小学德育工作计划五篇心得体会中小学德育工作指南心得体会15篇(五篇).docx

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1、 小学德育工作计划五篇心得体会中小学德育工作指南心得体会15篇(五篇)最新小学德育工作规划五篇心得体会 中小学德育工作指南心得体会15篇篇一 (一)常规治理目标 1、校园安全无责任事故； 2、学生违法犯罪率为零； 3、学生行为习惯、文明礼仪进一步标准； 4、学风、班风端正，彰显校园正能量； 5、校园环境干净怡人。 (二)队伍建立目标 1、常态化地开展班主任培训，尤其是对年轻(新)班主任进展有针对性的培训，通过拜师结对，以老带新，建立一支师德高尚、业务精湛、梯队连贯的班主任队伍。 2、加强班团、学生会和少先队干部队伍建立，提高学生自我教育、自我治理、自我效劳的积极性，提升学生班级自治的质量和成效

2、。 (三)德育特色目标 1、班级文化有特色 2、自我治理显成效 3、读书读报蕴书香 (一)抓好队伍建立，提高班主任工作水平 1、开展班主任分层培训 本学期，我们将组织班主任参与上级主管部门组织的师德、班主任专题培训，立足校本定期开展班主任例会和班主任工作研讨会、主题班会观摩、班主任拜师结对等活动，给班主任搭建相互学习、相互沟通的平台，拓宽班主任的视野，开阔班主任的眼界，使班主任真正成为学生身心进展的引导者。 2、强化班主任工作考核 本学期，学校将加大对班主任工作的考核力度，一是常态化地开展流淌红旗班级评比，二是标准班主任工作各项资料收缴，三是学期末开展“优秀班主任”评比。利用考核杠杆激发班主任

3、工作的积极性，提高班主任治理水平。 (二)重视学生常规治理，发挥德育育人实效 1、完善常规治理制度 本学期，政教处将建章立制，把学生的行为标准教育贯穿于学校德育始终，鼓舞全员参加学校治理。我们将依据学校实际状况，制定、完善西来桥学校常规治理实施细则，西来桥学校班主任工作要求，西来桥学校学生一日常规要求等治理制度，细化治理要求，提高治理质量。 2、开展常规评比活动 本学期，学校将开展一系列评比活动，如班级文化布置评比、小主持人选拔、眼保健操展现、八个好习惯评比(即把操做好、把地扫好、把字写好、把唱歌好、把路走好、把话说好、把饭吃好、把物放好)、“八礼四仪”教育活动评比、流淌红旗班级评比、德育之星

4、评比等，通过活动弘扬先进，鞭笞后学，在活动中促进学生养成良好的行为习惯和意志品质，促进班级滋生正能量，提高育人实效。 (三)形成班级文化特色，促进班风学风建立 本学期，政教处将结合现代化提升工程，把班级文化建立作为德育工作的一项重点工作来抓。 1、着手班级文化布置 本学期，各班要结合实际，积极谋划班级文化布置方案，合理选择班级文化主题，组建班级组织架构，班级治理有特色，活动开展有成效。政教处、团委、少先队将开展一系列活动，如黑板报、班级小报设计评比、班旗班徽设计、公告栏设计制作等，提高班级文化品位。 2、打造特色书香校园 在班级文化建立的工程中，我们将围绕学校打造书香校园特色，持之以恒开展读书

5、活动。学校将图书漂流到班级，由班级负责治理、组织阅读，制作读书小报，进展班级、校级的小报评比，引领学生从阅读中起步，在阅读中充实，在阅读中圆梦。政教处、团委、少先队还将组织学生参与各级组织的读书活动，力争取得好成绩。 3、提高文体活动质量 我们将开展形式多样有积极意义的文体活动，进一步提高校园文化艺术节、元旦文艺汇演等传统活动质量，让学生在活动中展现特长，张扬共性。 4、重视校园卫生工作 作为班级文化建立的重要组成局部，我们将注意卫生工作细节，抓出成效。班主任要仔细梳理，结合班级实际，把班级保洁任务细化分降落实到每一个学生，营造高品位的教室、校园气氛，确保学生拥有雅致怡人的学习、生活环境。 (

6、四)加强安全教育，创立平安和谐校园 安全是学校稳定、进展的前提，要抓好安全法纪教育工作，明确工作目标，强化工作措施，实行责任追究制。 安全教育警钟长鸣，学校领导、班主任、任课教师都要高度重视安全工作，必需坚持一岗双责。关注生命、关爱生命是教育工的职责，要确保人际关系安全、饮食安全、交通安全、运动安全、物品安全、用电用水安全和心理安康安全等。加强安全常识的宣传力度，组织安全法制教育报告会，强化生命教育，树立“安全第一，生命至上”的观点。 (五)创新治理方法，探究德育治理特色 本学期，我们将连续着手治理方法的创新，探究德育特色，力求形成德育品牌。 1、发挥网络治理优势 这个学期，政教处将在橱窗、黑

7、板报、常规治理公示栏的根底上，充分利用校园网、“百灵鸟播送”、“百灵鸟电视台”，准时公布各项常规治理活动开展状况，公示活动结果，发挥德育宣传成效，提高常规治理效果。 2、实现班级自我治理 本学期，政教处将加大对值日学生的治理力度，要求校值日生准时准点到位到岗，仔细履职，实现学生自我治理、自我监视与自我效劳，创新班级治理模式，充分利用班级小岗位，使其成为学生成长的大舞台。 3、固化专题教育内容 本学期，将连续围绕社会主义核心价值观教育，开展“向善行善”主题活动。此外，我们要连续固化教育内容、时间、年级，开展禁烟、禁毒、防艾、人防、法制、安康、防震减灾、消防演练等教育活动，提高专题教育的系统性、完

8、整性，让学生在活动中进展身心，安康成长。 此外，政教处还将健全学校、家庭、社会三结合，办好家长学校，联合关工委共同教育，一如既往地开展关怀下一代工作，关注青少年成长，使教育真正成为学校、家庭、社会共同关注的事业。 学校德育工作是一项培育人的工作，需要我们全心投入，全员参加，只有这样，才能让我们的学生拥有厚重的学识，宽广的胸怀，高远的眼界，才能形成学校特色，丰富办学内涵，提高教育教学质量。 最新小学德育工作规划五篇心得体会 中小学德育工作指南心得体会15篇篇二 以“建立幸福xx小”为中心，夯实德育工作，以人为本，为教师的进展、学生的成长搭建平台。进一步加强学生的道德教育、纪律教育、法制教育，增加

9、科技意识，培育学生的爱国、爱校精神。挖掘校园文化资源，强化学生良好的品德行为习惯的养成，关注学生心理问题，促进学生的安康成长。以年级组为团队，务求实效，打造初具特色的边疆学校。 (一)加强学生日常行为标准教育，努力促进学生养成良好的行为习惯； (二)开展国防教育，强化爱国爱校思想； (三)探究科技教育，树立从小爱科学的意识； (四)深化少先队活动，从活动中培育和提高学生的素养。组织开展综合实践活动，不断提高学生的综合素养。 (一)结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任建立，主要设想：组织班主任培训，跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射和指导作用，通过阅历沟通、班队会的观摩等形式，促进班主任治

10、理班级水平和力量的提高。 (二)抓好德育根底教育，培育学生良好的行为习惯 1、把学生行为习惯养成教育作为学校政教常规工作长期坚持的重点； 2、重视少年军校活动。多渠道发挥部队、边防派出所、教师的主导力气，引导学生爱军爱国； 3、加强科技教育。利用多种形式对学生进展从小讲科学，爱科学的培育，开展好学生的科普作品展览； 4、开展爱国爱校教育。以四年级“少年军校”为抓手，通过参观校史室、国防图片展览、国旗下国防教育展现、班队会等形式，增加爱国爱校意识； 5、连续加强对学生的法制教育，安全学问教育的主题活动，通过现场演练，图片展览、观看教育片、召开主题班队会的形式，让安全常驻孩子们心中； 6、以纪念日

11、为契机，开展丰富多彩的少先队活动； 7、鼓舞大队干部组织筹划兴趣竞赛，给孩子们的安康成长搭建平台。 最新小学德育工作规划五篇心得体会 中小学德育工作指南心得体会15篇篇三 新学期的德育(少先队)工作，要本着“以人为本，以德为先”的宗旨，连续贯彻“勤奋学习、欢乐生活、全面进展”的要求，紧紧围绕建立和谐、文明、现代化新锡山的目标，以“感恩教育”为主线、“习惯养成”为根基、“示范引领”为帮助、“实践感悟”为抓手，开展系列道德实践“主题活动”活动，努力实现践行文明、传播文明、做文明人，建立和谐人际关系、和美学习生活状态的目标，为打造柏小教育品牌添砖加瓦。 1、连续抓好班主任队伍建立，不断提高班主任的思

12、想教育水平和治理力量，打造素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍； 2、连续抓好少先队的思想道德教育，以“感恩”为活动主线，在体验中提高学生的人文素养，为每个孩子供应行之有效的成长舞台。 (一)加强队伍建立，强化育人意识 1、抓好“全员德育”建立。连续深化“全员德育”的理念，形成人人参加，齐抓共管的教育合力。在课堂教学中，要有机渗透德育，让每一个教育活动都能表达德育的功能。 2、连续抓好班主任队伍建立 (1)制定班主任培训规划，连续每月一次开好有明确主题的班主任例会，并努力针对不同班主任群体，进展不同的培训。通过班主任理论培训和根本功竞赛等活动，切实提高班主任的思想教育水平和治理力量，打造素

13、养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍； (2)结合贯彻新xx市xx小学优秀班主任考核条例，进一步完善班主任岗位职责、工作条例、考核嘉奖制度，把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发放津贴的重要依据； (3)加强青年班主任的培育，开展“师徒结对”活动，充分发挥校、区、市优秀班主任及班主任能手的引领作用。 (二)加强养成教育，提高学生素养 1、夯实少先队根底建立 (1)标准根本建立。大队部实行队干部值班制度、大队委例会制度、成员分工负责制度，加强少先队工作档案的治理，准时科学整理少先队工作文件、工作规划、活动记录、图片、音像等资料，并保存在校园网上。充分利用红领巾播送站、宣传橱、黑板报等设施，让少先

14、队员自主编播节目，培育自办法识和创新精神； (2)拓展阵地建立。积极联系社区、交警、环保、城管、消防等部门和江南颐养院等校外教育基地，整合社会资源，定期组织少年儿童到教育基地开展体验活动，引导少年儿童利用节假日开展形式多样的实践体验活动，提高综合素养； (3)健全基层组织建立。定期开展教室布置暨班级文化评比活动，促进师生动脑动手，实现教室的美化、教育化。各中队布置的区角要富有共性、特色，中队委、队员花名册、活动记录齐全，中队的宣传、工作气氛深厚，中队的队务建立标准完善。准时根据工作规划和活动制度，开展主题鲜亮的中队活动。 2、强化少先队常规工作 (1)以红领巾监视岗为主阵地，仔细务实地抓好日常

15、检查评比工作。连续发挥红领巾监视岗的监视和鼓励作用，各中队要充分利用活动课、升旗和品德课，仔细组织学习红领巾监视岗评比细则、小学生守则和小学生日常行为标准。大队部依托红领巾监视岗，对路队、卫生、纪律等进展全方位的整顿，并通过大队值日干部的日常监管，拍摄典型的不文明行为，并在网络、班队课进展案例的评点与剖析，促进学生把日常行为标准内化为自己一言一行，形成良好的校风、班风、和学风。 (2)狠抓路队、集会、两操、升旗、课间纪律和安全教育 一要狠抓路队纪律。从出教室门开头，就应当保持宁静，整好队伍，由教师带到集合地点，然后由年级组长负责整队工作，准时表扬好的班级、批判教育差的班级。楼梯口安排值日生，检

16、查订正吵闹或无教师带队的班级。增设路队岗位，加强路队检查，整队后的学生由正(副)班主任带到校门口，如无教师带出，由值日教师扣下订正； 二要整治两操、升旗、集会纪律。全面整顿入场秩序乱，唱国歌、诵校训不整齐，集会说话、嬉笑，做操动作不整齐标准等不良行为。准时表扬升旗、做操、集会好的班级，批判差的班级，力求两操、升旗、集会真正到达“快、静、齐”； 三要整顿课间纪律，加强安全教育。加强课间、午间的监管，重点整治学生在教室、走廊和楼梯间的危急活动，在校园内追跑、打闹，高声喧哗，肆意践踏花草等不文明行为。要以升旗集会为平台，常常性地批判教育不良典型，争创安全、和谐、文明校园。 (3)加强校园治理，强化卫

17、生观念。本学期大队部将开展“弯弯腰，让我们的校园更漂亮”体验教育活动，要充分利用中队活动课、升旗课和品德课加大宣传教育力度，让全体学生积极参加活动，培育学生良好的卫生习惯。各班要按学校要求仔细做好教室、包干区的日常清扫工作。大队部将加大检查的力度，确保校园时时到处洁净干净。 3、丰富少先队主题活动。本学期学校将全面启动“感恩”教育，紧紧围绕“心中有棵感恩树”的主题，结合每个月的重要节日，开展感恩父母、感怀先祖、感恩劳动者、感恩小伙伴等系列主题活动。 最新小学德育工作规划五篇心得体会 中小学德育工作指南心得体会15篇篇四 以xx区德育工作规划为指导，结合我校实际，重视学生思想道德建立，以抱负信念

18、教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建立为根底，以培育学生的良好行为习惯为重点，加强行为标准的养成教育，积极构建学校教育与家庭教育、社会教育相连接的网络体系，努力推动深入实施素养教育工作。 1、关注少先队活动 学校德育的主体是学生，形式丰富多彩，内容贴近生活的少先队活动是最受学生宠爱的，因此可以说，少先队活动是学校德育工作的重要阵地。 一方面，积极参加区各类德育活动，大力弘扬中华传统文化，开展“弘扬优秀传统，引领幸福成长”主题读书活动，围绕“相城风气伴我成长”和“弘扬优秀传统，引领幸福成长”两个主题组织征文活动。深入开展中小学生道德实践活动，用身边的事教育身边的人，培育学生自尊、自信、

19、自强，学会自省、自制，提高自主教育力量，参与“我的道德小故事”演讲竞赛活动，“美德在我身边”摄影作品网上展评活动。积极组织学生学法，促进学生人人参加学法，从而形成学法、守法、用法的校园文化气氛。 同时，结合节庆日、重要纪念日开展活动，特殊是“中秋”“国庆”，“九一八”“消防日”“法制宣传日”等。本学期，要连续以“标兵在行动”为口号，推动“标兵进课堂”，“标兵进社区”等实践体验活动，并筹划第四届“文明小标兵”评比、展现。连续加强校播送站、电视台等学校的宣传阵地的建立。注意各项活动的宣传，为扩大活动影响，提高活动效率，发挥重要作用;注意典型人物的报道，为树立先进典型，发挥典范作用，营造积极气氛。

20、盼望通过这些少先队活动，在学生身边树立一些先进的典型，并制造条件让学生在活动中得到更好的熬炼和进展。 2、加强班集体建立 良好的班集体，有分散力，有集体荣誉感，积极向上，对学生个体进展具有积极的意义。本学期，我们各班仍要将争创“先进学生集体”作为重要目标。尤其要关注五项评比中的卫生保洁、就餐秩序、标志佩戴。德育处、少先队准时将检查状况公示，要求各班每天到检查公示处看一看，了解班级学生的各项表现，以便于结合晨会、班会等途径，对班级学生进展有针对性的教育。 另外，德育处在校长室的带着下，与各条线亲密协作，对晨会、黑板报、两操、班主任工作手册等进展检查，记录于班级工作月查表，并积极向教师反应，全心全

21、意帮忙班主任(辅导员)开展好班级治理工作。 3、重视班主任(辅导员)培育 要开展好少先队活动，加强班集体的建立，辅导员、班主任业务力量的培育，是非常重要的。我们一方面，组织好教师参与上级安排的各级各类培训，另一方面，将充分开掘校内资源做好校内业务学习。依托每月的班主任工作例会，有规划地安排优秀教师沟通教育阅历，观看班主任工作专题讲座视频，阅读班级治理专业书籍。同时，以我校区级德育课题讨论的开展作为推动班主任、辅导员队伍业务力量的提升重要途径。为便利班主任之间的沟通，我们建立了班主任群，这一平台也可以成为教师间传递优秀教育阅历的途径。同时，要求中青年班主任积极撰写班级治理心得。 总之，努力以中小

22、学班主任根本功百分考核要求(试行)为导向，练实班主任内功，开展各个主题的班主任根本功竞赛与德育优秀案例的评比活动，以活动促进班主任专业化进展。 学生的思想道德教育，离不开家庭与社会的支持。三年来，我校不断加强与家庭、社区的联系，逐步建立起了一张“三结合”教育网络。本学期，我们将连续努力完善这一网络。一方面，聘请社区里的教育热心人士成为我们的校外辅导员，给学生做讲座，带着学生开展活动，积极协作学校的德育工作。我们学校则利用优秀的师资，协作社区的未成年人思想道德建立工作。 另一方面，我们丰富家长学校活动，让家长全面走进学校大门，全方面地了解学校的教育教学工作，理解我们的教师，从而更加亲密地协作我们

23、学校的教育工作;向家长们传播先进的教育理念，帮忙、指导他们更好地开展家庭教育。 我们的家长学校，规划与双周的挂拍课结合起来，与节庆日的活动结合起来，与学校大型活动结合起来。家长可以来听课，翻阅作业，可以看看孩子在校的综合表现，可以与教师直接对话我们盼望以丰富的形式，让家长学校的活动更贴近学生日常的生活，更贴近教师平常的工作，更贴近家长内心的需求。盼望在全体教师的支持下，家长学校能够布满活力，具有实效。 最新小学德育工作规划五篇心得体会 中小学德育工作指南心得体会15篇篇五 新的学期里，我校德育工作将紧紧围绕xx市根底教育学校综合治理质量工程实施方案，积极开展“质量治理提高年”主题活动，提升敬业

24、精神，提升工作力量。深化“十大”校园创立活动，提高效益。强化校园各项常规制度，狠抓学生良好习惯的养成教育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，增加德育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。 1、建立一支队伍：加强师德教育，培育一支素养较高的德育队伍； 2、贯穿一个主旋律：进展学生共性，培育学生特长，全面实施素养教育； 3、强化一项工作：加强对学生日常标准教育，培育学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成； 4、重视一种教育：加强中华传统美德教育，培育学生仁爱、正义、礼貌、聪明、诚信的博大情怀； 5、开展一系列活动：即班队活动，校园科技、文体艺术活动，社会实践活动等； 6、营

25、造一个环境：加强班级、校园文化建立，优化育人环境； 7、树立一批典型：评比表彰一批优秀班集体，优秀班主任、班队干部和优秀学生； 8、到达一个目的：创立吴忠市示范性平安和谐校园。 (一)在活力型校园打造上做文章 1、加强德育队伍建立 一是发挥班主任在学校德育工作的中坚力气，提升班主任队伍战斗力。坚持和完善班主任考核方案，以此为指导，标准班主任工作，鼓励班主任好中创优。在加强理论学习的根底上，通过各种途径学习先进的阅历。通过班主任例会、教育沙龙、印发学习材料，举办讲座等方式，传播先进的治理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规治理水平不断提高。 二是树立人人都是德育工的意识，调动全校其他科任教师加

26、强学生的一日常规教育。发挥值周领导和值周教师的作用，狠抓学生的课间文明礼仪。做到行为习惯“抓反复，反复抓”，班主任和跟班教师要仔细上好每周两节晨会课和每周一节班队会课，保证专课专用，发挥出应有的育人功能。 三是要充分发挥学生干部的作用，使学生充分展现自己的聪慧才智，力量得到有效提高，使班级的分散力、向心力不断加强，促进良好班风和校风的形成。本学期将在开学初举办班队干部培训讲座，帮忙班队干部提高工作力量和治理水平。本学期将调动各班班队干部的积极性，将他们合理的分成几个检查小组，佩戴“红领巾监视员”标志，协作少先大队部，对各班学生的一日常规进展监视检查，并准时通过“红领巾监视台”进展公布。本学期，

27、将在x月底举办利通一小班主任工作论坛竞赛。 四是建立健全家长委员会，实施举办家庭教育讲座，家长学校培训，召开家长会等形式，提高家庭教育水平，亲密家校合作，到达共同育人的目的。 2、加强学生的自我教育与治理 本学期各班组织指导学生以学习小组为单位，开展“自定阶段小目标、自我监视、自我评价、自我改良和调整”的自主教育活动。自定小目标：利用班队会时间，教师在激发学生动机的前提下，由学习小组组长组织本小组的学生针对本小组学生在遵守纪律、文明礼貌、学习态度、关怀集体、团结友爱、参与活动等方面在阶段内一项或几项努力目标。小组制定出目标之后，在全班沟通，教师组织指导学生对各小组制定出的目标进展“目标是否切合

28、实际、是否有针对、是否在阶段内能够到达”的评议，指导“不太切合实际”的小组进展修改。然后，各小组实施并作出小组记录。各小组开展活动，小组内进展相互检查监视，小组长依据本小组学生的表现，准时组织进展小组的过程评定，帮忙小组同学进展改良，直到到达目标，以此作为“六一”评比各类先进的重要依据。 3、从重点年级和薄弱班级入手 一是本学期，我们将一改正去全校性“大兵团作战”方式，深入到重点年级开展调查走访活动，对一些薄弱班级加强指导。学校政教处人员分别深入六年级各班以上班课的形式，与毕业班学生促膝谈心，调查了解学生实际，摸清状况，倾听呼声，解决问题;还将不定期召开毕业班教师、学生干部座谈会，了解把握状况，使重点年级的德育工作有的放矢。对个别薄弱班级，帮忙班主任加强学生思想教育，帮助开展班务活动。 二是通过系列活动的研讨梳理，引导班主任逐步形成适合我校学生成长与进展需求的分年级学生工作重点与主题，即一年级重点关注学生“小岗位”意识的培育；二年级重点关注学生“小团队”意识培育；三年级重点关注学生“班集体荣誉感”的培育；四年级重点关注学生“关爱协作”意识的培育；五年级重点关注学生“筹划学校活动与治理力量”的培育；六年级重点关注学生“我为母校添光荣”意识的培育。