小学春期教师个人工作计划5篇.doc

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1、 小学春期教师个人工作计划5篇 本学期我们以教育局和中心学校工作要点为依据，开拓创新，务实苦干，全力做好我校教育教学工作，努力提高教育教学质量，推动我校教育事业稳步向前进展。 一、总体思路 本学期我校教育工作将围绕“全面提高教育教学质量”这一中心工作;突出两个亮点：一法律常识进班级;二是古诗背诵人人会;抓好八项重点工作，一是抓治理，二是抓素养教育，三是抓教学，四是抓教师培训，五是抓教研，六是抓校园文化建立，七是抓安全，八是抓后勤。 二、重点工作 一是抓目标治理，提高办学水平;二是抓德育教育，全面实施素养教育;三是抓教学，提高教学质量;四是抓培训和教研，促教学;五是抓校园文化建立，丰富学校生活;

2、六是抓信息化建立，加快教育步伐;七是抓安全，为教育教学保驾护航;八是抓后勤，加强党风廉政建立。 三、预期目标 1、学前儿童入学率到达95%，适龄儿童入学率保持在100%，升级率和毕业率到达100%。 2、六年级统考和其他年级统考总成绩进入大河前五名。 3、创立特色示范学校，争取通过教育局验收。 4、确定学校教研课题，申报中心学校立项。 5、50岁以下教师全部会使用多媒体课件和电子白板进展教学。 6、让学生人人懂些法律常识，人人会背20首古诗。 7、完成水房的建立任务，硬化校园800平方米。 四、详细措施 (一)、实行目标治理、文化治理，提高办学水平 1、 我校以大河中心学校教育教学治理制度、大

3、河二小学校治理制度为总纲，制定目标考核量化细则，签定教师目标治理责任书，重点抓常规治理和过程性考核，做到过程性考核和终结性考核相结合的评估运行机制。详细工作做到分工明确、责任到人、勤检查、多催促、重落实、要质量。 2、进一步完善奖惩制度，对班级治理、教学成绩、教育科研突出的教师赐予嘉奖。对师德缺失、业绩平平、统考成绩差的教师赐予惩处。 (二)、以德育为首，全面实施素养教育 1、加强师德队伍建立，连续开展“师德师风建立”活动，连续抓好党风行风建立，统一思想，提高熟悉，把广阔教师的留意力和精力引导到教育教学工作上来，使广阔教师依法执教，以德执教。 2、严格执行师德师风考核一票拒绝制，凡师德考核不合

4、格者，不准评优选先、晋升职称和提拔使用。 3、面对全体学生，扎实推动素养教育。进一步加强学生思想道德教育，把“立德树人”贯穿于学校治理和教学全过程。 4、发挥少大队、班主任在德育工作中的主力军作用。仔细落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德若干意见、小学生守则和小学生日常行为标准。 5、构建学校、家庭、村委会“三位一体”的德育工作网络。 6、连续抓好学生行为习惯的养成教育，少先大队和班主任要制定具体的规划并且实施， 7、组织开展“建党九十周年”读书教育、“民族团结教育”、“孝敬父母月”、庆祝“六一”等活动，激发学生爱国热忱，增加民族自信念和骄傲感。 8、加强对学生的心理安康教育

5、、公民道德教育、遵纪守法教育等，培育学生健全人格、社会责任感和守法意识。 9、加强体育和艺术教育，树立“每天熬炼一小时，安康生活一辈子”理念，实施国家学生体质安康标准，开齐、上好体育课，检测记载达标成绩。保证“两操、两活动”的有效开展。开展丰富多彩的阳光体育活动，为参与红寺堡区首届中小学生运动会做好预备。开齐、上好音乐课、美术课，提高学生审美情趣和艺术素养。 10、加强学校卫生和预防疾病工作，使广阔师生有一个开心的心情和安康的身体。 (三)、以教学为中心，不断提高教育教学质量 教学是学校一切工作的中心，是对学生进展思想品德教育，提高学生文化学问水平的主渠道。为了进一步调动广阔教师教育教学积极性

6、，大幅度提升教学质量，我校重点抓以下几项工作： 1、仔细抓好备课、上课、批改作业常规教学工作，勤检查、多催促、抓好过程性考核。 2、定期对学生学习状况进展检测和考核，抓好终结性考核评估。 3、抓好优质课竞赛评比活动，以活动促教学。 4、抓好教师培训，以提高教师业务水平提升教学成绩。 5、以骨干教师的榜样带头作用引领全体教师爱岗敬业，努力工作， 6、把远程教育资源的开发与应用与教师的绩效考评相挂勾，进一步发挥远程教育资源的功能与作用。 7、要求教师撰写教学论文，总结教学实践中的阅历。每位教师撰写两篇以上教学小论文或教学心得。 8、每个教师必需有自修笔记和个人听课记录，评课记录，具体记录好本人本学

7、期教育教学开展及学习状况。 9、签定教学教研目标责任书，做到目标明确、分工明确，责任到人。 (四)、抓好教师培训 1、制定青年教师培育方案，制定校本培训规划，进展业务培训，每周业务培训学习一次，提高教师业务力量，形成学科带头人，培育区、市、县三级骨干教师队伍。 2、连续深入扎实做好教师三个层次培训工作，努力完本钱学期培训任务。 3、制定信息技术培训规划，进展电子白板使用和远程教育资源使用及微机课程开设使用的培训。 4,、积极努力，多方联系，派教师出去学习，请名师进学校讲课、沟通。 5、开展“践行师德标准，争当师德标兵”活动;建立师德学习、师德承诺、师德奖惩、师德监管、师德档案五项师德制度，提高

8、教师水平。 (五)、抓好校本教研，助推教学质量提高 1、建立健全校本教研制度，推动教研活动制度化、常态化、标准化。 2、制定校本教研规划，深入实施自治区“课堂教学质量工程”和开发区“学科教研进课堂活动”，开展多种形式的教研活动。 3、学校申报2个教研小课题，教师每人申报1个教研小课题，并开展学科教研活动。 4、本学期连续开展远程教育优质评比及“三课”活动，开展教研讲座，同时进展示范教学，评比优秀课教师代表，聘请有关教研人员进展沟通。 5、一学期要求每位教师参与研修活动20课时以上，担当公开教学1课时以上，听课15节以上，骨干教师举办校本讲座不少于1次。通过多种途径，使广阔教师把握肯定的教学方法

9、，促进教学质量的提高。 (六)、抓好校园文化建立，营造深厚育人环境 加强校园文化建立，发挥校园文化引导、教育、熏陶作用，我们要从三方面入手抓好校园文化建立。 1、多方筹措资金，搞好校园自然环境建立。抓好净化、绿化、硬化、美化、亮化建立。 2、加强校园人文环境建立。搞好“一训三风”(校训，校风、教风、学风)。 3、少队部要充分发挥国旗下的讲话、黑板报、校园播送、简报、文化长廊的宣传作用，进展校园文化宣传。 4、加强班级文化建立，通过各种主题班会培育学生良好的纪律、卫生行为习惯。同时爱护好玻璃、墙壁，爱护好革命首领、英雄人物、科学家、劳动榜样等出色人物的画像、格言、牌匾。 5、组织开展丰富多彩的学

10、生课外活动，如举办体育活动、文化活动、文娱活动、各类竞赛活动。 6、成立各种兴趣小组，活泼校园文化。 7、开展精神文化建立，处理好师生关系，教师要做到着装干净、大方、庄重风光，言行文明、和气，切忌粗鲁、低俗;要对学生进展鼓励性、期盼性评价，努力做到学高为师，行为世范，用良好的表率影响学生。 8、教师要有团队精神，由于我们的很多工作，如课题讨论、集体备课、大型活动等都要靠集体的才智，集体的力气合作完成。 (七)、抓信息化建立，加快教育现代化步伐 1、狠抓教师应用信息技术设备力量特殊是电子白板使用技能的培训，使教师能够正确娴熟的使用。 2、加强设备治理，强化教学应用，以加快教育手段现代化步伐。 3

11、、加强电子白板教室、远程教育教室、光盘教室和微机教室的使用，开足开齐课程，让这些现代化教学设备得到充分利用。 (八)、安全工作 为了将我校办成“安全、文明、和谐校园”，办成“开发区示范学校”，我校安全领导小组将实行如下措施： 1、以教育部中小学、幼儿园安全治理方法和教育部学校重大安全事故应急处理预案的要求，建立安全工作制度和各种事故应急处理预案。 2、完善近三年安全教育规划，制定本学期安全教育规划并按规划开展工作。 3、落实安全教育进课堂制度，对学生进展安全常识教育和心理安康教育 4、加强安全工作检查排查力度，将安全隐患毁灭在萌芽状态。 5、落实安全责任追究制。 6、将这一工作作为教师年终考核

12、的重要内容记入考核档案。 (九)、抓好后勤工作 后勤工作主要从开源、节流两个方面入手来保证人、财、物发挥出最大的效益。仔细执行“购物审批制度”和“财务定期公开制度”，主动承受广阔教师和人民群众的监视。本学期我校将做如下工作： 1、做好财经收支预算，做到开支重点突出，合情、合理、合法。 2、 购置50个小课凳，补充近几年的消耗。 3、 完成水房的建立任务，完成局部校园硬化任务。 总之，我们要以全新的思想、全新的观念和积极的行动投入到学校各项工作中去，大胆创新，勇于探究，创设宽松、和谐、愉乐的教育教学气氛，全面提高教育教学质量。 小学春期教师个人工作规划2 一、指导思想 仔细学习贯彻中心校指示精神

13、，坚固树立和谐进展和安全进展的观念。始终坚持以人为本、“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创立“构建和谐校园”的目标，仔细贯彻学习校园安全治理法规。深入开展道路交通安全、食品卫生安全、卫生防疫安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全等专项整治活动，进一步强化安全工作责任追究制，大力拓展安全学问宣传教育面，建立健全安全治理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续安康进展。 二、工作目标 坚决杜绝重特大伤亡事故，尽力掌握一般事故，确保在校学生安全，力争实现“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目标，争取教育局安全工作目标考核合格，确保学校教育教学质量和声誉的提高。

14、三、安全领导工作小组机构 组 长 副组长 组 员 四、主要工作 (一)大力加强安全法制教育，进一步增加广阔师生的安全防护意识。 充分发挥科任教师的作用，广泛开展安全法制教育，帮忙学生坚固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。规划于2月下旬进展一次遵纪守法、交通安全、消防安全等重点主题的安全常识教育。帮忙学生初步树立安全观念，了解安全根本常识，熟识报警、求助电话的使用，具备对危急的初步推断力量，把握躲避危急和自救的简易方法。 (二)大力加强安全工作组织制度建立，努力把校园安全及综治工作纳入正规化轨道。 1、加强工作责任制度。签订班主任安全工作责任书，进一步明确和强化安全工

15、作职责。 2、落实定期检查制度。要严格根据“准时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，校每周和重大节假日前必查的根底上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向究竟，不疏不漏，不留死角。 3、结合上级精神，加强群防群治，共建平安校园。 4、健全资料档案制度。 5、强化安全预案制度。以自然灾难、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合学校实际，仔细制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制。 (三)大力加强校园内部安全治理，努力营造安静详和的校园环境。 1、加强交通安全治理。教育学生途经大路时要当心来往车辆。不组织与教育

16、教学无关的活动，不组织学生参与没有安全保障的社会活动，不组织学生参与抢险救灾等有危急的活动。 2、加强卫生防疫及校园饮食卫生安全治理。做好流行病防治工作，避开流行疾病发生和扩散;严禁学生在校购置、食用小食品及各类饮品，杜绝食源性疾患发生;留意搞好饮水卫生建议学生自带凉开水饮用，以保证饮水卫生;要教育和培育学生养成良好的个人卫生习惯，发觉特别状况应准时报告妥当处置。要明确职责，严格实行责任追究制。 3、加强校园防盗安全治理。要加强对重点部位的治理，做到制度齐全，措施到位。严格落实教职工值班制度，学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通，保证紧急状况下领导到位，措施到位。 4、加强校园消防安全治

17、理。加强校园内消防设施建立，加强维护治理，确保消防安全。学校应组织师生定期开展消防演练，保证紧急状况下能遏制和消退火情，有序组织师生撤离火灾现场。 5、加强校园用电安全治理。学校应严格遵守行业规定，加强校园用电设备和线路标准化建立，电器设备工作性能正常，无超负荷或缺相工作现象消失。 6、加强校舍安全治理。学校定期进展校舍勘验检查，发觉险情应马上处理。 7、加强体育安全治理。切实加强体育课、课间活动的组织治理，仔细做好技术要领、运动预备、整理活动等方面的指导与安全爱护，防止发生意外事故。体育教学应遵循学生身心进展规律，教学内容应符合教学大纲要求，符合学生年龄、性别特点。 (四)大力加强与镇及公安

18、、村委安全职能部门的协作协作，仔细整治校园周边环境。 积极协作公安部门，把侦破盗窃、敲诈、抢劫、侵害师生权益的违法犯罪活动作为工作重点，严峻打击针对师生的违法犯罪活动，防止学生来回学校途中消失打架、被社会闲杂人员敲诈、抢劫、污辱等大事发生。 五、做好安全工作阅历总结 每学期都要对学校的安全工作进展细致全面的总结，积存阅历，找出差距、漏洞，不断完善措施，改良工作方法。以推动安全工作的开展，保证师生生命及学校财产安全。 小学春期教师个人工作规划3 一、指导思想： 深入贯彻落实上级文件精神，以社会主义核心价值观为活动引领，以养成教育、法纪教育为工作重点，坚持抓好“星级班级”评比活动，围绕党的中心，围

19、绕时代进展，围绕孩子生活，既抓建立，又抓活动，保证我校少先队工作文明、安康、持续、和谐进展。 二、详细工作： (一)强化标准养成教育，促进学生良好习惯的形成。 新学期仍以小学生一日常规教育训练为重点，强化小学生仪容仪表教育、文明礼貌教育、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育气氛。 1.加强文明习惯培育。坚持“每日巡查”和“每天三扫”的卫生制度，积极开展“五有”、“五无”校园活动，即课堂有纪律、课间有秩序、环境有品尝、言行有礼貌、心中有他人;地上无痰迹纸屑、门窗无破损、墙上无污痕、桌面无刻痕、卫生无死角。 2.坚持做到“严”、“细”、“实”。所谓“严”，即严格要求、严格训练、严格评比。所

20、谓“细”，即从微小处着手，做细致的思想教育工作。所谓“实”，即从学生、班级、年段的实际动身，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实实地抓好“标准”教育。 3.通过宣传窗、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进展法制、交通、消防、卫生、心理安康等方面的教育，帮忙学生了解和把握更多的安全常识、学习自护本事、提高安全防范意识和自护自救力量。 (二)增加少先队的根底建立，促进少先队工作可持续进展。 少先队根底建立和少先队活动是少先队组织运转的两个轮子，我们在开展少先队活动、丰富活动载体的同时，要不断加强少先队组织建立、队伍建立、理论建立、为推动少先队工作新进展供应必要保障。 1.加强少先队组织建立。

21、(1)进一步加强中队辅导员建立。“中队辅导员”是学校少先队工作的中坚力气，是实现“全队抓基层，全队抓落实”的队伍保障。本学期，大队部将通过多种方式，加强对中队辅导员的培训，让他们提高工作力量，拓宽工作思路，创新工作方法，注意工作实效，同时加强治理，对工作中存在的问题早发觉、早改正。 (2)加强对小干部的培育。加强对队干部的教育和培训。各中队要设立更多类型的队干部效劳岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志。 2.建立一个根底扎实的少先队活动阵地。 (1)抓好旗手、护旗手等的各项工作，使之成为展现我校少先队员风采的又一个窗口，成为进

22、展队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。 (2)抓好常规检查工作，仔细做好“星级班级”评比工作，为学校具有良好的校园文化献出自己的一份力。 (3)抓好中队建立，中队建立是学校精神文明的缩影。各中队还要设有中队角等，发动全体队员一起参加制作，供应给少先队员以展现的天地，使教室文化新奇生动，呈现中队特色，呈现班级亮点。增加班级的凝集力，促进良好气氛的形成。 (三)开展丰富多彩的少先队主题活动，促进学生全面进展。 1.抓住爱国主义教育这个永恒的主题。 (1)细心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对学生进展爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。每周一讲话(学生代表或教师代表)，使学

23、生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。 (2)拓宽爱国主义教育的途径。通过唱歌、朗读竞赛让队员了解祖国的进展变化，通过参观学习等活动丰富队员的视野，增加爱国主义情感。 2.结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。 结合重大节日、纪念日(妇女节、植树节、清明节、劳动节、母亲节、六一儿童节等)适时地组织活动，对学生进展教育。3月12日开展“植绿护绿”活动，号召全校少先队员们为地球的美做一件有益的事(为树浇水、松土、锄草、施肥等);4月5日，带着少先队员进展爱国主义教育;劳动节期间，以班级为单位，组织队员清扫街道，刷洗“牛皮癣”、捡垃圾等公益劳动;3月8日妇女节及五月份其次个星期日(5月12日)母

24、亲节，要以“感恩有心，感谢有你”为主题，形式多样地开展各种爱老尊老活动，教育全校少先队员对自己母亲做一件敬重长辈的事(为父母端一杯茶、洗一次脚、做一次家务等);三月雷锋月、五月第三个星期日全国助残日，要以“手拉手、心连心”活动为载体，全面掀起“学雷锋，做一个有道德的人”和“助学、助贫、帮残、帮困”行动;6月1日，各校进行“我的节日，我做主”主题中队活动或游园活动。 3.搭建平台，营造了书香校园。 举办读书节。拟定于四月进行“享受阅读，欢乐成长”读书节活动，将分年级开展以下活动：1、成语接龙擂台赛;2、讲故事竞赛;3、现场作文竞赛;4、演讲竞赛;5、读书学问竞赛;6、手抄报竞赛;7、读书笔记展评

25、;8、古诗文诵读竞赛;9、“校园中华经典诵读小明星”评比;10、“书香班级”评比。让孩子们在活动中，呈现自己对经典的解读，与先贤哲人对话。 4.两大活动，唤醒文化传承力气魂。 树立“活动育人”的思想，坚持开展好“每天熬炼一小时”和“校园文化艺术节”两大活动，进一步增加文化活动的感染力和生命力，让孩子在文化传承中安康进展，唤醒灵魂。 三、工作周历表 略 小学春期教师个人工作规划4 一、指导思想 本学期，我校连续以国务院关于根底教育进展的打算、根底教育课程改革纲要(试行)和省教研培训院关于进一步加强和改良教学讨论工作的意见等文件为指导;以全面推动素养教育和课程改革为宗旨;以全面提高教育教学质量，促

26、进教师专业化成长为目的;以转变教师教学方式、学生学习方式为突破口;以讨论课堂教学，更新校本研训制度，推动新课程改革为重点内容。扎实抓好教育教学讨论工作。使我校教育教学工作再上新的台阶。 二、工作目标 1、连续抓好师德师风教育活动;抓好“革除陋俗，促进教师教学行为”和“好习惯养成教育活动”，使全体师生成为文明、团结、勤奋、务实、向上的新人。 2、强化新课程改革试验，连续抓好新课程学科教师的研训工作，提高教师运用教材的力量，使其在研训试验中有所提高、有所突破、有所创新。 3、加强教学讨论，提高课堂教学质量。 4、抓好校本研训工作，推动我校校本研训制度的建立和有效实施。 5、连续抓好教师连续教育工作

27、，促进教师专业化成长。 6、连续抓好网络教研工作，利用博客资源，开展网络讨论，促使教学教研走向网络化、日常化、生活化，让教研走进教师的生活，形成网络教研气氛。 三、主要工作与详细措施 1、有规划、有目的开展师德师风教育活动;开展“革除陋俗，促进教师教学行为”和“好习惯养成教育活动”，使全体师生成为文明、团结、勤奋、务实、向上的新人。 2、开学初与学段后开展一次师德师风教育教育学习活动。 3、利用早操后、班会、校会在学生中开展“好习惯养成教育活动”。 4、抓好新课程改革试验。 5、扎实抓好新课程课堂教学研讨。 (1)县教研室要求派出相应教师参与各级各类教学研训活动。 (2)按县教研室及县培训部要

28、求派出相应学科教师参与教材培训学习。参与研训学习的教师要在开学初汇报研训实录及心得。 (3)开展新课程教学研讨。结合区域研讨内容(主课题)重点研讨新课程提倡的自主、探究、合作等学习方式的转变。 6、积极组织教师参加区域教学讨论，提高教师运用教材的力量。 7、语文、数学新课程科任教师各预备一节优质课参加校级评比，学校择优推举参加县、省优质课评比活动。 8、段考后，语文、数学两个科组分别细心组织一次教研教改研讨活动(课堂教学研讨)。 9、连续开展网络研讨，推举教研工作深入开展。 10、各科教师积极收集课改成果，参加县、省以及全国优秀论文评比活动。 11、从常规治理抓质量。 (1)开学处，仔细做好上

29、学期教学工作总结，总结阅历、教训，改良方法，全面提高。 (2)开学初，制定好学校教学工作规划，科组教学教研工作规划，学科教学工作规划，德育工作等规划。各种“规划表”于3月1日前送交教育处。 (3)各科任教师课前必需仔细备好课，上好课，布置课后作业并仔细批改准时给学生反应。 (4)各班主任按学校制定的班级量化治理条例扎实抓好本班教学治理工作。值周领导每天早操后准时反应各教学班前一天量化状况，并恰如其分做奖、罚指导。 (5)本学期学校领导、语文、数学科组长分四次即(第四周、第八周、第十三周、第十七周)全面检查教师的常规工作并准时在全校教师大会上反应检查结果。 (6)抓课堂教学治理，提高课堂教学质量

30、。学校领导每周深入课堂听课不少3课时，教师每周听课不少1课时。 (7)各科任、班主任准时做好“四册”记录。 12、以点带面，提高教学质量。 (1)本学期连续设立语文、数学两学科课题组，积极探究“自主、探究、合作”等学习方式，有效转变教师教学方式和学生学习方式的转变。 (2)派出相应教师参与各级各类课题讲座，并组织教师研讨和解决教师教学中遇到的困难和问题。提高教师教研力量。 (3)各科任教师应做好教学后记，教学反思或教学心得、总结。 13、校本研训工作 (1)标准、完善校本研训制度的构建。 (2)连续汲取永发中心校等四个校本研训基地供应的胜利阅历，结合我校实际建立校本研训制度，开展教师多视角反思

31、教学行为的研讨活动，促进教师专业进展。 (3)开展校本研训阅历沟通活动，提高研训质量，扎实提高教育教学质量。 附：工作安排表 2月 1 师德师风学习教育活动及布置开学工作 2 上学期教学工作总结及工作安排 教育处 3 拟订学校、科组、学科教学工作规划. 领导、科组长 3月 4 检查各项工作规划落实状况 教育处 5 组织教师学习新课程理论 教育处 6 分学段、分学科组织集体备课研讨 教育处 4月 7 组织学科课改研讨 教育处 8 组织学科课改网络研讨 教育处 9 课堂教学开放周活动 教育处 5月 10 课堂教学开放周活动 教育处 11 组织教师校内示范课讨论 教育处 12 检查教师教学常规工作及

32、段考评析 教育处 6月 13 组织学科课改网络研讨 领导、科组长 14 组织教师新课程研讨(专题研讨)有效 教育处 15 组织教师听课、评课 教育处 7月 16 收集、评、送“四文” 教育处 17 检查教师教学常规工作 教育处 18 检查教师教学常规工作(期末测评及分析) 教育处 19 学期教学工作总结 教育处 小学春期教师个人工作规划5 一、指导思想。 坚持以人为本、全面、协调、可持续的进展观，坚持全面育人、全面进展的质量观，仔细学习贯彻东桥中心小学09年春工作规划提出的各项任务和目标，强化责任意识，团队意识，讨论意识，在进一步深化课程改革，促进教师专业化进展，促进小学教学质量不断提升的过程

33、中，充分发挥教育处、教研组的讨论、指导和效劳的职能。 二、主要工作思路： 厚积薄发提升教师群体素养，有的放矢高效落实教学常规，百花齐放推动课改试验进程，静泊致远深入开展校本研修。 三、主要工作及措施。 (一)注意提升教师群体素养。 1、搭建三个平台，促进教师的专业成长。 (1)学习沟通平台。 中心小学“骨干教师每周荐读”的网上博客和桥风的宣传报道。教师的读书心得体会，教育教学的故事、论文、阅历等都在这里交汇、碰撞。这是一个融自主学习反思与同伴互助于一体的平台。 (2)专业引领、带动平台。 通过参加骨干教师讲学(阅历讲座或课堂教学展现)和“走出去、请进来”的专家讲学。 (3)教学展现平台。 通过

34、参与每学期一届的“青年教师教学根本功大赛”活动、课改“龙头”校的课题(专题)讨论暨课堂教学开放活动及各种优质课、优秀论文评比活动。 2、提升教育(教研组长)的专业素养。 提倡教育(教研组长)勤学习(学理论)、勤实践(课堂教学与课堂调研)、勤反思(理论与实践有机结合)。坚持“教研日”校本研修制度，使教育(教研组长)在互动沟通中增加讨论意识、效劳意识，提升专业素养。 (二)有效落实教学常规。 1、贯彻落实免收学费和课本费的收费制度，强化防流巩生责任制和完善扶贫助学制度，做好招巩生工作。特殊要做好学困生和“留守”儿童的入学发动与三残儿童的随班就读工作，强化家校联动机制，确保他们正常入学就读。力争在校

35、生辍学率掌握在100%以内。 2、依据东桥中心小学教学常规治理制度的要求加强教学常规治理的全流程监控、检查、反应和整改工作，建立相应的制度，切实提高教学常规治理实效。学校连续开展定期与不定期检查，到达抓治理检查，促质量提高的目的。 3、重视毕业班教学工作，加强毕业班教学调研与指导。要连续开展各年级学科素养技能培训与竞赛工作，加强学生考试命题的讨论，提高命题水平，强化期中期末的学问测查工作，进一步提高教育教学质量，争取到达或超过去年质量水平。 4、积极开展新课程标准下的有效课堂教学讨论，提高课堂40分钟即时效率。注意发觉典型，总结阅历，准时沟通。 (三)稳步实施课改试验。 1、连续积极开展新课程

36、理论与学科教学培训。了解教学中的实际问题，有针对性地组织开展学科教材教法培训。 2、连续开展各科教学研讨与案例、论文征集评比等活动，促进学校间教研资源优势互补。 3、加强新试验年级(六年级)学科与其他年级综合、活动学科的教学研讨，在研训一体中提高教师学科教学力量和水平。 4、以启用新的学生评价手册为契机，推动学生评价改革，建立多元的共性化进展性评价体系，实现学生评价由肯定的成绩量化到模糊评价的变革，促进学生全面进展。 5、加大教案撰写改革力度。加强对教师备课过程的指导，营造扎实备课的良好气氛，并着手做好教师解读教材力量的培育，学校允许、鼓舞教师撰写风格各异的教学设计，提倡教师编写有用教案、创新

37、教案和共性教案。 (四)深入开展校本研修。 (1)连续完善“教研日”校本研修制度，健全教研网络，扎实、有效地开展校本教研活动：新课程教学沙龙、课题(专题)研讨、课堂教学案例(现场课、录像课、文本课等)讨论、课改试验的相关问题诊断等，促使每一位教师都能在“合作、互动”的校本教研中实现专业成长。 (2)开展以解决教学问题、课改突出问题为主要内容的专题讨论，加强合作攻关。 (3)切实做好重点课题的试验讨论，提升课题讨论的整体水平，提高广阔教师的科研素养。做到课题讨论日常化、常规化。 四、各周重点工作安排： (一)预备周。 1、义务教育宣传活动，做好招生、巩生、防溜工作。 2、调整落实“三表”。 3、

38、争论、制定学校教研工作规划。 4、整理分发教学用具。 (二)第一周： 1、制定“教研日”活动方案。 2、落实六项技能、美术书法竞赛、数学竞赛培训人选及培训方案。 (三)第三周： 1、参与教育会议并传达会议精神。 2、新课程教材学习培训。 3、毕业班教学调研：全月。 4、每周荐读。主讲人：_;记录：_。 (四)第四周： 1、执行省教学常规工作自检(一)(期初规划撰写状况检查反应)。 2、三年科学研讨课(_)。(研讨活动课统一时间为每周四上午第一节校本研讨时间为晚7：00) 3、每周荐读。主讲人：_;记录：_。 (五)第五周： 1、新课程试验讨论成果征集(县评比)。 2、片区科学优质课评比。 3、

39、省陶研课题运用陶行知教育思想，构建“自主建构”的课堂教学讨论课题试验基地校申报。 4、一年语文研讨课(_) 5、每周荐读。主讲人：_;记录：_。 (六)第六周： 1、学区开展科学课堂优质课评活动。 2、学区“教研日”实施状况跟踪检查。 3、学区美术书法竞赛。 4、四年音乐研讨课(_)。 5、每周荐读。主讲人：_;记录：_。 (七)第七周： 1、教学常规工作全面检查。 2、片区音乐优质课评比活动。(_) 3、英语研讨活动课(_)。 4、每周荐读。主讲人：_;记录：_。 (八)第八周： 1、学区音乐优质课评比活动。 2、学区六项技能竞赛。 3、学区综合实践活动教学方案设计评比。(选拔送县参评) 4

40、、六年数学研讨课(_)。 5、每周荐读。主讲人：_;记录：_。 (九)第九周： 1、学区英语书写竞赛(指导师：_)。 2、“桥风杯”教师教学大赛(现场论文，课堂教学与反思)。(参与对象：_、_) 3、二年语文研讨课(_)。 4、每周荐读。主讲人：_;记录：_。 (十)第十周： 1、学区四、五年级常识科学问竞赛(品社、科学)。 2、学区教学案例、随笔征集评比活动(评比优秀送县参评)。 3、每周荐读。主讲人：_;记录：_。 (十一)第十一周： 1、期中测试与质量分析。 2、全面家访并修订教学规划。 3、年会论文撰写(全学科，左上角注明：2023年度论文评比一式两份邮件发到李教育处)。 4、片区毕业

41、班教师座谈会。 5、每周荐读。主讲人：_;记录：_。 (十二)第十二周： 1、县小学骨干教师教学展现活动。 2、学区课题讨论活动(教学开放活动)。 3、每周荐读。主讲人：_;记录：_。 (十三)第十三周： 1、毕业班学问检测试卷征集评比。 2、五一放假一天(周五)。 (十四)第十四周： 1、片区分年段教研。 2、四年品生研讨课(_)。 3、每周荐读。主讲人：_;记录：_。 (十五)第十五周： 1、桥风杯三至六年作文竞赛(星期六上午9：00)。 2、学区毕业班学问普查(第一轮)。 3、五年班队活动观摩课(_)。 4、每周荐读。主讲人：_;记录：_。 (十六)第十六周： 1、期末教学常规治理工作自

42、查、自评。 2、每周荐读。主讲人：_;记录：_。 (十七)第十七周： 1、组织各年级技能科期末测试命题工作 2、每周荐读。主讲人：_;记录：_。 (十八)第十八周： 1、桥风杯三至五年数学竞赛(星期六上午9：00)。 2、六一系列活动。 3、每周荐读。主讲人：_;记录：_。 (十九)第十九周： 1、县小学毕业班教学质量检测。 2、15年级语数功课完毕，常识科学期考察。 3、每周荐读。主讲人：_;记录：_。 (二十)其次十周： 1、15年级语数学期复习开头。 2、撰写学生评语。 3、学区年会论文评比。 (二十一)其次十一周： 1、15年语数总复习和学期考试。 2、汇总各种荣誉。 (二十二)其次十二周： 1、上交教研总结 2、教育教学工作资料整理、归档，收集、清点各种教学仪器、设施。 3、7月4日学期完毕，暑假开头。 小学春期教师个人工作规划