小学班主任工作总结简短小学班主任工作总结六年级(13篇).docx

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1、 小学班主任工作总结简短小学班主任工作总结六年级(13篇)小学班主任工作总结简短 小学班主任工作总结六年级篇一 发扬班级治理中的民主性，既可以拉近和学生之间的距离，又可以融洽班级气氛，使每个学生都有仆人翁意识和责任感。例如： （一）班规班约共制定同遵守。我们班的班规班约大多都是同学们共同争论共同制定共同通过的，因此具有普遍的约束力。 （二）班级事务同商议共执行。例如，针对许多同学课桌上放茶杯上课随便喝水、不懂得保持教室环境等行为，不愿清扫教室、卫生区、宿舍卫生的问题，我特地利用一节班会的时间组织同学绽开大争论，争论的题目就是“清扫我卫生，好处知多少”，要求每个争论小组至少找出三个以上的好处，通

2、过争论，使学生在思想上完成了由抵触到承受、由消极到积极的转变，慢慢成为学校卫生的领跑者。我们的宿舍卫生和就寝纪律也一贯得到宿舍治理员宋爱云教师的认可和确定。 通过这种民主的治理方式，班规班约内化为学生的自觉行为，效果特别好。 所谓包涵，就是要求我们班主任要有宽广的胸怀，不斤斤计较，就是再多给学生一次时机，就是要用放大镜去观看学生的优点，用显微镜去对待学生的缺点。当学生犯了错后，我们不要过分生气，不要动不动就找家长，不要轻言放弃，不要把他们一棍子打死，不要想方设法排斥他们或劝其退学，这是不负责任的做法，还是要想方设法去感动和转变他们。冲动是魔鬼，退一步海阔天空，让三分心平气和，你急学生更急，你包

3、涵学生他反而觉得不好意思了。 创新意识是催促我们与时俱进的不竭动力；勇于创新，才可以使我们的班级治理更加出众。我认为我的班主任工作中的创新之处，主要有以下几点： （一）巧用教室日志。我们班的教室日志是在学校统一日志的根底上，依据我班的实际状况重新补充修正的，专人负责，分工明确，内容具体，一目了然，落实到位，效果明显。完全是班级成长见证录。 （二）书信沟通。每个学年学校团委都会组织学生进展写信活动，由于这个时候是学生一个学年最关键时期，也是最需要倾诉的时期。信分三类：给家长的一封信、给各科教师的信、给班主任的信。信不管长短，但求有效。 班主任要擅长用人，用人要大胆，但更要合理。真正做到人尽其才，

4、才尽其用。班长和团支书是班主任的左膀右臂，可以说是半个班主任，肯定要选择力量最强威信最服众的人担当，肯定不能马虎，要不然最终吃苦受累的是我们自己。学习态度仔细、成绩突出又乐于助人的，我们可以让他干学习委员；心思细密、眼中有活又干事踏实的，我们可以让他做卫生委员；共性张扬，风风火火，社交力量强的，我们可以让他做组织委员；有明显的文艺或体育特长的学生，我们可以让他当文艺或体育委员。但是，假如我们发觉班干部不合格或不称职，肯定要当机立断，准时撤换，否则，不但会影响我们班级工作的正常运转，也会增加我们的工作负担。另外，培育班干部时我们要坚持多表扬，少批判的原则，我始终认为，好干部不是批判出来的，而是表

5、扬出来的。 努力就有回报。本学年在师生的共同努力下，班级被评为校级优秀班集体，圆满完成了各项班级任务。在今后的工作中，我会牢记景校长班主任例会上的讲话：“千语言，万语言，付出就是最好的语言；千阅历，万阅历，考上就是最好的阅历；千方法，万方法，专心就是最好的方法；千典范，万典范，身边就有最好的典范。”只要我们在日常的治理工作中做一个有心人，比别人多学一点，多想一点，多做一点，多反思一点，多总结一点，我信任，我们肯定会成就一个优秀的班级，肯定会成为一名优秀的班主任。 小学班主任工作总结简短 小学班主任工作总结六年级篇二 缓和的期中测验已经完毕，回忆总结这次考试的工作得失，感想颇多，教训更多。从开学

6、到当时，我坚持抓好通例不放松，器重培育学生的自主治理才能，敢于摸索班级治理的新模式。现将多少点小结如下： 一、利用班会组织学生学习小学生守则小学生日常行动标准对学生进展美育教育，让学生不讲脏话，敬重长辈，不打架，不旷课，不迟到，坚持到校，不乱吃零食，做一个讲文化讲礼貌的好学生。 二、思维教育方面，着重勾引，做学困生的思惟工作，使他们团结全都，相互救济，解决了学生厌学，不按时交阅作业，懒散成性的问题，教育学生勤学苦练。 三、建立跟谐、等同的师生关系。在教养中的因材施教、分层教养，治理中的模糊评估等，都是和谐思维的表达。人际关系协调的根底是公平。班级内部人际关系的公平首先体当时师生关系上。公平重要

7、是指师生在人格上彼此敬重，思想上彼此沟通。班主任在提倡群体成员同等相处的非常，要特别关注“落伍生”，班主任应当帮忙他们发觉并发长本人独特的禀赋与才能，树立自信与自尊，从而形成真正的公平意识。 四、为学生搭建一个展现自己才能的平台一个学生就是一个世界。在这个世界里，自有他的丰富内涵。有的细腻，有的粗鲁;有的内向，有的内敛;有的亲切，有的疏远，不一而足。实现自我需要中最高品位。作为班主任要为学生搭建一个展现才能的平台，让每个学生都能在班级里得到进展，形成自己的特色，这样才能使学生实现共性化发长。在这个队伍中应表演“守夜人”的角色，而应积极充当效劳者的角色，努力为学生施展共性特长制造更多的条件。 五

8、、创立公正标准的班级治理机制 咱们常说，一个好的机制可能将坏人变成好人，而一个不好的机制也可能将好人变成坏人。因而，班主任要努力探究，建破适合自己班级的治理制度，如请假制度、卫生轨制、奖惩制度等，使班级治理有章可寻，形成标准治理，并且经过重复抓，抓反复，使这些制度渐渐变成学生的自发行为。在治理中不能对学僵直卡严压，不要将制度去束缚人，要用制度去调动人的踊跃性，使学生能主动参加班级治理，相互公平的交换。 六、营造优雅的班级环境，班级环田地建立重要是以卫生为主，每天保持室内外环境以及个人卫生的洁净让学生可能在一个窗明多少净的环境下成长、学习，其次，搞好教室部署，在教室后面安排有学习园地，让学生有一

9、个呈现才华的舞台。 七、适时的对学生进展防火、放电、防摔等保险教育，使学生的学习和生涯得到了保障。 因此，我认为要建立精良的班群体，班主任必需努力先进个人素养，拓宽治理思路，用进步的教育理念不断提高思想水平、治理力量、工作作风、道德修养，力量带着班级始终取得新的进展。 固然，我的班级依旧存在许多的问题，如：学生学习习惯还不是很好，文明礼仪做的还不到位，各门作业进展不均衡等。我将连续努力实行恰当的措施，转变现有的班级缺乏之处班主任工作是一项非常平凡甚至特别繁琐的工作，我担当学校班主任工作已经十多年了。随着工作时间的推移，我越来越领悟到良好的班风班级，个人的良好习惯对班级治理来说是如许的主要。 班

10、风的好坏对一个班集体的影响是至关主要的，班主任必需高度重视。班主任要做有心人，要动脑筋，身体力行去培育良好的班风，尤其是在接一个新的班级的时候，要思索建破怎么的班风并运筹和设计如何起步，如何一个环节一个环节地抓下去。假设无视这方面的工作，待班级内某些不正的风气得以造成，再去矫正它、转变它，再去重塑新的风气，就会相当困难或事倍功半。使学生充分意识到一些好习惯的重要性，让学生清晰哪些事该做，哪些事不该做，在明辨是非的同时，始终增加自制力量。并结合班级的实际制定各种有针对性的班级规章制度，班级标准不仅对学生的品德和行为存在领导作用而且有约束作用，能使学生在对它意识的根本上产生从众行为。如课堂学习、功

11、课、期中考试的恳求等有关纪律，商定俗成而为大家全都遵照的不成文的准则。比方凌晨进到教室，第一件事是做好课前预备，而后进展早读;学具的摆放要有法规，桌面摆上课用的书本按要求摆放整齐，左上角是文具盒，右边是课本。规章制度制订起来简单，但关键在于实行。为了保障一系列规章制度的实效性和久长性，使学生养成一个良好的习惯，在带班的一开头，我每天都要对班里根据和落实的状况进展反应。诚然刚开头的时候班主任要投入很大的精神和时间，但班级的好风气、学生的好习惯一旦养成，则会起到事半功倍的成果。 任何一个群体中都有相对提高、落后的辨别，要在群体中造成一种独特的习惯、风气，总是一个由点到面、由少数到多数、由压力变能源

12、、由不自然到习惯的过程。在这个进程中，要留神发挥典范的作用，班主任要在本班创造各档次、各方面好的典范，并通过学典范发生“新典范”。如学生在学校、班集体中有精彩的表示，取得了优秀的成绩，我在班里肯定会声势浩瀚地表彰，表扬他个人踊跃努力的精神，表扬他为学校、为班集体争光的精力，提倡同学们向他学习。 班主任教师与学生朝夕相处，学生造作地视班主任教师为学习的典范，教师的一言一行都有着直接的或间接的教导意思。所以平常我特殊留心自己的举动表现，特殊是在日常生活中尽最大的努力给学生做出榜样，请求学生做到的我首先要做到，以教师的示范带学生的尺度。例如课间顺手捡起地上的废纸，顺手排好桌椅，早晨上课前我就会擦桌子

13、、摆桌椅、扫地、擦地、擦黑班，时间久了，学生自发地与我奇怪参加来实现劳动任务。 良好班风不是长此以往就能够构成的，必需始终放松常常性的教育跟训练，不行一日疏松。同时班风教育还有些轻易获得更大功能的机遇，例如新学期开端，我引导学生懂得个人与集体的亲密关联，使他们为集体而尽力，为集体的成就进步而高兴，为集体的困难、挫折而焦急，培育他们“心中有集体，心中有别人”的集体主义思想。 最终我还要强调一点，这次期中考试的结果不能令人满足，总名次在下滑，但我会在今后多总结，多思索，不做语言上的巨人，举措上的矮子。要胜不骄，败不馁。 总的来说，我深深的懂得到班主任工作是一门艺术、是一门很深的学识。我信念通过努力

14、，力争把班级建立成为一个“学风深厚，富有赌气，团结进取”的优良班集体。 在期中考试中，整体来看，我们班同学在语文英语、物理等科目发挥比拟好，平均分在年级排在前列;数学成绩较差，在年级排在最终一名。在个人方面，39 位同学，有24人的级名次较第一次月考有不同程度提高，有5人的级名次较第一次月考有不同程度的下降。各分数段的人数分布如下：300399分：7 人;400499分：8人;500599分：10人;600分以上：14人。 1、从期中考试的成绩分布看我班的尖子生不多，学困生较多。 2、有些同学对数学等较难科目学习主动性不够，有畏难心情。虽然做了许多工作，但偏科现象仍旧比拟严峻。 3、有些学生学

15、习态度不端正，不思进取、得过且过。 4、个别有潜力的学生在学习上的投入不够，不愿下功夫，导致成绩上不去。 5、有些学生学习方法不对头，虽然付出了很大的努力但效果不太明显。 6、个别学生不能遵守学校纪律，屡次批判教育不见改观。这些学生扰乱班级秩序，影响他人学习，带坏了许多人。也给班主任开展工作带来严峻的影响。 首先，连续抓好学生的日常行为习惯养成教育，准时抓住学生点滴的心情变化，准时解决问题。很多学生开头在思想上消失了极大的变化，特殊是许多学生已经进入“反叛”时期，经常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，

16、召开班会，重新让学生进展学习，并体会遵守标准的重要，从思想上给学生以深刻的熟悉。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业等行为，对同学进展积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想简单、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉存在的问题，同学生进展谈心，而准时解决问题，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于学习中。 其次，积极培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，把握科学的学习方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式

17、的活动，或者实行跟局部学生谈心地方式，作出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、单元测试、月考、模拟考试、竞赛中引入竞争机制，激发了他们的学习动力。 第三，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师常常争论班级治理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育治理学生，积极的向各位教师学习先进的班级治理、学生教育的阅历，取得了较好的效果。与此同时，积极同家长联系，准时了解、把握学生状况，共同治理教育学生。尤其是在期中考试以后，以各种形式积极同家长联系，准时反映学生状况，并准时的了解、把握学生状况，到

18、达共同治理教育学生的目的。 第四，完善班级的治理制度，连续将竞争机制引入班级治理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，连续实施授权班干部的手法，熬炼学生的自理独立力量。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种时机，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的力量。 第五，至于学习方面，一是班级建立学科学习小组，科任教师跟踪调查，形成较强的学习气氛;二是加强学生作业的督察力度，大局部学生养成了较好的学习习惯;三是各位任课教师悉心教育，同学间互帮互助。 第六，连续加强思想教育，转变个别学生的学习态度，教育学生乐学、苦学。 在这半学期的工作中，我虽然取得了较好的成绩，但也存在肯定的问题：

19、在治理方面，还不够科学、民主;学生的学问力量层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的局部心理，还不能更好的把握，缺乏肯定的急躁，并不能够全面到位的指导。在今后的工作中，我将连续努力，取得更优异的成绩。 小学班主任工作总结简短 小学班主任工作总结六年级篇三 一学期转瞬就过去了，回想这半年来，班主任的工作虽然繁琐简单，但也顺当地完成了学校布置的工作。在班级的建立中有了新的设想与成就。本学期取得如下成绩： 1、温馨教室评比获得了年级组分别一、三等奖 2、积极协作学校的工作，上好迎接德育示范学校评估的公开课 3、语文数学期末考试成绩比拟抱负。 4、在为山区的孩子“捐衣物 ”的活动中，学

20、生积极踊跃，受到了学校的表扬。 5、每月被评为文明班和环保班。 体会或感受： 作为一名班主任，不仅是教育者，还是学生成长的引路人，更是他们心理安康的辅导者。我们出了要关注他们的思想表现、学习成绩，还要关注他们的心理，只有心理安康，才能让学生得到更好的进展。或许许多人（包括我们的家长）的眼球盯在了孩子的成绩上，无视了一些隐性的东西，失去了一些良好的教育时机。特殊是那些所谓成绩优秀的同学，他们更简单被我们无视心里上问题。 十多年的班主任工作阅历告知我，教育是千头万绪的，就像我们人体的神经布满了全身心。要想建立好自己的班集体必需要有急躁、爱心和才智。不管是跟学生的沟通还是跟家长的沟通上都应有急躁。仅

21、仅做好学生的工作还不行，还要跟家长有良好沟通关系，有了他们的支持，教育进展得更为顺当。固然在教育上是没有极限的，我会今后的日子里加倍努力。 小学班主任工作总结11 时间总是匆忙而过，刚刚还沉醉在紧急的复习中，转瞬又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过圆满，但看到自己的学生在失败与胜利中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰这是我担当本班班主任的第十个学期，通过十个学期的努力，班级治理已取得肯定的成效，学生的行为标准根本上纳入正轨，班级状况也较正常这学期，本人连续担当五年级班的班主任经过上几个学期的努力，总的来说，本学期的各项工作开展的都还算顺当这一学期主要目的是强化班级治理意识，稳固几

22、个学期的治理成果，将班级治理再上一个新台阶 1、把一味的要求变成鼓舞和赞美，示意和诱导；在反思上学期的工作后，我发觉对于学生行为习惯一味的要求，可能临时有肯定的效果，但时间长了却会简单让孩子产生逆反心理，不利于孩子改掉不良的习惯 2、本学期我一改正去的思路，对于习惯不好的孩子，赐予更多的”不是批判和要求，而是鼓舞和赞美，示意和诱导正是有了这种工作思路，局部孩子的学习习惯较上学期有了很大的进步 重点加强行为标准的养成教育，培育学生良好的行为习惯，连续进展喜爱班级、团结同学以及心理安康的教育 详细工作： 1连续抓好五年级学生的常规养成教育，培育良 好行为 2搞好班级卫生工作治理、学生的日常行为培育

23、，争创卫生文明示范班 3做好每位学生的自我爱护教育，增加安全意识，形成肯定的自我爱护力量 4做好每位学生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地进展 5使学生能爱科学、学科学，主动探究新学问 本班学生奋斗目标：1形成安康向上的良好班风，增加集体的分散力 2争当学校的“优秀班集体” 3进展共性特长，促进身心安康 详细工作 （1）鼓舞支持学生积极参与学校、班级的各项活动，力争优异成绩，熬炼力量，培育其集体荣誉感 （2）留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育 （3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级

24、的分散力，形成良好的班风 在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的根本功首先要把真诚的爱赐予后进生要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门其次要擅长发觉他们的“闪光点”比方：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个安康良好的环境，也有利于班集体的建立 做好课间操，增加学生的体质，提高学生的学习效率五年级学生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都

25、亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通 1班主任要积极学习心理安康方面的学问，以便做好学生的心理安康教育，正确地赐予教育 2对少数有心理问题的学生，要准时地与家长取得联系，实施有规划的教育要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，准时进展工作同时也要做好学生心理转化的记录，从中发觉规律，削减学生的心理问题发生率 3上好心理辅导课，培育学生安康的心理品质 4加强家庭与学校的联系，家长、教师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间 随着社会的进步，学生的心理安康教育问题越来越受到人们的普遍关注有的孩子由于家庭、社会

26、的缘由会消失各种心理问题作为班主任，对学生加强心理安康教育就显得尤为重要 1、学生大了，教育教学方法要随之敏捷多变去适应他们； 2、学习累，要如何让他们学好又轻松？有兴趣不厌学？ 3、对边缘生的辅导要连续抓好，还须更急躁的辅导虽然为建立这个班花了不少心思，特殊是在转化后进生的过程中，但是效果仍不太明显，还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志，为班级学习制造良好的风气的遇到了较大的阻力 固然，在教育学生“学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事，学会生活“的过程中，班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心“，加深理论修养，在实践中不断完善自己，会把班主任工

27、作干好的 我深知工作中还有许多缺乏之处，在以后的工作中我会加倍努力，不断完善自己，努力提高自己，把握好每一次学习的时机，努力做最好的教师！ 小学班主任工作总结简短 小学班主任工作总结六年级篇四 这个学期注定是个特别的学期：一，自己经过向分管教学的葛校长申请，可以从三年级教起，可以将自己的一些教育设想，付诸于实践之中了；二，感谢盛校长和徐主任在我在校务办挂职熬炼期间，依旧支持我做班主任；三，怎么也没有想到，在九月份校运动会后，和同事运动时，脚骨折，至今未能痊愈。 一个学期过得真快，在这里我最想表达的是“感谢”：感谢学校领导在我受伤时，送上的关怀与祝愿；感谢同事们对我的理解与包涵；感谢家人对我的无

28、微不至的照看；感谢得意的学生们，在我腿脚不便利时，赐予我的理解与帮忙。 回忆这个学期的班主任工作，我始终坚持“安全第一”的理念，确保学生的在校安全，做到了本学期无一起重大受伤事故；注意学生良好行为习惯的养成教育，让学生在集体教育的气氛中健壮成长。下面我将自己本学期的详细工作做一总结： 在开学之初，我就在班级中明确：班干部将进展竞选，由学生们依据候选人的竞选演讲和平常表现，来进展差额选举。最终杨梦琪、朱雅文、李佳怡、张晓阳、朱一诺、于贝尔、陈钰、王天伊几位同学中选。在庆贺他们胜利中选的同时，对于落选的同学也进展了表扬与鼓舞，期盼他们也以更好的表现来呈现自己。为了更好地熬炼他们的力量，采纳值周班长

29、制度，每个班干部担当一周的值周班长，详细负责班级的治理。 举例：卫生方面 1.针对地面潮湿问题。由于我班是离洗手间最近的班级，其他班级的同学在涮洗拖把时，都会经过我班。有的时候孩子小，缺少详细的洗拖把的方法，导致我班过道处常常比拟潮湿，孩子一走，带进了教室，导致教室地面潮湿，而且很不清洁。在征询孩子的意见后，我们打算拖地的时间和其他班级错开，当要上午会课，我班的学生再开头拖地，这时，过道中几乎没有了，拖过后，地面不久也就干了。 2.针对个别学生放学拖拉，导致桌椅摆放不整齐的问题。个别学生放学时，动作慢。其他学生已经排好队伍，预备离开时，他们依旧不紧不慢的样子，而这又影响了清扫卫生的同学。为此，

30、在和学生们商议后，打算放学后，5分钟内还不能离开的同学，留下来与值日生一志清扫卫生，帮助值日生完成当天的值日工作。不久，学生拖拉的习惯得到了解决，同时，值日生也能快速地清扫卫生，摆放桌椅了。从徐林教师的拍的几次照片来看，我班的桌椅始终是摆放比拟整齐的.。 1.积极参加学校运动会。参赛的学生全部是通过体活课公正竞争后确定，学生积极性高；拉拉队和参赛队员提前制定小红旗、小标语等，为班级加油助威，形成一种集体气氛，学生们特殊喜爱；指导学生练习。重点指导了孩子们的4*100，不在争第一，重在给孩子们一种态度：凡事要仔细对待，最终我班男女生在此工程上都获得了第一名的优异成绩。 2.非常钟队会活动，雷打不

31、动的节目。只要没有特别状况，非常钟队会每周二中午都会进行，有时，我有事不能参与，他们也会在朱一诺、杨梦琪同学的负责下，开展活动。本学期先后开展了“萝卜蹲”、“画鼻子”、“击鼓传花”、“成语接龙”等。 3.护蛋行动。 活动是最能熬炼孩子力量，也是最能呈现孩子力量的举措。自从前两年进行护蛋行动，取得了肯定的效果外，今年我又在三年级开展了护蛋行动。孩子们都经过了经心预备，制作装备来爱护自己的“蛋宝宝”，并给蛋宝宝起了名字。并在活动中体会到爱护“孩子”的不易，有几个同学的“宝宝”还“牺牲”了。多一些活动，孩子们多一份经受，也就自然多了一份回忆。圆满的是自己当时没有能够多留出点时间让孩子们沟通，也没有能

32、够用相机记录下那精彩的瞬间。 4.“派特”时间活动。针对班级刚开学时，收作业慢、早读利用不好的问题，我想出了国外一些教师运用的“派特”时间，来引导学生快速收作业，增加早读时间。由于孩子们是七点半到校，假如他们能够在七点三非常收好作业，开头朗读，那么就为孩子们增加5分钟的“派特”时间，这个时间可以积存，积存后，他们可以在商议后打算什么时候使用，使用的方式可以是：观赏一部影片、到操场消遣、带来玩具玩等，孩子们特别喜爱这一活动，收作业快了，早读时间利用得好了。 1.学生的跑操质量有待提高。 喜爱运动，却无法去运动，这种感觉真是难过。以前每次学生跑步，我都会跟着孩子一起跑，既能起到示范作用，又能熬炼自

33、己的身体。然而，脚受伤后，却无法再跟随着这些得意的孩子们。他们还是挺懂事的，能够仔细跑。但整体跑步质量仍旧需要提高，这也是下学期自己需要努力的一个方向。 2.几位后进生的转化工作仍需进一步加强。 了解我的人都说我在教育孩子上，还是比拟有急躁的。我也知道这一点。然而，面对一些孩子“软”、“硬”不吃，我也特别生气。有时，甚至想放弃他们算了，和家长沟通后，家长只坚持了一天，自己又何必累着自己呢？然而，一份剧烈的责任心，又时时地鞭策着自己去思索：孩子这样的问题究竟是什么引起的？如何更好地帮忙他们成长？自己在教育上的方式、方法，是否也存在着诸多的缺乏呢？ 3.制定更加明确的鼓励与惩罚措施，并有详细的负责

34、的同学。 在开学之初，和学生一起制定了班规，然而，如今看来，班规不够具体、详细，在消失一些问题时，没有相对应的处理方法，学生更不清晰，因此他们没有一个心理预备。而又由于时间和精力问题，有时对于学生消失的问题，简洁地处理就算了事了，结果，一些不文明行为再次消失。下个学期，需要制定更加明确的鼓励与惩罚措施，并有详细的负责的同学。并多与学生商议方法，让学生感到自己是班级的仆人，为班级奉献一份光和热。 写着写着，发觉了存在的诸多问题，这就是反思与写作带给人的帮忙。回忆一个学期的工作，取得了肯定的成绩，然而，真正留下了什么呢？又带给学生怎样的回忆呢？记得一位哲人说过：教育，是抛弃学问后，留下的东西。我留

35、给了孩子美妙的回忆了吗？班主任工作，且做且努力；且行且思且成长。 小学班主任工作总结简短 小学班主任工作总结六年级篇五 不觉为期一年的见习已快满了，回首这一年的班主任工作，布满了机遇与挑战。在这一年中，我成长了很多。我在思想积极要求上进，在工作上仔细负责，在业务上刻苦钻研。我踏实地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与圆满，现总结如下： 通过上一学期的努力，班级治理已取得肯定的成效，学生的行为标准根本被纳入正轨，班级状况根本正常，教学秩序井然。这一学期主要是强化治理意识，稳固上学期的治理成果，将班级治理提高一个档次。 1、开学初，我就和全体学生一起在班会上改选了班干部，创立了更

36、加完整的班级治理体制，参加了新奇血液，让更多学生得到熬炼的时机。在开学初，我和全班学生就明确了班级努力和前进的方向。我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级，更换了中队角和优秀作业栏，给学生一片更加漂亮而又适合展现自己的舞台，营造一个温馨而又布满朝气的学习环境。 2、连续做好童规宣传和实施工作，黑板报作为宣传的主要阵地加以合理的利用。我常常利用晨会课，加强小学生日常行为标准、东降实小守则的宣传和学生的教育，强化学生的纪律观念，准时发觉问题，解决问题，依据学生的实际状况赐予必要的表扬和批判，奖惩清楚，让他们从小有明辨是非的力量。对每一项班级事务，落实措施，稳固成果，使班级治理工作再上一个台阶。

37、3、连续协作学校加强学生的爱国主义教育，鼓舞学生积极参与学校的各项活动。为了加强班级分散力，我还带着他们常常开展有意义的班队活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。本学期我带着学生开展了一系列的班队活动：如革命烈士故事会、向雷锋同志学习等各种活动形式对学生进展革命传统和集体主义教育。 4、此外，本学期我班围绕环境爱护的主题以多种形式对学生开展了“大地，生命的摇篮”、“环境与地球”等一系列的活动，提倡学生从小讲卫生，爱惜环境，使学生受到的深刻的”教育，形成剧烈的环境爱护意识，提高了学生的整体素养改善了班风。 在最近的防治非典工作中，我也尽了自己的努力，协作学校做好工作，带着全班学生

38、积极捐款，为阻击非典奉献自己的力气。此外，诸如清洁卫生习惯、待人接物、社会公德，等等方面，我到处留意言传身教，时刻留意自己的言行，为人师表，严以律己，宽以待人。在教会学生学习的同时，教会他们如何做人。我用一颗热诚的爱心去点亮他们成长道路上的明灯，努力诠释什么是宽容，什么是爱。 1、治理好课堂纪律，要求学生养成课前做好预备工作，上课要求学生仔细听讲，准时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些简洁的笔记，提高课堂的学习效率。课后能准时与任课教师联系，了解学生各学科的学习状况，针对个体制定措施，帮忙其把学习成绩搞上去。 2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且常常完成限时作

39、业，提高学生的作业速度。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极协作各任课教师辅导学生开展复习工作，培育学生良好的学习态度和习惯。 3、班级树立学习的典范，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进展学习评比，做好嘉奖工作， 小学班主任工作总结简短 小学班主任工作总结六年级篇六 在接手五11班已经有一年之久，本班47名学生，男生多，女生少，而且后进生有好几个，他们爱玩，爱闹。面对不做作业的人多，且差生根底特殊差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的状况。现就这半学期工作总结如下 仔细、积极的搞好学校的

40、各项活动，增加活力 学校上半年举办了风筝竞赛、趣味运动会等一系列活动。我和我的学生们，在这个问题上特别重视。在风筝竞赛过程中，我首先和班干部牛一博、杨家明确定人选，一开头有的同学建议还是去年那几个人上，我在综合考虑了大家的意见后，觉得应当让每一个同学都有表现的时机，让每一个同学都要试试，在公正公正的根底上，选出竞赛选手，代表我们班去参与学校的风筝竞赛，同学们在知道这一消息后，竞赛竞争的势头很强，檀鹏龙这个平常因学习差很自卑的孩子，一听到这个消息，快乐的不得了，他马上买风筝，抓紧一切时间练习，积极备战。放风筝的技术得到了很大的提高，看到同学们那热忱高涨的 心情，也把我给深深感染了，我和同学们一块

41、练习，一块玩耍，增加了师生间的”融合力。一分耕耘一分收获，我们班参赛12人，其中6人获得二等奖。在趣味运动会上，我们班的同学热忱更是高涨，几个班干部很好的起到了带头作用，他们一方面自己加强练习，另一方面，带着选手们克制各种困难，坚持练习，在练习五人双足时，男生组和女生组时不时的还来一场竞赛，进展切磋；男生赢了还好，间或输一回，他们就开个小组会进展分析、总结，直到再次赢了为止。其中同学在练习时受伤了，也做到轻伤不下火线，有的同学在做仰卧起坐时，拉伤腹肌，坚持练习；在推铁圈时擦破了点皮，抹点药接着练，就连平常怕晒、怕苦的女生们也没有听到一句怨言。 转化后进生提高战斗力 我们班后进生较多，其中数檀鹏

42、龙最犯难教，檀鹏龙何许人也？这个学生，脑子有些笨，学习态度不积极，时常有点小聪慧，爱玩嬉戏，家长也不协作教师的工作。每次家庭作业都不能按时完成。 刚接这个班时，檀鹏龙就早有耳闻，说檀鹏龙平常作业不完成，上课不听讲，在期末考试时，语文总分值120只考到了22分的成绩。当时未见其人我就觉得檀鹏龙应当是一个淘气，长相让人厌烦的学生。接班时，我念到檀鹏龙时他站了起来，这是一个高高挑挑、面目俊秀的学生，怎么也跟以前了解的挂不上钩。 我总觉得这个孩子不应是这样的，确定有各种缘由，使他的成绩落后了，经过和其他教师沟通，经过和同学们谈话了解，我清晰了解，檀鹏龙以前的成绩还是不错的，后来由于玩嬉戏，沉迷网络，就

43、再也拔不出来了，爸爸、妈妈开了个门市，自然更是顾不着他的学习，就连吃饭有时是在家煮袋子便利面吃，或是去亲戚家吃，更别说陪着孩子学习了。在充分了解了这些之后，我心里已经有了看法，觉得这个孩子并不是不行救药，但要让他走上正道，好好学习，还需要打个硬仗，由于他的脑子并不是很灵光，我是要有心理预备的。 首先要使檀鹏龙培育自信，树立在学习上“我能行”的信念，脱离被同学们看不起的那种被冷嘲热讽的心里阴影。通过了解，我知道，檀鹏龙放风筝，放的又高又快。我以此为契机，打算在放风筝竞赛中让他参与，当我把这个想法告知他时，这个眼光常常无神，无所谓的学生，眼睛马上放出了光荣，他积极练习，付出了比其他同学更多的努力，

44、最终不负众望的取得了优秀的成绩，给班级挣了光，同学们也对他刮目相看了，当他拿到获奖证书时，整个人变得生气勃勃了。 其次要斩断不良环境的影响，为此我屡次和他的家长通电话沟通孩子的学习状况，并要求他们留意孩子在家的学习习惯，让其远离电脑，把电脑对他的危害降到最低，并把他的家长叫到学校，进展面对面的沟通，使其家长看到孩子的进步增加了信念，制定了适合孩子的方法。冰冻三尺非一日之寒，转变檀鹏龙，使其进步，也非一日之功，他有着反复性，为了使檀鹏龙改掉旧毛病，养成新的好习惯，我和班干部一块商议，用人海战术，无缝隙的催促他学习。 最终他的期末成绩考了92分。 总之，一个学期的完毕代表着新的学期的开头，我将不遗

45、余力的做好班主任工作。 小学班主任工作总结简短 小学班主任工作总结六年级篇七 20xx-20xx年小学班主任工作总结 俗话说:“活到老,学到老”,本人始终担当班主任28年,在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地适应素养教育教学的改革浪潮。08奥运举办顺当胜利!“神七”载人探空胜利等给我这个班主任带来了源源不断的班级治理好方法、好阅历! 时间飞逝,转瞬间一学期【08-09年】的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结阅历、吸取教训,素养教育要求我们要面对全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养等都要得到全面和谐地进展,共性特长得到充分的培育。这是一项

46、长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的根本形式。因此,作为“班集体灵魂”的班主任应当充分熟悉到自己所担当的历史重任。本人就以这学年的工作小结如下: 学生违反纪律肯定要受到纪律处分,这一点可以说是天经地义,所谓国有国法、校有校纪、班有班归,无法规不成方圆。但是怎么样才能使受处处分的学生心悦诚服的承受惩罚而不至于产生消极的抵触心情呢?学生违反纪律本身就是一件不好的事情,我们班主任怎样将这些不好的事情奇妙的转变为好事?最近一年多来,我在班上大力推行这样一种惩罚方式:对违反纪律情节比拟轻的学生,我罚他值日,对于违反纪律情节比拟严峻的学生我罚他们用正楷字写一份

47、内200字左右的违纪心理报告,描述他当时的违纪心理,请大家留意心理报告书不是保证书更加不是检讨书。经过一段时间的实践后,我发觉这种惩罚方式的效果比拟好。【弑师案的反思已经界定正值惩戒学生不属于体罚】 我所带的班级,根本状况较好,很大程度上得益于班级良好的学习气氛和竞争环境。在班级理念上,我积极主见这样一个理念:积极的人象太阳,照到哪里哪里亮;消极的人象月亮,初一十五不一样。这个理念始终贯穿于我治理班级的整个过程中。你的问题、满头大汗的时候才算真正的动纪律上我积极主见 “先专政后民主”,一个班级必需要有铁的纪律!一切行悦耳指挥,步调全都才能得成功。但凡违反纪律的学生肯定要受到纪律处分,而且班主任肯定要坚守自己的原则,一旦有一次你没有遵守你自己的原则,那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中,必定会有少数学生