小学春季教学工作计划模板9篇.docx

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1、 小学春季教学工作计划模板9篇 一、指导思想： 以新课程为导向，以促进每个学生的进展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种详细问题为对象，以教师为讨论的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素养教育为核心，不断提升学校办学理念和办学水平。 二、总体目标： 通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到问题或困惑，使教师熟识新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂力量，促进教师向专业化方向进展。 三、总体思路： 突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，到达五个结合一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。两个转变：教育观念与

2、教学行为的转变。三个提高:教师课堂教学力量的提高，教研水平和科研力量的提高。五个结合：学习与沟通相结合，教研与科研相结，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合，点上突破与面上推动相结合。 四、主要工作措施： 1、本学期课堂教学讨论的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。 2、仔细积极参与上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，形成进展教学反思的习惯。 3、实施“七个一”工程，学每周学习一篇教育教改理论文章;记写好每堂课教学札记及教后反思，积极撰写学科教学论文，参与各级各类学科论文评比;听每期至少听课5节;讲每学期主讲一堂高质量的公开课;编每学期拟一份标准的考试试卷;读每学期精读一本教育专著

3、;研每学期写一篇研讨文章。积极鼓舞教师跨学科，跨级段，相互听课，每人每学期听课至少5节。 4、鼓舞“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要擅长利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进展闲谈，发表评论，并努力猎取有价值的教育教学阅历。另外，就个别教师工作中遇到的难题，提倡同伴积极帮助，共同解决。 五、加强教学常规治理，全面提高教学质量 1、备课。做到每科有备课，课课有教案。做到每科有备课，课课有教案。严禁不备课上课。备课要有学期目标单元目标，有教学目标、教学重点难点、教具预备、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等。衡量备课的优劣主要“四看”，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计

4、是否依托标准思想，三看集体备课调整是否仔细，是否符合班级实际，四看教后小记是否具有针对性、指导性。学校将对教师的备课隔月检查，其中调整方案、教学反思将重点检查，并公布检?结果，记入教师业务档案。 2、上课。课堂教学要改革传统的教学，关注每个学生的进展，要落实新课标提出的“主动参加、乐于探究、合作沟通”新的学习方式，给每个学生供应均等的学习和进展的时机，面对全体学生。上课时做到“七不”：不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。评价一节课的重要标准：看是否真正表达“以学生为主体”的教学思想 3、作业。要求每次作业量适中，教师细心设计作业内容，学生书写工整，作业

5、批改准时仔细认真，红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中。学校将进展优秀作业评比，以更好的促进学生学习习惯的培育。学校将对学生的作业批改作定期检查，要求作业字迹工整、清晰，批改准时标准，每一种作业批改要有鼓励性评语。每位科任教师都要重视学生的书写质量，把学生的书写作为重点来抓。 小学春季教学工作规划 篇2 一、指导思想： 本学期，我校教学工作将以国家中长期教育改革和进展规划纲要为指导和十八大精神为指引，根据上级工作部署，立足我校教学工作实际，围绕学校工作重点，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提高教师专业素养为关键，进一步加强教学工作的治理与指导，抓常规养

6、习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风,教好书育好人。全面优化教育教学治理。 二、工作目标： 1、强化教学常规治理，完善教师评价体系。 2、反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使教师真正面对全体学生，全面提升学科教学质量。 3、加强教学流程治理，加强“六仔细”治理，使教学治理趋于更标准、科学、有效，不断标准教师的教学行为。 4、标准教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进教师“教”和“研”力量的提高，连续做好“学科性反思”的讨论。 5、强化教师队伍建立，通过培训、课堂教学练兵等活动，不断提高教师的教学力量。 三、工作

7、措施： (一)教学常规：常抓不懈、追求细节 1、严格根据课程规划，在开足开齐的根底上，力求上足教好各科课程。严格课程治理，做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一，坚持不占不让。 2、大力开展教师相互听课活动，每个教师听课节数务必符合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。进一步完善学校校级领导蹲点、中层以上干部推门听课评课、分管校长汇总点评制度，养成听完课马上查阅备课的习惯，强化对教学的监视与指导。 3、加强毕业班学生心理素养教育，激发学生的学习兴趣，切实抓好培优补差工作。定期召开毕业班教师研讨会，重根底、强力量、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，力争在20

8、xx年质量调研中取得辉煌成绩。 4、抓好学困生辅导。明确对象，制定规划，帮忙他们弥补缺陷，克制困难。教师要有爱心、热心、急躁，始终对学生布满信念，了解学生学习心理，帮忙他们树立自信念。 (二)校本教研：优化组合、研学一体 本学期教育处以“校本教研”的深化为主线，不断丰富校本教研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，渐渐提高教研质量。 1、加强对校本教研活动的讨论，把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展现、诊断反思、课题讨论等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进教师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。 2、深化课题讨论。以市级立项

9、课题、小课题讨论为抓手，以教学改革过程中遇到的较简单或有价值的问题或内容为讨论对象，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进展有效研讨，群策群力，探寻教学对策，逐步解决问题。 3、加强集体备课的讨论。依据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体讨论的过程，关注集体备课的流程治理：个体钻研集体研讨独立设计评估反思，通过同行互助，共享成长的欢乐。 4、抓实课堂教学，确保实效性。行政人员、教研组长要加强推门听课力度，发觉教学中存在的问题，准时反应，准时沟通，准时解决，促进教学水平的提高。 (三)课程建立：夯实根底、减负增效 语文教学：语文学习是一种阅历的积存，要重视阅读与习作训练，

10、连续以读书为抓手，积极营造书香校园，进一步深化语文课堂教学讨论，突出语文学科的人文性，培育学生良好的语文素养，促进学生的进展。 数学教学：数学教学应重视从学生的生活阅历和已有学问中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，努力提高40分钟课堂效率。要加强学生口算训练，培育学生的估算意识和初步的估算力量，重点做好学生数学思维力量、作业创编力量的训练。 英语教学：着力将小学生必要的语言根底学问落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中，增加学生的阅读量，另外，通过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能，将语言学问和语言技能很好的结合起来，努力让学生做到口语沟通无障碍，培育学生学习英语

11、的兴趣。 其它学科：在严格执行课时规划的根底上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。做强教育特色工程，以每周星期五兴趣小组活动为阵地，开展丰富多彩的活动，培育学生的共性，让学生在活动中，提高力量。 (四)教师培育：立足平台、超更加展 1、连续加强对新教师的指导培育。教育处组织有关负责人每月跟踪听新教师的课，加强对新教师备课和作业布置批改的检查和指导。加强对薄弱教师的个别指导。 2、多方面制造条件为教师供学习和培训的时机，充分发挥我校阅历丰富的老教师和骨干教师的优势，对青年教师的培育，通过教师讲坛、团队学习、校际沟通、师徒结对、外出培训、公开课展现等活动，促进青年教师快速成长。听课回来后要上

12、缴资料和汇报听课体会。 3、以课题培训和讨论为契机，以点带面，整体提升教师的讨论力量和教学水平。本学期将以“高效课堂”“学科反思讨论”为主题绽开教研活动，探讨有效、好玩、高效的教学课堂。 (五)检测考评：务实创新、追求质量 教育处的各项规章制度，并在此根底上修改完善教育处绩效工资考核细则，更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。 2、加强质量调研的过程治理，教育处将定期对高年级进展全面质量调研、定期对低中年级局部学科进展质量抽测。教研组依据进度安排，准时进展单元检测，并仔细总结反思并上交单元质量检测反应表。每次调研完毕，教师仔细完成教学质量分析，教育处都将开一次质量分析会。重点是六年级各学科的抽

13、测要制度化、程序化、标准化。 (六)课余活动：内容丰富，培育素养 为学生的成长搭建欢乐学习、轻松实践的多元化进展平台。促进学校多元化的进展。 1、做好学校特色工程科技制作、五祖拳，力求把这两大特色教育扎实开展。 2、合理安排学生在校时间，以“培育兴趣，进展特长”为原则，制造条件开展好校合唱队、腰鼓、美术、书法等兴趣活动，促进学生素养全面进展。 3、积极组织学生开展综合力量系列竞赛活动，有效提高学生综合力量，展现学生特长。 小学春季教学工作规划 篇3 一、指导思想 本学期，我校将围绕东石镇教委办20xx年春季教务工作规划中心任务开展工作，连续本着“一切为了学生的安康进展，一切为了教师的专业成长，

14、一切为了学校的和谐共进”的办学理念，深入学习新课程标准，确立起与新课程相适应的素养教育精神观念，以学生进展为根本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变。进一步强化教师的科研意识，努力打造教学精品课。加强教学常规治理，促进学校形成良好的校风、教风和学风，仔细总结有效的教研工作阅历，着力打造和谐校园，创立特色学校，进一步提高教育教学质量。 二、目标与任务 1严格执行课程规划，开齐课程、开足课时。加强艺术、科学、品生品社、体育等学科的教学讨论，全面提高开设学科的教学质量，注意特色进展和内涵提升，全面推动素养教育。 2抓好常规治理，标准每一位教师备课、上课、作业批改的行为，向常规工作要质量。抓好质量

15、检测工作。对学校开设的全部课程都进展不同形式的检测。 3抓好教师队伍建立，进一步加强教师业务档案治理，强化校本教研治理，不断深化校本教研工作。内练素养，外塑形象，打造一支具有良好师德和较高业务力量的教师队伍。 4强化提高我校教师课堂教学质量，积极发挥远程教教育资源优势，大胆探究课堂教学、远教资源、教研工作三者有机结合的崭新教学模式。 5抓好养成教育，创立良好的校风、班风、教风和学风，培育学生良好的学习习惯。 6注意特色进展和内涵提升，积极开展丰富多彩的其次课堂活动，落实各兴趣小组的辅导制度，提高竞赛获奖的档次和人数，仔细抓好培优扶差工作，实施素养教育，落实减负措施，促进学生全面进展。 7努力提

16、高课堂教学质量，打造高效课堂，积极引导学生进展自主、合作、探究式学习。各年级学生合格率达90%以上，优秀率达50%以上，差生率掌握在2%以内，确保我校本学期统考教学质量再上一个新的台阶。 三、主要工作及措施 （一）加强学习，更新观念，加深熟悉，走进新课程 1加强学习，提升熟悉。充分发挥学校教研组、骨干教师的核心力气，坚持自主学习与定向组织学习、集中学习与分散学习相结合，仔细组织全体教师学习与深入领悟课程精神，开展学习沟通，激发学习兴趣，形成学习气氛。更新观念，加深熟悉，真正将新课程理念融入日常教育教学工作中。 2以开展课堂教学为重点，让骨干教师发挥引领作用，开展丰富多彩的教研活动，开展“骨干教

17、师展现课”活动，让骨干教师上示范课，传经送宝，并指导青年教师的备课、听课、评课。让青年教师能快速的成长起来，成为我校的后备力气。 （二）关注课堂，扎实常规，标准教学，提升质量 教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要表达，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。因此，提高教育教学质量将作为我校的中心工作来抓。 l关注课堂，扎实常规教学。 （1）严格执行课程规划，开齐课程，开足课时，坚持按课程表上课，杜绝随便调课、停课现象，全面提高教学质量。提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。 （2）连续深化备课改革。 教师在备课时要讲求实效性，要求教师多钻研教材、熟识教材，在教学过程

18、中突出重点、突破难点，细心设计练习和板书设计，以到达最正确的课堂教学效果。教育 处将加强备课治理，随时抽查，定时检查。 （3）备课要写好教后感，准时积存材料，总结得失，写出具有较高质量的教学心得或教学论文。 2连续抓好教学治理、教研工作，向治理要质量。 （1）主要领导深入课堂听课，积极指导教师开展教学工作，特殊是加强对新教师的指导和帮忙。 （2）要仔细设计作业，应有针对性、层次性，作业量相宜。课堂作业要当堂完成。对学生作业的格式和书写要严格要求。批改要准时，批改符号要标准美观，应有鼓励语。全部错题均要订正，订正后再批改。依据作业标准要求，作业检查实行教师自查，教研组互查及教育处随机抽查相结合的

19、形式，促进提高学生的作业质量。 （3）加强日常教学常规工作的监视与治理，严格执行教学常规治理制度。切实抓好教案、作业、单元检测的检查，标准教师的教学行为，向治理要质量。 3抓好备课工作。要求科任教师应仔细领悟课程精神，积极钻研教材。备课要讲求实效性，借助教参书思索如何在教学过程中突出重点、突破难点，细心设计训练点和板书设计，做到吃透教材、熟识教材，在摸清学生的认知、思维特点的根底上，选定最适合自己学生实际的教法，以到达课堂教学的最正确效果。 4抓好上课工作。在课堂教学中，要求科任教师应大胆进展教学改革，提高课堂40分钟的质量。特殊是新教师，各级科任教师应针对本年级学生的特点，细心设计问题，布置

20、学生仔细预习，培育学生主动学习的良好习惯，避开因课堂问题而引发的学生两极分化或差生的过早产生。 5抓好评改作业和检测工作。作业要求做到全收全改，勤批细改，统一要求格式；单元测练卷批改后仔细写好试卷分析，并有针对性地进展查缺补漏,每位科任教师应抓好学生作业、试卷的书 写，要求正确、工整、标准，语文科应注意积存和运用。 6加强质量治理，实现“轻负担，高质量”，让学生想学、会学、乐学，全面提高教学质量。要扎实抓好各科学习困难生的转化工作，落实转化措施，多一点关怀爱护。对后进生教师更要具有高度的责任感，切实提高辅导质量，教育处要加强成绩检测、跟踪等工作。 7仔细做好培优扶差工作。连续开展好相关竞赛工作

21、，要求有关科任定好规划（定好学生、定好辅导教师、定辅导地点、定辅导内容），教育处做好监视落实。 8仔细抓好毕业班的治理工作，从严从实抓好毕业班的班风和学风，抓好学习要求的落实，切实提高毕业班的教学质量，发挥示范作用，带动全校良好学风的形成。 小学春季教学工作规划 篇4 立刻就要迎来一个新的学期了，在新的学期里，我们学校的全体工作人员都要不断的进步，正确迎来学生更好的成绩。由于在上学期的期末考试中，我们学校的学生考出的成绩的非常的抱负，所以在新的学期里，我们肯定要争取更大的进步，迎来学校更美妙的明天！ 一、指导思想： 围绕海淀区教委、西北望学区本学期工作重点，连续标准教学常规治理，深化课堂教学改

22、革，严把教学质量观，全面推动课改良程。 二、工作思路： 标准教学治理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素养；强化教育科研，促进教学和科研一体化；使西北望小学教学工作科研化、教学研讨常常化、教学治理标准化，全面育人共性化。 三、工作重点： （一）强化质量意识，进展严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。 1严格各种检测考试、考务治理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高教师的质量意识，促进师生协调进展。 2连续做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进展检测。仔细准时

23、批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果，准时调整教学策略，补救方法进展查漏补缺，弥补教学缺乏。 3进展语文、数学、英语学科的月考，每月的最终一周进展。对优秀率、及格率进展跟踪调研，教育处准时了解学校教学质量状况，实行措施进展宏观调控。 4单项训练过关：单项训练的验收。加强对学生语、数、英三科学问与力量的单项训练与同步验收。语文：字词、朗读、查字典等；数学：口算、计算、应用题等；英语：以单词、背诵为主。 5营造英语学习气氛，调动学生学习英语积极性，提高英语教学质量。 每天英语非常钟，进展学生英语记忆、练习；培育兴趣，强化训练。 英语单项过关：单词、句型、背诵等。 （二）重视学科教研组建立

24、，开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。 完善低年级、高年级、科任学科大组建立，加强教师学科间沟通研讨。隔周进展学科组教研活动，内容充实，形式多样，全员参加，讲求实效。 （三）实施校本培训，切实提升教师素养。 1实行多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。 每学期教师听课不少于10节。 由学校组织全体教师利用专用时间进展业务学习（时间待定）。 组织学习现代教育理论； 组织收看优秀教师的录像课； 单周教研组使用；双周学校使用。 组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进展业务沟通（教师的学习笔记、论文等）教师写学习笔记每月2篇。 落实教研组

25、工作： 教研组长例会：单周一下午4：20，地点教务处 教研组工作：组长直接负责；有规划、有活动记录（时间、地点、参与人、活动内容）、有总结。 加强校本培训与教研，加快提升教师素养 借助外援，适时聘请专家来校传经送宝。 分学科进展两至三次教学专题研讨活动 2加强骨干教师、青年教师队伍建立与治理，以点带面促良好教风的形成。 加强骨干教师培育、治理、使用制度制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力气的带头作用： 市、区级学科带头人至少开放一次； 区级、中心级骨干教师、学科带头人每学期做一节录相课，学校组织教师观看，录相挂在学区网上；校级骨干做一节公开课（保存资料） 每周每个教研组推出一

26、节讨论课（录相并放到网上，上交打印稿及电子稿教案） 新教师（教龄在五年以内，含五年）全员参加说课竞赛。 （四）加强教学常规治理，完善各种教学制度，标准教师教学行为 。 修改完善教学常规治理制度，重点推动，逐项贯彻落实。 强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学治理。做到此项工作的常常化、制度化，奖惩清楚。本学期我校制定了如下制度：教学检查方法、教研组人员职责、考试治理方法、学生作业布置与批改要求、阅卷的有关要求。 加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规治理力度，辅导、检查、评优相结合。 备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的教师教案进展重点复查；期中抽查局部教

27、师教案；期末进展教案综合评优。 上课：严禁教师上课无预备、无教案，克制课堂教学的随便性，根本杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡教师做到课前熟识温习教案、课中调整、课后反思，平常要有一周以上贮备课。 学校教育处加强检查监控力度。 作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅准时、标准、正确，要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅标准化、各年级统一作业本使用。组内教师做到随时自查，教育处定期检查与抽查，期中进展学生作业展览。 辅导：提倡面对全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培育，重视对学困生的个别辅导，以促进学生共性自由进展

28、。各学科教师对学生学习状况全面了解，实行针对性方法进展培育帮忙转化，要有实效。 （五）结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促教师教学水平、学生学习质量的提高。 小学春季教学工作规划 篇5 总体目标 以新课程改革理念为指导，以强化教学治理，全面提高教学质量为目标，加强教学讨论，完善反应制度，提高课堂效率，提升教师专业素养。 工作措施 1、强化常规治理。各校要做好各项常规检查，并做好记录，各种教学档案要标准，书写要工整，本学期将练习册的批改纳入到作业批改之中，加强对当天所学学问的消化理解。连续提倡“激情导学合作探究展现沟通导疑启思稳固小结”的数学课堂教学模式，提倡学生体验中理解把握学问，教师

29、要抓住重点难点适时精讲，要面对全体学生，因材施教，向课堂40分钟要质量，切实减轻学生过重的课业负担。40岁以下教师每人上一节多媒体帮助教学课。 2、抓好备课环节。做到不备课不上课，做好探究和反思，主动提升自我。对于备课状况的检查则实行听推门课，检查教案、教参和课本的多种方式进展，真正从实际工作中评价教师的备课状况，确保上课质量。 3、加强教学反应。数学每个单元、语文每组教材、英语每个模块完毕，班主任和英语教师要准时搞好反应，准时订正教学中存在的问题。在此根底上，中心校将组织期中质量监控和期末力量测试。为了让师生有一个适应的过程，打算本学期假如区里不搞成绩监控，期中监控与期末力量测试均由中心校出

30、题，各校自己组织。假如区里有成绩监控，则上述内容均由中心校统一组织，纳入教师评比。 4、提高辅导质量。坚持面对向全体原则，对差生辅导要准时，争取当天所学学问当天理解消化，不能欠帐太多。教师对作业要细心设计，仔细批改，依据新课标的精神，适当给学生布置开放性、实践性作业，提高学生各方面力量减轻学生过重的课业负担，允许教师分层次留共性化作业。在今后的教学评价与竞赛中将逐步实行全面参加、100%参评的评价方式。 5、开展全镇教学竞赛活动。本学期，将于六月中旬进行一次全镇语数英技能竞赛。语文测试内容包括：字词（课后生字、读读背背、日积月累等教材中最根底的内容）阅读（一个课内阅读、一个课外阅读）数学测试内

31、容包括：计算（教材内涉及的各种计算）应用题（教材内的各种类型题）难易与出题范围比例：课外/练习册/教材，分别占1/2/7。 6、进行全镇各学科课堂教学评优活动。 为了协作区评优活动和“晒课”工作，本学期各学科进行一次评优活动，各学科评优比例不少于30%，参加并评上的教师将进展录像和“晒课”。 7、进行第五届“师生笔会”。本学期连续抓好写字教学工作，各校要从学生的写字习惯入手，仔细指导、突出示范、循序渐进，逐步稳固。为检验成果，进行全镇第五届“师生笔会”。 8、开展教学“五个一”活动。即“每周每个教研组要搞一次课堂教学研讨（以校为单位）；每月要搞一次课堂教学观摩或大学年组集体备课（以学年为单位）

32、；每学期每个教师要推门听课评课一次和上一堂示范课；每学期评比一次优秀学年组。 9、进行全镇作文教学研讨会。语文教学的终极目标是让学生学习会运用所学的语言文字，习作历来是语文教学的重难点，因此有必要通过教研的形式组织广阔教师进展学习和研讨，为此，本学期将于五月下旬进行一次全镇作文教学研讨活动，提高和促进作文教学的质量。 10、进行首届“校园文化艺术节”。本学期定于四月末或五月初进行首届“校园文化艺术节”，即全镇运动会和文艺汇演。要求各校仔细预备，村小每校出一个节目，中心校每个班级出一个节目，中心校音乐组出一个节目。运发动训练要科学合理，强度适当，有先天疾病或其它不相宜运动的学生不准作为运发动参与

33、竞赛，杜绝运动损害事故的发生。 11、大力开展班级促读活动。各校要在本学期稳固其次届读书节的成果，利用好班级图书角和学校图书室，开展全员读书活动，通过每日必读、每周汇报、每月评比等促读活动培育学生阅读的习惯和兴趣。各班级可以围绕：向学生推举一本好书；写一篇读书心得；办一份读书小报；搞一次藏书展览；进行一次读书演讲；评一次读书之星等活动，使之丰富多彩。 12、组织好学生社团活动。各校要结合本校实际，合理安排好教师，开足开全学科，加强体育艺术学科教育，努力提高质量。各校还要连续抓好学生社团活动，中心校“三队”与“美术社团”、“体育队”等传统社团要坚持长期有效地开展，同时各校要把“快乐农场”工程作为

34、我镇特色品牌德育工作加以实施和治理。 xx镇中心小学 小学春季教学工作规划 篇6 一、指导思想 以学习贯彻国家中长期教育改革和进展规划纲要和全国教育工作会议精神为主线，以学校五年进展规划为支撑，以教研室工作要点为指南，以精细常规教学为根底，不断提高教师业务素养及个人素养，切实促进教育教学质量的提升，努力追求一种有效的治理、有效的教学、有效的评价，专心打造好附小的教学品牌。 二、工作目标 立足根本，精细常规，提升内涵，打造品牌 三、工作措施 （一）立足根本，精细常规，向课堂要质量。 教育教学是一所学校的生命线，树立质量意识是教育教学的根本。本学期我们将连续发扬过去在治理教学工作的优良传统，结合教

35、代会已通过的新的教学治理方法，扎实开展好日常教学工作，力争从精细处入手，从微小处深入，向课堂要质量。 1、加强过程治理，实现“六化”目标。 “备、教、批、辅、改、思”是教学六大常规工作。本学期我们将加大对这六大常规工作的治理和监控，要求教师严格按课表上课，不得有空堂课、不准人随便调课，教育室人员做到每日上午、下午两巡查并仔细做好记载，发觉状况准时处理，确保教学秩序有条不紊，以期实现“六化”目标，即：“集体备课常常化、个人备课详细化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试标准化、质量分析制度化”。 （1）严把备课关。 课堂是教学的主阵地。备好课才能生成精彩的课堂，才能促进教学质量的提升。本学期

36、我们将连续推行学科小组集体备课和个人独立诚信备课有机融合的备课方法。每个小组集体备课时，每个成员要担当一次主讲任务，课前主备人要说明设计的依据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法，并提前搜集好三份名师教案在组里学习，其它成员要围绕力量进展、教法学法等方面进展研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案。上课后，依据实际状况每位成员要当场书写评课材料，再结合自己的特长以及所教班级的学情，进展共性化的二次备课，形成个案。本学期，每位教师除了准时地在书上批、画、点、评以及作为单元中心主讲人的3+1+1的具体材料外，还须有16篇高质量的教学反思。以备课促教学，以评课促提升，以反思促成长，教师

37、们将在这种集体加个人的备课方式收获更多教育才智、教育阅历。 （2）严格作业关。作业的布置设计、批改，每位教师要仔细对待，力求科学、客观、有效，作业重在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有改必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫。作业批改要准时，书写与格式要标准。 （3）严厉质量关。每个孩子都是一个家庭百分之百的盼望，也是国家与社会的将来。我们教师在伴随孩子欢乐成长的同时，有责任有义务让他们获得更多的学问。因此，各位教师要仔细做好单元检测工作，学校对教学状况将进展期中、竞赛、期末三次大型检查，教师们要仔细进展试卷分析，指导学生订正错误，科学使用检测结果，准时调整教学策略，补

38、救方法进展查缺补漏，弥补教学缺乏。努力做到考一次，讨论一次，提高一次。除此之外，要抓好培优补差工作，教师要全面关怀学生，敬重学生，学会倾听，学会赏识。对一局部学习上有困难的学生，更要敬重他们的人格，多一份爱心，教学中要做到四优先：提高优先，鼓励优先，面批优先，辅导优先。 2、加强随堂听课与个别指导，促进教师专业化成长。 本学期我们将连续发挥教育专家上官校长的引领作用，以本校教师带动分校教师的方式促进教师专业化成长。教育处除连续培育青年教师，辅导新教师以外，还将不定期对教师进展随堂听课，加强对教师日常课堂教学质量的治理。学校领导和教育处要深入课堂进展跟踪听课。教师与教师之间也要常常性推门听课。在

39、听课后要准时进展评课沟通。 （二）积极培训，努力自修，向汗水要内涵。 教师是学校的一面镜子，教师队伍素养的优劣，是教书育人、教学质量的关键。我校一始终把培育一支高素养的教师队伍作为学校的首要工作。本学期，我们要积极做好校本培训工作，使全体教师适应素养教育的要求，具有现代化教育理念和适应课程要求的教育教学技能，具有创新精神和开拓进取意识，乐于奉献，并使一局部教师成为学者型教师。 1、人人展现，做“七彩”阳光型教师。 本学期，我们将开展“教师素养大赛”，通过一系列有意义的教学根本功展现活动，促进教师朗读、书写、现场抽签讲课、教师下水写作及做题等力量，通过活动的开展来增加教师素养意识，以此不断提升教

40、师群体进展水平，真正与我们提出的阳光教师12修炼相吻合。 2、个人主动，全组协作，营教育信息化新优势。 本学期在人手一台笔记本电脑的大好新形势下，我们力求将信息技术工作进一步加强。一要狠抓治理，逐步完善各项治理制度，健全各种档案，美化远程教育环境；二要加大培训，强化使用，提高教师的信息技术学问和运用水平，保证设备使用率的提高；三要做好设备的维护以及资源的整理和应用，建好“四网”（校园网、班级网、个人网）确保网络资源、设备在教学中的有效利用；四要加大考核力度。做到丰富校园网，建立班级网页，引导教师充分利用已有的互联网、远程教育网等资源积极开展教研活动，真正实现网络资源的共享。与此同时并将远程教育

41、资源利用状况纳入到日常检查，实行周统月查，与期末福利挂钩。 （1）学期的第一个月，各组教师行动起来，搜集本册教学相关的全部课件，组建资源库。 （2）单元主讲人搜集教学相关的名师教案，建立年级资料夹。 （3）学期中，组织教师相互听课评课，相互学习、沟通，进展网上论坛，切实搞好并完善络教研团队的创立。使信息技术真正成为突破教学重难点、提高教学效益的有效工具。 （4）每位教师要创立自己的教育博客，准时更新博客内容，要求每人每月更新不得少于四篇。且积极跟本学科名师及本校教师互动，阅读他人文章并留言。 （5）每位教师要创立自己的教育资源库，可收集名师教案、经典案例、学生习作、优秀课件等，用于自己的教育教

42、学工作。 （三）做实教研，做精活动，用成绩打造品牌。 教而不研则浅，研而不教则空。本学期我们要把教学教研工作做“实”做“精”。我们将围绕同课异构开展教学研讨活动。各年级语数学科教师在本期教材内共同选定一个教学内容进展同课异构活动。要求每位教师上交教案、做课感言与看课随笔。同时加强“拓潜”课题、“课堂有效性”、“习作课题”等相关课题的讨论工作，突现教学特色。 1、突出抓好学生习惯养成教育。教育即养成好习惯。本学期将以培育学生良好的学习兴趣、态度和习惯为突破口，连续从读书、说话、写字唱歌等方面制定方案，标准学生的学习行为，培育学生的文明守纪、用心致志、标准书写、多读勤写、擅长思索等习惯。 2、坚持

43、、扎实地抓好阅读教学，大力开创书香校园，营造良好的校园文化气氛。通过读书活动，提高全校师生自身的人文素养，以书香为伴，让校园到处布满书香。并在学生中广泛开展国学经典朗读、古诗文吟诵、专题演讲、征文评比等活动，本期特地在周三开设国学课，语文教师要科学安排指导学生阅读，吟诵精典古诗词，做好“书香班级”、“读书小博士”的评比活动。 3、重视英语教学工作。着力于适合学生兴趣的学习方法的讨论，通过行之有效的英语活动营造英语学习气氛，从而扩大学校影响，将我校的英语教学工作推上一个新台阶。 4、连续开展好写字教学。充分利用好写字课和周一的“倾力传承”观赏课时间，着力抓好一二年级的铅笔字和三至六年级的钢笔字教

44、学。本期学校统一购置专用字贴，每生每周练3页，要求书写正确、标准、美观，每个教师每周练2页，纳入到教学检查的工程之中。 5、加强体音美学、思品、科学课及信息技术课的教学。音乐、美术旨在对学生进展美的.观赏和情趣的培育，继而进一步去制造美，表现美。体育学科要在注意学生的身心安康上下功夫，特殊留意上课的安全和上课的质量，教会学生根本的体育学问，提高学生的身体素养。信息技术课较好的利用学生家里有电脑的特点，充分的与家庭资源结合起来。 四、主要活动安排： 二月份： 1、学习市教研室教学教研工作规划，制订学校教学教研工作规划。 2、教研组、教师个人工作规划及教研组长专题会。 3、各络教研培训。 4、筹备

45、全市小学语文青年教师素养大赛。 三月份： 1、开展语数学科同课异构活动 2、制作综合活动录像课 3、各年级经典诵读活动抽查 4、抽查全校学生作业标准状况 5、教师素养大赛之一：朗读竞赛 四月份： 1、全市其次届小学数学教师群体协作主题讨论活动竞赛 2、综合活动录像课竞赛 3、教师素养大赛之二：各学科现场抽签讲课竞赛 4、期中自查 5、观摩全国小学数学赛课活动 6、筹备湖北省第三届“三峡杯”小学生作文竞赛 7、筹备市直城区学校质量检测活动 五月份： 1、五个一活动及教师博客、教师个人教育资源库抽查 2、参与黄冈市小学思品与生活优质课竞赛 3、参与湖北省第三届“三峡杯”小学生作文竞赛 4、数学教师网络教研活动 5、参与全市英语教师说课竞赛 6、各年级教学质量检测活动 7、教师素养大赛之三：书写竞赛 六月份： 1、参与全市小学语文青年教师素养大赛预赛 2、各学科备课、评价形式改革研讨会 3、校语文、