小学教导主任工作总结报告.docx

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1、 小学教导主任工作总结报告 转瞬间，一年时间又匆忙而过，回忆这一年来，感受颇深。借用老舍先生的一句话就是：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是工作的乐趣。为了肯优查缺、力促提高、以求进展，现对本学年度的工作状况，作一简要总结。 一、肯优 负责教育处日常治理工作、帮助主管校长抓教学、担当六年级语文、综合实践、心理三门课程，这是我一年来的工作任务。 、治理工作 教育处工作量大而杂。从学期初规划的拟定，各种教育教学工作的安排布置，到县、区、校三级教研活动的开展，以及对上级下达的各种指令、安排的各种任务，都力求做要仔细，参要到位。自我认为态度上是重视的、工作中是积极的，不

2、因任重而心忧，不因资浅而畏怯，不因私事而轻公，不因个人心情而影响工作质量。虚心向有丰富工作阅历的校长和老教师请教，团结同事，关怀青年教师的成长，热忱助人。一年来，在校长的悉心领导下，在同事的支持帮忙下，使教育处日常治理工作顺当开展，教育教学工作有条不紊。为了迎接下一年度的省教学督导评估，学校安排了大量档案修定完善工作。我无怨无悔地投入到工作当中去，和教师们一起加班加点，几乎是满负荷运转，但从来不计酬劳。最终，在教师们的共同努力下，我校在县初次检查中获得了好评。 、教学工作 六年级毕业班，要参与县期末质量检测。我在安排好教育处治理工作的同时，千方百计抓时间紧时间投入到教学第一线。无论是备课、讲课

3、，还是作业处理、培优辅差，都严格要求自己。期间，曾讲公开课两次，并自行主持课后研讨，虚心承受听课教师们的珍贵意见，反应到日后课堂教学实践中，去尝试应用，总结提升。功夫不负有心人，最终，在期末质量检测中，我所执教的班级语文成绩名列前茅，我本人被评为榜样。一分耕耘一分收获，一分辛苦一分甜，荣誉只是对我努力工作的一个认可。我将连续努力，上不愧对国家和人民给予的重任，下不愧对自己为人师表之本责。 小学教育主任工作总结报告2 我叫路爱军，男，1975年2月诞生，现年32岁，1994年毕业于焦作师范学校，同年9月参与教育工作， 1998年取得河南省职业技术师范学院大专文凭，20xx年取得小学高级教师资格，

4、20xx年被教育局任命为孝敬学区教育主任。 作为一名年轻的教育主任，我感觉自己最大的优势就是有的是年轻，敢于尝试，但是这也反衬出一个缺乏就是阅历的缺乏。因此，这一个学年就是在已有根底上对新生事物的不断尝试，同时又在不断的积存。这一学年，我除了连续担当学校的教学治理、档案治理工作外，还有一些临时性的工作，可以说学校小，因此工作显得杂一些，但是假如能够专心去做，会有许多的收获。 总结这两学年的工作，我心中常常在反思，我们所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教育工作中应当做些什么。由于有了这些追问，才使我的工作和我的.生命更有意义，从事教育主任工作的两年来我感到特别有意义，由于我可以用我的学问、才智

5、、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为自己留下一些或许对将来有用的东西，可以问心无愧地说我是怀着对教育的幻想，在全身心地投入教育工作，从中我也感受到了投入工作才能享受工作的欢乐，由于我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我情愿用最大的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。 一、关注学生的进展，对学生负责。从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加标准，由于从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人即我所教育对象的将来，我要对他们负责。在新课程背景下我努力转变观念，把喜爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，喜爱学生包括敬重信任学生、关怀

6、爱惜学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热忱帮忙。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。坚持与学生公平相处，鼓舞他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种沟通的习惯。我坚信：只有当学生承受了你这个人，才可能以主动的态度承受你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，由于学生形成良好的学习习惯以

7、后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务力量。我想，教育是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比较的欢愉。 二、为教师的进展着想，新课程对教师提出了更高的要求。学校要进展、要生存必需有一批高素养的教师队伍，同样末来的教师要生存要进展必需具有过硬的本事，在校长的指导下，细心制定了以人为本的校本教研规划，汇同教育处组织新型的教学讨论活动，我校教师主体分为两个教研组，数学教研组和语文教研组。每学期初各教研组制定自己研修主题，针对主题选取讲课内

8、容，全校开展一次校内讲课评比活动，大约从第三周开头，每周两位教师，包括说课、讲课、评课、反思几项内容，全员参加，预备教师讲课，其他教师听课、评课，全员参加研讨，跨学科研修。通过集体备课上课听课研讨这样的案例分析，让更多的教师参加到教学活动中来，增加了教研活动的实效性，努力提高教师的课堂教学水平。教育科研水平越来越与教师自身的利益息息相关，我积极宣传发动广阔教师撰写论文，让教师有一个练兵的时机，学习的时机，积存资料的时机。上级贯彻的有关教师培训精神，能仔细布置，准时宣传，使广阔教师能准时领悟。 三、加强效劳意识，对学校负责。作为教育主任，能正确定位，努力做好校长的助手，做好以下几方面的工作： 1

9、、在校长室的指导下，制订好学校的教育教学工作规划，并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并留意总结教育教学方面的阅历。 2、制订教育工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的期中抽测和期终检测工作。 3、组织、指导、审查各年级教育活动规划，各教研组教学教研规划，组织全校教育教学讨论和阅历沟通，组织检测，审批试题及质量分析，领导和指导教研组工作。 4、关怀全体学生的全面进展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。 5、组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学规划，组织好教研活动。帮助分管领导详细负责学校各室的治理工作。作为教育主任，在学校负有肯定的责任，感到有肯定的压力，但好在我与学校的每一位教师合作得都特别开心，正是大家的工作，在承受着各种各样的压力，奠定了学校进展的根底，我为学校的每一个人傲慢。我也期盼着明年，我们合作得更开心。