小学教师实习报告通用15篇.docx

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1、 小学教师实习报告通用15篇 通过为期五天的见习实践活动，我最终明白当好一名人民教师并非是一时半刻的事让我感受到教师的才智与勤恳，更让我体会到当一个优秀的小学教师所要面临的挑战。 接下来我介绍一下我的体会及所做工作。 一、实习体会 以前的我觉得小学教师是一个比拟轻松的职业，应当不难的，只是教学生一些简洁的学问而已。可是，当我以一个见习教师的身份去学校工作的后，我才明白这份工作的艰辛与感动。几天下来，我听了一些课，不得不佩服这些小学教师，他们的授课方法与治理班级的方式很值得我们学习。小学是根底教学，好的教师真的对以后的学习与进展很重要。听第一节数学课时，我就不由得在心里赞美：教师的板书写得真好。

2、正如众多的教师所说所说的那样，授课是台上非常钟，台下十年功。结合这次xx小学见习活动，细细体会，觉得这句话说得很恰当。由于教师授课的时候，不单只要根据自己备好的内容来传授学问，同时亦要应对学生的突然提问以及随时为学生供应解答技巧。之前，我觉得作为一名教师，只要备好课，根据自己思路授课就行了，但后来觉察自己很多的想法不切合实际，很难到达一名合格教师的基准。 此外，通过这次实践活动，给我感受颇深的是：教师的角色不能一成不变，要学会变换，进展合理地调配。这几天的实践活动，觉察这里的教师有一个共同点是：教师很擅长把握好自己的角色，把课堂的气 氛弄得挺活泼的，而不是死气沉沉的。一个胜利的教师不是重在将学

3、问全部灌输给学生，而是在教学中给学生指引一条学好学问之路。 另外，这次实践活动给我印象很深的是面对不同年级，教师的重点也应当随时转换好授课重点。作为师范专业的学生，应当知道，小学一二年级教师，教学目标应当重点放在教学生熟悉生字及其方法上，不要犯了急于求成的错误。小学三四年级处于小学的中间阶段，重点是熟悉词语，加强阅读力量，而不是铺张过多的时间教学生认字、识字。小学五六年级的学生已具备好阅读力量，教师应当将教学重点放在同学们的阅读技巧以及写作技巧上。 此外，我亦明白了学高为师，身正为范这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程

4、，教师的人格力气是无形的、不行估量的，教师要真正成为学生的引路人。教师作为治理者，要有较强的组织领导、治理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展；作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和进展需要；教师作为学生们的朋友，良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样；教师作为学生的心理辅导者，必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以赐予准时的帮忙和排解，培育学生安康的心理品质。 二、此次见习我主要完成了以下

5、几项工作。 1.预备工作。 要想听课真正学点东西，就必需做一个听课的有心人。要有心，听课就要做点预备工作。准备听谁的课，应当事先了解他教什么内容，把课本找来预习一下，看看课文写的是什么，是怎样写的，有没有难点、疑点；同时自己设想一下，假设让我教这样的课文，预备怎样去教，以便听课时有个比照。假如听课不做预备，匆忙走进教室，懵立懵懂地听，不理解教学者的意图，不熟识教材，就不会有较大的收获。 2.观看和记录 见习教师在课堂上不仅要听，还要看，要认真捕获讲课者的语言和表情，登记他每个教学环节和教学方法。既要看教，又要看学，二者兼顾。看教师是如何对重点的处理，难点的突破，教学法的设计，教学根本功的展现。

6、看学生的学，要看学生的课堂表现，看学习参加的心情，学习的习惯。但也不肯定非要面面俱到地解释课堂上的每个方面。依据授课者的特点和习惯培育做跟踪式的动态分析，听课应详尽记录课堂的教学过程，也登记自己的主观感受和零星评析。一是积存珍贵的阅历，更有利于敏捷应用到自己将来的工作中 3.听课后要思索和整理 在听完其他教师的讲课后，最好自己能思索一下，在分析总结他人课时要留意比拟，讨论，取长补短。每个教师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教学风格，不同的教师会有不同的教法。听课的教师就要擅长进展比拟，讨论、精确地评价各种教学方法的特长和短处， 并结合自己的教学实际，汲取他人有益阅历，提高自己。此次见习我

7、充分抓住了这一点，摸清x教师的教学风格及学生的听课习惯，才使得我后来的讲课与学生们无障碍的沟通和活泼的课堂气氛。这次的见习让我受益匪浅，并使我爱上了教师这一荣耀的职业。这段时间不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的教育事业中我会做的更好，感谢xx学院组织我们见习，让我们学到了很多有价值的东西。更要感谢xx小学。 小学教师实习报告2 20xx年5月18日，我们开头了委屈两个周的实习，地点：Xx试验小学。 在实习前，教师提早给我们布置了课题，安排了作业，还给我们打了预防针。现在的孩子都很聪慧，也很顽皮，思维活泼，想法也很奇怪，提出的问题都很惊奇，教师都未必能答复出他们

8、的问题，让我们做好最冲分的心理预备。我们每个人都很可怕，怕出糗，但也很期盼，都想和他们尽快接触。 到了实习基地，我们先和指导教师会面，原来是想先听他们教师讲课的，可是他们都推脱说是没有预备。我的指导教师是一个姓郭的中年男子，略微有点矮胖，说话倒是幽默，他看过我的教案之后说我的教案挺好，好教案并不肯定能上出来一堂好课，让我先去体验课堂，体验学生，他们不是你们想象的那样简洁，到了课堂上你就明白了。我当时是满口同意，可事后一想，我的课件虽说预备好了，但教具和材料都没有拿，怎么上啊？又不能空堂，只能硬着头皮上了。第一次都很奇怪，也很新奇，我的同学有几个听我课的，虽说我不是很紧急，但是站在讲台那一刻，脑

9、子一片空白，什么都没有了。上课铃响后听到学生们说“教师您好”的时候，那声音震耳欲聋，感觉整栋楼上的人都能听的到，心里万分感动，那味道真是一个美啊！当教师真好！可是课堂上的表现让我很绝望，那些学生真不是想象的那样简洁，也没有想象的要乖，他们是聪慧，聪慧劲都用在教师这里了，真是惋惜！班里纪律很差，声音很大，大的一个人的声音都要比教师的要大，更何况六十多个人，我刻意大声示意不要说话，可有几个听话的啊，无奈！课后，听我课的同学都说头痛，我知道，这完全出乎我们的预料，上好一堂课，真的是一件很头痛的事！ 在实习期间，我总共上了有十节课，虽说不是每节课都能胜利的完成指标，但我问心无愧，由于我已经尽最大努力去

10、实现了。即使这样，还是避开不了问题的所在。 在开头给四年级学生上课时，我幻灯片里有一张雕塑大卫裸z，播放的时候有好多女生不敢看，大方地趴在桌子上，而男生则是起哄这次是我的失误，我没有顾忌到他们的身心进展状况，忘掉了他们还没有上过生理课，假如这些给他们带来身心上的损害，那我在这向他们致以我真诚的赔礼。依据这件课堂小插曲，我不得不成认，备教案不如备学生这一观点！是啊，你教案备的再好，你没有依据学生的年龄、性格、兴趣爱好、背景、学习状况及身心发张状况去设定你的教学，你永久抓不住学生的心，他们也不会喜爱你，更不会喜爱上你的课。其实在课堂上消失好多问题，比方：课程的导入怎么开头，用什么导入，怎么吸引学生

11、的留意力，怎样提问问题，让多少个学生答复你的问题，给他们多久时间的争论，怎样依据他们的答复给以回应，你要讲多久，给学生多少时间制作等等。怎么组织你的课，纪律是最重要的，你不行能一边上课一边管学生，那样确定会影响你的上课效率。怎样用你的课吸引学生，是上课的一大难点。在课堂上我有留意到，课后教师也有提示，教师的心情不能带到课堂上，你是教师，你就是课堂的主宰，你的心情和一举一动都会感染到全班同学。不管你课下受了多大的委屈或是心中有多少的不快，都不能把它带到课堂上，由于你是教师，所以你必需把包袱放下丢掉，微笑给大家上课，这是你当教师的职责。 我发觉在上课时，不仅是我自己，而且其他上课的实习教师也都实行

12、奖品制度。我不知道是好还是坏，但在我上课的时候，发奖品还是起到肯定作用的。在给二年级上课时候，我上的课题是会爬的玩具，课程目标是培育学生的动手力量和合作精神以及创新精神，我必需做范作。我的范作很精巧，顺便也做了几个奖品，精细并且还很美丽。由于奖品有限，所以谁表现的好，教师就会奖给他，二年级孩子都很听话，都想得到教师做的精致奖品，所以表现的都很精彩。任何事情都有两面性嘛，发奖品也不例外。记得下课后，有一女生问我，“教师，为什么其他人没有奖品啊？”我知道她是在说她自己，我微笑对她说，“教师奖品有限，下一次教师多做几个，你再表现的好的话，教师就将给你好不好？”她嗯了一声，笑了。奖品的确能激发起学生对

13、学习的兴趣，可是在他们到达了你的要求时而你没有赐予他们任何的嘉奖，势必会给他们带来损害，使他们的积极性受挫。有时候他们甚至不再信任你，这都是有可能的。怎样才能发挥奖品的最大作用那？ 在上课期间，不单单是仅消失我提出的这些问题，还有好多我没有提及的。上了两周的课，感受颇深！上课，真是一门大学问。教师不仅要具备渊博的学问，还要具备相应饿多方面的力量。比方，教师要有预见力量，你必需在课堂开头以前对学生的身心进展状况，教育内容的适合性，各种影响因素的干扰可能性以及教育效果的估量力量。教师还必需将处理过的信息传输给学生，使其作用于学生身心的本事，教师还必需要具备掌控课堂的力量。教师在课堂上始终是占主导地

14、位的，在学生面前要始终处于良好的心理状态，以饱满的热忱、开心乐观、奋勉向上的精神状态去感染学生，在遭受到各式各样挫折状况下，仍能擅长掌握自己，保持良好的心理状态在学生面前 经过这两个周的实习，说实话，我越来越喜爱教师这个职业。虽说，有些学生顽皮、捣蛋和教师作对，但他们都有一颗追求学问，探求真、善、美的心，教师应当多关注他们。每当我耳边响起“教师您好”的时候，我就更加明确自己的目标是什么了桃李满天下。我知道当教师不是一件简单的事，既然我选择了这个专业，我就必需要成为一名教师，一名精彩的教师，一名桃李满天下的教师。为了这个目标，努力、奋斗、拼搏。信任自己！加油！ 小学教师实习报告3 时间飞逝，短短

15、两个月，六十个日日夜夜的欢乐时间，今日已圆满完毕了，除为人师，我们倍感傲慢与骄傲.既深入教学，有辛勤育人，我们全体实习生一路走来，颇多留恋，诸多感慨.在已圆满完成实习工作的此时此刻，我们要感谢我们的实习学校xx中学的领导，指导教师以及原班主任的帮忙与照看，在短短两个月的实习期间，给与我们工作的指导，生活的关怀，使得我们的实习工作顺当，圆满地完成，借此时机对我们的指导教师表示诚心的感谢，感谢你们！我们的实习大致可分为三个阶段. 一、预备阶段 也就是前两个周的时间.这段时间我们主要通过多看多听来深入学生，熟识教学环境，为全面实习的开展奠定坚实的根底.由于我们的实习恰逢新课程改革，所以我们刚到xx中

16、学时茫然不知所措，大学里学到的学问好像一下都变成了纸上谈兵，老三段的教学模式在中学里已完全不适用，这体育课教案该怎么写，体育课究竟该怎么上我们就带着诸多怀疑开头了实习.这段时间，一中的指导教师组织了几名省市优质课获奖的教师给我们上了几堂课，而且每堂课还附带一堂说评课，给我们介绍他们的先进教学阅历.另外，指导教师还组织我们集体观摩了有丰富阅历的老教师上的训练课，这期间我们还通过个人自学和集体争论的形式进一步深入讨论新课程教学.总之通过这段时间的学习我们的问题都迎刃而解，新课程教学在我们脑子里也就不再神奇了. 二、实践阶段 从第三周开头我们的实习也就全面绽开了，为此指导教师给我们制定了特别具体和全

17、面的实习规划，但凡中学体育教师能遇到的工作几乎都涉及到了，涉及面特别广，包括体育课堂教学，体育队的训练，见习班主任，课外体育活动的组织，裁判实习等等，而且这期间体育部的工作根本上是以我们全体实习生为主，指导教师指导为辅，指导教师让我们放手大胆去探究，去讨论，给我们充分自由发挥的空间.这期间我们全体实习生本着对学生高度负责的仔细态度，坚持安康第一，欢乐体育的教学理念，认仔细真备好每一堂课，尽努力上好每一堂课.体育队训练方面，在指导教师的指导下，我们积极编写全年训练规划和课时训练规划，努力使自己的训练更系统，更全面.总之，我们的工作受到了校领导和全体教师的认可，同时，也深受学生们的欢送. 三、提高

18、阶段 也就是最终两个周的时间，这段时间我们就进入到全面提高阶段.我们开头预备我们的优质课，包括一堂内堂课，一堂训练课和两次外堂课，这期间指导教师的指导更加细致，更加仔细了，指导贯穿到整节课的各个环节，包括编写教案，课堂教学，课后总结.另外指导教师还组织我们观看了莱州市体育教师优质课评比活动，使我们受益匪浅.总之，通过这段时间的工作与学习，使我们的力量得到了全面的提升. 最终，又一件事是不得不提的，也是我们终生难忘的，那就是和xx中学师生告辞时感人的场面.20xx年最终一天的早晨，天还没亮，天空中纷纷扬扬飘起了雪花，学生们早早就起来了，把我们的行李都搬了下来，我们的脚步也不知不觉沉重了起来，车来

19、的时候，学生们再也掌握不住哭了起来，实习教师们眼里也都闪耀着泪光，接下来，我们依依和xx中学的教师们握手告辞，和学生们依依拥抱惜别，场面很是感人，许多实习教师都发出了xx中学，不虚此行的感慨，这一刻也更加坚决了我们成为一名人民教师的决心，同时这个场面也是我们在xx中学实习成果的证明.所以我们xx一行是特别圆满的，特别胜利的. 总而言之，教育实习是我们更加坚决了献身教育事业的决心，在莱州一中的实习为我们的人生起了个好头，我们将连续以仔细和高度负责的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身素养和力量水平，为成为一名荣耀的人民教师而努力奋斗！ 小学教师实习报告4 敬重的校长： 您好！ 很愧疚，这次实

20、习期满后，我就不连续在学校工作了，我想连续升学提升自己，在这个半年的一个教师实习工作里，虽然是作为小学教师，但是我也学到许多以前没有学过的学问，很感谢在这段时间里的实习工作。盼望您能同意我的辞职。 这半年的实习对我而言，是一次工作阅历的积存，也是一次进入社会工作的体验，我很喜爱这段日子的工作。我能够进入教育行业，是我难得的一次经受，以前对教师这个职业没有像现在这样了解，经过半年的实习工作，我从工作中学到了对自己负责，对工作负责，对学生负责。我成长了很多，做事情也细心很多。所以特殊感谢这半年来的教师实习工作，让我真正的感受到了做一个教师的不简单，这一个行业也不是上课讲个课那么简洁，课下的备课和写

21、教案，熬着夜给学生批改作业，只为教好学生，让学生的成绩有所提升。虽然辛苦，但是也在工作中收获许多的欢快，与学生既是师生，也是朋友，这是一段很美妙的回忆和经受。我喜爱这份职业，但是我觉得自己的力量还不是很好，还需要去提升自己，还需要去转变许多，由于做一个教师，不仅仅只是教会学生课本上的学问，自己的一些经受和阅历也是可以进展教授的，但是我只是一个大学毕业不久的人，各方面的力量确定是不太够的，我很盼望自己除了教会学生书本学问，也更盼望自己有很好的阅历传授给学生们。 因此我就不连续学校的工作，我想要连续深造自己，盼望自己的力量得到更好的提升，才能够去胜任工作。在这半年里，感谢学校的栽培，让我懂得了一个

22、教师的辛苦，也让我明白每一份工作都不简洁和轻松。将来我会让自己学习到更多的学问，让自己变得更加的优秀，由于我也盼望自己可以有时机再次进入教育行业，做教师这个职业。对此盼望校长对我的选择赐予谅解，并且同意我辞去小学教师的工作。望尽快批准，我会尽快的把工作做好交接，尽量不给接手我工作的教师带去太多的不便，把损失给降到最低，让学校的工作照旧能够顺当进展。最终，盼望校长您保重身体，也盼望各位同事工作顺当，祝学校前景一片良好！ 此致 敬礼！ 辞职人：xxx 20xx年xx月xx日 小学教师实习报告5 一、实习目的 1、通过教育实践，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，初步把

23、握小学语文的教学方法和技能，以及班主任的工作内容和方法，了解现今小学生和教育的现状。 2、实习单位为xx校，班级为xx年级xx班。 二、实习内容 1、语文教学 1、课堂教学，包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做一个语文教师所做的事情。 2、积极引导，仔细做好工具性与人文性教育工作。 三、班主任工作 准时正确引导学生思想，处理班上日常杂务，治理好学生日常行，培育良好的行为习惯，调动学生干部处理班上各事务。 三、实习效果 1、在实习学校有关领导和指导教师的悉心指导下，仔细开展语文教学工作和班主任实习工作。在整个实习阶段，我从一个没有阅历的大学生到略有阅历的小学语文教师及班主任。 2、在实习过程中

24、，通过教师及自己的刻苦努力，现能较好地上课及做好班主任工作。 四、实习总结及体会 1、初为人师，对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情。20xx年8月31日，我怀着兴奋的心情来到重庆丰都龙河中心小学校，开头了为期一个月二十天的教育实习。实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到作为一位人民教师的崇高和艰辛。 下面我从几个方面对我的实习进展总结。 2、仔细做好实习前期工作，首先是把自己的心态放正，由于心态打算一切是辅导员嘱咐的。学做师者就得像师者。指导教师对我的要求：严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。在开学典礼后指导教师介绍了各项实习工作的安排和实习期间该留意的事项。我也主动

25、把实习班级的每个学生和学校的根本状况有个初步的了解。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进展的如此顺当。 3、名师指导按步骤提高教学水平，教学实习的开展，指导我的是本校的高级教师，教育前线工，也是一个特别负责的教师。 A、第一阶段为见习阶段，时间为一周。在这个星期里，我全面熟识小学三年级的语文教材，仔细听指导教师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与教师沟通，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和教学过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素养教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。不断地进展反思，认真体会教师在课堂上的每个细节，并这个细节中所蕴含的意思。由于在课堂上的每个动作都是为教学效劳的。这是指

26、导教师常常强调的一句话。还经听一些竟赛课、公开课、优质课。之后与指导教师一起探讨，更多的是教师的教导。吸取他人优秀成份作为自己所用。是仿照与学习相结合的阶段。 B、上课阶段，我的指导教师是本校的高级教师，并且是三年级二班的班主任，所以她给我上的课是许多，而且给我安排的课时也是许多的，这就使得我有更多的熬炼时机。上讲台的次数就自然增多。一天中最多有三节课，一般都是两节课。所以就有许多沟通的时间，在做得不好的地方教师也是准时地经我指出。另外在课后细心琢磨教材、具体写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好本课为止，这才交到教师那里进展初审。在审查时指导教师要求我说出我的上课规划，这就练

27、习了说课的环节。在指导教师的批改和建议下再做修改，之后在上课前进展试讲。我的每一节课指导教师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上消失的缺点提出珍贵意见，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不消失同样的错误。还要在教学过程中学会整体规划，依教学秘书的按排制造性完成教学任务。在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都有了显著的提高。 4、积极做好班主任实习工作。 做班主任是辛苦的，而当一个小学三年级的班主任则是更辛苦的。小学生各方面都要细致如微，稍有不留意就有意想不到的事情发生。这给治理教育带来了巨大的困难

28、，所以一开头我就暗下决心，肯定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好。我从早上7点20就起床，早餐之后就到学校签到。每天的主要任务：一是看早读，每天早上7：50到教室催促他们清扫卫生，检查仪容仪表，红领巾的佩戴，催促他们仔细早读。二是在上课时间进展巡堂，检查上课状况，如有上课不仔细听讲者，下课准时找他谈话，正确引导。三是第六节课后为课外活动，我要辅导个别学生，给个别学生作思想工作。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带着学生参与学校的各项活动。如全校大扫除、红领巾检查、“红歌传唱”等活动。 5、虚心求教仔细吸取他人优点。 在实习期间，除了教

29、学实习和班主任工作，我在仔细地写实习日志，对每节课都要反思。得与失都在我的心里很清晰，做到下一次少犯错误。在反省自的同时，也要向他人学习。我多去参与学校的教研活动，不放过每一次到讲课竞赛现场听课，并做好听课记录。亲临片区赛的现场，从那里我学到了很多有价值的东西。虚心听取别人的意见和批判。从他人身上学到了不少的力量，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。 小学教师实习报告6 我被分在二年级进展实习生活，第一天去先是熟悉了一下指导教师，教师是位有阅历的老教师，人比拟随和，教龄已有20多年了。那天我来到班级比拟早，同学们都用奇怪的眼睛看着我，后来班主任向同学介绍了一下我是新来的实习教师。教师也许给我

30、介绍了一下班级学生的状况，带着奇怪的心情很期盼明天和同学们的相识。从今实习生活就从今日开头了。 做了这么久的学生，第一次以教师的身份踏进校园，每个实习生都露出一脸的紧急和兴奋。在和同学短时期的接触中，我发觉班上大局部都比拟活泼好动，但是有少数学生性格内向。指导教师对我很照看，特别有急躁的每个细节都指导的很认真。指导我怎样才能把内容讲清晰，怎样才能充分的调动学生的积极性，教会运用奇妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够连接上，在实习期间，我们坐在班级后面听教师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习教师所讲的学问，而是学习教师怎么样讲课，如何传授学问，如何驾

31、驶课堂，如何掌握授课时间等。 了解要学习的学问真的许多许多级的学生较少，在不到几天的时间里我就可以叫出全班级学生的名字，并了解学生的性格、特长以及优缺点。由于阅历缺乏，刚开头的几天与学生们建立了朋友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在其次个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律。在课下，我和同学们在一起玩耍，主要想和他们建立友好的关系，平日里我也在关注每一位学生，当他们表情难受时我就与他们沟通，了解状况，做好学生们的思想工作，与他们打成一片，不断吩咐要好好学习、不贪玩惹事。每天我都很早的来到班级，和同学们融洽的相处，帮忙他们一些力所能及的事情，监视他们的课间操和眼保健操，让他们仔细作好值日

32、生的工作，课下判学生的作业，当看到作业字迹不工整和错题时，我就让学生留下来认真的在完成一遍，我会在旁边指导 摸索我们初等教育这个专业面对的就是小学教学工作，没有固定专修的一门科目。所以在实习期间听到了不同专业、不同风格特色的优质课。遇到不明白的地方虚心向指导教师请教，收获颇多。有了很多教师帮忙辅导下，我的实习工作才取得比拟圆满的胜利。 实习的根本内容包括：课堂教学工作和班主任工作，具体内容如下：在实习期间上的第一堂课，当时心情很感动又很担心，真正的教这对我来说是第一次，从学生转变为教师，这之间需要付出许多的努力。同学看我是第一次讲课也是很协作的。通过这一次没有预备的讲课，刻后我也和学生再一起谈

33、天问到对于这节课的印象是什么？学生面面相觑，茫然无语。我从今也就明白到，今后我要上好每一节课，肯定要做到以学生的思维来考虑问题，以学生考虑问题的方式来授课。有了这一次小小的经受和学生的协作，我对自己的要求更加严格。打算肯定要细心预备一堂优质课，并且备课肯定要仔细。 在上课时我还发觉了如下几个问题： 1、学生上课纪律不太好，留意力不集中，东张西望。 2、肯定要使用表扬欣赏学生的语言。 3、授课时教师语言呆扳，儿童化的语言少，这也是导致学生上课积极性不高的重要缘由。 4、假如在备课时没有考虑到学生的理解力量，所以有些问题对于学生难度很大，导致课堂上一些问题没有学生答复。 5、上课时间或会遗忘下一步

34、要讲什么内容，遗忘写板书或者板书写的不完整，这些都是授课过程中存在问题，所以针对这些问题合理的解决了，才能让自己一步步提高。 操作在实习期间，我们每个人都要预备一堂汇报课，让带队教师来验收实习期间的成效和自己的收获。为了把我所学到的学问呈现出来，我细心的预备最完善的一节课，为此我付出了很多的努力，反复有关内容，一次又一次的修改教案，一次又一次的向指导教师请教。最终教案最终可以出课了。我的内心并没有轻松下来，而是在想学生的协作和课堂上的是否能不紧急，全部发挥出来。晚上回到寝室开头备教案，自己亲自做教具，当我真正通过自己的努力与付出站在讲堂上，虽然上课前不断的告知自己要镇静，要循序渐进教学。同学们

35、走进教室时不断给我自信、加油的力气，当时真的特殊的感动。可是在上课铃声响起的瞬间，望着台下几十双奇怪的眼睛，紧急还是不请自来，调整一下呼吸预备上课。一开头头脑的思绪还是清楚的，可是当我叫同学上来回答下列问题的时候，却让同学给我弄的乱了套，明明在他的视线可以观察两个面，可是偏偏要说一个面，当时心想不要乱，渐渐讲。当时真正体会到当一名教师不简单，渐渐的把内容又带到了设计好的进程时，于是剩下的内容变越讲越顺了。同学们又协作相当的好，因此紧急的心情消退了，自然的完成了汇报课，时间也刚刚好的就下课了。当铃声再次响起的时候，我笑了，心里的石头最终落地了。下课后虚心请教带队教师的教导和缺乏，听后让我变得更有

36、信念，假如将来从事教师这个职业，我可以做的更好。在后期实习工作中，我就能比拟顺当的完成教学任务了。必定，自己的教学尚未能与指导教师相比，但是我已经尽力而为了，做到问心无愧。在这期间我从指导教师的身上不仅学到了教学方法与技巧，以及共享她做班主任十的工作阅历，还从她身上学到了什么是师德，我想这些足可以让我受益终生。 我们用这次难得的时机熬炼了自己，这是我们走向社会的前奏，不知将来是否可以当教师，但我已经有了一次当教师的阅历，体会到一名教师的辛苦，了解教师的付出和汗水。 经受了这次实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这次实习里，作为一名实习教师，我能以

37、教师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己言行和仪表，热心爱惜实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我对他们的爱有点过度，以至于有时迁就他们，我想对学生的爱肯定有个度，而且必需和严结合，该严的时候就严，学生就会理解你的爱。 小学教师实习报告7 时间飞逝，回忆起从20xx年2月23日至6月1日在福安市

38、城阳中心小学实习的这段时间，真的是感慨万分，硕果累累！总共有14周的时间让我在指导教师的身边吸取着“教学阅历的精华”；让我与小学生零距离的接触；让我真真实切地感受到了做为“人民教师”的荣耀与身上所肩负的培育“祖国花朵”的重要使命！ 我们在小学实习主要实习两科课程，一科是：数学。另一科是：信息技术。数学科是每人跟一个指导教师，跟一个班。这样安排的目的是能够让我们实习生深入班级，不单单只学到教师教学的方法，还可以了解小学生的各方面状况，从而更好地把所学的专业学问运用到实践中！信息技术科是三个人或四个人跟一个指导教师，主要是学会如何教好这一门课程！ 我怀着满腔的热忱投身到三年级（6）班的班集体中，紧

39、跟着我的数学指导教师郑丽容。为这个班级的学生可以更好地进展而一起努力着！我的数学指导教师已经有30年的教龄，教学阅历特别丰富！她是一个布满爱心的教师，她不断地指导我要如何与小学生相处？如何才能更好地驾驭好课堂？如何治理好一个班级？如何处理好班级的日常工作？如何处理好在上课的过程中小学生消失的一些突发状况？如何备好一节课、 在数学教学方面，经过这3个月的学习与实践，我有了很大的提升！郑教师不断地指导我做“备教案”的工作，她说：像你们实习生，刚刚接触这个教育行业，在上课过程中肯定要备好教案。这个“教案”不单单是备“学问”，也备“学生”。要备“详案”。把学生可能怎么答复这个问题的想法都写在“教案”中

40、。接下来对教案要很娴熟，要懂得不拿教案的范原来看，肯定要在头脑中对“教案”的内容“胸有成竹”！一节课最重要的是要让学生把握这节课的学问。无论在这节课当中会消失什么样的状况，都要保持自信！比方：我在教“统计”这节课时，就预备了很充分！我备课的过程中，根据郑教师的指导，把许多重点内容突出，把整个思路理清！“统计”也就是求“平均数”。在5月19日的早上第一节课我首先在三年级（3）班试讲！我从问一个问题入手：师：同学们，你们玩过套圈嬉戏吗？生：有！刚开头同学们的留意力都很集中，面对这个生疏的班级，再加上我对教案不很娴熟！我驾驭课堂的力量还不够，导致学生留意力渐渐松散！答复不积极！这节课上完后，我反思我

41、的缺乏之处！争取在下次上得更好！在5月20日早上第2节课我在三年级（6）班正式上课！三年级（6）班是我实习的班级，对这个班的学生我比拟熟识！自然上课的气氛也就很好！这个班的学生整体来说素养都很好！在我上课的过程中他们积极发言！我看到这种状况固然心情很好！自然给我上课带来了很大的灵感！又由于我对教案很熟识，所以我这节课上的效果很满足！我这节课承受郑教师的建议，给他们多鼓舞！对答复好的学生，我建议全班同学给这个学生掌声！所以，一下子课堂气氛就调动起来！不过，我知道我还有许多需要学习的地方！我会连续努力的！不断超越自我！不断向教师学习阅历，不断自己总结，反思！多问多讨论教材多进步！ 郑教师对我这节课

42、的评价是：上得比上次好多了！语言很到位，不会罗嗦！上课很自信，台风很好！课堂气氛调动得很好！ 在班级治理方面，我从郑教师身上我学到了许多珍贵的阅历！郑教师有三十几年的教学阅历了。从郑教师身上我真真实切地感受到作为一名优秀的人民教师的珍贵之处！郑教师第一次带我到三年级（6）班跟学生见面的路上就跟我说，你来实习，学习治理班级的力量比教书技能更重要！我把这句话深深地牢记在心！郑教师的教学风格和治理班级的风格我特别赞同！郑教师把每个学生都当作自己的孩子，她对待学生都倾注爱心！在课堂上常常会有一些突发状况，郑教师都能处理得很好！比方：有一次的写字课，接二连三地发生了5件事情，第一件事：伟杰的笔袋丢了，郑

43、教师叫全班同学找找！其次件事：昕颖钱丢了，说第一节课还在呢？第三件事：李阅流鼻血了！我帮助止血的！李阅很英勇，不做声色！对一个小女孩来说，真的很不错！第四件事：李兵被指出常常欺侮桌文！郑教师走到李兵的身边跟他说，教师带你去一个地方！走，现在一起过去！李兵低着头，不敢说话！也不敢去！郑教师要带他去办公室，由于只有犯错误才去办公室，还要扣分的！郑教师看到李兵不敢去，也不在强求。就以李兵为例，来教育全班同学！郑教师说，你们正在长身体的时候，难免会犯错误！这是我们能够理解的！但你们要“知错能改”！全班同学要团结在一起，要相互帮忙，相互关怀！第五件事：清云发烧了，第一节课的时候体育教师给了他一瓶“正气水

44、”。郑教师说，清云爸妈离婚了，没人照看他！发烧了，父母不在身边！他年纪是班上最小的，多么的可怜呀!我们肯定要多关怀他！帮忙他！看到郑教师这样教育着，爱着自己的学生，我心里真的觉得好温馨，好幸福！我觉得能成为郑教师的学生真的很幸运，成为她的徒弟也很幸运！由于她真的让我学到了许多！治理好一个班级用爱，用行动！郑教师她以前教过的学生到现在再见到郑教师，都很快乐！很有礼貌的称呼教师！家长也一样！我觉得一个教师能做到这个份上，真的很荣耀！很值得！有一次我问秦嘉：郑教师对你们很好，是吧？他说：是呀！郑教师对我们好，我们也对她好！三年级（6）班的学生真的很敬重郑教师！每次郑教师走到窗户，学生每次都会自己宁静

45、下来！能够做到这个份上，真的很厉害！写到这里，我又想到了郑教师当时讲的一件事：郑教师有一次问学生，你们是不是怕郑教师呀？他们说，不是。是我们敬重郑教师！听到这个对话，我当时就想，我小时侯幻想的小学教师，竟然到现在在我身边消失了！看来，我真的很幸运，很有福气！ 小学教师实习报告8 转瞬间我的实习生涯已经过去近三个月。记得之前，我带着对教师职业的神奇感，踌躇满志地来到xx小学，经过近半年的实习后，我最终尝到了当教师的酸甜苦辣，并学到了不少东西。我觉得这次实习之行我没有白来，我在这一个学期学到的东西比我大学学到的东西还要多。我们在大学校园里虽然学习了专业课学问、美术教学法和班主任工作等方面的学问，但

46、那究竟都是纸上谈兵，我们学习的最终目的就是要学以致用，做一名合格的教师，而在这次的实习过程中，我们所学的学问最终得到了实践。 回忆这段时间的实习工作，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。为一名小学美术教师，虽然平常觉得我们没有主课教师那么劳碌，但自己真的实践后就觉得并非想象中的简单。作为一名小学班主任，更是人生百味在其中。下面我就谈谈这段时间来我在美术教学中的一些心得。 一、听课 在实习一开头我便开头去听课，在听课过程中，我发觉每个听课的教师都很仔细地做笔记，我作为一个实习生就更应当仔细去学习。听了一节课，我认仔细真的几下了授课教师讲的内容，并且仔细地对教师讲课的各个环节进展了思索评价

47、，写下了自己的收获及意见。虽然以前也有去听课的经受，可是都没有认仔细真地去分析，现在才发觉，原来从一节课中我们可以学到如此多的东西，无论是对教材的处理，还是是教学方法，与学生的沟通等等，都使我受益匪。从每节课中，我都总结出阅历，并将其转化成自己的学问，无论这节课上得好还是欠佳，都有我值得学习的地方。 二、充分的备课 作为一名教师，想上好一节课，充分的备课是肯定是占主要地位。每个年级每个班级每位学生都是不同的，这是便需要教师在课堂进展仔细的探究，备课不仅备内容还需要备学生，进展一个周密的课程规划，除写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料。在教学过程中，自始至终能根据规划进展教学。开展以鼓舞性的美术学习评价是培育学生学习兴趣的有效途径。坚持向指导教师学习、请教，这个过程也能学习到许多平常学不到的学问。 三.、调动学生的积极性 大家都知道，“兴趣是求知的源泉，学习的动力”。深厚的学习兴趣是学习、把握学问和技能的重要条件。孩子的求知欲望一般都很强，除了书本外学问外，他们更想了解的是课外学问，对于大千世界他们总是布满了奇怪，利用孩子的这个特性，在课堂中，我通过互联网，让学生看到更多相关的学问，让他们了解更多的学问层面，使课堂不至于由于课本的局限而过于沉闷。 四、作业的点