小学教学教学计划模板汇编8篇.docx

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1、 小学教学教学计划模板汇编8篇一、宣传发动，提高熟悉。 童年是人生的起步阶段，童年的阅读往往构成一个人生命的底色。儿童认知力量的提高、情感的丰富、才智的生成、性格的塑造、品质的打磨虽然有待现实生活的锻造，但更重要的是离不开人文与科学的启蒙与熏陶。实践证明，学生早一天读书，就会早一天受益，早一天读书，就会早一天走近渊博和卓越。 “黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”对于年龄尚小，对于课外阅读与积存的重要性的熟悉尚且缺乏的小学生。全体教师首先是学校领导要提高熟悉，站在为学生的进展负责、为学生的终身学习负责的高度，广泛宣传，大力发动，积极呼吁，引领广阔家长乃至社会各界人士共同重视孩子的课外阅读，共同关

2、注孩子的课外阅读。 二、建章立制，落实规划 首先，健全领导网络。学校成立阅读行动领导小组，组长：卜凡昌，成员：蒋艳芝，刘美霞，陈丽，范红云等教师，确保把阅读教学当作学校特色工作常抓不懈。各年级也要依据相应要求，结合学生的年龄特点、兴趣爱好和学生家庭的实际状况，制定出比拟系统的课外阅读指导规划。帮忙学生制定自己的阅读规划和时间表，合理安排好课内外学问的连接与时间的安排，做到课内打根底、课外求进展，做到课内学习与课外阅读相互结合，相互促进。 同时，在工作中，积极探究，大胆创新，勇于实践，擅长总结，讨论出一套行之有效的课外阅读策略与方法，逐步形成学校的办学特色。在校园内，营造“书香班级”，从而营造“

3、书香校园”。 三、创新方法，追求实效。 1.教师要做好示范引领，与学生共读共写，有效地进展课外阅读的指导，是本规划得以顺当实施的关键。在新的学期里，每一个教师，特殊是40周岁以下的中青年教师，要与学生共读共写，担负起培育习惯、制定规划、推举读物、组织阅读、指导方法、评价结果等任务，真正到达在共读共写的过程中制造并拥有共同点语言。学校要着力提高教师多方面的文化修养，鼓舞教师多读书，不但要了解世界范围的经典名著，也要了解当代优秀的儿童文学作品，全面提高教师指导课外阅读的力量，让更多的教师了解并把握指导小学生课外阅读的最正确方法与途径，同时也要大力提倡广阔家长参加读书，以潜移默化地培育孩子的读书习惯

4、。 2.为了保证课外阅读的顺当实施，教师必需注意加强课外阅读的指导。各年级教师要能够依据本年级课外阅读指导规划，每周开设一节课外阅读指导课，除此之外，在每天的晨读、午读要有规划的安排肯定的时间特地用于儿童欢乐阅读。教师要加强学习，充分研讨，相互沟通，集思广益，逐步形成适合小学生年龄特点、符合小学生承受需要具有可操作性和实效性的课外阅读根本课型。如阅读指导课（引导小学生合理使用工具书，学生搜集信息、整理信息、处理信息，指导课外阅读的方法和读书笔记、读后感的写法），读物推举课（小学生年龄小、阅历浅、区分力量差，教师利用各种手段、形式向学生推举适合他们需要的书籍，也可由学生相互介绍、相互推举），阅读

5、观赏课，读书汇报课（可采纳读后表达、开展辩论，沟通评议，表演展现等形式）等等。 3.开展活动，培育兴趣。兴趣是学习的先导，是需求的动力。只有调动起学生课外阅读的兴趣，学生才会努力寻求阅读时机，获得阅读信息，得到阅读满意，产生情感体验。建议各班级常常进行速读赛、朗读赛、辩论赛，故事会、评论会、沟通会，开展笔记展评、词语接力、佳作观赏等活动。通过课堂看趣、行动提趣、典范引趣、故事听趣等形式使学生产生阅读欲望，使他们在活动中感受阅读的欢乐和幸福，体验“书本是甜的，读书是一件有滋有味的事情。”这也是社会、学校、家长所共同赐予他们最好的童年礼物。新学期，学校将制造性地开展欢乐阅读活动，让全体师生在丰富多

6、彩、生趣盎然的各种活动中体验幸福完整的教育生活。 4.建立阵地，营造气氛。学校图书室和各班图书角是小学生进展课外阅读的重要阵地，学校要充分发挥图书室（角）的作用，加强图书室的建立与治理，有规划地开展借阅、阅览活动。保证小学生每学期平均借阅3-5本书，图管员要建立图书借阅登记，为学校更好地推动课外阅读活动供应信息和资料。另外，学校将依据实际状况广开书源，定期开展图书漂流活动，为学生供应丰富的书源，努力营造一个“开门见书山，推窗闻书香”的读书气氛。 四、总结反思，臻于完善。 学校要对欢乐阅读活动状况进展总结反思，创新活动方式，力求活动效果。在活动中求进展，在活动中求完善，在活动中总结阅历。以课外阅

7、读为载体培育学生的人文素养是一个艰难而漫长的过程，盼望通过全体教师的共同努力，让每一个小学生都捧起书来，吸取学问的养分，猎取精神的财宝，传承民族的文化，让孩子的生命在阅读中更加精彩。 小学教学教学规划 篇2 一、指导思想: 试验室是全面实施新的课程标准(教学大纲)，开展试验教学、试验探究，培育学生的动手力量和创新精神的重要基地;试验教学是学校教学工作的重要组成局部，其功能在深化教育教学改革，提高教育质量，推动素养教育的实施。只有对试验室材料实现科学化、分类、分档、档案治理，加强试验水平和试验效果，才能全面地实施素养教育，推动教育进展。 二、主要任务、目标: 按国家教委公布的教学大纲开齐开足试验

8、教学课程，演示试验和学生试验开出率达80%，引导学生能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，观看力量。 三、详细工作措施: 1.试验室工作由学校校长直接收理，试验室设治理员，详细治理试验室工作。各任教科学的教师都是学校的试验室治理员。 2.确定试验室治理员任务和目标： (1)在进展试验教学前必需预备好试验所需仪器，材料，教师对每组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，安全性及试验效果。 (2)在引导学生进展分组试验时，应要求学生预备好相关的试验材料，以确保学生在试验中有物可做，并指导学生观看，争论，得出相应的结论，完成试验教

9、学。 (3)指导学生进展分组试验后，应指导学生完成试验记录，并仔细批阅，引导学生在试验、观看中养成科学的自然观和相应的试验力量。 (4)试验治理员要做好试验室的资料归档工作，力求做到科学、标准、便于查阅。 3.试验室器材治理: 试验室治理人员除应治理好材料收发、入档工作外，还应治理好试验室的器材及日常工作。 (1)对比配备标准对科学仪器进展查漏补缺。 (2)做好材料(试验器材)的发放和收回工作，填写发放、收回、损坏，修理等相应记录。 (3)试验室全部物资的治理方面，要努力做到仪器存放系列化，仪器保存科学化，试验仪器做到分类存放，贴有标签。 (4)加强安全措施，危急药品妥当保管，指导学生正确使用

10、仪器设备，配齐消防器材。 (5)试验室建有相应的仪器设备账册，仪器使用、借还登记状况记录。 开展试验教学是贯彻教学大纲及课程标准的根本要求，也是实施素养教育的重要内容。为此我们要以提高学生的实践动手力量为目的，努力提高试验教学质量。 小学教学教学规划 篇3 历时一个月时间，在我们实习小组四位成员的共同协作与努力下，胜利的完成了在小板桥小学的实习，大学生实习小组小学教学实习总结。我们小组的目标是培育低年级学生的专注力，为以后的学习与生活奠定良好的根底，回忆整个实习的过程，有欣喜的时刻，也有无奈之处。通过这次实习可以让我们在社会实践中学会了更多，从而弥补了我们单纯学习课本学问的缺乏，有利于我们更好

11、的对学问进展消化与理解。 通过这次小学的实习我学到的东西对以后的学习与生活都会有很大的影响。虽然我们是大三的学生，但是参见实践熬炼的阅历并不丰富，这次实习为我们以后连续开展社工的活动供应了阅历，供应我们个人专业成长的时机。首先，胜利的“破冰”为以后每期活动的正常开展奠定了良好的根底，虽然第一期的活动过程中让我们工组员感觉和无奈，但是我们到达了“破冰”的目标，建立了信任感，这使的我们小组的成员具有很强的归属感，对小组活动的设置参与积极性很强。其次，我觉得志愿者的介入也是一种很好的形式。来自东陆阳光社的志愿者多数为社会工作专业的学生，引入志愿者，一方面可以分担工的工作，从志愿者那里得到一些帮忙，另

12、一方面，也为学弟学妹以后实习的开展积存阅历，有利于提高将来我们专业的实习效劳绩效，具有肯定的持续性。再次，在实习过程中曾经收到过一封家长大的感谢信，这对我们具有很强的鼓励性，这是对我们实习的一种确定，给了我们更好的完成实习的信念。 这次实习从一开头我们就遇到许多困难，过程中我们也会发觉不同的问题。但是换一种角度讲，发觉问题就是发觉了成长与效劳提升的时机，总结我们的问题主要有以下三个：第一，也是让我在整个实习过程中都在困惑的问题，就是我们实习实际进展与预先规划、实习契约的.不相符。我们最初的规划书设定以应用戏剧的模式介入低年级学生的习惯养成，但是最终终究是以小组的形式开展，戏剧表演的局部只是少数

13、环节涉及。实际开展与最初设想的冲突，始终让我觉得这次实习很失败。其次，对效劳对象需求评估缺乏，实习正式开展前缺乏对学龄初儿童生理、心理及社会环境的特征与影响，正是由于我们这方面学问的缺乏，使得最初的活动会消失失控的现象，而且有些活动会由于儿童的理解力量问题无法正常运行。第三，跟进工作缺乏。为了将我们的专注力练习与生活联系起来，我们曾经布置过几次作业，但是每次的回收状况都不良好，最重要的是我们没有对回收状况的不良实行任何的措施，进而每次布置的作业结果都不良好，没有到达我们布置作业多的目的。这次实习中遇到的问题，我们肯定会吸取教训，在以后的实习中留意相关方面，进而提高我们得效劳。 我们此次实习的开

14、展使效劳学习性质的，效劳学习也就是在我们在开展活动供应效劳的过程中，不断的总结与升华，到达自我学习与供应效劳的双向目标。但是，我发觉在在整个实习过程中，我们所得到的远比我们带去的多，也就是学习到的多于我们的效劳。虽然我们的实习是我们为这些小朋友供应效劳的过程，我们的目标旨在提高小朋友的专注力，为其以后的学习养成良好的习惯，不过我们在整个过程对社工的理解在不断的提高，使得理论学问在实践中升华，但是毕竟对效劳对象带去怎样的影响，我们却不能做出精确的评估。 现在整个实习都已经完毕了，在我们各个小组的沟通中，可以得知每个小组都遇到过一些问题，甚至对与整体的实习还保存着圆满之处，但是当我们将活动展现的展

15、板做出以后，发觉可以给那些学生带去一些新奇的东西，很有成就感。我想这就是做社工精神上的满意吧。 小学教学教学规划 篇4 青少年学生是祖国的将来，民族的盼望，以培育“四有“新人为宗旨，坚持不懈地在广阔青少年学生中开展法制教育，提高广阔青少年的法律素养，是教育工作的一项重要任务。 法制教育要从娃娃开头，从小学就要进展这个教育。我们XX省有2400多万在校生，占全省总人口的1/4还要多。而且青少年学生又总是处于流淌状态，每年都有学生入学和毕业，把青少年学生的法制教育搞好了，使他们都能够懂法、守法，实际上是对将来的合格公民进展了法制轮训，这对全民族法律素养的提高必将产生深远的影响。 为了帮忙小学生学习

16、把握法律学问，根据中心宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第四个五年规划中提出的“青少年学生要在法律素养的普及上下功夫。各级各类学校要开设法制课，并且做出规划、课时、教材、师资四落实，保证普及根本法律常识的任务在九年义务教育期间完成的要求“，依据山城区教育局的指导精神，我校从本学期起在三-六年级学生中开设法制教育课，并对教师的教学提出详细要求： 1、三-六年级的班主任教师任法制课教师，利用班会时间间周对学生进展普法教育，(帮忙学生学习把握相关的法律学问。 2、任课教师教学中要注意精确性和趣味性的统一，课堂上为学生创设一种积极参加的、开心的学习空间。 3、教学中要依据小学生的年龄特点和承

17、受力量，力求贴近小学生的学习与生活，选择发生在学生身边的案例和大事，深入浅出地阐述一些与其学习、生活和安康成长息息相关的根本的法律常识和做人处事的道理。 4、任课教师要依据学校规划制定出个人教学规划，以法制教育读本为依据，仔细备课，写出具体的教案，教育处要进展检查。 小学教学教学规划 篇5 为了进一步强化教学常规治理，使我校的教学治理更进一步科学化、制度化、人性化，为使我校的教学气氛和教学风气更加和谐，积极向上，确保我校教育教学质量稳步上升，求真务实，依据涪城区教师进修校、教研室的布置布署，特制定安昌路小学标准学校教学和教学治理实施规划： 一、加强组织领导、成立领导小组： 组长：罗斌 成员：陶

18、文清、邹玉国、齐涛、崔俊、滕大英 领导小组将定时、不定时的对教师的教学行为进展检查、催促、发觉问题和时赐予订正指出，限期整改。 二、分段实施，逐步推动，使教学行为不时完善。 1、10月16日10月20日为宣传发动阶段：组织教师仔细学习涪城区教研室、教师进修校关于标准学校教学和教学治理的有关要求，把所涉和的内容传达给每位任课教师，并逐条向教师讲清要求。使每位教师明确标准教学行为的目的、意义。 2、10月21日10月31日为学校初查阶段：学校领导将分年级包干，对每位任课教师的教学常规工作进展一次仔细的检查，对检查中存在的问题要和时与教师交换意见，并与教师一道寻求解决问题的最正确方案。 详细分工如下

19、： 罗校长负责检查六年级全部任课教师 陶校长负责检查五年级全部任课教师 邹玉国负责检查四年级全部任课教师 崔大队负责检查三年级全部任课教师 滕大英负责检查二年级全部任课教师 齐主任负责检查一年级全部任课教师 3、11月1日11月10日为教师整改完善阶段 4、11月11日11月20日为学校复查阶段，学校领导将再次对所负责的年级进展复查。使教学行为更加完善。 三、仔细总结，逗硬奖惩，学校将对做得好的教师赐予表彰和嘉奖，对限期未整改的教师赐予通报批判，并与年终考核，奖金挂钩和年度职称考核挂钩。 小学教学教学规划 篇6 一、教学规划： 1、3月份：25级棋力学问、棋道学问、棋史学问的学习和考核。 2、

20、4月份：24、23级棋力学问、棋道学问、棋史学问的学习和考核。 3、5月份：22、21级棋力学问、棋道学问、棋史学问的学习和考核。 4、6月份：20级棋力学问、棋道学问、棋史学问的学习和考核；各班学期末总结汇报赛。 二、教学内容： 参见课本及教学讲义。 三、教学设置： （一）备课。 备课是上好课的根底，是保证教学质量的必要措施。钻研教学大纲，订好教学工作规划： （1） 钻研教学大纲，通读教材，了解教学任务、目标、重点、难点内容。 （2） 了解任教班级学生的思想状况、学习态度，学习风气、学问状况等，做到“有的放矢”地进展教学。 全面了解学生生理、心理特点、学习规律和已有的根底学问，结合教材内容写

21、出详细教案。 （3） 制定改良和提高质量的措施，编制教学规划及教学进度表。 （4） 确定本学期的教学实践活动，重理论学习更重实践力量。 （二）上课。 上好课是教学的中心环节，不仅要求具有渊博的学问，而且要把握进展政治思想教育，传授学问和开发智力的教学艺术，促进学生全面进展。应做到： 1、教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进展。 2、教学内容必需正确。要把根本概念、根本观点，正确无误地传授给学生。 3、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。 4、要重视对学生进展思想教育和情商培育，让围棋对孩子的良好影响立体化。 6、教学方法得当。充分利用教材配套的趣味教具，对不同的内容

22、敏捷选用恰当的教法，在教学中要大胆探究，勇于创新。 每个教学环节，力求连贯、紧凑，时间安排合理，提高课堂教学艺术。 7、不断提高课堂教学艺术。 教学中，教态亲切大方。正确使用围棋专业术语，语言精确、简练、生动，精神饱满，对学生既严格要求，又热忱鼓舞。 （三）作业批改。 依据总讲义要求，重视精选作业内容，仔细批改，准时获得反应信息，利于改良教学。 （四）辅导。 1、结合课堂教学开展课外活动，建立20个情商培育目标的小标兵评比机制，带动学生的兴趣、活泼学生的学习气氛。开发智力，培育力量。 2、课后可安排时间个别辅导。要依据详细状况，因材施教，培育尖子，帮忙学困生，提高教学综合质量。 （五）晋级考试

23、。 考试是了解学生学习状况，检查教学效果，催促学生学习的重要手段。 1、留意平常考察，准时了解学生的学习状况，发觉教学中的问题，不断改良和提高教学水平。平常考察包括：课堂提问、对弈、作业等。 2、仔细阅卷，考试后作出全面的质量分析和试卷分析，并进展讲评。对考试中反映出的问题，归类整理，找出缘由，以作为改良以后教学的参考。 3、引导学生科学对待晋级考试，树立更长远学习目标。 （六）课时安排。 本学期共16次课。 小学教学教学规划 篇7 一、教学理念： 篮球运动是在快速、剧烈、对抗的状况下进展的一项综合性体育活动，篮球单元教学规划。其具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受广阔中学生的宠爱。它能全面熬炼

24、身体，主要是进展学生的跑、跳、投等根本活动力量，提高灵敏、速度、耐力等身体素养和动作的精确性、协调性，培育学生英勇坚韧、机灵、坚决、团结合作等优良品质。 篮球技术水平的稳固提高依靠于学生对篮球运动的兴趣爱好和根本功的状况的好差，而在根本功的练习当中，因其具有较强的趣味性、有用性，由此也吸引了学生对篮球运动的兴趣。近年来，随着体育教学改革的不断深入，篮球教学也应从形式、教学、内容安排上进展改革。从片面追求投篮命中率、力气训练，无视根本功教学的误区中走出来，重视根本功的教学，使学生通过根本功的篮球技术练习，为提高篮球技术水平打下坚实的根底，使学生终身受益。 根本功的教学在篮球教学中及开展的各种类别

25、的篮球竞赛中已日益显出它的重要性。大家看姚明为何能在短短几个时间就能立足于NBA，并令世界上那些篮球专家们为之震动和感慨!让我们这些球迷们为他的胜利而傲慢、欢呼!他的胜利不仅仅来之于他2.26米的身高，很重要的一方面就是他那扎实的篮球根本功技术，这也得于他有好的启蒙教练的培育。所以根本功的教学将贯穿于我们青少年篮球教学及篮球竞赛中。 二、教材分析： 教材内容为篮球(运球、传球和投篮以及根本战术)，是体育与保健(水平四)的内容。球类是学生宠爱的运动工程，它具有良好的综合健身作用，能够培育学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。中学篮球教材由根本技术、简洁战术和教学竞赛三局部组成，根本技术在整个教学内

26、容中比重较大。初中阶段重点是学习和初步了解各种根本动作，工作规划篮球单元教学规划。因此，将章节重点确定为根本技术动作的把握，难点根本战术的协作。 三、教学目标： 1、运动技能目标： 1)了解练习的方法，明确篮球运球、传球、投篮的技术原理及作用。熟悉篮球运动的目的是全面进展身体素养、增进安康。 2、身体安康目标： 1)通过本章节的学习，进展学生的灵敏、速度素养，提高协调性及快速反响力量。 2)能用自己的语言解释一般的篮球竞赛规章及遵守规章。 3、心理安康目标： 1)培育学生积极进取、坚韧拼搏、剧烈的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，强化学生的情感，提高想象、交往力量，进展学生共性和心理素养

27、。 2)在竞争中能充分发挥自己的力量，与同学协调协作。 4、运动参加目标：通过篮球教学，让学生明白体育活动是促进身体进展和安康的重要手段，从而引导他们积极参加体育活动，形成良好的生活方式。为以后的学习生活打下根底。 5、社会适应目标：在学习中培育学生自我评价和参加竞争力量，正确处理人与人之间关系，正确对待成与败。为学生终身参与体育锻练奠定根底。 四、教学方法： 1、本章节主要以“开心教学法、情境鼓励教学法”作为指导思想，以发挥学生的熟悉力量为核心，以培育学生的根本活动力量为目的，充分发挥教师的引领作用，突出学生的主体地位，自始至终在师生的共同参加活动中开心、轻松、活泼地进展教学，力求表达“重参

28、加、育兴趣、练技能”的教学特色，以到达优化后的教学效果。 2、坚持循序渐进和教与学同步互动的教学方法，通过视频演示现场传播，即表达教学的整体性和激发学生的学习激情，充分发挥学生的制造力，从而培育学生的思维力量，在学中教，在教中学，学习过程是自己实践完成学习任务的。 五、学法说明： 初二学生的年龄为14、15岁，该年龄段的学生正处在生长加速期，朝气蓬勃、富于想象力，有很强的求知欲，而学生作为个体，又具有其独立性，要具有较强的耐受挫折的力量，所以在教学中给学生一个充分展现自己想象力、制造力等力量的舞台，发挥学生的主动性，通过教学竞赛，表现现代人追求胜利，尝试挑战、靠努力和奋斗赢得成功，超越自我的心

29、理倾向。也可使学生心里积聚的压力得到宣泄，心情愉悦，以乐观积极的态度去面对困难和挫折。 小学教学教学规划 篇8 一、指导思想 安康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我将连续以“安康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生安康活动，培育学生的各种有益于自身、社会和全民族安康的行为和习惯，提高卫生科学学问水平，增加体质，促进身心发育，为学生一生的安康奠定根底。 二、教学目标 1.让每位学生拥有安康身心，心情开心，知道欢乐益于身心安康。 2.充分利用每周一次的卫生学问、安康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。 3.增加自我爱护意识，形成敬重生命、疼惜安康的态度，进而敬重关心他人的生命与安康，为

30、学生的终身幸福和终身进展奠定根底。 4.培育学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不铺张，以简洁为欢乐。 5.了解碘缺乏病的病症及危害，清晰地方性氟中毒病的有关学问及危害。 三、教学措施 1.培育学生自觉参加课间活动，保持充足的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。 2.教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，稳固教学效果，促进力量的培育。 3.联系学生实际，对学生进展心里安康教育，教育学生团结帮助，敬重师长，让学生喜爱体育，喜爱生活。 四、教材分析 本册教材贴近学生的生活，从选编课文到设计联系，从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。全册共有课十篇，该教材符合新的教学理念，能让孩子们在欢乐中学习，在欢乐中安康成长。 五、教学重点与难点 重点是教育学生遵守学校常规，进一步培育学生的爱心，引导学生感受大自然的漂亮，喜爱在大自然中活动。 难点是让每一位学生都安康欢乐地成长，并有爱心，能相互帮忙，不管是在学习，还是在生活中都是欢乐的小天使。 六、实施措施 1.钻研教材，了解学生，突出重点、难点，仔细备好每一节课。 2.课堂教学形式特别敏捷多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在欢乐中学习，在欢乐中安康成长。 3.细心设计每一个问题和每一个活动，准时鼓舞学生，帮忙树立信念。 4.学习活动中，发挥学生的学习主动性。