小学数学组工作计划热门示例1400字范文（5篇）.docx

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1、 小学数学组工作计划热门示例1400字范文（5篇）小学数学组工作规划热门优秀例如1400字范文1 一、指导思想 本学期数学教研组将依据规划，在校教育处的工作安排下，采纳多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的讨论，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面进展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实，进一步推动教学常规落实为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作： 二、主要工作 （一）推动教学教研常规工作，增加教研工作。 教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际严密联系，努力做到以制度为保障，扎实推动教学科研工作，增加教研工作的针对性、实

2、效性，使教研工作真正地做到为教师效劳、为学生效劳、为教学效劳。 1、连续坚持每周三一个小时的业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本讨论等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参与业务活动进展量化考核。 2、连续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要标准化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具预备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。 3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无预备上课，无教案上课，努

3、力克制课堂教学的随便性。 4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。 对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格掌握作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要准时、仔细、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，准时辅导，以增加学习信念，提高学习成绩。 （二）促进教师专业成长，加强数学教师队伍建立。 强化教师的学习意识，促进教师学问准时更新，作好课题的讨论工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。 1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作

4、的重点。本学期开展读教育书籍至少一本并沟通读书心得。 2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的力量和科研力量。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建立，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习气氛。 3、加强教师的培育，为教师的进展制造环境，为其供应学习、培训的时机和展现的平台，在教师中进展“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使教师尽快成长我组的学科带头人。 4、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于10节。教师之间通过相互听课、评课，取长补短，加强教学研讨沟通，不断提高自

5、己的教学艺术。 小学数学组工作规划热门优秀例如1400字范文2 又是新的一学期开头了，为了使我校的教研工作做得更好，为了每位教师能够尽快成长起来，我们将积极的投入到本学期的教研工作中去，积极的做好本学期的教研工作，在数学学科里开展更加适合本学科的相关活动 一 主要工作目标 1、进一步提高教师的职业道德。 2、进一步加强教学常规的检查和教学进度的质量的监控。 3、大力推动数学学科中的讨论性学习，本学期开展关于学科教学资源的整合，校本课程的开发这两个方面的讨论争论。 4、指导和帮忙教师提高，特殊是加强对青年教师的培育力度，积极开展好教学的相关评比活动。 二 主要工作和措施 1、加强教师职业道德的学

6、习，提高教师的思想和业务素养。 2、以“课改”为契机，深入开展教研工作，加强教学常规治理，全面提高教师教学水平和教育教学质量。 （1）加强教学常规检查，要求教师做到按时上课。下课，做一个学生喜爱的教师。 （2）加强教师对新课标的学习，推举本教研组教师学习一本有助于提高业务水平的专著。 （3）抓好备课，写好每一节课的反思和教学得失，提高教育教学力量。仔细总结个人的教育教学心得体会和一些点滴阅历，积极的撰写论文案例。 （4）连续抓好数学学科的教育教学质量，做好“培优辅差”的工作，特殊是对”学困生”的关注。 （5）以教研为手段，开展关于学科教学资源的整合，校本课程的开发的教学讨论， 进一步提高课堂教

7、学质量。 （6）指导和帮忙教师提高，特殊是对青年教师的培育和提高。组织教师间相互听课，绽开评议，相互促进。 三 重点工作 1、以开展教研活动为契机，促进本组教师进一步的转变教育教学观念，加强学科学问间的整合，积极推动新课程改革，全面提高教学质量，加强理论学习。把握数学课程标准新的教学理念，组织学习争论生活即数学的教育理论，努力把握这些理论的精华和实质，用以指导课题讨论实践。 2、关注学生生活。从学生所处的校园、家庭、社会等现生活中，有目的地收集和挖掘与生活亲密相关的数学问题，把这些问题移进课堂，通过对现行教材资源合理利用，使数学教学活动贴近学生现实生活，使学生的数学学问准时在日常生活得到应用和

8、验证。 3、联系生活实际重组教材。把教材中缺少生活气息的题材改编成学生感兴趣的、活生生的题目，力求将新知的呈现方式寓于生活现象，贴近学生生活阅历，使学生发觉数学就在身边，从而提高学生用数学思想来对待实际问题的力量。 4、创设生活化的教学情境。依据教学内容的安排和学生身心进展水平的特点，采纳语言直观、实物演示、嬉戏教学等教学手段，创设课堂的生活情景，使抽象的数学问题详细化，以更便捷的方式沟通书本学问面与数学家现象的联系，激发学生的学习兴趣。 5、加强数学应用力量的教学。提高数学应用力量是提高数学素养的关键，一方面重视数学概念的演化过程教学，在数学家概念教学中表达从实践中来到实践中去的原则，使学生

9、弄清数学概念的发生、进展过程，弄清概念在现实生活中的背景及其演化后的一般意义。 小学数学组工作规划热门优秀例如1400字范文3 一、指导思想 以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的讨论。正确处理改革与进展创新与质量的关系，连续探究符合新课程理念的小学数学自如化教学方式和自主化学习方式。深入开展主题化系列教研活动。加强数学师资队伍建立，通过开展带徒活动提高数学教师的整体素养，促进数学教学质量的提高。 二、工作目标： 积极学习新课程标准，尽快转变教师角色与教学行为。围绕“理念、实践、反思”这方面进展重点讨论，组织教师深入的学习课程改革与学习主题构建

10、这本书，并能用先进的教学理念来指导教学实践活动，引导学生开展自我学习、合作学习和创新学习。鼓舞教师积极开展教学讨论，探究新奇有效的教学方法，全面提高教学质量。 结合新课程标准的实施，建立中心教研组，强化教研过程，给青年教师压重担。鼓舞教师留心收集优秀的教学案例，养成反思习惯，积极开展课题的讨论和论文的撰写工作，全面提高教师的业务素养。同时还为教师积极搭设呈现自我的舞台，提倡“科学、严谨”的教学风气，做好差生的转变过程，努力提高学科质量。 三、主要工作及措施： 1、提倡“科学、严谨”的教学风气。重点要求有一叠“卷面干净、评改标准、数量齐全、训练量合理”的学生课堂作业本。期末要进展沟通。 2、为了

11、迎接市教学大比武活动，教研组与教育处将细心组织训练，通过各种方法提高教师的评课水平，从中选择优秀的教师参与竞赛，努力争取得分。为校争光。 3、鼓舞教师积极撰写教学论文、教学案例与反思，积极投稿，争取一年内有一篇论文获奖或发表于“教研与进修”，从而提高我校教师的知名度。 4、积极开展围绕“理念、实践、反思”为主的.系列化教研活动，做到人人参加，研讨气氛浓，活动纪录具体，总结资料齐全，切实提高教研活动的质量。 5、加强青年教师的培训工作，结合校本培训，仔细学习学习课程改革与主题构建，吸取先进的教学理念和教学策略，并积极付诸于实践。 6、为开拓全体数学教师的视野，提高教师们的业务水平，学校安排外出听

12、课的教师外出听课后要面对教研组上好汇报课或作简要的听课评析。 7、开好期末复习沟通会议，力求一套行之有效的复习方法。 8、做好差生的转化工作，充分利用小组的作用，努力提高全体学生的学习成绩。 四、活动安排： 九月份 1、制定学科规划，年级组内相互沟通。 2、参与试验小学课改研讨活动。 3、新教师上课执教者：卓昂杰、蒋海雷（第四周） 4、自学新课程改革与主题构建第一单元 十月份 1、课程改革与学习主题构建学习手册并分发 2、看录像、写评课稿（每周一次） 3、教研课汪杰(第七周)主评：江盈娜 4、撰写教学论文，沟通。 5、一月一研讨活动（第九周） 6、邀恳求真学校董秀亚教师上主题培训辅导课（一）

13、十一月份 1、邀请溪口镇校徐治平教师上主题培训辅导课（二） 2、教学常规检查，沟通课堂作业本 3、镇主题研训活动，学习理论，撰写反思，教学研讨（第十三周） 十二月份一月份 1、教学常规检查，沟通自学作业 2、邀请西坞中心小学孙红怡教师上主题培训辅导课(三) 3、一月一研讨（第十六周） 4、复习，进展学生计算力量检测 注：每次教研活动要点名，并上交纪录。 小学数学组工作规划热门优秀例如1400字范文4 为了更好地落实学校教育工作规划，让数学课堂布满勃勃活力和生气，让我们的教学质量不断提高，特制定本学期的教研规划： 一、指导思想 仔细贯彻落实党的教育方针，以学校教育处教学工作规划要点为指导，以新课

14、程改革的方向确立新课程标准的根本理念，稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改良教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。 二 、主要工作思路 课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必需把握的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。 连续加大对小学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，课后反思等根本内容的教学常规治理。 三、主要工作与措施 (一)扎实推动教学教研常规工作，增加教研工作的实效性。 1、连续坚持集体备课、

15、周前备课。教案的备写要标准化，教案的设计要在集体备课的根底上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、学问是怎样生成的、根底学问是怎样训练的、力量是怎样培育的、学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度，真正表达出每节备课都是大家研讨的结晶。 2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无预备上课，无教案上课，努力克制课堂教学的随便性。注意课堂教学的过程治理。 3、严把作业质量关，切实减轻学生课

16、业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格掌握作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要准时、仔细、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,准时辅导，以增加学习信念，提高学习成绩。 (二)学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建立。 强化教师的学习意识，促进教师学问准时更新，作好课题的讨论工作、 教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。 1、严格备课治理。教师要从整体上把握教材，熟识教材的学问构造，把握教材的重点、难点和学问间的内在

17、联系。坚持提前备课，教案表达“自主、合作、探究”新理念。坚持课后写教学反思，对阶段性检测有质量分析，有改良措施。 2、每月一次集体备课，提高数学教师驾驭课堂教学的力量和科研力量。 3、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于10节。教师之间通过相互听课、评课，取长补短，加强教学研讨沟通，不断提高自己的教学艺术。 4、鼓舞本组教师多参与校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。 5、连续加强毕业班的教学质量调研工作。 四、活动安排如下： 二月份： 1、制定本学期教研工作规划。 2、第一次教研活动 3、第一次教学常规检查 三月

18、份： 1、其次次教研活动 2、其次次教学常规检查 四月份： 1、第三次教研活动 2、第三次教学常规检查 五月份： 1、第四次教研活动 2、第四次教学常规检查 六月份： 1、第五次教研活动 2、第五次教学常规检查 小学数学组工作规划热门优秀例如1400字范文5 一、工作思路 本学期数学教研组将在学校教育处、教科室的领导下，切实落实区校教科研的工作意见，坚持以课堂教学为重点，以落实教学常规为根底，努力提升数学课程实施水平，提高学科教学质量。 二、主要工作 （一）提高理论水平，增加课程实施力量。 1、聚焦核心素养。 基于学生进展核心素养的课程改革是教育进展的趋势，把握学科关键力量是对教师的必定要求。

19、义务教育学科核心素养与关键力量框架对数学核心素养和关键力量作了分解，并提出了相应的目标要求。每位教师要围绕学问技能、数学理解、运用规章、问题解决等方面深入内化，并在教学中仔细落实。 2、组织教材培训。 读懂教材，是教师必备的根本功，也是提高课堂教学效率的前提。因此，期初我们将连续参与教材培训活动。本轮教材分析重在五个方面：教材专业化解读、学生学习困难分析、典型习题分析、经典案例共享和学生数学活动组织。促使每位教师能专业地读懂教材、理解教材，创新地使用教材，切实提高课堂教学的实效性。 3、加强学习力量。 连续推动教师读书活动。通过成立书友会、读书沟通、好书推举等方式，营造良好的阅读气氛，激发教师

20、的学习内驱力，构建温馨和谐的读书场，本学期以备课组为单位，利用周研讨时间，每月开展一次读书沟通会。细心组织教学沙龙活动。针对学校办学理念、热点问题、教育教学等方面，以教研组为单位，期内开展23次沙龙活动，做到有规划，有预备，有主题，有思索，有提升。 本学期连续要求每位教师上传4篇推举阅读、4篇教学反思或案例、4篇读书笔记，共12篇，上传时间见“工作规划”一栏，请关注自己的上传时间，不拖延。上传奇明：4篇推举阅读发在“理论前沿”一栏，4篇教学反思或案例上传在“教师文章”一栏，4篇读后感也上传到“教师文章”一栏。 4、进行论文评比。 本学期将连续组织市、区级数学年会论文评比活动。小数会论文评比连续

21、以“构建面对每一个孩子的小学数学教育”为主题。教师在仔细学习理论、总结阅历的根底上，围绕主题积极撰写教育教学论文，区教师进展中心将在评比的根底上择优选送参与市级论文评比。 （二）标准教学治理，提高课程实施水平。 1、提高备课工作的有效性。 强化对集体备课的治理，备课一般要超前1周，要把重点放在对教材的独立钻研上，仔细完善教本批注；要重视备课组成员的集体研讨，另外，各备课组要采纳“周研讨”制，利用每周二第六节课一起研讨，共享教学阅历。备课时应关注“教什么、怎么教、怎么练”，工作近五年的新教师要仔细做好手工备课。 2、提高课堂教学的实效性。 连续加强对“常态课”的讨论，落实好教学常规，重视学生良好

22、学习习惯的养成。教师要积极探究，以新课程的教学理念进展课堂教学的改革，以打造“真实”课堂为抓手，促进学生深度学习，进一步深化教学改革，优化教学过程。积极运用配套光盘或课件，优化教学资源，提高课堂教学质量。 3、作业设计与批改。 作业的布置要标准，用好现有的补充习题、练习册，与课堂教学巧连接，合理安排各项作业的完成时机，培育学生仔细的学习态度，良好的学习习惯，提高自办法识，留意书写质量。共性作业弹性设计，准时、标准地批改各项作业，准时反应，努力做到培优补差。 4、加强数学教学的反思与改良。 撰写有质量的教后反思，并准时上传，反思教学目标与效果，反思教学行为与治理，不断总结，优化策略。 5、制定错

23、题集。 每人每学期需制定一本错题集，将学生每单元练习中错误率较高的题记录下来，形成电子稿，便于备课组内沟通，切实有效提高教学质量。 6、做好质量监测分析工作。 本学期，省教研室将开展基于小学数学核心素养的质量监测（五年级学生测试四年级内容）。因此，要加强对学科核心素养的研读与学习，并在教学中得以转化落实。 （三）加强教学讨论，彰显课程实施成效。 本学期，区教师进展中心确定的讨论主题是“丰盈教学过程，促进数学理解”。各年级可围绕主题，有针对性地绽开研讨，对数学理解的策略与方法进展深入思索。 1、展现课引领。 通过校长公开课、“学带”、“骨干”展现课等活动，发挥示范和引领作用，提升学校教研的品质。

24、 2、重点课助推。 标准学科组重点课的开展状况，做到有明确的讨论主题，有充分的磨课过程，有完整的活动资料。做到活动不拖沓，讨论有提升。本学期重点课执教由XX两位教师担当。担当重点课的教师需将教案上传至戴小数学组教研活动一栏，全部数学组成员围绕研讨主题准时仔细进展评课、议课，并把自己的评课内容准时上传在上课教师的教案下面。 3、考核、汇报筑基。 中青年教师预备考核课；五年内的新教师上好汇报课；本学期开连续开展师徒结对活动，期末学校将组织新教师汇报课活动。 4、推门听课。 关注常态课的预备状况、教学状况及可能存在的问题，提升教学质量。充分利用学科组周研讨活动时间，重点做好教材研读和备课研讨工作。 （四）深入推动课题讨论工作。 本学期将连续做好课题的开展工作，在总课题“促进小学生深度学习的真实课堂讨论”下，我们设立子课题“真实课堂下提高学生数学思维品质的讨论”。 课题讨论的作用主要表达在四个方面：诊断教学问题，改善教学现状，助力专业成长，发挥辐射作用。教学离不开讨论，所谓课题讨论，即围绕某个主题或专题，开展较为系统的、具有肯定深度的理论学习和实践讨论，并总结出解决问题的方法与阅历。课题讨论肯定贯穿着分析问题和解决问题的过程。 （五）教师力量提升 本学期我们将进行教师根本功竞赛，这不仅给每位成员供应熬炼与展现的时机，还搭建了学习的平台，盼望各位成员赛出风采、赛出水平。