小学教师班主任教师考核总结5篇.doc

《小学教师班主任教师考核总结5篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教师班主任教师考核总结5篇.doc（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 小学教师班主任教师考核总结5篇 本学期担当六年级班主任工作，在与同班教师的精诚合作共同努力之下，建立起了良好的班集体。我们班先后被学校评为“卫生榜样班”“纪律榜样班”“安全榜样班”“早操队列榜样班”“板报榜样班”，共计五项x次。在学校进行的各项活动中，我们班也表现精彩，共的奖状x张，充分展现了良好的班风班貌，团结进取的班级精神。现将本学期工作总结如下： 一、班风建立方面 1、明确班规班纪，奖惩有度 好的纪律是班级工作顺当开展的前提。本学期我主要利用每天的读报堂时间，每周的周会时间，对学生进展班规及思想教育。 不做空洞的高标准要求，而是把班规班纪详细到学习生活的每件事中;不求一步到位，重积存，

2、重循序渐进;不吝啬表扬，却也绝不姑息纵容。 每天的总结时间，我都会和全班学生一起，对每天的状况进展总。早操到课外活动，从卫生状况到好人好事，从课堂表现到作业完成状况，都有专人负责进展汇报并进展加星扣星。另外，每人较之前一天的进退步状况也是加扣星的一项重要依据。每天一小结，每周一总结，久而久之，调动起了每个学生的积极性，良好的班风自然形成。 2、集体荣誉感的建立 一个班集体要形成较强的班级向心力，集体荣誉感的建立是不行缺少的。 在集体荣誉感的建立方面，我主要是以学校开展的各项活动为平台，在活动前后对学生进展教育，并将集体荣誉与个人得星状况挂钩，收到了很好的效果。另外，我比拟注意将学生的表现与班集

3、体进展联系，如我常常会说“x班今日真好，由于_做了一件好事”“x班今日不好，由于_今日违纪了”让学生时刻明白，自己的一举一动都与班级荣誉息息相关，每个人的力气在班级中都起着重要的作用。学生们便愿意为集体做奉献，也自会约束自己的言行。 3、班级文化建立 环境，在学生的教育中起着潜移默化的作用。在班级布置方面，我特殊注意了文化墙和板报对学生的鼓励作用。 在文化墙中有班级荣誉角，让学生随时关注班级荣誉，增加集体荣誉感;有照片墙，张贴的是每周之星的照片以及学生相处之时温馨的画面，照片定时更换，让学生增加赶超意识，形成竞争气氛，同时也让学生体验班级的暖和。增加团结互助意识。在板报的办理上，我比拟注意内容

4、化，趣味化，使学生看懂，乐看，我还开拓了爱心专栏，张贴学生与家长的爱心对话，学生与学生之间的帮超宣言，使班级板报真正起到了进化学生心灵的作用，成了我治理班级的小帮手。 二、家校联系方面 靠教师的单方努力只能让学生成为一名中等生，每个优秀学生的背后都有一个擅长为学生倾注许多心血的家长，在我们对学生的教育中争取家长的支持协作是很重要的。 每周回家及返校时间，我会尽量给家长沟通学生在校的心情学习生活状况，并了解学生在家的清况，以便随时把握学生动态，使问题解决在萌芽状态。 校讯通也是与家人沟通沟通很好的平台，我会常常发短信告知家长学生冷暖状况，出游收获，活动状况，以及学生的进退步状况，争取家长对我们工

5、作的支持。 另外我们会在每周的周明星评比活动中给学生制作精致礼品，以此传递对学生的确定与鼓舞。进而争取家长的协作。 在我们家校双方共同努力之下，我们班_名学生安康健壮地成长，家长满足的笑脸，确定的话语，是我们连续努力的动力! 三、教学方面 在搞好班级工作的同时，我也很注意自身业务的提高。潜心钻研课标课本，细心设计课堂作业，精准捕获并合理利用课堂生成资源，是我本学期教学方面的重点内容。在我的努力之下，我们班学习成绩优良，学困生提升明显。 固然，工作中也有需要努力的地方，在今后的工作中我会进一步积存班级大事的处理艺术，努力提升自身文化修养，精准把握学生思想动态，使班级工作更加有序，更加优秀地进展开

6、展。使x班这艘“爱的航母”承载起更多学生的幻想，助力更多家庭盼望的飞行! 小学教师班主任教师考核总结2 良好的班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。这学期我把做一位理解学生，受学生欢送的班主任作为我不断努力的目标，而培育学生拥有健全人格、安康的身心、勤奋好学的优良品质作为我工作的宗旨。 一、班级状况介绍 从五年级迈入六年级，孩子们又进步了很多，懂事了很多。我摘录了几个孩子的日记： 余雨桐：六年级了，我已不是那个天真无知的小女孩，我感到快乐又失落但是事实不行转变，我只有整理好心情，投入最终一年剧烈的竞争中!在母校的哺育和教师的培育中，度过最终的一年。 林珍洁：给自己的

7、寄语：阿珍，想要去新纪元读书的话，要把六年级的两次期末考考好。好好努力，不要让教师和老爸老妈绝望哦!加油! 陈哲：许多教师都换了。这其中有三位重量级的人物，分别是数学教师教育主任李教师，体育政教处主任汪教师，地方课程教师张书记。所以张教师说我们班很幸运。 这学期，孩子们语文进步了，数学成绩追上来了，英语挪动了一小步。这离不开李教师的加盟。假如说语文是根底，是打好地基。那么孩子能跑多远，后劲有多足，还要看数学。所以，我常对学生说，肯定要把握好时机，好好学数学，有这样大师级的教师来教，是何其的幸运。 我班班风良好，学生多才多艺。 书法：余雨桐、夏梓煊、叶柏慧、叶柄麟等同学屡次在校艺术节竞赛中获奖。

8、 美术：陈浩楠剪纸获瑞安市一等奖，倪幸子心理漫画获瑞安市二等奖。倪佳琪、陈浩楠在校美术竞赛中分别获一、二等奖。 体育：叶柄麟取得市田径跳高第4名的成绩，和夏子濠参与市篮球赛获二等奖。 摄影，魔方，小制作，小创造，小论文，综合实践调查报告，我就不一一举例了。 音乐：余雨桐校独唱一等奖。她在浙江省酷儿杯竞赛中获一等奖。倪幸子是双排键独奏，获校独奏一等奖，吴佳妍弹钢琴，校独奏二等奖。 本学期，我们还开了才艺展现的班会课。唱歌，小品，相声，魔术孩子们自编自演，不亦乐乎。 二、存在问题 固然，我们班还存在一些问题，比方，有些课上，总有学生管不住自己，不仅不仔细听讲，还要影响别人。局部学生身上带钱，爱买零

9、食，这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的安康有害;有些学生有时会放松对自己的要求，言行自由散漫，成绩不稳定。还有的孩子，总是抵抗不了电脑的诱惑，不能静心学习。 三、解决问题 如何解决这些问题呢?我着重从以下几个方面绽开工作： (一)、合理安排玩电脑、手机嬉戏时间 1、教师对网络嬉戏有正确的态度，坦然承受它只是孩子的一个嬉戏，是一种消遣方式。电脑嬉戏已成为当代儿童生活中不行缺少的局部。无论我们喜不喜爱，他们最终都是要玩的，所以，在要不要让孩子玩电脑嬉戏的问题上，我们根本上不需要决策了。大势所趋，挡是档不住的。我们所要思索的是，如何让孩子既能玩嬉戏又懂得自我约束，怎样才能消遣、成长两不耽搁?和孩

10、子商议好时间。让他自己安排好。建议每周一至两次，每次不超过一小时。安排在周六周日 2、让孩子有丰富的课外生活 任何放纵都与内心空虚以及道德堕落有关。网络嬉戏只有在精神空虚的孩子那里，才变成鸦片。丰富的课外生活会让孩子的精神世界丰富，会冲淡对嬉戏的兴趣，不给嬉戏留下更多的空间。如：看书、下棋、打羽毛球，爬山，文成的古枫道林，枫叶红了，请家长带孩子去看看。看电影，现在有许多的适合孩子看的好片，如近段时间要播放的少年派的奇幻漂流。我们学校里开展每日八事的活动，还给每个学生印了记录本。我们结合做一做。“炼炼身体，唱唱歌曲，想想创意，说说新闻，练练书法，做做家务，看看名著，赞赞他人。”丰富学生的生活，提

11、高孩子的素养。 (二)培育学生自理力量 但凡生活有条理的孩子，长大了思想也会有条理，有秩序感。办事的条理性和生活的秩序感也需要从小培育。我们班的学生，大局部是独生子女，许多事情家长包办惯了，对什么都不上心。做作业丢三落四，周一忘穿校服，以前，还小，问他就说“我妈妈遗忘了。”就拿这次秋游交费来说吧。星期四跟学生说好的，周一交，中途提示了许多次，结果，周二，旅游社的人来了，还是有8个学生遗忘带。李教师交代学生上数学新课带圆规。结果有十几位学生没带。只好，把课停下来。怎样培育孩子做事有条理，有责任心呢?我觉得还是从劳动开头，整理书包，房间，洗洗衣物在生活上是到了放手的时候，让孩子自己的事情自己做。让

12、孩子在劳动中成长，在自理中成才，做一个生活的有心人。 (三)多和孩子沟通，学会怎样去爱孩子。 六年级的孩子，正是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。我们就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简洁粗暴的方法一棍子打死。一个胜利的教师，不仅是孩子的教师，也是孩子的朋友。假如学生把你当做朋友，什么事情和你说的时候，你才是一个胜利的教师。可是这不是一件很简单的事情。我们面对一个有共性、有他们自己的思维方式的孩子，他不行能完全根据我们的设想成长。我们只有不断的改良自己的方法，多和孩子沟通和沟通，努力成为孩子的朋友，才可以更好地帮忙孩子进步。因此，我们对孩子的教育要留意方式方法。比方，由于孩子的个体差异，

13、免不了成绩有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成绩差，我们就应当适当的批判，并催促其准时完成当天布置的作业，同时做好功课的复习稳固工作：假如孩子很尽力了，成绩却不怎么抱负，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情。我们要正确对待孩子的分数。我们应当知道分数并不能代表一切，高分未必高能，只有素养综合、全面进展，有较强的适应力量和创新力量的学生才能适应将来社会的竞争和挑战。对孩子我们要“严在该严处，爱在微小中”。 孩子的成长与进展，离不开我们教师的辛勤劳动，专心付出，愿每一个孩子们在莘塍实小求学，都能打下一个夯实的根底，享受欢乐的童年，奔向美妙的前程，制造出一个绚

14、烂的明天。 小学教师班主任教师考核总结3 今年不负学校重托，在学校的安排下，本学期我执教的是六年级(2)班数学教学工作，并担当六年级班的班主任工作。一学期下来可以说紧急劳碌固然也有收获。从思想熟悉上来说，通过其它各位教师的帮忙和自己在工作中得到的启发和思索，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简洁的名词产生了更为深刻的理解，透过这一般的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。总体看，我能仔细执行学校教育教学工作规划，转变思想，积极探究。为了克制缺乏，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结： (一)班务方面 1、为人师表，

15、领先垂范。 我熟悉到班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。平常与学生相处的时间比其他教师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对区分力量、自控力量较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，教师先要做到”。比方，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答复2、加强思想品德的教育 班主任的根本任务是对学生进展思想品德教育，使他们

16、的身心得到全面安康的进展。对于六年级的孩子来说，正是承受各方面教育的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。 3、鼓舞学生展现自我，树立自信 六年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展现的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典竞赛，成语接龙，童话故事竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。 4、加强家校联系。 孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准

17、时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用家长会、或是平常放学时与多位家进步行沟通。 固然我做的还很不够，班级治理消失了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。通过这半年的学习熬炼，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。 5、阅历教训开学不久在我的带着下，学生积极协作选出我班的班干部，并明确各班干部自己的职责。并制定了班级公约，这一条是很重要的，由于班级纪律的好坏直接影响到学生成绩的好坏。 全班学生在教师的带着下能按时完成学

18、校布置的规定任务和临时布置的任务，在各种劳动和活动中学生积极主动，只有少数学生不太仔细，但是在教师的监视下他们也在尽力完成自己的工作。在参与我校进行的秋季校运会中荣获奖项许多，各种小型活动许多，总之我班乐于参与各种活动，是团结向上分散力好的班。 各班干部都积极仔细履行职责，都积极发言，勇于检举不良行为的学生，同学之间相互帮忙和监视，使原先少数有点淘气的学生都不能觉有“英雄”无用武之地，这是良好班风建成的重要原，总之前面的这些能够这样顺畅的进展依靠于我的前期规划。 1、开学之初选好班干部，制定好班级公约，使他们各施其责。培育他们的良好品质。 3、落实卫生区域到个人。 4、期末评出班级优秀学生，并

19、表扬好的学生。 (二)教学方面 一、本期的教学工作，仔细坚持了教学“六仔细”。 1、仔细钻研了教材、教师用书，讨论了班集体状况。 开学之初，仔细地学习、研读了教师用书、教材，认真讨论了教师用书讲的学问技能的要求及目的要求和重难点，讨论了教材重难点及留意点和关键，了解了教材的编排体系，讨论了班级状况，把握了学生的学问构造水平，家庭状况及学习状况和学习兴趣状况。 2、仔细撰写了课时教案。 针对了解的状况内容状况，本期教案作了各章节的分析，写出了符合班级状况的教案，并留意分析了上课得失，写上了课后小记，以便学问的弥补和信息反应。 3、仔细上好了每一节课。 课前，我总仔细地分析理解教案;课堂上，有规划

20、、有目的地进展教学，并遵循教学根本原则，因材施教，因势利导，面对全体学生，面对学生各方面，努力提高了每一堂课的教学质量。 4、仔细批阅了学生的作业。 仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改准时，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。有的还适时注明批判，鼓励学生学习的兴趣。 5、仔细作了学生的单元测验。 本期教学工作，做到了教学一个阶段，就马上捕获信息反应，对学生学习学问状况进展了单元测验，测验中，对学生进展了仔细对待考试的思想教育。 6、仔细辅导了班上的后进生。 本期的后进生，我抓

21、得早，抓得牢，从上期就部署了规划，对后进生进展了辅导。辅导中，针对当前教学中的重点，关键进展辅导、复习，力争使后进生人人过关。 二、作为班主作，本期坚持对学生进展了思想教育。 本学期，针对六年级学生现有的思想波动，对学生进展了思想教育。如：激发学习兴趣的教育、明确学习目的的教育、树立远大抱负的教育、了解时代特征的教育、争做一名合格毕业生的教育等。使全班同学均能正常进展。 三、注意创新评价，鼓励促进学生全面进展。 本学期，我们把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热忱，促进学生全面进展的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和把握，更关注

22、他们情感与态度的形成和进展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。更多地关注学生已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力量。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的进展。 总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息根底教育上、自己的教学阅历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的缺乏，力争取得更好的成绩。 小学教师班主任教师考核总结4 接手六(5)班已有一年多了，班主任工作也由初时的懵懂到现在的初步了解，其中感

23、受最深的是孩子们的成长，在这个学期中，感觉班主任工作的压力突然加大，五年级和六年级似乎就是一个分水岭，孩子们似乎是突然间就长大了很多，这种成长带着些担心分和期盼，心理上的转变加大。这就需要班主任准时从他们的衣着装扮、一言一行中把握他们思想上的异动，并作准时的引导。 在这个学期中，我们班消失了几个不好的苗头： 第一，消失思想较成熟，行为独特，追求时髦，与教师的对抗心情较强的学生; 其次，打嬉戏，上网聊的现象增多; 第三，学生卫生习惯和文明意识薄弱; 第四，作业马虎应付。到了六年级，按理说学习的压力增加，学生的自觉性应当好转，但消失这种种现象，归根结底与学生的学习目的性不明确有直接关系。 针对此种

24、状况，我主要从以下几个方面开展工作： 第一，从小事中观看学生，召开主题班会：“怎样才最美?”最初发觉我们班几个学生的变化是从她们的衣着装扮中感受到的。那天班上突然消失几个女孩穿着很长的t恤，在t恤外套件外套，t恤长长的下摆就露出在外，很是抢眼，接下来的几天班上就有好些女生效仿，在我的严禁下，学生又想出其他对策，在校服里穿一件男衬衫，把领子大大地反在外面，也消失了个别女生戴耳环的现象。女孩子们有了自己美的追求，该如何去引导她们呢?我召开了一次主题班会：“怎样才最美?”让学生自由争论心灵美、行为美、外表美，并从中去答复：“怎样才最美?”收到了较好的效果。 其次，教育从心抓起，召开主题班会：“早恋的

25、危害” 这个学期班上有两个女孩行为举止较为突出，消失“早恋”现象，这与班上有段时间同学间的交谈涉及谁与谁要好的青春萌动有很大关系，我在网上查找了大量有关早恋的危害性的资料，利用班会课与学生共同学习“早恋的危害”，并找有这方面倾向的学生谈心，引导她们把留意力放在学习上，与家长加强联系，让其协作学校教育，把握学生在家在校的时间。 第三，动之以情，晓之以理，召开主题班会：“树正气，良好班风迎期末” 学生学习目的性不明确是教育上阻力，学校准时组织教师、学生、家长开会，争论如何把学生的留意力引到学习上，效果最明显是主题班会：“树正气，良好班风迎期末”的召开。在这次班会中，我从孩子们的掌声中触动了感情的阀

26、闸，我动情地给孩子们讲起我对他们的第一印象，就是他们的掌声激起了我做班主任的热忱;我给他们讲他们给我的第一次感动，第一次带给我的傲慢。孩子们都被这些第一次深深吸引了，这些教师眼中的他们原来有那么美妙的一面。在接下来谈到学习目的时，他们都涌跃发言，我就势逐步引导他们从远大的抱负过渡到近期目标期末考试，并在黑板上方板书：“距离期末考试还有x天”，让他们感受到时间的紧迫性，并对他们进展学习方法的指导。 在本学期中，本班也取得了一些突出的成绩，在第九周罗诗慧、赵漪同学在校宣传栏进行个人画展;第十一周，_班在校宣传栏进行英语手抄报展;第十周，江梦瑶同学参与首届文博会“东方少年”形象大使总决赛获“小记者”

27、组第五名，单项奖“最正确创意奖”;第十四周，参与新安街道英语剧竞赛获二等奖;第十六周，在体育节播送操竞赛中，被评为“优秀班”等。 小学教师班主任教师考核总结5 良好的班团体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。这学期我把做一位欢快胜利、受学生欢送的班主任作为我不断努力的目标，而培育学生拥有健全人格、安康的身心、勤奋好学、勇于探究作为我工作的宗旨。 一、以身作则，给学生做典范 班主任要用个人的魅力制服学生，要用自我的热忱和朝气去感染学生，无论是授课还是平常言谈，都会对学生产生很大的影响。为此，我平常不仅仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，并且留意自我的言行举止是否得体，

28、特别是每一天一大早，我总是比学生早到校，一到学校就帮助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，下雪天更是提前到校清扫卫生区，这样，学生不仅仅逐步养成喜爱劳动的好习惯，并且时刻想为自我的班团体争光。 二、培育学生的良好习惯 三年级学生由于年龄小，自控力较欠。我从培育学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的资料包括小学生守则和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另留意培育学生勤俭节省的好习惯。我班学生独生子女多，再加之大多数学生的家境较好，学生中存在铺张的现象，吃零食、铺张没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。应对这种情景

29、，我以极大的急躁和热忱来对待我班的学生。我特地利用班队课进展教育，给他们讲革命故事，想想战斗年月人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么慢慢地，班级中铺张的现象少了很多，大家争着把节省下来的钱捐给需要帮助的孩子。 三、狠抓班级干部队伍的组建和培育 一个班的团风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班团体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以，我很慎重地在班内进展民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我治理本领的班干部队伍。为了培育学生班干部的威信，我常常作以下工作： (1)、在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树

30、立威信; (2)、鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，即以点带面; (3)、培育干部团结协作的精神，能够经过干部这个小团体建立正确、健全的舆论，带动整个班团体，即以面带面。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。 四、注意家校联系 该学期，为了更好的与家长协作，我召开两次家长会，其中一次是特地针对家长在孩子三年级这个转段期间，如何帮助学生学习和支持学校工作的，并给家长供应了关于如何指导学生作文的时机“家长阅历沟通”，沟通中，许多有心得的家长叙述了自我的一些好方法，给其他家长供应了好的借鉴和启发。 五、积极参与学校的各项

31、活动 团体活动，最能培育学生的分散力、团体荣誉感。我带着学生积极参与学校的各项活动，如播送操竞赛、绘画竞赛、做贺卡竞赛、献爱心等活动。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，展现学生各方面的才能，进展共性，逐步构成一个安康向上、团结协作的班团体。 六、关怀爱惜每个学生，用爱心转化后进生 做一位欢快胜利、受学生欢送的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生无非包括三类： 1、学习困难的学生; 2、行为习惯自制力较差的学生; 3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，

32、她们表现出来的根本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。 通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们假期怎样过;谈谈他们父母、家庭的情景，固然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得教师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴提高，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有骄傲感，从而鼓起他们与人交往的士气，树立起他们的自信念。在班内，我还常开展“火眼金睛”活动看谁发觉别人优点最多，并相互说一说，使我班学生始终能处于发觉别人的一种状态。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级治理方法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。事实证明，我班学生，爱意十浓，无卑视他人现象，班风良好。 在这学期中，我与学生在一齐，觉得日子过得真快，虽然每一天都是忙劳碌碌的，但我忙得快乐，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自我，提高自我。 小学教师班主任教师考核总结