小学校外教育活动策划书.docx

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1、 小学校外教育活动策划书 教学规划，逐步做到学生平均每周有半天时间参与校外活动，实现校外活动的常常化和制度化”、“中小学校要依据教育行政部门的统筹安排，结合推动新一轮课程改革，把校外实践活动排入课程表，切实保证活动时间，并做好详细组织工作。以下是我细心整理了最新小学校外教育活动筹划书，更多相关信息请关注相应栏目！ 筹划书一： 一、确定课题 一般来说课题确实定有两种途径：一是学生自己提议，然后进展筛选，二是教师或学校有意向的提出。我们这课题就属于后者，是针对学校少先队的活动来开展的全校性的综合实践活动做文明的小学生。 二、制订方案 确定了活动课题，就开头了制订方案。我召集全部的少先队干部，宣布了

2、课题，然后让学生们自己去研讨“怎样开展活动”。也就是怎样做一个文明的学生呢？学生们首先就这课题提出了几个方面的文明范围： 1、 课堂文明 2、 课间文明 3、 校园环境文明 4、 校外文明 5、 家庭文明 然后就这几个方面的文明，我把队干局部成五个组，让他们自己选择一个小课题。并确定了活动方案，沟通汇总的时间，每人不同的分工。 三、实施讨论 各组明确了自己的讨论任务以后，各小组就开展了实践活动。讨论的方式从思索“怎样做一个文明的学生？目前存在那些不文明的地方？怎样去改造这些不文明的行为”这些问题开展调查、收集、采访，到提出改造方案，到检查监视执行，都是由学生自己操作的，教师只是起组织指导作用。

3、下面就活动实施过程来看看学生们是怎样开展活动的： 调查-收集-采访-提出方案 调查：各小组就各自的小课题开展了调查活动，利用课间、课外、双休日时间向全校乃至校外人士绽开了调查。一般是记录、观看。 收集：各小组把调查来的状况汇总，分类记录，从中思索，得出结论。 采访：对一些问题有针对的开头采访。学生充当小记者，采访学生干部，采访家长，采访校外有关人员。 虽然稚嫩，可学生的兴趣很高，而且采访的技巧越来越娴熟。在对校外采访的过程中，原来是要采访离校的学生，可学生却把兴趣转向校外效劳人员，对社会的文明行为进展采访。这说明学生擅长发觉问题思索问题。 提出方案：队干部就调查收集的资料，给学校少先队工作提出

4、“文明之星”实施方案如下： 四、沟通展现 各小组把自己调查采访的结果向全部的活动成员沟通展现，在沟通展现的过程中，发觉问题，提出问题，完善问题。 五、活动的延长 由于开展活动实践的都是学生干部，所以，这些学生干部就把这些活动的结果实施于少先队活动中，在上面的调查、收集、采访、提出方案以后，接着进展了执行、检查监视评比活动，把活动延长至整个学期整个学校，进展为“文明之星”活动 六、活动反思 1、 在整个活动过程中，学生的兴趣是活动的保障 2、 教师与学生沟通很重要 3、 擅长做一个发觉问题，思索问题的有心人 4、 教师的指导要点到即止，教师只是活动的参加者，学生才是活动的主体 筹划书二： 将来增

5、加德育、科学、文史、艺术、体育等方面课程的实践环节，充分利用校外活动场所开呈现场教学”的要求，为了全面深入的贯彻落实中心文件精神，充分发挥青少年活动中心的重要作用，使我县的广阔未成年人在丰富多彩的校外活动中增长学问，开阔眼界，陶冶情操，提高力量，愉悦身心，安康成长，结合我县青少年活动中心实际状况，组织全县中小学生开展以“欢乐的体验 好玩的实践”为主题的、以“到活动中心参观体验实践”为内容的半日活动，详细活动方案如下: 一、活动目的 让县城内全部的小学生都有时机走进青少年活动中心，通过“参观、体验 实践”半日活动，感受乐趣，体验欢乐，拓宽视野，丰富学问，提高实践力量。 二、活动内容 详细内容，一

6、是由学校集体组织学生到青少年活动中心参与的半日活动，二是活动中心组织学生与家长共同参加的亲子活动。 （一）学校组织的集体活动 1、参观活动中心。参观活动中心环境和各个功能室，具体了解活动中心的性质、在培育教育青少年中发挥的作用、目前活动中心开设的培训工程、组织的公益活动等。 2、手工制作陶艺。通过动手操作，体验包括拉坯、胶画、软陶等手工工艺的制作过程，并可带走一件胶画作品或软陶作品。 3、机器人课程 培训。参与机器人培训课程，全面了解机器人教育理念，简要学习机器人课程的根底学问，亲自制作机器人。 4、阅读图书。在活动中心图书室阅读包括童话故事、散文诗歌、卡通动画、智力问答等科技、文化、体育、艺

7、术、消遣类一万册各类图书。 5、其它特长培训。体验中心跆拳道、声乐、电子琴、儿童绘画、书法等专业的培训活动，学生依据兴趣自愿选择。 （二）活动中心组织的学生与家长共同参加的亲子活动 在学校组织的集体活动中来中心参观体验的学生将有时机获得中心赠送的活动卡一张，凭活动卡，学生可与家长一同参加中心组织的任何工程的特长培训活动。 三、活动形式 集体活动与亲子活动均为半日活动，集体活动由学校组织学生分批到青少年活动中心活动；亲子活动由活动中心安排时间，学生、家长依据中心安排，自愿到中心参加活动。 四、活动时间 集体活动在201*年十月开头，每周一至周五下午进展；亲子活动在十一月、十二月的周六、周日进展。

8、 五、活动费用 此项活动费用由青少年活动中心担当，估计将投入五万元用于活动耗材等本钱费用，依据中共中心办公厅 国务院办公厅关于进一步加强和改良未成年人校外活动场所建立和治理工作的意见文件，对“使用消耗品的集体活动，收取本钱费用”、“收费工程经当地财政和物价部门核准”的规定，中心此项活动可以收取本钱费用，但是，为了更好的效劳广阔青少年学生，充分发挥校外活动场所的教育效劳功能，此次活动不收取任何费用，完全对学生免费。 六、活动步骤 1、做好宣传。由学校和活动中心共同以致家长一封信的形式，向家长全面介绍活动的整体状况。 2、组织好活动。 活动中心编排好各个学校和年班的活动时间并准时与学校做好沟通，学

9、校根据时间安排组织学生参与活动。 七、留意事项 1、做好安全工作。活动中心做好活动前各项设施设备的检查，保证活动过程中学生的各项安全；学校同时做好安全教育，班主任帮助活动中心做好本班学生活动的组织工作。 2、严格活动时间。半日活动的时间完全根据吉林省县城内小学下午的上学放学时间进展，学生直接到活动中心活动。 筹划书三： 一、指导思想 以邓-教育理论、“三个代表”重要思想以及国家根底教育课程改革纲要的精神为指针，以课堂教学为主阵地，综合课程为突破口，连续扎实地开展校外活动，进一步挖掘校内外一切课程资源，从而让教师在学习、改革、反思的气氛中提高教学水平、学生在自主选择、自主探究、主动和谐进展的道路

10、上迈开步伐。 二、工作设想关闭- (一)提高熟悉，切实加强对青少年学生校外教育工作的领导 各校教师要进一步提高熟悉，把青少年学生校外教育工作以及青少年学生校外活动场所的建立和治理作为一件大事来抓。各村小校长要高度重视，建立和落实目标治理责任制。把此项工作纳入学校的议事日程。 为了加强对青少年学生校外教育工作的领导 ，成立桑树台中心校青少年工作领导小组，统筹协调和指导全校青少年校外教育工作以及青少年学生校外活动场所建立和治理工作。讨论制定详细建立规划和治理措施，加强对青少年学生校外活动场所的规划、建立、治理、监视、检查工作。 (二)加强青少年学生校外活动场所的治理 1严格根据全国青少年学生校外活

11、动场所治理规程等有关政策规定，指导青少年学生校外活动场所的安康运行。 2建立对青少年学生校外活动场所建立和治理的评估制度，制定青少年学生校外活动场所评估标准。 3强化治理，围绕提高青少年的思想道德水平、社会适应力量、科技素养、创新力量等综合素养，细心打造青少年学生校外活动阵地的“品牌”，用安康高雅的活动丰富青少年的校外生活。 三、主要活动安排 1. 派出所陈双生所长作法制讲座； 2. 到敬老院参与义务劳动； 3. 清镇卫生院有关同志作卫生安康学问讲座； 4. 组织学生到镇卫生院体检； 5. 组织学生参与公益劳动； 6 开展慰问孤寡老人活动； 7、农忙假日参与生产劳动； 8、参与学校社会实践活动； 9、参与学校课题试验活动； 10、参与学校临时组织的活动。