小学数学教师自荐书7篇.docx

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1、 小学数学教师自荐书7篇 敬重的校领导： 我叫，毕业于师范学院数学系，性格活泼，开朗自信，是一个不轻易服输的人。我本次应聘的是小学数学教师的职位，盼望我的到来能给您带来惊喜，给我带来盼望。 在大学四年中，我不断完善自己，参与各种课外活动。在200年开学军训中，我严格要求自己，被评为“军训标兵”。 20xx年和20xx年我代表数学系参与校篮球竞赛，为系赢得第一名的好成绩。200年，我参与了“高教社杯全国大学生数学建模大赛”并获胜利参赛奖。我有过多年从事家教和带班阅历。我平常积极参与校，系组织的活动，获得过“课件制作大赛”二等奖，“教师技能大赛”一等奖，我从不遗忘提高自身修养，我曾参与过校环保协会

2、，并为环境的爱护进展积极的宣传，做出力所能及的奉献。“学高为师，身正为范”，我深知作为一名教师要具有高度的责任心。四年的大学深造使我树立了正确的人生观，价值观，形成了热忱，上进，不屈不挠的性格和诚恳，守信的人生信条。 自信是我的魅力。我有着良好的教师形象和气质，娴熟地把握着教师应具备的技能；对计算机的娴熟操作使我在工作和学习中游刃有余；安康的体魄和乐观的精神使我能全身心地投入到工作当中。 诚恳做人，忠实做事是我的人生准则，“言必信”是我处事的理念，“行必果”是我做事的原则。说的再多，不过是纸上谈兵，您一刻的斟酌，我一生的选择。假如您给我一次时机，我将会向您证明：这是您正确的选择。 竭诚地期盼你

3、的回音，顺诚祝贵单位各项事业蒸蒸日上！ 此致 敬礼 自荐人： 小学数学教师自荐书2 敬重的贵校领导： 您好! 感谢您在百忙之中拔冗阅读我的求职信。扬帆远航，赖您东风助力!我是xx师范学院xxxx届数学系数学教育专业应届本科。马上面临就业的选择，我非常想到贵单位供职。盼望与贵单位的同事们携手并肩，共扬盼望之帆，共创事业辉煌。 现在的我大学毕业已经有一段时间了，在之前的一段时间内，我始终在查找适合自己的工作，但是工作虽然好找，但是真正的适合自己的并不是许多。在经过了三个多月的迷惘与挫折之后，我最终感觉到，做一名教师才是真正的适合自己的职业。这么多年的努力，我再一次站在人生的十字路口，这一次我打算，

4、努力做好一名教师，这才是我这么多年学习的目的! 十多年的寒窗苦读，现在的我已豪情满怀、信念十足。事业上的胜利需要学问、毅力、汗水、时机的完善结合。同样，一个单位的荣誉需要承载她的载体人的无私奉献。我恳请贵单位给我一个时机，让我有幸成为你们中的一员，我将以百倍的热忱和勤奋踏实的工作来回报您的知遇之恩。经过四年多的专业学习和大学生活的磨炼，进校时天真、稚嫩的我现已变得镇静和冷静。为了立足社会，为了自己的事业胜利，四年中我不断努力学习，不管是根底课，还是专业课，都取得了较好的成绩。大学期间获得xxxx年度院单项奖学金，到达国家四级水平，计算机过国家一级，并通过了全国一般话测试二级甲等。同时在课余，我

5、还留意不断扩大学问面，辅修了教师职业技能(中学数学教育)，娴熟把握了从师的根本技能。 学习当然重要，但力量培育也必不行少。四年多来，为提高自己的授课力量，积存教育阅历，从大二开头，我在学好各门专业课的同时，还利用课余时间积极参与家教实践活动，为多名数学跛腿的初中和小学学生进展数学补习，使他们的数学成绩都有较大程度的提高，我的工作也得到了学生家长的确定和好评。为进一步积存系统的数学教育阅历，我到xx一中进展了长达两个月的初中数学教育实习工作，在两个月的实习时间，我积极向有阅历的教师请教，留意学习他们的教学艺术，提高自身的业务水平和授课表达技巧，力争使自己的教学风格做到学问性和趣味性并举。通过自己

6、不断的努力和教学实践，我已具备一名优秀教师，过硬的工作作风，扎实地教学根本功，较强的自学和适应力量，良好的沟通和协调力量，使我对将来的教育工作布满了信念和期望。 不断的努力才会有不断的进步，十几年的寒窗苦读我都挺过来了，眼前的这点小困难是难不倒我的。困难是临时的，只要自己始终不断的努力下去，我肯定会成为一名优秀的教师，请信任我的自信!最终祝福贵校桃李满天下!期盼能得到您的回音! 此致 敬礼 日期 小学数学教师自荐书3 敬重的领导： 您好，感谢您在百忙之中批阅我的自荐书，我始终关注贵公司，在贵公司的网站上获得这份聘请信息，我想申请小学数学教师一职，我怀着对数学教育事业的真挚喜爱向您推举我自己。

7、由于对数学的喜爱，对数学教育事业的追求，我选择了数学与数学应用这一专业。经过几年的学习，我可以自信的说：我已经在数学方面有长足的进展。首先，我连续两年获得三等奖学金，在成绩方面，我始终没有懈怠，符合贵公司的要求。其次，我口齿清楚，通过了一般话测试。第三，本人热忱开朗，有急躁，思维敏捷，富有亲和力。我始终对自己的师德培育方面进展努力，我认为，小到学生个人的进展，大到一个社会一个民族的进步，都与教师的关系密不行分，教师起着不行小视的作用。另外，暑假期间，我在博耘教育做过兼职教师，辅导的学生成绩获得了长足的进步。我在北京新东方做过带班班主任，实习期间，普遍赢得领导和学生的赞誉。通过这两次为期不短的实

8、习经受，我总结出中小学生的生活及学习特点，我觉得因材施教这一点是很重要的，在教学过程中，我尝试使用多种教学方式，已经根本形成了自己的一套模式。盼望贵公司能够给我一次的时机，获得您的教育，使我得以扬长避短，在数学教育事业的道路上更上一层楼。 大学期间，在学习和社会实践方面，我都进展了很好的熬炼，也赢得了普遍的好评。校园实践我也不曾松懈，我始终担当本班班委，通过沟通和相互学习，与同学建立了良好的关系。我曾任学院团委实践部部长，期间与教师就数学教育以及其他职业的进展前景进展屡次探讨，并在帮忙同学的同时，获得了同学们的赞扬。曾经被评为优秀团员、优秀团干部、暑期社会实践先进个人等荣誉称号。 作为一名马上

9、毕业的大学生，我或许不是最优秀的，但是请您信任我的干劲与努力。信任您在给我一个时机的同时，也给自己多一份选择，盼望我能够为贵公司增光添彩，同时使我在数学方面有更进一步的跨越。 再次感谢您批阅我的自荐书。祝您工作顺当。 此致 敬礼 小学数学教师自荐书4 敬重的校领导： 您好! 请您在百忙之中看一下我的自荐书，并殷切地期望得到您的认同，成为贵校的一员。 我叫xxx，是xx师范大学数学系的一名应届毕业生。从四年前踏进师大校门起，我就立志做一名优秀的人民教师。得悉贵校严谨求实，团结向上，桃李满园，因此，我盼望能够在贵校实现我教书育人的人生抱负。 学高为师，身正为范。优秀的思想素养和扎实的专业学问是对教

10、师的根本要求。为了成为一名优秀的人民教师，我自己付出了艰辛的努力。思想方面，我积极进取，不断向上，为人师表，大学的集体生活培育了我正直无私的品质，培育了我敬重别人，真诚待人的性格，教学实习的经受培育了我对教育事业和喜爱以及对学生的无私关爱。学习方面，我踏实仔细地学好每一门专业课，成绩优秀，并且进入了基地班，提高了教学修养，我还选修了XXXX等与小学数学教学亲密相关的课程。此外，我英语通过了国家四级，同时，我还选修了专业英语、英语六级选修等课程，有较强的阅读和翻译力量，全部这些努力和所取得的进步都使我有足够的信念迎接挑战。 在本学期的教学实习中，我针对实习校xx师大附小学生的特点，细心备课，对教

11、材精确的把握和处理，良好的课堂教学效果获得指导教师和同学们的全都好评。其间，我还进展了自习辅导，组织考试及进展班级治理工作，取得了良好的效果。 我从小就对教师这一职业布满着崇敬和喜爱。“长大以后最终成了你。”如今，我最终走上了讲台。我信任我会以无愧于“人类灵魂的工程师”这一荣耀称号。良禽择木而栖，给我一个时机，我将会努力拼搏、开拓进取，为学校的蓬勃进展作出自己的奉献，用辛勤的汗水证明您的明智选择。 最终祝贵校广纳贤才，再创辉煌! 此致 敬礼 自荐人：xxx xxxx年xx月xx日 小学数学教师自荐书5 敬重的XXX： 我叫，毕业于师范学院数学系，性格活泼，开朗自信，是一个不轻易服输的人。我本次

12、应聘的是小学数学教师的职位，盼望我的到来能给您带来惊喜，给我带来盼望。 在大学四年中，我不断完善自己，参与各种课外活动。在200年开学军训中，我严格要求自己，被评为“军训标兵”。20xx年和20xx年我代表数学系参与校篮球竞赛，为系赢得第一名的好成绩。200年，我参与了“高教社杯全国大学生数学建模大赛”并获胜利参赛奖。我有过多年从事家教和带班阅历。我平常积极参与校，系组织的活动，获得过“课件制作大赛”二等奖，“教师技能大赛”一等奖，我从不遗忘提高自身修养，我曾参与过校环保协会，并为环境的爱护进展积极的宣传，做出力所能及的奉献。“学高为师，身正为范”，我深知作为一名教师要具有高度的责任心。四年的

13、大学深造使我树立了正确的人生观，价值观，形成了热忱，上进，不屈不挠的性格和诚恳，守信的人生信条。 自信是我的魅力。我有着良好的教师形象和气质，娴熟地把握着教师应具备的技能；对计算机的娴熟操作使我在工作和学习中游刃有余；安康的体魄和乐观的精神使我能全身心地投入到工作当中。 诚恳做人，忠实做事是我的人生准则，“言必信”是我处事的理念，“行必果”是我做事的原则。说的再多，不过是纸上谈兵，您一刻的斟酌，我一生的选择。假如您给我一次时机，我将会向您证明：这是您正确的选择。 竭诚地期盼你的回音，顺诚祝贵单位各项事业蒸蒸日上！ 此致 敬礼 小学数学教师自荐书6 敬重的学校领导： 您好！感谢您在百忙之中收阅我

14、的求职自荐材料！ 我叫李响，来自通化师范学院数学与应用数学专业20xx年应届毕业生， 值此择业之际，我怀着一颗热诚的心和对教育工作的执著追求，真诚地向您推举自己。自从高考时我填报了师范专业，我就下定决心要成为一名优秀的人民教师。经过大学四 年的熬炼，我认为自己能够胜任教师这个职业，由于我有我的优势： （一）学习力量 在大学四年中，我勤奋学习、积极主动，对专业学问有了更深刻的理解，成绩优异，连续三年获得奖学金，并顺当通过了英语四级、一般话二级甲等、三笔字、国家计算机C语言二级考试，能娴熟操作Word、Excel、PowerPoint等系列办公常用软件，会用Authorware、Flash等相关软

15、件制作简易课件。 （二）教师技能 在平常，我都勤练师范生技能，练字、做高考题、备课写教案、讲课、说课，除此之外，我还利用课余时间当家教，参与义务支教，进一步的熬炼自己的教师技能。 在学校的教学实习活动中，在实习期间，我仔细听好每一堂课，做好听课笔记，从中吸取精华，同时仔细备课，虚心请教。由于取得了很好的课堂教学效果,因此我获得了指导教师和同学们的全都好评。其间，我还进展了自习辅导，组织考试及进展班级治理工作，都取得了很好的效果。 （三）工作活动 我的大学生活丰富多彩，我总是尽力从各方面提升自己，积极的参与学校组织的各项活动，如学校的毕业晚会，义务支教，以及电子课件大赛等，把每次熬炼的时机都当作

16、一次进取，综合素养在不断地提高。 在人生的道路上，我将践行陶行知先生的“生活即教育，教学合一”的教育思想，做到“终生学习”“教学相长”，并充分激发学生的创新力量，培育社会新人。我信任，靠着自强不息、坚韧钻研的学习精神，仔细塌实、高度负责的工作态度，我肯定能胜任自己的工作，作为“人类灵魂的工程师”的准教师，我肯定会努力拼搏，修正缺乏，制造胜利！我真诚的恭候您的佳音，祝您工作顺当，祝福贵校的事业蒸蒸日上！ 此致 敬礼! 自荐人 小学数学教师自荐书7 敬重的领导： 我自XX年参与工作以来，始终以积极的、主动的工作态度来要求自己。 从执教的第一天起，我始终严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，喜爱学生，敬

17、重学生，争取让每个学生都能得到不同程度的进展。我要对我自己负责，对我的孩子们负责。 在教学工作中，我始终把喜爱学生放在第一位，正是由于这样的工作态度，使得我在处理师生之间、生生之间的关系时，都能将困难迎刃而解。喜爱学生就是要敬重信任学生、关怀爱惜学生，我从不以成绩来评价一个学生，我想，对于一个小学生来讲，培育他们建立一个安康向上的人生观和价值观更为重要。另外，对性格孤僻的学生，我的是给他们热忱帮忙，意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。 学无止境，在教育孩子们学习的同时，我每学期都要学习大量的教育书籍，借此来充实自己的理论水平。在学校要求学习北

18、京二小教学模式的大背景下，我始终坚持根据“三段式”教学模式去上好每一节课。每次教学实践，都能有新的收获。在已有的教学模式上，开拓创新出一条更适合于班级现状的教学路子成了我近阶段的奋斗目标。我始终坚信，只有不断地学习以及不断地进展探究实践，才会让我的教改之路走的更长、更远。 本学年度，我负责六年级五班的数学教学工作。从本班的现状来看，大局部孩子的学习态度都是比拟端正的，能够积极的参加到平常的学习活动中。但是不行避开的，一些学生依旧存在着不遵守纪律，对学习任务不积极完成等等缺点。刚开头接触这个班级时，由于对学生个人的状况不是很了解，在教学工作中遇到了一些困难，但是经过本人不懈努力，比方请教之前的代

19、课教师，不断向他们了解状况，吸取阅历，并常常与学生谈心，准时了解他们的心里状况等等，使得本班的数学学习气氛较刚开头时更加深厚，也为我顺当的进展教学工作打下了坚实的根底。 通过一个学期以来的教学，本人在关于高年级数学的教学方法方面，也有不少收益。其中主要有以下几点： 1、数学生活化与生活数学化严密结合。数学学问有时是比拟枯燥无味的，但是只要把握住数学与生活的联系，能够创设和生活息息相关的教学情景，就能激发孩子们的学习兴趣;另外，课外让学生们通过认真观看把生活中的数学现象准时记录下来，并带到课堂里和大家共享，让学生们感受到生活离不开数学，生活中到处有数学，这样的教学方式能够让课堂变得更加生动，更加

20、有吸引力。 2、注意生生湖动的学习方式。让学生团结互助，共同努力，共同进步。通教师的准时的鼓舞性的点评，为孩子们建立自信，变得更勇于提问及思索。在练习课时，更可以先让学生自己出题目，在组内交换做，交换改。通过出题，做题，改题，稳固了学习的学问。 3、学习、竞赛、嬉戏三者相结合，提高学习热忱。适当开展竞赛，可以更好的激发学生学习的积极性。由于小学生有着很强的好胜心，总盼望争第一，得到教师的表扬，在竞赛时，许多学生往往能够超水平发挥，课堂教学效果也因此得到了极大的提升。在教学中，可组织各种竞赛，如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”，“比谁方法更奇妙”等，都能使学生“大显身手”。竞赛形式多种多样，可以全班竞赛;可以分男女同学竞赛;可以分小组竞赛;还可以将学生按力量分组竞赛，使每个学生在各个层面上获胜的时机增加，鼓励的作用将会更大，参加的热忱就会更高。 总之，在教学工作中，我始终强调学生学习的主体地位，把学习的主动权交给学生，教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由“要我学“转化为“我要学”、“我爱学”。 科学施教的同时努力提高、完善自我，这就是我的工作思路。我将连续坚持自己的工作思路，做一个爱学生，也让学生爱的好教师。 此致 敬礼 日期