小学校长提高培训心得体.docx

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1、 小学校长提高培训心得体1 小学校长提高培训心得体1 小学校长提高培训心得体会 录入者:youmin|时间:201*-11-1613:38:18|扫瞄:955次|来源:|作 者:林艳萍 参与小学校长提高培训班，倾听了郑书记和陈校长精彩讲座，令我耳目一新，深受启发，收获很大，知道了假设我是一名校长，我应当怎样治理学校。目前我是一名校长的助手，知道了怎样当好校长的助手。应当说，这次学习，开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。现就这次培训谈谈浅显的体会。 一、校长应当是学习型的人才 郑书记和陈校长的讲座，在讲的过程中之所以倍受大家的欢送，是由于他们学识渊博，平常留意学习积存的结果。学校是学习的地方，校

2、长是组织、指挥学习的人，就是“首席学习官”，对于学校的成败负有最终责任。作为校长，自身的学习问题显得尤为重要，在学习方面应走向专业进展。若要胜利就必需提升学习力量，要成为学习型人才。成为学习型人才是学问经济时代的必定要求，也是我们自身素养提高的必定要求。当今社会是一个学习型社会，学问更新特别快，竞争越来越剧烈，如不加强学习，准时更新学问和观念，就必将被社会所淘汰。唯有学习，学习，再学习，才能适应新形势，做到与时俱进。校长要实现自我的完善和追求生命的丰盈，修炼卓越的人格魅力和共性魅力，必需有自己长远的学习规划，让学习成为自己职业生活的根本成分。这样，校长的专业进展才具有扎实的根底，才能用学习引领

3、自己成长，并将这一理念分散为学校每一位师生的共识，从而才能营造“书香校园”。 因此，通过这次培训，我加深了这种理念，树立终身学习思想，自觉地投身到学习中去，做一个与时俱进、不断进步的学习型人才，只有这样才能不断地超越自己。 二、以人为本，加强学校治理工作 无论是郑教授还是陈校长，在讲座过程中都强调了“以人为本”的教育。如陈校长在讲座中提到每年10月31日为班主任节，到这一天时，全校师生为班主任过节，使班主任尝到了当一名班主任的荣幸与骄傲。“以人为本”是教育改革和进展的核心思想，树立“以人为本”的办学理念就是要用以人为本的理念治理学校，用以人为本的原则指导教育教学并解决工作中消失的新问题，新状况

4、，表达学校的一切工作应以学生的成长为本，以教师的进展为本，最终到达学生、教师、学校的协调进展。 1、教师治理：通过学习，了解了作为一名合格的校长在教学治理中应结合实际，以人为本，以教师为主体。教育大计，教师为本。实践证明，教育质量的凹凸乃至整个学校各项事业的成败，都取决于教师队伍的素养，人才是学校的第一资源。因此，学校办学要全心全意地依靠全体教职工，学校要敬重教师的人格，敬重教师的辛勤劳动，维护教师的合法权益。为教师制造良好的工作环境、学习环境和舒心的人际环境，努力维持和提高教师的物质待遇，从物质、精神、情感、心理各方面激发广阔教师的工作积极性和制造性，在学校治理工作中表达人文关心，落实以人为

5、本。要强化效劳意识，表达效劳精神，把“效劳”二字落实到位。 2、环境治理：为让师生有一个宁静、洁净良好的生活和学习环境，学校依据自己的实际制定出相应的治理措施和方案，做到环境育人。如陈校长在改善他们学校校园环境时，就对厕所的改善下了很大的工夫，最终厕所的环境改善成了他们学校的一个亮点，即美化了环境又育了人。 3、要抓好学生治理。要成才，先成人。学校的教育教学工作要坚持一切为了学生的进展，一切为了学生安康欢乐成长成才，一切都着眼于调动和依靠学生内在的积极性。因此，无论是班级治理还是学科教学肯定要做到敬重学生的人格、敬重学生的主体地位，一切教育教学方法均要听从于促进学生的自主进展和和谐进展。把培育

6、学生良好的文明习惯养成放在学校日常工作的前面。要加强学生的一日常规治理，要加强校园环境和文化建立，通过校园的美化、绿化、标准化和文化气氛的营造，来对学生产生潜移默化的熏陶作用。 总之，我们学习倾听专家的讲座，目的是要深层次理解他们的思想，探究他们胜利的规律，借鉴他们胜利的机制结合我校实际，增加自身优势，敢于争先，不断开创学校工作的新局面。 扩展阅读：小学校长培训提高心得体会 校长培训提高心得体会 学员：马泽林 在这短短校长提高培训、考察中，许多的领导、专家高屋建瓴，剖析当前及今后的教育进展，深入浅出地为我们释疑解惑；在学习中，我们增长了学问，提高了素养，同时，也进一步明确了今后的努力方向。在集

7、中学习和外出考察中，我学到了许多，收获了许多，在学习与收获的同时，我品尝到了学习的欢乐，也结交了一些新的朋友。可以说，参与校长培训的整个过程，我收获着，同时也在感慨着。 在培训中，最令你感动的是我们教委的李主任，在百忙这中，还亲自来给我们上课。他结合我县教育部门搞得如火如荼的“三风”建立工和，对此次指明白大家学习的目标和努力的方向。李主任指出的“要培育一批高素养的校长队伍”这句话，更是增加了我们“做一名好校长，办一所好学校”的使命感和紧迫感。 在听了余永康校长的讲话后，我为我们的祖国和丰都县的进展、进步感到快乐，也进一步熟悉到自己肩上的重任：必需团结和带着全校教师，为祖国的明天培育合格的接班人

8、。 除了讲座以外，这次培训还安排了考察三所学校，在这些学校里，我的心里不时都在感动着，为他们的学校，更为他们的教师集体。 一、考察我县的邯路小学 进入邯路小学第一印象这是一所袖珍型的学校，地理位置较为优越，但这一优越，也给这所完小带来了很大的压力，由于她必需承受城里学校给她带来的各种压力，首当基冲的就是质量，由于质量是家长看学校的最重要标准，可想而知，一所完小要和城里的学校比质量，其困难是可想而知的。但邯路小学人硬是在他们的校长带着下团结一心，以极强的奉献精神，不断地探究，不断地进取，在夹缝中求生存，在重围中杀出了一条血路，年年教学综合质量得奖，学校布满了了生气与活力。学校的全部一切都震憾着我

9、，也为如何办好一所学校给了我最好的答案。 二、上海的万航渡路小学 该校寸土寸金、我国一流城市的上海来说，她只是一所“不起眼”的小学，不起眼到她甚至六个年级都不完整，这让我这个完小校长和好比照还感到傲慢，她学校的环境与各种设施都是那么朴实，朴实得让你感觉到她就是一所慈爱、睿智、安静的老人，但这种气氛，让我们进入以后深深地感受到了她良好的育人气氛。 为了展现他们的教学，该校安排了一个刚踏入教育这一个神圣殿堂一年的“小丫头”给我们上了一节展现课，在教学中，她的风采、教学艺术、教学效果都得到了大家高度的认同。听课以后，我在思索：为何这位教师刚踏上讲台，就能在教学中得心应手。后来她们的校长为我们作了一堂

10、报告，也让我受益匪浅。 他们学校提出了一个目标：建立一个“学习型的学校”，要求每一个教师“边实践、边探究、边讨论、边进展”，这样教师就不仅仅是教书了，他们在工作的同时也在进步，成长，他们提出了“一个重心-课堂教学改革”，他学校的特色是：人人有课题，个个搞讨论、年年出成果。 他们还重视学校文化主流的形成，他们提出了：“文化是一棵大树，需要向下生根，向上成林；文化是一座大厦，需要整体设计，夯实根底，添砖加瓦、精雕细刻。” 通过对这所学校的考察，使我明确了一所学校要让每个教师都能感受到：有付出就会有成效，有成效后就会有回报；教师在成就学生的同时也成就了我们教师自己；学校必需让每个教师都得到自身的进展

11、，让每个教师都感觉到自己面前有一部梯子。学校肯定要让教师有压力，但感觉不到压抑。 三、上海市民办阳浦小学 步入该校，我们深深地感受到了她的一种环境育人的气氛，进入校门可以看到一座气垫恢弘的校标，校标旁边是一个圆形的小会堂，进入教学楼，一架钢琴在教学楼门口，每个师生都可以在这里展现一下自己的琴艺，也可以缓解一下学习和工作带给自己的压力，在二楼，有几方地毯组成的绿地，孩子们下课以后可以在这里尽情的玩乐，全身心地放松自己，在三楼，有一处设有几套桌椅，还有一些花草，营造出了一个良好的气氛，让师生在这里谈心，以帮忙学生成长。 随后阳浦小学也组织一个年轻教师上了一堂数学课，在课堂上，这个年轻教师也显现了较

12、为扎实的教学根本功，为我们呈现了一堂高质量的课。随后该校的主要负责数学学科的一位教师谈了他们学校在教学中的一些做法，她举了几个例子，为了让学生更加清晰地把握学问，教师不是简洁地教给学生解题的方法，而且千方百计地让学生清晰地让了解学问的形成过程。我为她们为工作的执着、奉献精神所折服。 通过对两所学校的参观学习，我有三点体会：1、每个人所领导的学校都有独特的办学思想、核心理念和价值观。2、每个学校的校长都具有科学的治理方法，丰富的治理阅历。3、教学质量的提高和社会声誉影响是干出来的，不是说出来的。每位校长在工作治理中有自己的思维定式和抱负追求，以人为本，遵循教育规律，办出特色学校。我最大的体会是：“一个好校长就是一所好学校”。一所好的学校必需具有一流的教育教学治理体制和一流的教育教学质量，要实现这一目标，它需要治理者应付出大量的时间、精力，承受很多的压力和挫折，面对更多的考验与挑战。同时，要始终以高瞻远瞩之势站在教育改革的最前沿，坚持以人为本，不断探究培育高素养人才的新路子。通过考察学习，我慢慢地悟出，要想当好一名校长，就必需具有清正廉洁、无私奉献、团结协作、敬业乐群、懂得治理、开拓创新的精神和素养。 友情提示：本文中关于小学校长提高培训心得体1给出的范例仅供您参考拓展思维使用，小学校长提高培训心得体1：该篇文章建议您自主创作。