小班美术教案详案《小兔的花园》.docx

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1、 小班美术优秀教案详案小兔的花园 【设计意图】 从幼儿兴趣动身。小兔的花园是小班“小花园“主题背景下生成的，在系列主题活动中，幼儿通过逛花园的外出实践活动，对花园有了初步的了解，并产生了画花、建花园的愿望。小兔的花园就是以帮忙小兔建筑花园为引子，调动幼儿画花、学习画茎和叶的兴趣，在美术活动中感受帮忙小兔建花园的欢乐。 从幼儿实际动身。小班幼儿的小肌肉进展水平还较低，对传统的绘画技能的把握还比拟薄弱，有必要连续通过线条练习来加强小肌肉的进展。于是在幼儿已有阅历-在圆上添画绘制四种花朵(太阳花、线团花、大波斯菊、大丽花)的根底上，指导幼儿进一步学习画茎和叶，初步了解根本构图的方法。故制定了“复习在

2、圆上添画线条绘制花朵，学习在花朵上画茎和叶。“的教学目标。 从幼儿主体动身。纲要中提到，要通过艺术活动激发情趣，体验审美愉悦和表达成就感。幼儿特殊是小班幼儿对艺术活动的表现往往带有“心情颜色“，常停留在“好玩“、“我喜爱“的水平上，教学设计中通过出示小兔房子、不欢乐小兔的图片与幼儿对话，这样拟人化的情景导入让孩子们感兴趣，调动他们的乐观性。 整个活动用拟人化、儿童化的语言贯穿始终，从而激发幼儿的创作兴趣，同时提高幼儿“借物抒情，借物表达“的力量，使幼儿借画花朵、茎和叶来抒发自己乐于帮忙小兔的情感。小班绘画虽然仿照的比重较大。但画画不仅仅只有仿照，制造力才是绘画的本质。因此我将幼儿推到前面，请他

3、们来示范花朵的画法，而之后消失的教师的示范起到一个绘画要点提示的作用，为幼儿创作留有更多自由发挥的空间，挖掘出幼儿自身的潜力和制造力。 【活动目标】 1、复习在圆上添画线条绘制花朵，学习在花朵上画茎和叶。 2、体验为小兔造花园的欢乐。 重点：学习在花朵上画茎和叶。 难点：能用弧形线条连接花朵画出茎。 【活动预备】 能翻转的双面小兔图片、能开门的房子图片、自制花朵、花朵范例(太阳花、线团花、大理花、大波斯菊)、画纸、蜡笔 【活动过程】 (一)谈话激趣 1、(出示：能开门的房子图片)提问：小朋友这里有一幢美丽的房子，请你猜猜这是谁的家?(鼓舞幼儿说说理由) 2、(操作教具：按门铃”叮咚”-”小兔开

4、门”)验证是否是小兔的家。(我们一起按门铃看看是不是小兔的家)。 3、(出示：能翻转的双面小兔图片哭脸小兔)争论： (1)这是一只怎样的小兔的? (2)小兔为什么不快乐呀? (3)什么是花园?花园里可以种些什么? 4、预设小结 师：种着很多花的园子就是花园，花园里可以种各种各样的花，(教案出自：屈老.师.教案网.)假如能为小兔建一个花园，就能让小兔快乐起来。 (二)建筑花园 1、幼儿沟通 师：小兔的花园里需要好多好多花，你们会画什么花?(太阳花、线团花、大理花、大波斯菊等) 2、个别幼儿范画 教师请2-3名幼儿先示范在圆上添画线条画花。 3、观看比拟 教师出示花朵范例，请幼儿比拟。并梳理绘画要

5、点： (1)线团花要一圈一圈线条由内向外绕，线条越向外绕花朵越大，越用力颜色越深; (2)太阳花线条越密，花瓣越多，线条越长，花朵越大; (3)大理花的花瓣是在两个花瓣间不断添加，花瓣越叠越多。 4、再次观看 (出示带茎叶的仿真花)进一步观看发觉花的其他组成局部：茎和叶。 师：这么多花真美丽呀，教师这里也有一朵花，你们看看画上的花还缺些什么呀?(茎和叶子) 5、教师示范画茎和叶，并梳理绘画要点： (1)用绿色蜡笔在花朵下画出直线条的茎 (2)茎上面还要添上叶子，先在茎上画上长长的圆，再涂上绿色，深色的叶子长的时间长，淡绿色的是刚生出不久的嫩叶。左一片右一片，就像挥动的小手。 (3)还可以把花朵

6、连接起来，让他们成为好朋友。教师示范在花朵间连接线条勾画茎的方法。 6、幼儿作画 教师巡察指导，提示在花朵上添加茎和叶。 (三)观赏沟通 1、幼儿自由观赏 将幼儿作品展现在黑板上，鼓舞幼儿自由观赏。 2、沟通争论 小兔的花园真美丽，选择幼儿喜爱的作品，并说说喜爱的理由。 3、激发情感 (出示：能翻转的双面小兔图片笑脸小兔)鼓舞幼儿观看小兔，猜想小兔的心情。 师：大家看现在小兔心情怎么样了? 4、预设小结 师：小朋友你们为小兔建筑的花园都很美丽，花园里的花有大有小、五颜六色，外形各不一样，特殊是花朵上画上了茎和叶，绿绿的树叶挂在常长长的茎上，真像一只只小手掌，得意极了，真是个漂亮的花园。小兔想对大家说：感谢小朋友。