小学年级组长工作总结12篇.docx

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1、 小学年级组长工作总结12篇 二年级组组长:张思媚 本学期，由本人来负责二年级的年级组长工作。我们二年级组是由 语数英体音美各科教师共计15人组成的团队，这个团体是一个既具有丰富的教育教学阅历，又不乏青春活力和创新精神的高素养的队伍。一学期以来，我们年级在学校领导的带着下，发扬了“勤学、善思、团结、实干”的作风，不断追求，不断进取，互帮互助，共同提高。在此我将二年级组的工作进展小结： 一、鞠躬尽瘁乐奉献 本组共有教师15名教师，每位教师都能仔细学习教师职业道德标准，遵守学校的各项规章制度，喜爱教育事业，工作听从安排，努力做到教书育人、为人师表，喜爱学生、关怀学生，发扬奉献精神。 我们组有10位

2、班主任，她们在教学上业务力量强，在班级治理上阅历丰富。如:林燕兰、陈碧玉、王郑会三位教师是特别优秀的教师，她们工作负责，班级工作开展得井然有序。庞美、刘林萍两位教师是这个学期刚接手新班级，为了对班级学生有一个全面的了解，她们积极与学生家进步行沟通，从家长那里了解到了每一个学生的状况。廖彩仙、陈妙芳、杨惠娴三位教师虽然年轻，但工作很勤恳，走进他们的班级，就犹如走进了一个温馨的家，在他们的细心设计下，班级布置特别有特色，为学生营造了一个舒适、漂亮、温馨的学习场所，工作上仔细负责，班主任工作细致、急躁，得到了家长的好评。 本组内的其他科任教师也仔细负责，乐于奉献。曾和生、曾卫平、候丽萍、彭克彪四位教

3、师虽然工作特别忙，但只要年级组开展活动，她们都毫不迟疑地担当起任务，并尽心尽力地去完成。正是有了这乐于奉献的集体精神，本组本学期的各项工作开展得这样有声有色。 二、教育以德为首 本年级组的教师高度重视德育工作，积极创立安康、和谐、向上的良好班风。开学初，我们就从狠抓学生在校行为标准教育做起，以此带动教育、教学工作的全面开展。协作学校的每月常规教育活动，各班仔细学习了小学生日常行为标准和学生一日常规等，关注了每一个学生的心理安康，任课教师也积极协作班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。二年级各班良好的班风和学风正在形成。我们还依据低年级学生的年龄特点开展了丰富多彩的大课间活动，

4、提高了学生的身体素养。仔细组织好形式多样的社团活动，陶冶了学生的情操。 三、教育教学方面 本组内每位教师都爱岗敬业，一心扑在教学第一线上。能以新课 程标准的根本理念为指导，转变教学观念，从上好每一节常态课入手，对课堂教学进展深入讨论，努力提高教学效率。大家以备课组长为核心，仔细讨论，细心策化，探讨提高课堂教学效益的新思路、好方法，教师之间思想上全都，心灵上沟通，通力协作，落实到位。在本学期的语文备课组展现活动中，大家共同研讨低年级的写话教学，备课，评优点，说缺乏，总结阅历与教训。 回忆过去，我们脚踏实地，虽然平凡，但走得坚实。我们的教师不断进步着，我们这个团队的分散力不断增加着，我们欢乐着，我

5、们的学生也不断享受着我们的赐予。展望新的一年，我们将在学校组织的领导下，走得更好，为不断追求新的奋斗目标再接再厉！ 20xx年XX月 小学年级组长工作总结2 一学期来，依据“教育即效劳”的办学理念，全面深入贯彻学校提出的“在标准中求进展”的指导思想，在学部的统一领导和指挥下，六年级组全体教师齐心协力、同舟共济、较好地完成了本学期的各项工作；为发扬成绩，克制缺乏，坚持“在反思中总结；在总结中调整；在调整中进步”的原则，现总结如下： 本组的每位教师都能仔细学习教师职业道德标准，遵守学校的各项规章制度，喜爱教育事业，发扬奉献精神，工作听从安排，努力做到教书育人、为人师表；在教育教学工作中，教师们能遵

6、循教育教学规律，转变教育观念，喜爱学生、关怀学生，为了学生的进展，不断提高自身的思想素养和业务力量；教师们能积极参与学校组织的各项活动，在活动中发扬团结协作精神，取得了较好的成绩。 以人为本，树立和落实创新意识，内强素养，外塑形象，从严治学，创立特色。 1加强学生的养成教育，培育学生的安全意识、自我爱护意识及力量。在标准班级常规治理的根底上，制造性的开展班级活动，提倡建立和谐民主、积极向上、有特色的班级。本学期主要围绕“礼仪、节省、孝心”为主题，发挥班队会的作用，通过多种形式载体，培育学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献的根本道德标准，进一步强化和标准班级常规治理。 2坚固树立

7、效劳意识，做好上传下达工作，制造性的完成任务。定期召开年级组会议、班主任会议，分析讨论学生思想、纪律、学习状况和其他方面状况，布置并总结阶段工作；了解本年级教学状况，协调各学科教学，定期分析学生学习状况和成绩，准时收集、反映学生对教学的意见和要求，协调本年级的班与班，学科与学科之间的关系；指导催促班主任，并贯彻实施检查年级组的教育教学日常实施状况，处理年级学生中的偶发大事；协作学校公正、公正地做好每月的月考核工作，组织学生参与有关艺术、文体等竞赛活动，并完成学校交办的临时性工作。 3以人为本，构建一个和谐的团队。年级组会议上反复强调年级组是一个不能分割的集体，考核必需是捆绑式进展的，办公室民汉

8、教师之间肯定要相互合作，团结进取，荣辱与共，才能提高年级组的工作效能。在学校公开课竞赛中，马军教师荣获优质课一等奖， “同磨一节课”期间，同组教师相互帮忙，共同商讨教学方案，帮助制作课件；使每位教师都受益匪浅。 转瞬一年过去了，以上的成绩已成为历史。回眸一看，我们发觉岁月留给我们的们的不仅是辛苦、疲乏，更有胜利的骄傲和丰收的喜悦，我们发觉勇于钻研、群策群力能使工作更上一个台阶，我们发觉捧出一颗心来、忘我的投入到教学中去才无愧于一个人民教师的荣耀称号，我们发觉只要遵循规律，苦干、巧干就肯定能赢得学生、家长脸上满足的微笑。 固然，我们的工作中也的确存在一些问题。比方安全事故比拟多，有些班级常规不够

9、好，有些教师的教育教学工作还有待于进一步改良。我们信任，有学部的正确领导，我们年级组的全体教师在今后的工作中肯定会发扬团结协作无私奉献的精神，力争使本年级组的工作迈向更高的台阶。 小学年级组长工作总结3 一、组内工作概况： 一学期的一年级工作马上完毕，顺当且圆满地完成了期初所制定的各项规划，并取得了较满足的成绩，让我们年级全部教师为之感到兴奋和傲慢。回忆这半年来的忙劳碌碌，点点滴滴，立刻觉得育英教师之宏大。下面就对这半年来我们一年级组所做的工作做如下总结： 一年级组共有11位教师，5个班级的班主任却有三位是男的，这也是育英学校办学以来第一次有三位男教师同时担当班主任工作，学校开学初还有些担忧，

10、实践证明白一切。五位班主任工作实实在在，在一种和谐的气氛中共建一个上进、愉悦的年级大家庭。 周教师虽是这个学期刚刚担当班主任工作，班主任的工作是千头万绪的，特殊是对于一个新班主任来说，更有些手忙脚乱之感，但是我们看到的是周教师荆荆业业的身影，曾经多少个夜晚，她一人在办公室里忙着一些琐事；记得在开学不久，周教师的女儿生病住院了，孩子渴望爸爸的到来，可周教师对女儿说：爸爸班的小弟弟、小妹妹更需要爸爸，听了这句话，你们有什么感想呢？ 许教师可以说是一位“老育英”，更是我们这五位班主任中最资深的教师。许教师对自己的学生就犹如是对自己的孩子一样，每一个在班上的孩子都有一种家的归属感。由于有了“新课标试用

11、教材”第一届学生的教学阅历，许教师工作起来更是有条不紊，不急不躁，踏踏实实，而且每天早出晚归。 章教师是一位年轻而又散发着青春活力教师，做起事来，干练得很，在班级治理中更有自己的“杀手锏”。章教师很注意共性化班级的建立，学生学的轻松、学的开心，学生的动作和章教师一样。 林教师虽很年轻，但她很有阅历，管里班级有条不紊，不急不躁，踏踏实实，细致到位。很注意班级学生的礼貌教育，个个孩子都那么热忱，个个都那么爱护，无论是在操场上，还是在寝室里，只要有一班孩子在的地方，你都能听到孩子那亲切的问候声，这与林教师平常的教育是不行分割的。 徐、杨教师，虽说是刚来育英，但她们很快容入了育英，很快进入了工作，对孩

12、子细致入微，生怕自己哪里做不好，常常问这问那，虚心好学。两位英语教师年轻而有朝气，小孩子们特殊喜爱上英语课，英语歌曲更是他们的最爱，她们特殊注意英语优生的培育，在两位教师的辛勤教育下，一批能说能唱能组织的学生消失了。张华教师是一位很有教学方法，擅长与小孩子沟通的教师，每次上美术课听到的都是孩子们的一片喝彩声。 二、常规工作： 我们是一个团结的年级组，是一个上进的年级组，全组人齐心协力，风雨共济，为这半个学期的工作，划上了一个较为完满的句号。 1、实抓常规工作。 一年级学生刚刚入学，由于年龄小，自制力差，再加上受社会或家庭环境的影响，形成了许多不良的行为习惯，这将直接影响着学生今后的进展、成长。

13、为此，在学初，我们年级教师就商议打算把学生的“常规教育”作为本学期的工作要点。五位班主任都加大了要求力度，特殊是在开学初的两个月里，只要有孩子们在的地方，就可以看到班主任教师的身影。教室里，除了告知孩子们该如何上课外，还每天教孩子如何扫地？如何拖地？如何整理抽屉？如何摆放桌椅？如何扔垃圾？并在自己的课堂上一次次地实践，一次次地校正，课后提示学生怎样做好课前预备，可以做哪些有益的嬉戏；餐厅里，告知学生该如何坐，如何吃，每一餐饭都要等到学生坐稳了，才急赶忙忙地吃上一口饭；寝室里，早晨和孩子们一起叠被子，一起摆放衣物，晚上，直到看到每一个孩子都睡实了，才能安心地离开。跟得紧，抓得实，所以一年级的学生

14、很快就进入了状态，接下来的工作中，班主作教师又不断地强化常规要求，常常开展一些以“常规”为内容的班会活动，就是靠这种不连续地教育，学生们做得越来越好了。固然，这其中更有各位科任教师的协调协作，共同努力。经过一个学期的努力，孩子们的行为习惯有了明显的转变。 2、实抓教学工作。 一年级是一个根底阶段，行为习惯的养成对于孩子来说非常重要，同样也要让孩子打下坚实的学问根底。从学生入学的第一天开头，四位班主任没睡过一个午觉，每个中午都呆在教室里陪着学生，特殊是对一些不懂学习方法，承受力量慢的学生加强了辅导力度，缩小了学生之间的差距。钟教师项教师还特殊注意学生书写方面的指导，将橡皮筋收起，果真收到了较好的

15、效果，孩子的作业写得洁净而工整。马教师从早晨踏进学校的大门开头，一呆就是一天，几乎没有出去过，这对于我们这种不坐班制的学校来说真是难得啊。连教师和费教师也常常牺牲中行的休息时间，为学生批发作业，进展单独的辅导，有时晚上批改到九点多才离开，正是由于各位教师严抓实管，给一年级学生打下了坚实的学问根底，为学生迈向更高的台阶奠定了根底。 三、开展丰富多彩的活动，让学生感受校园生活之精彩。 我们组的工作目标是：“致力于每个学生的进展，为学生的进展做好效劳工作。”尽力让每位学生在学校都能快欢乐乐、高快乐兴地度过每一天，做到既教书又育人！做到喜爱学生、关怀学生，并且让学生在猎取书本学问的同时，又熬炼了学生的

16、力量，既教会了学生学习，又教会了学生做人。 1、九月份，每班进展美化教室，让自己能在宽阔、光明、舒适的环境里学习。开展了庆祝教师节，学生也受到了一次敬重师长的教育，很好地给他们上了第一堂思想课。为迎接国庆节，我们还进行了庆国庆“体育乐”活动，家长和学生参加热忱高涨，虽在活动中秩序有些乱，但是为我们下次活动安排提了醒，同时也告知我们，家长对孩子的活动特别在乎，我们应多开展。 2、十月份： （1）校运会”前夕，各位班主任放弃了休息时间，和孩子们一起熬炼体育工程，鼓舞孩子们的斗气。在“校运会”的开幕式上由一年级孩子组成的气球队非常引人注目，一个个精神的样子却离不开头一天晚上各位班主任的加紧训练。在运

17、动会其间，各班有序地参与体育工程，力求让每一个孩子体验到熬炼的欢乐。 （2）、十月末协作学校的“体检”工作，在各位班主任及生活教师的组织带着下，为一年级学生做了体检工作。 3、十一月份，带着学生到东塔公园秋游，熟悉乐清的巨大变化，观赏秋天漂亮风光。培育学生喜爱大自然，喜爱家乡的教育，外出时加强了学生安全、卫生、文明、纪律等教育。孩子在公园自由拘束地玩耍，虽然带了许多零食，但我们走时候没有留下一片垃圾，学生们的公共道德意识也在提高。 4、十二月份，在学校“文化节”期间，各班更是进展了积极地预备工作，有效地进展了学生的思维，培育了学生各方面的力量。 （1）、在古诗文诵读表演中，我们表演了弟子规和诵

18、唐诗显真情，每一个孩子都上台一展风采，固然这背后所浸润着的是班主任教师的辛勤汗水。 （2）、为了更好地进入学校“我心中的百灵鸟”的复赛，各班积极地排练，让孩子们一一亮相。不简单的是我们们一年级有7个孩子胜利进入决赛，并在决赛中取得了肯定的好成绩。 （3）、趣味体育活动是孩子们第一次参与，许多孩子不知道该怎么玩，但是整个活动是在一种轻松愉悦的气氛中进展的，孩子们真正体验到了体育的魅力。 （4）、在“育英好少年的颁奖晚会”，一年级的10个活泼得意的孩子第一次登上舞台领奖。当晚一年级学生表演感恩的心，这一节目经过了近一个月的预备排练，收到了很好的演出效果，并将晚会推向高潮。 （5）、学生还参与了现场

19、绘画和捏面人竞赛，学生参加的热忱特别高，特殊是捏面人，班主任、生活教师与孩子一起捏，一起玩，拉近了教师和学生的距离。 5、20xx年元月，进展了一年级儿歌诵读竞赛，共20个节目安排的特别紧凑，在一个小时内就顺当完成了。同时，每个节目质量、形式都有所不同，反映了教师对这次活动的重视。每个来的家长都掌声不停进展期末评优，让学生熟悉到只有平常仔细学习、听教师的话等等，才能评上先进。 6、此外，我们年级组还依据学生的特点，安排了一些具有自己特色的活动。如每个月一次的“最正确表现奖”的评比，极大地调却了学生的学习积极性，约束了学生的行为习惯；十一月中旬，进展了“拼音之星”的评比活动。 存在的问题及改良措

20、施： 由于新课程，学习任务比拟烦重，平常各班对学习抓得比拟紧，无视了给学生制造更多可以消遣的时间和空间。我想：下个学期，各班努力争取更多的时间，尽量与生活教师协作好，在12：40之前每个学生都能到操场上去活动，让每个孩子在学好的同时，也能玩得好。 小学年级组长工作总结4 一学期又匆忙而过，在我们还没来得及闲下来静坐思考的时候，一下子就到了期末。这学期我们年级的工作是紧急的、充实的、更是开心的。回忆这学期的工作，在学校各级领导的领导下，我们年级全体教师依据校领导的要求，积极协作学校，顺当的绽开各项工作在大家的共同努力下，圆满地完成了学校的各项工作任务。 一、团结协作重进展 1、目标全都齐进展 我

21、们五年级组的教师个个业务力量都很强，彭梅珍、戴爱新、严素芬等老教师教学阅历丰富，工作效率高;肖华、高良琴等青年教师两位教师教育理念新，工作仔细负责;黄中一、汪芬、王友珍等年轻教师布满活力、虚心努力;高良琴、刘厚银等教师工作更是兢兢业业。每一位教师都有自己的教学特色，组成了一支团结协作、积极进取的队伍。这一学期，每个班都有以班主任为核心，讨论学生、分析学生，具有特别强的分散力，每个学科组又以教研组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声。 2、严密协作争先进 本学期，五年级组正副班主任亲密协作，结合班级实际

22、状况，围绕每个主题活动月对学生进展有针对性的教育，收到了良好的效果。各具共性的班集体正在形成。如五(4)班学生参与学校和班级的活动特殊积极，学生的活动力量和自我治理力量很强，中午或自习课时根本由学生干部维持纪律，既培育了学生干部的治理力量，又养成了学生自觉学习的良好习惯;五(2)班本学期确立了“狠抓学生行为习惯和提高学习成绩”的奋斗目标，全班学生不仅养成了遵守纪律，仔细完成作业的好习惯，而且后进生进步很大，班风班貌有很大改观，任课教师都纷纷称颂。五(7)班共性学生比拟多，班主任王教师在转化共性化学生方面不断反思，讲究方法，在问题学生转化工作上卓有成效;而且还在辅差上狠下工夫，后进生生转化效果明

23、显，良好的班风和学风正在形成。 二、励志进取精业务 1、加强学习 教师们在学校领导的重视和关怀下，坚持自学新课程改革的理念，坚持仔细记学习笔记，不断提高自身修养。听课也比拟积极，仔细作好听课笔记，虚心向有阅历的教师请教，教育教学的力量都得到了很大的提高。各位教师积极参与学校的课堂教学展现。他们工作勤勤恳恳、乐于奉献。 2、取长补短 大家还利用平常在办公室没有课的时间，同组教师相互沟通、讨教，取长补短，集体备课，资源共享。踊跃观摩优秀教师及本校教师的公开课，学习，借鉴同伴的阅历，改良工作方法，形成自己鲜亮的教育教学特色。本学期肖华、王友珍、高良琴等教师都代表学校参与校外教学沟通活动，取的好成绩。

24、 3、仔细反思 在教学实践后，各位教师坚持写教学后记，准时总结和反思教学得失，大家理论结合实践，深刻地剖析自己的教育教学行为，对自己业务力量和专业水平的提高起到了很好的促进作用。 三、常规工作： 五年级的各项工作的顺当开展，还得益于我们有一支强有力的班主任队伍。我们五年级的每个班主任工作热忱高，细致周到，有极强的责任心和丰富的班主任工作阅历。帮忙学生仔细学习，催促学生日常良好习惯的养成，疏导学生不良的心理状态，是我们年级班主任的每日必做的事;做好学生及家长的工作，建立好班集体，提高班级的学习成绩，是他们永久也忙不完的工作。尤其是本学期学校组织的集体舞竞赛和学生空间创办工作中，我们年级的教师既各

25、显神通，又相互取长补短，成绩特殊突出，得到学校高度赞扬。每个班主任都立足于本班实际，制造性地开展班主任工作。刘克贵、黄中一等教师工作踏实，裴娅、刘厚银、肖华等教师擅长创新。他们在平常工作中，总是相互沟通，相互学习，取长补短，各班间开展安康而有序的竞争。我看到的是他们劳碌的身影，憔悴疲乏的眼神，感受到是他们工作中充实和艰辛，胜利和汗水;“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。”他们不仅要上好自己的课，还要搞好学生工作。同时还要领导和协调各任科教师的工作成了班级真正的领头人。每天早出晚归，工作的压力和劳累并没有制服我们的班主任。由于班主任卓有成效的工作，整个年级始终都很精彩的完成各项工作。 1、狠抓教学

26、常规工作，培育良好班风、学风。 五年级的学生处于心理和生理的转折期，因此，我们五年级的全体班主任一开学就狠抓学生的常规工作。利用班队课、午会课等各种渠道组织学生仔细学习一日常规、小学生日常行为标准等。各学科的教师也毫不松懈，充分利用开学一星期的时间严格教学常规，并把它细化，切实落实在每一堂课上。经过一个学期的常抓不懈，我们五年级各班学生都能根本养成良好的学习习惯、卫生习惯、行为习惯，无重大事故发生，对于一些不良苗头也能适时制止。 2、狠抓学生的教学质量。 教学质量是学校的生命线。一开学，五年级的全部教师就制定了切实可行的教学规划并严格根据规划开展本学期的教育教学工作。针对一些班级学生根底差、学

27、习习惯差等现状，教师们特殊是语文、数学、英语学科的教师更是努力提高每节课的教学质量，争取向40分钟要效率。同时有针对性的利用课后时间给一些学有困难的学生补课，这方面戴爱新教师、王友珍教师做的尤其到位。 四、发觉问题定策略 1、学习方面：优生面还不够广，成绩也不够稳定，成绩也不够优异。优生的学习积极主动性有待于进一步提高;差生面有所增加，补差难度也越来越大。 2、常规方面：一日常规离自觉的要求还有不少差距。随着学生年龄的增长，逆反心理也有所抬头，教育难度将越来越大。 3、多开展丰富多彩的年级活动，让本级组的教师过得更快乐、欢乐，增加年级组的分散力。 在此诚心的感谢全部的教师赐予我们三年级组的帮忙

28、和支持。虽然我们年轻，但我们拥有朝气;虽然我们缺乏阅历，但我们拥有才智;虽然我们不够成熟，但我们拥有热忱。盼望我们能连续合作，向着更高的目标前进。 小学年级组长工作总结5 随着20xx年新年钟声的敲响，我们送走了繁忙而又充实的20xx年，回忆这一学期来的工作，我们感慨颇多，但也甚感欣慰。由于我们在创立着一个团结、和谐、协作、共进的集体。为完成学校制订的教育教学）作规划，我们三年级组的全部教师群策群力，兢兢业业，全身心地为学生效劳，脚踏实地地做好各项工作，提高了教育教学质量，同时也提高了自身的业务水平和各方面的力量。现就一下几方面做一总结。 一、创立团结、和谐的气氛，营造合作、共进的集体。 我们

29、这个年级组是由22位教师组成的一个集体，平常大家分工明确，各司其职，但在整个年级组工作中，我们又是严密合作，群策群力，这样既有了分工的优势，又产生了团结的力气。 1、九月份，在面临着冗杂繁忙的开学工作，年级组成员重组的状况下，我们忙而不乱，紧急有序地开展工作。教师之间，师生之间，虽然还不太熟识，但工作都很有默契，正副班主任相互协作，做好开学初的收费工作、学生的报到注册工作、书籍簿本的发放工作，第一期黑板报的出刊、早自习、午休的治理，课后的辅导都定好人员，如期开展，使我们年级组的工作一开学就步入正轨。在第一期黑板报评比中，三（2）、三（3）、三（4）和三（8）班都荣获了一等奖，特殊是三（8）班的

30、黑板报在徐雯教师的细心指导下版面精致，内容丰富，获得了学校领导的表扬。 2、十月份的秋游，是学校每学期一次的大活动。三年级学生活泼、好动，特殊是在这种郊游活动中，会什么都感兴趣，什么都想去碰一下，但又缺乏自控力量，这就需要我们有严密的组织，进展严格的教育治理。我们年级组教师遵循学校领导的指示，治理人员有明确的合理的分工协作，活动前进展文明秋游，确保安全的教育，活动中充分发挥了每位教师的高度责任感，充分发挥了学生小干部的监视作用，做到既让学生活动得快乐，又能到达文明、守纪、安全的目的。活动完毕后，各班准时进展总结、表扬。同样在十一月份学校组织的全校趣味运动会上，我们三年级组的全体教师同样是既有明

31、确的分工，又有严密的合作，正副班主任更是团结合作，共同治理，尽心尽力地为学生效劳。 3、除了在各项较大的活动中表达出我们年级自己的团队精神，在平常的教育教学工作中也表达了我们22位教师之间相互关怀，相互帮忙的协作精神。如丁建华、孙亚斌、殷春娟、梁杏萍、黄晓雯、葛峰、谢信栋等教师作为副班主任，在班主任有事不在校时能主动担当起治理班级的任务。特殊是黄晓雯教师在班主任请病假的状况下，几乎包揽了班主任的全部工作，且仔细负责，毫无怨言。吴群、李爱珍教师由于身体缘由无法到校正常工作，何红霞、徐雯教师在没有副班的状况下能克制困难，组织治理好学生，班级各项工作仍能开展得井井有条。钱元敏、高红华两位教育在处理好

32、千头万绪的教育处工作之余，也能主动帮忙她们，共同进展班级治理。 二、加强教学讨论，提高教学质量。 教学改革的主阵地是课堂，教师传授学问、学生把握学问的主渠道是课堂教学，学校的教学工作重点也在课堂教学，因此，我们年级组的每位教师都重视了课堂教学质量的提高。 1、我们狠抓了“一日常规”的贯彻执行，特殊是课堂常规，新学期开头，教师们就依据学校的总体要求，严格标准“一日常规”，有布置，有检查，重教育，抓落实，持之以恒，养成习惯。这样一开学就正常率教学秩序，防范了各种事故的发生。 2、加强了教学讨论。要提高课堂教学的质量，就得提高课堂教学40分钟的效率。为此，我们加强了平常的教学讨论，全组教师细心备好每

33、一堂课，组织好课堂教学，关注全体学生，想方设法调动每个孩子的学习积极性，制造良好的课堂气氛。我们充分发挥年级组集体的才智，加强了集体备课，集思广益，教学资源上也互通有无。例如葛峰教师要参与区“数学运算”专题研讨活动，三年级全体数学教师为他献计献策，共同讨论，表达了合作精神。钱元敏、魏旖教师带着三年级的语文教师仔细备课、磨课，胜利开展了三年级语文集体备课的展现活动。徐雯教师平常细心钻研教材，对班内学生因材施教，使班级学生的语文成绩整体提高超显，魏旖、薛一晖教师组织带着学生进展社会实践活动，仔细写好新闻稿。 三、发扬敬业精神，提倡无私奉献。 我们三年级组的全体教师平常对待教学工作勤勤恳恳，敬业爱岗

34、，相互之间都能相互关怀，相互帮忙，团结协作。使教育、教学工作有条不紊地开展，表达了较强的分散力，同时在互帮互学的过程中也提高了自身的素养。例如许莹教师身兼数职，备课组、班级治理工作千头万绪，但她承受任务爽快，工作质量高，总是尽心尽力地把各项工作安排得妥稳妥帖，井井有条。王颖教师主动担当开课任务，并一遍遍地试教、磨课，上了一堂精彩的习作指导课。黄晓雯、葛峰、梁杏萍、谢信栋等教师每次值勤总能早早到校，课间仔细巡察。特殊是谢信栋教师在周二值勤时，不仅早上在校门口值勤40分钟，下午的半小时还连续在校门口维持放学的秩序，一人担当了两人的执勤任务，尽心尽职，毫无怨言。 这些例子虽说都只是些微缺乏道的小事，

35、但我们认为教育教学工作无小事，只有人人都仔细做好这些小事，才能有一个安全文明的校园。，才能有一个勤奋好学的学风，才能有一个严谨务实的校风。 一学期来，我们三年级组的每个教师都取得了肯定的成绩，但也不行否认，我们还存在着不同的问题，在新的一年里，我们将连续发扬成绩，克制缺点，我们将连续团结协作，和谐共进，让我们的年级组更为精彩。 小学年级组长工作总结6 今年我担当六年级组年级组长一职，经过一学期，来我脚踏实地，仔细履行年级组长职责，如期实施规划中的各项工作。在领导的关怀帮忙下，在各个部门和本组教师的大力支持下，顺当完成校领导布置的各项任务。回忆一年来的工作，总结如下： 一、加强学习，了解职责，努

36、力履行自己岗位职责 年级班主任是学校年级段中的详细负责人，它的责任就是准时精确地贯彻落实校长室、教育处、教研室、少先队、大队部等部门发出的指令，保证学校的各项工作得以落实，做到令行制止。一年来，我做了一下几个方面的工作: 1、准时传达学校精神，涉及本年级段的工作仔细做好贯彻落实，贯彻落实有些事困难的，做到急躁，细致的协调，确保学校的政令畅通。 2、定期召开年级组会议，依据学校的统一安排，每次年级组令发前仔细预备，准时表彰先进，指出缺乏，提出整改措施。一学期来，我们年级组的各项工作完成状况良好，没有拖学校后腿。 二、 创新求实、稳中求胜，提升教学水平 我组年级教师积极响应校长的号召，仔细贯彻新课

37、改精神，尝试“自主、合作，探究”的新型教学模式。 1充分发挥典型示范作用，力争以点带面，全面提升教学水平。仔细开展教学教研活动，积极听课。本学期协作学校教科室、教育处 开展青蓝工程，青年教师汇报课，教书育人竞赛。教师们相互学习，共同探讨改良措施。我们还借他山之石，供己之玉，学习借优秀教师的阅历，使全组教师的教学水平得到整体提升。 2仔细组织好每一次考试。准时召开教师的试卷分析会、优秀及进步学生表彰会、不同层次的学生座谈会，实行试后补考制度，定期开设培优补差班，抓两头带中间，让尖子生有方向，让学困生有信念，有效掌握两极分化，全面提高教学成绩。 3加强常规教学治理，提倡集体备课，学科教研，向每节课

38、要质量，狠抓教学过程“五关”：即备课关、上课关、作业关、考试关、质量关。确保年级教学质量的不断提高。 三、外塑形象，内强治理，呈现年级良好风貌 这一年龄段学生的思想教育和心理引导显得尤为重要。教师假如不准时疏导，可能会产生严峻的两极分化现象，给日常治理和教学工作带来难度。针对这种现状我们开展以下活动，因势利导，力求使学生能够平稳度过这个关键时期。 1制定班级规划。针对五六年级整体进展不均衡的现状，我同几位班主任仔细具体作好学生现状分析，制定切实可行的班级规划，对单亲家庭学生、问题学生建立档案，并建立相应的跟踪教育制度。 2注意家校联系工作。一学期来，定期或不定期与各班各科任教师进展沟通，与家长

39、就学生的学习和心理安康问题进展沟通与沟通，形成家校合力。 3做好班干部培训工作。每学期初组织班干部明确职责，使各班 班干部思想过硬、工作有方。 4开展丰富多彩的集体活动。如：篮球对抗赛、数学口算竞赛、优秀作业展览，系列感恩教育等活动，增加了学生的集体荣誉感和班级分散力，丰富了学生的校园生活。 5加强学生日常行为治理。从班级形象入手标准学生仪容仪表，细化到红领巾的佩带，头发的长度，集体活动队列要求，加强宿舍、教室卫生、纪律治理，组织年级教师敏捷处理学生违纪问题。 6抓好班主任工作。每周和班主任沟通，对上周工作进展小结，准时解决工作中的问题，对下一周工作进展布置。积极鼓舞班主任总结阅历，撰写教育专

40、题总结和论文，组织阅历沟通。 7. 做好安全工作，校内安全和住校生安全。 随着学校和集团不断壮大，每年都有新教师、年轻教师不断充实我所在年级，为了让他们尽快适应本校工作环境，单独担当教育教学工作，年级教师毫无保存地做好传、帮、带工作，使他们很快地成熟起来。 以上便是六年级组本学期工作总结，展望下学期，我们将连续努力，创立一个团结互助、富有上进精神的先进教育教学集体！ 小学年级组长工作总结7 一学期以来，我们年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互协作，积极进取，不但如期实施了本级组学期规划中的各项工作，还顺当完成了学校布置的各项任务，并取得了肯定的成绩。回忆一学期以来，小结如下：

41、一、同心协力、和谐相处。 本年级组有20多位教师，平常在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间相互协作，诚意实意地沟通思想，寻求共识，仔细争论年级组工作中，班级工作中消失的各种问题，在公平协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻教师虚心好学，在教学教育过程中成长很快。师德是根底，抓好师德促工作。我组积极创设和营造了深厚的学习气氛，不断加强学习和实践、沟通。积极学习“争做时代领跑人”的理念，仔细参加师德、评课等培训。通过这些活动，更提高了广阔教师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效、创新，广阔教师团结全都，共商教

42、育教学改革进展，干劲倍增，形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好气氛，问题准时提，漏洞人人补，活动勤参加蔚然成风。教师与教师之间形成了团结帮助、相互敬重和信任的良好气氛，使整个年级组的全期工作得以顺当绽开。 二、 以德为首，齐抓共管。 教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年级组的教师高度重视德育工作，积极创立安康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为标准教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。 1、开好一个头，协作学校的行规教育月活动，各班仔细学习了“小学生日常行为标准”，“学

43、生一日常规”“对违纪学生的处分规定”，以确保行规教育活动的实效性。各班以行为标准为突破口，培育学生的“三自”意识，在以治理约束为特征的行为标准养成活动中，表达“学生进展为本”的思想，管而不僵。通过这一教育活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观，原来局部同学吊儿郎当、萎靡不振的风气一扫而光，各项治理、工作也在处于良性进展态势。 2、组织好一次学生大会题为学法守法，走好人生每一步的讲座。从近期发生在我市的一次凶杀案及在他办案过程中接触到未成年人犯罪案件，告诫学生法律是人生的爱护神，只有知法懂法守法，才能走好人生的每一步。教育意义深远，使学生感受颇深。 3、开展“责任心”争论充分发挥学生主体

44、活动，重新制定表达班级特点的班级公约，让学生对自己有了更高的要求，约束力更强。 4、写好每一次的成长录，班主任把它作为了解学生，联系家长的又一途径。年级组教师积极参加“德育动态”论文评比，用自己的体会书写德育心得。 5、关注每一个学生的心理安康，学校心灵驿站的开放，任课教师也积极协作班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。 小学年级组长工作总结8 组工作总结 一学期在不知不觉中又悄然而之。回忆这一学期以来，在学校领导的关怀支持以及低年段各位教师的支持协作之下，低年段的各项工作有条不紊，顺当进展。 在学校这个大集体中，低年段工作只是其中微缺乏道的一局部而已，但是，从这微缺乏道的工

45、作中，我学到了很多在课本上学不到的学问，也更加深刻地体会到了集体生活贵在团结的道理。团结、理解、支持、协作是年级工作顺当开展的坚实根底。 本学期依据学校德育处工作规划，制定了本年段的思想教育工作规划，并组织本年段班主任、科任教师贯彻实施。低年级组长负责本年段的工作，德育、教育两头抓。我结合本年段特点制定措施，贯彻落实，并帮助学校德育处检查、催促班主任、科任教师完成学校的各项任务和工作要求。详细工作小结如下： 一、依据低年段学生特点，落实学生日常治理，促成好习惯的养成。 日常治理是学校德育工作最根本的组成局部，是安定学生学习生活环境，使学生养成良好行为习惯的保障，也是组织和开展少先队活动的必要前

46、提。因此，落实学生日常治理，促成良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯的养成是关键。 由于低年级的”学生年纪较小，自觉力量较差，需要教师们花更多的时间和精力来提示他们、要求他们，使他们养成好的习惯。 而这也并非一朝一夕能够做到的，需要长抓不懈。因此开学伊始，便提示班主任、科任教师能够时刻留意对学生的各项行为习惯严格要求，并与班主任积极协作，加强对各班学生的巡察、监视、检查，准时发觉问题、反应问题、解决问题，促成学生各项行为习惯的养成，着力于培育学生的良好道德行为标准。 二、增加效劳意识，为年段教师营造良好的工作气氛。 在这一学期的时间里，整个低年段的教师队伍显示出了良好的精神风貌，焕发出强大的生命力。从学期的工作中，我体会到了，要当好治理者，就要先做好效劳者。因此在本学期初，我将自己定位在“效劳第一位”上,团结段内全体教师，仔细听取段内教师的意见，关怀每一位同事，协调各种关系，做好对年段教师的效劳工作。 本年段的教师们在人际关系上和谐互助，气氛宽松祥和。教师之间相互理解，通力合作。班主任与科任教师的协作显得更加默契、愉悦了。在教学治理上，各班教师也更能相互取长补短，在教育学生时，也能相互沟通阅历，畅谈得与失。 三、做好回忆及反思，展望更加美妙的将来。 回忆一个学期里，虽然年段的工作在大家的共同努力之下取得了肯定的成绩，如低年级小朋友的