小学数学教研组工作总结（15篇）.docx

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1、 小学数学教研组工作总结（15篇） 一学期的工作落近尾声。本学期，我校数学教研组工作遵照区教研室数学教研工作和我校教科室教学科研工作的规划，确定教研课题：如何将一课讨论的阅读与数学课堂实践有效结合，以课题中的小问题为讨论内容，以学习为中心的课堂观看为讨论模式，侧重于课堂教学的实践讨论。通过“课例讨论、理论学习、同课同构、集体备课、专家引领”等研修模式，立足课堂，坚持以深化课程改革为中心，以落实教学常规为根底，以加强教学讨论为重点，以教研组建立为载体，全面提高教学质量，提高教学有效性，促进教师成长。现将本学期的工作做以总结： 一、加强师资队伍建立，创立学习型、创新型的教师队伍。 1、组织教师仔细

2、学习了朱乐平主编的线的熟悉一书，积极探究小学数学“图形与几何”领域的拓展性课程开发，以根底教育改革的新理念为指导，进一步转变教师在图形这方面的教学观念。并针对这项内容，在11月22日进展了校数学组校本教研活动，夏建红教师上了一节展现课直线、射线、线段，卢xx教师针对这节课结合这本书进展了磨课过程，张文雅教师进展了相关内容的评课。获得全校教师的全都好评。 2、读书是教师专业成长的有效途径。教师们通过读书创设教师间相互关爱、相互帮忙、相互切磋、相互沟通的学习型的校园文化。12月12日组员范xx、姜霄娜、张以贴、严蒙蒙、方燕燕等五位教师在学校读书沙龙会上展现了和xx读沙龙会数学与文化的沟通，获得全校

3、教师的全都赞扬。 3、实施并落实xx市小学数学教学常规，组织组员积极参与区教研室开展的“新课标新教材新课堂”专题培训及教学设计、教学论文等评比活动，以“关键学习活动”、“关键任务”为抓手，开展优化备课、上课教学等常规建立，切实提高教学质量。取得了一系列的好成绩。在12月13日担当区90学时培训成果汇报暨xx名师工作室活动，范xx教师展现了巧算方阵，卢xx教师展现了田忌赛马一课。受到区里与会教师与特级教师xx教师的好评。 4、加大对中青年教师的培训力度，鼓舞中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理安康等方面学问。同时为青年教师成长搭建平台，师徒结对模式连续进展。本学期还进展了

4、同教材教师同课同构的活动。 5、本学期本组教师取得了一系列的好成绩。 二、加强常规治理，优化课堂教学。 本学期，教研组加强了课堂教学常规治理，以xx市教学新常规的要求，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合标准化的教学要求。 1、严格执行课程规划，各教师应从素养教育的高度把安排到的课上足、上好。 2、文化学问考核：平常组内教师自己把好学生的学习关，能仔细做好教学和复习工作及每次检测的质量分析；学期末低段班级依据自己的教学特点能制定好评价方案，并安排学生过关测试，相互比拟，比照差距和缺乏，努力使每个学生都能把握好所学学问，并比前期有所进步。高段教师制定好复习规划

5、，组内教师沟通复习阅历，有效提高学生的学业水平。 3、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，并能准时写好个人补充和教后反思，并积极参与了教育平台的各项培训活动。 4、本学期在教研室和教育处组织安排下，组员们积极参加区校级的各项教研活动。 5、本学期每位数学教师都以新常规为教学准则，仔细实施课堂的“有效教学”。 三、加强课题运作，扎实开展教学科研活动。 1、为了改革课堂构造和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评课活动。我组教师非常重视听评课活动，听课前仔细备课。设计教案，相互切磋。听课后仔细评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是

6、否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养教育的要求，教师的教学根本功等方面进展中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。 2、大力开展“以生为本”的教学讨论，充分发挥教研组的教研力气。本学期组内教师共开出了四堂公开课：朱晓光校长区校长赛课合理安排时间、范xx校长区公开课巧算方阵、卢xx教师区公开课田忌赛马、夏建红教师开出校公开课直线、射线、线段。组内教师共同解读教材、收集资料，上课教师能写好课后反思，听课教师还能准时写好听课评价。注意群策群力，弘扬集体才智。 3、切实仔细组织教师仔细学习朱乐平主编的线的熟悉一书，有专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合，为

7、教师搭建学习的平台。每位教师都仔细做好读书摘记，准时反应小结，沟通心得感受，教师们积极探究小学数学“图形与几何”领域的拓展性课程开发，以根底教育改革的新理念为指导，进一步转变教师在图形这方面的教学观念，不断促进教师专业素养的进展。 教育改革，教学讨论是教育事业进展的一个永恒的主题。岁月无声地消逝着，但我们的思索探究从未停顿！ 小学数学教研组工作总结 篇2 疫情的突然爆发，扰乱了我们正常的开学时间，虽然线下的课停了，但是学习不会停顿，数学组的教研活动自然也不能停，我们的教研主阵地转移到了线上。这一学期，我们数学教研组的全体教师遵照区市育局及县学科教科室的教学教研规划，如期进行了数学组云教研活动，

8、立足线上课堂、探究如何做到高效教学的集体备课，及基于核心素养的试卷命题，以全面提高教学质量为目标，深入开展教学讨论。现将本学期的教研工作总结如下： 一、紧抓常规，检查反应 期初依据本校数学组的实际状况制定了教研组工作规划，并在数学组微信群、钉钉群中开视频会议告知各项活动。依据教务处的工作安排，在期初、期中及期末对每位教师的规划、线上听课、作业批改、听课笔记、培训记录等进展检查，并准时登记反应，以促进教学常规的标准化。 二、高效课堂，改革教学 本学期的研讨课主题是在线上进行，在钉钉群听了胡的课除数是一位数的除法练习和邹教师的圆柱的外表积。课后我们先听两位教师说说自己的想法，然后再从多方面进展点评

9、，比方重难点突破等。虽然线上研讨效果一般，但是教师们都熟悉到必需树立终身学习的观念，不断提升自己，才能与时俱进，成为讨论型和创新型的教师。 三、聚焦复习，有效备课 数学组围围着“关注意难点，高效复习”的主题绽开屡次集体备课，特殊是对疫情阶段所学的学问进展有效的复习。首先各数学教师认真研读单元教材和教学建议书，明确复习课的教学目标及重难点。随后主备教师谈了自己对教材的理解。接着每位教师对主备教师的教学设计内容进展修改。 集体备课只是形式，目的在于提高教师们的专业水平，养成仔细钻研教材的习惯。过程中，教师们你一言我一语，相互沟通，积极争论，在争辩中成长。再由主备教师对本节课的教学设计重新进展修改、

10、调整，做到真正的高效复习。 四、素养引领，加快专业进展 我们教研组每位教师都非常注意自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进展繁重的教学工作的同时，积极参与市、县教研室举办的每月9日的线上培训活动，且仔细做好听课学习记录，结合自身教学实际，不断地总结与提高，教研风气深厚。 教研之路漫漫且修远，我们数学团队定会不断摸索，更为奋进，为学生供应更宽阔的探究天地。 小学数学教研组工作总结 篇3 一学期来，我们数学教研组的全体教师遵照学校工作规划和学校教育处教学教研规划，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学实效，切实减轻学生课业负担为着力点，深入开展教学讨论，切实加

11、强教学治理，以课堂教学改革为重点，深入开展教学讨论，并在学校领导的大力支持和帮忙下，我们加强教研力度。 一、加强师资队伍建立，创立学习型、创新型的教师队伍。 1、组织教师仔细学习了新课程标准，进一步领悟新课标的精神，以根底教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。 2、创设教师间相互关爱、相互帮忙、相互切磋、沟通的学习型校园文化。本学期，数学组全体教师能仔细完成学校教科研室布置的任务，每月按时上传教科研论文、教学心得、听评课反思等到学校的网站上，进展沟通共享，相互学习，共同提高。 3、加大对青年教师的培训力度，鼓舞青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理安康等方面学问

12、。 4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。 二、加强常规治理，优化课堂教学。 本学期，教研组加强了课堂教学常规治理，并协作教育处连续强化教学六仔细的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合标准化的教学要求。 1、严格执行课程规划，各教师从素养教育的高度把安排到的课上足、上好。 2、文化学问考核：平常组内单元把关、每次检测各年级都能仔细做好质量分析。 3、一学期来教研组共检查了备课本2次，教师们都能按要求备足、备好课，青年教师大都能写好详案，并能准时写好

13、教后反思。 4、一学期中全组教师每人听课15节以上，并准时写好听课记录。 5、一学期来教研组共检查了学生作业2次，教师们对学生作业的布置、批改及对学生的作业要求都很仔细、标准。各年级段针对作业设计，作业量等问题进展争论，在平常布置了科学的、有价值的作业。 三、大力推动教研活动的开展，连续深化课堂教学改革。 （一）加强听评课活动。 数学组全体教师每人都上了一至两堂高质量的公开课，我们仔细组织了本组教师间的听课、评课活动，便于相互取长补短，共享教学资源。本学期，数学组教师共上校级公开课2节，每次上完课后都准时组织教师们仔细评课及沟通。真正到达以课堂教学为切入点，仔细反思，最终提高课堂教学水平。 每

14、次听都能仔细做好听课笔记，并写好听课评议。通过这样的听课活动，取长补短，不断反思，不断进步。 （二）加强各级各类教研培训的学习活动。 教育改革，教学讨论是教育事业进展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际状况，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，仔细做好每一件事。 小学数学教研组工作总结 篇4 紧急而又繁忙的一学期工作就要完毕了，这学期我们小学数学教研组注入了新奇血液。虽然本学期新教师较多，对于教学工作和学校事务性工作不太熟识，但小学数学组的每位教师都是以仔细、务实的态度较好的完成了本学期的教学工作，现将本学期小学数学教研组工作总结如下

15、： 一、仔细学习新课程标准，制定本学期的教学规划 利用数学组学习活动时间加强新课标理论学习和教学讨论，使教育工作始终在理论的指导下进展，使我们的教育目标更加明确。透过学习，我们进一步明白了只有在教学中把学生的学放在教学的首位，抓住重点、难点，才能更好地提高课堂的效率。在学习过程中，透过第一阶段教学检测，全体数学教师对这个阶段的教学状况和学生的学习状况进展了分析和争论，结合所任班级的教学状况制定了相应的教研、教学规划。 二、做好教学常规，全面提高教学质量 1、加强课堂教学的常规工作，认仔细真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向四非常钟要质量。在课堂教学中还要留意加强对学生创新精神和实践潜

16、力的培育。 2、进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。做到准时评课或与上公开课的教师准时交换意见，使每位教师的教学水平都有所提高。本学期不少位数学教师都上了数学公开课，每个数学教师听课都在10节以上。 3、仔细落实作业辅导这一环节，准时做好作业状况记载，并对存在问题的学生准时提示，改正，逐步提高。同时加强治理，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生作业态度。 4、课后辅导、做好培优补差工作采纳的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位教师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习有困难的学生进展个别辅导，对学生有进展潜力的进展培优。 三、专心开展教研活动 本学期学校连续开展了数学教师参加课堂大赛活

17、动，大赛完毕后教务处主任急躁和我们一齐评课使我们受益匪浅。经过这次活动以及评课活动，我们数学组的各位教师要秉承戒骄戒躁、虚心学习的态度专心学习科学的教育教学理论，高效的教育教学方法，同时又要在内部相互切磋，相互学习，不断的完善自我、提升自我，最终实现我们的团队实力和水平的提升。 四、专心参与教研活动状况 每次县级、镇级的教研活动，本组教师专心参与和开展教研活动，我们数学组教师专心屡次走出去听课和学习阅历。听课后能教师间反应听课的感受，做到取长补短，改善教学手段，提高课堂教学效率，建立科学，有效的课堂模式和教学模式。 五、存在问题及今后工作 我们在今后的教学当中，在思想上要转变教育观念，把握课改

18、脉搏，让学生愿意学、宠爱学数学。在讨论中求进展，开展有效性目标性强的教研工作，让理论对实际工作的帮助更为有效。不断加强教学实践，立足教材，丰富方法，提高课堂教学质量，从根本上提高教学成绩。教学常规中要仔细批改作业，准时做好二次批改的工作。 总之，在本学期我们数学组进展了切实有效的工作，取得了必需的效果，结合目前的教学现状，我感觉我们还有许多缺乏之处，在下一学期我们要进一步加强对教师教学技能的培育。 小学数学教研组工作总结 篇5 一个学期来，数学教研组在校领导的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参与各项教研活动和探究课堂教学新模式，仔细学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和

19、改良教学方法和手段，通过学习数学课程标准，进一步深化教育改革，全面推动素养教育，努力把教学抓紧、抓细、抓实，在实践中积存阅历，以真正到达教学效率的提高。为提高我校的数学教学质量做出了肯定的奉献。现总结如下： 一坚持理论学习，促进教师素养的提高 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。教师专业化是将来教育进展的趋势，因此，本学期学校依据实际状况，立足校本，挖掘校本资源，发挥学校骨干教师作用，有规划、有步骤进展校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。 1、要求教师深入学习国家课程标准以及课程标准解读本，组织教师仔细学习争论，更新观念，探讨新策略，

20、利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素养，让教师从阅历型向专业型、科研型转变。 2、为加强修养，提高素养，我们教研组利用每个星期四业务学习的时间组织教师进展网络培训，学习各年段的教材介绍和优秀课改案例，了解教研课改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文。几年来，数学教研组每年都有论文获奖。每年都有论文在刊物上发表。 二积极参与和开展教研活动 我们每学期初教研活动有规划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂构造和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要

21、的教研活动。本学期，我们组连续按教育处的规划照实开展了“人人为我开一课、我为人人开一课”活动，每位教师都能在期初向教研组长报送开课课题和时间，仔细根据“集体备课、集思广益。 小学数学教研组工作总结 篇6 本学期以来，我们数学教研组的全体教师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教研工作的要求与目标，深入开展教学讨论，以课堂教学改革为切入点，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现将工作总结如下： 一、加强常规治理，优化课堂教学 本学期以来，教研组加强了课堂教学常规治理，使备课、上课、作业批改、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规要求，积极促进课堂教学的有效开展。 1、严格执行课程规划，要求各教

22、师从素养教育的高度把安排到的课上足、上好。 2、仔细做好期中、期末考试成绩质量分析，对消失的问题准时反思，深刻吸取教训。 3、开展教学常规检查，更好的催促教师的教学。每学期初、期末对教师教案、听课记录、学生作业状况等进展定期检查。教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，对作业的布置和批改都能严格按要求进展。 4、相互听课，取长补短。每学期规定教师每人听课18节以上，并准时评课写好听课反思或随感，以积极的评价与沟通促进教师业务水平的提高。 二、加强师资队伍建立，创立学习型、创新型的的教师队伍 1、切实加强教师师德建立。积极组织教师学习师德师风学习资料，不断提高教师的思想素养，增加集体

23、意识，更好的效劳教学。 2、连续开展了义务教育小学数学课程标准的学习活动，更加深入的领悟课标的精神，以根底教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。 3、创设教师间相互关爱、相互帮忙、相互切磋、沟通的学习型校园文化。主要以探讨有效的集体备课为主题组织教师进展集体备课的研讨活动及进展集体听评课活动，使教研活动活泼在校园中。 三、立足校本，扎实开展教科研活动。 1、以课堂教学为突破口，积极探究新课程的教学规律，充分挖掘内部优势，连续开展好校本课程建立。 2、大力开展“以校为本”的教学讨论，充分发挥教研组的教研力气。努力探究集体备课，注意群策群力，弘扬集体才智。 3、结合新一轮教师岗位培训，

24、协作素养提升活动的工作。 四、加强业务学习，提高教学水平。 本着“多学、常思索”的宗旨，本学期我组各位教师除了常常阅读有关的专业资料和网络资料外，还组织教师到城区学校参与学习，倾听了专家的讲座，观摩了名师的教学风采，学习了新的教学技术，学习了他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业学问应用到平常的教学中来，提高我们的教学水平。 五、今后工作设想 随着课程改革的深入开展，积极适应今后教研工作的要求，我们拟在新的学年里再接再厉，积极创新，努力把教研工作做好 1、连续加强教师队伍建立，以适应时代的要求。 2、以集体备课为方向，探究有效的备课机制。 3、以听评课为平台，在沟通

25、中促进教师成长。 回忆一学期来的工作，我们收获许多。但也存在着很多问题，如：学生对数学学习的兴趣凾待提高，如何提高学生整体数学学问水平仍旧是我们的一个大课题。总之，教育改革，教学讨论是教育事业进展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。 小学数学教研组工作总结 篇7 时间飞逝，又一个学期接近尾声，回忆一学期的教研组工作，感受许多，本学期我组坚持以德育为核心，以人为本，以课堂教学素养化为根底的指导思想，积极探究新课程改革，全面提高教育教学质量。下面就本学期试验小学数学教研组的工作作简洁的总结汇报： 一、加强业务理论学习，转变教育教学观念，为新课程

26、教育教学工作的全面实施奠定了坚实的根底。 1、连续深入地学习新数学课程标准，把新课程改革做得更好更扎实，并且不断加强现代教育理论的学习，积极转变教育教学观念，把实施新课程改革转化为我们的自觉行为，让学生得到充分全面的进展。 2、教研组全体人员能积极参与学校的教育教学活动，积极参与每周一次的学校及教研组活动，不断改良完善教育方法，增加效劳意识，做到以德治教。本学期我组教师积极备课听课评课积极沟通体会，用实际行动证明白教师提升教学力量的信念与实力。 3、每位数学教师除完本钱职工作外，还以办公室为单位开展丰富的研讨活动，与班主任教师严密团结，坚持正确的育人方向，工作中关怀爱惜学生，为班级的稳定、学校

27、的进展做出了肯定的奉献。 二、加强教研组常规治理，在“严、细、实”上下功夫，向治理要效益。 1、本学期教研组坚持教学“六仔细”，并协作教务处加强对各项工作的检查，主要包括：教学常规、摘抄笔记、听课记录的检查，作业布置、批改反应的检查等，效果较好。 2、常规工作中，我们坚持共同进步、相互学习、共同提高的原则，加强对自身专业的训练，使教学工作得以深入开展。 3、教研组每位教师都做到了严格执行教学进度，按时进班上课，安排好课堂各环节，积极调动学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，采纳敏捷多样的教学方法，给学生创设宽松、愉悦的学习气氛，使学生的成绩有了普遍的提高。 三、开展各种教学研讨活动，提高教师业务

28、水平。 1、教研组全体成员积极参与教务处组织的课堂教学研讨活动，每人都围绕新课程理念细心设计教案，并圆满展现了一节高质量的数学课，教研气氛空前高涨。其中，秦兰兰教师领先垂范，是活动的主要实践者，使自己在业务上用最快速度提高，收到了很好的效果。 2、注意对提高学生学习兴趣的方法、方式的讨论，开展参加式、情景式、互动式的研讨，特殊是针对自主探究合作学习教学策略的讨论较为胜利。 3、本学期我组在学校的引领下，每位教师进展在教育教学中积极讨论争论，在讨论的过程中不断依据实际状况调整讨论教学，既不放弃双基又表达共性化学习的操作策略。课堂构造得到了调整，课程内容得到了优化。 四、做好学生的课外活动辅导。

29、本着以学生进展为本的思想，全体数学教师除了仔细备课、上课、批改作业外，均能放弃休息，利用课余时间做好学生的培优补差工作。不少学困生通过其次课堂的学习，力量得到了拓展，成绩有了明显的提高。 总之，经过这学期的努力，小数组教学讨论工作又上了一个新的台阶，每位教师从教学理念到教育教学方式都有了较大的改良。固然，我们也不是每件事都做得很完善，能意识到这一点信任在今后的教育教学讨论工作中，我们将会更严格要求自己，争取有更精彩的表现。 小学数学教研组工作总结 篇8 半年时间匆忙而过，一个紧急、充实、有序、奋进的学期马上完毕了，回忆这一学期我们数学教研组的工作，深感辛苦，但更多的却是欣慰。由于我们全组教师团

30、结协作、共同努力、共同提高，营造了深厚的数学教研气氛，顺当完成了一系列工作。现就本学期开展的工作做如下总结： 一、加强教学常规治理，扎实有效地开展教学工作 1、本学期，教研组加强课堂教学常规治理，努力把教研工作做细、做实，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生等各环节都符合标准化的教学要求。开学初，要求每位教师制定好教学规划，学期末制定好复习规划，抓好课后反思的落实，积极提高教师对教材的理解与驾驭力量。 2、发挥联合教研体的优势，加强随堂课、互观课的听课、评课活动。本学期，张景怡教师每周两次来我校听随堂课和参与教研活动，指导我们如何上课，评课，教学中要关注哪些方面，并针对每位教师教学中存在

31、的问题，提出了很多改良建议。在同福山数学工程组的互动中，通过去证大、福山听课，以及张景怡教师为我们上研讨课，使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的熟悉，激发了教师更深层次的思考。 3、结合学校责任杯教学大赛，以校课题讨论为载体，组织公开教研活动和课堂教学展现。每位教师都积极参加责任杯教学大赛。参赛的教师结合自己平常的教学，找出自己的“亮点”，并在实践课中得以充分表达。年纪大的教师虽然不参与评比，但也仔细听课，评课。责任杯大赛中，每位教师结合自己实践课进展课后反思，仔细撰写教学案例，其他教师进展网上跟帖评课，进展有主题的互动沟通。在署级公

32、开教研活动中，吴忠妹和周芸两位教师分别上了两节展现课数字的墙、角与直角，通过这次活动的开展，教师们受益匪浅，启迪深刻。虽然有胜利的一面，但也存在不少问题，有待我们进一步研讨，提高，使我们的课堂教学更加求真务实。 二、积极开展主题研训活动，加强教师队伍建立 在本学期的教研组活动中，每次活动做到了一个“定”字，定规划、定时间、定地点、定主题、定内容、定主讲人。以教师为主体，强调实践反思、同伴互助、专业引领的实践形式，不断更新教师的观念，改善教师教学行为，解决教学中遇到的实际问题，进而改良教学效果，促进教师的专业化进展。 1、以本体性学问培训为工程，努力提升教师的专业素养 本体性学问培训是我们数学教

33、研组的特色，本学期进展了四次有关常用数学学问技能的培训。其内容包括进制及其运用、盈亏问题、最不利原则与策略问题以及置换问题。开学初，依据每位教师的优势，安排了培训任务，通过对培训内容的收集、整理与主讲，培训者在这一过程中首先进展了自我培训，由此也提高了自身的专业素养。受培训者通过学习借鉴，使自己的专业学问技能也得到提高。学期完毕，每位教师结合自己实际状况，撰写了培训的收获与体会。 2、以教材单元培训为主线，提高教师驾驭教材的力量 本学期，我们数学教研组依据数学学问的板块对教材进展了梳理，每个月第一周安排分组活动，进展教材单元培训，每一次活动都明确讨论的主题。如怎样指导学生的探究活动、如何提高学

34、生的计算技巧以及如何设计有效的活动等等，力求通过这样的培训帮忙教师进一步将二期课改新理念与自身日常的教育教学相结合，提高教师对教材的理解和驾驭力量。 3、以案例分析为载体，表达教师在探究性学习中的指导作用 结合“探究性学习过程中教师指导作用”方面的课题讨论，张景怡教师为我们进展了优秀活动与优秀练习设计的分析与评价。通过听随堂课，对优秀案例及缺乏案例分析，同时针对教师在探究性学习中的指导作用作分析，将实际问题的解决与理论学习有机结合在一起，培育教师的反思意识、实践力量、讨论力量，把教学与讨论的过程变成教师实施行动讨论、提升专业水平的过程。学期完毕，教师结合自己在教学中的讨论与实施，人人撰写了有关

35、的教学案例和阅历总结。 4、开展师徒结对活动，为青年教师成长搭平台。本学期，通过师徒结对，有特地的带教教师指导新教师进展听课、上课，评课、反思，注意各种类型课的设计，并结合新教师成长手册的填写促进新教师根本素养的提升。在教研活动中，赐予新教师本体性学问培训的时机以及教研报道撰写的熬炼，另外，赐予数学思维沙龙班的教学任务，以此不断提升她们数学教师的根本素养。本学期结合福山教研活动，新教师周芸在福山校区上了一节研讨课分拆为乘与加，获得了全都好评。学期末，两位新教师分别上了校汇报课，通过半年的努力，都取得了较大的进步。 三、组织各类竞赛，促进学生个体进展 在学生方面，本学期，为了培育和赐予资优生提高

36、的时机，我们数学组依据学生实际状况，组建了二四年级段的数学沙龙班，每个年级有特地负责的教师，利用中午时间进展辅导和训练，努力提高学生的数学素养。在此根底上，我们组织学生参与了“春蕾杯”数学竞赛，取得了肯定的成绩。本学期我们还开展了学生计算力量的竞赛，并就竞赛状况作了深入的分析，在教研活动中进展了沟通反应，同时就存在问题，思索在今后的教学中如何更好地提高学生的计算力量，制定切实有效的改良措施。 四、亟待解决的问题及设想 学期末，依据教研组活动状况，我们进展了问卷调查，教师们对教研活动的开展还是满足的，都认为通过教研活动，提升了自己的教学技能，但大家也提出了一些建议，特殊是教研活动的实效性。因此，

37、依据教师实际状况，下学期还需从这几方面改良： 1、加强备课组活动，针对教师实际状况分析、沟通，提高教师把握新教材的力量。 2、理论学习和实践学习相结合，连续绽开案例教学研讨活动，提升教师数学专业素养。 3、结合主题讨论，加强教师教学双边活动的设计力量，提升学生探究欲望和良好学习习惯。 本学期通过一系列的主题活动，让每一位教师都有不同程度的提高，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热忱投入到将来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。 小学数学教研组工作总结 篇9 本学期在教研室的领导下，在学校领导的细心安排、指导下，我们教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。积极

38、推动根底教育课程改革的试验工作，加强教师校本培训和校本教研活动，全面提高教师专业素养。以课改为核心，注意课堂教学的时效性，从细节抓起。为了更好地做好今后的教研工作，现就本学期教研组工作总结如下： 一、以课改为核心，加强校本培训活动。 1、进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革试验工作顺当开展的前提，为全面推动素养教育注入了新的活力，而教师是实施新课程的根本和主体。因此，我们数学组全体教师积极开展了校本培训工作，通过以校领导辅导、教研组集中培训学习等形式，分专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合，为教师搭建学习的平台，积极学习数学新课标，从而不断转变教学理念。着重以实施根底教育新课

39、程师资培训为主，如如何进展有效教学、怎样写教后反思为内容的专题学习及如何培育学生良好的学习习惯、如何教学应用题等的专题争论，通过大家在一起争论学习，提出问题，分析缘由，最终制定解决问题的方法。不断提高对新教育理念的熟悉、理解和支持，使教师积极投身教学实践当中，实现课改的新要求；同时，每位教师都仔细做好记录，准时反应小结，沟通心得感受，从而不断促进教师专业素养的提高。 2、重视校本教研活动。学校本着以教师为主体，校本讨论为载体，培训为依托，积极探究教学新模式。我们组织教师在电脑上观看一些优秀视频，请名师来我校上示范课，出外听课学习等多种方法来学习别人先进的教学方法和手段。之后，我们集中评价、分析

40、争论、沟通。各位教师都写好一份听课感受，联系实际谈出自己今后教学进展的方向。大家全都认为，要充分应用多媒体教学，重视学生自主探究，合作沟通的力量培育。要擅长创设情境，激发学生学习的情趣。 3、积极开展教研组活动。本学期，数学组主要以课题讨论、专题研讨、阅历沟通、校本培训等方式开展好教学讨论工作，全学期共开展活动12次。每次活动都突出了以下三定：“定内容、定时间、定中心发言人”，保证教研活动有规划，有实效。 4、扎实开展听课、评课的研讨活动。为了下学期能娴熟运用电子白板教学，数学组教师在平常课堂中练习运用电脑技术上课，特殊是在本学期的赛教活动中，每位教师都上了一节多媒体公开课，效果还不错。全部教

41、师的听课节数都在15节以上，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教学方法。 5、加强对中青年教师的培育和提高。在平常的教研活动中让青年教师先带头，先发表意见，给他们供应学习、培训的时机和展现的平台，再通过本组骨干教师“传、帮、带”的方式，一方面到达促进教学的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人，同时使各位数学教师养成同伴互助的良好习惯，对校本教研活动起到了推波助澜的作用。 二、加强了教学过程治理和狠抓教学常规的质量治理 1、仔细落实集体备课制度。本学期连续实行周前备课签到制，杜绝无教案上课，无视进度上课和先上课后备课现象，并在备课的格式和质量上提出了较高的要求。首先备课教师

42、要把握好教材的重、难点和学问间的内在联系，制造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，依据本校学生实际状况设计出优秀教案做好备课；其次，要求各位教师要与同头课教师多沟通，研讨，依据学生实际状况和自己的教学风格进展共性化的修改，写出共性化的二次备课；最终，课后准时写好教学反思。尤其抓好稳固练习课和整理与复习的教学设计，强调教师不仅备出书中仅有的内容，而且要制造性的运用好教材，练习的内容要有密度、坡度、层次，适合好中差三种学生的不同学习需要。每月教育处检查教案、作业一次，教研组进展抽查，要求教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思，反思的内容要有针对性，便于弥补今后课堂教学的缺乏。 2、进一步标准作

43、业要求，力求提高作业练习的效能。开学第一周，我们组利用教研活动时间再次引导教师学习堰口中心校发关于作业格式和批改要求的规定，使各位教师再次领悟文件精神，并在自己的教学中做到： （1）标准学生的作业格式，使学生养成良好的书写习惯； （2）细心设计，作业做到批改精确，反应纠错准时适当批有鼓舞性评语； （3）适当布置作业，切实减轻学生的课业负担。 3、制定常规检查要求，准时做好检查工作。本学期的常规检查时间是一月一次，每次检查后，对教案和作业中存在的问题，都准时反应给各位教师，让教师做到准时的修正。 4、多上优质课，向40分钟要效率。本学期连续把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂

44、教学的时效性作为我组的重点工作。要求教师平常利用休息时间多听课，多学习，自己力争多上优质课。 5、扎扎实实搞好辅导工作。通过平常检测发觉，数学科目的成绩相对差点，因此为了提高各科成绩的合格率，提高数学成绩是关键。每天按时下班辅导是数学教师不行缺少的环节，也是教研组检查的重要环节。 6、做好差生的”转化工作。开学初教研组要求每位教师制定有转差规划，在每次检测后制定转差措施，教研组活动中设计有转差阅历沟通，目的是为了让各位教师重视转差工作。 7、收集教研成果，提升教研力量。在本学期的教学活动中，数学组开展了“五个一”活动。即上好一节优质课，写一份优秀的教学设计，一份说课稿，一节反思，一份论文。 三

45、、存在的缺乏： 1、运用理论指导实践不够。今后连续加强理论学习，使大家的教学艺术进一步得到提高。 2、课题探究讨论工作力度不够，在今后的教研工作中，连续把加强课题的讨论作为一个工作重点。 3、营造探究学习合作学习的良好气氛有待于提高。 4、各种因素的干扰有时使教研活动落实不到位。 5、教师对电子白板的技术运用，还很生疏。 四、需要进一步加强和提高的几点。 1、积极参加网络教研活动，进一步深钻新课程标准，转变陈旧的传统教学方法，在课堂上创立民主公平的教学气氛，赐予学生的创新力量和想象的拓展空间，使学生积极主动的去学习。 2、进一步深钻教材，确定教学目标，找准重、难点，提高课堂教学效率。 3、进一

46、步抓好后进生的辅导，削减不及格现象，提高优秀率。 4、加强教师对电子白板技术的培训，提高运用力量。 小学数学教研组工作总结 篇10 时间消逝，一个紧急、充实、有序、奋进的学期马上完毕。本学期，我们小学部数学教研组结合我校的实际状况，依据开学初制定的各项教研规划，坚持以数学教学课堂为主阵地，仔细贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育。我们以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展工作。现就本学期开展的工作做如下总结： 一、加强教学常规治理，扎实有效地开展教学工作。 本学期，我们数学教研组坚持以教学为中心，强化治理，进一步标准教学行为。为此，在教研活动中，张海运、壮中明两位副校长，金亚明副主任特地作了如何上好数学