小学数学有效教研活动总结.docx

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1、 小学数学有效教研活动总结 这学期我们学校的教研活动内容和形式都是比拟多的，比方上课、理论学习等等。但是几年下来，效果不是很好。最终校长、教育处和我们教研组长屡次进展争论，屡次反思效果不佳的缘由。主要是理论脱节，上课内容太散，不能真正落到实处，真正拿来用的很少。 针对小学数学的内容有许多，比方：空间与图形、解决问题、计算、数学广角等。我们争论打算。教研活动主要是围绕我们数学大组的讨论课题“解决问题”而开展的。我们每一学年讨论一个问题，像今年和去年我们主要讨论解决问题，第一个学期讨论单册的解决问题，其次个学期讨论双册的解决问题。整个活动分两个大的层面开展：教师和学生。 教师层面又分以下几个小层面

2、。 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 第一方面：35周岁以下的青年教师进展飞英杯的课堂教学比武，采纳同课异构的形式，第一天抽签，其次天上课，课后写出课后反思并打印为下次教研活动做预备。35周岁以上教师仔细听课，并预备参与飞英杯的评课竞赛。教育处临时通知，带好听课笔记本集中在一个教室评一堂课。书写材料为下次开展教研活动作预备。在教研活动时，先看特级教师的视频课，然后大家沟通，并集体再备一堂这样的模式课。 其次方面：备课组中各年级在本年级中上研讨课并推选一堂课进展大组沟通，六个年级中在推选一堂课在学校教研组中进展展现并集体进展评课。 第三方面：教师个人。各任课教师在期末整

3、理出本册书中消失的解决问题的内容。由教研组长对学校六个年级的解决问题进展归总。并写出一份总结。各教师交一片论文。 学生层面：每个学期在学生中进展解决问题的竞赛。 这样一学年下来，整个小学阶段的解决问题就讨论完了。在其次学年，再次任教这册书的教师在借鉴以前教师的阅历的根底上对以前总结出来的内容进展修改。 篇2:小学低段语文第七区域教研组教研活动总结 小学低段语文第七区域教研组教研活动总结张孟燕*年，以琼中教育局提出的“形成优质学校与一般学校之间的合作讨论、公平沟通，打造一批优秀的教师团队，促进全县教育的均衡进展”为指导思想，坚持“用真诚的教育统一思想、用严格的标准统一行动，用科学的反思促进工作”

4、为思路，以集体备课、业务学习、课堂观摩、课改活动等为平台，更新语文教学教育观念、提升语文教师整体素养、扎实提高学生成绩为指导思想，我们小学低段语文第七区域教研组按规划扎实有序地开展了区域教研活动。本次活动，我组全体组员在教研室的指导下，顺当而精彩地完成了教研活动任务。活动期间，组长给全体组员做了一课一名师，一师一优课活动指导，还解读了“八引七环教学法”，并按琼中县中小学新课改课堂教学环节要素评分表对每节示范课进展评分。活动开头先由区域教研组长上示范课，组员于1月12日到县一小听区域教研组长上示范课。然后全体组员于3月27日到阳江学校听雷冬梅教师上示范课；于4月17日到大丰学校听洪秋教师和杨丽敏

5、教师上示范课；于5月20日到新进中学附小听张金玲教师上示范课；于6月8日到新进中心小学听朱春梅教师上示范课。每次教研活动，各校领导都赐予了我们大力支持，组员们都积极参加，安排上示范课的教师都能积极预备，细心安排。听课教师都能仔细地做好听课记录。课后，组员们都积极评课议课，各抒己见，并为授课教师提出珍贵的意见和建议。无论是在给新教师的磨课中，还是老教师的展现课后的研讨中我们本组的教师都积极的预备，针对教学过程提出自己的想法和教学中的困惑畅所欲言。教研活动研讨的气氛特别的深厚。通过有效的教研活动，教师们发觉了自己教学中存在的问题，真正做到了共同进步，共同提高。每次活动后教师们都会有很大的收获。通过本次活动中的学习、争论、沟通，提升了本区域组语文教师整体素养，更新了教师们的语文教育观念，转变了组内语文教师的教育思想，并树立”教研立教”的思想意识。组内教师积极探究高效课堂教学模式，推广了思源试验学校的“八引七环教学法”，也提升了自己的教育教学水平。反思本次区域教研组的教研过程，虽然取得了一些成绩，但也存在着些许缺乏。在今后的教研工作中我们还应把工作做得更细更实，还要擅长发觉我们日常教学中的问题，更要想方法利用集体的力气进展矫正，促进各方面工作效率的提高，更重要的是要擅长学习，擅长总结并取长补短。