小学教学总结模板6篇.docx

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1、 小学教学总结模板合集6篇 光阴似箭，日月如梭。转瞬间，一个学期的教育教学工作已完毕。这学期我担当三年级（3）班、（4）班的语文教学工作，96个孩子活泼得意，聪慧伶俐，各显特长。教育教学工作中，在大家的指导和帮忙下我圆满地完成了本学期的各项工作任务。总的来说，虽说付出了许多艰辛，但也收获了不少胜利的喜悦，更是让自己日益走向成熟，现将本学期的工作做一小结，借以促进提高。 教学方面 一、培育学生学习兴趣，提高学生语文力量 语文是一门布满思想、布满才智的学科。课堂上我常常采纳学生自主学习，争论、沟通、探究等学习方式，培育学生的制造力量。并在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，

2、使学生在语文学习中享受学习的乐趣，制造欢快，从而进展学生的语文素养。 （一）、古诗词大全注意学生新课的导入 在教学中，我非常注意培育和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。教学时采纳叙述故事的方式导入，采纳激发兴趣、设计悬念，猜谜语等形式来引发设计，这样一来比起简洁的叙述更能激发学生学习的兴趣。 （二）、培育学生表达力量，活泼学生思维 在语文教学中，构建语义的理解、体会，让学生大胆发言各抒己见。在思索争论中，我只做穿针引线，奇妙点拨，以此来促进学生在剧烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。因势利导，让学生对

3、问题充分思索后，学生依据已有的阅历，学问的积存等发表不同的见解，对有分歧的问题进展辩论。通过辩论，让学生进一步熟悉了自然，懂得了学问无穷的，再加之对课文孔子拜师的学习让学生明白了再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活泼，留给学生更多的自主学习空间，让学生去思索，争论，真正让学生在学习中体验到了自主，乐学。这充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生擅长表达。 二、注意课堂教学方法，培育学生朗读感悟力量 我们的语文书中每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有

4、限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。如富裕的西沙群岛和漂亮的小兴安岭这两篇课文语言特别美丽，篇幅较长，为了更好的把握理解本文，于是在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富，美丽。同时，让学生在感悟的根底上，引导学生居高临下地对课文进展品评，在品评中深化理解。引导学生选择自己阅读感悟的精华，进展详细表述，在品读中积存好词佳句，为写作做好铺垫。 三、注意课内外结合 在课程改革实践中，留意把语文教学的触角伸向了宽阔的天地，通过收集与阅读，在课堂教学中多融入生活实践学问，为深入理解课文内容奠定了根底。同时，重视丰富多彩的语文实践活动，如作文竞赛，优秀作业的展评。留意学科间的

5、整合。让学生从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育力量。 没有，只有更好。工作中我力求扎扎实实的做好每一步，尽量比别人更投入，更专心，精益求精，不断创新，努力做好自己的教学工作。 班级治理方面 假如孩子是花，那么教师就是雨，滴滴滋润孩子纯净的心田，假如孩子是树，那教师就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。作为一位教师，我心甘情愿在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒盼望的种子，期盼收获的明天。 一、亲近学生，呈现自我，树立威望 谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。生活中我擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲切的思想沟通，让他们真正感受到教师对他们的亲近和爱。 三（3）班孩子大局部都是我

6、一手带上来的，对于班风、工程部年度工作总结学风，以及全班主要的优缺点其缘由所在，家长普遍的文化层次，并找到亟待订正的弱点；学生的共性特征（包括力量、气质、性格、爱好等），个人的生活环境，哪些是积极分子，甚至是特殊需要留意的学生等等，我已根本把握。对他们时刻关注，嘘寒问暖，使学生对自己既亲近又崇拜，既认定是值得信任的教师，又把我当作好朋友，从而树立起班主任崇高的威望。这样，在治理上就取得了事半功倍的效果。 二、干部队伍的组建和培育 中选的干部应具有较强的号召力和自我治理力量。要做到有无教师在都一个样，因此必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信，如林惠雄同学

7、和周涛同学积极发挥大队长的职责，将午餐次序治理得有条不紊；其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即以点带面，在这个方面刘韬同学最为精彩，真正做到了一个班级的领头人；其三，培育干部团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 小学教学总结 篇2 一个学期的工作完毕了，我们就此告辞了三年级。这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是布满盼望的。作为一名小学语文教师，回忆这一学期的教学工作，心中有无限感慨。现从以下几个方面加以总结： 一、仔细学习，提高思想熟悉，树立新的理念 1、坚持每

8、周的业务学习，积极参加教研，学习冉教师提出的新教学模式。在课余时间自己主动学习，学习讨论学科方面的教学问题及该领域的新技术，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，将自己所学的学问很好的传授给学生。 2、通过学习和实践使自己逐步领悟到“高效目标课堂”的教学理念，课前明确课堂目标，向40分钟要质量。 3、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课

9、作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养。 语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新力量，已成为教师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展学生的语文素养。“ 兴趣是最好的教师”。在教学中，我非常注意培育和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，设计不同的导入方式

10、。可以用图片展现课文的画面让学生进入情景；也可用叙述故事的方式导入，采纳激发兴趣、设计悬念、引发设计，比起简洁的叙述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 三、注意夯实根底，以新课程理念指导教学 1、加强写字指导，提高学生的写字力量。 本学期，我重视了学生的写字习惯的培育，课堂中留意提示，利用写字本对学生进展写字指导，课外严格要求学生仔细书写。 2、重视朗读力量的培育。 在教学中我连续加强词、句训练，引导学生自学运用查字典、联系上下文的方法精确理解词语。在进展课文学习时，我首先进展范读，发挥示范作用。其次引导学生把自己当作课文中的人物去感觉、去体验、去思索。善 3、重视积存，提高学生的写作力量

11、。 三年级是学生写作的正式开头。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的词句积存入手，要求学生每天坚持读记好词好句。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作力量也有了比拟明显的提高。 4、注意口语交际力量的训练。 口语交际是培育学生写作力量的一个有效途径，只有肯说会说才会写作。因此我重视每一次口语交际的时机。在每一节上，要求学生说话完整、围绕主题。每一节口语交际课带着同学们创设交际情境，全员参加沟通，重视说与听的训练。 四、做好培优辅潜工作 我们班有的学生学习根底差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，学习目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学学问和技能

12、。一是加强和任课教师联系，了解学生上课状况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮忙；二是安排好学生与成绩差的学生结对子 ，负责催促、检查学习任务完成状况，抽更多的时间进展辅导；三是留意对他们的教育方法。实行鼓舞与表扬相结合的方式。 “鼓励胜于颂扬，表扬胜于批判。”在日常工作中，我总是告知学生：“你是最棒的！”“你很聪慧！”“教师信任你能做好。”“加油！教师为你们喝彩。”让学生在鼓舞中发扬优点，在微笑中熟悉缺乏，在轻松开心的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发觉他们有一点点进步，就赐予表扬，甚至进展物质嘉奖。尽量抑制自己，以免态度粗暴。同时，赐予他们生活上的关怀和学习上的帮忙，常常与

13、他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。 五、工作反思 由于自身的力量有限，教学的阅历的缺乏，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有： 1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题。如写字习惯很差，写字姿态不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有顽强的.意志，不会主动克制解决。 2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比拟深厚，但优生与差生的差异比拟大。导致全班学生的写作水平进展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克制。 3、班上学生两极分化严峻，对于学困生的

14、辅导有待连续加强。 在今后的教学中我要更加努力学习，更完善自己，更努力地钻研教材，摸索出一套属于自己风格的教学方法。新的学年马上到来，作为教师，还要再进一步走进新课程，连续体验充实的生活，专心倾听花开的声音，享受这美妙的人生！ 小学教学总结 篇3 一、培育学生良好的学习习惯，激发学生的学习兴趣，提高学生的语文素养。 由于学生有了良好的学习习惯，就是教学质量得到提高的保证。没有好的学习习惯，学生也不行能安下心来学习。由于三年级是学问积存和力量培育的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本班学生好动，书写差、协作习惯差等实际状况和好胜心强的特点，对症下药，实行多鼓舞，常鼓励的教学手

15、段，促进学生自觉的学习，主动改正自己各方面的缺乏，帮忙学生渐渐养成良好的学习习惯。 针对本班学生书写习惯差的缺点，我在班里评比出书写最仔细的几位学生，不仅给他们嘉奖，而且把他们的作业常常在班里进展展览，为其他同学树立良好的学习典范，并对几位书写特殊差的学生严格要求。这样，大局部学生的书写都有改观，书写较有进步。 “兴趣是最好的教师”。光有好的学习习惯不行，还要让学生对学习布满兴趣。因此，我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受到学习的乐趣，从而进展学生的语文素养。 在平常的教学中，我非常注意培育和激发学生的学习兴趣。现代远程教育资源，为提高学生的学

16、习兴趣，搭建了一个好的平台。学校供应的多媒体教育资源，多彩的教学课件，形象直观的画面，极大的调动了学生参加教学的积极性，使学生置身于一种轻松和谐的环境气氛中，不知不觉地爱上语文，主动的学习语文，开启了学生学习语文的之门。 有了良好的学习习惯做保证，学生对语文学习有了兴趣，学生就会主动参加到学习活动中来，语文素养也就在不知不觉中得到提高。 二、重视培优补差工作，使全班学生能共同协调进展。 上学期，我班的语文教学成绩还可以，平均有90分，但是不能傲慢，我们还要再接再厉。学生的学习成绩比拟平衡。为了促使每一位学生能在原有的根底上都有所进展，我着重“抓两头，带中间”。注意培育优生。让优生在把握好本册语

17、文学问的同时，鼓舞这局部学生多阅读课外书籍，增加他们的课外学问积存。对待后进生，留意鼓励他们树立信念，多进展课外辅导，从根底学问抓起，课堂上多给他们创设发言、表现的时机，以此激起他们的学习兴趣，提高他们的学习成绩。还在班级里细心安排学生座位，课余时间让他们相互学习，在放学回家后成立学习小组，开展“一帮一”的活动。这样，形成了先进帮后进，后进学先进，先进更先进的好的风气，全班的学习成绩都稳步的提高。 三、让课堂教学“活”起来，提高课堂教学效果。 为了让学生把握好语文学问，我提前翻阅教材教案的书籍，依据教案的内容与农场学生的实际，备好每一节课教案，做好每一节课的课前预备。并结合本班的实际状况，上课

18、运用轻松开心的语言，活泼好玩的教学方式，加上新奇形象的教学课件，激发学生的学习兴趣，让课堂布满活力，以次提高课堂教学效果。同时，留意引导学生的主动探究，尽可能的放手让学生自主学习，自主的去猎取学问，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，提高他们的思索问题和解决问题的力量，真正为学生的学习供应了宽阔的舞台。 正由于自己的不懈努力，现在大局部学生喜爱上语文课，学习语文的兴趣也比拟浓。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，教师上课的语言要简洁明白，克制以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，

19、减轻学生的负担。提高教学质量，做好课后辅导工作。三年级学生比拟小，他们都是爱动，好玩，缺乏自控力量，有的学生是一边玩一边说话一边地写作业，造成不能按时完成作业，有的学生甚至爱抄袭作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好学生学习的辅导和帮忙工作，尤其是在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以教师和差生交谈时，对他的境况，想法应当表示理解 四、注意课内外学问的结合，促进学生的全面进展。 从近几年的测试中可以看出，不仅考察学生根底学问、根底力量的状况，课外学问也占有相当大的比重。为了扩大学生

20、的视野，丰富学生的课外积存，在每堂课的教学中，我都依据教材内容，适当拓展一些与教学内容相关的课外学问。 总之，本学期我尽了自己的责任和力量去努力完成了教学工作任务。通过这一学期的工作，我班30个孩子，在思维方式上，在学习力量上，在学习成绩上，孩子们或多或少的进步。今后我将连续加倍地努力工作，不断更新自己的教学理念，严格要求自己，时刻留意吸取他人的特长，弥补自己的缺乏，兢兢业业的做好自己的教学工作，尽量做到最好，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗。 小学教学总结 篇4 紧急、劳碌而又充实的一个学期接近尾声，感谢学校领导和教师们给我这次总结、学习、提高、与大家面对面沟通的时机！ 信任大家都和我一样

21、，劳碌之余也在仔细回忆着自己过去工作中的付出与收获，总结着自己的得与失，在思索着新的学期里如何才能使教师关系更和谐、教学质量更高、学生学习更优秀 回首本学期的工作，我感到非常充实与感动。我们四年级级段是一个团结全都、有向心力、积极上进的级段。在工作中我们充分发挥“积极进取”、“扎实肯干”的工作作风，主动完成学校安排的每一项工作，积极参与学校组织的各项活动，细心教育年级的每一名学生。本学期，在我们级段16位教师的共同努力下，教学质量蒸蒸日上，教师素养不断提高，学生安康欢乐地成长。王海燕教师获得了师德师风演讲竞赛一等奖、十几名学生在洛阳市第十四届中小学生“晨光、曙光”杯啦啦操竞赛中获二等奖。 下面

22、，我将我们级段的工作向学校领导和各位教师作以汇报，盼望大家能够提出更好的建议，使我们在以后的工作中能够取得更好的成绩! 一、扎扎实实搞好教学工作 教学永久是一个学校的中心工作，作为一线教师，如何能够在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩，是摆在我们每位教师面前不行逾越的难题。“冰冻三尺非一日之寒”，在坐的每位教师都知道教学工作没有捷径可走，只有踏实肯干地付出辛勤和汗水才能有所收获。这个学期之初，依据学校的布置，我们将教学的首要环节“备课”作为重点来抓，通过相互争论、相互学习和分工协作的方法进展“共同备课”。上每一节课之前先进展集体教研、共同沟通、取长补短，在充分争论的根底上形成最终教案。主备这一课

23、的教师先写出初稿，其他教师再依据自己班的学生学习特点和兴趣，仔细的进展二次备课（课本批注）。这项活动缩短了教师们的备课时间，提高了所备课程的质量，使学生的学习兴趣有了很大的提高，收到了“立竿见影”的效果。 二、想方设法抓好学生的养成教育 习惯打算性格、性格打算命运，为使孩子们养成良好的学习和生活习惯，教师们可以说是深思熟虑、想方设法。“开学初，各班正副班主任积极协作，在本级段开展“放凳子助我养成好习惯”活动，要求大家只要离开座位就要把凳子放在桌子下面，否则就把凳子撤掉。刚开头，同学们很不适应，每班都有几个不操劳的孩子因遗忘把凳子就离开而受到小小的惩处。如今，在我们共同努力下，孩子们已经养成习惯

24、，间或有同学遗忘，其他同学也会随时提示。这样通过局部习惯良好孩子潜移默化的影响，带动全班孩子们都养成了好习惯，为孩子自身的成长打下了良好的根底。 三、积极进取提高教师自身素养 本学期，学校通过开展“一课三上同说”、“师德师风演讲竞赛”、“空中课堂”、“雅和时间”、“三八节”文艺汇演等丰富多彩的活动，为广阔教师供应了一个增长见识、熬炼自我、展现自我的时机和平台。我们级段的教师或主动抓住学习的时机，或充分展现自己的才能，通过努力付出，使自己的综合力量有了大幅的提升。她们的一言一行无时无刻地不在感动着我、鼓励着我。 “一课三上同说”活动已经成为我们学校的特色。本学期，焦小双和杨丽两位教师积极参与了本

25、项活动。她们为了提高水平，仔细反复地进展“磨课”，一次不行两次，两次不行十次，不记得她们牺牲多少休息时间，始终“磨”到自己和大家满足为止。信任在坐的教师们也和她们一样尽职尽责。 不管是庆“三八”衰弱操竞赛，还是“五四”青年节演出，四年级级段都有八位教师参加，她们有的腿跳痛了、有的膝盖跪青了，有的在节假日带着孩子进展训练，有的在家里对着镜子练，并且在坚持加班加点训练的同时，从不拉下一节课。正式演出的那天，级段剩余的八位教师每人坚守一班，但却没有丝毫怨言。正是大家的齐心协力才使我们在辛苦付出的同时，也感受到了学校这个大家庭的暖和。 说了这么多，信任大家都和我一样，也在为自己所在的学校、级段、班级感

26、到傲慢和骄傲。是的，由于我们有一个暖和而和谐的大家庭，家庭中有带着我们英勇前进的排头兵、有悄悄无闻的奉献者，有教学超群的学长、有勤劳累干的典范，有辛勤的园丁、有莘莘学子，有家长、有朋友、有知己，有你、有我！让我们一起努力吧，新城实校的明天肯定会更美妙！ 小学教学总结 篇5 20xx年秋这学期，除了做好班级治理工作之外，我在教学工作上也没有放松自己。我坚持仔细上好每一节课，仔细批改每一份作业，努力使自己做得更好。一方面，我不断地充实自己，积极参与了电大学习，以及仔细拜读了钢铁是怎样炼成的并写出心得体会；另一方面，我还参与了全市教师根本功大赛，并取得了较好的成绩，以压力鞭策自己，以提高自己的教学水

27、平。另外，我还坚持听优质课，虚心向别的教师求教，以使自己的业务力量进一步提高。 对于二年级的学生来说，写话刚入门，这是一个难点，学生一提到写话就感到头疼，无从下笔。有的学生为了应付，任凭写几行字，或从某些书上抄几句。关于写话教学，我认为写话教学首先在于培育学生的兴趣和自信念，这是重点；其次是重视读适合他们的图书、多说话，加强积存；再次就是加强指导与训练。 1、重视说话训练 除了课堂上进展说话训练外，利用活动课对学生进展训练。先小组沟通，讲给同伴听，再推举几个在班上讲。学生在说话的时候，要求其他学生仔细倾听，努力查找他们胜利的优秀的地方。 2、加强阅读 我要求学生坚持每天读书，读我们所学的语文书

28、，同步作文，读适于学生读的课外书，如故事会、童话系列、优秀作文、连环画、谜语故事、成语故事甚至小说以增加学生的阅读。 3、写话从最简洁入手 （1）从造句入手。依据一个词写一句话，要求把话说完整。下一次在这个根底上把话说详细。如用“书包”造句，有的学生写：我有一个书包。在这根底上引导学生：我有一个什么样的书包。 （2）坚持写日记。我要求学生把每天看到的、听到的、想到的写下来，哪怕写一句完整的话也行，要求无错别字，句子通顺。 （3）学生在能写出一句或几句通顺的话后，要求有所提高，就规定写某一方面的主题。如给出一幅画，以回答下列问题的形式写话（什么时间，有哪些人，在什么地方做什么）；春天你有什么发觉

29、（你发觉天气有什么变化，动植物有什么变化，人们的穿着）。 4、培育学生写话兴趣 兴趣是最好的教师，是学习的动力，是胜利的秘诀。对学生写话的评价多采纳鼓舞性的语言，以欣赏的眼光来看学生的作品。尽量找出他们的优点，并大力鼓舞，把写得好的大力表扬。为了鼓舞学生，采纳了积分制，完成一篇记多少分，写得好的再加多少分，一周公布一次，对积分高的进展嘉奖，调动学生的积极性。固然对学生的写话训练方法多样，依据实际状况实行相应措施，将在今后工作连续努力探究和吸取好的。 固然，过去的已经过去，我们总结过去是为了让将来更有阅历可循。旧的一年已经过去，新的学期还未开头。在新的学期里，我们吸取过去的阅历教训，不断地提示自

30、己，让自己向更高的目标迈进。 小学教学总结 篇6 我任教六年级环保教育课程。在教学中我注意教学内容与实际生活的结合,既增长学生的学问、增进学生的理解,又进展了学生的力量。为了下学期更好的促进这门课程的教学,特对本学期的工作总结如下: 一、确定教学目标 在教学中要注意让学生通过生活经受来提高学生的感性熟悉,从而提高自身熟悉,增加环保意识。我仔细备课,充分考虑学生的年龄特点和生活经受,在仔细阅读分析教材的根底上,制定教学目标,撰写教学设计,并根据目标的要求有步骤、有规划的引导学生学习。为了表达学科教学特点,我们在备课中充分考虑到学生的活动实践,把学生课前或课后活动的实践作为备课的重点之一,仔细撰写

31、活动规划,以确保活动开展的扎实有效,促进教学工作的深入进展。 二、结合学科特点进展教学 环境教育课程既要让学生了解目前的环境现状又要注意实践,通过实践增加学生的环境爱护意。教学中我充分挖掘教材中的环境学问,归纳整理拓展延长,形成学问体系;在课外实践活动中进展环保教育。我在教学中主要采纳如下的教学方法:1.联系生活实际创设活动情境,加深学生对爱护环境学问的理解。在课堂教学中,要激发学生积极地去参加课堂,多举实例来加以说明。在学习过程中,联系身边的生活实际,多观看、多思索、多动手,用科学探究的步骤去查找问题的答案。 2.按时完成课程规划。根据要求确保每周一节环境教育学问课,要把环境教育学问传递给每

32、一个学生。 3.组织相关的主题活动,在实践中提高学生爱护环境的意识。加强小组活动指导,提高活动效果。 4.适时增加教学的趣味性。利用教学光盘、多媒体、录像带、各种宣传图片等资料来丰富学生的学问,以此来增加学生学习的趣味性。 5.组织好课后实践活动,拓展学生学问范围。6.着眼于环保意识形成的关键点由知到行的转化。用板报进展宣传环保常识,提高学生的环保意识。 三、教学取得的效果 1.知道了本地区主要环境问题的表现,能初步分析这些问题产生的缘由。 2.知道了社区自然环境的变化及其与人们生活的联系。3.学生环境爱护意识有了明显提高。 四、存在的问题 1.实践活动中少数学生存在敷衍应付的现象。下学期我将注意学生实践活动的评价工作,以提高活动实效。 2.提高学生的环保意识还存在外表现象,下学期要在实际生活中注意落实。