小学教师一日常规制度（6篇）.docx

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1、 小学教师一日常规制度（6篇） 为了全面实施素养教育，促进学生整体素养的提高，落实“思想政治素养是最重要的素养”的精神，依据“全员育人”的原则，特制定本制度。 一、科任教师是班主任的得力助手，是学校育人的根本力气，是学校各项教育教学工作的实践者。 二、各科任教师应将“德育为首，育人为本，教学为中心”的工作理念贯穿于教育教学的各个环节，做到既教书，又育人，树立教书是为了育人的观念。 三、科任教师应以课堂教学作为开展德育工作的主要渠道和育人阵地，做到思想政治教育与学科教育相结合，课内课外相结合，读书与做人相结合。 1、语文、外语学科侧重人物、大事与人文精神的教育，塑造学生健全的人格。 2、数学学科

2、主要灌输“做人如治学”的观念，定理、公式与科学精神（严谨、求真、求实）融会贯穿。 3、其他学科要培育学生的环保意识，使学生珍爱生命，在感受漂亮的大自然、锦绣的河山时，产生高尚的爱国情怀。 4、体育学科重点是进展竞技健体与人格心理建树教育，培育和熬炼学生的意志力和忍耐力、团结合作精神与英勇竞争意识。 5、品德与社会学科是学校德育的主要学科课程，要避开口号化、神圣化，使理论与实际相结合，让学生做到知行合一，而不只是能说会道。 四、教师上课时要面对全体学生，维持好课堂纪律和秩序，不能只管授课而不管学生。 五、教师在上课过程中消失的突发大事或违纪现象，由当堂科任教师直接负责处理，不能推卸责任。 六、上

3、课期间不能将学生驱除出课室。 七、教师上课要仪表端庄，衣着得体，不穿低胸、无领、无袖或透亮、半透亮的衣服进校，不穿拖鞋进课室。 八、教师教育学生要急躁、细致、亲切，语言文明，态度不粗鲁，方法敏捷，因材施教，既严格要求，又宽容仁爱。 九、教师上课完毕后，应对课堂纪律作出公正合理的等级量化评价，做到评价与教育相结合。消失违纪现象时，应作适当的扣分，并对违纪学生进展批判教育，防止类似现象再发生，而不能以罚代教或以扣代教。 十、学生外出进展社会实践活动时，科任教师应参加，并帮助班主任做好组织治理工作，共同对学生负责。 十一、每学期家访不少于5次，由班主任统一安排（也可单独进展），家访完毕后应作具体记录

4、。 十二、科任教师与后进生开展“一帮一”的结对帮教活动，关怀和帮忙后进生的成长，帮教对象按班级现状安排。 十三、科任教师应当参加学校的值日和其他治理工作，主动协作学校、班级做好各项工作和完成学校、班级交给的常常性任务和临时性任务。 十四、与学生单独谈话时应在上班时间内在公共场所进展。 十五、辅导学生或者组织学生进展其他活动，原则上应在放学前完毕，确需延时的，应报学校有关部门批准后进展。 十六、敬重学生的人格尊严，严禁体罚或变相体罚学生。 十七、不准向学生或学生家长索要财物；严禁乱收费，全部收费应事先向校长提出申请，获批准后才能进展。 小学教师一日常规制度2 一、指导思想 教学常规治理是与教育教

5、学相互伴生的一项活动，科学标准、严谨有序的常规治理是教学工作出效益、出质量的重要保证。而加强教学常规治理更是提高教育质量的重要举措，也是依法治教的重要环节。依托现代教育技术手段，在备课、上课中来帮助教育教学工作，从而使我校的教育教学质量得到更高、更快的进展。 二、教学规划： 教师的教学规划取消表格式，全部教学规划必需结合实际仔细撰写。 （一）教学规划要求： 1、指导思想。 2、学生状况分析： 3、教材简析： 4、教学目标及要求： 5、教学措施： 6、教学进度安排： （二）学生辅导规划： 学生辅导规划应结合学生实际，切实可行，并写好指导思想、学情分析、辅导目标、辅导措施、学优生学困生名单等。 （

6、三）班务工作规划： 班务工作规划应结合本班的实际制定出切实可行的措施及活动安排，积极参与学校组织的各项活动，利用班队课开展丰富多彩的班队活动。 经学校检查，凡不能按要求完成教学规划（总结），少一门扣1分。 三、教案： 1、教师必需按章节（单元）分课时写出书面教案，教案可以手写，可用打印教案。但是电子备课必需有自己的批注，形成自己的特色教案。力求做到超前备课一至三课时。 2、教案必需包括以下内容： 单元分析，教学目标，教学重点，教学难点，教学预备（教具及远教资源应用、学生预备），授课时间，教学过程应表达学法指导（导案、学案），板书设计（科学美观）、作业布置（可以分梯度布置）。教师在教案授课环节中

7、必需表达运用多媒体。 3、教学反思： 教案后每周至少撰写一篇教学反思（每月4篇），反思或教后记应紧扣教学中的成败，写得详细生动，有思想高度、有熟悉高度，不能过于简洁，疲于应付。 4、经学校检查，按当时教学进度计算，缺备教案一节扣0、2分，少写一篇教学反思扣0、2分。 四、听课： 教师每月听课3节以上，全学期听课12节以上，听课笔记有精确的听课时间、授课人、节次、听课内容及评课意见，缺一项视为没有听课。听课内容以学校组织的活动为依据。如自己听课在教务处备案为准。 经学校检查，不能照实如数按要求完成听课笔记一节扣0、3分。 五、作业批改： 1、语文课堂作业至少每课一次，数学至少每天一次（以月底检查

8、课堂作业本状况为准，根底训练必改）。 2、作业批改准时，有时间、等级，学生有纠错本。 3、不布置惩处性作业。 4、学生习作每月必需详批详改一篇以上。 5、经学校检查，不能按要求布置、批改作业一次扣0、2分。 六、学生辅导记录： 1、每月必需有5次具体的辅导记录。 2、辅导记录必需有辅导时间、地点、对象、内容、过程及效果。 3、经学校检查，不能按要求完成学生辅导一次扣0、3分。 全部的扣分状况将纳入教师绩效考核，同时与评比优秀年级组相挂钩。学校每月将对各年级教师进展抽查。 小学教师一日常规制度3 1、每个教师学年初要制订个人进展预案，每学期完毕要仔细写好学习体会或阅历总结。 2、每个教师严格根据

9、自己的培训进展规划选择最适合的形式参与学习培训，不断提高自己的师德修养和业务素养，提高自己的理论和学问水平，完善调整自己的力量构造。 3、每期末，学校将对集中培训的内容进展测试，教师人人必需参考。学校教师培训进展绩效认定小组将依据测试成绩对教师的培训进展结果作出认定，认定结果将作为该教师评优、晋级、评职等的重要依据。 4、教师必需按规定的时间参与集体学习和各教研组组织的听课、评课、集体备课、业务讲座等活动，必需遵守纪律，聚精会神，做好学习记录，不迟到、不早退、不无故缺席，因病、因事不能参与学习的要提前履行请假手续。学习时不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，学习时间要关闭手机和呼机，不得会

10、客。否则按考核细则扣分。 5、外出学习的教师必需细心做好笔记，仔细整理材料，回到学校要作评细汇报并进展汇报开课。 小学教师一日常规制度4 1、落实教师听评课制度，每位教师每学期至少听课10节以上。 2、每次教研活动每位教师应做好活动记录，期末上交听评课记录本。 3、每位教师应仔细总结教学阅历，撰写论文，每学年至少撰写一篇论文。 4、各校每学期初制订集体备课与集体教研工作规划，并根据规划组织好教研工作（教师公开课、教师间的听课、评课及各项教研活动的记录），期末写好工作总结。 小学教师一日常规制度5 为加强学校治理，加强师德修养，加强岗位责任制，保证学校的教学秩序，提高教育教学质量，结合我校实际制

11、定本制度。 一、考勤内容 1、全体教职工务必增加工作责任感，以人民教师的职业道德标准严格要求自己，自觉遵守学校的作息时间、考勤制度。 2、教学人员必需仔细履行工作职责，坚守工作岗位，凡未准假而不上课、不参与学校会议、教研活动及学校要求参与的其他活动者视为旷课。 二、考核方法 1、学校实行领导值日制度。值日领导必需坚持按时到校，检查校园纪律、卫生、安全，并按考勤内容对教师的上班状况检查登记，按周汇总填表于下周工作例会公布。 2、考勤实行周公布、月小结、学期完毕汇总，纳入教师年度考核。 三、考勤规定 （一）作息时间要求： 1、早晨：值日领导、值周教师、有早自习的教师必需参与早操，组织学生早操纪律，

12、检查卫生。 2、晚上：值日领导、值周教师、有晚自习的教师必需检查学生就寝纪律。 3、教师工作例会为每周日上晚自习开头，临时会议另行通知。 （二）请假 1、请假必需事先履行请假手续。教师公假、事假一般需提前一天向主管领导书面（电话、口头）请假，不准由他人转告或代请假，不按规定的作旷工记录。请假期间的工作由教育处安排。 2、教师病假五天以内者必需持本人请假条及乡镇以上医院的有效病假证明报学校批准；五天以上由本人出具书面请假条及县级以上医院的有效病假证明，学校审核签署意见后报市教育局人事股批预备案。 3、严格掌握事假，教职工请事假一般一次不超过3天，一学期事假一般不得超过10天。村小教师请假由学区校

13、长审批；完小教师请事假一天，由张明富校长审批；事假三天内由本人出具书面假条，学校依据实际状况，由学区校长审批；三天以上由本人出具书面请假条，学校审核签署意见后报市教育局人事股批预备案。 4、除有不行抗拒的缘由外，凡未事先履行手续，请人代假、事后补假等，学校不予认可。 5、学校会议、教研活动及学校要求参与的其他活动，因事、因病请假者，按课时计算，累计6节视为请假1天（例会请假按半天计算）。 6、凡经学校同意参与的函授、自学考试等业务进修，离岗时须按请假程序履行请假手续，所担负的工作由教育处安排。 7、婚、丧、产假按教育局规定执行，但须履行请假手续，超假者以旷工或事假论处。经批准的产假、婚假、丧假

14、，请假期间工作由教育处安排。 符合法定婚龄，结婚假3天，符合晚婚年龄依法登记结婚的初始夫妻，可享受婚假7天（晚婚年龄：男25周岁，女23周岁，时间计算为：婚礼当天、婚礼的前三天和后三天，含节假日和返校时间。） 教职工直系亲属过世时，依据详细状况可请7天丧假，时间计算为：上山当天、上山的前三天和后三天；公、婆过世可请假三天，时间计算为：上山当天、上山的前一天和后一天；含节假日和返校时间。为其他亲属奔丧的作事假处理。 女职工的法定产假90天，依据湖南省规划生育条例，符合晚育年龄的夫妻，女方产假120天，赐予男方护理假7天。（晚育年龄为女方25周岁）。违反规划生育的，无产假，并作旷职论处。 8、教师

15、因公出差（如：出外听课、考试、参与业务竞赛等与教学有关的业务），不记缺勤。 四、教师平常治理规定 1、每周日完小教师必需返校，每周五学生放学后才能离校，无特别事情一般不准请假，有特别事每月只准请假一次。旷工一天扣50元、请事假一天扣20元、请病假一天扣10元、完小教师缺会一次扣5元（完小会）。请假时间计算，在上下午课前到校记半天，在上下午课后到校记一天。 2、严格按课程表上课，严禁私自调课，私自调课一节双方各扣5元。若有特别缘由，经学校主管领导同意、教育主任协调前方可调课；否则按旷教处理，旷教一节扣10元（无人上课）。 3、同班语文、数学教师请假或旷课时，搭班数学、语文教师应主动顶课（跨班课程

16、由教育安排），未主动顶课的搭班教师或不听从值日领导安排的教师每节课扣5元。 4、凡学校大型活动（文艺汇演，庆祝大会，体育活动，开学典礼，教研活动等大型集会）不得请假。若必需请假，按实际状况记为事假。 5、每周五降旗（放学）时，每个班必需有一位搭班数学、语文教师组织学生放学；否则两位教师都按旷教半天记录。 6、因旷课、擅离岗位、空班造成的事故，一切责任由旷课或擅离岗位者自负，并追究值日领导相应责任。 五、教师值班 为维护学校的正常秩序，确保学校安全，现制订本校值班制度如下： 1、各类值班人员必需按时上岗，如遇特别状况不能值班者，必需事先请假，以便安排好替班人员。 2、坚守岗位，仔细履行值班职责。对于值班期间发觉的问题，要准时处理。当时无法处理的，要落实好应急措施，通知有关领导人员或部门准时处理。 六、本制度从20xx年9月1号起执行。 如有其它特别状况，经校委会集体讨论打算。 小学教师一日常规制度6 1、每学期每位教师应仔细学习相应学科课程标准，明确教学要求，讨论教材教法、学法。 2、每学期每个课题组应依据学校教改思路及本组与的讨论课题制订好课题讨论规划、并在教学过程中实施，期末做好汇报，上交书面总结。 3、每位教师应依据本组的讨论课题确立自己讨论的小课题。学期末写出小课题讨论论文。 4、每位教师每学期至少讲一次校级或校级以上公开课。