小学少先队大队部工作计划4篇.docx

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1、 小学少先队大队部工作计划4篇 新的学期的到来，学校少先队工作规划是一个大的方向，大方向领导小方向执行。作为班主任的我为将班级少先队工作更好的开展，对学生们实施素养教育，让学生们对生活有积极的态度，对人有爱心等。并结合了我班实际状况制定出了班级少先队工作规划： 一、本班少先队队员状况分析： 制定出少先队工作规划的根底是将班级内学生状况了解清晰。在上个学期的学习中，学生在学习、生活上的许多状况我都有了比拟具体的了解，不再象刚接手这个班级时的毫无头绪。有的学生经过一年来的品德行为训练，对行为标准有了肯定的把握，非常清晰一些根本的学生守则，能很好地遵守纪律。 二、工作分类： 五项竞赛工作 制定具体的

2、班级卫生工作规划。这是表达学生纪律、卫生等行为品德方面的一个具象的表现，学生哪个方面不好，哪方面比拟欠缺，都能在这里得到表达。这个学期关于五项竞赛中的相关内容，我制定了一系列的措施，由于上一学期可以说是我来做主体，是扶着学生一步步走来，而这一学期，我试着放开手，让学生自己走走看。而让他们自己走，就得告知他们如何走，怎样走才是的走姿。要形成这个的走姿，就得有一系列完全严密的规章制度，为此，我试着制定了一些新的制度，做到每个干部责任清楚。 1、设立卫生监视员 结合学生健忘的特性，我在班级里设立了一个卫生监视员，用来提示一日三扫制度，卫生监视员的职责是提示组长，组长则提示组员。假如卫生监视员忘了，是

3、卫生监视员的责任，假如卫生监视员提示了，组长没有很好的实施，是组长的责任，组长说了，组员不行动，是组员的责任，做到责任到人。而且平常卫生监视员和组长负有巡逻、检查教室卫生的职责。 为了让卫生监视员时刻知道自己的职责，我为他配备了一个美丽的胸卡，让他看到胸卡时知道自己该做什么了。 另外，为了增加忧患意识，我要求一星期给卫生监视员打分，不合格的撤换，优秀的加以嘉奖。而评分的标准则是一星期的竞赛成绩。组长，组员也是如此，一个月评出的一组，加以嘉奖。 2、设立“三带”检查员 三带，详细说是戴红领巾、戴小黄帽、戴校徽这三样东西。每天早上我让一个乘车的来得早的学生，站在门口，检查每个学生的三戴状况，并对没

4、有戴齐的学生进展记录，加以扣分处理。 检查员的打分，也是一周一次，进展评比，不合格者撤换。 3、班进步行协调工作 班长我让她每天早上中午两次对班级内的同学，进展点名，发觉未到的学生，准时通知教师，并且我把点名册挂在教室里，班长每天记录好后，都把他挂在墙上，在记录册里，我注明白每个学生的联系电话，这样即使不是班主任负责的课，其他教师假如要联系学生，了解学生状况，就来得简单的多了。 另外，对于卫生监视员、三戴检查员的评比，开头可以由我主持，适应了一段时间后，我将把这个工作教给班长，每天的扣分单，班长统一收集，一周统计一次，并进展评比。把评比状况告知教师。让小干部真正动起来。 4、黑板报工作 这也是

5、训练学生力量的好途径，一年级的时候，黑板报可以说是我一手包办，从不让学生插手，如今二年级了，我打算让他们一步步学起来，先是教师设计好版面，让学生按着教师的安排进展添色、画图，到后来再渐渐放手让学生自己来出一期黑板报。 三、少先队工作思路 1、仔细贯彻爱国主义教育，实行读爱国书、看爱国影片、唱爱国歌曲等形式，激发学生的爱国热忱。 2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。 3、教会学生学会生存的技巧，学会与人相处的力量，学会付出和爱，学会关怀爱惜他人等美妙的品行。 4、利用晨会、集会、黑板报、图片展等形式，开展安全学问教育，让学生对安全学问有很大的了解，明白什么危

6、急的事情是不能做的。 5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信念。 6、上好每一节班队课，仔细抓好课堂纪律，让班级永久布满活力，积极，向上，永争第一！ 小学少先队工作规划 篇二 一、指导思想 本学期我校少先队工作将在市教育局德育工作和学校工作的引领下，结合本校的实际状况、特点，以实践体验作为德育工作的突破口，培育队员自主治理力量，志愿效劳意识等。有规划地开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 二、德育工作重点 学校努力在“校园设施出精品、文化活动出成果、制度建立有特色”上下功夫，不断深化“静态的校园文化、多彩的班级文化、

7、灵动的活动文化、人文的治理文化”的内涵，使文化建立成为教育、鼓励全校师生和促进素养教育开展的有效载体。 1、抓好一个课程德育活动课程。 2、贯穿两条主线成长银行、现代班集体建立。 3、落实三大阵地课程阵地、家校共育、志愿效劳。 本学期学校将对班队、心理、夕会、乐娃红领巾播送、出彩永小人等课程进展系统的规划，做到教育有专题，训练有重点，活动有抓手，大力提升常态活动课程的效率，为学生的养成教育创设多姿多彩的课堂环境。 家校共育已成为学校开展德育工作的重要突破口，为此学校将尽早谋划，充分发挥家委会的主导作用，全面推动家校共育工作。一方面我们要持续开展家长会活动、定期家访、家长开放日、家委会定期活动；

8、另一方面，学校会更关注家庭教育中的优秀典型，对优秀典型加以表彰，并加以总结和共享，以此提升全校的家庭教育工作。 4、关注四支队伍学生干部、家委会、班主任队伍、学科教师队伍。每位记住自己要有全员育人的理念，不管在什么工作岗位上，不管执教的是什么学科，我们在和学生沟通的过程中都要随时记住自己的身份，谈为学生所仿，行为学生所范。 三、德育详细措施 （一）加强队伍建立 1、开展班主任论坛，包括好书共享，教育日记心得共享等。保持少先队工作与时俱进，把握少先队最新进展动态，了解少年儿童教育进展的最新成果，不断增加对党的路线方针的深入理解和把握，教育引导效劳好少年儿童。 2、组建班主任赛课团队。形成一人上课

9、，团队帮助，荣誉共享的班主任团队。带班主任多参与各个学校德育共同体活动，平常要求班主任多听班会课，心理课，班队课等，提高好课意识和上课水平，转变怕赛课，怕上砸的局面。 3、有意识的培育校级优秀德育骨干人才，尝试以优秀班主任实现以点带面的团队进展，为将来培育扬中市德育骨干人才做预备。 （二）抓好常规教育 1、文明礼仪教育。 本学期在一年级开展以“礼仪”为主题的班队活动，通过校园礼仪宣讲，礼仪标兵评比等强化礼仪教育活，同时深入学习贯彻小学生守则、小学生日常行为标准，八礼四仪，社会主义核心价值观。分宣传发动、学习实践、总结评估三个阶段进展。 2、常规治理工作。 落实好周一的升旗仪式，使每次升旗都能使

10、学生受到一次德育教育。开展精品化“出彩永小人”活动，搭建平台让学生展现个人特长。开展常规检查日反应制，加强日常行为习惯、班级环境卫生和眼保健操、大课间的检查监视。 3、重视体艺工作。 （1）全面实施国家学生体质安康标准，大力推动阳光体育运动的广泛深入和开展。根据上级教育部门的要求，开奇、上足、教好体育课、体育活动课，全面提高体育课的教学质量。扎实落实好学生的每天一小时活动，学做20_版新编眼保健操，创编新版排球操，丰富多彩的大课间体育活动。利用学生活动时间，让更多的同学参加到阳光体育活动中来，进展学生的体能，熬炼学生的身体，愉悦学生的身心。 （2）广泛开展形式多样的艺术教育活动，丰富校园文化。

11、加强学生课外艺术兴趣小组建立，特殊要关注草编艺术教育工程的推动实施工作，充分调动学生参加活动的积极性，充分展现学生的艺术才能，稳固艺术教育教学成果。 4、班会活动特色化。 丰富班会课的内容和形式。班会课分为主题教育，心理教育，班会活动，志愿行动等。让中队长主持起来，队歌队活动正常起来，常规化搞好班队活动；让志愿效劳活起来，走进社区，基地，家庭，特别人群，让小红帽流淌起来；主题教育的主讲人丰富起来，有教师，有家长义工，有学生微班会，有外请的专业人员；心理教育主题和课件进入课堂，团辅和个辅不断走进学生身边。 （三）开展多样活动 1、开展“出彩”大展演活动。每班出精品节目参与展演，选择优秀作品进展精

12、加工参与社区巡演。 2、开展节日活动。本学期春季游学活动，毕业班游学活动，清明祭扫活动，少年军校活动，三年级十岁礼活动，六一儿童节等系列节日活动，让学生的学校生活丰富多彩。 3、开展志愿效劳活动。学校层面设置志愿岗（文明娃，纪律娃，卫生娃，效劳娃，爱心娃）；通过制定班级规划：班级层面每月走出去，拍照摄像，实践动手，沟通共享，切实落实志愿者活动。 4、开展“祖国72华诞”活动。以我为祖国点赞为内容开展系列活动，对学生进展爱国主义教育。通过讲座、回忆、征文、演讲、电影、微视频等形式开展丰富活动。 5、“搏乐娃”争章活动。扎实开展“搏乐娃争章”活动，宣传“搏乐娃争章”的根本操作，将“搏乐娃争章”与学

13、校活动进展有机结合，引领“搏乐娃”起飞。 6、优秀家长评比活动。本学期我校将序列化开展家长学校活动，激发家长主动学习的欲望，指导家长家教方法，引进家长资源，共同帮忙学生成长。同时出台优秀家长评比条例，评比出第一批热心教育，支持教育的优秀家长。 7、开展阵地活动。充分利用少先队室、图书室、宣传栏、播送站、黑板报、校外辅导站等少先队阵地作用，组织开展教育活动；利用社会资源，依靠社会力气，多渠道，多层次地开拓和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地，培育和提高队员的全面素养。 小学最新少先队工作规划 篇三 一、指导思想 坚持以德为先，坚持实践育人，坚持以人为本，充分发挥少先队的优势和特点，切实加强青

14、少年思想道德教育，开展生动活泼的道德实践活动，引导未成年人坚固树立中国特色社会主义的抱负和正确的世界观、人生观、价值观。把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 二、工作要点 1、深入开展抱负信念教育。 本学期，首先要把加强未成年人抱负信念教育始终放在未成年人思想道德建立的首位。大队部将组织同学通过队旗、队徽、队礼等学问的介绍，通过开展入队仪式、民族精神代代相传、宏扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想品德和良好的道德情操，使我校的少先队活动与加强青少年思想道德教育严密结合起来，促进他们身心安康成长。 2、加强少先队队干部队伍建立。 各年级辅导员在学期初做好大、中、小队干部和各级治理队伍干部的改选

15、工作，争取让绝大多数学生都有参加自主治理，当家作主的时机。引导少先队员在效劳他人，效劳社会的体验中，培育社会公德，承受爱国主义和革命传统教育。 3、丰富活动形式，提高学生素养。 （1）重视学生行为习惯的养成，本着“多一把尺子就多了一批好学生”的评价理念，从本学期伊始开展“八好”学生评比活动，对学生推行新的评价方式，实现评价方式的多元化，争取每一位学生毕业都拿到“八个一”合格证书，深入发觉和进展学生的潜能，帮忙学生树立自信念，促进学生主动地进展。 （2）针对农村小学经费紧急的问题，特推广“一人一毽一绳”的体育运动，让全校学生一人自备一根跳绳、一个毽子，并要求每天携带到校，定期开展跳绳、踢毽竞赛和

16、优秀选手汇报表演赛，让全校人人参加，人人会跳绳，个个能踢毽，养成学生课间课外、校内校外自觉熬炼身体的良好习惯。 （3）为解决学校体育场地和器材短缺的问题，特利用民间体育嬉戏内容丰富，形式多样，材料简洁，具有较强的趣味性和消遣性的特点，让打沙包、滚铁环、抽陀螺、跳房子、“摸瞎子”、弹珠子、抓石子、“顶牛”、“斗鸡”等一系列深受儿童喜爱的传统民间体育嬉戏工程走进校园，提高学生对体育的兴趣，营造良好的学校课外活动气氛。 （4）通过每月一次阳光体育文化周活动，每学期都进行一次“技能趣味运动会”，开展“阳光体育少年”评比活动，将有多项运动特长的学生入选，并将“阳光体育少年”列入期末评比工程，使学生们体验

17、到运动带来的欢乐，同时树立好校园内的典范，促进大多数学生的参加意识。 （5）将体育和艺术、德育有机结合在一起，丰富学生艺术活动，组织课间操时间全校师生同做感恩的心手语操，对学生进展感恩教育，使学生学会感谢阳光、感谢生活、感谢父母、感谢恩师，怀揣感恩的心，去面对生活和现在所拥有的一切，进一步提高学生的道德修养，营造良好的校园文化环境。 活动安排 九月：开学典礼，表彰优秀少先队员、优秀班干部、学习标兵 十月：1、开展“八好学生”宣传周活 2、学做感恩操 3、启动学生人人“一绳一毽活动” 十一月：初次评比“八好学生” 十二月：进行“技能趣味运动会”，开展“阳光体育少年”评比活动 元月：总结各班“八好

18、学生”状况进展表彰 附：少先队组织机构 大队辅导员：熊秀莲 中队辅导员：江敏、熊秀莲、周伶俐任国志、祝金枝、刘卫红 大队长：宋枚莹 中队长：宋慧 小队长：王瑶、李明祥、江琪、王雨欣 少先队工作规划 篇四 1、建立一支高素养的德育工作队伍，深入贯彻“全员育人、全程育人、全方位育人”的根本理念。师德建立任重道远。本年度要把重点由“爱孩子”转向“为孩子”。高尔基说过，爱孩子那是连老母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。在“以德治国”的今日，“爱孩子”只能说是教师师德的底线，若连这一点都做不到，就不配当教师。“为孩子”就是要为孩子的成长负责，为孩子而奉献，为孩子而追求。要把“为孩子”贯穿于教育教学

19、工作的全过程。其中包括教育观念的转变，教学方法的创新，教学内容的优化等详细而实际的工作，使师德建立表达在日常教学行为中。在教育层次上从“口号、熟悉”阶段引深到“感情、行为”阶段，直至到“习惯、品质”阶段，力求通过活动，使全体教师能够集教育情感、教育科学、教育艺术为一体，取得看得见、摸得着的实际效果。 2、抓常规，促养成，强化责任心的培育。良好的道德情感和品德行为的树立源自日常的人文化治理的意识，“教学生一天，想学生一生。”工作中以制度治理和评价机制的完善为抓手，确立德育教育的两大重点内容，即学生根本行为标准的养成和责任心的培育。 3、发挥少先队德育主阵地作用，在活动中引导学生安康成长。以活动为载体，强化活动育人的原则是学校德育工作的动身点。活动将以少先队为主体，依据学生身心进展规律，寓教于乐，积极开展有益于青少年儿童安康成长的校园文化活动。活动组织以精练和实效为宗旨，以操作性强为原则，以独特性和高品位为目标。本学期，学校除了将法制教育、思想政治教育、品德教育、纪律教育作为教育的内容之外，重点是将两大教育内容融入各项活动之中。