小学数学老师评副高的述职报告申报小学数学高级教师述职报告(4篇).docx

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1、 小学数学老师评副高的述职报告申报小学数学高级教师述职报告(4篇)小学数学教师评副高的述职报告 申报小学数学高级教师述职报告篇一 本人能积极参与政治学习，关怀国家大事，坚持四项根本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮忙同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;关怀学生，爱惜学生，为人师表，乐于奉献。 在这半年的教学工作中，我担当学校数学教学工作。仔细备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，挖掘教材，思考教法，讨论学生。平常上课严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当的完成了教育教学任务。 1.备课深入细致，平常

2、仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目标时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2.注意课堂教学效果，针对学生特点，以互动教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。在整个课堂教学中，充分调动每一个学生的积极性，不忽视每一个细节，力图在45分钟把握本节课的全部学问点。 3.课后作业仔细选择，精选精炼，不搞题海战术。并且留意学生实际状况，实行分层作业，即在根本作业的状况下，有力量的同学布置提高题。 4.在教学和辅导之外，我还注意课后的回忆反思，挖掘讲课中的薄弱点，不

3、断完善。不断思索怎样的教学方式是最有效的。 5.参与教研活动是提高教育教学水平和业务素养的有效途径。我仔细参与学校的各项教研活动，虚心向同组的教师请教学习。在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。坚持听课，留意学习组里教师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。 另外，我还积极参与各级培训，仔细进展教学讨论，在工作中我树立了终身学习的理念，多阅读书籍和网上资源，增加自己的文化底蕴，加强教学根本功的训练，使自己在教育理念、治理力量、教育教学技能方面等稳步提高。 作为一

4、名教师，教学是我的根本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。中考制度的改革对数学教师的素养要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 小学数学教师评副高的述职报告 申报小学数学高级教师述职报告篇二 本学期我担当初三、(2)(3)两个班数学课教学课。一学期的工作已经圆满完毕，为了总结阅历，查找缺乏。现将一学期的工作总结如下： 一、业务学习 加强学习，提高思想熟悉和业务水平。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇初三数

5、学教师述职报告初三数学教师述职报告。将理论联系到实际教学工作中，更新观念，丰富学问，提高力量。 二、教学讨论 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验教师工作成败的关键。本学期在毕业班的教学实际中，我坚持抓好新课程理念学习，同时仔细学习中考新动态，认真研读中考说明，力求精确把握考纲，并以其指导教学实践，取得了肯定的效果，详细表现在： 1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对学生特点，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学

6、中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。屡次外出参与市区级中考报告会，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。 4、仔细讨论近年来的考纲及中考试题，把握共性，查找变化，使自己尽快熟识中考数学的命题特点及命题方向，以便在教学中做到有的放矢。 三、班级治理 作为一名毕业班的班主任在搞好常规的同时，也承受着来自多方的压力，这些压力源于学校的期望，源于家长的期望，更源于一份责任。本学期在搞好教学的同时创设轻松、积极的学习气氛并准时关注学生的思想心理动态就成了班级治理的关键。为此屡次召开

7、关于抱负、励志的主题班会，提升学生自信，适时的与不同层次学生进展谈话，帮忙他们学会减压，帮忙他们查找复习备考中存在的问题及解决问题的方法。对于后进生，实行了上门家访，请家长来校等多种方式，促进其转化，顺当毕业。 四、工作中存在的问题 1、中考考纲的把握还不够精确; 2、复习课教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏; 3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导; 4、教学反思不够。 五、今后努力的方向 1、加强学习，学习新课标下新的教学思想; 2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点; 3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念;

8、4、加强教学反思，加大教学投入。 小学数学教师评小高述职报告篇4小学数学教师评副高的述职报告 申报小学数学高级教师述职报告篇三 一、思想方面： 能够仔细参与学校组织的各项活动，工作踏踏实实、勤勤恳恳，没有缺勤，根本做到每天“五到班”，即早自习前到班、课间操到班、中午课前到班、下午自习课到班、晚自习前到班。思想上积极进取，团结同事，并积极参与学校组织的党员学习活动，把_附中的进展与自己的进展严密结合起来。 二、工作方面： 1、班主任工作：作为高一5班的班主任，深感自己责任的重大，五班根底差的学生多，家庭特别的学生多，上学期末消失几个转学的学生，自己感觉压力很大，但是我准时调整好自己的状态，本学期

9、班级学习风气取得了较大的转变。对每一位学生，我能够做到仔细负责，全心全意为班级的每一位学生的进展而工作。 始终把育人放在第一位，有规划地针对不同的学生进展谈话，或批判、或鼓舞，让他们明白做人的道理。我先后在班里制定了高一5班班规、高一5班迟到量化表高一5班未交作业登记表等班纪班规和相应的栏目，坚持自习课班干部值班制度，使教师治理逐步转变为学生的自我治理，经过一个学期的熬炼，我班学生在日常行为习惯方面有了很大的进步，根本上都能自觉做到早、中、晚提前10分钟到班，班级的分散力得到进一步加强，同学们的集体观念得到进一步的提升，所以在学校组织的各项活动中都取得了较好的成绩，学校组织的“辩论赛”，“红唱

10、歌响校园”、“开发区征文竞赛”“班级文化建立”“校园文化建立”等活动中都取得了较好成绩。 2、教学工作：我担当高一(5)班和高一(6)班两个班的数学课，我能够仔细备好每一节课，上课过程中，努力使自己的讲解能够通俗易懂，不仅传授学问，更重要的是传授方法，因此深得学生的宠爱。对于后进生的转化，我实行了一下几个措施： (1)强化根底学问，重视根本技能的训练; (2)对每一次考试不及格学生的作业进展面批面改; (3)中午放学后，进班对学生辅导; (4)每周抽出2-3 次，让不及格的学生听写根本公式、定理、概念等。这样，在本学期期末考试中，高一5班的数学平均分97.2，6班99.2，两个教学班都取得了肯

11、定的进步。 3、教研工作：我担当学校的数学教研组长，坚持召开每一周的备课组会和教研组会，本学期进行了见习教师汇报课和其他教师的录像课，课后都准时赐予仔细的总结和评价，促使授课人不断总结、进步，同时也使自己不断吸取别人的阅历。另外，数学组还担当了福建省考试命题中心的讨论课题初高中数学连接的“四维”试验讨论，我和发斌同志自费到龙海试验中学完成调查问卷工作。 三、缺乏与反思： 1、还需要进一步加强数学教学的讨论和专业学习。 2、在后进生的转化方面需要进一步加强根底学问的落实。 3、多读一些教育教学的专著，丰富自己的教学理论学问。 4、在班主任治理方面要更加留意细节，多与学生进展心灵的沟通。 总之，一

12、个学年以来，自己收获许多，这得益于_附中赐予我的平台，感谢学校领导的信任、支持与关心，同时也感谢我的学生为我的教学给予深刻的内涵，我将连续努力，不断反思和总结，把工作做得更好，无愧于_附中领导与广阔家长的厚望。 小学数学教师评小高述职报告篇2小学数学教师评副高的述职报告 申报小学数学高级教师述职报告篇四 敬重的领导： 您好! 时间过的真快，转瞬间，一学期的教育教学工作有接近了尾声。本学期，我任六年级的数学教学工作，一年来，我能仔细执行学校教育教学工作规划，转变思想，积极探究，改革教学，收到很好的效果。为了克制缺乏，总结阅历，为使今后的工作取得更大的进步，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工

13、作作出如下总结： 一、仔细备课 为了使教学更加有序，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，仔细备课，备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。课后准时对该课作出总结，写好教后感，教学反思，写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，准时进展教学阅历的积存和教训的吸取，以便今后改良课堂教学和提高教学水平。 二、注意课堂教学 我注意仔细上好每一节课。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、态度

14、价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，增加上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育学生多动口动手动脑的力量。注意综合力量的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。 三、做好课后辅导工作 学生学习力量各有不同，在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。后进生通常有

15、些是根底差，存在许多学问断层，这些都要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 四、仔细批改作业 布置作业力求有针对性，有层次性。有布置就要有检查，因此我准时对学生的作业批改，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。还有一些是由于始终以来学习习惯差，加上家长由于工作等各种缘由对孩子缺少必要的监视和指导使孩子长期以来自由懒散惯了，形成了不良的习惯。作业写的特别马虎，更严峻的是常常少写、不写作业。对于这局部学生不放弃进展个别教育，准时

16、催促。 五、树立良好的学风 有为数不少的学生，由于怕教师批判，学习上存在的问题不敢问教师，作业也由于怕不对而找别人的来抄，这样就严峻影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。这样学生在学习中有难题知道来问教师了。后进生根底太差，考试成绩都很差，有些同学是常常不及格。我找差生了解缘由，提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时催促和帮忙他们。一些学生根底太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮忙他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念，并且要在平常多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小

17、，我也准时地表扬他们。经过一个学期，绝大局部的同学都有进步，但是还有反复，我就不断地进展教育和疏导，要允许学生在行为上有反复。 一份耕耘，一份收获。在校领导的指导和教师们的帮忙下，本学期在教学方面取得了一些成绩，良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当糊涂地熟悉到工作中存在的缺乏之处。总体而言，这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作，积极参与教学教研活动，对于“得”我会把它当作自己的财宝，对于“失”会在今后的教学中努力去改善。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，力争把教学工作做得更好。 述职人：_ 2023年_月_日 小学数学教师评小高述职报告篇3