小学教师个人继续教育计划(3篇).docx

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1、 小学教师个人继续教育计划(3篇)小学教师个人连续教育规划 篇1 一、加强政治学习，充实自己的思想政治学问以提高职业道德素养。 平常要关怀时政学习，积极拥护党的方针政策，仔细学习有中国特色的社会主义理论，学习教师法、未成年人爱护法等专业指导精神，坚决爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以学生个体进展为本的宗旨。要依法执教，严谨治学，团结协作;要廉洁从教，以身作则。 二、积极投身于课程改革试验中，不断更新教育观念。 在个人角色定位上： 一要从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学过程中，置身于教学情境中，用讨论者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积存阅历，探究教育的新理念; 二是从书本学问

2、的传授者转变为制造型教师，用自己的制造性言行潜移默化的感染学生，为他们供应宽松、开心的制造气氛。 三、仔细学习，努力实践，合作沟通，充实专业学问，培育专业技能。 积极参加校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为教师，在教育教学过程中，注意发觉问题，解决问题和教育教学实践力量的进展，突出对课堂教学实际情境与自身教学阅历的多视角、多层次的分析和反思，要以回忆学生的”视角进展反思，以教师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进展深刻的端详。 要通过孩子的眼睛来反思自己的教学，要通过同事间的互听互评活动，观看讨论教学来反思，要通过撰写教学反思及阅历总结等文章来提高自己的教学水平，要通过家长对孩子

3、的进展要求反思自己的教学。 以上便是我本学期的连续教育学习规划，总之我会从各个方面不断的严格要求自己，仔细学习，努力实践，为迎接新的挑战而做预备。 小学教师个人连续教育规划 篇2 一、不断加强学习，提升自我，完善自我 当今世界，社会高速进展，学问瞬息更新，我们几乎每天都面临着一个新的世界。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断补充自己，更新自己，才能适应不断进展的教育形势和满意不断变化的教育对象之需要，苏霍姆林斯基曾说：“真正的教师必是读书爱好者。”学校教育虽说是由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是非常重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教

4、育、教育，将直接影响到学校的教育教学效果。因此我重点学习校本教研面对面新课程师资培训精要教师教学毕竟靠什么新课程推动中的问题与反思等，教师只有读那些能唤醒灵魂、令人感动、发人深省、让人精神沉醉的书籍，才能真正与自己的思想相碰撞，相融通，才能不断提升自己、完善自己。 二、注意自察自省 在学习过程中要擅长发觉问题，准时解决问题，不清晰或不懂的地方要虚心地向老教师和有阅历的教师多请教、多提问。多参加集体的学习与争论，做好案例分析以及教学反思，准时归纳，准时总结，共同学习，共同提高。 三、仔细学习，做好笔记 德国教育家第斯多惠说：“谁要是自己还没有进展、培育和教育好，他就不能进展和教育别人。”难以想象

5、，素养低下的教师能培育优秀的学生，为此，在学习过程中，要仔细做好笔记，多写心得体会，适应素养教育的需要，不断完善更新学问，完善学问构造，完善力量构造，强化教育教学水平，进展自己的教学艺术，精益求精，一丝不苟，同时要创新施教，要做到以人为本，因材施教，培育一化新人。 四、端正态度，提高实效 提高自身素养，增加自身力量，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一个台阶地，扎扎实实地学下去，这不仅是自身进展的需要，也是培育全面进展的合格的跨世纪人才的需要。振兴民族的盼望在教育，振兴教育的盼望在教师。提高教师自身的素养是特别重要的，我们要不断学习，不断完善自身，培育成具有高尚师德，业务力强，具有高素养教育

6、力量水平的人民教师，迎接新世纪巨大的挑战。 小学教师个人连续教育规划 篇3 一、不断加强学习，提升自我，完善自我 当今世界，社会高速进展，学问瞬息更新，我们几乎每天都面临着一个新的世界。不学习，就跟不上时代的步伐。 只有不断补充自己，更新自己，才能适应不断进展的教育形势和满意不断变化的教育对象之需要，苏霍姆林斯基曾说：“真正的教师必是读书爱好者。” 学校教育虽说是由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是非常重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教育，将直接影响到学校的教育教学效果。 因此我重点学习校本教研面对面新课程师资培训精要教师教学毕

7、竟靠什么新课程推动中的问题与反思等，教师只有读那些能唤醒灵魂、令人感动、发人深省、让人精神沉醉的书籍，才能真正与自己的思想相碰撞，相融通，才能不断提升自己、完善自己。 二、注意自察自省 在学习过程中要擅长发觉问题，准时解决问题，不清晰或不懂的地方要虚心地向老教师和有阅历的教师多请教、多提问。多参加集体的学习与争论，做好案例分析以及教学反思，准时归纳，准时总结，共同学习，共同提高。 三、仔细学习，做好笔记 德国教育家第斯多惠说：“谁要是自己还没有进展、培育和教育好，他就不能进展和教育别人。”难以想象，素养低下的教师能培育优秀的学生，为此，在学习过程中，要仔细做好笔记，多写心得体会，适应素养教育的

8、需要，不断完善更新学问，完善学问构造，完善力量构造，强化教育教学水平，进展自己的教学艺术，精益求精，一丝不苟，同时要创新施教，要做到以人为本，因材施教，培育一化新人。 四、端正态度，提高实效 提高自身素养，增加自身力量，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一个台阶地，扎扎实实地学下去，这不仅是自身进展的需要，也是培育全面进展的合格的跨世纪人才的需要。振兴民族的盼望在教育，振兴教育的盼望在教师。 提高教师自身的素养是特别重要的，我们要不断学习，不断完善自身，培育成具有高尚师德，业务力强，具有高素养教育力量水平的人民教师，迎接新世纪巨大的挑战。 苏霍姆林斯基对教师要求的口号是：“读书，读书，再读书”。在苏霍姆林斯基看来，任何人都要过一种精神生活，都有必要丰富自己的精神生活，那就必需要读书。对教师而言，读书就成为双重需要。读书，不仅是教师本人精神的需要，还是教师工作的需要。 【小学教师个人连续教育规划(3篇)】