小学教师跟岗培训总结发言稿.docx

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1、 小学教师跟岗培训总结发言稿_小学教师跟岗培训总结 为期一个月的跟岗研修完毕了。虽然这次由于诸多缘由，我回本校研修了。但学校安排的一系列活动，还是让我收获满满。 一、“生本课堂”的理念深入了解 自2023年起，我校在进展“生本课堂”的课题讨论。自此，全校教师阅读了蔡林森教师的先学后教这本书。当时对“生本课堂”只是有了粗浅的熟悉。随着课题的深入了解，自己也尝试着上了几节课，渐渐地接近“生本课堂”。通过这段时间的研修，我更意识到生本课堂的重要性。“以学为主”、“顺学而教”是以学生为主体的课堂应当遵循的根本原则。学生对学问的学习、技能的把握必需依靠学生自己去建构才能真正实现。离开学生自己的学习、自己

2、的操练，希望靠教师的“教”去实现语言文字运用的学习目标，这是不符合教育规律的。研修阶段，听了骆XX校长、姚XX主任、程XX教师、刘XX教师等课堂教学。发觉他们将课堂的时间给学生，还学习的自主给学生，让学生在充分的“学”中学会学，在多层次的“学”中亲近语言文字，运用语言文字。 二、充分信任孩子自主独立、合作互动、当堂检测 “生本课堂”是交给学生自主学习的课堂，教师的作用是什么呢？引导！观摩的几节示范课上，无论是认字写字、阅读理解，还是口语表达、练笔习作，都肯定要实实在在地安排学生自学，以使学生能够借助自己已有的阅历和认知，猎取新知，收获真正属于自己的认、写、读、说等方面的意义。语文学习的过程应是

3、学生自主习得的过程，课堂应当成为他们有科学指导的充分自学的地方。 合作互动让同伴间的教与学对学生的学习有着积极的作用。辅导者收获的是自信，而被辅导者会在被同伴辅导之后“更自信了，学习动机提高了”。学习质量得以保证，同时也必将由于这样的关注和胜利的体验而不断增加学习的自信念。 当堂检测的优势在于，能够准时了解学的状况，进展精讲释疑，准时指导，为“测后导学”这一环节的有效落实供应了前提。 三、理论联系实际，走向课堂 本次跟岗研修阶段，我上了一节市级研讨课“红领巾”真好，采纳了生本课堂的全新模式。课后，学校相关教师进展了具体的评课。虽然，课堂上还存在着一些缺乏之处，但是通过本次研讨，自己的专业得以提

4、高，也更加意识到要将理论联系到实际中去，最终走向课堂。 本次研修，我清晰地意识到语文是儿童生命成长中极其重要的精神家园。语文课应当用心致志地吸引、指引学生在语言文字中穿行。为此，我还要不断努力，向着将来前行！ 小学教师跟岗培训总结篇二 XX年11月19日在绚烂阳光的照射下，我特别荣幸地参加了广州培正小学唐雪娟名师工作室里为期20天的跟岗培训。培正小学有着百年历史，有着厚重的文化底蕴。在这20天的学习中，深深让我感受到唐雪娟教师敬业爱岗的精神，也感受到了培正小学的孩子们奋勉向上的求学精神。 跟岗学习期间，我们学员们都得到了培正小学领导的亲切关心，导师唐教师责任心很强，对此次的跟岗学习作了周密的安

5、排，使我们每天过得很充实，对我们学员生活上无微不至的照看，教育教学阅历传授上不吝赐教。现在对整个跟岗学习期间的收获与感受作以下小结： 一、教学教研力量得到质的飞跃 跟岗的这段日子依据唐教师的安排，我们听了许多广州越秀区优秀教师的示范课和优质课，在听课中我获益匪浅，每位教师的课各具特色，每位教师都有自己的亮点。尤其是唐教师为我们展现的哪节绘画中的劳动者，唐教师先进的教学理念，崭新的教法，敏捷多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，游刃有余的课堂驾驭力量，让我深深地感受到一个名师在课堂教学上的魅力。 听了众多教师的优质课，我学到许多有用东西，理解了课堂要简洁明白地让学生理解和把握重点，尤其是小组

6、活动，不要因活动而活动，而是要真正到达活动的目的，落到实处，我们备课还要结合时代性进展备课，要跟时代接位，利用好音乐信息能带给学生间接的感受，作业要求要简洁明白，依据学生层次分初级和中级要求，表达人文教学。我先后听了近25节课，也听了许多节说课和评课，最重要的是能听到唐教师对我们学员上课的点评，使我的教学教研力量有了很大的提高。 二、开阔了视野，提高了专业力量。 唐教师带我们利用课余时间积极参观各类型的美术展演活动，如：去广州美院参观了藏书票和小版画展，还有左正尧教师的国画展水墨下的蛋，第17届广州国际艺术博览会。还参观了众位大师的工作室：如杨向东副教授的漆画工作室；翟建强教师的工作室，还去了深圳参观了林雪玲教师的小油画创意教学工作室和郭维孪教师的创意中国画教学与创作工作室。课余活动内容丰富，让我们增长了不少的见识，和提升了我们的美术专业学问，还带回了不少美术作品集。 我们学员之间常常进展沟通，介绍了各地开展课外活动和竞赛辅导的状况和阅历，彼此的美术作品，我们还探讨了课题讨论，林德强教师通过自己在做课题讨论的阅历，为我们做了表率。 三、自我感觉存在的缺乏。 本次的跟岗学习，熟悉到自己在教学方面的一些缺乏，在上汇报课时，备课不够深入细致，对难点讲解不够深入，以后肯定要留意并努力改正。