小学文明班级先进事迹材料.docx

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1、 小学文明班级先进事迹材料 我们班是一个暖和、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。 一、安康向上的班风导引我们前进 良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级依据本班实际状况，利用班会课组织学生学习小学生守则、小学生日常行为标准，对守则、标准逐条讲解对比，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的缺乏之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级将来的进展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、戴小黄帽、勤剪指甲、集合队伍快静

2、齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的标准示范员，享有检查的资格，去催促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、典范、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的绽开比拟到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。 良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有规划地通过对学生守则、道德问题的争论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进展表扬和批判；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；常常性地有规划地

3、组织好各种有益于学生身心安康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。以无形的力气影响和教育学生。 二、强大的班级分散力推动我们进展 我们有剧烈的集体观念，有深厚的班级情感，有顽强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，相互协作，班级事务井井有条。每当开学初，我们班让学生推举自己信任的班干部，通过学生评比组建班级组织。在治理班级工作中，不断培育班干部自己学会治理班级。定期召开班会，由学生对班干部进展评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积

4、极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮忙一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能细心的布置、具有特色；消失一些偶发大事，他们能反应、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增加了班集体的分散力。在班干部的组织下，学生能完成相当一局部的自主作业，如练钢笔字、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等；开展好各项活动，如中队活动、课间嬉戏、体育熬炼等；完成好各项工作，如每周一大扫除，学生间的评价等。 我们班所表现出来的强大的分散力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏

5、，发挥出最高水平，争取到最满足的成绩，运动会、主题班会、各类活动、竞赛，无一不表达了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的分散力，是由于同学们有着剧烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，渐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会临时放下私事，同心协力地完成它。校每周卫生评比就是一个很好的例子，为了集体的荣誉，班长邱伟光、中队长刘畅、课代表孟芳和几名同学一共十几名同学，每天中午放学后，都牺牲自己的休息时间，主动自觉的留下来将班级室内外的卫生再重新检查和整理一翻。 三、朴实深厚的学风鼓励我们提高 同学们不仅重视

6、自身力量的培育，更重视自身道德修养的培育。学生学习兴趣高、学风深厚是我们班班级建立的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找教师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去教师办公室寻求解答。大局部同学对作业练习毫不模糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不愿放松。学风深厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平常聚在一起，争论学习，各自介绍自己擅长学科的学习阅历，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，相互之间取长补短，共同提高，同时增进友情，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的争

7、论。 四、多姿多彩的活动丰富我们生活 在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心细心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳竞赛、下棋竞赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多熬炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中相互帮忙，共同切磋，相互鼓舞，提高了学习成绩，形成了良好的学风。 五、永无止境地进取心督促我们奋进 我们班几年来取得了可喜的成绩，屡次被评为校级优秀班集体、优秀中队、卫生先进班集体。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断

8、奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和进展的。不断提出新的共同的奋斗目标，查找鼓舞学生前进的力气，鼓励和指导全班学生朝着共同的方向前进。为了协作学校文明教育活动，我们班进展了“做文明学生，向不良行为告辞”的征文和演讲活动，使学生提高了文明素养，自觉培育自己的良好行为；为了抓好清洁卫生，我们班进展了只有一个地球和学校是我家，细心爱惜她的主题班队会，使学生熟悉到学校是我家，细心爱惜她帮忙学生树立仆人翁意识，把爱护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。 进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有力量在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘

9、，一分收获，信任我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。 小学文明班级先进事迹材料 篇2 五（2）班是一个拥有48名成员的班集体，这是一个奋勉向上、朝气蓬勃、团结友爱的集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断开掘自己的潜能，提高自身素养，为这个集体增光添彩。我们始终坚信“我能行！我最棒！”始终信奉“礼貌使你变得高雅，助人使你得到欢乐”的班级格言，始终在享受学习，享受欢乐的气氛中成长。五年来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以骄傲的脚印，展现了我们独特的风采。 一、班风安康向上，学风深厚 “班风正才能学风正，学风正才能成绩好”，将树立良好班风放在班级建立工作的首位。我们提出“

10、班级是我家，建立靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级骄傲感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神鼓励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级分散力。 俗话说：没有法规，无以成方圆。班级治理必需有一套行之有效的规章制度。经过班队干部和同学们的共同争论，最终制定了班级量化治理的条例，从学习、纪律、出勤、卫生等方面，对全班学生进展量化治理。学生积极性高，效果比拟明显。学校每周的流淌红旗，每月的“星级文明示范班”经常光临我们班，还连续几年被评为校“文明班级”。 一个班级的班风建立好了，才会有深厚的学风，营造一个良好的学习气氛，让大家在这

11、个学习气氛浓郁的环境中共同进步。有的同学语文好，有的同学数学好，大家平常聚在一起，争论学习，各自介绍自己擅长学科的学习阅历，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，相互之间取长补短，共同提高，同时增进友情，促进了班级团结。这样使得优秀的学生更奋勉，中等学生不再安居中游，后进学生也鼓励得要不断进步。 二、培育优秀的班干部 俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个胜利的班集体，必需有一支能干的班干队伍。我们班就拥有一批好干部，这些班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，工作仔细、责任心强，是教师的好助手。例如，班长谢宇梦，她稳重大方，工作仔细负责，总是用敏锐的洞察力凝视着班级的一举一动。又如副

12、班长朱安，学习踏实，乐于助人，在同学中颇有威信。劳动委员林建伟，他大胆有气势，工作仔细负责，能够有序地安排教室、包干区的值日轮番，使我们班的三项竞赛总是名列前茅。还有黄家缘、林佳慧等等小干部各司其职，为班级奉献着自己的力气。同时又设立值日班长，让其他学生也参加班级治理，相互监视，做到事事有人管，人人有事干，共同建立班集体，真正发挥了仆人翁作用。 三、开展丰富多彩的活动 1、班级在活动中增加分散力 上个学期，学校进行了队形队列竞赛。由于时间比拟紧，除了体育课，我们只能利用中午休息和下午放学的时间练习，体育委员自告奋勇当指挥，全班没有一个叫苦叫累。大家齐心协力，付出了辛勤的汗水。竞赛时，同学们整齐

13、划一的动作和飒爽英姿，博得了师生们的热闹掌声。今年的播送操竞赛也如此，我们班又获得了年级段特等奖。学生们无不欢呼雀跃。 此外，我们班还在学校组织的各项活动中脱颖而出，如班容班貌评比、运动会等。通过活动，大家的集体荣誉感和班级分散力更强了。 2、学生在主题活动中受到了教育 5月12日，四川汶川地区发生8.0级大地震，当从电视中看到那一幅幅惨不忍睹的画面时，孩子们震动了。他们在第一时间找到班主任，要求为灾区的人民做点什么。很快，在班主任和班干部的筹划下，“情系汶川”主题队会开头了，孩子们看着倒塌的房屋，被压在废墟下的人们和那一具具尸体时，禁不住潸然泪下。他们纷纷表示，要响应学校的号召，省下零用钱，

14、为抗震救灾尽一份力。同时，回家还要发动父母，为灾区捐款捐物。几天后，在大队部“华夏同心，爱心捐赠”抗震救灾募捐活动中，孩子们纷纷大方解囊，奉献爱心。此次活动，孩子们懂得了人的生命是很脆弱的，在灾难面前，我们要众志成城，献出一份爱，同灾区的人民手拉手，共渡难关。同时也让他们知道自己的生活是多么幸福，简直就是生活在天堂中，孩子们表示今后要更加珍惜生活，勤奋学习，成为有用人才。 小学文明班级先进事迹材料 篇3 融融的暖意充满着，深深的情意包围着，这就是一个由58个成员组成的小家庭xx县xx镇xx学校xx年级（xx）班，在这个家庭里，大家幸福欢乐地度过每一天，形成了一个团结进取、安康活泼的班集体。 一

15、、良好的班风、学风 俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非区分力量差，自制力不强的特点，本班制订了严密的治理制度，对学生进展严格的要求，提高学生思想熟悉，促进展为标准。首先，制订严格的班规制度。如制定班训：勤学、乐思、团结、向上。班级图书借阅制度、班级卫生治理制度让学生去阅读、对比着去做；其次，让学生利用班会、晨会仔细学习小学生守则和小学生日常行为标准，通过学习提高学生的思想熟悉，并通过强化性的治理，严格标准学生的行为，并用适当的嘉奖措施，如通过评星活动引导学生思想行为向着安康的方向进展。学生要在这个集体里学习、生活、成长，要在学校的各项活动中显示自己的力气

16、和风貌，都离不开好的环境。好的环境能够鼓励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好其他各项工作的根底，是建好班级的法宝。 二、务实、榜样的班干部 俗话说，火车跑得快，全靠车头带。一个胜利的班集体，必需有一支能干的班干部队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作力量的凹凸，工作方法的好坏，在同学中威信的凹凸，往往能够打算一个班级的精神面貌与学习风气。我班的班干部们工作仔细、责任心强，都能各司其职，相互协作，共同为班集体建立做出自己的奉

17、献。在各项班级活动中，班长的作用可谓是功不行没。班长既要负责筹划和协调各种活动，也要治理常规工作。她的工作贯穿于全部的班委当中，使各项工作之间有条不紊地进展。就是这样工作主动、仔细负责且一身正气，让班干部成为了班主任的好帮手、同学们的好典范，班级中的领头羊。 三、独特的班级文化建立 刚开学时，我在努力营造安康欢乐的班级文化的同时增进了同学之间的友情，融洽了班级感情，提高了集体分散力。日常的文化建立主要表达在班会课以及班级日志上，通过班会课，我们探讨了很多人生的哲理，并且准时总结过去的阅历教训，为各项工作供应了源源不断的动力。而班级日志也为我们的班级文化增加光荣，通过对班级日常生活趣事的记录，同

18、学们更加相互理解和团结。教室里的墙报，展现学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精致的小报等等，让学生置身于美的环境中，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化气氛去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，进而提升学生的价值观念。 四、丰富多彩的班级活动 当今社会的独生子女问题受到越来越多的关注，我请同学们谈“感恩”，并召开了“孝敬父母，真情回报”主题活动，通过大家相互沟通父母对我们的爱以及我们该如何回报父母，触动学生的心灵，让他们知道只有学会感恩，才会真正懂得珍惜现在所拥有的，才会懂得回报，才明白人生并不在于索取，而在于赐予。学生的感受深刻，收到了良好的效果。在其他的各项活动中，学生们也

19、受到了相应的教育，变得越来越懂事。 今后全体师生将一如既往，从严要求，不断找出努力方向，连续向先进班级的目标迈进，争取再创新的辉煌。等待有一天，抬头仰视浩瀚碧空，只见雏鹰振翅齐飞！ 小学文明班级先进事迹材料 篇4 我叫郑浩，1982年生，中共党员，2023年参与工作。任班主任工作以来，所带班级班风正，学风好，成绩优。今年我所带的高一六班成绩尤为突出，班级各项活动有声有色。班主任工作是艰辛的，有困惑，有挫折，有汗水，但更多的是欢乐、胜利和骄傲。回想我的班主任之路，是一条爱与汗水铺就的路。崔黄口中学高一六班的全体师生就用真爱和努力打造了一个积极进取、团结友爱、文明和谐的优秀班集体。 为学生奉献一切

20、，让他们安康成长。爱学生赛过自己，捧出一颗心，献出全部情，严在当严处，爱在微小中，用行动感染学生、带动学生、教育学生。由于学生的奇怪心、求知欲、仿照力量较强，又处于长身体，求学问，学做人的关键阶段，教师只有专心灵去启迪和引导，才能使他们安康成长。无私地倾自己的所学所能，想方设法教会学生；像父母一样关怀爱惜学生，像朋友一样，与学生公平、友爱、亲切无间。依据本人几年的班主任经受总结了如下几点： 一、优化治理，甘为人梯。 在班级治理中，从自身做起，加强心理学和治理学的学习，尽量对孩子多一些信任、多一份敬重，努力创设民主化的气氛，发挥学生的主体作用，培育学生的自我治理力量。加强班风建立，重视班干部的培

21、育和选拔，充分发挥班干部的骨干带头作用。通过活动，一方面使班干部树立了为同学效劳的思想，另一方面提高学生的决策力量， 同时也加强了集体的分散力。形成了一种团结友爱、奋勉向上的良好班风。 心系学生的一思一行，每天早上伴着晨曦，夜晚伴着星辰，来回于家校之间，做到“敬业”，具有剧烈的事业心和责任感。能深入了解学生，争做学生的良师益友。常常利用课外时间，找学生沟通谈心，了解他们的学习、生活、身体等问题。如学生犯了错误，准时了解状况，细心做好其改正工作，启发他们向好的方面进展，尤其是学生遇到疾病时，能够帮其拿药或陪其到医院治疗。开展综合实践活动，提高学生的综合力量，激发学生喜爱家乡，喜爱祖国的情感，带着

22、学生制造丰富多彩的班级文化。充分展现学生的一技之长，进展学生共性，培育学生才能，让学生在活动中会主动积极地自我进展，培育学生的实践力量。准时与家长沟通，家校共同教育学生，架设好学校与家长之间的桥梁，让学生安康成长。 学习不行能是一帆风顺的，不少学生在学习过程常常遇到不少困难，为了让他们学有所成、全面进展，总是仔细给他们讲解辅导，常常利用课余时间和周末时间给他们补课，看到他们能有所进步、提高，总是觉得自己的付出是值得的，也是应当的。 二、敬重学生，以爱育人。 师爱是一个永恒的主题，爱是胜利的原动力。喜爱教育、挚爱学生。爱，滋润了孩子，成就了事业，也升华了我自己。正是这份挚爱，促使我深入地了解孩子

23、、公正地对待孩子，敬重他们的人格和制造精神，并与他们公平相处，用自己的信任和关切激发他们的求知欲和制造欲，努力为孩子的成长、进展创设最好的教育气氛。教师的一个欣赏、一个关注的目光，一个信任的点头，在他们眼里都是一种“爱”。对每一个孩子都一视同仁，不卑视差生，而是赐予更多的关怀和爱惜，课堂上发言优先照看，作业优先批改，适当降低要求，使他们获得胜利的愉悦，从而树立自信念。事实证明：孩子在得到教师的关怀爱惜后，经常会在学习中产生更大的动力，在行为上消失明显的趋善性。当学生有苦痛和不幸时，教师的怜悯和开导使他们得到慰籍，当孩子有缺点时教师的热忱鼓舞和帮忙，会使他们从中获得信念。 三、为人师表，乐于奉献

24、。 喜爱本职工作，平常根据一个好教师的标准严格要求自己，严守师德，身正为范，用真善美去启迪一颗颗心灵，用满腔热忱点燃学生胸中的“抱负之火”，用学问的钥匙帮忙学生翻开神奇的大门。班级工作中我时刻注意身教、为人师表，以良好的形象领先示范，用自己的人格去影响教育学生，鼓励学生良好习惯的养成和道德素养的提高。为了孩子们，为了心爱的教育事业，我付出了大量的心血，放弃了很多休息时间，经常是早出晚归。“没有最好，只有更好”的自我要求使我形成了扎扎实实的工作作风。 爱生如子，偏爱后进生、学困生，始终坚持既教书又育人，对待学生严中有爱，急躁细致，循循善诱，坚持以人为本，以情感人，积极鼓舞学生自尊自爱，自强自信，

25、努力做好学生的思想工作和后进生的帮教转化工作。始终尽自己最大的努力做好本职工作，敬业爱岗，仔细履行工作职责，在平凡的教育岗位上每天都在做平凡的事，执着追求，毫无怨言。我喜爱教育事业，我将连续努力，不骄不躁，再接再厉，为党和人民的教育事业奋斗终身。 四、加强班风建立 增加班级分散力 “班风正才能学风正，学风正才能成绩好”，同学们一入班即严格遵照崔黄口中学校规进展自我治理，做好各项常规工作。同学之间语言、行为文明。53名学子在班主任及科任教师的指导下，跟随集体的脚步，富有时代感和创新精神，学会学习、学会做人，共同营造了拼搏、文明、团结、和谐、积极进取、勇于探究的班级气氛。每到下课，教师总被学生包围

26、，教室内互帮互学气氛深厚，各科作业按时按质按量地完成。 强劲的分散力，剧烈的集体观念，造就了高一六班深厚的班级情感和班级特色。班干部和科代表分工协作，相互协作，班级事务井井有条。集体活动，都能奋力拼搏，发挥最好水平，到达最满足的成绩。班级量化考核中，一六班月月居全校前列。学校运动会上多位同学获得年级前几名；本班更是荣获团体总分其次名的好成绩。 五、开展高效课堂 打造优秀成绩 为在全班形成主动学习、力争上游、迎难而上、勤学好问、虚心请教、团结互助的学习气氛，每位学生都制定了全部学科的高效学习措施。充分调动了学生学习的积极性和主动性，鼓舞了全体学生学习的热忱和干劲。课堂上气氛活泼，师生协作默契；课

27、下主动钻研，积极努力。 此外，还成立了学习兴趣小组和小组长学习互助小组，兴趣小组在一起讨论学习方法、追求更大进步，打造优势学科；互助小组则发扬团结友爱精神，帮忙根底薄弱、成绩落后的同学坚决信念、稳固根底、逐步提高学习成绩。各科课代表催促同学积极做好课前预习，提高听课效率，同时催促学生准时完成作业，并积极向教师反映作业中存在的各种问题，便于教师准时解决。 同时把“我为班级争光荣”作为班级信条，激发每一个学生的责任感和荣誉感。人人都是班级的仆人，个个都是班级的骨干。班风良好，成绩突出。 六、积极教研教革，提高业务力量。 深钻教材、课标及高考链接，把握教学重难点，细心设计教学过程、板书、作业，寓德于

28、教，以生为本，开展互动式教学，把学问传授、力量培育及情感熏陶有机结合在一起，做到心中有学生，胸中有教法。教学目标明确，教学内容精确，既注意学问的传授，又留意力量的培育，做到既教书又育人。课堂气氛活泼，教学效果显著，教学成绩优秀。 但成绩只能代表过去，展望将来， “探究有佳境，奋斗无止境”。路漫漫，其修远兮！今后我们全班会连续努力，沿着改革、创新与进展的路勇往直前，高一六班在班主任的带着下及学校的关怀指导下，将会制造更加绚烂辉煌的明天。 小学文明班级先进事迹材料 篇5 合门小学三年级是一个拥有10名成员的班集体，人数虽少，但这是一个奋勉向上、朝气蓬勃、团结友爱的集体。班级风气安康向上，学风深厚。

29、有一支工作仔细、责任心强的班干部队伍。各种活动开展得丰富多彩。展现了良好的班风班貌和强大的分散力。下面就我班在本学年的事迹作简洁介绍： 一、加强班级集体的治理，班干得力。 班干部由全体学生民主选举产生，班干部产生后，落实详细责任制度，做到分工明确，定期召开班务会议，争论班级中消失的问题及解决的方法，照实做好班务日志。我班拥有一批工作得力的好干部。这些班干部别看他们年纪小，可做起事来一套又一套，是教师的好帮手！例如，我们的班长张惠娜，她在班中威信高，工作仔细负责。学习委员张世扬乐于助人，是同学们学习的好典范。其他班干部也都能各司其职，我们努力让学生参加班级治理，相互监视，做到事事有人管，人人有事

30、干，共同建立班集体，真正发挥了小仆人的作用。 二、形成美丽舒适的班貌，班风良好。 本班教室布置美观大方，窗户干净，墙壁干净，正面墙上悬挂国旗，班内布置了学习园地、表扬栏、展现台等，设置合理得体、内容丰富，班级中设立了“绿化角”和“图书角”。每次都按学校要求出好黑板报，样式美观，内容可读性强，在全校“五一”劳动节黑板报评比中，荣获二等奖。课室桌椅讲台摆放整齐，爱护完好。在本学期的全校课室布置评比中获得了二等奖。在马教师的带动下，好人好事不断涌现，且有记录在案并适时表扬。课堂秩序井然，气氛活泼，遵守课堂纪律，学生能积极举手答复提问，敬重教师，上课无搞小动作现象。班级以“小学生一日常规”为治理制度，

31、用文明班评比的形式促进班风、学风的形成，学生文明有礼，勤学向上，班级文化气氛深厚。我班一学年来屡次被学校评为“文明班级”。 三、开展丰富多彩的活动，成绩显著。 本班通过集体活动对学生进展教育，促使学生在班集体中和谐、全面进展。每个星期我们总是有规划、有针对性、有目的地开展主题班会活动，积极组织开展教育意义深刻的课外活动，积极参与学校组织的各种活动，并取得了优异成绩，在学校进行的朗读竞赛中，我班的陈连珠同学获得了一等奖，张婷婷同学获得了二等奖。张惠娜和张楚寅两位同学还代表学校参与全镇的数学学问竞赛，并获得了好名次。除了积极参与全镇或学校的各种活动外，本班也开展了各种学科学问竞赛活动，如本学期本班

32、开展了硬笔字、手抄报、诗歌朗读、口算等竞赛，通过各种学科学问竞赛，提高了学生的学习兴趣，发挥了学生的共性特长，培育了学生的“自主”力量，推动了学校的素养教育。学生历次检测语数科成绩总评及格率都到达了90%以上，英语也到达了70%以上。学生能够积极做好课间操，学生体格好。 一学年来，我们在班集体建立过程中做了不少的工作，进步无止境，我们仍需要努力，团结的思想是让我们认为自己有力量在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。每个孩子都盼望自己在进步，你们的确定和鼓舞，将是我们前进的动力。 小学文明班级先进事迹材料 篇6 在20xx-20xx学年里，19室设一班在系领导和各

33、科教师的关怀帮忙下，班级60位同学共同努力积极向上，营造了良好的班风和团结的班集体，在学生的安康成长、专业学习、实践训练等方面取得了可喜可贺的成绩。 一、树立正确的思想观 以社会主义核心价值观为重点，德育誓词贯穿始终，通过开主题班会、观看视频、诵读报纸，进展思想陶冶，把握方向，与时俱进，提高了每位同学的政治思想水平和热忱，表达蓬勃向上的生气。 二、遵纪爱校 团结向上 在军训期间，班主任每天陪学生顶着烈日参与训练，关怀学生的身心变化，和学生建立起了深厚的感情。依据学生的状况组织全班同学竞选出班委和团委干部，全班同学一起学习中职学生守则及学校十要、十不准，共同制定出班规，以学校量化考核和曝光台为镜

34、子，牢记校训，仔细做好早宣誓、午唱歌活动，在升国旗、课间操和学校的各项大型活动中表现出又快又齐，集体呈现出饱满的热忱。 三、学习气氛浓郁 19室设一班学生以勤奋、严谨、求实、创新为优良学风，班干部积极负责，班级分散力较强，重视课堂学习效果和热忱，充分利用自习课开展绘画学习，使学生的绘画水平得到很大的提升，良好的学风受到领导及任课教师好评。 四、用劳动制造美 同学们都能发扬吃苦耐劳、为他人效劳的精神，坚持每天做好寝、教室卫生，在量化考核中劳卫成绩名列前茅，卫生流淌红旗先后在班级保存7次，制造了较高的量化记录。 五、兴趣小组丰富校园生活 中职学校的课余生活比拟充分，我充分利用课外活动时间提高学生的

35、业余爱好，让同学们都能够放下手机不沉迷网络嬉戏，投入书画、音乐、球类等有意义的活动当中，积极参与学校的各类竞赛，使学生的校园生活丰富多彩。 六、安全无事故 定期举办安全教育和法治宣传，告诫班级学生遵守社会规章制度，遵守校规校纪，在过去的.一年里全部学生没有打架斗殴现象，无不文明现象，没有发生任何意外事故和损害。 回首过去，我们以取得的成绩为傲慢，展望将来，我们立志成为社会有用之才。 小学文明班级先进事迹材料 篇7 （3）班是由59个活泼、乐观向上的同学组成的大家庭。在这个暖和的“大家庭”里，同学们团结友爱，相互帮忙，同欢快，共哀痛，共享胜利的喜悦，也品尝失败的味道。 一、在学习上，同学们敢于争

36、先，形成了你帮我赶的良好学习气氛。课堂上，同学们乐于开动脑筋，积极提问，踊跃发言，课堂纪律井然有序，同学们都有仔细倾听的好习惯。早自习课上，在班长的带着下，同学们仔细地诵读课文，记英语单词。写字课上，同学们仔细、标准的写字。课后，同学们仔细完成作业，翻阅课外读物，准时补充课外学问。同时，班级实行帮扶制度，准时帮忙成绩落后的学生提高学习成绩。在教师和同学们的共同努力下，从初一到现在，本班学习成绩始终名列全茅。特殊在上一学期的期末考试中，有几位同学的各科成绩总分进入年段前几名，受到学校的表彰嘉奖，班级平均分也在年段前几名。 二、在班级治理中，同学们有仆人翁意识，敢于自己治理自己。俗话说的好：“没有

37、法规不成方圆”、“班级治理无小事”。任何事情假如都让班主任自己抓着，那无疑是给自己带来了很多不必要的麻烦，所以要让同学自己的事情自己管！（3）班在班主任的带着下，同学们共同争论、制定出了班规，同学都以班规来约束自己的行为，严格要求自己。班级实行“值日班长”的制度，每一个学生都有时机治理班级，体会班级治理的艰辛和乐趣，培育了他们自我治理的好习惯。在这样的环境中，（3）班形成了良好的班级风范，同学积极向上、遵规守纪、团结友爱，很少有违法违纪现象。 三、在各种活动中，同学们积极参加，尽可能的发挥自己的才能。（3）班是一个团结、进取，具有强大分散力的集体。为了在两操评比、卫生评比、黑板报评比等活动中取

38、得优异成绩，同学们积极努力，热忱地参加到活动中，争取为班级出力。此外在其它课外活动同学们也是积极热忱地参加，尽其所能的为班级做奉献。无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取最满足的成绩。在上学期的“抗震救灾献爱心”活动中，同学们也不甘落后，纷纷捐出自己的零用钱，为灾区先上自己一份爱心。 四、在家校联系中，家长与教师通力合做，形成有力的教育合力。对学生的培育是需要家校协作的，作为（3）班的班主任，除了平常和家长保持电话联系外，同时利用休息时间到个别学生家里，让家长准时了解同学的状况，还给家长讲一讲怎样教育同学的学问，以便更好的教育孩子，不少家长听

39、得特别很仔细，有的还做了笔记。此外， 我还让学生每人每月给家长写几句知心话，在信中说出平常想说而不敢说的心里话，在家长会上由他交给家长，以增进孩子与父母的情感沟通。在担当一年半的办主任期间，我家访过每一位学生，了解每一位学生的家庭状况，这对于治理班级学生特别的有用。 （3）班是一个暖和、团结、友爱的集体。在这个“大家庭”里，人人都在献出自己的爱，都在尽自己最大的努力经营着这个暖和的家，用他们的努力、无私付出维系着整个班集体真诚的爱，他们用行动证明：这是一个“不让一个人落伍，不让一个人严寒，不让任何一个人单独面对困难”的团结互助、暖和友爱的大家庭。 小学文明班级先进事迹材料 篇8 （1）班是一个

40、团结的集体，是一个和谐，蓬勃向上的集体。同学们互助友爱，团结一心，形成了良好的班风。班级以严格的自我治理为动力，以制造良好的学习气氛为灵魂，全班上下争先恐后的学习，在学校工作的各个方面都表现的比拟突出。在学校领导的关心和支持下，任课教师及全体同学的共同努力下，各项工作开展有序，不断进步，取得了很好的成绩，现总结如下： 一、加强班级治理，形成良好的学习气氛 1、“以人为本，互助友爱” （1）班共有21人，其中男生12人，女生9人，虽然人数不多，但这丝毫不影响我们的学习，生活。我们团结的就像一个大家庭。上学期接近期末考试，我们的一个男生董虎因父母离异，长期与父亲生活，母亲冬天回来探望他，他因平常太

41、思念母亲，不顾一切，偷偷的跟母亲走了。（她母亲再嫁到山东特别贫困的农村）当我知道后，在班级里叙述了董虎的家庭和他成长的历程，好多同学都留下了眼泪。当时，我们大家就发起了一个活动，叫做“一个都不能少”。我们想方设法要来董虎妈妈的电话号码和住址，同学们回到家就给董虎发信息，给他写信，班委买来本子，每位同学都写了一段话，劝董虎回来上学。上学期的期考，是在我们全班同学的期盼和惋惜中度过的。在寒假里，班级里好多个同学都给我打电话说遇见董虎了，他又回来了！他们给我说这个好消息时，那感动，快乐的心情，我能深深的感受的到。在整个寒假里，孩子们自发的给董虎补课，帮他赶上落下的学问。 2、制造良好的班级文化。 教

42、室是学习学问的地方，应当有一个舒适，令人心旷神怡的环境。从刚入学到现在，我和班上的同学始终都在努力着创设良好的学习气氛，有时是一张印刷精致的标语，有时是一盆美丽的盆栽，有时是同学们精彩瞬间的照片，有时是同学们美术课的手工经过我们的努力，（1）班的教室布满了温馨以及积极向上的气氛。 3、建立公平的师生，同学关系。 师生在人格上，尊严上应当相互敬重，思想上相互沟通。在班级治理中，我始终把自己置于班级中的一份子，努力使自己与同学们建立一种人格相互敬重，公平，感情交融的朋友关系。使学生感受的到教师的关爱，使他们感受的到教师也在与他们一起努力，成长。 4、加强学习习惯以及班级治理制度的教育。 对于初一的

43、学生来说，或许刚开头还不适应初中生活，对他们来说，养成良好的学习习惯是至关重要的。抓学习习惯，先从抓作业入手，现在班级内，没有一个同学抄袭作业，没有一个同学拖拉作业。他们特别清晰的知道自己该做什么，该怎么做。 二、明确学习目的，形成深厚的学习气氛 “班风正学风浓”，学生们如饥似渴学习景象今日已经形成了良好学习风气。（1）班学生总是晨读和静校最早进入学习状态的班级之一。在整个班级中形成了“勤学、好问、深思、笃行”深厚学习气氛。使得每位同学都为提高个人素养而努力。尤其是在实行小组合作学习模式之后，同学们团结互助、热心助人现象在学习中时常可见，学习优秀同学催促较差同学，帮忙他们进步。组与组之间既相互

44、帮忙，又相互竞争。同学们被深厚学习气氛包围着、感染着。 三、以活动为载体，促进班级安康进展 为了同学们自我约束，自我进展，自我治理的力量，使班级治理更科学，透亮，有序，我们班每天利用上午课间操点评的时机，由纪律委员，卫生委员，作业监视员总结前一天各自负责工作的状况，给全班同学一个反应。并且我们班每天一个小演讲，题材不限，内容不限，既增长了学问，又是对演讲同学的一个熬炼。而且我们也会依据实际状况，开生日会，给本月过生日的同学集体过生日，主要实行送卡片和文艺演出的形式。 沐浴着晨光雨露（1）班在杨屯中学走过了近一年的时间，虽然年轻但布满自信；虽然稚嫩但敢于拼搏。在班级成长道路上我班同学携手共进以坚实步履留下了让引以骄傲脚印。