小班美术优质课教案及反思《彩色雪花》.docx

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1、 小班美术优质课教案及反思彩色雪花_小班公开课优质课教案 活动设计： 对于小班的孩子来说，要画出事物的形状轮廓是一件很困难的事情，但是孩子喜爱绘画的天性不容无视，为了满意孩子的绘画欲望，为了培育幼儿的审美力量和想象力，更为了培育初入园的幼儿对绘画活动的兴趣，本学期，我们小班组织孩子开展了一系列的实物印画活动。教师们利用一些日常生活用品如：积木、瓶盖、树叶等实物蘸着颜料在白纸上印画，进展趣味创作。这对于小班的孩子来说是一个全新的体验，全新的尝试。这次我又为孩子预备了稻草扎成的雪花外形，让幼儿在拓印的根底上进展图形添花，这样孩子在好玩的外形中体验到胜利创作的欢乐。 活动目标： 1、通过观看，引导幼

2、儿发觉冬天的雪花外形的不同，感受彩色雪花的漂亮，引起幼儿观看、探究雪花的兴趣。激发幼儿喜爱大自然的情感。 2、进一步学习用拓印的方法作画，体验特别材料绘画活动的乐趣。(重难点) 3、激发幼儿对美术活动的兴趣爱好。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、培育幼儿的观赏力量。 活动预备： 1、视频雪花飘飘; 2、四幅4K大小纸张不同场景的图片(树林里、草地上、房子前、小河边); 3、拓印用的稻草扎好的雪花外形与幼儿人数一样; 4、各种颜色的颜料四瓶; 5、抹布、洗手盆。 活动过程： 一、让幼儿感受冬天，激发幼儿的学习兴趣。 师：宝宝们，你们喜爱冬天吗?为什么? 幼儿自由答复。 教师出示冬天的

3、视频，让幼儿来观赏漂亮的冬天，(树上，地上，都铺上了一层白白的雪) 师：冬天真漂亮啊，但冬天的雪花更美，你们知道雪花是什么样儿的吗?(先请幼儿猜一猜，进展争论)。 二、引导幼儿用拓印的方法表现雪花的外形，体验拓印画的乐趣。 1、介绍各种拓印材料。 师：宝宝们真棒!小雪花有六个瓣，特别美丽，但是有四只小动物特别喜爱拍照，他们想请小朋友们帮他们拍一拍雪景照片，上面要有漂亮的雪花，你们能帮他们的忙吗?那我们怎样来表现雪花呢?看，教师带来了什么?对呀，是稻草。怎么来画呢? 2、教师交代拓印的方法和要求 用稻草编的雪花外形蘸上水粉颜料拓印，轻轻拍在纸的空白的四周。!出自:，其次个环节是观赏雪花，教师讲解

4、，小朋友观看得很认真。在讲解的过程中应适当的赐予提示，让幼儿自己想象，教师只赐予是补助作用。 从这节课中我知道了教师要信任孩子是有表现力量的，要给孩子表现的空间，允许孩子独特的表现。举例来说，比方同样画雪花，我们习惯教师示范而且临摹，假设让孩子自由的画一片雪花，他能画的很独特，你会有许多惊喜的发觉，原来孩子是那么有创意。 缺乏之处： 个别小朋友操作的慢，有的不太仔细，有些幼儿自认为画好了就站在一边玩，这时可以引导幼儿，幼儿与幼儿之间可以相互观赏自己的作品有些什么不同，让他们有一个沟通的过程，我会在以后的活动中会更加留意。 小班美术优质课教案反思好玩的泥巴 活动目标： 1.尝试和泥，让幼儿关注泥

5、巴的变化。 2.会初步用团和捏的方法玩泥。 3. 培育孩子对泥工活动的兴趣。 活动预备： 泥制品若干(如元宵、小兔、毛毛虫、小花等) 活动过程： 1.请幼儿观赏泥制品，引起幼儿的兴趣，并让幼儿争论它们是用什么做成的。 2.引导幼儿尝试和泥，感受泥土和泥巴的特征。 (1)请幼儿穿上围兜，每人装上一小盆干泥土，用手摸一摸，压一压，感知泥土的特征是：松松的，软软的。 (2)引导幼儿说一说泥巴是怎样和成的，并初步尝试一下。 (3)请幼儿观看并用手触摸一下， 感受泥巴的特征是：湿湿的，粘粘的。 3. 以玩嬉戏的方式引导孩子参加：今日我们来玩个超级变变变的嬉戏，看一看，瞧一瞧，我变了什么?(变成个元宵)又

6、变成了什么?(变成个毛毛虫)，然后给幼儿示范用团和捏的方法玩泥，(教案出自：教案.网)先把泥巴团成球形，再捏成各式各样的东西，教师要留意讲清要领和留意事项。 4. 每人一块泥巴，请幼儿用团和捏的方法玩泥，玩的时候要留意和同伴相互学习，并鼓舞幼儿制造性地玩泥。 5. 幼儿相互观赏并沟通自己的作品，指出好在哪里，不好在哪里。 活动延长： 1.把做好的泥制品放好晒干，并给晒干的泥制品上色，投放到展区供幼儿观赏。 2.在手工区投放湿泥，颜料，模具等，鼓舞幼儿连续制造性地玩泥。 我的创新： 小结及反思： 本次活动主要是通过观赏泥工作品，让小班幼儿初步了解泥工艺术，并练习泥工的根本技能：团和捏，进展幼儿的

7、动手力量，想象力量及制造力。在活动开头时，先让幼儿把握了怎样去和泥，由于小班孩子初次接触泥工活动，我又以嬉戏的方式引导孩子们积极参加，以引起他们的剧烈兴趣，并在团团捏捏的过程中体验到玩泥的欢乐。虽然孩子们的作品还较粗糙，但很得意，有的还较有创意，虽然他们玩的手指黑黑的，但都很快乐，而我陪着孩子们玩泥巴，也像回到了儿时欢乐的感觉。 小班美术优质课教案反思贪吃的小蛇 【活动目标】 1.能够用线条、图案进展组合，装饰小蛇的身体。 2.体验线描活动的欢乐 【活动过程】 一、图片导入，激发幼儿兴趣 1.小朋友们，你们看，这是谁呀?小蛇的身上有哪些美丽的图案呢? 2.小结：小蛇的身上有许多线条和图形组合起

8、来的美丽的图案。 二、教师讲解示范画装饰图案。 1.那你发觉了哪些美丽的图案?还有哪些好看的图案呢? 2.教师依据幼儿的发觉进展范画。 3.请个别幼儿来尝试画装饰图案。 (1)那这个图案是用了那些线条和图案组合成的呢? (2)那谁来试试，这个图案可以怎么画? 4.引导幼儿在画面空白处进展绘画 (1)其实这条小蛇可贪吃了，你们觉得它可能会吃些什么呢? (2)教师依据幼儿的答复在画面空白处画上一些吃的，丰富画面内容。 4.小结：今日，我们发觉这条贪吃的小蛇身上的图案不只是简洁的线条或者图案了，(教案出自：)而是把线条宝宝和图形宝宝组合在一起，画出了好看的装饰图案。等会儿就请你们也来试试吧!别忘了画

9、画它爱吃的东西! 三、组织幼儿操作 提出操作要求：我们装饰的图案要整齐地排列在小蛇的身上才好看哦!现在一起去装饰吧! 活动反思： 本次线描活动是幼儿其次次接触这种复合式的装饰图案，我在示范时示范了比拟多，在幼儿操作时也鼓舞幼儿进展仿照为主，因此效果还比拟好，个别力量强的孩子能够进展一些简洁的创作。 小班美术优质课教案漂亮花园 活动目标： 1.能选择自己喜爱的颜色进展撕贴，尝试对红?黄?蓝?紫等常见的颜色进展适当的搭配。 2.感知春天的绚丽多彩，体验大家一起种花的欢乐。 活动预备： 1.活动前教师带着幼儿观赏五彩缤纷的花朵;观赏大量的花卉图片。 2.幼儿用书，红?黄?蓝?紫等颜色的手工纸，胶棒等

10、。 活动过程： 1.观赏花朵图片导入。 2.争论演示，学习撕贴方法。 (1)引导幼儿说一说：你想种什么样的花朵。它是什么颜色的? (2)请23名幼儿示范撕贴花朵。(教案出自：教案.网)教师可依据幼儿的状况，适时地指导演示撕贴的正确方法。 3.动手操作，体验种花的乐趣。 (1)撕花瓣。 重点指导幼儿大胆选择喜爱的色纸，进展撕纸。 (2)粘贴小花。 指导幼儿将花瓣贴在凹凸不同空白处。 4.沟通共享，观赏评价作品。 赏花：你们中了这么多美丽的鲜花。我好喜爱啊!感谢你们让我的花园开满无颜六色的花。 活动延长： 将漂亮的花园投放在角色区，供幼儿做表演的背景。 小班美术优质课教案小蝌蚪 活动目标： 1.自

11、主探究用手指压印和添画尾巴的画法画出各种姿势的蝌蚪。 2.能够自主表现蝌蚪的动态，体验美术活动的欢乐。 活动预备： 1.课前观赏过水墨动画小蝌蚪找妈妈，活动ppT 2.每组一盘黑颜料、抹布、水彩笔。 3.分别画有螃蟹、乌龟、金鱼、鲶鱼大展板。 4.画纸人手一份、青蛙妈妈胸饰、轻音乐。 活动过程： 1.视频导入，激发绘画兴趣 师：(1)青蛙妈妈可焦急了，它的宝宝哪去了?幼儿(变成小蝌蚪了) (2)出示ppT蝌蚪，引导幼儿观看，发觉蝌蚪的变化过程。 2.生长变化，演示作画过程 师：小蝌蚪不见了，(教案出自：)青蛙妈妈可焦急了，我们一起来帮帮它吧! (1)出示手指印画小蝌蚪。 师：看ppT2，这是教

12、师画的青蛙宝宝，你们猜猜是怎么画的呢? (2)这样是小蝌蚪吗?小蝌蚪的尾巴是什么样的? 3.情节贯穿、自主绘画表现 师：手指蘸颜料点画的时候要留意些什么? 师：小蝌蚪在找妈妈的过程中还遇到了好多小动物，看看你的小蝌蚪会遇到谁? 幼儿自主分组操作，教师巡回指导。 4.组合观赏，情节引导点评 师：请画好的小朋友把蝌蚪分组贴在展板上。(教案出自：)并和小朋友一起观赏幼儿的作品说说你的小蝌蚪遇到了谁，它们在做什么? 5.活动延长，故事表演嬉戏。 小班美术优质课教案花儿开了 一、活动目标 1、尝试找到圆形的中心点，并沿着中心点用一圈一圈不断扩大的方式表现花儿越开越大。2、愿意帮忙花儿开放，感受从中带来的

13、欢乐体验。 二、活动预备 1、圆形的花心贴纸、大小不一的圆形纸。2、绿色背景的画纸装饰上花径和花叶。3、颜料、棉签、抹布等。 三、活动过程 （一）故事导入，激发活动兴趣。导入：有一天，从草地的中间钻出了一朵小花，可是它好小，小花很想快快长大。怎样才能让小花快快长大？（二）情境演示，欣赏花的画法。1师：太阳公公观察了，对小花说：别急，别急，我来帮帮你吧！太阳公公发出暖洋洋的光照着小花，小花儿汲取着阳光，伸伸懒腰，呀！它长大一些了。2.教师用棉签蘸颜料，沿着中心点的花心画一圈。3.师：呼呼呼，风姐姐吹来了，他对小花说：小花，小花，我也来帮你长大吧！风姐姐轻轻地吹着，小花抖了抖了身体，真的又长大了一

14、圈。4.还有谁会来帮忙小花呢？你听，滴答滴答，下小雨啦！雨点落在小花身上，小花喝着雨水，挺直了胸膛，越长越大了。5教师用棉签将花从里到外越画越大。6.小花长出了花茎、开出了绿叶。（教师将小花贴在大草地上）（三）幼儿操作，激发创作热忱。1师：在你们的草地上，也种下一颗小花籽，你们情愿帮忙他们长大吗？快来让小花园里开满漂亮的花儿吧。2活动指导：（1）鼓舞幼儿找到中心点，并沿着花心一圈圈不断地将小花画大（2）鼓舞力量强的幼儿画更多的花，力量较弱的幼儿可以选择小一点的圆形。（3）留意颜料和棉签的使用，保持桌面和衣物的洁净。（四）同伴观赏，共享胜利的欢乐。1将幼儿作品贴在大背景上，让孩子们相互观赏沟通。2.幼儿扮演小蝴蝶，去找找哪朵花儿很美的？看看花儿是不是越开越大的？3.小结延长：花园里的花儿有五彩斑斓的颜色，你还想开出什么别的外形的花儿吗？我们下次可以试试，画出三角形、正方形的花儿。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班美术优质课教案及反思彩色雪花”一文，盼望“小班美术优质课教案及反思彩色雪花”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班语言优质课教案专题！