小学数学老师自我总结十篇7篇.docx
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1、 小学数学老师自我总结十篇7篇小学数学教师自我总结十篇篇1 简洁全面贴近实际的一篇期末总结:一年教学时间过去了,回忆20_这一年过得很平凡。此时,心里莫名地感到压力,归咎其缘由总觉得自己没有太多的收获。 对于我的个人工作总结,我将从以下几个方面谈起:德、能、勤、绩、缺乏、目标等几个方面谈起。 一、德 教学方面:本人思想端正,工作态度好 师德方面:自觉遵守职业道德,喜爱学生,为人师表 为人处世方面:团结同事,相互学习,共同进展 二、能 1、仔细学习教参,备课,设计教学流程,写好教学反思。 2、批改作业方面,时间充分时全改全批。 3、仔细学习学校安排的每一次政治学习。 三、勤 1、工作量饱满。 2
2、、从不迟到、早退,坚持“没事儿不请假,有事儿少请假”。 四、绩 在这学期的期中考试中,我所教的六(3)班优秀人数8人,平均分57.68分;六(4)班优秀人数8人,平均分52.79分。在这次的期末考试成绩中,六(3)班优秀人数18人,平均分69.7分,六(4)班优秀人数14人,平均分63.37分。比照期中成绩,期末的时候每个班的优秀人数分别增加10人和6人,平均分分别提高12分和10分。总体来说,学生的数学成绩还是有所进步的。 另外,正是由于一如既往踏实的工作,这学期我也获得了属于自己的收获,如下: 1、2022年,在二七区小学数学优质课评比活动中,获得优质课一等奖。 2、2022年,在郑州市教
3、育博客大赛中,获得团队优秀奖。 3、2022年,所带课程超市小眼睛看世界获得学校“优秀校本课程”优秀校本课程,同时被评为“优秀辅导教师”。 4、2022年,我参加的小学创客机器人的进展讨论课题,胜利结题,并获得二等奖。 五、缺乏 自身缘由:懒散 外界缘由:人才辈出 科学技术 现在工作已经三年半的时间,在这三年的时间里,学校迎来了一批又一批的新教师,在这些新教师身上我看到了精力充足、学习力强,让我们有一种拍在沙滩上的感觉。 另外,这个时代是一个信息和科技高速进展的时代,这个时代要求教师也要把握一些技术手段整合到教学中,使得自己的教学效果更高效。 六、目标 目标,也是我对下学期的展望。 努力提高自
4、己 1、多读书,提升自己的生命质量,做一个高雅的人。 2、连续坚持写博客,记录自己的教学生活。 3、虚心请教,取人之长,补己之短,提高班级治理效率。 4、多向有阅历的教师学习,多观看教育专家的课堂实录,努力提高教学技能。 5、在这个小升初的关键阶段,多关注学生的学习和生活,帮忙学生成长,让尽可能多的学生走出校园的时候不留圆满。 小学数学教师自我总结十篇篇2 平寻常常中,我又度过了一个学年,回忆这一学年的工作,我担当六三班的数学课,一个学期下来,和孩子们距离近了,每个孩子都能有自己的进步,我感到无比欣慰。 一、加强以“爱”为中心的师德修养。 在教育实践中,我经常感到特别的迷茫:一个简洁的道理,一
5、个不很难理解的问题,为什么学生就是不能承受,不能理解呢?或者是当时外表上理解了、承受了,在实际的学习、生活中又是一个空白点?究其深层次的缘由,就是学生在学习中处于被动承受的地位,教师的良好愿望,没有能变成学生主动学习的强大动力,没有能内化到学生的身心构造中去,也就不能变成学生的自觉行为。如何处理好教与学这一对关系,提高教育教学此文转自的效果,我认为建立一种师生关系、摆正教与学的地位是开创教育新天地的关键,而其中的核心是一个“爱”字。有人说,教师对学生的爱,是一种比母爱更宏大的爱,由于它不带任何的前提条件。喜爱教育教学此文转自工作,爱班级中的每个学生,用关爱的眼光对待学生的每种解答、每项活动。这
6、种爱,不仅表达在对学生学习的帮忙,也包括积极的鼓舞,远大抱负的引导,更表达在教育教学此文转自的每个环节之中,如教学过程的安排,教学模式的选择、详细问题的提出,新学问的导入等等。我坚信,加强以爱为核心的师德修养,不仅是教育教学此文转自的客观需要,也是教师个人品德的详细表达,更是维护每个学生的自尊心、自信念,爱护学生根本人权的根本保证。固然,在实际工作中,我有时做得并不非常圆满,但我会努力做好,做到问心无愧。 二、加强学习,不断提高自身素养。 现代社会,日新月异,学问的更新周期在缩短,要加强学习,充实自己,只有把自己的思维常常处于一种开放的状态,才能不断承受新学问、新观点、新理念,也才能去发觉问题
7、,进而去讨论问题,不致成为笼中鸟,井底蛙,新学问的不断输入,对自身从事的教育教学此文转自工作,也有莫大的帮忙。 另外是学教育教学此文转自理论,学习新的教育教学此文转自理论,把握其中的精华,才能克制盲目性、随便性,才能取得积极教育教学此文转自的效果。教师是灵魂的工程师,不是流水线上的操作工,这一职业的特点打算了除了必需具备一般的学问、技能之外,更要有做好这一工作的热忱、信念和激情。心灵一种开放进取的思维方式,是完成教书育人工作的保证。 三、做好自己的本职工作。 自己仔细预备课、注意集体备课。作为一名教师,仔细上好每节课,是一个教师价值表达的根本途径。钻研教材、讨论教法、总结教学所得,是我寻常教育
8、教学此文转自工作的重点。在每次备课前深入讨论挖掘教材教参,同时阅读了大量课外刊物;在备课过程中力求做到精、简、全,详略得当、重点突出;讲课之后即时将讲课过程中发觉的问题、应留意的问题补充到教案中,跟同年级的杨教师和张教师准时的进展沟通和沟通,常常与同年级的教师进展教学方法,教学策略和思想的沟通,对于在教学中消失的问题第一时间争论解决的策略,对于出现的好的教学思路和方法准时的相互沟通,大家相互促进使我们的教学更加有序,教学进展的更加顺当,教学效果更好,在讲课中我力求积极发挥学生的主动性,在教学过程中,时刻留意每个学生的学习状况,发觉问题即时解决,虽然与平行班的成绩还有差距,但我信任和学生们一起努
9、力,扎扎实实的的走好每一步,我们肯定会有大的进步! 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日,社会对教师的素养要求更高,在今后的教育教学此文转自工作中,我将立足实际,仔细分析和讨论好教材、大纲,讨论好学生,一份耕耘,一份收获。良好的成绩是工作的动力,同时更需要糊涂地熟悉到工作中存在的缺乏之处。我将一如既往地勤勉,务实地工作,再接再厉,把工作做得更好。 小学数学教师自我总结十篇篇3 我在小学做数学教师,教育了几个班级,过去一个年度的.工作也是过去了一段时间了,回忆过去,我也是要好好来总结下我的数学教学工作。 一、在教学之中 我对于教学也是有自己的一套方法,作为数学教师也是教过了几年了
10、,我也是懂得做好小学的教学不是那么的一个简单,虽然对于我们大人来说,小学的数学是会比拟的简洁的,但是对于学生们来说,如何的把这些很简洁的数学学问学好,而教师传授给他们,真的不是那么的简洁,我也是从开头的根据其他教师的方法去做到最终形成了自己的一套方法,而今也是班级的一个数学成绩都是不错的,在整个的年级来说,都是名列前茅的,而且我所教学的班级学生也是对于数学并不是觉得这是一门枯燥的科目,而是真的喜爱上了这门科目,去年也是班级举办了一些数学的好玩的竞赛,通过这些竞赛,大家对于数学的了解更多,对于数学也是更加的喜爱去学习了,上课的时候我也是会跟他们讲一些数学的好玩故事,让课堂的气氛更加的活泼,而过去
11、一年我所教学班级的一些学生也是在一些级别较高数学的竞赛之中是取得了不错的一个名次,整个班级的成绩也是很优秀的。 二、个人的成长 除了做好了教学的一个工作,我个人也是知道,要想做好一名优秀的数学教师,除了会教,自己也是需要有更多的学问储藏,所以在课余的时间,我也是会利用好时间,多去看书,多去了解数学相关的学问,让自己的储藏更多,这样在遇到问题的时候,也是更能好的去解决,而今的学生也是更加的聪慧了,对于一些学问也是会提出自己的一个想法,有自己的观点,而想要教好他们,我们自己也是需要有足够的学问储藏,遇到问题能解决,才能更让他们信服。而过去一年的工作,也是让我的阅历更加的丰富了,对于一些之前我做的还
12、不是很好的方面,我也是通过过去一年的努力,做的更好了一些。 固然我也是还有需要连续提高,连续改良的地方,真的学的越多,越是发觉自己不知道地方还有许多,我也是要连续的努力去改良,优化自己的教学方法,去把数学教学做的更好,跟上时代,了解最新的一些教学方法和技巧,多去和同行探讨,找到更新更好的来教育学生们。 小学数学教师自我总结十篇篇4 本学期我担当一年级数学教学工作,由此感受到自己肩上的担子之重。由于低年级教学阅历尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,深入讨论教法,虚心向其他教师学习。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,盼望能发扬优点,克制缺乏,总结
13、检查教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。 本学期,我任教一年级数学。一年级学生年龄小,自制力差,学习时明显受心理因素支配,上课好动,不遵守纪律,爱玩小东西,开小差等等。刚开头时,对于毫无教学幼儿阅历的我,有相当大的难度。经过我的不懈努力,请教有阅历的教师,不断向她们学习,不断钻研新课标,还通过上网,承受学校培训等渠道,不断学习新的教育思想和理念。 只有遵循学生心理活动的规律,把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使学生情愿学、主动学。假如教师用传统的“教师讲,学生听;教师问,学生答,动手练”进展教学,学生会感到很乏味,越学越不爱学。因此在课堂教学中,应力求形式新奇,寓教于乐,削减机械化的
14、程序,增加学生学习的兴趣。通过半年的教学,我在关于低年级数学的教学方法方面,有不少收益。 其中主要有以下几点: 1、数学教学生活化。 把握数学与生活的联系,导入生活化,激发学习兴趣;教学语言生活化,让学生易学易懂;让学生把生活中的数学故事记录下来,成为一篇美丽的数学日记,让学生感受到生活离不开数学,生活中到处有数学。 2、积极开展小组互助的学习方式。 让学生团结互助,共同努力,共同进步。通过积极鼓舞和表扬,让小组里面的优等生自愿帮忙差生。在练习课时,让学生自己出题目,在组内交换做,交换改。通过出题,做题,改题,稳固了学习的学问。 3、开展适当的竞赛和嬉戏活动,提高学习热忱。 适当开展竞赛,是激
15、发学生学习积极性的有效手段,小学生在竞赛条件下比在平常正常条件下往往能更加努力学习。竞赛中,由于小学生有着很强的好胜心,总盼望争第一,得到教师的表扬,利用这种心理可以使学生学习兴趣和克制困难的毅力大增。教学中可以组织各种竞赛,如“看谁算得快又对”,“看谁的解法多”,“比谁方法更奇妙”等,都能使学生“大显身手”。 竞赛形式多种多样,可以全班竞赛;可以分男女同学竞赛;可以分小组竞赛;还可以将学生按力量分组竞赛,使每个学生在各个层面上获胜的时机增加,鼓励的作用将会更大,参加的热忱就会更高。怎样调动学生的学习心情,嬉戏有很大帮忙。尽量把学问点教学活动,转化成嬉戏活动的方式,让学生更加乐于参加到学习活动
16、中去。 总之,学生是学习的主体,不是学问的容器。教师传授学问、技能,只有充分发挥学生积极性,引导学生自己动脑、动口、动手,才能变成学生自己的财宝。教师要把学习的主动权交给学生,要擅长激发和调动学生的学习积极性,要让学生有自主学习的时间和空间,要让学生有进展深入细致思索的时机、自我体验的时机。教学中要尽最大的努力,最充分地调动学生积极主动学习,由“要我学转化为“我要学”、“我爱学”。 科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面,由于学生形成良好的学习习惯以后,他的发散思维得到了开发,提的问题自然就多了,面也广了,所以不管工作有多忙,坚持反复钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的
17、业务力量。 小学数学教师自我总结十篇篇5 时间过得真快,2022年一学期的工作行将完毕,在这一学期中,我能立足岗位,勤奋敬业,团结协作,顺当而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下: (一)加强理论学习,提高思想熟悉 新课标的出台对每一位教师都提出了新的要求和挑战,本学期我仔细学习新数学课程标准,钻研业务,探究教育教学规律,改善教育教学方法,提高教育教学水平,准时主动的更新教育观念,转变教师主角,树立以学生为本的根本理念,建立民主、公平、和谐的师生关系,采纳互动的课堂教学模式,激发学生的制造动机,启迪学生的创新精神,促进学生根本技能、数学学问、情感态度、学习策略等素养的整体进展。 (二)
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