小学班主任五年级工作计划15篇.docx

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1、 小学班主任五年级工作计划15篇小学班主任五年级工作规划1 一、班级根本状况 我班有学生48人。其中男生28名，女生20名，男生较多。学生们经过长期的学校生活，对于学校纪律有了肯定的了解，可以很好的遵守学校纪律，能够按时上下学，但也存在一些自控力量较差的学生，不能够遵守纪律。上学期本班的学习成绩和各项竞赛成绩都不是很抱负，在新学年中要不断努力，争取不断前进，取得更好的成绩，并树立良好的班风，把学生培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建立者和接班人。 二、班级本学期工作目标 做好上学期的工作总结，为改正教学中的缺乏，我给自己制定以下几点目标： 1、进一步向学生进展

2、思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学风建立，培育学习兴趣，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。 2、努力贯彻实行学校的体验教育，向学生进展行为习惯养成教育，使学生成为彬彬有礼的好少年，从而抓好班级的纪律。 3、鼓舞学生积极参与学校各项活动，在活动中培育学生的力量。 4、注意学生的进步，做到“辅优补差”，面对全体学生，注意学生素养进展。 5、培育一群可以帮忙教师做事的小干部，并争取让全班的同学都有当班干部的经受。 三、工作详细措施 1、充分利用课间谈话，队会课向学生进展思想教育，抓好阵地建立。对学生进展行为习惯教育。让学生之间友

3、好相处，不吵架，不打架，增加班级分散力。 2、发挥班干部的作用，师生共同治理班级。由于年龄特点，教师要告知小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作状况，并在小干部治理消失问题时准时赐予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮忙教师治理班级纪律。 3、尽可能给每个学生树立“班级仆人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能治理班级，成为一个小教师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有剧烈的责任感和归属感。 4、布置好教室环境，增加学习气氛。 5、更好的实行“我的成长存折”评价体

4、系，提高学生的行为品质，提高学生的竞争意识。每日一评，每周一小结，推选出周、月、学期星级学生和星级合作小组。激发学生的竞争意识和合作意识。 6、在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立典范，号召向典范学习，形成属于自己班级的班风。 四、班主任工作规划主要内容： 1、以人为本，教育学生成为一个正直，和善，才智，安康的人。 2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。 3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 4、利用各种活动增加班级的分散力，让每一个学生都为班级而骄傲。 5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树

5、立信念。 6、上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级永久布满活力，积极，向上，永争第一！ 在实施本规划的过程中，会依据学生的不同需求会适时作修整，届时将会一一补充。 五、本学期主要活动内容： 略 小学班主任五年级工作规划2 欢乐的寒假已经完毕，新的学期开头了，本学期依据学校上半年的工作规划要求，结合我们五年级四班的班级实际状况，制定班主任工作规划如下： 一、指导思想 以我们试验小学总体工作规划为指导，以深入开展素养教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的根本道德。标准班级日常治理工作，

6、开展丰富而有意义的少先队活动，努力探究班级工作的新特色。 二、本班学生现状分析 五年级四班共有学生63人，其中男生33人，女生30人，男女比例根本平衡。学生来自周边各个生活区，在共性、学习习惯等方面的差异不大，没有品德特别的学生。 详细状况分析如下： 品德方面，本班学生喜爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、喜爱劳动。能根据中小学生守则来标准自己的言行。但由于种种的缘由，局部学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面，本班学生喜爱学习，有良好的学习习惯。上课大局部用心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力

7、听讲，需要进展个别辅导和特殊的关注。家长大多是农夫。家长能支持教师的工作，但不重视家庭教育，能盼望与教师积极协作，共同教育好孩子。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文雅、得意，不爱张扬。总的来说，班级特点比拟稳，但稳中有活。 三、班级工作重点及目标 班级教育工作重点 加强行为标准的养成教育，培育学生良好的行为习惯，连续进展喜爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理安康教育。 详细工作： 1、连续抓好五年级学生的常规养成教育，培育良好行为。 2、搞好班级卫生工作治理、学生的日常行为培育，争创卫生文明示范班，为20xx年日照市创立全国文明城市奉献力气。 3、搞好每位学生的

8、自我爱护教育，增加安全意识，形成肯定的力量。 4、搞好每位学生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地进展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。 本班学生奋斗目标 1、形成安康向上的良好班风，增加集体分散力。 2、争当学校的“优秀班集体”。 3、进展共性特长，促进身心安康。 详细工作： (1)20xx年2月份：收交寒假各项作业，班级展评优秀作业。 (2)20xx年3月份：组织植树春游活动(与家委会组织协商，地点待定) 班级诗词诵读竞赛; (3)20xx年4月份：组织运发动训练，参与全校运动会。 组织好复习，迎接期中技能竞赛 (4)20xx年5月份：端午节征文活动、感恩节、母亲节小报创编 我

9、的家风家训演讲活动 (5)20xx年6月份：班级“六一”联欢活动 组织复习迎接期末考试 (6)20xx年7月份：期末考试，期末总结 开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的分散力，形成良好的班风。 四、常规治理措施 1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施： (1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，以小组为单位，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进展评比，鼓舞学生团结合作，培育集体荣誉感。 (2)建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮忙，团结协作，共同努力，才能

10、取得好成绩，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。 2、文明行为方面，为进一步标准学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细做法如下： (1)定期对学生进展道德行为的教育。 (2)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。 3、卫生方面，通过四年的熬炼，学生能够清扫卫生，但不够仔细认真，为此我将实行以下措施： (1)进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意

11、识，起到榜样带头作用。 (2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理洁净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题准时向教师汇报。 (3)每天由卫生委员检查个人卫生。 (4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。 五、德育工作措施 在德育方面的工作，要到处与学校教育保持全都，搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。培育班干部同学的责任心，号召他们积极帮忙后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不无视中间学生，让他们同样受到教师的关怀，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的

12、表率，身教重于言教。 六、学生心理安康教育 1、班主任要积极学习心理安康方面的学问，以便做好学生的心理安康教育，正确地赐予教育。 2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子沟通或与家长取得联系，实施有规划的教育。 3、上好心理辅导课，培育学生安康的心理品质。 小学班主任五年级工作规划3 一、指导思想 以学校德育规划中“学校定位高起点；学校治理高层次；教师队伍高素养；课堂教学高效率；教改试验高要求；教学质量高标准；校园文化高品位；后勤效劳高品质；全面育人高质量”的治理理念为指导，以培育三种习惯（生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯）为德育重点，以完善标准有效的班级学生量化考核评比系统为基点，以建立科

13、学公正的班干部评价体系、班级小明星等鼓励机制为突破点，以加强培训班级小管家的治理力量，以提升效劳意识为切入点，深入开展常规教育、礼仪教育，结合班级班情学情实际，变“管制性教育”为“自我治理教育”，落实检查评比制度，强化责任意识，增加班级分散力与战斗力！ 二、工作思路及目标 1、确立两种意识（以学生为主体、以活动为载体），落实五个 原则（面对实际、严格治理、贵在坚持、重在渗透、科学评价），理顺班级治理工作思路，增加班主任工作实效。 2、抓住三条主线（三种习惯），积极开展班干部评价体系、班级小明星等争优夺先活动。 3、建立一支高素养高力量的班干部队伍。通过民主竞选、持证上岗等方式产生优质选手，通过

14、开展班干部技能培训提升其治理力量。 4、提升学生的安全意识，学习有关科学方法，提升学生“自救”与“他救”的力量，确保学生校园重大损害事故率为零，力争不消失一般安全事故。供应优质的教育与跟踪效劳，令学生、家长满足率达100%。 5、加强任课教师、生活教师之间的沟通，力争“开凿一条和谐顺畅的沟通渠道”，“树立一种人人都是班主任的责任意识”，“发扬一种荣辱与共的团队精神”，打造出始终攻无不克、战无不胜的精英团队。 6、加强家校沟通，确定“教师学生家长”三位一体的合力意识。细心洞察学生状态，准时因材施教，真诚的、实事求是的和家长沟通，（利用家访、面谈、电话、短信、博客等多种方式），从而让每一个孩子真正

15、意义上身心与学习都得到进步。 7、营造读书气氛。师生同读一本书，同读一套书，让学生急躁的心宁静下来！ 三、班级状况分析 我班男生18人，女生15人，全部为住宿生。他们大多在学校生活了4年，有了肯定的自理力量，对于学校的规定也比拟熟识。根本上能够守纪。但个别学生还是行为习惯不够良好，缺乏自律。 四、详细措施 1、班级队伍建立。 （1）重点加强班干部队伍建立，坚持做好班干部培训，提高干部的沟通力量、治理力量、执行力，强化技能培训，提升效劳意识，同时加强对班干部工作的监管力度，准时发觉问题，准时指导订正，杜绝“问题学生”的产生；实行周干部例会制度。 （2）利用好每一次班会。每周日班会期间。一是小结上

16、周的工作得失，表扬进步个人，指出存在问题；二是布置本周的班级工作要点。 （3）实施月培训制度。利用雨天课间操时间或周五班会期间，对学生进展培训。 2、结对子活动。将依据学生学习品德表现，建立结对子活动。 3、家校联系方面。定期开展家访活动；开展博客沟通活动； 4、组建一支班级慰问团（轮番制），特地负责对孩子的生日问候，电话致谢家长；同时慰问生病同学；节日祝愿等。 5、组织一支通讯员队伍。负责周五接待家长，反应孩子周末表现。以及周末作业等的电话反应。 6、除了仔细组织学生参加学校统一活动外，还要自行、创意地开展班级活动：如生日会、中秋茶话会、国庆“大食会”、定期带学生到操场漫步谈心，民主联欢会等

17、。 秋二年级班主任培优转差辅导规划 本期我所做的后进生转化工作如下： 一、首先找到后进生致后的缘由。 了解后进生致后的缘由：一是全面了解学生的德智体，家庭状况和特长；二是要做细心人、做有心人，擅长观看学生的言行，对学生进展一番深入细致地观看摸底；经过一段时间的观看和了解，根本上把后进生的致后缘由把握了。通过分析归纳我们认为后进生可以分为三个类别，一是成绩差，二是行为差，三是纪律差。而导致“三差”的主要缘由有四个方面，一是受教学因素的影响，二是受环境因素的影响，三是受家庭因素的影响，四是受个人心理因素的影响。对这“三差”、“四因素”，后进生们有的必具其一，有的二者兼有。 二、坚持“三心”、“两信

18、”，做到理解敬重，是转化后进生工作的关键所在。 所谓“三心”就是爱心、信念、急躁；所谓“两信”就是信任、信用。这是教师开展后进生转化工作的总体要求。“冰冻三尺，非一日之寒”，转化后进生是一项艰难而细致的系列工程，非一朝一夕所能奏效。所谓”江山易改，本性难移”讲的就是这个道理。欲速则不达。这是事物进展变化的规律和法则，任何操之过急，速战速胜的想法和行为都会造成揠苗助长，适得其反的后果，后进生转化工作也不例外。我们都要擅长捕获、擅长发觉，让差生在“黑暗中看到光明”。事物都是不断进展变化的，后进生都是可以转化的，只要功夫深，铁捧磨成针，精诚所至，金石为开。假如我们能够做到这样的话，那么即使是一座冰山

19、，也能溶化，何况是学生。所以我们说只有不会教的教师，没有教不好的学生。 三、教师、家长通力合作，是转化后进生的三大法宝。 导致后进生的缘由虽然是多种多样，但主要还是来自家庭因素、社会因素、学校因素的影响。“解铃还须系铃人”。要想做好后进生的转化工作，学校、家庭不仅要各负其责，而且还要形成合力，共同完成。 四、主要措施： 、培优重在拔尖，辅差重在提高。 、课堂上有意给他们制造时机，让优生吃得饱，让差生吃得好。 、课外辅导，利用课外时间，组织学生加以辅导训练。 、发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。 、对于差生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的根底上

20、不断提高自己的力量，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。 、鼓舞优生多做创新的事情。 小学班主任五年级工作规划4 新的学期已经开头了，在过去的一个学期里，我的班级始终在不停的进步，很多同学的成绩都有了不同程度的提高，只是少数学生止步不前，我也早就和他们谈过话，盼望他们能够在新的学期里成绩能够得到提高。经过了这么多年的教学，我阅历越来越丰富了，对学生的了解也是渐渐的提高了，因此这一次制定的教学工作规划也很有针对性，盼望能够在新的学期里使学生的德智体美都能够得到大进展。新的学期班务工作规划如下： 一、班级根本状况： 本班为复式班，二年级10人，五年级13人，共有学生23人，其中二

21、年级xx人，五年级xx人。学生一般都能根据一日行为标准来做，但局部学生自觉性还有待提高，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，常常要教师或同学提示。大局部学生较聪慧，思维活泼，作业能仔细完成，有肯定的合作和竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。大局部学生能做到喜爱集体，喜爱劳动，喜爱师长，喜爱同学，有较强的集体荣誉感。但局部学生也有自私、虚荣心强、盲目自满的思想。 二、工作目标： 1.有效协作学校各项工作，把教育工作放在重点位置，力争教学质量上新台阶。 2.安全无小事，把安全教育工作当作一项长久的攻坚战，确保不消失意外事故。 3.鼓舞学生参与各科竞赛，并取得好名次。 三、本学期

22、根本工作要点： 1.向学生进展思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。教育学生爱学习、爱劳动、爱祖国。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。 2.鼓舞学生大胆创新，勇于探究，积极进取。 3.连续学生行为习惯养成教育，培育学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民，新三好学生。 4.积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 5.连续培育班委会，明确分工，提高学生的治理力量 四、详细措施 1.依据本班实际状况制定相应的规章制度。要同学自觉遵守学校制度，遵守班级制度。 2.安全教育不放松，做到每天讲，时时讲，到处讲，分分秒秒讲。把安全工作做好，力争不消失意外事故。 3.成立班干部小

23、组，帮助教师抓好班级日常治理工作，协作学校各项工作。 4.依据目前学生不良卫生习惯，脏、乱、差现象严峻等。下大力度进展治理，充分利用班干部进展监视，学生相互监视，发觉后准时处理，逐步养成良好的卫生习惯。 5.通过谈心，了解各种状况，逐步转化后进生的思想，激发他们的兴趣，养成自觉学习、爱学习的好习惯。力争有所提高。 6.把家校联系工作当作一项重点工作进展抓，常常进展家访，了解学生的学习动向，更好地提高他们的学习兴趣，本学期力争到每个学生家进展家访。 7.和科任教师亲密协作，完成各科教学任务。虚心听取阅历丰富的老教师的”意见，把教学搞活。 8.组织学生积极参与学生开展的各项活动，力争获奖。 9.鼓

24、舞学生积极参与课外兴趣小组，尽量发挥自己的特长。努力做个德、智、体、美、劳等全面进展的社会主义新人。 五、本学期奋斗目标： 健全一个勤学守纪，安康向上的班集体。 小学班主任五年级工作规划5 一指导思想 为了实现素养教育和创新教育的目标，本学期围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素养和科学文化素养，以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的根本道德。上好每一堂课，标准班级日常治理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理安康教育。努力探究班级工作的新特色。 二本班学生现状分析 本班学生大局部都较为活泼，同学之间关系良好，喜爱运动，身体素养良好，但

25、学习根底略为薄弱，需要加强。详细状况分析： 1品德方面： 本班学生喜爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、喜爱劳动。能根据小学生守则来标准自己的言行。但由于种种的缘由，局部学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。 2学习方面： 本班学生学习根底稍弱，需要加强练习。上课能仔细听讲，发言比拟积极，作业能按时完成。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，需要进展个别辅导和特殊的关注。总的来说，班内学生的学习水平比拟整齐，但简单急躁，需在仔细与扎实方面连续培育。 3身体素养： 本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感

26、冒等传染性疾病。学生平常体育熬炼较少，需加强体育熬炼。 4班级形成状况： 班内学生大都来自农村。家长文化水平不算很高。家长能支持教师的工作，但不重视家庭教育，能盼望与教师积极协作，共同教育好孩子。 5班级特点： 本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文雅、得意，不爱张扬。总的来说，班级特点比拟稳，但稳中有活。 三班级工作重点及目标班级教育工作 重点加强行为标准的养成教育，培育学生良好的行为习惯，连续进展喜爱班级、团结同学以及心理安康的教育。详细工作： 1连续抓好五年级学生的常规养成教育，培育良好行为。 2搞好班级卫生工作治理、学生的日常行为培育，争创卫生文明示范班。 3做好每位学

27、生的自我爱护教育，增加安全意识，形成肯定的自我爱护力量。 4做好每位学生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地进展。 5使学生能爱科学、学科学，主动探究新学问。 四卫生方面 通过四年的熬炼，学生能够清扫卫生，但不够仔细认真，为此我将实行以下措施： （1）进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到榜样带头作用。 （2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理洁净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题准时向教师汇报。 （3）利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。 （4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。 五学生安

28、全教育 1常常教育学生要轻声慢步，不行以在走廊里追赶打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 2每天早晨准时进教室，带着孩子早读。下午准时进教室，处理班级事务，留意学生安全。 3课间要到教室里，等放学后再离开。 六家访、来访工作的开展 由于五年级班级人数不多，本学期我准备对全班学生进展家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进展。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的缺乏，并赐予合理的建议。对于家长的来访，我会热忱地接待。 小学班主任五年级工作规划6 一、指导思想 以学校总体工作规划为指导，以深入开展素养教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育，提高学生的思想素

29、养和科学文化素养、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的根本道德， 上好每一堂课，标准班级日常治理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理安康教育。努力探究班级工作的新特色。 二、学生现状分析 本班共有学生17人，其中男生8人，女生9人。品德方面：学生喜爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、喜爱劳动。能根据小学生守则来标准自己的言行。但由于种种的缘由，局部学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面：学生喜爱学习，有良好的学习习惯。 上课用心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习

30、习惯不好，上课不能集中留意力听讲，需要进展个别辅导和特殊的关注。总的来说，班内学生的学习水平比拟整齐，但简单急躁，需在仔细与扎实方面连续培育。身体素养本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平常体育熬炼较少，需加强体育熬炼。干部状况通过一年的培育与熬炼，班内大多数干部都能起到榜样带头作用，对待工作积极热忱，愿为集体效劳，为同学效劳，责任心比拟强，但力量上还缺乏熬炼培育，不够主动，需培育。 三、班级工作重点及目标班级教育工作 重点加强行为标准的养成教育，培育学生良好的行为习惯，连续进展喜爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理安康教育。 (一)工作重

31、点： 1.连续抓好五年级学生的常规养成教育，培育良好行为。 2.搞好班级卫生工作治理、学生的日常行为培育，争创卫生文明示范班。 3.搞好每位学生的自我爱护教育，增加安全意识，形成肯定的力量。 4.搞好每位学生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地进展。 5.使学生爱科学、学科学，主动探究新知。 (二)奋斗目标： 1.形成安康向上的良好班风，增加集体分散力。 2.争当学校的“优秀班集体”。 3.进展共性特长，促进身心安康。 (三)详细工作： (1)鼓舞支持学生积极参与学校、班级的各项活动，力争优异成绩，熬炼力量，培育其集体荣誉感。 (2)留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的

32、评比栏、读书角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。 (3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的分散力，形成良好的班风。 (4)做好学生安全教育。 (5)仔细开展好家访、来访工作。 总之，我会在工作中努力吸取新阅历，充分发挥班主任的教育作用，引导学生安康成长，会保持一种脚踏实地的作风，胜不娇、败不馁的安康心态，锐意进取、追求卓越的精神，我也坚信我的付出会有收获 小学班主任五年级工作规划7 一、班级概况： 我班是复式教学班，共有12名同学，我将他们分成A、B两组，A组是属于高年级组的7位同学，分别是许家杰、朱姣、杨丽华、龙星辽、庾俭聪、李健基、尹邦霖；B组是属

33、于低年级组的5位同学，分别是莞彦敏、谭宇谦、杜小青、郑开楠和孙大为。 二、工作重点： 1.扎实学生安全教育工作。坚持“安全第一，预防为主”,培育学生安全意识，提高学生自我爱护力量。 2.抓好学生的日常行为标准，促进良好班风的建立。 3.重视班集体建立，开展探究性活动，使每一个学生在探究实践活动中得到更多地熬炼和提高，引导班级治理走向科学化、自动化。 4.抓好心理安康教育、法制教育、公民良好道德教育等 5.做好学生的家访工作，形成家校合力，共同做好对学生的教育工作。 6.连续做好学习型家庭的创立工作，重视学生良好学习习惯的养成教育。 7.培育学生兴趣，积极参加学校的各项活动并结合班级特点有针对性

34、地开展丰富多彩的活动。 三、详细工作： （一）德育工作要常抓不懈。 1、利用班、队会，晨午检等对学生的进展日常行为标准教育，让每位学生养成良好的行为习惯。 2、充分利用升旗活动、重大节日活动，对学生进展思想品德教育。这学期将利用学雷锋月、妇女节、五一劳动节和母亲节等重大节日进行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。 （二）学习方面力争使学生形成你追我赶的良好风气。 1、重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，对学生的进步要准时赐予确定。在班级里，开展让任课教师对本节课的课堂纪律进展当堂评定，班队会时进展总结评比的活动，来提高学生的课堂学习效果。 2、留意抓好学生的

35、辅导，通过多种渠道调动学生的学习积极性，通过“一帮一”活动，使学生共同进步。同学之间要找好自己的竞争对手。 3、参与校本活动，进展学生的共性特长，并赐予学生必要的帮忙。 （三）环境及个人卫生。 1、环境卫生：值日生每天按时清扫卫生，要求学生保持好卫生，并养成讲卫生的好习惯。卫生委员每天负责检查，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有问题准时向教师汇报。 2、个人卫生：衣着干净、大方，每天洗脸刷牙，桌箱里的物品要摆放整齐，仔细做好播送体操。 3、综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”. （四）学生心理安康教育。 1、班主任要积极学习心理安康方面的学问，以便做好学生的心理安康教

36、育，正确地赐予教育。 2、对少数有心理问题的学生，要准时地与家长取得联系，实施有规划的教育。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，准时进展工作。 3、加强家庭与学校的联系，家长、教师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。 （五）其他方面： 班级治理中还应注意学生个体的进展，在各项活动中挖掘素养特长生及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。 四、班级主题活动安排： 二月：开学初安全教育，学生日常行为标准教育。 三月：1、学雷锋，做好事，帮忙学生树立为他人效劳的意识。 2、“三八”妇女节让

37、学生“为妈妈做一件事”,进展敬重父母的教育。 3、植树节开展爱绿护绿活动。 四月：1、强化学风的养成、连续抓好常规教育。 2、观看专题教育片，对学生进展安全教育。 3、文明评比活动：文明之花、卫生标兵、学习之星。 4、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。 五月：1、总结期中考试，吸取阅历教训。 2、“五一”劳动节，开展劳动最荣耀的活动，培育学生喜爱劳动的情感。 3、进展爱国主义教育，纪念为国献身的革命者。 4、读书沟通会。 六月：1、“迎六一”活动，丰富学生的课余生活。 2、进展夏季安全教育。 3、制定复习规划，沟通学习心得，鼓舞学生努力学习。 4、班级的各项评比活动。 七月：1、加强安

38、全教育，做好放假前的预备工作。 2、期末家长会。 小学班主任五年级工作规划8 一、指导思想 坚持“以人为本、德育为先”，围绕“校园文化”建立这条主线，不断完善德育队伍建立、德育课程建立，大力抓好班风班貌、学生文明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育活动，深化未成年人思想道德教育，推动德育工作的针对性和实效性。坚持“突出重点、形成特色、注意实效”的原则，与时俱进，全面提高教育质量。依据学校的教育教学工作，结合五年级学生的状况特点，在做好常规工作的前提下，有重点的开展几项工作。 二、班级根本状况 五（1）有学生，学习力量较差，根底普遍薄弱，学习习惯较差，自制

39、力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作。作业书写习惯差，经常不能按要求按时完成作业。许多行为习惯、学习习惯、卫生习惯有待进一步培育。 三、主要工作 抓好班级一日常规，下课做到文明休息，不打闹。 提高黑板报、学习园地质量，温馨教室布置，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。 利用班级刊物对学生进展思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓励学生。 通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级分散力。 定期开展学习沟通会活动，沟通好的学习方法，培育学生良好的学习态度和方法。 定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。 结合班级实际制定班级承诺：仔细完成预习作业。 四

40、、详细工作安排 九月份 总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期准备。 结合学校工作，催促指导学生完成承诺信用卡的制作，指导学生从实际，从小方面动身制定个人承诺。 小干部改选，制定小干部规划，落实小干部职责。 班级实行值日班长制度，检查催促班级做好两操并且培育学生关怀小动物爱惜小动物，负责照看班级的小乌龟。 依据班级预习习惯差的状况，制定班级的承诺。 小学班主任五年级工作规划9 上学期的习惯养成教育初显成效，学生的不良习惯根本订正，逐步形成尊师重学团结奋进的班风。所以本学期工作侧重个别学生的教育和班干部的培育。详细如下 一、个别学生的教育工作 个人方面。我觉得自己是一个工作负责的人。平常无论做

41、事都能认仔细真、踏踏实实。但我也清晰地知道自己的缺乏。上学期的个别学生的教育工作中，解决问题的方式过于简洁粗暴，对待犯错学生急躁不够，平常表现过于严厉这些都是个人素养缺乏的表现。所以本学期我先要改正以上缺乏，平常多看些班级治理的书籍，吸取他人才智，改良治理方法。修身养性，调整急躁的心态，对待学生多些包涵和微笑。 学生方面。班里有些较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。对于这些特别学生，先爱护他们的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。再分析缘由，是由于成绩不抱负造成性格孤僻还是精力过剩喜爱“恶作剧”。最终对个别学生区分对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心沟通，了解学生

42、的思想动态，准时解决学生的问题。 家校方面。平常，把学生在校的各方面的表现反应给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助鼓舞或帮忙学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法。 二、班干部培育工作 首先，以学生提名，民主投票的方式在已有的班干部里选拔优秀人才，各小组长帮助组建班委，帮忙班委树立威信; 其次，鼓舞班委大胆工作，教导他们工作方法;严格要求班干部在学习上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用; 最终，定期召开学生干部会

43、议，培育班干部团结协作的精神，通过班干部发挥优秀的班风引导作用。 总之，我会努力做一个学生宠爱的教师，积极为他们营造一个良好的学习环境。 小学班主任五年级工作规划10 本学期我连续担当了五年级班的班主任工作。在几年的班主任工作中，使我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段，教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简洁的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风是学生各种良好的习惯养成的根底，有了良好的班风才能有好的学风，如何促进良好班风班纪的建立，进展学生的共性，培育学生各方面较高的综合素养呢？依据本班状况制定规划如下： 一、本班学生根本状况分析： 本班共有43位学生，其中70%为外地生。本班学生思维活泼，共性张扬。成绩不够抱负，学习习惯较差，成绩不够抱负，心浮气躁。有些学生打上课铃以后迟迟不回教室，上课时忙着各说各的，不擅长倾听别人的观点和意见，协作精神差，集体观念不够强，缺乏根本的纪律观念 二、工作目标： 本学期我班的根本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 三、详细措施： 1、重视养成教育： 养成良好的学习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进展良好品德的养成教育是非常必要的