小学教师个人德育工作计划以及目标范本小学教师个人德育工作计划及总结(5篇).docx

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1、 小学教师个人德育工作计划以及目标范本小学教师个人德育工作计划及总结(5篇)小学教师个人德育工作规划以及目标范本一 在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用。使自己的思想上了一个新的台阶。听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好各项工作。 开学初，依据学校要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参，虚心向同年组教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，经常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我积极

2、查找课件，制作课件，预备、制作教具。 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正表达“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理安康教育，进展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参加学习；在培育学生形象和抽象、分析和综合思维力量的同时，有意识地培育学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动

3、中促进展，课堂教学重视学生的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培育良好的作业习惯。 在进展计算力量训练时，我要求学生先要仔细审题，边审题边思索：“题抄对了没有？先算什么？再算什么？能否简算？”计算过程中要求学生做到一步一回头，进展自觉检验。假如发觉个别学生做错了题，准时要求学生订正，自觉分析造成错误的缘由，防止再错，养成仔细计算的习惯。平常要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必需写得清晰工整、标准，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正仔细学习、刻苦钻研的学习态度，培育独立思索和克制困难的精神。 局部学生缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作

4、业，针对这种问题，我就进展对学生进展思想教育。树立学习的信念，有的学生学习成绩不抱负，并不是他们没有潜能，而是不信任自己有潜能，在经受了一两次失败和挫折后，对自己失去了信念。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信念，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。 我所教六年级的差生比拟多，他们根底比拟差，学习数学很吃力，屡次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难心情。针对这种状况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言时机，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的时机，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬

5、和鼓舞，使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到学好数学的胜利感，学习成绩也不断提高。 在工作中，我深知学习的重要性积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。我抓住学校安排外出听课的时机，虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的教师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学效劳，同时也帮忙其他同志制作课件，上网查找资料等等。 今后努力方向：加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对

6、学生力量的培育，学问上做到课课清。对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。教育学生要留意保持环境卫生，增加仆人翁意识和责任感。利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。 小学教师个人德育工作规划以及目标范本二 随着社会的进展，教育面临着很多

7、新的课题。在班级治理工作中，教育工作面临的一个新的课题是指导家庭教育，而抓家庭教育又是提高学校教育工作水平的新途径，因此，作为班主任不行避开地要把握与家长交往，指导家庭教育的科学方法。 胜利的家访首先是能让家长接纳你，信任你。因此，第一次见面的讲话，就显得特别重要。 1、幽默。 幽默的谈话不仅能吸引听者的留意力，而且能与听者建立亲切的关系。 2、委婉。 说话委婉是指在不便于直接说出本意的时候，抱着敬重对方的态度，采纳同义代替、侧面表达、模糊语言等方法，含蓄曲折地表达自己的本意。 3、敏捷。 语言敏捷指说话人依据不同的对象不同的场合，确定自己的谈话内容和谈话方式，并且在状况突然变化时能快速地调整

8、其说话的内容与方式。 4、分寸。 学校家访时要留意斟酌语言，措词要有分寸，千万不行因失言导致失礼。 学生减轻了课业负担，自由时间多了，活动空间大了，对缺乏自制力量的小学生来讲，假如引导不好，很简单误入歧途。此时，学校应抓时间挤时间，常常到学生家里去家访。家访前也要提前“备课”，做好充分预备，这样家访才能取得比拟满足的效果。 1、目的性和期望值。 每次家访前，学校要仔细细致地“备”此次家访要到达什么目的？如何到达这个目的？对本次家访胜利与否的期望值？这个期望值符不符合学生的实际？ 2、了解学生。 家访前，学校要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来

9、，提高家访的实效。 3、提前预约。 家访前，必需与学生家长提前商定好家访的时间，切不行盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白铺张时间和精力，也会大大影响教师的心情。 4、时间的选择与掌握。 家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽搁家长的工作。 5、内容和方法。 家访的内容应多种多样，了解学生家庭状况可以家访，学生取得进步可以家访，发觉学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，留意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。 学生的成长和进展是学校、家庭、社会相互作用的结果，其中最主要的是学校教育。但学校教育是否有

10、效，还要得到家庭和社会的协作和支持，尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。 1、变“请进来”为“走出去”。 把家长“请进来”变为主动到学生家里，和家长联系。在家庭这一特定环境中，教师教育人的口气自然而然地发生了变化，语气趋于平缓，大家真正做到了公平，家长情愿把心里话、真心话跟教师说，教育产生了全都性。 2、变“被动家访”为“主动家访”。 主动家访，防患未然，使家长能主动协作学校做好工作，到达事半功倍的教育效果。 3、变“谈话方式家访”为“请家长参加教育活动”。 我们深深感到，学校单一的教育收效甚微，应加大与家长的沟通，使学校教育和家庭教育形成合力，增加教育的力度。 总之，树立良好的社会风气，

11、提高全体学生素养，要靠学校、家庭、社会的共同努力。 小学教师个人德育工作规划以及目标范本三 1. 你是一个乖巧听话的孩子，你有得意的笑容，做事认真，喜爱学校生活，和小朋友们相处开心，也敬重教师，经常帮忙教师做事，爱劳动，爱班级，但独立性不够，经常需要别人的提示，教师盼望你以后可以学会自己治理自己，不要别人来治理你，可以吗?学习是你自己的事情，要学着自己安排，由于你长大了。 2. 你生性好动，聪慧活泼。上课的状态不太好。作业的书写不够干净。学习投入的有效时间还不够。乐于承受教师交给的任务。把不懂的问题准时解决。盼望你常常参与体育活动，熬炼好身体。 3. 你是一个很讨人喜爱的孩子，敬重教师，能够帮

12、助教师治理班级，工作仔细负责，是教师信得过 的得力助手，团结同学，乐于助人，能吃苦耐劳，顽强英勇，拾金不昧，环保意识强，能爱惜花草树木，保持环境卫生，独立力量强，学习主动自觉，上课状况良好，积极思索，大胆发言，独立完成课堂练习，聪慧机灵，学习成绩优秀，教师盼望你连续努力，在书写方面再下功夫，争取更好的成绩。 4. 你是一个有共性的小女孩，有一双很机智的大眼睛和甜蜜的笑容，你敬重教师，常 常帮教师做事情，在这个学期，你的学习有所进步，课堂纪律方面也比以前好，能够不影响他人，和同学相处也好多了，开头有了自己的朋友，学校的生活多姿多彩，教师盼望你尽快地适应，有一个美妙的小学生活! 5. 你是一个有上

13、进心的孩子，能虚心承受他人，知错就改，敬重教师，喜爱帮忙教师做事情，喜爱集体，关怀爱惜集体荣誉，热心助人，拾金不昧，顽强英勇，爱劳动，讲卫生，积极参与体育活动，上课积极举手发言，回答下列问题声音洪亮，学习进步明显，能刻苦耐劳，课堂练习完成状况较好，教师盼望连续努力，更仔细地对待学习，做一名优秀的小学生。 6. 你是一个开朗得意的孩子，敬重教师，与同学相处开心，喜爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜爱参与课外活动，自觉熬炼身体，爱劳动，有责任心，班干部工作仔细，能帮助教师治理班级，有上进心，能虚心承受他人意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良，教师盼望以后上课能积极举手发言!

14、7. 你是个聪慧、机智的人，但又是个令人捉摸不透的、顽皮的男孩，经常“让我高兴让我忧”，所幸的是，你最近有所醒悟，意识到学习的真正重要。我所要对你说的是从现在开头还来得及，千万不要白白铺张自己的才智。 8. 你是一个特别文雅、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是悄悄无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，你学习根底较差，思维也不够灵敏，但你仍旧踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。 愿你连续努力，我始终会做你的支持者、为你加油，为你鼓劲! 9. 你是个平凡而又朴实的女孩，你思想安康，蓬勃上进，你性格开朗，又能明辨是非，你时常悄悄无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈，你渴望学习上的进步

15、，但成绩又不尽人意，你经常冲突、信念缺乏，要知道前进的道路不会一马平川。 愿你策马前行，快马加鞭! 10. 你思想纯朴，待人随和、恳切，能自觉遵守纪律，尤其能遵守宿舍纪律，但你平常工作不够踏实，做事有点马虎，学习上效率不高，进取心不强，与同学不能和谐相处，缺乏为班级争光的热忱与力量。 愿你活泼、开朗、熬炼力量，做一个全面进展的好学生! 11. 你富有朝气，性格直率，爱好广泛，努力为班级争荣誉，运动场上的英姿是你最大的傲慢，但你又是一个总让我“提心吊胆”的男孩，何时能让我骄傲?我仍在苦苦等待。愿你我携手相伴，托起你明天的辉煌! 12. 你渴望做一个守纪律的学生，但又经常不能约束自己。你渴望为班级

16、争光，但又缺乏士气与胆识、力量还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏坚韧拼搏的精神。 请你不要灰心，渐渐来，只有不懈的追求、不断努力，让很多次失败奠定胜利的基石，你终能得到胜利的喜悦! 13. 你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你总是还缺乏明辨是非的力量，经常让教师有些绝望。 愿你把美妙的抱负转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能到达光芒的顶点! 14. 你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋勉图强的求学原则，全部这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够抱负，但你有坚决的信念。我信任，胜利的花朵在汗水的浇灌中会更加艳丽。

17、15. 你性情温柔、言语不多，但待人恳切、礼貌。你思想安康，要求进步。你学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，学习成绩还无起色，平常值日工作做得不够好。愿你振作起来，增加信念，永不厌倦、永久进取! 小学教师个人德育工作规划以及目标范本四 8月10-17日，我参与了市教育局组织的小学教师教学技能全员培训其次批学习，在培训的过程中，我所遇到的每一个教师都表现出积极乐观向上的心态。不怕辛苦，炎热和暴雨也阻挡不了我们参与学习的脚步。我认为保持积极乐观向上的心态，对每个人的工作和生活都是至关重要的，这将深深地影响着我，鼓励着我对今后的工作态度；在培训班里与学员共同学习沟通，我信任自

18、己是有所收获的。下面是我学习培训的总结体会： 刘局长的讲话给我们提出几点意见： （1）明确培训目的，充分熟悉提高自身素养和技能水平的重要性。 （2）擅长学习：在提高自身素养上下狠功夫。 （3）锤炼师德师风，造就高素养的教师队伍。刘局长特殊强调了师德师风。 重点强调 （1）教师敬业精神要强要为具有事业献身。 （2）不要有较重的攀比之风，廉政从教。 （3）师表意识高，对学生有爱心。 （4）端正工作作风，有职业使命感。 刘局长的讲话列举了很多身边的案例。比方优秀教师（包括代课教师）的成长案例，并进展深入的剖析，发人深思，他们责任心强，工作踏实、刻苦。对工作一丝不苟，成绩突出，他们是我学习的典范。我更

19、明确了自己教书育人的职责和任务，我争取做一名合格的人民教师。 在培训班中我们分别听取了欧兴畅、王儒、蔡亦充、邓雪教师做的五、六年级数学教材分析，他们结合自己的教学实践，详细地分析教材，使我进一步熟悉教材，吃透教材的特点，理解教材编写意图，把握新课程的教学理念。通过学习教材，重新熟悉教材，转变原有的教学观念。在课堂上通过观看教学实录，写评课稿、观场备课，说课，相互沟通、互动。不断提高自己的业务水平，进一步感悟新课程理念，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入生气与活力。通过学习、互动使我熟悉到这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，表达了以学生为本的观

20、念，教师要自觉地把新的教学模式引入课堂，转变课堂的面貌，使课堂气氛活泼，教学民主，学生的学习热忱高涨，师生关系融洽，才能充分表达素养教育的根本目标。 这是林景教研员报告的一句话，在这次培训中，我们听了林景教研员关于有效课堂的思索，讲得相当精彩，使我获得很大的收益，“有效的课题教学活动沉淀下来的是一种思维方式和精神”，就像林教研员所说，我们的课堂受益的将是孩子们的将来。林教研员带着着我们的教师走进有效的课堂。有效课堂要有“三有”，有效果教学活动的结果与预期的教学目标趋于全都；有效率师生投入最少的时间获得最大的教学效益；有效益教学活动价值的实现。怎么有效的备课、如何确定有效的教学目标、如何设计有效

21、的练习和如何进展有效的教学过程，他一一给我们的教师做了指导，我们要转变过去的教学模式，教师角色的根本性变化，课堂教学，教师的行为使学生由被动学习变为我要学，我想学；引导学生进展自主探究学习，合作沟通。自己发觉问题，归纳解决问题的方法、规律，努力促进课堂教学的有效。我们要努力转变自己的教学行为，进展有效的备课，转变备课上的习惯，做出有效的学期规划、学期备课、单元备课、课时备课。领悟有效的理念。我想，只有连续不断努力学习丰富自己的学问，才能适应于当今的课堂。每教一课要做到胸有成竹，更有科学和更有针对性，避开进展盲目教学。怎么做到有效？也是我今后努力的方向。 通过培训使我深刻意识到：自己的学问力量还

22、不能很好的驾驶当今的课堂，有肯定的差距。人只有不断地学习，不断充实，不断地觉醒，才能适应新课改的要求，我们应连续学习，提高自己的业务素养，把学到的理论学问运用到自己教学活动中，使自己的教学更有成效。 小学教师个人德育工作规划以及目标范本五 x小学自创办以来，办学条件不断提高，办学规模渐渐扩大，办学效益也取得显著实效，结合新学年教育事业进展规划，期盼众多热血教师一起打造大罗庄小学，使学校成为砀人民满足学校。 x学校教师聘任资格如下： 1、喜爱教育事业，喜爱学校，时时、到处为学校声誉着想，为学校进展着想，为学校利益着想，言行全都以大局为重。 2、能吃苦耐劳，勤于工作，乐于奉献，愿同进展中的学校一同成长。 3、喜爱学生，有公仆意识，增加效劳观念。 4、遵守学校规章制度，履行好自己职责。 5、有正确的教育观念和现代教育思想，把握现代课堂教学技术，能以优异成绩回报学校、家长、社会。 校长: 应聘教师签名：_ x小学 年 月 日