人,终身受益.为了进一步提高教学质量,做好本职工作,本学期我拟定了如下安排: 二、教学目标： 本学期的美术教学工作，我将依据以往的教学阅历，针对学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏，绘画，工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭绘画技法，接着接受色调和国画的传统教学。设计和手工，接着

3、深化学习。提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美实力和动手实力。并在教学当中注意培育学生的视察，记忆，思维，想象和动手实力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的，有创建性地去完成学习任务。 三、详细工作： 1、接着加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。 本学期，我将接着加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要探讨活动，加强自己对案例探讨，使自己由相识新课程到走进新课程。 2、课堂教学活动。 加强课堂教学新理念，新模式及新教法的探讨。在美术课堂教学中要开展把"美术作为一种文化学习，作为一种

4、文化传承的教学探讨。"同时发挥自己的创建精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。 四、教材的特别处理： 1，新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。 2，一些手工课须要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的须要。为克服这一不足，我在教学将打算一些实物，使教学更直观，提高教学质量。 3，依据实际教学的须要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际状况，突出本校美术课的特色教学。 4，要求学生作好材料的打算工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的打算宁可足够有余，不行临

5、时不足，影响教学进程。 五、教学要留意的问题： 1，留意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2，自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。 六、关注学优生,进行培优训练 加强对尖子生的培育，发展学生的学科爱好及特性特长，主动组织学生参与全国,省,市各种竞赛活动，丰富学生的校内生活。总之我将严格要求自己,不断提高业务水平,做一名合格的美术老师。 七、其它学科的教学 社会实践是劳动课的基本特点，是学生驾驭学问，形成技能的主要手段，是教学的中心环节。为了达到教学目的，单凭课堂上的说教是不够的，只有实行多样性、趣味性、学问

6、性等实践活动，才能激发学生的爱好，收到良好效果。 总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生爱好，阅历，学问的发展为目地，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术创建意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 美术老师教学心得2 一、个人基本状况分析。 我在_二中工作已是第16个年头了，我始终有着教化幻想，希望自己能成为一名优秀的、深受学生喜爱的美术老师，在教化教学工作中，我能仔细学习其他师之特长，与此同时，我发觉，我的课堂还缺少许多，我想，这须要我不断地反思自己。通过前十几年的工作，我真正地感受到自己是一个安于现状没有什么进步的

7、人，至今还没有去评过高级老师，虽然我在工作中认仔细真，不遗余力地做好自己本职工作，可是由于自己的教科研实力不强，自我感觉功底较浅，再则由于工作环境与生活环境等方面的缘由，自己的惰性也就显露得比较多，总是缺少各方面的养分，在这个人才济济高速发展的社会里，我更是相识到自己教化理论、专业学问、基本功以及个人文素养的不足，有待于进一步提高。 二、近期个人发展目标。 1、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养。 2、坚持看书，做到读书有体会，提高自己阅读和写作的实力。 3、重视对有效课堂的探讨、实践，在探究、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭实力。 4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的

8、梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。 三、将来一年发展规划 1、养成良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教化随笔。 2、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的素养，成为了一个有内涵的老师。 3、尽心上好每一堂课，成为学生喜爱、家长放心、领导省心的老师。 4、熬炼好自己，让自己的专业学问、基本功以及做人都达到一个全新的高度。 5、打算好硬件和软件安排去评高级老师。 四、详细措施 1、养成每天阅读的好习惯。 让我真正相识到阅读的重要性。在不断地阅读中提升自己，让自己成为一名有素养的老师。 2、做一个勇于课堂实践的老师。 课堂是老师实力检验的一个大舞台，认仔细真地上好每一

9、节课，不仅是学生的须要，也是自己的目标。 3、坚持写“教化反思”。 教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总牢固践、升华阅历，坚持写教学反思、教化随笔，可以提升自己的教化实力。主动撰写教化教学论文，做课题探讨。 4、加强基本功训练。 “三字一话一画”的老师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道。” 5、利用现代化协助教学。 美术课堂要讲究直观性，我想在今后的教学中多用多媒体教学，会给学生带来更多的精彩。 7、确立一本校本教材编写的目标。 8、带领学校另外两位美术老师搞好学校的美术教化教学工作，仔细抓好高考美术训练、主动组织学生参与美术竞赛。 生

10、动的课堂、全面的美术素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为优秀的老师，不敢奢望有自己的教化专著发表，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会始终朝着心中的幻想迎风起航。 美术老师教学心得3 本学期一至五年级教材内容都有所变更，难度及敏捷性相应加大，所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所须要的绘画工具及绘画方法上有很多精彩之处，所以学习起来，有肯定的困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如观赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关色调方面的学问等课程为课堂增加很多轻松愉悦气氛。特殊是五年级美术课本的内容在以往的绘画课为主的基础上增加了很多手工趣味性的内容，且要求通过学生动手操作、

11、愉乐的同时结合现实生活，能充分地调动学生的创建天性，让学生在玩乐中得到全方面的发展。 一、学生现状分析： 各年级学生从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，有因地域不同而不同，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的接受实力便有所差别。 每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。年级差别产生的差距也很大，如年岁、特性等方面都要因其特点加以限制、驾驭，去耐性引导、调动其潜意识及思维的主动性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的爱好。 二、教学目标： (一)低年级段 1、能够对色调有进一步的相识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。 2、学会简洁的手

12、工制作，培育其动手制作的爱好。 3、能够从优秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及内容的支配，熬炼其观赏实力及水平。 4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。 5、让学生能够尝试进行比较喜爱的主题创作画。熬炼学生的想象实力及创作实力，给学生一个自由想象的空间。 (二)中高年级段 1、让学生自行观赏中外名作，提高学生的观赏实力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。 2、通过各种形式的绘画，熬炼学生的绘画、技能、表现实力、驾驭多种形式的绘画技巧。 3、驾驭国画基础用笔并能描绘简洁的小品画，让学生更加了解中国传统绘画，增加其民族骄傲感。 4、对美

13、术字有肯定的相识，对其作用有肯定的了解，能够独立设计出适合肯定主题的板报，熬炼学生的自主性及创建性、参加意识。 5、创建出更多的机会让学生干脆接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。 (三)无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参加 放手给学生，充分调动学生的主动性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。老师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参加教学过程，共同探讨、探究、解决疑难。 三、教学措施： 1、区分年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，按部就班，注意点、面相结合，以点带面，共同进步。 2、不

14、断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘动身自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的憧憬与追求。 3、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法敏捷，层次清楚，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。 4、在新课改形式下，老师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领悟课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展，同时实现老师与新课程的共同成长。 5、注意美术课程与生活阅历紧密联系，使学生在主动的情感体验中提高想象力、创建力，提高审美意识、实力，增加学生对大

15、自然和人类社会的酷爱及责任感，发展学生创建美妙生活的情愿与实力。 6、留意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让学生为课文插图，为日记作文配图;结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置美术园地。 四、课时支配： 低年级美术2课时/周至期中上到第10课 中高年级美术1课时/周至期中上到第8课 美术老师教学心得4 一、学生状况分析 1、学生有深厚的绘画爱好。 2、学生已具有肯定的分析推断实力和造型表现实力，能进行完整的画面构思、表现。 3、学生缺乏持之以恒的学习精神和坚决的美术学习目标。 二、教材分析 本册教材分造型表现、设计应用、观赏评述、综合探究四个方面。详细有绘画、泥塑、剪纸、手工

16、、观赏。课程以培育学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满意各种学生创建美和表现美的愿望。 (一)、全册共20课，教材编排方式较一年级教材有所变更： 1、更加重视学生活动的设计。活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。 2、加强了美术学科与其它学科特殊是语文(文学)学科的综合。如第10课是美术学科与音乐学科的综合，第2、8、13课是美术与语文(文学)学科的综合，第19课则是美术学科与现实社会相联系的综合。 (二)、各课内容的编排有许多美丽的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于老师进行教学参考和学生自学。 三、教学目标 1、激发学生爱美、

17、寻美、创美的爱好，培育学生酷爱美术的情感。 2、尝试不同工具、用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 3、激励学生通过多种途径尝试运用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简洁组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。 4、激励学生视察生活、观赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。 5、采纳造型嬉戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探究体验活动，发展学生综合解决问题的实力。 四、教学重难点 教学重点：了解美术语言的表达方式和方法，敏捷的驾驭对造型、色调的运用，激发学生的创建精神，发展美术实践实力，增加动手

18、实力和审美实力，渗透人文精神。 教学难点：发展学生的艺术感知实力和造型表现实力，培育审美情操，渗透德育。 五、教学措施 1、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生绽开想象，通过比较的、探讨等方法，引导学生体验、思索、鉴别、推断，提高学生审美趣味。 2、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践实力，主动为学生创设有利于创新精神的学习环境。 3、加强师生的双边关系，即中是老师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。 4、采纳多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。 5、变更评价方法，采纳自己评价、小组评价、集体评价、老师评价或家长评价，充分确定学生的进步和发展，敬重特性差异，重视

19、学生的自我评价，激发学习爱好。 美术老师教学心得5 不断学习新的观点和理念，积累肯定的理论学识和教学阅历，把“学习与思索”当成自己的一个习惯，持之以恒，努力充溢自己，这里是一篇美术老师工作安排，接下来让我们一起来看看吧 作为一名乡镇老师，特殊是一名特岗老师，在小学美术新课改带来的更多、更高的标准下，深深感到自身面临的挑战与危机，特殊在这次国培中，我愈发的相识到自身存在的不足，深知还有很多的东西须要我去学习，亦深知要想成为一名合格的，胜利的教化者，就要主动主动地充溢、丰富、完善自我。在此前提下，结合本校的实际状况，我将本校的小学美术校本研修方案如下： 一、指导思想 一切从实际动身，联系学校实际，

20、结合学生的实际状况，立足小学美术新课标，以新的思想、新的学问、新的技术来扎实小学美术老师的基本功，为小学美术校本研修的开展打下基础。 二、研修目标 (一)师德方面： 接着仔细学习中小学老师职业道德规范，争取做一名具备良好的师德、广博的学问、对学生宽容有爱心和责任心、以人格力气去感染和影响学生的优秀老师。酷爱教化事业，仔细学习、贯彻党的教化方针，爱岗敬业。酷爱学生，关切学生的学习和生活，敬重学生的人格，用爱心去包涵、感染、教化学生，以自己的言行为学生树立榜样，严于律己，为人师表。具备剧烈的事业心和责任心。 (二)教化教学方面： 不断学习新的观点和理念，积累肯定的理论学识和教学阅历，把“学习与思索

21、”当成自己的一个习惯，持之以恒，努力充溢自己，争取在美术教化理论和专业学问、教化实力和教学行为、个人素养和教化科研实力等方面有所提高。 三、详细实施方案 1、实现终身学习，寻求自身的发展，订阅美术教化期刊，每学读二本教化理论书籍，并撰写。 2、提高美术老师的多媒体教化技术，做到能够独立制作适用多媒体进行教学。 3、和其他老师共同提高，相互听课、评课，做好诊断记录，主动参加学校、中心校和教化局组织的教研活动，每学期听课不少于18节，并写出自己的听课感想。 4、坚持参与老师教化研修安排，刚好撰写自主学习笔记。 5、坚持参与各项培训学习，仔细完成布置的各项作业，利用网络进行学习提高并写教学日志，在不

22、断的反思中进步。 四、研修活动支配 三月份： 1.做好个人学期研修安排及教化教学工作安排。 2.学习老师职业道德规范新课程标准与新教材培训等。 3.探究新课程的教化教学方法。 4.撰写和教学反思。 四月份： 1.仔细学习小学美术教化撰写。 2.主动参与学校、中心校及教化局组织各项教学活动。 3.撰写教化反思，案例以及教学论文。 五月份： 1.仔细学习小学美术老师撰写。 2.撰写一篇优秀的教学论文。 3.和其他美术老师进行集体备课，沟通教学心得和阅历，提出教学中的疑问共同解决。 4.主动主动的利用网络平台进行学习，和同行沟通教学心得。 六月份： 1.仔细学习小学美术撰写 2.撰写一篇优秀的案例及教学反思。 3.集体备课，沟通教学心得。 4.主动参与网络平台学习，和同行沟通学习心得。 七月份： 1.进行学科教学总结，期末复习阅历沟通。 2.学年度学习工作反思、总结，个人研修安排总结。 美术老师教学心得本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页