小学暑假家访的工作总结.docx

《小学暑假家访的工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学暑假家访的工作总结.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 小学暑假家访的工作总结 根据教体局统一安排，2022年暑假期间，我校仔细组织教师开展“万名教师大家访”活动，此次活动领导高度重视，全体教职工积极参加，亲密了学校与家庭、教师与家长的联系，取得了预期的效果。家访教师总计51人，其中党员教师有7人，走访的学生有491人。，现将活动开展状况总结如下： 一、高度重视，周密安排 学校领导班子高度重视家访工作，成立了以校长为组长，教育主任为副组长，各校点负责人为组员的的领导小组。全体班主任、课任教师详细负责，面对全体在校生，不敷衍了事，不流于形式。班主任依据居住位置状况，各班确定出分片的家访对象，实行分组、包人等方法进展。重点是学有潜力的学生、特长生、家

2、庭经济困难学生、单亲家庭学生、学困学生、进城务工农夫子女、农村“留守儿童”和有辍学倾向的学生。了解每一位家访对象的详细状况。 二、明确任务，有条不紊 1、了解所访学生家庭状况。在进展家访时，我们首先对所访学生家庭状况进展尽可能深入的了解。居住位置、交通条件、家庭成员，经济状况，监护人状况等。 2、向家长反映学生在校的表现。实事求是，客观公正，不要报喜不报忧。向家长了解学生在家的表现，在学校与家庭间形成有效沟通。 3、与家长统一思想，共同讨论，找出学生在进展中存在的问题及缘由，加深对学生的了解，在将来的教育中有的放矢，事半功倍。 4、向家长提出明确要求，为其实施家庭教育供应帮忙指导，必要时还要向

3、家长介绍一些心理学、教育学的根本学问，并与关工委协调全都，形成学校、家庭、社会齐抓共管的局面。 三、仔细家访，责任到人 班主任依据居住位置状况，各班确定出行政村、自然村分片的家访对象，学校统一安排，各行政村、各沟岔实行分组、包人等方法进展。按居住地就近的原则，责任到人。依据统一印发的表格了解每一位家访对象的详细状况。遇有外出，不在家的状况，就进展二访或三访，不放过每一个人。 四、集中梳理，发觉问题 （一）家长的问题 1、大局部家长还不能真正熟悉到自己对子女教育负有的责任，不能很好地履行对子女教育的义务。农村家长的学历普遍较低，文化底蕴差，在家访中，我们发觉大多数家长家庭教育观念淡薄，认为我把孩

4、子交给学校了，孩子教育的好坏和自己没关系，放任自流。更有甚者，父母热衷于赌博、酗酒等，只是知道指使孩子干农活、做家务，不给学生做家庭作业的时间，给子女学习、成长带来了较为消极的影响。 2、有的家长信奉“棍棒出孝子”，对孩子的教育方式简洁粗暴，常常打骂、惩处孩子，损伤了孩子的自尊心；有的则过分溺爱孩子，对孩子有求必应，对孩子的学习则很少过问。也有的家长夫妻出外打工，把孩子扔给了祖父母、外祖父母或亲戚，对孩子进展有很多不利影响。 （二）学生的问题 1、由于家长起不到很好的催促作用，学生在家学习的自觉性、主动性比拟薄弱，即使是平常在校还算仔细的学生到了家里就不自觉了。有的学生尽管像模像样的在看书，但

5、学习效率却是非常的低。 2、大局部学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，成天看电视，整宿上网，什么家务都不干。也有一局部学生向家长永久只报喜不报忧，还有的就干脆哄骗家长。 （三）、学校及教师的问题 1、家长要求学校加强对学生进展如“感恩教育”等方面的培育，教育学生感恩母亲、感恩教师、感恩社会，并充分利用传统节日如“清明节”“三八妇女节”“五一劳动节”“端午节”“教师节”“十一国庆节”“中秋节”等重大节日加强对学生进展各方面的思想品德教育。 2、家长要求学校实行严格治理，加强安全教育，努力提高教学质量。对住宿生保证有家的暖和。建议学校和教师正确

6、引导学生安康上网，远离网络嬉戏，积极开展一些有益的活动。 五、积极应对，化解问题 开学后，学校对家访反应的意见进展了集中梳理，召开了班子会，班主任会，局部教师座谈会，查找破解问题的突破口。分解任务，责任到人，限期解决。 小学暑假家访的工作总结2 遵照省委教育教育工委、省教育厅工作安排，今年暑假我校组织安排广阔教师家访活动，现将本人活动状况总结如下： 一、提高熟悉，周密部署，确保家访活动扎实有效进展 家访工作是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是教师与家长达成教育共识，协调教育目标，实现教育同步，促进学生身心安康和谐进展的重要途径。今年暑假期间，我根据上级教育部门的统一安排，开展了“关爱每一个学生

7、”为主题集中进展家访活动，首先对我班学生状况、在校表现以及学习和心理进展中消失的问题等方面进展具体的分析，尤其是对个别“问题学生”，都要做到心中有数，从而确定家访对象、家访内容、家访时间，并建立了家访记录表，为家访活动的顺当开展打下了坚实根底。 二、家访人数 统计实地家访（5人）电话家访（11人） 三、根本做法 1、自家访主题活动启动以来，我遵照上级要求以关爱为主题走进一个个学生家庭和家长面对面、心与心的沟通。我预先设计了一张家访预约单，去家访前一天发给有关学生。在预约单上有其次天要去家访的学生名单，还有也许到达的时间，和家长谈话过程中，了解学生在家学习状况和生活状况并仔细听取家长意见和建议，

8、令很多家长特别感动。 四、家访活动的收获 1拉近了师生之间的距离，增进了教师与学生家长之间的沟通 2转变了教师在家长与学生眼中居高临下的形象。 3无形中宣传了我们学校，扩大了我校在社会的影响。 五、家访反思 本次家访虽然起得了不错的效果，但仍旧存在缺乏： 1、预备不充分。 2、家访时间短。 3、以后要常常保持，在家访过程中给我最大的感觉是，家长们埋怨跟孩子很难沟通。虽然目前物质生活水平正在逐步提高，但是家长与孩子心与心的沟通正在逐步削减，究其缘由主要有以下几点： 1、家长工作繁忙，经常需要加夜班，没有时间管孩子，更别说是关怀孩子的学习，有的孩子别说和父母交谈学习的状况，平常就连见到父母都很困难

9、。我们在家访过程中，也遇到几位家长不在家，一般都要加班到九点多，等到父母加班回来，孩子已经睡了，有空时也只是随口问一声“作业有没有做好了”。这样长时间下来，孩子在心灵上与家长形成了一道隔膜，产生了距离。到了最终，当家长想多关怀他一些时，他也不能很好的承受，反而会说家长烦，不愿多开口说话。 2、家长的教育方法和手段有所欠缺。由于我校的特别地理位置，局部家长还是有“不打不成才”的思想，这一点也使局部学生可怕教师进展家访。有一次，我对班中的.一位学生说要去他家家访，他竟然和我商议，恳求我以后再去。我追问缘由，原来是这次期中考试考得不够抱负，怕我和他家长说，怕挨家长的责骂，甚至是打骂。我告知他家访是为

10、了和他父母进展沟通，而且教师会建议他的父母好好说话的，这时他才放下心来。 3、家长与孩子沟通有所欠缺。有几位家长在我们家访时向我们埋怨说孩子什么都不愿和家长说，学校里发生的事从来不和家长谈起。其实，“冰冻三尺非一日之寒”，学生与家长的沟通问题已经成为家庭教育中的大问题，而家长往往缺乏这方面的相关学问阅历，家访无疑是解决这一难题的良方之一。 4、家长的心态未放正。此次家访中，有一位学生家长表现出对孩子已经是放弃的样子，从与我们谈话的口气来看，好像对儿子已不抱任何盼望了，这让我们很难过也很意外。其实，孩子本身并不错，据了解，主要是家长从小就对他放松要求，致他对自己也放松要求，才会变成这种状况。其实

11、，只要家长放正心态，担起责任，给孩子盼望和士气，那么，孩子肯定能有所进步的。家校联系，以便让家长更好地协作学校进展教育，共促学生进展。 小学暑假家访的工作总结3 家访是沟通教师、孩子和家长心灵的桥梁，通过家访可以让孩子和家长都感受到教师对学生的牵挂和关怀，赐予的厚望，特殊是平常我们关怀不够的学生，更是让他们觉得暖和，倍感兴奋、欣慰的感觉。我们一年二班班科任教师于7月3日至15日对班级学生进展了家访，并做好记录。 本次家访以教师上门实地走访为主要形式，同时，依据学生家庭实际状况实行书信家访、电话家访、短信家访、网络家访等多种形式，切实加强学校与家庭的联系。 通过这次家访我们一方面对家长了解学生家

12、庭状况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯等，同时向家长反应学生在校思想、学习状况和综合表现等，向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策，对家长关注的热点难点问题做好解释工作，赢得家长对学校工作的理解与支持；另一方面对家长讲解学生安康成长的心理、生理及安全卫生（包括交通安全、防溺水教育、饮食卫生安全、户外活动安全）等方面的学问，指导家长用科学的方法教育孩子，同时征求家长对学校工作的意见和建议，进展自我反思与评价，与家长共同探讨促进学生安康成长的有效方法与途径。 这次的家访让我们更深切地明白教师与家长深入沟通与协作的重要性。 小学暑假家访的工作总结4 一、家访取得的成果 第一，家访赐

13、予我们双方充裕的时间来沟通，我们可以反映孩子在校内的各种表现和进步，家长也可以提出各种建议和看法，我们可以有针对性的对个别学生进展相关的教育，通过和家长的共同争论而达成共鸣，找到最适合个体的教育方法。比方针对*同学英语常在4050分左右的状况。张教师针对弱点，向其具体介绍了记英语单词的策略，一是要布满信念，确定目标，坚持记忆；二是要讲究方法，要大声读，要见词能读，听音能拼，要学会将生词表进展筛选归类，对于难词可写成小纸条，利用零碎时间记忆，记忆时可采纳尝试回忆记忆法等；三是要多用，听说读写都可以。平常阅读要留意记生词、复习旧词和语法，提高阅读理解力量。张薇教师则对其政治的做题方法做了指导。宋俊

14、杰教师则对邵华同学的化学则提出了恳切的建议。 其次，对学生及家庭的了解更加全面。 家访中，我们一方面真实感受到了局部家长对孩子成长的关怀，感受到了共望子成龙、望女成凤的剧烈愿望。另一方面，我感受到了家长中隐藏着的教育才智。寨峪村的李昂同学，其家长就实行了较为明智的做法来教育孩子。假期中只要有农活肯定会安排其到田间劳动。其父亲认为，只有让孩子意识到了劳动的艰辛，感受挣钱的辛苦，才能珍惜学习的时机。该生特殊喜爱阅读，除了家活就宠爱看书，语文成绩相当不错。而南院小班的冯志樊同学也有类似的状况。她是自小学六年级从广武镇王沟随父母来到荥阳开洗车店的。除了学习，她也要帮忙父母一起洗车，一起做一些工作。但成

15、绩却相当不错。该女生也相当乐观，对于任课教师水平之高布满信念，对于任课教师特别满足。目标定得也不错是清华大学。通过这次家访，我们更全面的熟悉了孩子，了解孩子不同的行为习惯和兴趣爱好及其与成绩的良性互动。 第三、教师和家长的言传身教对学生有积极有效的影响。 通过家访，我们较为深入地了解了学生的家庭环境，家庭教育状况，以及家长对教师及对学校的期望，对孩子的安康成长和考上抱负大学抱着殷切的期望等等。比方家访电话联系中得知一位家长正在田间劳动，在说明其家庭详细位置时可听出家长对于自己家的两层小楼颇为骄傲，原来该家庭在原址上建起了美丽的新居子，原来破旧的草屋开了个洞作为大门。这种靠自己劳动来获得成就也感

16、染着学生，使这位同学在平常学习中布满信念努力学习。 从任冰柯同学处得知，其现任班主任是刘凯教师，其一次讲题一下子制服了全班同学。原来，班上同学不是很看好体育教师作班主任，但那一次听了刘教师讲数学题以后，全都转变了看法，对刘教师布满了敬佩之情，纷纷表示今年肯定要跟着刘教师学习个名堂来。有理由信任，人心齐，泰山移，刘教师的班级今年肯定能取得优异成绩。 第四、良好的学习习惯是学生进步的主要缘由。 通过家访这十余成绩各异的学生，我们体会和感受到了学生成绩差异的主要缘由。成绩较差的学生在家学习的自觉性、主动性比拟薄弱，甚至平常在校较仔细的学生到了家里就不自觉了。学生不积极不主动，根底学问不扎实，造成问题

17、积累，解题时对于所用的学问如公式、定理要么不知道，要么不熟识。而成绩好的学生则总是对四周的教师家长布满信念，布满感谢之情，并能积极帮忙家长做一些力所力量的事情。 二、家访活动反思 通过家访，家长对教育子女的重视程度普遍提高，同时加强了学校、家庭的联系，促进了学校的教育教学治理，为学校与家庭、教师与学生制造了一个“双赢”的局面。同时也让家长对孩子的教育有了新的熟悉。 1、应突出重点。 教师与家长面对面的沟通，使双方更全面、更深入的了解学生，师生心贴心的家访鼓舞了学生，为高三教育教学中促进学生安康全面进展打下坚实的根底。师生在和谐的气氛中解决了诸多问题，家长特别快乐。 同时，教师家访活动应当突出重

18、点学生，突出差科，形成家校教育的良性循环，以真正到达教育的目的。为此，我们要对二年级学生的各科成绩作一梳理，对于学科成绩较差的学科派出相关教师，预备材料，对其提出更有针对性的建议。我们盼望通过家访，切实解决学生一些详细问题。 2、应增加教师的家访艺术。 家访谈话要有明确的方向和目的。否则，漫无边际地闲聊既铺张了自己的时间，也消耗了家长的热忱，使家长对教师的谈话失去兴趣。在这次家访中，我们主要以表扬我们的任课教师为主，从赞扬的角度切入话题，引导学生反映自己的优点和缺乏。对于优点，我们进展表扬，对于缺点则通过分析胜利学生在某个方面的优点来提示家长，让家长明白自己的孩子在这方面的缺乏，知道今后该朝那

19、个方向努力。这样做不仅拉近了师生距离，也使谈话气氛活泼，场面融洽和谐。 3、做好家访记录，准时反应。 此次家访都是在教师们的休息时间进展，虽然辛苦却很有价值。教师家访加深了学生和家长对教师的敬意和对教师工作的理解，为今后的相互沟通和相互合作奠定了坚固的感情根底，有助于为学生制造一个学校与家庭默契合作的、和谐的教育环境。为此建议各家访教师要准时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发觉的问题一一记录下来。家访教师要利用这些资料，今后制定新的教育方案和措施时进展参考，使其更符合实际。 4、学生信息要精确，安排更合理一点。 我们是广武镇七组，结果有一名同学虽然写的是广武镇付河村石冈组。但电话联系却被告知其实是乔楼镇。结果我们只好从荥阳的大北边开车到大南边进展家访。所以建议下次统计学生信息时肯定不要弄错乡镇等信息 教师上门家访，对学生是一种鼓励，对家长也是一个触动，有利于教师、家长、学生之间快速达成共识，产生良好的教育效果。通过此次家访，我们看到了一些贫困家庭，深深的被学生和家长身上的坚韧等精神所感染，深深体会到家长们对子女成才的期盼，深感责任重大，使我们对今后的工作更不应有懈怠之心，我们将以更大的热忱投入到今后的教育教学工作中。