小学教师考核的述职报告（5篇）.docx

《小学教师考核的述职报告（5篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教师考核的述职报告（5篇）.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 小学教师考核的述职报告（5篇）小学教师考核的述职报告1 一、从思想方面进展总结 作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的详细表达。固然个人的力量也特别重要。但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，这是多年来的实践阅历，也是我工作的座右铭。为此，一年来，本人始终严于律已，时刻用教师的职业道德标准来约束、鞭策自己，紧记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表。喜爱和关怀学生。做到既教书又育人。 严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有剧烈的事业心和高度的责任感。能精彩完成学校安排的各项教育教学工作。努力使自己成为一

2、个新世纪的优秀教师。 二、教育教学方面： 本人一年来，无论是教育还是教学方面，都力求做到最好。在教学过程中，我首先把学生思想品德教育放在首位，努力转化差生，并取得了肯定的成绩：例如，六年（2）班的黄玉玲和何少华同学，是全校师生众所周知的思想品质方面的问题学生。这两个学生都很特殊，黄玉玲是一个被家长宠坏的学生，好搬弄事非，夸张事实，任何地方、任何时候都以她为中，否则，谁惹了他谁就自食其果。她父认为：他交了钱给教师，教师拿了他的钱，他女儿学习好坏，你教师都不能批判、打骂、教育他女儿，他就一个女儿，以后要她养老的还说：以前在穗香，何校长都叫教师向他赔礼。后来，也听一些教师对她及她家庭反映。我依据自己

3、对该生本人及家庭的状况，认为当务之急，首先必需做通家长的思想工作，否则，就无法转变该生。因而，通过反复家访和电话联系。多方面做工作，最终使他父亲转变了对教师的看法。最终，他父亲还要求教师严格要求他女儿，做错了就批判教育。还满怀歉意地跟我说：对不起！ 黄玉玲同学平常已养成的一些我行我素的习惯，要使她一下转变过来是很难的，因此，反复性较大，于是，我主动与班主任、黄校长商讨帮忙、教育她的方法和对策，主动家访及随时与其父电话联联络。反复找她们谈心，从多方面诱导、软硬兼施地让她明白自己存在的缺点和错误，导其一一改正。 在这整个过程中，我也满肚牢骚，觉得自已很委屈，家长不支持，还让女儿去李校特长说：我拉她

4、，对她态度不好。但牢骚过后，还必需正确面对，由于转化她的思想是自己的职责。我必需义无反顾。 在教学中，我认为：要严格要求每一个学生，不管是思想还是学习上，不能任凭迁就学生的缺点，否则只能是导其连续范错，发觉有范错误的苗头，就要立刻进展引导、教育，把这种错误的思想转化为学习的动力。但，要想收到预期的效果，得讲究方法，急躁教育，循循善诱，批判与诱导相结合；与家长取得联系，争取家长的大力支持；常常与其谈心、交朋友，使学生心中形成“亲其师，信其道“的向师性。这也是我教育学生的一点浅谈。 在教中，我不断地钻研、探究、总结教法，接手六年级后，自己对教学内容不太熟，于是我就主动阅读一些课外书籍来提高自己，如

5、：小学数学新大纲、小学数学教学、广东教育、上网查找资料等等。了解当前的教育教学形式，不断吸取新思想、新方法。理论联系实际，不断转变自己的教法，以适应当前教学的需要，并结合学校教研专题，仔细考虑怎样分层导练，学生主动参加探究学问的全过程。例如：在教学圆柱的熟悉一课时，引出课题后，就大胆放手让学生自己审题、自学，自己动手操作、猜测、探究，通过学生自己看书自学、说一说、模一模、想一想、画一画、猜一猜、剪一剪等方法了解圆柱的概念、性质、特征，教师只是学生探究中的参加者、引导者。这样引导学生自己探究学问的效果远比教师的讲好。既能培育学生的自学力量，同时教师也能抽出时间来点拨优生，辅导差生。 还做到不耻下

6、问，常常与吕主任、黄建开教师探讨教学方面的问题。相互合作，相互鼓励，共同进步。 三、做好科组治理工作： 从两个方面进展：一是常规教学治理方面；二是优化课堂教学方面。常规教学方面主要是根据顺德市下发的文件，有的放矢地要求科组成员做好。 优化课堂教学方面即专题研讨：概括起来为“一个立足，两个表达“ （一）、一个立足是指：在专题试验过程中，立足于“求实“实实在在从师生的实际动身，本学期，我仔细总结上学期科组试验中存在的一些问题：如： 1）教师的观念较为保守，放不开； 2）教学中没注意学生非智力因素的培育：如学生学习的品质、习的兴趣、态度、策略、方法等。导致学生的学习积极性不高； 3）课的构造过于简洁

7、，方式过于单一，容量不大，练习量过少，特殊是应用题方面的教学； 4）堂上练习密度不大，节奏不紧凑，效果较低； 5）课堂教学处理的的艺术水平较低等等。针对以上问题，要求教师抓住每个教学点的关键，运用最直接、最易懂易明的教学方法引导学生，课堂的根本模式为：“先练后导导练结合当堂训练准时反应达成目标“。教学任务要日日清、月月清、年年清。不能给下一任的教师留下后遗症。 （二）、两个表达是指：教师的课堂教学与研讨要表达专题讨论；表达新大纲的要求。 1、表达专题讨论：本学年数科组的教研专题是：构建“分层#39；导#39；#39；练#39；，以技能训练为主的课堂教学模式“，培育学生制造性思维。在详细的.操作

8、中，我首先让大家明白专题的意思和意义，组织大家一起学习，然后把教学内容分成几大块：式题教学、概念教学、应用题教学、几何图形教学等等。每个大块都按专题的要求制定出详细操作方案。本学期重点研讨式题教学和应用题教学两大方面，以提高学生的口算力量和解应用题力量。各人依据自已的实际选择并确定一个子专题。 （式题教学的导练以尝试练为主，教师的适当导为辅。先复习相关联的旧学问，其次学生自学例题尝试，教师加以针对性地讲解即引导和指导，然后进展分层练，可选用适当的练习方法。在练的过程中让学生发觉问题、分析问题、争论问题、解决问题。在解决问题的过程中，让学生体会加与减、乘与除的互逆关系，提高口算力量。学会选择适宜

9、的估算方法，养成估算的良好习惯。还要注意说的训练，理顺思路。从而培育学生制造性思维。） （应用题教学的导练是可以收集日常生活中学生熟识的信息材料编成应用题，从学生的实际动身，激发学生学习应用题的兴趣，进展尝试导入。自学新知，争论说理，适当安排一些开放性的问题。把握解题的步骤和方法，提高学生解决实际问题的力量。） 2、表达新大纲方面：也就是在专题试验的同时，要与新大纲的要求相结合，这样才能表达优化课堂教学，一年来，本科组特殊重视新教材、新大纲的研讨与试验。详细的操作方法概括起来： 1、学习新大纲（学习新大纲详细要求，把握各年段的肉容和重难点，与旧教材的大纲进展比拟）。更精确地把握新大纲的要求。

10、2、课例研讨，摸索规律。 3、总结升华，形成模式。 通过试验，如上学期参与了的新教材评优课，获得表扬奖；本学期上了一节全镇性的一年级新教材观摩课，受到好评；上等级评估时也上了一节新教材的汇报课。总之，教师观念上有了一个很大的转变，对课改的新信息、新理念、新趋势在教师的头脑中已初步形成，课改的动向、方式、方法根本把握，对新教材新大纲有了一个全新的了解，明白了新教材编写的意图。特殊是让学生通过活动来学习学问，通过合作学习、动手操作、争论来探讨学问的形成过程，并让学生通过动脑、动口来把握学问。又例如，一（1）、一（3）、三（2）、四（4）、五（2）、五（3）六（2）、六（3）等，课堂的容量大，充分表

11、达学生合作学习、共同争论来探讨学问。导练结合表达专题。主要表现在： （1）、能依据新大纲的要求，从学生实际生活中收集课堂资料，从学生熟识的生活中翻开新知的大门。 （2）、能依据新大纲和专题的要求，进展学生的思维想象力和创新力量。 总之，在优化课堂教学的过程中，要求教师把每节课都当作试验课来上，自已与自己进展比拟，看自己是否把“学“的权力还给学生；是否把“想“的时间交给学生；是否把“做“的过程留给学生；是否把“说“的时机让给学生。来提高自己的教学水平。 从试验课来看，整体效果还不错。但也存在一些问题。为此，我认为以后在课堂教学中主攻以下几方面的薄弱环节。 （1）激趣：想方设法调动学生参加学习。

12、（2）课堂的密度要紧凑。 （3）在活动中既要保证学生全员参加又要保证他们的有效参加活动，定出活动目标。 （4）留意进展学生的数学语言；重视完整的语言训练，特殊是低年级。 （5）要注意每个学问点的形成过程。 （6）教学过程中要表达生活性、敏捷性。 （7）加强体会数学与社会实际的亲密联系。 四本人通过一年的努力，取得了肯定的成绩： 1胜利转化差生黄玉玲，何少华，效果显著。 2处理教材，备教法、学法上都有了很大的进步，能从激趣、自主、导练入手，力求向上40分钟要质量动身。所任教的六（2）数学第一学期学期的成绩到达了市的优秀单位。 3履行科长职责，带动数科教师进展教研、教改工作，效果显著： 各年级数学

13、教师能依照教研规划，教法敏捷地向课堂要质量； 胜利地完成全校性的口算竞赛； 指导一年级新教材试验课获镇的表扬奖。指导一年级新教材教学设计评比获镇的一等奖。本学期指导全镇性的一年级新教材观摩课，受到好评；上等级评估时也上了一节新教材的汇报课。 4主动上好学校的专题试验课。 5专题试验论文在教学中，如何培育学生的创新意识获镇教学论文二等奖。 6时代的需要，社会的进步，“活到老，学到老“显得更加重要，因而本人通过多种途径不断提高自身的各项素养及教育教学力量。如：主动学习专业学问；参与本科班学习；外出结对学习等，努力使自已成为一个新时代的合格教师。 小学教师考核的述职报告2 一、思想的重视和改良 面对

14、这一年的变化，我们应当都深有体会。通过网络授课，我们的确解决了许多的问题。但同时也迎来了许多的影响。尤其是对于不熟识的电脑操作的教师来说，我信任这肯定不是一个小问题。起初，其实我也特别的不擅长，对于这些信息科技的操作，准时有说明，也只能看得半懂不懂，起初也闹了很多笑话。 但我也清晰，这既然是教育上必定要经受的事情，作为教师我就必需去适应！去学习！学习不仅仅是学生的事情，教师更更要学习，学习去怎么做好自己的教育工作！ 在后来的工作中，我带着积极学习的严格态度，不耻下问，积极的从学生的教导下，并参考书籍和视频，最终能较好的适应网络的授课。 如今，尽管我们已经回到了正常的教育方式上，但这段经受和积极

15、学习的思想照旧深深的影响着我。我会在今后的教育上连续保持，成为一名积极主动的学习型教师。 二、教育方面 这一学年里，我重视进展学生们的纪律和自觉性。在课堂上，我积极催促班干部们行使自身对班级的治理权，做到学生的自我治理。并在教育上积极鼓舞，引导学生能在课后自主的学习发和复习。 并且，我会在课后给学生定下一些自选的课外作业，以此评定进步，并赐予表扬和一些小嘉奖，积极培育学生们在课后努力的习惯。 这学期末，我班的学生在xx科的成绩上取得了较为精彩的成绩，并且在纪律和学习自觉性上也有了很大的提升。在今后的教育上，我会更加努力地引导学生，将他们培育成更加精彩的优秀人才。 小学教师考核的述职报告3 一、

16、思想道德素养 一年来，我能仔细参与政治学习，不断增加自己的政治素养，时时刻刻以党员的高标准严要求来对比自己的所作所为。工作中，我关注学生的进展，对学生负责。从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加标准，由于我的一言一行都可能影响着一批人的将来，我要对他们负责。在新课程背景下我努力转变观念，把喜爱学生放在第一位，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。同时，我能积极与同事们建立良好的人际关系，在工作中能设身处地为他人着想，常常换位思索，因此得到了同事、学生和家长的大力协作，工作效率较高。 二、个人工作 对待教学工作，我不断给自己加压，促使自己不断进步。在仔细学习新课标的理念和课改的有关

17、精神的同时，结合自己的反思坚持不断地撰写教后记，正是由于长期的努力和坚持，20xx年的2月，我获得的ME博客十佳博客的荣誉，并得到了一次市级展现课的时机，与4月29日在鼓楼区紫竹苑小学上了圆的熟悉市级展现课，之后还获得了博客之星的称号。同时我还参与了栖霞区优秀青年教师的评比和尧化片学科带头人的评比，并开区级公开课小数与整数相乘，每一次开课前，评比前，我都仔细预备，花费了大量的时间和精力，虽然这个过程让我苦不堪言，备受熬煎，但收获是丰厚的，从中我学到了许多新的教育理念和教学方法，也通过端详反思，意识到自己教学工作中的缺乏，找到了前进的方向，为我进一步提高打下了根底，指明白方向。 同时我还特别珍惜

18、学习的时机，20xx年10月参与栖霞区教育主任培训班，每次都调整好课务按时出勤，仔细按时完成培训作业，屡次得到班主任的表扬；20xx年3月参与栖霞区校本教研培训者培训班，在完成作业的同时，结合每次培训内容写下五篇随笔，全部发表在栖霞区教育网上。 本学年，我连续参加学校课题信息技术环境下教学模式和教学方法的创新讨论的实施过程，并积极撰写相关论文，多媒体在数学教学中的应用获省级三等奖和栖霞区教育学会一等奖。我申报的区级课题家校共育培育一年级新生自信念的个案讨论也已胜利立项，并进入到讨论阶段，所写论文家校共育培育一年级新生自信念也作为德育论文上交；另外积极参与各级各类论文评比，上交论文多篇，其中学而

19、时习之，不亦悦乎？获栖霞区教育学会三等奖；什么样的情境更适宜？或南京市教科所三等奖。 三、加强效劳意识，对学校负责。 新课程对教师提出了更高的要求，学校要进展、要生存必需有一批高素养的教师队伍，在校长的指导下，细心制定了教育处工作规划，和中心校及教研组一起组织新型的教学讨论活动，通过集体备课上课听课沙龙式研讨这样的案例分析，让更多的教师参加到教学研讨活动中来，增加了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。教育科研水平越来越与教师自身的利益息息相关。积极宣传发动广阔教师撰写论文，让教师有一个练兵的时机，学习的时机，积存资料的时机。贯彻上级的有关教师培训精神，能仔细布置，准时宣传，使广阔教师能

20、准时领悟，并能通过校培、自培、应用到达娴熟把握运用于教学，效劳教学，让教学受益，学生受益。 四、反思存在缺乏，对工作负责。 任何事情都是在不断的反思-改良-再反思-再改良的过程中不断的进展完善的。教育处工作好还存在有很多需改良的地方： 1、集体教研活动开展有力，但个人深入到班指导听课的力度不够。 2、青年教师的培育，应制造更多的时机和条件，走出学校，成为学校教学骨干，成为名教师。 3、为教学效劳的力度还应加大，准时搜集教育信息传达给教师，教师搜集的优秀教育信息共享。组织编写复习、检测资料，供应给教师，形成良好的教育导向。 一学年很快就过去了，感慨时间消逝太快，圆满成绩取得太少。我将在以后的工作

21、中更加主动、积极，仔细履行工作职责，争取更大的进步。 小学教师考核的述职报告4 本学年里，我坚持不懈地抓好学生的思想教育工作，从爱入手启发教育学生，用爱的感情去翻开他们的心灵之门，启迪他们的聪慧才智，鼓励他们的进取心，使他们健壮成长。我还保持了与家长们的亲密联系，不断以电话、和家访等形式同家长联系，形成“双管齐下“教育网络，让家庭和学校形成良好的教育合力,促使学生良好行为的形成。此外，我班开展了形式多样的活动，寓思想性、学问性、和趣味性于活动之中，让学生们懂得了幸福生活靠劳动制造，劳动最荣耀，懒散可耻，学会感恩，学会敬重各行各业的劳动者；激发了学生对父母的爱，体会到家长的辛勤和宏大。本学年，学

22、校狠抓教学质量,通过集体备课，优质课竞赛，使全校上下形成积极向上的探究气氛。在这良好的大环境中，我虚心地各位各位优秀教师学习，仔细分析教材，积极听课，做到教学“三多三少”。经过一个学年的努力，累积了许多珍贵的教学阅历。我留意了以课堂教学为载体，努力创设学生求知的气氛，留意表达学生为主体，教师为主导两者间的关系。我深刻地熟悉到：备课是一个非常重要的环节！为了让自己的课有生命力，有吸引力，我们肯定要每天以充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。 总结只关乎过去，将来的路要更踏实的走。吸取过去的阅历教训，将收获的喜悦留在昨天。在今后的日子里，我会大胆创新、讨论和实践，一步一个脚印地搞好本职工作。我对自

23、己能够走好今后的道路布满了信念！ 小学教师考核的述职报告5 在刚刚过去的一学年里，我学习着，实践着，思索着，下面我就将本学年的个人学习和工作状况向大家作一个简明汇报。 一、勤于实践，做实践型教师 课堂永久是教师的主阵地，教学永久是教师的看家本事。为了追求真实、生动、有效的课堂，我在备课环节上，动尽了脑筋用足了劲。精确地把握教材，是备好课的先决条件，我除了深入研读教材外，还认真研读教学参考资料和新课标，并在网上搜寻优秀教学设计博采众长，紧紧围绕“教什么”“怎样教”这两个根源性的问题设计教学预案。课堂上，我引导学生与文本、与、与编者、与我进展有效的互动对话，引导学生静心读书深入思索，引导学生“咬文

24、嚼字”，从字里行间去体悟语言文字的博达和精妙。经过多方面的努力，我刚刚带毕业的六年级取得了较好的成绩，考取三中的学生只有我们班，三门功课两百七非常以上的也只有我们班的学生，人均分全年级第一。 二、爱学生，做一个布满爱心的教师 俗话说，亲其师信其道。只有教师放下架子，俯下身子和学生说话，主动和学生做朋友，才会猎取学生的宠爱，学生才会感到教师的可亲可敬，从而信任、敬重教师的指导，教师才会有幸福感。多年来，我始终是这么想，也是这么做的。当学生遇到难过事情，我拥抱着他的时候，当学生答复的问题很精彩我抱着他转圈的时候，当我在学生的听写本上画上了一个个大大的一百分，学生们蹦着跳着快乐地笑的时候，我总能听见

25、奇妙的音乐在我和学生们的心中响起，那无声的音乐声撞击着我和学生的心灵，使我们的心越靠越近。 三、亲密协作，做一个多能手教师 在工作中，我常与辅导员相互沟通，反映学生平常的学习、活动、生活状况，共同治理好班级和学生；积极主动地与家长联系，通过家访、电访和，了解学生在家里、在社会、在假日的状况，并向家长报告学生在校的表现，相互沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能安康进展。发觉个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育学生的成长。我所做的一切，得到了家长的敬重和爱戴。一次我的嗓子由于上课的缘由，失声了，家长们又是电话关怀

26、询问，又是送治嗓子的药过来；由于复习的需要，本学期的第三次和第四次的考试卷，学校由于诸多缘由，没有印发卷子，当我在我们班的里和家长沟通的时候，立刻有家长在她所在的公司复印了两套九十张试卷送到我们班上来。 一分耕耘一分收获，我刚刚带毕业的六年级屡次获得市级、区级先进班集体、书香班级体荣誉称号。20xx年12月我撰写的论文彼此的敬重才能赢得敬重获省级三等奖、20xx年在汉阳区读书活动中，获“优秀教师”荣誉称号。现在所带的一年级月月被评为“六项全能班集体”。我是一个喜爱学习有进取精神的人，经过努力，20xx年11月我考取了小学高级教师。我是一个很执着的人，我信任，我能够，也肯定能够把我现在所带的班级带得更优秀，取得更好的成绩。 【小学教师考核的述职报告（精选5篇）】