小学教师个人教学计划汇编9篇.docx

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1、 小学教师个人教学计划汇编9篇 一、学情分析 这一学期我将要担当三年级四年级五年级1班2班科学教学工作.三个年级学生不同,有的已经有两年的科学学习经受，有的还没有任何一点学习科学的阅历.对于三年级学生来说还好教一点.而对于高年级的同学已经有一些根底性的科学学问,学生已经比拟习惯于原先的教材的学习思路和学习方法，现在却要改成新的学习方法,大多数学生会不适应.为此必需让他们熟悉到科学学问无处不在，生活中到处有科学。从而为学生对本学科学习打下重要的根底，也为提高学生解决问题力量和实践力量制造条件。 二、教材分析 现在教材是以整套教学的编写思想、编写原则为指导，力求使教材的构造符合教育学、心理学的原理

2、和儿童的年龄特征，表达比以往教材不同的风格与特点。教材遵循新课程标准的要求，在内容的选编上贴近儿童的生活实际，顺应现代科学技术的进展，以根底性的、浅显的科学活动作为学生探究活动的主题，同时注意对科学探究、情感态度与价值观、科学学问的整合。以小学生的生活阅历为主要线索构建单元，做到了“生活阅历”引领下的内容综合化。 为让学生在新的教育理念下进展自己的科学探究力量,特做规划如下： 三、所教年级学生现状分析 1 ,所教三年级学生共三个班,学生对问题的深入思索方面可能特别缺乏，动手试验时，经常是在为了玩而玩，而不是有规划有目的的去玩，想出方法了再玩。因此学生课堂上经常表现的是玩完后，一问三不知，因此针

3、对这种状况，本学期的科学课要对学生进展科学启蒙教育，要对学生主动探究科学学问的力量进展特地的训练，进展学生们的爱科学，学科学、用科学的志趣和力量，在本学期中我要从抓学生的综合实践力量入手，在小制作、小种植、小试验、小调查、小操作等方面入手，结合科学课的新课程标准，合理的运用电教媒体，制造性培育学生的科学探究力量和创新精神。努力培育学生的创新思维和创新力量。把科学课的新课程标准落实到科学教学中去，使科学教学进入到一个走进新课程改革的新时期。 2,所教四年级共有三个教学班，这些学生经过一学年的科学学习，对科学学问有了初步的熟悉和了解。本学期还要遵循儿童的生理、心理特点选择教学内容，注意内容的趣味性

4、和探究性。贯彻理论联系实际的原则，加强生活、生产、社会实际的联系。遵循儿童身心进展的规律，处理好内容的深度广度，做到难易适度，重量适当。留意进展儿童的智力，培育儿童动脑和动手的力量。 3, 所教五年级共有2个教学班, 这些学生经过两学年的科学学习，对科学学问有了更深层次的熟悉和了解。本学期必需遵循儿童的生理、心理特点选择教学内容，注意内容的趣味性和探究性,遵循儿童身心进展的规律，处理好内容的深度广度，做到难易适度，重量适当。留意进展儿童的智力，更加注意培育儿童动脑和动手的力量。 四、教材分析. 目的、重点、难点 教学目的：从科学课的特点动身，以“学生的生活阅历“为线索切入到根底性的、标准的科学

5、探究活动之中。教材主要围绕“走近科学”、“亲历科学”、“自主探究”三个专题选择内容，遵循儿童的生理、心理特点，既注意学问的传授，更留意探究力量的培育，使学生在独立操作中观看、思索，提出问题，并解决问题，培育学生的创新精神和实践力量，使学生有爱科学，学科学、用科学的志趣和力量。 重点：我们怎么知道、天气与我们的生活、水的科学 难点：使学生以自主体验为手段，以科学探究为核心， 教学的重点、难点：在力量培育方面，主要培育以下几种力量： 1、 观看力量：学习用目测方法观测风向、风力，用测力计测力。有条件的学校可以教给学生用显微镜观看叶的内部构造。 2、 试验力量：学习使用酒精灯加热水，以及做弹力、摩擦

6、力、热传导、热对流、根吸水、茎运输水分等试验，稳固比照试验方法，学习设计说明根有吸水作用的试验、雨的模拟试验。 3、 探究力量：学习运用探究的方法，熟悉水蒸气凝聚的条件，水的三态变化。 4、 分析综合力量：学习运用分析综合的方法熟悉水的三态变化、水在自然界里的循环及热传递的方式。 5、 推理力量：学习运用演绎推理和类比推理的方法，熟悉露、雾、云、雨、雪、风等天气现象的成因。 6、 想象力量：在观看、试验的根底上，想象蒸发的本质，叶、茎的内部构造。 7、 动手力量：学习制作植物动物标本等。 五年级教材由“微小的生物”、”熟悉自己”“光与声”、“物质的变化”、“机械与运动”五个单元组成。 微小的生

7、物单元从最小的病毒开头,再讨论细菌,要求知道真菌是既不属于动物也不属于植物的一类生物.意识到科学要敬重证据,学会观赏,平价他人的作品,敬重他人的劳动成果. 熟悉自己单元首先引导学生们了解生命世界;了解骨骼,肌肉及其作用,了解人体的消化,呼吸,血液循环的过程.能熟悉到养成良好生活习惯的重要性. 观看光的传播（直线传播和反射）特点及其在生产和生活中的运用；接着指导学生熟悉很多光源在发光的时候也在发热，太阳是地球最大的光源和热源。阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系，也与物体本身的性质有关系。知道声音是由物体的震惊产生的,知道声音要通过物质进展传播,了解噪音的危害与防治方法. 物质的变化单元内容

8、主要包括：一是知道水能溶解一些物质,知道物质的变化有两大类;物理和化学变化.有的变化可逆,有的变化不行逆. .知道利用机械可以提高工作效率,了解一些简洁的机械.能进展测量并记录一个沿直线运动的物体在不同时刻的位置,知道描述物体的运动需要位置,方向,快慢. 教学目的： 1、五年级的学生已经把握了肯定的过程与方法技能，如观看、记录、简洁试验等，本册将引导学生经受更为完整的探究过程。 2、通过学习让学生强调试验前后的推想、解释要有充分的依据。 3、把握掌握变量试验的技能，并学习实际掌握变量试验。 4、运用模拟试验探究自然事物发生的缘由、变化及规律。 5、面临几次较长期的观看讨论活动：能用线条、符号、

9、图画、文字等方式记录观看现象，用柱状图、折线图处理数据，并熟悉到重复试验的意义。 教学重难点： 教学重点：重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培育小学生的科学素养。 教学难点：通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的根底上，使学生形成较强的科学探究力量。 五、主要教学活动类型： 搜集信息 现场考察 自然状态下的观看 试验 专题讨论 情境模拟 科学小制作 争论辩论 种植饲养 科学嬉戏 参观访问 竞赛 科学观赏 社区科学活动 家庭科技活动 角色扮演 科学梦想信息公布会、报告会、沟通会 六、主要导学方法： 探究法 演示法 参观法 实践法 争论法 谈话法 辩论法 试验法 列表法 示意法 七、

10、根本措施： 三年级措施 从学生的探究性学习过程入手，以试验为主，社会实践为副，力争让学生从亲自动手试验，把课程提出的一些日常生活现象运用电教媒体进展再现，细心设计问题情境让学生以试验方式加以验证，并对试验过程中观看到的现象进展思索，写出观看报告。同时注意学生的探究性学习的精神培育，及过程的培育。 四年级措施： 1、把科学课程的总目标落实到每一节课； 2、把握小学生科学课学习特点，因势利导； 3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程； 4、让探究成为科学课学习的主要方式； 5、树立开放的教学观念； 6、悉心地引导学生的科学学习活动； 7、充分运用现代教育技术； 五年级教学措施： 1、首先加强教师自身

11、的科学教学根本功的训练是最主要的。平常要充分利用空闲时间，仔细学习科学课程标准、科学教材，仔细钻研科学教法学法，尽快成为一名合格的科学教师。 2、结合所教班级、所教学生的详细状况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学气氛。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进展课堂教学，实行一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。 3、充分利用好学校的科学试验室，尽可能的去科学试验室上课，做到“精讲多练”，多通过试验引导学生自己发觉问题，解决问题，得到收获。 小学教师个人教学规划 篇2 时间飞逝弹指一挥间，我迎来了教师的生涯第十个春秋。回首这几年的工作，让我感慨万千。初为人师的我满怀着

12、兴奋与感动第一次站上讲台紧急与担心的情形，仿佛就发生在昨天。而今日，经过多年的实践与熬炼，我已从一名青涩的音乐专业毕业生转变为了一名合格的小学音乐教师，也体验到了作为教师的种种味道。有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰，有求索的苦痛，也有生长的欢乐，这些就如同一串串音符谱写着我的青春之歌。而我也清晰地知道，这些还仅仅是一个序曲。为了更好地演奏后面的乐章，我要做的还有许多。 从踏上工作岗位的那一天起，我就以“学高为师，身正为范”为根本教育理念，本着教师职业道德标准的要求，做到敬业爱业，全面严格要求自身，不时追求进步，不时完善自身，不时逾越自身。积极参加教研教改，改革课堂教学，关怀爱护每一位同

13、学，用自身的良好言行潜移默化地影响同学，努力成为同学生长的引导者。在学校领导的关怀和培育下，在其他教师的帮助和指导下，自身的业务水平也在不时地提高。为了更快的提高自身，不只要专心去教学，还要有勇于确立成才目标的意识。有明确的目标和合理的规划更有利于自身在教育教学道路上的生长。为此，我对自身今后的生长作了一个规划。 一、自我分析： 1、作为一名青年教师，我有一颗关爱小朋友的心，年轻有活力。也正是由于年轻，考虑问题不够周全，应变力量弱。 2、个人综合素养强，虚心好学，“三人行，必有我师。”我信任四周每个人身上都有值得我学习的闪光点。 3、共性温柔，和同事相处和谐，与他人能较好地进展沟通沟通与合作。

14、 4、在工作中能认仔细真一丝不苟地做好自身的事情。勤于钻研业务，不管是音乐专业技能方面还是教学技能方面，都能够不时地催促自身进步。 5、有较强的创新意识，敢于在教学中做一些尝试，能不时努力让自身跟上时代的步伐，对不时完善、更新的教育理念有着较强的适应力量。 6、反思自身的教学的习惯没有养成，以后要多在总结阅历中完善自我，要多对比教育理论来反思自身课堂教学的成功阅历和失败教训，具有共性的优秀教案才会渐渐形成。 7、个人专业素养和心理素养还要强。 二、自我定位与自我进展 1、提高自我身心素养，“好的身体是革命的本钱”。 在积极工作的同时，我也要多运动熬炼身体。抵抗社会不良风气的影响，全面地对待自身

15、，对待同学，提升师德修养，用安康的人格塑造同学的人格，用自身的精神铸造同学的精神，以安康的体魄和健全的心理适应教师工作，做一名欢乐的教师。 2、以“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”作为目标。 作为教师，我觉得自已不只是教者也应当是学者，由于我们的学问内存是有限的，通过学习就可以无限量的储蓄学问，在教师的岗位上会更得心应手，丰富学问构造，增加理论底蕴；师范里的所学，牵强只够让我们上路从教，后面的漫漫长路怎样走得更精彩，更空虚，还得靠我们的自我学习和在个人修养上自我完善。 音乐教师对于最新音乐的动态、最新媒体设备的使用、对同学喜爱什么都应当随时关注，关注的过程就是我们学习的过程，有很多方面的东西我

16、们甚至要和同学一起学习，一起研讨。记得有人曾经说过“要给同学一杯水，自身先要有一桶水”。而我认为在新课改的今日，教师应有“一泓流淌不息的泉水”，只有这样，我们才能自如地驾驭课堂，让课堂真正成为同学生长的乐园。所以，我们不能放松自身各方面的学习。苦练教学根本功和专业根本功，要多利用空余时间提高自身的音乐素养，能更好的把握现代教育技术，利用课余时间向电脑教师学习，提高自身的计算机水平。与书为伍，博学多才，养成阅读的习惯，爱读书，读好书，用书中的精华来完善自身的人格，滋养自身的精神世界。 教学论著和杂志和世界名著将是我的首选，前者让自身对待自身的教学工作更驾轻就熟，后者让自身对待人生更睿智。 3、努

17、力做一个才智的教学教研实践者。 有人说“实践者最有发言权”。确实，任何真理只有在实践中才能得以检验。所以，我们的生长首先得立足课堂。虽然是短短的40分钟，但要做一个才智的实践者却是一门艺术。没有日积月累的实践，是无论如何也谈不上“才智”的，那就更别说“艺术”了。作为驾驭课堂尚且稚嫩的青年教师，我更需要在不时的实践中提升自身，丰富自身。首先，我要精选教法，让同学欢乐学习，提高音乐教学实效。在教学中营造一种特别宽松、活泼、自由的气氛，以民主的态度，商议的口吻，指导同学进展音乐活动。放手给同学一个充足自由发挥的空间，使同学的思维始终处于一种积极的活泼状态。这样，就可以充足激发同学的主体意识，使他们学

18、得主动、学得快乐。“珍视同学独特感受，体验和理解”，教学中少一些“一言霸权”，多一些“百家争鸣”；在教法上少一些墨守成规，多一些不拘一格，努力让同学欢乐地学、自信地学、聪慧地学。努力抓好自然常态下的每堂课。要上好每一堂课，教师就得有对教材的深入钻研，有对教学设计的细心设计，有对同学的全面了解，有对课堂的敏捷掌控，把每一个40分钟都当作提升自身的时机；其次，虚心学习，借鉴阅历，提高专业修养。 除了仔细研读和学习教育教学的先进理论书籍外，我也要虚心向身边有阅历的老教师请教，学习他们的敬业精神，也学习他们长期积存下来的好的阅历和方法，以便缩短自身的稚嫩期；要擅长抓住每一次时机展现自身。展现并不等于出

19、风头。一次展现，重要的不是展现的那节课，而是预备的过程。在专家和同行的指导和帮助下，通过一次又一次的实践、反思、再实践、再反思的过程，信任自身对课堂的理解，对教学的熟悉也会随之升华。而这些是我在他人身上搬不来也学不会的。 4、“我思，故我在”。 以反思求进展，笔耕不懈求进展。在以前的劳碌的教学工作中，我往往简单忽视对自身教学行为的反思，擅长反思对于一位教师来说特别重要，养成多思多想的习惯，在反思中，我们学会了理性考虑，提高了教学效率，也让我们不再只是辛勤的耕耘者，更是教研工。从反思中提升教学讨论水平，对于自身的每一次实践要进展深入的反思，通过不时总结形成良好的思维习惯，才能在解决冲突中促进进展

20、。做一名擅长反思的思想型的教师才能尽快跟上新课改的步伐，加快自身生长的速度。还要开展批判与自我批判。批判地考察自我的行为表示，还要用文字来记录下自我反思的过程，总结阅历，扬长避短，从而不时提高自身的教学水平。每节课后，把自身在教学实践中发觉的问题和有价值的东西进展反思，弥补缺乏。多撰写教学反思，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，仔细领悟新课标、课堂教学的原则与方式、方法，仔细参加各类课堂教学活动。多听课、评课，提高自身缺乏。 5、积极投入教育教学课题讨论，踊跃参加校本研修。 “科研兴校，科研兴师”这已成为不争的事实。一个优秀的教师，不但课要上得好，还应有肯定教育科研的力量。我要积极参加教

21、育科研培训，把握教育科研的理论与方法，提高创新力量和科研素养，积存素材，使自身插上校本开发的翅膀渐渐生长为”科研型”的教师，在科研的天空中展翅高飞。 6、积极协作学校各项工作。 本学期我会仔细做好其次课堂训练工作。学校舞蹈队是我的另一项重要工作，我会和各位教师好好协作，对于同学的训练必需做到急躁引导，细心辅导排练争取能取得好的成果，以学校工作为重，做好自身的本职工作。 我想，在自身以后的工作中，我要积极投身教育科研的改革与实践，从同学进展的高度积极探究新的课堂教学；在教学实践中，我要不时探求、感悟、反思，时刻提示自身用脑子工作，使自身逐步成为讨论型、开拓型、全能型的教师。或许在我的生命即使平凡

22、得像片树叶，也因春有春的新绿、秋有秋的韵味。我没有成功的傲慢、没有失败的懊丧、我要用对教育的满腔热忱把对同学的爱表示得更加理性、更加美妙、更加永恒。 小学教师个人教学规划 篇3 作为教师的我们必需“关注自己的内心世界”，谋求自我的灵魂充实和精神生长。 作为一项为孩子“打底”的工程，教育自然需要教师具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完善人生的信念，这种特别的职业就打算了教师必需把读书作为一生中的头等大事，作为一名教师，在肯定意义上说，读书就意味着教育。 因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促

23、进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养。我为自己定下了以下的新学期读书规划： 一、指导思想： 通过读书熬炼思维力量和对教育问题的批判性思索力量，努力转变思想观念、思维模式，进展教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！ 二、我的读书目标： 1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学力量、教育创新力量，同时通过阅读接触更广的课外学问，深化更多的学科内容 ， 逐步养成多读书，读好书的习惯。 2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积存

24、教学阅历从而形成自己独特的教学风格。 3、通过阅读学习，丰富自身个人文修养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 三、主要措施： 1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。 2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，讨论问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注意实效；读书与“校本教研校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛沟通，相互启发，共同提高；读书与课改相结合，理解新课程，

25、融入新课程，实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高熟悉，创新工作思路。 3、读书活动与课堂教学相结合。 要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生进展和学生需求这个中心，为学生的进展供应开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，准时仔细地进展教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。 4、充分利用网络，进展网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等时机，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的进展和胜利。多学习他人阅历，常常反思自己的缺乏，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。 5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求

26、解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。 四、读书安排： 大量阅读书籍，做好读书笔记，使学问不断积存，思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教育教学著作。 1、经典阅读：给教师的建议教师培训读本陶行知教育名篇 2、选读书目：赏识你的学生做最好的教师教育才智从哪里来教师角色与教师进展新探有效教学小学数学教学中的问题与对策 教师的情感与才智、优秀教师的课堂艺术 3、每月必读：细节打算成败小学数学教师小学数学教育小学教学参考（数学）福建教育读者（

27、原创版）小学数学教学设计。 读书让我们懂得古今中外，读书让我们看到天上人间。我们无需回走千年，便可穿水泊上梁山，结识英雄英雄。我们无需逾越千里，便可问巴尔扎克，从人间喜剧里听出悲意。我们无需跋山涉水，便可领会到名师大家的教学风范。 小学教师个人教学规划 篇4 今年有幸安排到稻田中心小学，并担当一年级一班的班主任，虽然觉得压力很大,但在我的内心同时也产生了动力,所以我不怕苦,力争把这个班搞好,为此我制定了一个规划。规划如下： 第一，在业务水平上。由于我刚刚走上工作岗位,和老教师比起来缺少实际教学阅历.在教材理解方面会存在一些疑问,也不非常了解学生,所以,我会积极向老教师们尤其是董海秀教师学习,探

28、讨,来丰富自己对业务水平的学问渗透。 其次，在学问蕴涵量上.虽然是本科生，但自己的学问含量，特殊是低年级教学方面的学问远远不够,俗话说:“学海无涯“,因此，在日常生活中要到处留心，不断反思与积存教学方面的心得与见解。勤于学习,树立终身学习的观念。 他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.学习,可以使我们了解前人和他人,了解过去和将来,照顾反思自我,从而获得新的生成.所以,我觉得要做到“三学“。 (1)坚持不懈地学.活到老,学到老,树立终身学习的观念。 (2)多渠道地学.要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论,教育学理论和各种专业学问,增加自己的理论积淀;也要在“无字处“学习,学习他人

29、高尚的师德修养,丰富的教学阅历,以到达取长补短的目的，我认为不管从事什么工作，都要尽心尽力，都要为学生着想，要努力工作，应当兢兢业业，忘我的工作。 (3)广泛地学.广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的学问,技能,不断构建,丰富自己的学问构造。 三、教学工作上，我将积极熟识教材，不懂就问，虚心向老教师请教，学习他们的阅历，从而内华和提升自己，积极参与教研活动，仔细学习新课标，领悟新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注意学生的全面进展。仔细，急躁的教好每一个学生，上好每一节课使我在以后的教学过程中能做到扬长避短，争取一次比一次有进步，以夯实根底。仔细工作，规划的工作按时做，临时的工作准时做

30、，力争在实践中不断提高和不断走向成熟；时刻把工作与思索相结合,在思索中工作,在工作中思索,制造性地开展工作. 在教学方法的改革探究中，我将积极发挥学生的主体能动性，转变以往传统式的教学方式。使自己更适应教育改革的大潮流。 第三，学生才是我事业中的主角.由于我要面对的是小学一年级的孩子他们有其特有的共性习惯,这还需教师来急躁调教,所以工作方法上,也应犹如当今的教育改革理念一样,用新的教育理念去教育学生,争取转变以往的传统教育方法.逐步对学生进展渗透德育教育。 第四，协调家长的.协作，与家长协力共同教育好每一个孩子。家长是孩子的第一任教师，家长对孩子的影响随处可见。因此，我将利用家长会、家长沙龙等

31、活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。作为班主任我将细心观看每一个孩子的微小变化，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信任的班主任。 综上所述是我在新学期的工作,学习规划制定的虽然简洁了一些,但我个人认为,有许多事情与问题是在工作过程中产生的,并要在工作中进展解决的,在工作规划中不肯定非常全面的写进去.所以,唯有努力才是做好工作与解决问题的最好方法.对于我现有的工作,我会很珍惜,也有信念把它干好,力争发挥最高水平,把这个班办好.同时也感谢各位领导对我的信任。 小学教师个人教学规划 篇5 一、指导思想 在教育事业进展稳步推动的今日，给教师自我价值的实现供应了一个很好的平台，教

32、师面临的挑战和机遇也更多，教师要将个人的进展与学生的三年规划进展严密的结合起来，积极提高自身的思想和业务素养，做一个学习型、讨论型的教师。 二、根本状况 我于20xx年8月踏上教育教学岗位，至今已有9年的教学阅历，现职称是小一，自工作以来始终从事小学数学教学工作。三年来在学校的关心和指导下，在工作方面取得了一些进展，但更多的看到是自己的缺乏，在很多方面还需要好好学习。 三、自我分析 工作踏实，具有剧烈的事业心和责任心，喜爱教育事业，喜爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和谐相处，乐于助人；擅长承受别人的不同意见，虚心向他人学习；有肯定的教学阅历和理论学问

33、；能够积极参与各类教研活动和教师连续教育学习。 四、预期三年进展目标与措施 成为一名讨论型和进展型的教师；树立终身学习的观念；课堂教学形成肯定的独特风格。 （一）、进一步领悟“二期课改”精神，并付诸实践。使课堂教学布满激情和活力，提高课堂教学效率。 （二）、在教育教学实践中有意识地熬炼培育自己各方面的力量进展： 1、提高才智力量。包括观看力量、思维力量、想象力量、记忆力量等。教师的站位高，才能给学生指引一条正确的思索和熟悉问题的路。切实把握学生的真实状况。 2、提高教育力量。包括全面了解学生的力量、正确评价学生的力量、转化后进生的力量、指导学生与人交往的力量、教师“身教”的力量等。尽管已有近x

34、x年的教龄，但面对今日的教育教学对象，必需不断加强学习，特殊是加强对教育学、心理学的学习，有了理论的支撑才有底蕴。只有采纳适合今日的学生的教育教学方法，才能取得好的教育教学效果。 3、提高班级治理力量。制造和谐安康的人际环境，增加班集体的分散力；制造积极安康的舆论环境，增加抵抗不良信息影响的力量；提高选拔、培育班干部的力量；提高组织班级活动的力量；增加培育学生合作精神的力量；培育学生良好的习惯，着眼于学生的长远进展。 4、提高教学力量。领悟“二期课改精神”，并运用其指导教学的力量、把握和运用教材的力量、选择和运用教学参考书的力量、编写教案的力量、选择和运用教学方法的力量、激发学生学习兴趣的力量

35、、指导学生学习方法的力量、因材施教的力量、实施目标教学的力量、组织课堂教学的力量、教学测试力量、制作和使用多媒体教学课件的力量等。 5、通过教学活动，优质高效地训练和提高学生的听说读写力量。主要探讨两个方面的问题并有所突破，即组织单元教学的力量和指导学生解决问题策略的力量。 6、提高教科研力量。在问题教学中和班级治理方面作一些探究性的尝试。 五、详细实施过程 1、首先努力完成日常教学工作，仔细备课，仔细上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，准时对自己的教学进展反思，总结阅历，积存阅历，擅长在日常教学工作中发觉问题，并努力解决问题，仔细讨论学科特点，学习理论学问，不断拓宽自己学问视野，增加自己

36、学问储藏。 2、勤于学习，更新观念，仔细讨论学科特点，仔细学习数学课程标准，与时俱进。 3、积极参与各种听、评课活动，进展高质量的教研活动，争取时机让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向更有阅历的教师学习，提高自己的教学力量。 4、准时进展教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题讨论和论文写作；平常抓紧时间加强自身学习，阅读教育专著和教育教学文章，做好读书笔记。 5、加强自身课堂调控力量和教学方法手段的敏捷运用，对自己的课堂教学进展深入讨论；注意倾听学生的心声，尝试走进学生的心灵。 6、每个学期末对自己的的教学进展总结，对学生的成绩作出分析，准时反思自己的缺乏，总结阅历。 要完成这三年

37、进展目标任务是艰难的，前途是光明的。做一名数学教师确实是很辛苦，我盼望经过三年的学习、培训、成长收到很好的效果。 小学教师个人教学规划 篇6 布满盼望的20xx-20xx学年其次个学期马上开头，怀着对将来日子的美妙向往，面对马上接手的新班级和一张张崭新的面孔，自己不仅感觉责任重大。如何才能履行好职责，带好班级，教好学生，不辜负学校和家长以及学生们的重托，是我常常思索的核心问题。 自从20xx年走上教师岗位以来，虽然自己在日常教学和治理工作中，能够把在师范学校学习的一些教育学、教育心理学方面的学问运用到实践当中，也留意加强自学，不断充实提高自己的教学水平，但与其他优秀教师相比，自己还存有很大的差

38、距。自去年起，学校每年都组织举办青年教师培训会，为我们青年教师搭建起相互沟通、探讨、学习的平台，我个人感觉受益匪浅。我认为，假如缺乏了沟通沟通，一个教师的教学活动就犹如暗夜行路，自己边摸索边实践，结果往往是力气花了不少，但教学效果并不肯定抱负。连续两年参与了培训，我体会，学校举办这类培训是特别必要的，尤其对于加强青年教师之间的沟通沟通，有针对性的提高青年教师的教学根本功，开阔青年教师的教学思路，培训青年教师的开拓创新精神，具有重要的作用。 根据学校领导对教师的要求，结合自己的实际工作力量和风格，本学期将从以下几个方面入手，以不断提高自己的教学质量，努力争做一名优秀教师。 一、踏实备课 备课是上

39、好课的根底，要仔细备课，做到上课必需备课，充分利用校园网络优势，猎取更多的信息，进展重组，为教学效劳。让学生在有限的时间内猎取无限的学问。积极参与集体备课，在集体备课时，主动发言，充分发挥老教师的作用。依据大纲要求分析教材内容的前后联系。详细说明本节课的重难点、教学方法，概括内容提醒思想，理清构造层次，力求透彻。 二、仔细讲课 课堂教学是整个教学过程的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，教学过程要和谐，表达教为主导，学为主体的原则，教学内容科学、严谨、着力突出重点，突破难点，首先要明确讲的路子，要制造问题情景，教师不能代替学生，教师肯定要做组织者，教学方法既符合授课内容的要求，又能激发学生的

40、学习兴趣，调动学生的积极性，启发诱导学生有效的学习。通过计算机帮助教学大面积提高教学质量，重视过程教学，重视创新力量的培育，从而提高学生解决实际问题的力量。 三、细心听课 我体会，我现在是摸着石头过河，虚心向老教师学习是提高自身教学水平的一个捷径，所以要常常随堂听优秀教师的课。 四、坚持终身学习。 积极响应校长提出的“每周读一文，没月集一文，没学期写一文，没年发一文”的口号，利用网络资源和学校图书室，不断提高自身业务素养。 小学教师个人教学规划 篇7 一、加强学习，提高熟悉 我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学教师职业道德标准是检验每一位教师思想言行的标尺 ， 它对我们

41、的一言一行提出了标准性的要求。以前 ， 我缺乏对标准的学习 ， 只知道埋头工作 ， 我总是盼望把工作做得尽善尽美 ， 但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远 ，小学教师个人工作规划 因而会急于求成 ， 消失一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的 ， 殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，仔细领悟标准中的各项内容，让标准的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不消失违反师德的行为。 二、以身立教，为人师表 师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。小学教师个人工作规划教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着

42、学生。因此，教师必需 美其德，慎其行，不能消失一点疏漏。但凡要求学生做到的事情，自己必需做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不由于个人缘由影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每天 7：40到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克制。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴干净、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，积极参与各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习典范，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。 三、加强修养，提高素养 马卡连柯曾说过：学生可以原谅教师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术，工作规划 作为一名教师，

43、肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开头召唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完本钱职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的荣耀称号，今后，我要连续加强学习，在条件允许的状况下，连续深造，努力提高自己的专业学问和专业素养，尽快提高教学水平;同时，深入学习教育学、心理学，了解学生的年龄和心理特征，为顺当开展班主任工作奠定根底。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要留意培育自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一

44、名高素养的人民教师。 四、关爱学生，无私奉献 教师师德高尚的重要表达就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。 本学期，我连续担当一年级教学工作。虽然这对于我来说负担比拟重，在工作中，要留意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为公平的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，要渐渐树立正确的人才观、师生观，敬重学生的人格，建立公平、*的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关怀爱惜与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不卑视差学生，要爱得有方，严得有度，特殊是对后进生，决不挖苦挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉学生身上的闪光点，并为他们制造

45、展现自我的时机，帮忙学生树立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中要有四心，即爱心、急躁、信念、恒心，以自己对学生的一片喜爱和对教育事业的一片热诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计酬劳。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进展家访，加强与学生家长的沟通，帮忙父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，熟悉孩子的进展变化，变盲目协作为协作教育。 总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严厉仔细、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。 小学教师个人

46、教学规划 篇8 新的学期又开头了，为了使自己的教学跟上学校工作规划,各项工作顺当有序地进展，更好地提高自己的教学质量，现制订教学规划 1、仔细领悟韦校长开学典礼上的讲话精神，明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分预备。 2、仔细学习教研组、备课组工作规划，与同组教师精诚团结做好校本教研，积极参加集体备课，仔细上好每节课每个自习，提高教学质量,提高学科成绩。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我打算做好下面的工作： 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原