小学教师师德师风自我评价范文（13篇）.docx

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1、 小学教师师德师风自我评价范文（13篇） 作为一名党员教师兼治理人员，我深知师德的重要意义。一年来，我严格按中小学教师职业道德标准进展教育教学活动。 依法执教，学习宣传党的教育方针和根本路线，自觉遵守教师法与党和国家的方针坚持高度全都，没有发表任何对党对国家没有利的言论。 爱岗敬业，喜爱教育和学校，仔细备课上课，仔细批改作业，没有敷衍塞责，没有传播有害于学生身心安康的思想。尽职尽责搞好治理工作。力所能及地为教师供应效劳。 为人师表是师德的灵魂。除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以教师做为仿照效法的对象，教师的思想、品德、行为、习惯都会

2、在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。我能够关怀全体学生，敬重学生的人格公平公正对待学生，对学生严格要求，急躁教育，没有挖苦，挖苦，卑视学生，没有体罚和变相体罚学生，爱护学生合法权益。 严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业余，没有断学习新学问，探究教育教学科规律，改善教育教学方法，提高教育，教学和科研水平。本年度主持的一项市级教育科研课题立项，参加的一项结题，在cn刊物发表三篇论文，七月被授予市教育科研特约讨论员。 团结协作，敬重教师，虚心学习，关怀团体，维护学校荣誉，共创礼貌校风。敬重家长，仔细听取家长意见和提议，取得支持和协作，没有指责训斥家长。廉洁从教，发扬奉献精神，自

3、觉抵抗社会没有良风气影响，没有向学生家长推举教辅，没有进展有偿家教。 为人师表，遵守社会公德，衣着干净得体，语言安康得体，举止礼貌礼貌礼貌，作风正派，以身作则，注意身教。时时到处对自我严格要求，查找缺乏，准时订正，对别人的缺点，则尽量宽容。 遵守学校的各项制度和纪律，按时出勤。 总之，在教育教学中，严格要求自我，无任何有悖于教育法规的行为和言论，完全贴合人民教师的荣耀称号。 小学教师师德师风自我评价 篇2 为争创师德师风建立先进学校，树立人民教师良好形象，全面提升教师职业道德水平，进一步弘扬高尚的师德风范，增加教师爱岗敬业、关爱学生、为人师表的责任感和使命感，更好地“教育学生，效劳家长”。我校

4、开展了师德师风建立“调查问卷调查”“问卷分教师问卷、家长问卷和学生问卷三种，问卷中就学校教师的工作态度、责任心、廉洁从教、职业道德、对教师的意见和建议等方面绽开调查。为确保调查信息真实，学校校实行了无记名形式进展调查。 在问卷中学生及家长积极参加，进展了客观公正，仔细地填写，给教师们提出了珍贵的意见和建议。从调查的结果来看，总体状况较好，没有发觉违反师德师风的现象，我校学生及其家长对教师师德师风建立比拟满足。针对这次活动总结如下： 在对家长的问卷调查中，教师的工作态度、教师形象以及乱收费等现象的评价都是100%的满足。对教师对孩子的关怀了解以及孩子喜爱教师的程度上到达90%以上。通过反省我们的

5、工作，我们的教师在许多时候还是更注意了教学工作而忽视了和学生谈心谈天这样的家长里短。这些不仅仅是班主任的疏漏，是全体教师应当引起重视并马上改正的一点。 在对待后进生的转化上进一步加强指导，由于学校班额大，学校地处城乡交界，借读生人数较多，这些学生的家长多为生计奔波，无暇顾及孩子，孩子养成了自由散漫的不良习惯，需要教师多与这些孩子的家长沟通沟通，家校共同协作，共同努力让这些孩子每一天都有新的进步。 通过教师问卷和教师提案以及教代会，教师们积极为学校出谋划策，提出了不少合理化建议，增加了仆人翁精神，为学校的师德师风建立做出了自己的奉献。 总之，通过这次师德师风民主监视调查，我校教师的精神面貌有了肯

6、定的飞跃，加强了学校、家庭、社会的沟通和沟通，家长、学生都赐予学校高度的评价。 小学教师师德师风自我评价 篇3 众所周知，人民教师传统的职责要求是传道、授业、解惑，在这种神圣的职责要求下，在任何国家、社会里人们无不认为教师是宏大的、荣耀的、辛勤的、高尚的。这是由于他们培育了一代又一代的社会需要的人才。在为国家的振兴，人才的培育中显示了擎天柱的作用。 作为一名中学教师，我通过学习中小学教师职业道德标准，严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身力量、业务水平，严格执行师德标准，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了

7、学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好共性的培育，与每一个学生建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个学生，敬重每一个学生的人格。 我更加深了师德对学生的影响和对自身的提高所起的作用，让我明白要用一颗爱心来对待孩子，要具有肯定的政治素养、思想素养、业务素养。当教师最重要的就是要做到诚信、守礼。受教育者要得到的不仅仅是学问，更重要的还是品德。教师在传播学问的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。 最终，注意身教重与言传，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，教师的教学，待人接物，行为

8、举止，一言一行都必需仔细、稳重、标准、得体。除此之外，教师还应和学生进展常常性的心灵沟通，向学生畅快乐灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训。一言以蔽之，好的教师应以自己的人格魅力去吸引学生、感动学生，使他们情愿以你为典范，去一步一步地、扎扎实实地走自己的盼望之路、将来之路、人生之路。 小学教师师德师风自我评价 篇4 教师是人类灵魂的工程师，是传递学问和礼貌的接力手，是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的骄傲，也深知肩负的历史寄予和职责。我清晰要成为优秀的新世纪、社会主义精神礼貌工，就要不断提高自身的精神修养，提高自我的政治素养和专业

9、文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师必需要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自我辛勤的努力培育出新世纪、新时期的新一代劳动者。 教书育人是教师的天职，是教育过程中不行分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。多年来，我一向用自我正直、坦率、真诚、友爱的朴实人格去影响一届又一届的学生；用自我的一言一行去为他们行为示范，用自我对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大抱负，培育他们的社会、家庭、群众的职责感。 在讲授数学课的过程中，我总是把握各种时机，教育学生奋勉向上，拼搏进取。告知他们作为学生就要学好本事，提高素养，为将来做好预备。

10、让学生懂得学好数学要有坚持不懈的精神，并用我自身的经受帮助学生明白只要刻苦努力，就能把数学学好的道理。在做好教书育人工作的同时，我抓紧一切可能的时间，刻苦钻研业务。 在学问经济时代，学问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危急。在科学和技术进展速度如此之快的背景下，假如不常常处于学习状态，人们的学问构造很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师务必转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代学问和技术的进展步伐。 我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次经受，一次磨练，你会为你比别人的经受丰富而骄傲，你会为自我经受得住磨练而傲慢。让我们为了完善的生活，

11、携手共进。 小学教师师德师风自我评价 篇5 我于2022年8月通过教师统考，怀着对教师这一神圣职业的憧憬，来到XX小学任教，踏上了这庄重而神圣的三尺讲台，成为一名荣耀的人民教师。转瞬间，我在胡坊中学参与工作已经一年了。回忆一年来的工作，劳碌伴随着充实，汗水浸润着收获，既是不断探究学习的一年，也是不断成长完善的一年。 一、 思想方面 俗话说得好,教师是人类灵魂的工程师.教师自身思想道德的好坏,事关着党的教育事业的成败。一年来，本人喜爱党，喜爱人民，喜爱党的教育事业,忠诚于党的教育事业。这一年多来, 我定期学习党的先进理论学问,以党的先进理论学问来武装自己的头脑,提高自己的思想政治觉悟性,积极向党

12、组织靠拢. 学校方面:我严格遵守学校的各种规章制度,积极地听从领导的工作安排，积极地参与各种会议.我作风正派,办事仔细负责。同时,我积极参加教育部门组织的教师职业道德培训,并取得了良好的效果. 二、 工作方面 在教学方面，我深入细致的备好每一节课，仔细上好每一节课。备课时，结合中学生的认知心理过程,力求吃透教材，精确把握重点、难点;参阅各种资料，制定符合本地学生认知规律的教学方法及教学形式;仔细编写教案，并不断归纳总结，以提高教学水平。 上课时注意“学问与技能,过程与方法,情感态度与价值观”三维目标的充分整合和学生主体性的发挥以及学生综合力量的培育，擅长激发学生的制造性思维，充分调动学生的学习

13、积极性;努力培育学生正确的世界观,人生观及价值观。课后仔细准时批改作业，留意听取学生的意见，准时了解学生的学习状况，并准时制定相应对策。 在班主任工作方面，我始终用一颗公平、博爱及宽容的心去对待、教育每一位学生。不断向优秀班主任学习治班策略，结合本班实际，探究出一些适合本班学生特点的班级治理方法。立足细节，紧抓常规。非常注意对班级学生进展日常行为标准的教育、思想品德教育以及法制安全教育，从细节动身，将每个细节落到实处，力求每个环节做到井然有序。同时也非常注意班级的班风与学分建立，努力营造良好的学习气氛，使学生在良好的环境里轻松欢乐的学习。 虽然经过一年的学习实践，我的教学水平有了很大的提高，但

14、还是存在很多缺乏之处，比方我的教学设计力量还有待提高;在处理已有的学问与传授学问的时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系;对局部教材的内容把握不全面等。 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索. 在将来的工作中，我将以优秀同行为典范，加强自身的政治思想学习，不断提高自己的综合素养及力量，为提高学生的综合素养打下坚实的根底，为学校的进展作出更大的努力,为党的教育事业奉献自己的毕生心血。 小学教师师德师风自我评价 篇6 本人自2022年6月于xx大学xx专业毕业至今在xx小学担当教师，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在此对任教期间的表现进展简短的自我总结。 任教期间思想积极，要求进步，拥护中

15、国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献，积极参加学校安排的任何学习和活动。始终以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，赢得同事和学生的认可。 任教的同时并担当XX班主任工作，积极探究班级治理新路子，所带班级班风纯粹，学风较端正，提倡“严谨、求实、启智、育人”的教风，不断加强自身师德，提高业务素养，努力把学生培育成为喜爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。教学中我仔细的调查讨论，虚心向同仁学习，不断汲取别人的阅历，以丰富自己，使自己成进步步的速度加快，注意讨论教学规律，细心组织教学，受到学生们的普遍好评。 “学为人师，行为世范”，是每个教师

16、都应当遵循的，是对教师行为的一个标准。这一年来，我很留意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的典范。我仍旧不断学习，丝毫不敢松懈。由于我知道要想成为一名优秀的教师必需不断的增加学问的深度和广度，与时俱进，要更好的把理论和现实结合在一起，这一年里，我努力扩展自身的学问面，也不断往深度钻研，自己觉得收获许多。对于学生，遵循授人以鱼不如授人以渔原则，培育学生全面进展。固然，这一些仍旧远远不够，学海无涯，还有更多需要学习和完善的。 4月份起担当实习带队教师，受学校托付在xx对实习生进展治理和帮忙。工作期间尽心尽责，准时保质地完成学校赐予的任务和工作，深入学生，了解学生，定期进展安全自我爱护教育，在生

17、活工作中赐予最大的关怀和帮忙，当实习生与用人单位消失冲突冲突时准时进展沟通和调解，引导学生形成正确的就业观、价值观和人生世界观，促进学生安康快速的成长，并定期对学生状况进展总结向学校汇报，以便学校准时了解学生实习状况。 经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有许多缺乏的地方等待我去提高。比方可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急躁，需要有更多的急躁。我信任在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的缺乏，越做越好，全面而不失风格。 小学教师师德师风自我评价 篇7 一年来，本人在思想上严于律己，时时以一个人民教师的身份来约束自己，鞭策自己，喜爱党，喜爱人民，坚持党的教育方针，忠诚

18、党的教育事业。在工作中面对全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造力量，培育学生德、智、体、美、劳全面进展。我还积极参与各种业务培训学习，努力提高自己的综合素养。听从领导安排，积极协作学校各种工作，按时完成学校安排的各项任务。 一、教育教学工作： 在学校教务的工作安排下，根据课程标准要求，仔细专研教材，仔细备课，把课标、教参加实际操作力量有机结合，按时完成了规定的教育教学任务，并确立“以学生为主体”，全面提高学生的学问和技能，切实落实培育学生的创新思维和制造力量，从而使学生在语文、数学根底学问、根本技能等方面的力量不断得到提高。 仔细制定班级工作规划和撰写工作总结，

19、积极参与学校组织的师德、校本教研、新课标、教育技术培训、科学进展观学问等培训学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误。 此外，在教学中我特别注意与学生之间的情感沟通，敬重学生的学习热忱和认知力量，引导学生熟悉本民族文化，鼓舞他们大胆探究和创新，并结合本民族文化内容进展文学创作，取得很好的效果。 二、其他方面： 在课余时间里，我不断加强理论讨论，撰写教育教学论文，还创立了个人博客和网校个人空间，把平常的教育工作、教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和网校同行沟通共享、共同进步，还丰富了业余生活。 三、努力方向： 在新的一年中，我将以优秀同行为典范，加强自身政治

20、学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平，为学校的进展作出更大的奉献。 总之，任现职以来，我作为教育战线上一般的一员，虽然在班级治理和教学工作上取得了肯定的成绩，也屡次受上级政府的表彰，但我认为这只是我人生事业的起步，也深感肩上担子的份量，我情愿骄戒躁，再接再厉，争取明天更辉煌。 小学教师师德师风自我评价 篇8 教师是一个漫长的工作过程，需要长时间的努力与积存才可获得更多的心得与阅历。作为小学教师，在经受了努力之后，从xx年x月进入xx小学工作至今已一年，回忆这一年来的工作和学习，本人受益良多。 身为一名党员教师，在参与工作的这一年来，本人坚决自己的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养与

21、党性提高相结合，不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项规章制度，并积极协作学校工作，仔细有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性，于20xx年4月接任学区少先队总辅导员一职至今，并在20xx年6月被评为学区“优秀辅导员”，在与同事的交往中，我以虚心好学的态度，赢得了大家的帮忙和认可;在与家长的接触中，我留意方法方式，急躁细心地进展家校联系工作，深受家长欢送。 “学高为师，德高为范”。作为一名新教师，在如今信息技术日新月异，进展很快的年月，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，连续学习成为我工作学习中重要的一局部。除了参与新教师培训，我还连续

22、本科深造，一有空闲时间，我便潜心讨论教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了许多并将连续学习。在这一年里，我担当小学语文一年级的语文和思品教学工作，同时担当学校少先队总辅导员，工作充实而不乏挑战。教学是一项细致的工作，也是注意技巧的工作，于是我经常想把教学当成一门艺术来讨论。不仅在平常的教学工作中仔细备课，细心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中依据学生学习的状况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让孩子们欢乐学习并学有所获。我还积极参加区市级教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。

23、新教师考核中，我所执教的要下雨了一课，受到了区进修学校教师的赞许，这既是对我的确定也是对我的一种鼓舞。固然，这一些是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的讨论上。 将来路漫漫，信任在今后的工作学习中，我定能改善缺乏，发扬优点，在教育的路上越走越好，全面而不失风格。 小学教师师德师风自我评价 篇9 教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探究提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参加学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学

24、生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，细心设计课堂构造及教学方法上，特殊是仔细讨论怎样“用最节约的时间、最简洁的方法让学生把握最多的学问，并促使学生最快地转化为力量”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、力量点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，细心设计，合理安排，严格掌握作业数量。 先后担当三年时间班主任工作。积极探究班级治理新路子。所带班级班风纯粹，学风较端正。提倡

25、“严谨、求实、启智、育人”的教风，不断加强自身师德，提高业务素养，努力把学生培育成为喜爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。 爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活状况较差的有自悲心理的学生予以鼓舞和帮忙，日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培育学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓舞学生竟选学生干部，树立起自强独立精神。我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。 小学教师师德师风自我评价 篇10 一学期来，本人喜爱本职工作，仔细学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，构成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断

26、提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，为了明年的教育工作做的更好，下头我把20xx年度的工作做一简要的汇报评价。 一、政治思想方面： 仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。积极参与校本培训，并做了许多的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注意团体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下头的工作： 1、课前预备：备好课。 2、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解

27、教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、讨论教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情景。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生

28、的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 7、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。 8、喜爱学生，公平的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系

29、促进了学生的学习。 三、工作考勤方面： 我喜爱自我的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并进取运用有效的工作时间做好自我分内的工作。 在工作中，我进取撰写论文、教学设计、教学案例等。由一个案例想到的发表在“锡山教育网“上，亲切接触课改中的语文课堂发表在锡山教育讨论上，“小组合作评价”让学生做“自我的仆人”在锡山区评价专题讨论刊物上发表 走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完善的明天奉献自我的力气。 小学教师师德师风自我评价 篇11 一个学期马上完毕，回忆自我在本学期里所做的工作，虽说能做到喜爱本职工作

30、，仔细学习新的教育教学理论，教学中能充分发扬民主，但为了能进一步评价阅历，以谋求更大的提高，有必要对自我本学期的工作进展反思，所以评价如下： 一、努力学习理论学问，紧跟时代步伐 在飞速进展的当今社会，注意学习是使自我不被社会所淘汰的最有效的手段。本学期，我仔细参与了党员民主生活，写好心得笔记。年初，在镇党委的组织下，小教支部开展了坚持共产党员先进性回头看活动。经过学习文件，参加活动，我深刻明白了作为一名基层党员，干好本职工作，做教师的表率，榜样执行校纪校规，才能真正实践，才能真正坚持党员在人民群众中的先进性。活动完毕后，我仔细写好了一篇名为坚持党员先进性，干好本职工作的心得体会，真正提高了自我

31、的思想熟悉。 其次，积极教学质量是学校的生命线，我担当毕业班语文教学工作，深感肩负职责之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，生怕有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我能仔细学习大纲，钻研教材，依据本班学生特点，对教案进展仔细的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。 其次，教学中培育学生良好的学习习惯，个人工作评价语文教师个人工作评价。如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发觉问题，带着问题上课，鼓舞学生大胆质疑，在教学中营造民主公平的学习气氛等。再次，在教学中渗透德育，充分利用教材中的好的资料进展思想教育，培育爱祖国、爱社会的

32、情感，力争做有幻想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 第四，教学中能面对全体学生，留意发觉学生的闪光点，多表扬鼓舞，让学生在简便、开心的气氛中猎取学问。 在做好教学工作的同时，我还进取做好分管工作。体育工作的好坏直接关系到一个学校办学水平评估的好坏。所以，要提高办学质量，提高学校的知名度，就必需努力提高学校的体育竞赛成绩。为此，开学初，我就结合本校的实际情景制订了一份具体的体育工作规划，合理做好体育组的训练分工。组织体育教师学习理论学问，帮助他们制订好训练规划。同时，组织全镇体育教师召开了一次体育工作会议。经过学习，让全体教师充分体会到学校体育工作在学校教育工作中的重要地位，催促体育教师上好

33、每一堂体育课，做好运发动的选拔工作，既要全面提高学生的身体素养，又要为运动队选拔后备力气。 同时，积极开展好群众性体育活动。四月份，体育组仔细组织、细心安排，胜利举办了本年度春季田径运动会，既丰富了学生的课余生活，同时也为运动队选拔了一批后备人才。 第三：狠抓运动队治理，全面提高运动水平。在运发动治理上，既要表达“严”字，又要有爱心。学期初，我就针对各队的实际情景，制订了一套各队考核嘉奖制度，对运发动的出勤、训练情景及竞赛情景进展全面考核，每周一进展评价评比，发放补贴，全面提高了训练效率，平常，我能帮助各运动队沟通，谈心，关怀他们的学习和生活，不放过任何一个能够教育的时机。针对队员们的学习成绩

34、下降，训练时间不能够保证等现象，进取做好与班主任、任课教师的沟通，竭力争取他们对训练工作的支持。在我的不懈努力下，训练工作渐渐走上了正轨。 第四，做好体育组，自然组教师的月考核工作。每个月底，能查阅教师台帐资料，听教师月考核课，仔细填写月考核表，对考核中发觉的问题，能当面提出批 评，催促教师改正，绝不姑息迁就。调代课工作在全体教师的大力支持下，能做到调度有序。 三、严格执行学校常规，做教师的表率。 一学期来，我能仔细履行岗位职责，严格遵守学校规章制度，坚持早到校，晚离校，伴随教练员参加训练，自始至终帮助他们做好工作，坚决听从上级安排，做好各项工作，与教师搞好团结。 四、体育成绩有得有失，任务尚

35、很艰难。 本学期，经过多方努力，学校体育工作有了必需成绩，如我校乒乓队在武进区竞赛中取得了男四女六的成绩，可是田径竞赛距上级下达任务尚有差距，足球队尚需加大训练力度，克制种。种不利因素，力争在今年竞赛中为我校嬴得加分时机。 一个学期以来，在广阔教师的热忱支持和大力帮助之下，我所负责的各项工作均能顺当开展。但回忆以往的工作，发觉问题仍有不少，如工作的规划性不强，效率不高，工作中不够细心，惰性思想较为严峻，希各位教师一如既往地关怀、支持我，帮助我，使我和我们体育组工作能跃上一个新的台阶。 小学教师师德师风自我评价 篇12 假如说时间如水般消逝的话，那么作为一名“园丁”，栽培出来的孩子，应当都已经要

36、枝繁叶茂，开出花骨朵了，假如没有的话，那这名“园丁”在工作上或许做得还不够。在这学期教学任务马上完毕之际，本人也来对自己这学期教学工作的表现做一个自我评价，只有糊涂熟悉了自己，才有可能糊涂着去教书育人。 一、急躁至上 在这学期的教学中，本人依旧如平常那般，将“急躁至上”作为自己的工作准则。教育工作，没有爱没有心是没方法开出花朵结出果实的，而且在“爱”之前，更重要的应当是“急躁”。只有有急躁了，教师才会仔细对待每一位学生，也只有有急躁了，学生的想法才会有时机传到达教师这边，这样的互动，才有可能产生学生喜爱学习的结果来。在这学期的教学中，本人的急躁还是特别好，这不是我对自己的夸奖，而是自己对自己的

37、认知。 二、爱的学成 在教育工作中，除了急躁，懂得爱人也特别的重要。假如一个教师不懂得爱人，那么又怎么可能会对孩子们的事情专心呢？家长将孩子们放在学校里，就是选择了帮他们教育孩子的人，教师应当也要像孩子的父母一样懂得爱这些孩子。很庆幸，过去的我或许没有那么懂得爱人，但经过时间的浇灌，一个学期一个学年的成长，本人这个学期的教学中，已经有了爱的学成，已经明白如何去爱我的每一位学生了。在赐予到孩子们足够的爱后，本人明显感觉到孩子们都变得好教了，不能说他们变乖了，而是变得可以讲道理了。 三、公平沟通 当学生们由于我的急躁和我对他们的爱而变得可以讲道理时，也正是师生之间可以公平沟通的时刻了。我以为作为一

38、个教师，要想变得优秀，那就必需得没有架子，没有教师那种高高在上的模样，要时刻保持着与学生可以公平沟通的态度，学生们才会将他们内心的所思所想照实地说出来，这样才可以有方法让他们不断地进步起来。本人这一点在这个学期做的还不错，已经没有过去那种教师喜爱端着的架子了，学生们有什么都可以说什么，不再不给他们说话的时机了，这也使得这学期我的学生思维都开阔了，在各科学习上都进步了。 小学教师师德师风自我评价 篇13 时间飞逝，不知不觉我也在教育战线上奋斗十三年了。自从踏上了神圣的三尺讲台，便始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人。教了十三年的书，担当了十二年的班主任。多年来，我所带的班级班风正、学风浓，在

39、学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，屡次受到学校的表彰，家长的好评! 近五年来，我主要担当班主任工作和数学等学科教学工作，满工作量，爱生敬业，勤勤恳恳，乐于奉献，不计较个人得失，满腔热忱地奋斗在教育、教学工作的第一线。 在班主任工作中，我以身作则树立好典范，以“热诚、踏实、细致“的作风严格要求自己，方方面面对每一个学生负责。在学习上，不让一个学生落伍。在生活上，我更是无微不至地关怀每一个学生，教他们自己整理衣物，带他们看病，天气变化时提示他们增减衣服，当学生有什么心事时，帮忙他们进展思想开导。在教育上讲究科学性、实效性，大胆从心理素养方面探究德育教育的触发点，关怀学生，爱惜学生，言传身

40、教。我还特殊关怀有特别困难(单亲、父母离异、身体有残缺等)的学生，为他们倾注了心血和爱心，因而在学生中树立了良好的师长形象，使学生敬而亲之。 长期的班主任工作，使我在德育治理方面形成了一些独特的方法，治理水平也在不断提高，所带班级学习气氛深厚、分散力强，屡次被评为校优秀班集体，在教学中，为了提高教学效率，我努力钻研学习，并虚心向优秀教师请教，学习教学阅历，对学生循循善诱、仔细负责、严格要求。采纳多种有效的教学手段，激发学生学习兴趣，促进生自主学习，养学生各方面的力量。并不断进展课堂教学改革，提高课堂教学效率，受到学校家长的好评，教学成绩也在不断提高。 近五年间，我所教学科在期末统考中均达合达优，在20xx-20xx学年度统考评比中，荣获全镇同级同科其次名。在20xx-20xx学年度统考评比中，荣获全镇同级同科第一名。20xx年被评为钟山镇优秀教师，20xx年九月参与黔西县钟山镇小学数学学科教师优质课评比活动中荣获一等奖。20xx年九月参与黔西县教育局中小学数学学科教师优质课评比活动中荣获小学组三等奖。