小学教育工作计划范本,小学教育工作计划2篇.docx

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1、 小学教育工作计划范本,小学教育工作计划2篇 下面是小编为大家整理的小学教育工作规划范本,小学教育工作规划2篇,供大家参考。 时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积存新的阅历，马上行动起来写一份规划吧。下面是小编整理的小学教育工作规划范文，供大家参考阅读。 小学教育工作规划 篇1 一、指导思想 坚持全面贯彻党和国家的教育方针，仔细落实中共中心国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算、国务院关于根底教育改革与进展的打算，围绕“一切为了学生明天”的办学理念，面对新世纪新课程改革的新形势、新状况、新动向，立足本校实际，借鉴兄弟学校胜利的阅历，坚持面对每一个学

2、生，面对学生的每一个方面，培育特长，训练力量，进展共性，努力构建具有本校特色的素养教育模式。 二、素养教育的内容和目标 (一)素养教育的内容 根底教育是提高全民族素养的奠基工程，既要为提高广阔劳动者的素养打根底，又要为培育各级各类特地人才打根底。我国教育工作的重点应当是加强根底教育。因此，学校要由“应试教育”模式，转向全面提高国民素养的轨道，面对全体学生，全面提高学生的思想道德品质、科学文化素养、劳动技能素养和身心安康素养，促进学生生动活泼地、主动和谐地进展。可见，素养教育的内容主要包括以下五方面内容： 1、思想道德品质教育：对学生进展政治观点的教育，思想观点(世界观、人生观、价值观)的教育，

3、道德意识、道德情感和道德意志的教育，良好行为习惯的养成教育以及道德评价和自我教育力量的培育。 2、科学文化素养教育：对学生进展科学文化学问的教育和技能、技巧的训练，促进学生智力的开发和创新力量的培育。按要求开展科学课程，配齐科学和综合实践动课程教师及各中小学校科技辅导员队伍，成立科技活动兴趣小组，开展科技竞赛或特色活动。 3、劳动技能素养教育：对学生进展生产、生活根本学问和根本技术的教育，进展劳动观点、劳动习惯和实践力量的培育。 4、身心安康素养教育：对学生进展体育学问、技能的教育，良好的自我健身习惯的培育，教育学生树立“全民健身”和“终身熬炼”的体育新理念，培育学生良好的心理素养以及“自尊自

4、爱、独立自强、开拓进取、坚强英勇”等良好的心理品质。 5、艺术审美素养教育：对学生进展审美观点、审美情趣、审美力量以及艺术鉴赏、艺术表演和美的制造力量的培育。 (二)素养教育的目标任务 1、加强领导，健全机制。成立了实施素养教育领导组，组长：陈永明，副组长：何纪明揭莲珠王少华成员：揭莉芹刘琳吴美群吕永发戴清林陈德标罗翔。分工负责，各司其职，团结全都、既分工又合作。做到教育教学工作事事有人抓、项项有人管、件件抓落实。 2、坚持以人为本，实现人本治理。学校办学水平的凹凸，关键在教师。努力造就一支思想过硬、业务精通、文明勤奋、为人师表的教师队伍。 3、全面提高质量，争创特色。德育为首，五育并举，结合

5、校情，千方百计提高教育质量。向治理要质量，向科研要效率。 4、严格执行课程刚性化治理，开足开齐各门课程，扎实推动素养教育。切实转变教育观念，扎实推动课程改革，努力培育学生的创新精神和实践力量。 5、抓好创安、普法、工作，针对学校的实际状况，大力做好“创安、普法”工作。加强对学校各重点要害部位安全工作的检查，整改存在问题，签订安全责任状，加强教育，提高学生自防、自教、自护的意识和力量，杜绝一切安全事故。仔细开展普法教育，依法治校，依法办学。 三、实施素养教育的保障措施 (一)强化学习治理 提高政治理论水平，坚持正确的办学方向;加强国家教育方针、政策、法规的学习，增加法纪意识;加强有关教育理论的学

6、习，仔细学习素养教育理论和课改理念，树立现代教育观念。提高自身素养;加强校际间沟通，增加竞争意识;加强有关教育改革文件的学习，增加改革意识;仔细组织教师学习深化教育改革，全面推动素养教育的打算，明确教育教学方向和工作要求。 (二)加强队伍建立 1、加强干部队伍建立。提高学校制度化科学化治理水平。加强思想作风建立，着重提高校长、中层干部的依法办学意识、素养教育意识、教育改革意识、科学治理意识、民主治理意识以及廉政、勤政意识，以身作则，廉洁奉公，增加事业心和责任感。 2、加强师资队伍建立 (1)构建教师思想工作运行机制，的确提高思想政治工作的实际成效。做到政治学习有制度、有学习时间、有规划、有目标

7、、有步骤、有方法、有小结、有反应、有督查等，有条不紊地层层落实。把教书育人的责任心、技能技巧和对教育及教育艺术的修炼与追求有机结合起来。对比评估标准，向全体教职工明确提出政治素养要求，以师德建立为中心，每位教师要努力修正自己。仔细贯彻中小学教师职业道德标准，建立起教师工作评价指标体系，客观评价教师的工作实绩。严禁体罚和变相体罚学生，杜绝乱收费和未经批准为学生征订学习资料，杜绝教师搞其次职业或集体补课。 (2)优化教师构造：完善学科构造，加强音、美、体、劳等师资培训，配备专职教师。 (3)加强制度建立。健全岗位责任与目标责任制;完善教师考核评价奖惩制度;进一步完善学校有关治理制度。 (三)强化教

8、育教学治理 1、德育工作 以小学德育纲要和小学生守则、小学生日常行为标准等为根本依据，以教会学生学会做人(关怀他人、奉献社会、遵法守纪、文明礼貌)为根本目标，留意德育工作的针对性和实效性。 (1)仔细开展“五爱”教育。举办“爱祖国、爱家乡”手抄报展评，爱国歌曲演唱会，使学生懂得爱国主义精神是中华民族的永恒主题。从知祖国、爱祖国到爱人民，坚决同学们的报国之心。 (2)坚持以思品课、班会课为德育主渠道，坚持各学科教学的德育渗透。坚持抓好班集体建立，抓好创文明班级活动，树立良好的校风校纪、班风班纪，进而推动学校的文明建立。 (3)狠抓学困生的帮教转化工作，提高德育考核优良率、合格率，降低违纪率，杜绝

9、违法率，毁灭犯罪率。 (4)坚持做好学校、社会、家庭教育三结合，积极开展社会实践活动。 (5)强化学生的心理安康教育，准时做好学生学习、生活、人格、交往等方面的心理教育和辅导。 2、优化教育教学过程 素养教育的主渠道是课堂教学。实施素养教育从根本意义上讲，是要优化教育教学过程。学校以“改良教学方法，优化课堂教学”为突破口，提出“以学生为主体，以学生进展为本”的改革方向，减轻学生课业负担，促进学生全面进展。 (1)强化集体备课。这是优化教学过程的前提和根底。学校对集体备课提出了详细的要求，并加强督导检查。 (2)抓好课堂教学改革，提高课堂教学效率。实施素养教学的课堂构造应具备时代性、民主性、规律

10、性、反应性和整体性。学校要求教师从实际动身，敏捷地选定符合素养教育的各学科课堂教学模式。鼓舞教师勇于实践，积极创新，提倡在课堂教学中的依据学生的学习心理，创设课堂民主、和谐、融洽的教学气氛，创设“生动、活动、好玩、愉悦”的教学情境，使学习过程成为学生全过程参加，学问，情感融为一体的过程。学校注意于五个方面的改良： 一是改革课堂教学目标; 二是改良课堂教学构造，优化教学过程; 三是面对全体学生，因材施教，使各类学生都获得充分进展; 四是加强学生思维的进展，注意进展学生的智力潜能，进展学生的自学力量; 五是运用现代化教学手段，提高课堂教学效率。 (3)减轻课业负担，发挥共性特长。依据国家教委的有关

11、规定明确指出：全面实施素养教育，引导和鼓励学校在教学领域内进一步深化素养教育，有效解决当前影响素养教育实施较为突出的一些问题。学校以优化课堂教学改革，提高课堂效率为目标，使学生在课堂既学得轻松开心，又能把握学科学问，让学生有更多的时间参加活动课。做到严格根据教学规划的规定布置课外作业。学校没有利用课余或节假日时间给学生集体补课或上课，更不允许教师在校内外、家庭搞有偿补课，杜绝以任何理由加重学生的课业负担。 3、体育卫生工作 仔细贯彻学校体育工作条例、学校卫生工作条例，以增加学生体质、教会学生学会生活为目标。 (1)严格根据体育课程标准要求组织教学。 (2)仔细组织好学生课外体育熬炼活动，100

12、%的学生都积极参与课外活动。坚持“两操一活动”，切实保证学生每天一小时体育活动时间。 (3)把提高学生运动水平同增加学生体质结合起来，把传授体育技能同培育学生养成良好的体育运动习惯结合起来。 (4)加强常见病、传染病的宣传教育和防治工作，加强安康教育(生理卫生、生活卫生、饮食卫生、学习卫生和运动卫生等，)增加学生生活自理力量。 (5)结合兴趣小组，建立运动队;坚持每年一次的运动会。 4、音、美、劳工作 (1)摆正音、美、劳育的位置，订好规划，仔细开展教育活动。 (2)努力配齐音、美、劳方面的师资和设备。切实根据音、美、劳课程标准要求组织音、美、劳教学和活动。建立、健全音、美、劳考核评价制度。

13、(3)不定期地进展学生书画竞赛、作品展。 5、科学素养教育工作 按要求开展科学课程，配齐科学和综合实践动课程教师及各中小学校科技辅导员队伍，建立中小学科普活动组织，成立科技活动兴趣小组，建立校外科技活动场所，开展科技竞赛或特色活动，积极参与各级各类主题科普活动 6、进展学生素养个体评价 依据素养教育质量目标要求，实施学生学习成绩等级评定制度。积极探究有利于全面提高学生素养的学生治理制度和评价制度，实行“等级+特长+鼓舞性评语”的评价制度。面对实际，留意评价内容的全面性，评价观点的科学性，评价操作的可行性和评价结果的效力性。 (四)加强学校硬件建立，制造良好教育环境。 1、体、音、美器材努力争取

14、到达国家教委颁发的配备标准。加强各专用室场建立，设专治理员，严格执行治理制度，加大体卫艺、图书设备的经费投入。充分发挥图书设备的作用，使学生更多了解生活、自然和社会常识，养成良好的学习习惯，培育自学力量。 2、加强校园环境、校园文化建立。优化育人环境，构建环境文化，抓好教室环境、墙报书法、图书阅览、校园播送站建立。把环境文化作为创立文明学校的重要组成局部，让每一棵花草、每一堵墙壁都成为育人的工具，让德育溶化在环境中，让环境蕴含着德育。 3、积极创立“平安校园”。仔细做好校舍、设备的安全维护，积极开展各种形式的安全教育，不断增加学生的安全防范意识和力量，杜绝一切担心全事故的发生。 五、建立素养教

15、育评价体系 根据上级要求，进一步摸索、探讨、建立从德、智、体、美、劳等方面对学生素养进展全面评价，教师评价体系以促教、促改为宗旨，以新课程改革为契机，以优化学校治理模式、提升教师综合素养为根本动身点，以发觉人才、培育人才为目标，以进展性、导向性、全面性、鼓励性、敏捷性、公正公正公开性为原则，对教师进展评价。 小学教育工作规划 篇2 为了提高现代远程教育网和电脑多媒体教室的利用率，加强全校教师对计算机的学习，充分利用教育网资源和多媒体教学的讨论及推广，最大限度地发挥现代远程教育设备的巨大作用，让我校教师学生能充共享受到更好、更优的教育，促进我校教育教学成绩的不断提高。特制定本规划。 一、根本状况

16、及机构设置： 我校现有教师51人，学生559人。是现代远程教育工程学校。学校有远程卫星接收教室、多媒体教室各一个，还有比拟完备的常规电教器木才。学校成立了远程教育工作领导小组，向宣玉校长任组长，负责对学校远程教育作整体安排，教育主任刘宏宣任副组长，主要负责教学工作规划的制订与详细实施工作。 二、指导思想 按上级主管部门有关现代信息技术教育、远程教育精神和学校工作规划、教育处工作规划为工作指导，以课题讨论为目标，以校本培训为根底，以学科电教、计算机帮助教学为主体，做好远程教育资源二次开发的讨论和推广，常规电教和现代技术教学齐头并进，推动我校教学工作的全面现代化。 三、工作目标任务 本期的工作目标

17、是：以课题讨论为动身点，以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。 本学期的校本师资培训内容主要是：进一步学习使用现代远程教育设备，熟识设备的操作方法;学习远程教育资源的选择、利用和二次开发;学习相关信息技术学问及常用的课件制作方法。 四、远程教育教学资源的接收、整理与公示 1、远程教育治理工作人员要准时做好对远程教育教学资源的接收与整理工作，并做好登记。 2、每周一准时预报本周将接收的教育教学资源，制作好资源名目，以供教师把握教育教学信息，调整好课程，上好远程教育课。 3、对于接收到的零碎的教育教学资源，要做好整理工作，对

18、于有长期使用价值的教育教学资源，要进展光盘刻录，登记造册。 4、如因其他缘由，造成资源接收不能正常维护后，应尽快从其他工程学校拷贝未接收到的教学资源，保证教育教学资源的完整性。 5、做好多媒体教室和卫星资源接收室的常规治理和维护工作，严格治理，爱惜并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。工作期间一旦消失故障，准时上报并联系来人修理。教育学生爱惜设备，保持多媒体教室清洁。 6、制定好各种规划和制度，并仔细开展工作，填写好各相关的记录和表册。 7、重视治理人员自身的业务学习，提高治理水平。努力站及课件制作和治理学问。 8、按时接收现代远程教育卫星IP资源，准时整理和制作光盘。 五、详细措施 1、本

19、学期内，我校远程教育电教课规划每周不少于20节，任课教师参加度到达90%以上，用得好的达60%以上。鼓舞教师利用电教媒体召开班会，主题中队会，对学生进展形式多样的教育，使全部学生能承受到远程教育，使学生能承受到全面的远程教育。 2、利用电教媒体开展学校教研活动，以提升学校教研品尝，催促教师相互切磋，促进电教资源与课程的整合，提高教师教育教学水平。本学期基于远教资源开展的教研活动每月不少于一次，鼓舞教师利用远程教育资源备课，使学校形成深厚的科研育人气氛， 3、本学期组织教师收看视频节目不少于4次，每周三晚自习组织学生收看一次影视节目。全部任课教师要有远教工作规划，有运用资源的电子教案和反思。 4

20、、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，增加教师们的生存危机意识、职业进取意识。促使他们准时转变教学观念和方法，全面推动我校的现代远程信息技术教育。 5、搞好现代远程教育教学资源二次开发的讨论和推广工作。为本校教师的多媒体教学课程供应相应的教学便利、帮忙、示范和指导。强力供应技术支撑。帮忙他们做好课件的搜集、开发和利用。为参与上级组织的现代信息技术教育和计算机培训的教师供应效劳和帮忙。 6、仔细做好校本培训工作，加强对教师远程教育设施设备操作培训，使教师能够正确、娴熟地操作远程教育设施设备，尤其是计算机、DVD播放机，必需要求教师能够正确操作，削减对设备的损坏。 7、做好常规电教工作。管好用好常规电教器木才。使它们连续在教学之中发挥作用，以弥补现代远程教育资源的缺乏。帮助学校行政和教育处，做好对全校教师电教、师资培训方面工作的考核、登记。