小学教师自我提高工作计划.docx

《小学教师自我提高工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教师自我提高工作计划.docx（38页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 小学教师自我提高工作计划 一、指导思想： 以科学进展观为指导，以推动素养教育进展为目标，以提高教学质量为主线，以提升自己执教力量为重点，结合学校双学工作规划，依托校本培训对自己进展新六能根本功的训练，提升自己的业务力量。 二、确定本学期的训练目标： 1、教材分析与教学设计， 2、课件制作与演示， 3、组织练习与作业设计， 4、典型案例剖析与反思， 5、学生自主学习的组织与指导， 6、提问讲解与板书设计。 以上六能根本功，我确定本学期的学习训练重点是2、3、5、6项。 三、近期个人进展目标。 1、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养和教育教学力量。 2、坚持读书学习，做到读书有体会，上网

2、有博客，提高自己阅读的力量。 3、重视对有效课堂的讨论、实践，在探究、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭力量，使自己成为一个学习型教师。 4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。 四、将来三年进展规划 1、养成良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文、典型案例分析等在市或市级以上教育期刊发表。 2、树立终生学习的观念，在不断的综合学习中提升自己的语文素养，成为一个有内涵的教师。 3、关注高效课堂的讨论和实践，并成为有肯定共性的教师，成为学生喜爱、家长放心的教师。 4、熬炼好自己，让自己的专业学问、根本功以及做人都到达一个全新

3、的高度，做一个真正的教育者。 五、详细措施 1、养成每天阅读的好习惯。 随着新教育试验的不断深入，我真正熟悉到阅读的重要性。我要仔细学习苏霍姆林斯基的给教师的建议、魏书生的班主任工作漫谈、朱永新的新教育试验之梦，在不断地阅读学习中提升自己的品尝，让自己成为一名有教育教学理论功底素养的教师。 2、做一个勇于课堂实践的教师。 我要认仔细真地上好每一节课，做一个科研型的教师，不断地实践、探究、总结自己的教育行为，努力把学到的先进阅历、先进的教育模式应用于自己的课堂，提升自己的教育教学力量。 3、坚持写“教育反思”。 我要坚持写教育教学反思、教育教学随笔，总结自己在实践中遇到的新状况、新问题，升华自己

4、取得的阅历，反思自己的缺乏失误，提升自己的教育力量，并有自己的讨论努力方向。 4、利用现代化帮助教学。 由于始终处于农村小学，现代化配置不够，自己在这方面的力量更是有待于提高，这方面的欠缺也是我今后重点要加强学习和训练的。 为适应新形势下的教育教学工作，在根本功训练和业务学习方面，我肯定坚持不懈，努力学习，提高自己的教育教学力量。 小学教师自我提高工作规划 篇2 我深刻熟悉到现代教育的形式，对我们教师自身提出了严格的要求，实现“创新精神、制造力量、不断进展自己”为核心的素养教育目标，提高我们青年教师的教育素养和力量特别重要，特为自己定以下小学教师个人培育规划： 首先仔细学习政治法律。政治道德素

5、养是一个人必需具备，无论做什么工作都需要有良好的政治道德素养做根底。因此，我要高标准、严要求。此外，我觉得还应当仔细学习各项法规，用法来爱护孩子的各项权利把握各项规程、纲要，准时了解孩子各阶段的进展和需要，喜爱自己的事业。 其次提高专业文化水平。新课程的实施，迫切要求广阔教师提高专业化水平。教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师应成为学科学问的专家和学科教育两个方面的专家。既要有扎实的学术根底，又要有学术的前沿意识，把握现代教育手段。教师应把自身的专业进展目标定位在如下几个方面： （一）制定科学合理的教学工作规划 在自己的工作和学习积存过程中不断总结教学阅历，依据学生的实际状况和教材的

6、运用性，以及语文学科“语言交际”的学科特点，来制定科学合理的教学规划，有利于学生对学问的把握和教学进度的实施。 （二）教师个人业务工作规划 要树立现代学生观，学会以进展的眼光对待每一个学生，信任学生的巨大潜能，并努力去探究开掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体进展，努力做到因材施教。充分发挥自己特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能满意学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。坚持教学相长，在师生交往中进展自己。遵循“以人为本”的治理原则，增加自己的治理力量。自己在工作中曾得到学多教师的帮忙，与每位教师团结一心，表达教师师德，互帮互助。

7、深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境话”课堂教学理念，充分培育和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培育。注意对自身教育行为的反思实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。 （三）加强自身的教学根本功 作为一名教师，我时刻提示自己要为人师表，所以，在专业方面不断充实自己的，严格要求自己：抽出业余时间，在语言力量，专业力量和书面表达力量上训练自己，争取每天都有新的变化。 （四）提高反思性教学力量 要积存教学才智，分析胜利或失败的缘由，反思性教学是一个循环或螺旋上升的过程。我们只有通过理论思索、观摩争论等方式不断超越自我，才能更加完善。 （五）积极参与征文活动

8、在工作学习的过程中，积极参与学校以及报刊上的征文活动，只有不断总结自己的教学阅历与教学理论，不断参加各种活动，才能找出自己的缺点与缺乏，才能成长起来。 （六）学习进修方面 坚固树立终身学习的观念，每学期至少学习一本教育理论专著，不断丰富科学文化学问，把握现代教育理论和技术，提高实施素养教育的水平和力量。积极参与举办的各种讲座，定期进展相互沟通研讨。仔细贯彻落实听课评课制。珍惜每次外出参与培训和学习制度，并写出感想及反思。 固然，还要严格出勤，做好其他工作。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，克制种种困难全身心的投入到教育教学工作中。 小学

9、教师自我提高工作规划 篇3 一、个人根本状况分析 自20xx年师范毕业至今，工作九年，我始终是一个有着教育幻想的人盼望自己能成为一名优秀的小学语文教师，在教育教学工作中，我能仔细学习其他师之特长，随着课改大潮的逐步深入，随着新教育试验的推动，我发觉，我的课堂已经缺少了许多，我想，这需要我不断地反思自己。虽然我在工作中认仔细真，尽心尽力地做好自己本职工作，可是由于自己的教科研力量不强，虽然也有几论文在市县论文评比中获奖，但是自我感觉功底较浅，再则由于工作环境与生活环境等方面的缘由，自己的惰性也就显露得比拟多，总是缺少各方面的养分，我熟悉到自己教育理论、专业学问、根本功以及个人文素养的缺乏，有待于

10、进一步提高。 二、近期个人进展目标 、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，学习学校规定的语文学问，识提升自己的语文素养。 、坚持每天读书两时，做到读书有体会，上网有博客，提高自己阅读的力量。 、重视对有效课堂的讨论、实践，在探究、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭力量，使自己成为一个学习型教师。 、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。 三、将来三年进展规划 、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。 、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的语文素养，成为了一个有内涵的

11、教师。 、关注高效课堂的讨论和实践，并能成为有肯定共性的县内或市内知名教师，成为学生喜爱、家长放心领导省心的教师。 、熬炼好自己，让自己的专业学问、根本功以及做人都到达一个全新的高度，做一个真正的教育者。 四、详细措施 、养成每天阅读的好习惯。 随着朱永新教授的新教育试验不断深入，我真正熟悉到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的给教师的建议、魏书生的班主任工作漫谈、朱永新的新教育试验之梦、陶行知的教育名以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的品尝，让自己成为一名有语文素养的教师。 、做一个勇于课堂实践的教

12、师。 课堂是教师力量检验的一个大舞台，认仔细真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育进展的最终目标。进展教育就是要让教师的进展带动学生的进展。做一个科研型的教师，不断地实践、探究、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。 、坚持写“教育反思”。 教学反思是“教师专业进展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总牢固践、升华阅历，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育力量，并能有自己的讨论方向，形成自己的讨论课题，由此形成一整套的成果呈现形式。 、加强根本功训练。 “三字一话一画”的教师根本功要不断练习，让自己成为学生心中的典范，让学生“亲其师、信其道。”由

13、于我的一般话水平不高，今后的学习中，我也将重点训练这一条，以便更好的与学生进展沟通。 、利用现代化帮助教学。 由于始终处于农村小学，现代化配置不够，自己在这方面的力量更是有待于提高，这方面的欠缺也是我今后重点要加强的。 生动的课堂、全面的语文素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为特级教师，不敢奢望有自己的教育专著发表，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会始终朝着心中的幻想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我肯定坚持不懈，尽心尽力。 小学教师自我提高工作规划 篇4 随着实习的绽开，各项工作突如其来，面临着最头疼最具挑战力的就是班主任工作，我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重

14、要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官班主任工作是怎样进展的，有人说：一个好的班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚烂，最动人的光芒！为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任规划如下： 一、常规教育方面 由于我实习的班级今年刚换班主任，我们的到来使他们快乐了许多，由于各种客观条件所以我们班主任工作任务更重了，为了使学生能够及适应更换班主任的事实，适应小学高段的生活，这就要班主任

15、在日常生活中能有序的引导，因此，我打算从以下几点入手： 1、充分利用班队会及晨会的时间学习，把一个教师的风范表现出来，一切从自己做起，让学生跟着教师做。 2、合理利用升旗仪式，加强学生的德育教育。进行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采纳自理小屋，卫生小天使和礼仪花园等栏目进一步标准学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿态，我将采纳谁的小树长得最直的活动进展监视，并在课堂上随时提示与帮忙

16、。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。（加减分制）这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展跳 小学教师自我提高工作规划 篇5 一、班级奋斗目标：

17、（一）在行为习惯方面，养成良好的养成教育。 （二）培育学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。 （三）以学校和班集体规划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为根底，培育学生的现代文明，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的集体，这是一（4）班的奋斗目标。 二、班级治理措施： 刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生

18、活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进展有针对性的常规教育。一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因此，我打算从以下几点入手： （一）学习方面 1、上课能积极发言的同学赐予红花嘉奖。 2、上课仔细听讲，会学习的同学赐予大拇指嘉奖。 3、作业写得洁净又干净的同学赐予红花嘉奖。 （二）纪律方面 1、课间作好课前预备，由班干部进展治理，教师帮助治理。 2、课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操仔细的同学可以得到小红花。 3、培育学生在楼道不打闹，校园不疯跑，上下楼梯靠右行，轻声慢步进课堂，上学放学排路队的好习惯。 （三）劳动方面 1、做值日仔细的同学可得卫

19、生小红旗。 2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。 （四）卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着干净，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动、准时清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖。同时进展爱惜环境和花草的教育。 （五）安全教育方面 “安全时刻记心中”，时刻提示学生上学、放学排好队，队伍中间不打闹，上、下楼梯不追赶，公路行走看车辆，生疏人不搭话，安全回家。 小学教师自我提

20、高工作规划 篇6 一、指导思想 本学期，我班结合中小学学生守则、中小学学生行为习惯，狠抓养成教育，进一步完善常规治理，从微小之处抓好学生文明习惯和行为的养成。利用学校的有利资源，结合学校工作要点和少先队工作，开展丰富多样的活动，不断加强班级少先队根底建立，努力开创班级工作新局面。 二、学生现状分析 本班共计19名学生，其中有男同学9人，女生10人。他们已经过四学年的教育和训练，大局部学生已养成良好的学习和行为习惯，大局部学生成绩不错，素养也比拟高，上进心强，并且有较强的集体荣誉感。但也有一局部学生自觉性较差，学习态度不端正，学习成绩较差，还消失了偏科现象。五年级的学生已有较强的自我意识，自制力

21、又较弱，这种自身的冲突要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。这些都影响工作的顺当开展。针对这种概况，我决心下大力气，讲究技巧，进展因材施教，促进学生共性进展，争取在这学期班级工作上再上新台阶。 三、工作目标 1、健全班队委，明确分工，提高学生的治理力量。在学期初，对原有的班队委进展调整，让每位班队干部都发挥应有的作用，带动全班同学仔细学好每一门功课，搞好各项活动。 2、对学生进展行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲卫生、讲文明、守纪律的好少年。 3、在运动或嬉戏时，教育学生留意规章，按挨次进展，避开碰撞；不做危急性嬉戏。教育好身体有不适的学生，要准时向任课教师请假。

22、 4、教育学生不在学校内外玩水、玩火。不随便触碰电源插座和开关。 5、上课时教育学生正确使用铅笔及学习用具，不用笔戳同学；教育学生同学间要相互帮忙、团结友爱、文明相处。 6、尽量不带钱和珍贵物品来校，自己的物品保管好，拾到或丢了什么东西，准时报告教师。 7、提示学生们讲卫生，讲安全，特殊是在雨雪天气。 以上各项要点常常在学生放学前，安全课等一切需要的地方讲，仔细做到时时讲，每天讲。 小学教师自我提高工作规划 篇7 新的学期，为了能把自己的工作做到最好，特意制定了以下的工作规划。 一、班级工作规划 为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的

23、一代新人，做一位合格的社会主义建立者和接班人。特制定班级工作规划： 1、确立班级体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。作为一个班级体，应当要有一个目标。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、生活实际，制定出本班的奋斗目标。 在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 2、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格； 通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导

24、他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。 指导本班学生的课外阅读，组织和进行读书会，培育他们良好的文化底蕴。 3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间； 4、关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得特别重要； 5、鼓舞学生大胆创新，勇于表现自己，积极参与学校活动，对在文娱方面表现突出的学生，鼓舞他们在学好专业课的同时，多参与校内外活动，把班级气氛搞得更活泼。 6、开掘学生特长，培育多方面的人才，熬炼学生动手、动口力量，为他们不久要踏上社会打好根底。这方面预备在这学期多开展主题班会，如演讲竞赛等。 7、成绩、表现好的学生

25、要常常鼓舞，既要确定成绩，也要不断催促，使他们不断取得进步。 8、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进。 9、积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 10、健全班委会，明确分工，提高学生的治理力量。 二、预期目标： 作为我校年轻教师，本学期我要仔细贯彻学校新学期工作规划与教学规划，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。多向老教师学习，请教以提高个人的各方面素养。在工作中改正缺点，弥补缺乏让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的教师。 与此同时，我们以培育学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，制造适合学生进展的空间，张扬

26、学生共性，全面提升学生的科学素养为工作中心。加强数学教学常规治理和教学讨论，开拓教学改革新领域，进一步让数学教学成为实施素养教育的重要阵地。 小学教师自我提高工作规划 篇8 为了表达学校信息技术教育特色，丰富学生其次课堂活动，向中学生普及计算机根底学问，培育学生学习计算机的兴趣，信息科组规划举办信息学奥林匹克竞赛培训班，组织培训学生参与20xx年全国青少年信息学奥林匹克竞赛（NOIP），为了在竞赛中取得较好名次，特制定此培训规划。 一、培训班开设： 依据全国青少年信息学奥林匹克（NOIP）竞赛的要求，开设初中普及组和高中提高组两个竞赛辅导班特地开展培训工作。其中初中普及组主要在初中一年级学生中

27、选拔，并汲取少量优秀的初中二年级学生，规划人数45人左右，由xx教师负责主要培训课程。高中提高组在高中一年级学生中选拔，规划人数50人左右，由xx教师负责主要培训课程。 二、学生选拔工作： 培训班学生主要在学习成绩良好和对计算机兴趣深厚的学生中选拔，组织学生召开发动大会，并自行命题安排选拔考试。分别对学生的计算机根底学问、数学力量、规律力量和承受新事物力量进展了全面考核，经过综合考虑，从参与选拔考试的90名初中学生中选拔了45名组成初中普及组培训班，从参与考试的80名高中学生中选拔了50名组成了高中提高组培训班。 三、课程安排： 依据全国青少年信息学奥林匹克竞赛大纲对初赛参赛学问的根本要求，结

28、合学校实际状况，对培训班的课程安排如下： 课程 主要内容 时间安排 节数 程序设计根底 1、PASCAL程序根本构造，简洁语句、表达式 4月4日10日 2、read输入语句，write输出语句，输出格式 4月11日17日 3、关系式、规律式与布尔数据，选择构造语句 4月18日24日 4、根底训练 4月25日31日 5、for循环语句，while循环语句，循环掌握 5月11日17日 6、根底训练 5月18日24日 函数和过程 7、标准函数和过程与自定义函数和过程 5月25日31日 8、函数和过程中的参数及变量作用范围 6月6日12日 9、根底训练 6月13日19日 数据构造 10、线性表、队列和

29、栈的根底学问 9月12日15日 11、线性表、队列和栈的程序实现 9月16日20日 计算机学问根底 12、计算机软件和硬件根底学问 13、计算机中的数、进制的转化 9月25日28日 全面复习 14、全面复习，预备参赛 9月底10月初 四、培训时间和地点安排： 初中普及组： 五、培训班学生要求： 1、严格遵守上课时间，不迟到、不早退，有事提前请假。 2、严格遵守电脑室上课要求。杜绝玩嬉戏，发觉马上开除出班。 3、上课带好笔和笔记本，仔细做好笔记。 4、有连续三次未到或者总计五次未到者，直接开除出班。 5、培训班采纳不定额淘汰机制。进展阶段考试，精简人数。 六、培训目标： 我们目前还欠缺信息学奥林

30、匹克竞赛的辅导阅历，一切都处于摸索阶段。盼望通过半年多时间的努力，能够在20xx年10月份进行的全国青少年信息学奥林匹克竞赛中取得较好成的绩。为学校争取荣誉，为以后参与全国青少年信息学奥林匹克竞赛及组织竞赛培训积存阅历。 目标：初中普及组和高中提高组分别有至少一名学生取得市二等以上奖项，争取获得三等以上的学校团体奖。 任务是艰难的，但是我们坚信信息科组全体教师会凭借年轻人的热忱与干劲，奋力拼搏，积极进取，积存阅历，使信息技术教育成为xx中学的特色，为学校争取更大的荣誉。 小学教师自我提高工作规划 篇9 校本研修是实行新课程改革以及课堂教学改革以来始终所提倡的一个非常利于教师成长的方式，它的制定

31、和实施理念更加符合教师自身进展的需要，对教师提高教育教学力量起到了切实有效的作用。为了提高自己的教育教学工作力量和业务水平，更好地为教育教学工作效劳，依据上级教育部门的有关要求和学校的工作实际，自身的进展要求，特制定此次校本研修个人工作规划。 一、指导思想 通过校本研修，促进义务教育课程改革进展，积极推动素养教育，逐步实现自身教师的专业化，努力提高自身的教育教学水平。 二、研修目标 1、以自主学习为主要方式，不断学习课程标准，提高个人专业素养。通过学习，提高自身的业务水平。 2、坚持以促进学生全面进展为原则，把新课改的精神落实在日常的教育教学工作中。建立扎实、有效的课堂教学模式，积极推动课堂教

32、学改革。 3、着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。积极开展新教材的讨论工作，充分发挥自己的作用，逐步提高自身的业务素养和教学讨论水平。 三、研修内容 1、仔细研读教育教学专著，写好个人读后感。 2、学习与教育相关的法律法规，做到依法执教；学习中小学教师职业道德标准，加强自身的师德修养。 3、课前细心备课，仔细上好课，课后准时进展小结、反思。 4、仔细讨论教材、讨论学生、讨论教材教法，仔细写好教学设计。 5、仔细开展听课、评课活动。 6、仔细参与“教研组学习研讨”活动，将在培训学习中所得的，在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，查找出一条适合本

33、地，适合自己的进展之路。 7、常常反思自己的教学行为，不断地总结阅历，找准缺乏之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。 8、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自己的执教力量。 四、详细措施 1、坚持政治业务学习不放松，勤学多记。 2、坚持备好课、上好课。 3、积极参加学校教育教学讨论，努力做“学习型”教师。 4、积极参与网络教研，高标准严要求完善自我。 5、积极参与各级各类的培训学习活动，不断提升自己的教育教学力量。 6、在工作中对自己严格要求，决不松懈。 通过此次校本研修，对自己的专业水平有一个重新熟悉，我要不断学习，不断更新，丰富自己的文

34、化底蕴，充盈自己的底气，增加自己的理论学问，提高教育教学力量，结合本校的教学实际，把个人的校本研修工作做好。 小学教师自我提高工作规划 篇10 随着课程改革的不断深入，作为一名新教师，深感肩上责任重大，为了使自己的教学力量有进步的提高，要抓住时机，力争提高与进展自己。本学期，我将努力提高自己教学水平。更新教学观念。扎实有效的做好教学工作效劳学生。本学期我将仔细学习教学教材，仔细研修以求自我进展，制定个人研修规划如下： 一、加强师德修养： 喜爱本职工作，关怀喜爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公正对待每一位学生，不仅做好学生学习上的好教师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关怀学生身心安康的

35、进展，增加责任心和使命感，通过学习师德标准、教师法等书籍，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有共性、有特长、有创新的骨干青年教师。 二、研修目标 1、积极进展读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇心得体会，上好一堂常规课，备好一份教案。 2、完善自身校本研修，加强理论学习，提高教学质量。 3、结合教育教学实践中详细问题，通过实践，研修等活动方式，提高研修质量，促进教学进展。 4、加强自己的业务培训，不断的提高自身的修养，留意体育资料的积存工作，坚持听课，取人之长，补己之短。 进展目标： 1、加强自身师德修养，争做具有较强的事业心，崇高的使命感，乐于奉献。勇于吃苦，勤俭廉洁的教师。 2

36、、注意自我反思，坚持做好教学反思，反思自己备课是否遇到困惑，反思上课是否发觉预料之外的问题，自己是怎样的处理这些问题。再次根底上，做好教学常规工作。 3、积极的协作完善田径队的训练和竞赛的任务。 总之作为一名新教师这学期积极开展教育教学工作，充分利用现代技术丰富资源，多向前辈取经，时时学习，不断提高自己完善自己。成为一名合格的教育工。 小学教师自我提高工作规划 篇11 为了进一步加强教师个人的自我进展与完善，积极进取，努力工作，特制定个人研修规划。 一、指导思想 以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业力量为重点，以提高教师综合素养为前提，开展个人研修。 二、研修要求 1、提高自

37、身素养。 具有高尚的道德情操，远大的抱负和理想，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起，不断进取，超越自我。 2、加强理论学习。 通过参与集体学习及自学等方式仔细学习新理念，准时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。 3、立足常规教学。 潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，渐渐突显出个人的教学风格和教学特色。 三、研修内容 根据个人工作特点制定三年的进展研修规划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习。在工作中思索，在思索中实践。在反思中改良，在改良中提升，使研修、工作、进展同步

38、推动。 1、钻研教材 钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并沟通研讨，以便全面把握习作类型及习作难点。 2、课堂教学 细心设计和组织每一节课的教学，在本年段习作指导课教学中，重点抓好词汇和语法的学习，仔细学习别人的教学案例，仔细上好每一节课。 积极参加教研活动。 注意对优秀教学案例的分析。 4、撰写阅历 撰写教学反思，参加教研活动，取长补短，共同进步。 5、准时归纳和总结自己的研修体会 在每一年的年末，准时的对自己近一年的研修历程，研修过程中的学习、进步和体会，进展归纳与总结，发觉问题，调整下一年的个人研修方案。 小学教师自我提高工作规划 篇12 一

39、、研修目标 立足于教师个人的自我进展，充分表达当前素养教育的理念。不断学习，仔细思索，反复实践，提高业务力量，锤炼专业精神，丰富教学才智，形成教学风格。 二、研修规划： 1、勤于学习，树立终身学习的观念。 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以到达取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问构造。 2、立足课堂，擅长思索，在实践中探求、感

40、悟。教学工作中进展教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求胜利的教学模式，思索教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。 3、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作，面对学生。 三、详细措施 1、看教育教学理论书。读苏霍姆林斯基给教师的一百条建议，做好读书笔记。做到仔细研读，读有心得，把所读经典作为反观自身的明镜，端正教育教学行为方式。 2 、网络平台，积极学习研讨，进展网上沟通和研讨，利用网络写教学日志，不断在反思中进步。 3、深入开展校本课题讨论。充分开展集体备课，集体研讨。相互学习提高教学实效。 4、仔细听课评课，积极备课做课。利用观摩学习的时机，见贤思齐，学习提高。

41、通过实践反思再实践的教学活动，研修提高教学力量，优化教学模式，丰富教学艺术。 小学教师自我提高工作规划 篇13 人们常说“活到老，学到老”，每个人都应当不断适应进展的社会和需要进展的个体，持续的学习过程应当贯穿我们的一生。为进一步提升自己的师德修养，丰富学问构造，提高教育理论和学术水平，增加学问更新力量和教育教学力量，从各个方面完善自己，提高自身综合素养，结合本人实际状况，制定如下个人研修规划： 一、自我分析： 我乐于从事教育工作，喜爱科学学科，学习态度积极，工作积极仔细。平常喜爱阅读，擅长利用碎片时间充实自己。经过一学期的工作和学习，我的理论学问和教学实践阅历都更加丰富了，教学力量方面有了肯

42、定的提高，有了更多关于教学问题的深入思索和熟悉。但较之阅历丰富的教师，我的教学阅历还很欠缺，教育教学技巧也有待于进一步提高，还需要渐渐摸索和形成自己的教学风格。但是，年轻人总是有活力的、上进的。因此，在平常的教学工作中我会多思索多反思，努力提高自己的专业素养和文化底蕴，提升教育教学中的创新意识，从培育学生的核心素养动身，做一名会思索的才智型教师。 二、指导思想： 以我校学期工作规划以及组内教研工作规划为指导，以学生为本，立足课堂、创新教学方式、提高课堂有效性为重点，坚持科学育人、才智育人，高效有序地开展教育教学工作。全面提高个人素养，不断充实自己，不断促进自身专业成长。 三、个人进展规划： （

43、一）研修目标 1、树立优良的师德师风，提高个人职业道德水平。 2、积极实践前沿教学理念与思路，开展有效的教育教学活动。 3、丰富教育教学理论素养，提高自身内涵与专业素养。 4、积极探究，参加各级课题讨论、撰写小论文，努力做一名讨论型教师。 5、不断创新教学方式方法，渐渐形成自己独有的教学风格。 （二）研修内容 1、师德研修。 主动参加读书活动，学习贯彻落实小学中学教师职道德标准、教师法教育法律法规，进一步提高自己的职业道德质，提高自己依法从教的水平。 2、教育教学理论研修。 学习小学科学学科新课程标准及解读，小学科学教材教法与教学设计等书籍，更新教育教学理念。同时，以组内集本学习和个人自主学习相结合的方式，使理论与教学实际相结合，促进自己将先进的理念内化为教学行为。 3、教学教研力量讨论。 主动参加组内教研活动，积极参加各学科各类研讨课、听评课活动，仔细预备青年教师赛教课。主动研讨，在互助学习中更新理念，改良缺乏，努力提高自身教学教研力量。 4、教育科研力量研修。 要树立教研科研熟悉，争做讨论型教师。将教和研严密结合在一起，围绕课程的实施，结合详细的教学实际，进展教学方式、教学理念、教学问题等多方面的讨论工作，做到教